最新二年级语文上册第一单元口语交际·有趣的动物ppt课件

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部编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》精品课件(共37张PPT)

课后作业
1.阅读《动物百科》等与动物有关的书籍。 2.观看《动物世界》等节目。
口语交际：有趣的动物
会学人说话的鹦鹉
交际范例
能发光的萤火虫
尾巴像降落伞的松鼠
和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再说给同学听。听的同学可以提问或补充。
交际指导
1.准备资料。课下搜集并整理你喜欢的动物的相关资料。从中选择你介绍时要用的材料，如图片、视频等。
蝴蝶不仅外表美丽，而且还是大自然的有功之臣呢！它们帮助花儿传播花粉，让花儿开得更加美丽。
我最喜欢猫了，它们乖巧听话，工作起来相当认真负责。我还发现它们喜欢白天睡觉，晚上工作。
我最喜欢的是大熊猫，别看它体态笨重，爬起树来可灵活了。它们吃竹子的样子是不是很可爱呢？
我养的小狗会数数。我在地上放一块骨头，它就会“汪”一声。如果，我在地上放两块骨头，它就会“汪汪”地叫两声。它能数到“6”呢！爸爸说，如果再训练一段时间，它会数更多的数呢！
拓展延伸
有趣的动物不止有小猫、小狗……
鹦鹉学舌
萤火虫发光
松鼠的尾巴像降落伞
人们都说“鱼儿离不开水”，但是跳鱼离开水照样可以快乐地生活，枯叶蝶长得就像一片叶子，竹节虫全身像一节节竹子连在一起……动物的世界，真是一个有趣的世界！
情景讨论
老师没有说名字，你们怎么知道老师说的是哪种小动物？
因为小猫的头是圆圆的，像皮球，耳朵像三角形，立着的。
我来补充。老师养的小动物瞳仁会变，小动物中小猫就有这样的特点。
太棒了，你们都有认真听老师的描述，听清了小动物的外形特点和有趣之处，所以猜得准。
➢ 同学们，你们最近养小动物了吗？你们养的小动物有没有有趣之处？像老师一样，说一说，让大家猜一猜。

口语交际《有趣的动物》ppt课件

交
际
示
例
大家好，我来给
大家讲讲有趣的动
物吧。
交际示例
我最喜欢长颈鹿，它是陆地上最高的动物，成年后的雄性长颈鹿高约6米。长颈鹿的脖子特别长，皮肤上的网状花斑是一种天然的保护色。它晚上一般只睡两个小时左右。
交际示例

我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考拉”，是澳大利亚特有的动物。它胖胖的，有着毛茸茸的大耳朵，圆溜溜的眼睛。雌性树袋熊肚子上还有育儿袋。它喜欢大白天在树上呼呼大睡，那样子真是太可爱了。
统编版二年级语文上册
课文（一）口语交际《有趣的动物》
交际要求
吐字要清晰。有不明白的地方，要有礼貌地提问。
交际话题
你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。
戴上动物头饰，互打招呼
要求：
说的人——大胆说，说明白听的人——认真听，听明白
同学们，森林学校开学啦！你们看，动物们早早地就来到了班级里，它们每一个都有属于自己的有趣的特点。谁能来说说？学生交流。
它们各有什么特点呢？
变色龙
长颈鹿
小蜗牛
变色龙
变色龙能随着环境的改变随时改变颜色，这样可以保护自己。
长颈鹿
长颈鹿可以站着睡觉。
小蜗牛
一边走一边分泌粘液。
有趣的动物——小乌龟
本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍，可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。
请你选择自己比较了解的动物，用你自己喜欢的方式（如：扮演小动物角色或当解说员），先自己说一说，再在小组内说一说动物的样子、生活习性。完成口语交际评价单。

新版二年级上册语文课件--口语交际：有趣的动物人教部编版(共19张PPT)演示课件

蜂鸟的飞行本领得益于它们极其强健的羽翼肌，为保存能量，它们几乎整个白天都不停地吸取花蜜并捕食昆虫，一只普通蜂鸟一天吃掉的食物重量，比它自身体重还多一倍。别看蜂鸟那么小，但它们却非常勇敢，遇到比自己大10倍、百倍的山鹰也毫不退缩。
肌肉动作最快的“吉尼斯”纪录，由了不起的蠓保持着。这种极为轻小的昆虫，一分钟扇翅能达到13.3万次，比人眨眼的速度大概要快上 100倍。
类的雄性身高可达2.75米，
重量可达156.5公斤。它们捕食在空中飞行的昆虫和其他小动物，能一边飞一边张开嘴吞下猎物。
最大的食肉鱼——大白鲨
鸵鸟是陆上双腿长跑冠蓝鲸发出的声音有时能超过180分贝,比你站在跑道上所听到的喷气式飞机起飞时发出的声音还要大。
蜂鸟的飞行本领得益于它们极其强健的羽翼肌，为保存能量，它们几乎整个白天都不停地吸取花蜜并捕食昆虫，一只普通蜂鸟一天吃
袋鼠的奇特之处还在于它有一个大而长的尾巴。平时，它用尾巴与后肢组成“三角架”支撑身体；跳跃时，尾巴向后伸直以便平衡腾空的身体；在情况紧急的时候，尾巴则成为了自卫和进攻的“铁帚”。
“跳远”的“吉尼斯”纪录非蚤类莫属。
它能跳过33厘米——大约为它本身长度的350倍。对于一个身高一米八的人来说，这个比例则意味着可能要跳出近 630米远。然而事实上，至今还没有一个人能跳出10米远。
昆陆虫上似长乎跑有冠些军微是不美足国道西，部但的永叉远羚也羊不。要低估昆虫的力量。喷起的水柱不低于三层楼那么高,也是由于有水支撑其巨大的体重,它们才能长这 ◇纪录肌中肉，动最作高最的快长—颈—鹿蠓名叫佐治。
蜂大形白蜂鲨鸟所是面世临界的上危最险小是的人鸟们，为身了长食仅物和5厘运米动，去体捕重杀不它超们过，2人克类，使产它下恐的慌蛋；只有黄豆大。

部编版语文二年级上册《口语交际：有趣的动物》课件(共12张PPT)

交际示范
我最喜欢猫了，它穿灰花衣服，嘴角上长着胡须，胡须长长的，往上翘。尾巴也长长的。பைடு நூலகம்起来喵声音真好听。
交际示范
我最喜欢的动物是 XXX，它的耳朵圆圆的，肚子白白大大的，四肢黑黑的，走路一摇一摆的，好像随时都有可能摔倒。
交际示范
我最喜欢的就是可爱的大象了。它有大大的耳朵，长长的鼻子，鼻子的旁边有俩个大大的象角。
② 听：安静听说话的同学说的动物有趣的地方，不要随便打断他人的发言。
③ 问：没有听清或不懂的地方要礼貌地问，发表意见时要先肯定他人的说法，再提出自己的观点。
交际示范
我最喜欢小猴子，它有着闪着金光的眼睛，像两颗金宝石。长长的手臂和尾巴，红红的屁股。还有着灵活的四肢。
交际示范
我最喜欢袋鼠了，它蹦蹦跳跳真好看！袋鼠的前面有一个袋子，平时小袋鼠累了就会钻进妈妈的袋子里休息。
交际示范
我最喜欢的动物是老虎。它有一身黑色和黄色相间的漂亮的皮毛，在头上还有一个“王 ”字，显得凶悍无比。
课堂汇总
① 推选出最有趣的动物。 ② 课后写一篇关于《我最喜欢的动物》小作文。
口语交际：有趣的动物
二年级语文上册
口语交际
和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。
交流时吐字要清楚。
交际要求
有不明白的地方，要礼貌问清楚。
交际过程
小组选择一种动物作为交际对象。
注意事项
说一说选择的动物有趣在哪儿？
① 说：说清楚动物有趣在哪儿，说话要清楚、不啰唆，音量适中，不扰人。

部编版二年级上册第一单元口语交际有趣的动物优质课件(18张PPT)

参加森林派对，自由地向大家进行介绍。
有趣的猫
大家好！我最喜欢的动物是猫。我觉得猫最有趣啦！传说猫还是（）的师傅呢！
你知道吗？猫的胡须可以（
），
猫的瞳孔（
），猫的脚掌下面还有
（
），走起路来（
），
这样就可以出其不意地抓住老鼠。
哈哈！猫是不是很有趣呢？
口语交际评价单
评价标准能清楚地介绍一种动物表述有条理，吐字清楚能讲出这种动物有趣的地方有不明白的地方，有礼貌地提问
口语交际
有趣的动物
你喜欢哪种动物？为什么？
大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”。
我的头大大的，嘴里长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿，还有一条长长的尾巴。
我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！
别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哟！
星级 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
爱护动物
➢ 思考：小狮子是怎样介绍自己的？
外形大头、尖牙、长尾巴
特点力气大、“万兽之王”
名字我是小狮子
习性爱吃肉
➢ 你能帮小鸭子介绍自己吗？
动作本领习性
外形声
扮演自己喜欢的动物，互相打招呼问好，并作自我介绍。
要求说话声音响亮态度热情有礼貌
评价表达吐字清楚，音量适中倾听有不明白的地方，要有礼貌地提问

统编版语文二年级上册口语交际：有趣的动物课件(共31张PPT)

第一课时
动物真有趣！
天生脖子长，身穿花斑衣。想吃嫩叶子，不用费力气。
你们是怎么猜出来的？
长颈鹿的自我介绍信
大家好！我是长颈鹿。我是陆地上最高的动物，我的眼睛长在头顶，我的脖子长长的，身上布满了棕黄色的斑纹。我的胆子比较小，遇到敌人会逃跑，但是不要小瞧我，我跑的可是很快的！
大家好！我是长颈鹿。（名字）我是陆地上最高的动物，我的眼睛长在头顶，我的脖子长长的，身上布满了棕黄色的斑纹。我的胆子比较小，遇到敌人会逃跑，但是不要（小外瞧形我），我跑的可是很快的！
外形
生活习性
我最喜欢的动物是小兔子。小兔的耳朵长长的，小兔一听到轻微的声音，耳朵马上立起来，等没有声音的时候，才恢复正常。身体像雪球一样，毛茸茸的。眼睛红红的就像红宝石一样。嘴巴是三半嘴的，腿又短又粗。圆圆的尾巴像一个小雪球一样。
小兔喜欢吃青菜和胡萝卜。它吃青菜时发出“咔嚓、咔嚓”的声音，吃得津津有味，好像很香。吃完青菜，它又开始啃胡萝卜，样子有趣极了。到晚上，小兔闭上眼睛，就安静地睡觉。我喜欢这只可爱的小兔。
写动物的外貌（抓重点写）：这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹）、头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈、四肢、爪子等等。
写动物的习性：吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的习惯和特点。
1. 说出自己喜欢的动物，可以用以下几种类型的句子开头：我最喜欢的动物是...... 我觉得......最有趣啦！ .......是我最喜欢的动物。
1.观察图中的小动物，照样子抓住特点，写出你重点描写的内容。
例如：
我会抓住特点:外形动作。我会重点描写:动作,比如小松鼠爬树时的动作，或者小松鼠吃东西时的动作。我想表现小松鼠:敏捷、可爱。

统编版二年级上册语文口语交际：有趣的动物(共15张PPT)

口语《交教际要学求目：》
When cobwebs ruthlessly seized my hearth,When the smoke of ashes
01 吐字要清楚
03 耐心聆听
02
有不明白的地方，要有礼貌地提问
04 保持课堂纪律
小组代表大家再见啦》
它是一只多么聪明和忠诚的小狗!
我喜欢的动物是国宝——憨态可掬的大熊猫。每当我想起它那可爱的样子的时候，都忍不住想笑。熊猫的耳朵黑黑的，像两个半圆。还有它的四肢，也是黑色的。最可爱的就是它的眼睛了︰眼睛外面长了一圈黑黑的绒毛，就像一个八字。假若熊猫失去了“黑眼圈”的话，一定会少了一半的稚气。熊猫有肥壮的身躯，每一个动作都显得十分笨拙。
《有趣的动物》
维维老师
1 知识点讲解
项目标题
项目名称项目名称项目名称
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出光亮，松鼠的尾巴好像降落伞......动物真有趣！
我喜欢的小动物是一只全身都是白发的小狗，像一块棉花糖;眼睛是圆的，像两块大石头镶嵌在一对弯曲的眉毛下;耳朵是半圆形的，鼻子是黑色的，尾巴是短的，很可爱。
有的时候，它在草地上走来走去，好像在思考人生哲理。
这时候，人们也不笑了，他们要给熊猫一个安静的环境，让它思考完它的“熊生哲理”。我永远忘不了它们那胖胖的身躯，短短的四肢，憨态可掬的样子，圆脸上八字形的“黑眼圈”和笨拙的动作。
我真喜欢熊猫！
口语交际
和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。
我给它一个最喜欢的骨头，它一块一块，短短咀嚼。之后，它啃完的骨头，它会吠叫矫吉生，仿佛在说:小主人，谢谢你。每当我去学校，它总是给我一段距离，直到我假装生气打两个或三个，它乖乖地跑回家。

新版二年级上册语文课件-口语交际：有趣的动物人教(部编版) (共9张PPT)演示课件

它饿极了的时候，你给它食物，它就会非给你常“拜可年”爱。。
它“拜年”的姿势是两只后脚站起来，前面两只脚握在一起上下摇摆。
萤自火己虫都能见发过光哪，些蟋小蟀动靠物翅呢膀？来唱歌，鹦鹉会学人最说话有……趣动物的的是世界它真有吃趣食，你物喜欢的什时么动候物？，它如有趣果在哪你儿给？它食物，
给同学讲解的时候站姿要端正，声音要洪亮，要把自己的话讲清楚。
自己都见过哪些小动物呢？自己喜欢的小动物，它长什么样？喜好是什么？它有趣的地方在哪里？
朋友，我们要保给同学讲解的时候站姿要端正，声音要洪亮，要把自己的话讲清楚。
给同学讲解的时候站姿要端正，声音要洪亮，要把自己的话讲清楚。
护动物。萤火虫能发光，蟋蟀靠翅膀来唱歌，鹦鹉会学人说话……动物的世界真有趣，你喜欢什么动物？它有趣在哪儿？
说一说
听同学们介绍了有趣的动物，你有什么想法？它饿极了的时候，你给它食物，它就会给你“拜年”。
听同学们介绍了有趣的动物，你有什么它“拜年”的姿势是两只后脚站起来，前面两只脚握在一起上下摇摆。
萤火虫能发光，蟋蟀靠翅膀来唱歌，鹦鹉会学人说话……动物的世界真有趣，你喜欢什么动物？它有趣在哪儿？给同学讲解的时候站姿要端正，声音要洪亮，要把自己的话讲清楚。听别的同学讲时，要注意坐姿，仔细倾听。
它自“己拜都年见”的过姿哪势些是小两动只物后呢脚？站起来，前面两只脚握在一起上能见发过光哪，些蟋小蟀动靠物翅呢膀？来唱歌，鹦鹉会学人说话……动物的世界真有趣，你喜欢什么动物？它有趣在哪儿？
给同学讲解的时候站姿要端正，声音要洪亮，要把自己的话讲清楚。它萤“火拜虫年能”的发姿光势，是蟋两蟀只靠后翅脚膀站来起唱来歌，，前鹦面鹉两会只学脚人握说在话一……起动上物下的摇世摆界。真有趣，你喜欢什么动物？它有趣在哪儿？

部编版二年级上册口语交际：有趣的动物课件 (共16张PPT).ppt

有趣的小动物
变色龙是一种非常奇特的动物，它遇到危险可以随环境变化改变自己身体的颜色，真是有趣极了。
有趣的小动物
长颈鹿是世界上最高的动物。它的脖子很长很长，站在地上就可以吃到高高的树上的叶子。
有趣的小动物
树袋熊又叫考拉，是澳大利亚特有的动物。它长着大大的耳朵，圆溜溜的眼睛，肥肥的肚子，性情温顺。它每天18 个小时处于睡眠状态，清醒的时候，大部分时间也用来吃东西，可谓是一个真正意义上的大懒虫。
口语交际
猜一猜大象
猜一猜青蛙
猜一猜啄木鸟
为什么这些有关动物的谜语你们能一猜就中？是啊，把动物的特点说清楚了，我们就能一猜就中。
同学们，动物园的大门打开了，动物们听说小朋友来了，它们都想来看看呢。想和它们打个招呼吗？赶快坐端正，看谁看得认真，认识的动物最多。
说一说
鹦鹉
猫
长颈鹿
有趣的小动物
狮子是食肉目、猫科、豹属的大型猛兽。简称狮，中国古称狻猊。是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物，是现存平均体重最大的猫科动物，也是在世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。
课堂小结
今天的活动让我们认识了很多有趣的动物，学会在介绍动物的时候要把名字和样子特点说清楚，学会了在与朋友交际的过程中要有礼貌，态度大方。你们真是好样的！大自然是个奇妙的世界，那么多有趣的动物，它们都是人类的好朋友，我们应该保护它们。
说一说
企鹅
乌龟
熊猫
说一说
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法，大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。
学一学
学习动物ห้องสมุดไป่ตู้我介绍。

统编版二年级上册口语交际：有趣的动物课件 (共14张PPT)

交友成功的法宝
把有趣之处说清楚，在别人说的时候认真听，想了解更多的内容要有礼貌地提问，做到了这些，就会吸引更多的人和你们交朋友。
蒂皮·德格雷,法国巴黎人。在非洲的纳米比亚诞生，父母是专门拍摄非洲野生动物的摄影师。她从小就知道如何与动物打交道，整日与动物为伴。10岁回到巴黎后，她将自己与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受写成了《我的野生动物朋友》一书。
有趣的动物
说清楚听仔细问明白
பைடு நூலகம்
听仔细
对这个你想交的朋友，你还想知道些什么?你可以怎么有礼貌地提问?
问明白
在交友会中，我们要做到先想再说，说得清楚；认真倾听，听得明白；补充提问，问得有礼。
你最想跟哪个小动物交朋友，就对他 (她)用上这些办法，把自己最有趣的地方，用几句话完整清楚地介绍给对方。听明白了的小朋友还可以把你交到的新朋友介绍给大家。
可以当我的床呢! 我是不是很有趣? 你们愿意和我交朋友吗?
听了我的介绍，你觉得我哪里有趣? 我是怎么把自己的有趣之处介绍清楚的?
关注内容和介绍时的表情、动作等
学着小猫的样子，加上表情、动作等，有困难的可以借助提示，能干的可以用自己喜欢的方式来介绍。
说清楚
哪个小动物愿意来介绍自己最有趣的地方，跟大家交个好朋友?其他小动物认真听讲台上做介绍的小动物有没有把自己最有趣的地方说清楚。
从小到大，你一定接触过许许多多的动物，你觉得哪种熟悉的动物是最有趣的? 它什么地方最有趣?
样子可爱
有趣
习性有趣(吃、睡、玩……)
具备特殊功能本领奇特……
有趣的动物
你们好!我是可爱的小猫。我想和你们交朋友，让我介绍一下我最有趣的地方吧!

《有趣的动物》PPT课件

全身的毛是雪白的，像天的一样洁白。
它长了一双
的眼睛，晚上两只眼睛
可以发出。它有四条修长的，在夜
深人静的时候，它出来抓老鼠就不会发
出声音来了。小猫最爱吃，睡大
觉，抓老鼠。还打呼噜呢。
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
小猫
我家养了一只既可爱又调皮的小猫。
它全身的毛是雪白的，像天的一样洁
黑白圆圆胖胖竹子
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
黑白圆圆胖胖竹子国宝
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
黑白圆圆胖胖
竹子国宝
熊猫
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
大眼睛
《有趣的动物》PPT课件
大眼睛绿衣裳
大眼睛绿衣裳白肚皮
大眼睛
《有趣的动物》PPT课件《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
黑白
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
黑白圆圆胖胖
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
绿衣裳
白肚皮捉害虫
大眼睛绿衣裳白肚皮捉害虫
青蛙
我喜欢的小动物是，它有的，的。它最喜欢 ……
《有趣的动物》PPT课件
诗歌朗诵、模仿、讲故事、唱歌、猜谜语、画画、折纸……
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
合作要求：
1.熟悉要讲的内容，注意要讲清楚，说明白。 2.对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问。 3.小组内成员轮流讲，评出最佳作品。

新版二年级上册语文课件-口语交际有趣的动物｜人教部编版(共11张PPT)演示课件

能礼貌地回答游客的提问。
能说清楚自己喜欢哪种动物，并说出它的有趣之处。
小组成员轮流在小组里说一说你喜欢的动物有趣在哪里。
能说清楚自己喜欢哪种动物，并说出它的有趣之处。
能说清楚自己喜欢哪种动物，并说出它的有趣之处。能说清楚自己喜欢哪种动物，并说出它的有趣之处。
口语交际：有趣的动物
能说清楚自己喜欢哪种动物，并说出它的有趣之处。
诚聘
小组成员轮流在小组里说一说你喜欢的动物有趣在哪里。
能礼貌地回答游客的提问。
小组成员轮流在小组里说一说你喜欢的动物有趣在哪里。
小导游若干名能礼貌地回答游客的提问。
能说清楚自己喜欢哪种动物，并说出它的有趣之处。
要求：小组成员轮流在小组里说一说你喜欢的动物有趣在哪里。
练习说话
熊猫真有趣！它它
，可爱极了！，可真逗！
小组成员轮流在小组里说一说你喜欢的动物有趣在哪里。
能礼貌地回答游客的提问。
能礼貌地回答游客的提问。
小组成员轮流在小组里说一说你喜欢的动物有趣在哪里。
它
，可真逗！
能说清楚自己喜欢哪种动物，并说出它的有趣之处。
能说清楚自己喜欢哪种动物，并说出它的有趣之处。
能说清楚自己喜欢哪种动物，并说出它的有趣之处。
能礼貌地回答游客的提问。
，可爱极了！
它
，可真逗！
小组成员轮流在小组里说一说你喜欢的动物有趣在哪里。
能说清楚自己喜欢哪种动物，并说出它的有趣之处。
能说清楚自己喜欢哪种动物，并说出它的有趣之处。
能礼貌地回答游客的提问。
小组成员轮流在小组里说一说你喜欢的动物有趣在哪里。
3.能礼貌地回答游客的提问。能说清楚自己喜欢哪种动物，并说出它的有趣之处。