五年级下册确定位置

北师大版五年级下册数学《确定位置（一）》教学设计

教学目标：

1、通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。

2、能根据方向和距离确定物体的位置。

教学重点：

能根据方向和距离确定物体的位置。

教学难点：

描述简单的路线图。

教具准备：课件。

学具准备：量角器、尺子、铅笔。

教法：情境创设发、启发法、自主探究合作交流、演示法。

学法：观察法、测量法、自主探究合作交流。

教学过程：

一、创设情境

1、开门见山，直奔主题

师：请看屏幕，这节课我们学习的内容是什么？【确定位置（一）】【板书：确定位置（一）】。（旁白：六一儿童节，老师带领同学们到动物园游玩。在喷泉广场，同学们仔细观察了动物园各馆的路线图，并找到了他们感兴趣的一些场馆（课件出示：以喷泉广场为中心的各场馆图。我们来看一看，在动物园都有哪些场馆呢？（学生齐念各场馆名称）。

2、巩固旧知

我们来观察这副图，是以什么地方为中心的？（喷泉广场），这副图是按照什么方向来绘制的？（上北下南左西右东）。这个（指着正北方向）叫什么方向？这个（指着正南方向）呢（在北和东之间的这些区域可以称为什么方向？（东北方向），北和西之间的区域呢？南和西之间区域呢？南和东之间区域呢？

二、探究新知

（一）认识方向（角度）对确定位置的作用。

1、引出量角的必要性。

师：熊猫馆在喷泉广场的什么方向？你来说（东偏北，或北偏东.：.........）那现在相一想：如果你是小导游，我要去熊猫馆，我该怎么走呀？你就告诉我：“向东北方向走。”结果我从喷泉中心向东北方向走去，我可能走到哪呢？（可能会走到熊猫馆，也可能走到狮虎山。）为什么呢？因为狮虎山和熊猫馆都在喷泉广场的东北方向。由此看来，我们只简单的描述东北方向，别人不太清楚，不太明白，也就是说不能准备地表达方向。那想一想，该怎样介绍熊猫馆的方向呢，再加上什么条件呢？把你的想法跟同学说一说。（学生开始说），谁来说一说您的想法。（学生可能会说到角度，如果不能猜到，则老师作适当的提示引导。）。【板书：+角度）。

2、测量角度【完成学习任务单（一）】

先独立思考再小组交流

（1）找一找与熊猫馆有关的角在哪里？并用符号“”或“”表示。（2）任选一个与熊猫馆有关的角，用量角器量出它的度数，标在图上。

（3）描述熊猫馆的方向，并写在（）里。

(

)。

（4）每位同学在组内交流熊猫馆在彭荃广场的方向。有不同方法的要交流他们的区别。3、小组代表到展示台上展示小组探究结果，并叙述他们的探究过程及想法。

学生可能会想到这些方法：

（1）熊猫馆在喷泉广场的东偏北70度的方向上。

（2）熊猫馆在喷泉广场的北偏东20度的方向上。

质疑：“北偏东20度”和“东偏北70度”分别是什么意思？

4、小结。规范学生介绍物体所在方向的一般描述。如“物体”在观测点的什么方向上。

（二）认识距离对确定物体位置的作用。

1、描述大象馆在喷泉广场的位置。

师：游玩熊猫馆，老师带领同学们返回到喷泉广场，现在正准备去大象馆游玩亲爱的小导游们，你能否根据所平面图里所提供的信息，准确地向准备去游玩的老师和同学们介绍路线呢？请把你的介绍方法写在“学习任务单（二）”的横线上吧。

2、汇报交流。

学生可能有如下的介绍方法：

（1）大象馆在喷泉广场北偏西60度的方向上。

（2）大象馆在喷泉广场西偏北30度的方向上.

（3）大象馆在喷泉广场北偏西60度的方向，距离喷泉广场1000米的位置上。

（4）大象馆在喷泉广场西偏北30度的方向，距离喷泉广场1000米的位置上. ..........

3、小结：确定一个物体的精确位置，需要方向和距离两个条件。

（三）描述简单的路线图。

1、出示问题：参观斑马场后，同学们想去猴山，说以说他们的行走路线。

2、学生独立思考并尝试解决问题，把描述的路线写在“学习任务单（三）”的横线上。

3、全班交流。学生可能有以下的路线描述方法。

（1）先回到喷泉广场，再去猴山。

（2）以斑马场为中心，重新确定去猴山的路径。

..........

3、小结：确定一个物体的位置，需要观测点、方向（有时候还要加上角度）和距离这三个要素。【板书：观测点+方向（加角度）+距离】

三、巩固新知

引子：通过前面的自主探究和合作交流，我们认识到了方向和距离是确定位置的两个必要条件，还初步掌握了描述简单路线的方法。那么，同学们能否利用所学到的知识解决一些的加单的问题中了。下面请同学们解决“练习单”上的3道习题。

（一）学生独立练习。

3、观察右图。

（1）请你描述乐乐上学的路线。答案写在横线上。

。

（2）请你描述乐乐放学回家的路线，答案写在横线上。

。（二）全班交流。

五、总结评价

1、通过本节课的学习，你有什么收获？

2、课堂上自己的表现怎样？组员呢？其他小组呢？

六、布置课外作业（打印）

（课外作业）1、继续介绍课本动物园中其它广场的位置。答案写在横线上。

（1）狮虎山

在

。

（2）长颈鹿馆

在

。

（3）斑马场

在

。

（4）猴山

在

。

2、解决课本第66页的第4题的问题。