《会计基本流程实训》教学大纲
《基础会计实训》实践教学大纲 一、课程性质和任务 《基础会计实训
《基础会计实训》实践教学大纲一、课程性质和任务《基础会计实训》课程是会计专业的专业基础课，是一门理论性和实践性都较强的课程，学生在学习时不仅要掌握会计核算的基本方法和与之相关的基本原理，而且还要进行大量的练习和实训，以掌握会计的基本操作技能和各种核算方法之间的联系，进而理解会计是一个信息系统。
由于《基础会计实训》课程要求的理论性和实践操作性都较强，我们对十章教学内容进行了分析，认为这十章内容的理论性与实践性的要求有比较明显的界限，所以在教学时将本门课程的十章内容分成二个模块：一是理论教学模块，具体包括总论、会计科目与帐户、复式记帐、主要经济业务的核算和会计工作组织五大方面的内容；二是实践教学模块，主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面的内容。
二、实践教学任务在《基础会计实训》课程的教学内容上，我们强调理论讲精、讲透，加大实践比例，强化实践环节。
通过实践教学，使学生进一步巩固所学的会计基本理论知识，初步掌握会计核算的基本技能，培养学生懂理论、善操作的理论联系实际的工作作风，加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，为进一步学习会计专业的专业课程打下了坚实的理论和实践基础。
三、实践教学安排《基础会计实训》是一门实践性很强的课程，有一套完整的业务技术方法，所以，在教学内容安排上，强调在理论讲透的前提下加大实践教学比例，强化实践、实训环节。
在实践教学内容安排中，建立单项实训与综合实训相结合的完整实践、实训体系，单项实践教学内容主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面。
在实践教学内容安排中，建立单项实训与综合实训相结合的实践实训体系。
具体来说是将实训环节的实施分二个层次：第一层次：单项实训单项实训中是以证、账、表的编制技能和审核方法为核心，共开设了原始凭证、记账凭证、账簿、报表等6个单项模拟实训。
在实践教学中，先把具体的操作方法与技巧介绍给学生，然后指导学生亲自动手填写凭证、登记账簿、编制会计报表等。
《基础会计》课程实践教学大纲
《基础会计》课程教学大纲（实践）一、实训的地位、目的和任务《基础会计》课程教学计划共有36个学时，其中理论课程18个学时，实践课程18个学时。
通过本课程实训环节的学习，让学生灵活掌握会计的基本技能，能够使学生在走上工作岗位后，将所学的知识用得上、用得好，尽快适应本职工作，做到理论与实践相结合。
二、实训方法由教师通过讲师端将素材提供给学生，学生在教师的引导下完成实训内容。
三、培养职业技术能力目标1.熟练掌握金额数字的书写规范；2.熟练掌握原始凭证和记账凭证的填制；3.熟练掌握总账、明细账、日记账的登记方法和注意事项；4.熟练掌握账务处理程序，会计分录的做法；5.熟练掌握财务报表的种类及编制方法；6.了解财务分析所用的方法。
四、实训课时分配四、实训内容与要求项目一数字的书写方法1．实训目的熟练掌握数字的书写方法（包括大写与小写），要求书写规范，不写错字白字。
熟练掌握无格式和有格式的金额书写方法，要求书写规范，严格按财政部有关规定书写。
2．课时数：2课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：案例分析5．实训内容数字的书写方法与书写规范。
练习有格式与无格式的金额书写。
6．实训要求教师将必要的素材分发给学生，学生严格按照实训步骤执行，独立完成并要得到实训教师检查通过。
项目二会计分录与试算平衡1．实训目的理解借贷记账法，并熟练掌握借贷方所代表的意思。
掌握借贷记账法的记账规则，学会做会计分录。
利用已完成的会计分录对发生额及余额做试算平衡表。
举实例要求学生完成会计分录，并做到试算平衡。
2．课时数：2课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：案例分析5．实训内容根据借贷记账法编制会计分录，并做到试算平衡。
6．实训要求教师将必要的素材分发给学生，学生严格按照实训步骤执行，独立完成并要得到实训教师检查通过。
项目三原始凭证和记账凭证的填制写审核1．实训目的掌握原始凭证包含的内容和填制要求。
熟练掌握记账凭证的填制要求。
《会计基础实训》教学大纲
一、课程定位（一）课程性质《会计基础实训》是财务管理专业的一门专业必修课，是与《会计学》的配套课程。
本课程具有很强的实操性，目的是将《会计学》课程中的基本理论加以应用。
学生通过对该课程的学习，可以了解会计基础工作的内容和流程，理解会计中的基本原理，紧密联系企业生产经营活动的实际情况，训练学生的会计基本技能，培养会计实操能力和会计职业素养。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程的教学，旨在让学生消化吸收《会计学》中的基本方法和基本程序，了解和掌握企业生产经营活动的实际情况和财务基础工作内容，训练学生的会计基本技能，培养会计实操能力和会计职业素养，为进一步学习后续专业课程奠定良好的基础。
（三）本课程与其他课程的关系《会计基础实训》是一门实操性、应用型很强的课程，是财务管理专业的基础课程，也是《会计学》的配套课程。
二、教学目标（一）知识目标1.掌握会计中小写数字、大写数字和票据大写日期的书写；2.熟悉借贷记账法的基本方法和程序；3.掌握原始凭证的填制和审核要求；4.掌握账簿的开启、建立和登记要点，能够对错账选用正确的方法更正；5.掌握库存现金、银行存款、存货和固定资产的清查方法；6.熟练编制资产负债表和利润表；7.熟练企业筹建期间和正常运营期间的会计核算。
（二）能力目标1.能够规范、正确地进行会计书写；2.能够正确填制和审核原始凭证、设置和登记账簿、编制银行余额调节表和编制会计报表；3.能够运用借贷记账法对企业筹建和运营期间的账务进行处理。
（三）素质目标1.养成客观、谨慎的职业素养；2.具备用会计特有方法反映经济业务的职业素质；3.具备一定的会计职业判断能力；4.培养实事求是的科学态度和爱岗敬业、保守秘密的职业道德。
三、教学内容与学时分配（一）教学项目（二）实训项目四、教学评价1.考核项目：各项目的具体实训操作2.考核方式：考查3.本课程成绩评定构成：平时成绩×40 %+期末成绩×60 %五、建议使用的教材和主要参考书1.陈小英,焦争昌.《会计学原理实训教程》.中国财政经济出版社,20162.陈泉.《会计学原理实训》.北京邮电大学出版社,20163.陈真子.《基础会计实训》.人民大学出版社,2015。
《基础会计实训》课程教学大纲.doc
《基础会计实训》课程教学大纲（学时：18；学分：1）—、适用专业三年制高职，财务管理、投资与理财专业。
二、教学目标《基础会计实训》是财务管理、投资与理财专业的专业技术课。
全书将会计的基本技能融入十二个实训中，通过操作训练后，使学生掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法，增强学生的实际操作能力，使学生了解实际中的业务处理流程，为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。
三、教学要求及内容提要技能训练一基础书写训练（-）教学要求掌握阿拉伯数字、汉字大写数字、大小写金额的标准书写，做到书写规范、清晰、流畅。
（二）内容提要1、阿拉伯数字的书写。
2、汉字大写数字的书写。
3、大小写金额的书写。
（三）重点、难点重点：大小写金额的书写。
技能训练二原始凭证的填制（-）教学要求1、了解原始凭证的种类，基本内容及会计凭证的传递程序。
2、掌握原始凭证的填制方法。
（二）内容提要1、原始凭证的基本内容。
2、原始凭证的填制方法。
3、会计凭证的传递程序。
（三）重点、难点1、重点：原始凭证的填制方法。
2、难点：现金支票、转账支票、增值税发票的填写。
技能训练三原始凭证的审核（一）教学要求掌握原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核。
（二）内容提要1、对原始凭证所记载的经济业务在内容上进行审核。
2、对原始凭证的填写情况进行审核。
（三）重点、难点重点：对原始凭证的完整性和正确性的审核。
难点：对原始凭证合法性和合理性的审核。
技能训练四复式记账凭证的填制（一）教学要求1、掌握专用记账凭证的分类及选择标准，掌握正确填制复式记账凭证的方法。
2、掌握复式记账凭证的装订。
（二）内容提要1、根据各项经济业务的原始凭证，分别填制复式记账凭证。
2、将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。
（三）重点、难点重点：复式记账凭证的填制。
技能训练五单式记账凭证的填制（一）教学要求1、掌握单式记账凭证的填制方法。
会计专业实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述会计专业实践教学是会计专业教育的重要组成部分，旨在通过实践环节培养学生的实际操作能力、专业素养和职业道德。
本大纲旨在明确会计专业实践教学的目标、内容、方法和评价标准，为实践教学提供指导和参考。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的会计理论基础和实际操作能力。
2. 培养学生熟练运用会计软件进行账务处理和财务报表编制。
3. 培养学生具备良好的职业道德和职业判断能力。
4. 培养学生具备较强的团队协作和沟通能力。
5. 培养学生具备适应社会发展需求的综合素质。
三、实践教学内容1. 实践教学模块一：会计基础技能（1）会计核算的基本流程与方法（2）会计凭证的编制与审核（3）会计账簿的设置与登记（4）会计报表的编制与分析2. 实践教学模块二：会计软件操作（1）会计软件的基本功能与操作（2）会计核算模块的操作（3）报表编制模块的操作（4）财务分析模块的操作3. 实践教学模块三：企业会计实务（1）企业会计制度的设计与实施（2）企业财务报表分析（3）企业内部控制与风险管理（4）企业纳税筹划4. 实践教学模块四：审计实务（1）审计的基本程序与方法（2）内部控制测试（3）实质性测试（4）审计报告的编制5. 实践教学模块五：财务管理实务（1）财务管理的基本原理与方法（2）企业融资策略（3）企业投资决策（4）企业成本控制四、实践教学方法1. 案例教学：通过实际案例的分析，使学生了解会计实务操作过程，提高学生的实际操作能力。
2. 模拟教学：运用会计软件进行模拟操作，使学生熟悉会计软件的使用，提高学生的实际操作技能。
3. 实习教学：组织学生到企业进行实习，使学生了解企业会计实务，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论：通过小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
5. 实践项目：设计实践项目，使学生综合运用所学知识解决实际问题。
五、实践教学评价1. 评价方式：过程评价与结果评价相结合。
2. 评价内容：（1）学生的实际操作能力（2）学生的职业道德和职业判断能力（3）学生的团队协作和沟通能力（4）学生的综合素质3. 评价标准：（1）实际操作能力：熟练掌握会计软件，能够独立完成会计核算、报表编制等任务。
《基础会计》课程实习 教学大纲.
《基础会计》课程实习教学大纲
一、实习课程名称：《基础会计》模拟实习（Fundamental Accounting Simulation Experiment）
二、总周数、学分数：1周；0.5学分
三、实习目的及任务、要求：
加深学生对《基础会计》理论教学内容的认识，使学生获得基本的专业技能和实践能力。
在一周之内完成填制凭证、登记账簿、编制报表三大任务，掌握基本账务处理程序。
要求配套原始凭证（或相关的替代资料）、记账凭证、科目汇总表（采用记账凭证账务处理程序该表不要求）、相应账页、账簿启用及交接表、会计报表（主要为资产负债表和利润表），要求学生有足够的耐心、细心、专心完成这一实习任务，以真正提高动手能力。
四、面对专业：工商管理类专业（也适用于经济类专业，以及经管类专业的双学位和专升本学生）
五、考核方式：
根据学生们在实习全过程的综合表现及上交的会计凭证、会计账簿、会计报表、实习报告和实习日记等各项材料，由教师按百分制评分作为课程实习的最终成绩。
六、指导书名称：《<基础会计>课程实习指导书》
七、实习项目与内容提要：
本大纲主笔人：魏远竹教授、罗玲凤副教授
1。
会计实训教学大纲
会计实训教学大纲1. 课程简介本课程是会计专业的实训课程，旨在通过实践操作，使学生掌握会计核算的基本方法和技巧，提高会计实操能力。
课程内容包括会计基础知识的复习和巩固，会计核算的基本流程和方法，财务报表的编制和分析等。
2. 学习目标•熟悉会计实训的基本流程和操作方法；•掌握财务会计核算的基本技巧；•能够独立编制企业财务报表；•能够根据财务报表进行财务分析并作出合理的财务决策。
3. 教学内容3.1 会计实训基础知识复习•会计基本概念的复习；•会计科目和账户的划分；•会计凭证的填制方法。
3.2 账务处理与会计凭证录入•借贷记账原则的应用；•会计凭证的录入与调整。
3.3 会计核算与财务报表编制•会计核算的基本原则；•财务报表的编制方法与要求；•资产负债表与利润表的编制。
3.4 财务报表分析与决策•财务比率分析；•财务指标的解读与应用；•财务分析报告的撰写。
4. 教学方法4.1 理论授课通过课堂讲解和案例分析等方式，讲解会计实训的基本知识和操作方法，并与实际案例相结合，帮助学生理解和掌握。
4.2 实践操作设置实验室环境，提供真实企业的实际财务数据，让学生进行实际操作和编制财务报表，并对结果进行分析和评价。
4.3 课堂讨论通过小组讨论、问题解答等方式，加强学生对所学理论的理解和实操能力的培养，促进交流和合作。
安排学生参与实际企业的财务实训项目，通过与实际企业的对接，加深实操能力的培养和应用能力的提高。
5. 考核方式5.1 课堂出勤与参与学生根据课堂出勤和积极参与情况进行评定。
学生根据实践操作过程和结果，撰写实训报告，评估学生对会计实训的操作能力和理解能力。
5.3 实训项目评估评估学生在实际企业实训项目中的表现和能力发展情况。
5.4 考试通过闭卷考试，测试学生对课程内容的掌握程度和理解能力。
6. 参考教材•《会计实训教程》•《财务会计教程》•《会计学原理》以上是《会计实训教学大纲》的详细内容，通过本课程的学习，相信学生能够全面提高会计实操能力，并在将来的工作中应用所学知识取得良好的成绩。
《基础会计实训》教学大纲
《基础会计实训》教学大纲一、课程基本情况课程名称：基础会计实训/Practice of Fundamental Accounting课程类别：专业实践课程课程性质：必修课程类型：集中实践总学分：1总学时：1周实践学时：1周适用专业：财务管理适用对象：本科先修课程：基础会计开课学院：会计学院二、课程简介1.课程的任务和作用该课程是财务管理专业基础课程《基础会计》的独立实践环节。
基础会计实训就是在手工模拟实训室里根据模拟的现场以及企业实际发生的会计业务，运用所学的会计核算方法和程序，完成从建立新账、编制记账凭证、登记日记账、明细账和总账到编制会计报表等一系列会计核算工作。
通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，使学生掌握阿拉伯数字及汉字大写数字的会计标准化书写方法，了解各种原始凭证、记账凭证、账页、报表的基本格式与用途，掌握会计凭证的填制及编制方法、各种账簿登记方法以及基本的会计报表编制方法。
熟悉会计流程，对会计循环有一个初步认识，达到为后续课程的学习奠定基础之目的。
2.对接培养的岗位能力该课程培养的岗位能力有：掌握数字的会计标准化书写方法，识别各种原始凭证，掌握常见的一种账务处理程序。
三、实训教学目标1.实训环节对毕业要求的支撑【毕业要求4.2】系统掌握财政学、金融学、统计学、经济法等专业基础知识；【毕业要求5.1 】掌握会计学相关的基本理论、基本知识；【毕业要求6.2 】具有企业投融资理财的基本操作技能，具有分析企业财务状况的能力；2.实训教学目标（1）全面巩固课堂学习的理论知识，增加感性认识，为财务管理专业课程的学习打下基础。
（2）掌握会计核算的基本技能，提高学生的动手能力，包括填制和审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各种账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等。
（3）培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实际的学习态度。
四、实践项目及学时安排五、实训内容实训一会计数码训练及建账实训目的：使学生掌握阿拉伯数字及汉字大写数字的会计标准化书写方法，掌握建立新账的方法。
会计基本流程实训教学大纲
《会计基本流程实训》教学大纲实训名称：会计基本流程实训实训课代码：1610962实训周数：1周实训学分：1 适用专业：会计电算化专业一、实训教学的性质和任务实训教学的属性为专业基础课，基础会计实习的目的是使学生进一步掌握会计核算的基本理论和基本方法，并使理论与实际相结合，不断提高学生动手能力，熟悉会计核算的基本程序，能够准确使用各种记账凭证，熟悉各种账簿的登记和资产负债表、损益表的编制。
二、实训教学的主要内容和基本要求1、实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求：（1）知识上：①了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念；②掌握会计核算的七种专门方法，即设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表；③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。
（2）能力上：①能够填制和原始凭证；②能够填制和审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿和运用错账更正方法；④能够根据账簿资料编制会计报表。
（3）素质上：爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密2、实训教学方法手段的基本要求；实训一原始凭证的填制与审核一、实训目的：原始凭证是在经济业务发生时填制或取得的，用以证明经济业务的发生或完成情况。
作为记账依据的书面说明，原始凭证是经济业务活动的源头，也是进行会计处理的原始依据。
原始凭证的真实性、有效性、合理性和准确性直接关系到会计信息质量的高低，关系到投资者、债权人等各方面的权益。
通过原始凭证的填制与审核，使学生亲自感受证明业务发生的依据，原始凭证应具有的基本要素，各种原始凭证填制时的注意事项等。
同时，使学生真正意识到对原始凭证进行审核的重要性。
二、实训要求：1、认真阅读实训资料的要求，判断发生了何种经济业务。
2、审核经济业务发生的真实性、合法性、合理性。
3、根据发生的业务，逐一填制证明经济业务发生的原始凭证。
4、检查原始凭证的各要素，保证其真实有效。
5、注意错误的原始凭证的更正方法。
《会计基本流程实训》教学大纲
《会计基本流程实训》教学大纲会计基本流程实训》教学大纲实训名称：会计基本流程实训实训课代码：1610962实训周数：1 周实训学分：1 适用专业：会计电算化专业一、实训教学的性质和任务实训教学的属性为专业基础课，基础会计实习的目的是使学生进一步掌握会计核算的基本理论和基本方法，并使理论与实际相结合，不断提高学生动手能力，熟悉会计核算的基本程序，能够准确使用各种记账凭证，熟悉各种账簿的登记和资产负债表、损益表的编制。
二、实训教学的主要内容和基本要求1、实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求：（1）知识上：①了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念；②掌握会计核算的七种专门方法，即设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表；③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。
（2）能力上：①能够填制和原始凭证；②能够填制和审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿和运用错账更正方法；④能够根据账簿资料编制会计报表。
（3）素质上：爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密2、实训教学方法手段的基本要求；实训一原始凭证的填制与审核一、实训目的：原始凭证是在经济业务发生时填制或取得的，用以证明经济业务的发生或完成情况。
作为记账依据的书面说明，原始凭证是经济业务活动的源头，也是进行会计处理的原始依据。
原始凭证的真实性、有效性、合理性和准确性直接关系到会计信息质量的高低，关系到投资者、债权人等各方面的权益。
通过原始凭证的填制与审核，使学生亲自感受证明业务发生的依据，原始凭证应具有的基本要素，各种原始凭证填制时的注意事项等。
同时，使学生真正意识到对原始凭证进行审核的重要性。
二、实训要求：1、认真阅读实训资料的要求，判断发生了何种经济业务。
2、审核经济业务发生的真实性、合法性、合理性。
3、根据发生的业务，逐一填制证明经济业务发生的原始凭证。
4、检查原始凭证的各要素，保证其真实有效。
《基础会计实训》—教学大纲及教学教案
基础会计实训大纲一、会计实训目的通过实训，帮助学生提高会计基本操作能力，具备较强的会计工作能力，为学好后续专业课奠定良好的基础。
二、模拟企业简介三、会计工作流程1.审核原始凭证，根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，采用通用记账凭证，采用自然序号法，只有在一张记账凭证编写不下时，采用分号法。
2.根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。
3.根据审核无误的记账凭证或原始凭证逐日逐笔登记明细账。
月末根据有关明细账记录进行计算与分配，编制月末结转类原始凭证，再据此编制记账凭证，并登记相关明细账。
4.采用科目汇总表核算程序登记总账（本月业务量不多，分两次汇总即可，22日汇总一次，登记总账，31日再汇总一次，再次登记总账）。
5.全部登记入账后，进行账账核对、账证核对，确认准确无误后结账。
6.月末根据有关账簿记录编制利润表和资产负债表。
7.月末根据银行对账单核对银行存款日记账，编制银行存款余额调节表。
四、会计工作要求1.准确、及时、规范、美观。
2.使用黑色或蓝黑色记账笔，特殊用途用红色记账笔。
3.使用会计科目章、本月合计等套章。
五、会计工作实训项目1.会计基本操作能力单项实训（1）空白原始凭证填制技术实训（2）专用记账凭证和通用记账凭证编制技术实训2.会计业务核算专项实训（1）筹集资金业务核算工作实训（2）材料采购业务核算工作实训（3）产品生产业务核算工作实训（4）产品销售业务核算工作实训（5）其他会计业务核算工作实训（6）财产清查业务核算工作实训（7）财务成果的计算与分配业务核算工作实训3.会计工作能力综合实训（1）按照记账凭证编号整理记账凭证，根据记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。
（2）按照记账凭证编号逐日逐笔登记明细账。
（3）将1-22日业务汇总一次，设置T型账，编制科目汇总表，登记总账。
（4）将23-31日业务再汇总一次，再次登记总账。
（5）所有账簿登记入账后，进行核对，准确无误后结账。
会计基础实训教学大纲[12页]
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第一部分会计基础实训教学大纲一、实训操作目的根据会计专业的人才培养基本要求，本实训环节在《基础会计》、《财务会计》课程中“货币资金”内容教学结束后，在第二学期集中综合练习2周。
其目的是使学生熟悉银行结算方式使用的方法，系统地巩固和加深对所学会计基础知识，增强学生的实际动手能力，使学生对每一种结算方式的使用，结算凭证和其他常用原始凭证的填制、使用过程有一个较完整的感性认识，培养学生运用所学知识正确处理会计业务的能力和解决问题的能力，为今后学好会计专业其他理论知识和从事会计实际工作打下良好的基础。
二、实训完成内容1．根据要求格式，熟练掌握阿拉伯数字小写的标准写法，汉字大写数字的标准写法。
2．根据提供资料，练习原始凭证的填制、审核，规范填制和使用结算凭证、发票、材料入库单、材料出库单等原始凭证。
3．练习凭证的传递流程。
4．根据不同的原始凭证和业务类型，编制记账凭证。
5．练习账簿的设置、启用、登记、对账和结账方法。
6．熟练进行现金日记账和银行日记账的登记工作。
7．练习资产负债表、利润表的编制方法。
三、实训操作要求1. 为了保证实习任务的顺利完成，要求在手工实训室进行。
2. 实习指导教师先讲解演示具体操作步骤和规范操作，然后再布置具体实训任务。
3．每一个学生扮演不同岗位“角色”，适时进行岗位“角色”转换，完成相应的会计工作。
4．学生实训要在指导教师带领下按照计划完成规定任务。
5. 学生应当按照每一部分实训具体要求操作。
6．学生操作过程中一定注意安全。
四、实训凭证和账页（一）原始凭证（附本实习后）1．现金支票6张2．转账支票5张3．银行汇票申请书6张4．银行承兑汇票1张5．商业承兑汇票5张6．进账单5张7．信汇凭证1张8．入库单7张9．托收承付凭证电划、邮划各3张10．专用增值税发票5张11．委托收款凭证委电、委邮各2张12．普通发票1张13．发料汇总表1张14．收据5张15. 电汇凭证1张16. 现金缴款单1张17. 领料单1张（二）记账凭证（另发）通用记账凭证 70张（三）账页（另发）1．现金日记账1页2．银行存款日记账1页3．其他需练习账页五、成绩评定实习结束后，可根据以下内容考核学生对知识和技能的掌握情况，并进行综合评定成绩。
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《会计基本流程实训》教学大纲实训名称：会计基本流程实训实训课代码：1610962实训周数：1周实训学分：1 适用专业：会计电算化专业一、实训教学的性质和任务实训教学的属性为专业基础课，基础会计实习的目的是使学生进一步掌握会计核算的基本理论和基本方法，并使理论与实际相结合，不断提高学生动手能力，熟悉会计核算的基本程序，能够准确使用各种记账凭证，熟悉各种账簿的登记和资产负债表、损益表的编制。
二、实训教学的主要内容和基本要求1、实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求：（1）知识上：①了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念；②掌握会计核算的七种专门方法，即设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表；③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。
（2）能力上：①能够填制和原始凭证；②能够填制和审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿和运用错账更正方法；④能够根据账簿资料编制会计报表。
（3）素质上：爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密2、实训教学方法手段的基本要求；实训一原始凭证的填制与审核一、实训目的：原始凭证是在经济业务发生时填制或取得的，用以证明经济业务的发生或完成情况。
作为记账依据的书面说明，原始凭证是经济业务活动的源头，也是进行会计处理的原始依据。
原始凭证的真实性、有效性、合理性和准确性直接关系到会计信息质量的高低，关系到投资者、债权人等各方面的权益。
通过原始凭证的填制与审核，使学生亲自感受证明业务发生的依据，原始凭证应具有的基本要素，各种原始凭证填制时的注意事项等。
同时，使学生真正意识到对原始凭证进行审核的重要性。
二、实训要求：1、认真阅读实训资料的要求，判断发生了何种经济业务。
2、审核经济业务发生的真实性、合法性、合理性。
3、根据发生的业务，逐一填制证明经济业务发生的原始凭证。
4、检查原始凭证的各要素，保证其真实有效。
5、注意错误的原始凭证的更正方法。
三、实训设计：1、仔细阅读资料，检查原始凭证的种类属于自制原始凭证还是外来原始凭证。
2、用碳素笔逐一完成原始凭证的填制。
3、检查凭证的项目是否齐全，填写是否正确，内容是否合理。
4、本实训大约需要2学时。
实训二记账凭证的填制和审核一、实训目的：要求通过本模块的实际操作掌握通用记账凭证的内容、填制方法和审核内容及审核要求。
感受记账凭证在实际会计工作中重要作用。
初步了解会计凭证的传递顺序。
二、实训要求：填制和审核记账凭证时会计核算方法的重要环节，规范、正确填制记账凭证是保证会计核算工作顺利进行的可靠保证。
因此在本模块的实训中要求同学们做到以下点：同学们在开始本模块的操作前，先回顾一下我们在理论课教学中关于记账凭证填制和审核的要求以及注意事项。
根据凭证填制要求和填制内容，根据以下资料认真填制通用记账凭证。
3、根据审核记账凭证的要求和审核的内容审核所填制的记账凭证。
三、实训设计：1、熟悉所给原始凭证经济业务，了解经济业务的性质。
2、在指导教师带领回顾通用记账凭证填制的内容和要求，了解经济业务的性质。
3、根据资料中的原始凭证填制通用记账凭证。
4、依据记账凭证审核的要求和内容，分组相互审核所填制的记账凭证。
5、本模块实训需8学时。
实训三科目汇总表的编制一、实训目的：科目汇总表又称记账凭证汇总表，是科目汇总表核算方式的必经程序。
通过该实训，使学生进一步理解“有借必有贷，借贷必相等”的记账规则，掌握本期发生额试算平衡的方法，从而更深地理解掌握借贷记账法的内容。
二、实训要求：1、对实训2中的资料进行逐笔审核，以保证汇总资料的正确性。
2、根据实训2所编制的记账凭证开设“T”字型账户，并把经济业务逐笔过入“T”字型账户中，结出各账户的借贷发生额。
3、把“T”字型账户的借贷发生额过入科目汇总表中，进行试算平衡，使借方发生额等于贷方发生额。
三、实训设计：1、完成全部业务后集中一次汇总，全月一次编制科目汇总表。
2、进行试算平衡，检查全部科目借方发生额和贷方发生额是否相等。
3、本实训需要2学时。
实训四日记账的登记一、实训目的：通过本实训使学生掌握日记账的登记方法，明确日记账就是出纳人员根据收款凭证、付款凭证，按经济业务发生时间的先后顺序，逐日逐笔进行登记的账簿。
日记账一般采用三栏式订本式订本账簿。
每日终了应分别计算收入和付出结存的合计数，通常称为月结。
通过练习现金日记账，银行存款日记账以加深对理论知识的理解。
二、实训要求1、要求学生审核收款凭证、付款凭证。
2、全面详细地掌握经济业务的内容。
3、掌握账簿登记的规则。
4、根据审核无误的记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。
三、实训设计：1、学生在登记日记账前应掌握有关日记账的记账规则，登记日记账的基本要求。
2、在全面了解各种经济业务的基础上登记日记账。
3、本实寻训大约需要8个学时。
实训五银行存款余额调节表的编制一、实训目的：为了保证公司登记的银行存款日记账与开户银行所登记的账目不会出现误差，需要编制银行存款余额调节表。
银行存款余额调节表的编制实际上就是一项将银行存款日记账上的记录与银行对账单上的记录相核对，找出差异，分析原因的对账过程。
本项实训的主要目的就是，使同学们通过实际操作，掌握银行余额调节表的编制方法。
二、实训要求：银行存款余额调节表的编制，是银行存款清查结果的一种处理方式。
在编制该表的过程中主要按以下几点要求来完成：1、首先检查本单位银行存款日记账的正确性和完整性。
2、将银行提供的对账单与本单位的日记账逐笔核对。
3、寻找出现账实不相符的原因。
4、如出现账实不相符的原因是由于未达账项造成的即需要编制银行存款余额调节表。
5、进一步查找未达账项出现的几种情况。
6、将未达账项的数据填入银行存款余额调节表。
7、核对调节后的单位日记账余额与银行对账单余额是否相等，如相等则该实训编制完成。
三、实训设计：1、将本单位银行存款日记账与银行对账单进行核对。
2、在核对不相符的情况下，如是由于未达账项造成的则需要对未达账项出现的几种情况进行分类。
3、分析未达账项出现的原因。
任何一项未达账项都会使单位和银行的账薄记录不一致。
4、将查出的未达账项编制银行存款余额调节表。
5、课时安排：2学时。
实训六明细分类账簿的登记一、实训目的：明细分类账簿又称明细账，是根据总分类科目设置，并按其所属二级科目或明细科目开设的账户，用来登记某一类经济业务，提供明细核算资料的分类账簿。
账簿按用途可分为分类账簿、序时账簿和备查账簿；按外表形式分为三栏式、数量金额式和多栏式账簿。
通过本实训使学生掌握三栏式、数量金额式和多栏式明细账的登记方法。
通过账簿的登记进一步巩固账簿的登记方法以及登记账簿的规则，体会明细账在会计核算和提供会计信息中的作用。
二、实训要求：1、熟悉所给资料，回顾理论课有关明细账登记的内容。
2、根据所给资料登记、账簿的期初余额。
3、根据资料按照明细账的登记要求逐笔登记数量金额式、多栏式、三栏式明细账。
4按要求登记各明细账后并进行月结。
三、实训设计：1、根据资料所给各有关的期初余额登记入账。
2、分别登记原材料、库存商品、管理费用、应收账款明细分类账，注意记账规则。
3、进行月结账。
4、本实训大约需要4学时。
实训七总分类账簿的登记与结账一、实训目的：总分类账簿即总账，是根据分类科目开设的账户，用来总括地登记全部经济业务，提供总括核算资料的分类账簿，它是编制会计报表的依据。
总分类账簿一般采用三栏式账页，订本式账簿。
通过本实训使学生掌握总分类账簿的登记方法及期末结账的方法。
进一步巩固总分类账簿的内容及登记的要点，体会总分类账簿设置的目的及意义。
二、实训要求：1、熟悉资料，回顾有关总分类账簿登记的要点及要求。
2、根据资料逐项登记现金、固定资产、短期借款、银行存款、主营业务收入的总分类账。
3、结账。
三、实训设计：1、按照核算程序登记总分类账。
2、按记账规则登账、结账、封账。
3、本实训大约需要3学时。
实训八会计报表的编制一、实训目的：会计报表是对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。
资产负债表、利润表、现金流量表分别从不同角度反映企业的财务状况、经营成果和现金流量。
资产负债表反映企业在某一特定日期财务状况的报表。
它体现企业所拥有的资产、需偿还的债务、以及股东（投资者）拥有的净资产情况；利润表反映企业在一定会计期间的经营成果的报表，即利润或亏损的情况，表明企业运用所拥有的资产的获利能力；现金流量表反映企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出情况的报表。
会计报表模拟实训的主要目标是根据所提供的实训资料能够熟练地编制资产负债表、利润表。
同时能够简单地了解现金流量表的构成内容。
二、实训要求：编制会计报表，是对会计核算工作的全面总结，也是及时提供合法、真实、准确、完整的会计信息的重要环节，具体要求如下：1、同学们首先回顾一下前面所做实训内容。
2、回想在基础会计学习的过程中在会计报表编制部分的理论叙述。
3、审核所给实训资料的正确性。
4、根据审核无误的实训资料编制资产负债表。
5、根据审核后的实训资料编制利润表。
三、实训设计：（一）资产负债表的编制资产负债表是指反映企业在某一特定日期的财务状况的会计报表。
这一报表主要反映资产、负债和所有者权益三方面的内容，并满足“资产=负债+所有者权益”平衡式。
我国企业的资产负债表采用账户式结构，具体编制要求如下：1、首先同学们审核所给原始资料的正确性。
2、熟知资产负债表的填列方法，尤其是特殊项目的填列方法。
如有些项目需要根据总账科目余额填列；有些项目需要根据明细科目的余额填列；有些项目需要根据几个总账科目的期末余额合计数填列；而有些资产项目则需要与有关备抵账户抵消后填列。
3、检查该表左右两方填列金额是否相等。
（二）利润表的编制利润表是指反映企业在一定会计期间的经营成果的报表。
通过编制利润表，可以反映企业在一定会计期间收入、费用、利润（或亏损）的数额、构成情况。
我国企业的利润表采用多步式格式，具体编制要求如下：1、首先熟悉所给资料的内容及含义。
2、了解利润表的填列方法，即根据各收支账户的发生额填列。
明确所得税的计算方法。
3、检查表中所列金额及净利润计算的正确性。
三、时间分配表四、推荐实训教材及教学参考书1、教科书：《基础会计》，窦乐江主编，山东人民出版社2、参考书：《基础会计》，康述尧主编，中国财政经济出版社3、参考书：《会计》，中国注册会计师协会主编，中国财政经济出版社，2007.44、参考书：《中级会计实务》，财政部会计资格评价中心主编，经济科学出版社，2006.125、参考书：《企业会计准则讲解》，财政部会计司主编，人民出版社，2007.4制订：李莺解丽娟审定：刘万庆批准：吕永敬。