2014步步高生物二轮专题复习与增分策略专题七实验与探究
高中历史二轮复习增分策略07第一部分 板块二 专题五 资本主义世界市场的形成与发展
考点一新航路的开辟与早期殖民扩张1．新航路开辟——西班牙、葡萄牙崛起(1)根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义的兴起。
(2)过程：迪亚士抵达非洲最南端好望角，达·伽马开辟了由欧洲到达亚洲(印度)的航路；哥伦布开辟了从欧洲前往美洲的航路；麦哲伦船队完成了环球航行。
(3)影响①引发欧洲商业革命和价格革命。
②加强了欧洲同亚洲、非洲以及美洲之间的贸易联系，世界市场的雏形出现。
③加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展。
2．早期殖民扩张——荷兰、英国崛起(1)荷兰①特点：组建大型商业公司，如荷兰东印度公司垄断东方香料贸易。
②结果：17世纪上半叶成为世界头号贸易强国，号称“海上马车夫”；17世纪中叶，阿姆斯特丹成为国际金融中心。
(2)英国①过程：17世纪，进行商业战争，打败对手；18世纪下半叶，确立海上霸主地位，成为最大的殖民帝国。
②方式：殖民战争、海外贸易、政府鼓励海盗劫掠；以“三角贸易”形式进行黑奴贸易。
[重点深化]运用多元史观认识新航路开辟与殖民扩张(1)革命史观：新航路开辟后，西欧国家走上了殖民扩张与掠夺之路，给亚非拉地区及其人民带来深重的灾难；亚非拉地区的人民反抗殖民扩张与掠夺，具有正义性。
(2)全球史观：新航路开辟后，打破了各大洲之间的相对孤立状态，使世界各大洲的联系加强，使世界市场的雏形开始出现；殖民扩张促使世界逐渐连成一个整体，使世界市场进一步拓展。
(3)文明史观：新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，是人类文明交流融合之路，促进了人类文明的发展。
(4)近代化史观：新航路开辟后，西欧国家进行殖民扩张，为资本主义发展积累了大量资金，促进了西欧资本主义的发展和资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的到来；客观上促进了世界落后地区政治、经济、思想的发展，成为人类逐步走向近代化的开端。
(5)社会史观：新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种物品交流、交换，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯。
高考总复习二轮数学精品课件 专题4 概率与统计 培优拓展(七) 非线性回归问题
0.778
(2 )
(2 )(|2 )
0.2×0.8
P(A2|C)=
=
=
,
()
()
0.778
(3 )
(3 )(|3 )
0.6×0.75
P(A3|C)= () =
= 0.778 ,
()
因为 0.6×0.75>0.2×0.84>0.2×0.8,
所以可判断该航班飞往其他地区的可能性最大.
率的估计值分别为80%和75%,试解决以下问题:
①现从2023年在该机场起飞的航班中随机抽取一个,求该航班准点放行的
概率;
②若2023年某航班在该机场准点放行,判断该航班飞往A地、B地、其他
地区等三种情况中的哪种情况的可能性最大,说明你的理由.
附:对于一组数据(u1,v1),(u2,v2),…,(un,vn),其回归直线 v=α+βu 的斜率和截距
指标之一.某机场自2012年起采取相关策略优化各个服务环节,运行效率不
断提升.以下是根据近10年年份数xi与该机场飞往A地航班放行准点率
yi(i=1,2,…,10)(单位:%)的统计数据所作的散点图及经过初步处理后得到
的一些统计量的值.
x
y
2017.5
80.4
10
∑
t
1.5
其中 ti=ln(xi-2012), =
147.700
^
= − ≈-3.849,
=1
^
所以 w 关于 x 的经验回归方程为=-3.849+0.272x,
^
因此 y 关于 x 的非线性经验回归方程为 =e-3.849+0.272x.
本 课 结 束
2014届高考生物二轮提优导学案：专题九 实验、实习和研究性课题 第二讲 实验分析和探究
第二讲实验分析和探究能力呈现【考情分析】续表【备考策略】实验题是高考必考的内容，也是命题的热点，命题形式多种多样。
复习时要注意以下几点:1. 提高设计一个完整实验的能力，包括提出问题、实验假设、实验步骤、预期结果、数据记录和分析、结论的得出以及实验原则的遵循等。
2. 加强对教材中基础实验、经典实验、活动性课题等实验性内容的研究。
3. 多做实验，亲身体验实验过程，提高运用所学知识解决问题的能力。
1. (2013·苏北三市一模) 实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。
下列控制无关变量的操作，错误的是( )A. 验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理B. 探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37 ℃C. 验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D. 探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉2. (2013·溧阳模拟)某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。
下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位:mmol·L-1)不同。
为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是( )A. ①⑤B. ②③C. ②④D. ③⑤3. 用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴(C1C6，凹穴中滴加等量相应的溶液)中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37 ℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈(一圈不产生蓝黑色的范围)，结果如下表所示，对该实验分析不正确的是( )A. 该实验的目的是探究pH对绿豆淀粉酶活性的影响B. C4、C5和实验组，C1和C2、C3、C6均为对照组C. 该实验说明绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高D. 若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同4. (2013·靖江中学)某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验:将图1(a表示叶片，b表示茎、c表示果实、X表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。
高三生物二轮复习专题突破：专题9 实验与探究
高三生物二轮复习专题突破专题九实验与探究&核心知识梳理必修1 P4“课外读”1.研究光合作用时，可以利用14CO2进行实验，以追踪碳元素在植物体内的运行和变化，这种技术称为同位素示踪。
同位素不仅可用于科学研究，也可用于疾病的诊断和治疗，如碘同位素可用于治疗甲状腺肿大。
必修1 P43活动2.黑藻叶片小而薄，叶肉细胞的叶绿体大而清晰，是观察叶绿体和胞质环流的好材料。
必修1 P90“活动”3.溴麝香草酚蓝溶液是一种酸碱指示剂，碱性溶液中呈蓝色，酸性溶液中呈黄色，可用于检测CO2。
当溶液中溶有CO2时，其颜色由蓝色变为绿色再变成黄色。
选择性必修2 P27“活动”4.分离土壤动物时，对于体型较大的动物，用镊子拣出后放入贴有标签的试管中保存；对于体型较小的动物，使用干漏斗分离法进行分离。
选择性必修2 P87“活动”5.制作生态瓶后，应将生态瓶放在温度适宜和光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。
1.判断有关教材基础实验说法的正误(1)将本尼迪特(斐林)试剂加入果糖溶液中后，溶液呈现无色，水浴加热后有红黄(砖红)色沉淀生成。
(×)(2)蛋白质变性后，用双缩脲试剂鉴定，不再显示紫色。
(×)(3)鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热。
(×)(4)观察细胞质流动时，应以液泡的运动作为参照物。
(×)(5)制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫染液(甲紫溶液)染色。
(×)(6)用标志(记)重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度。
(×)(7)探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温。
(×)(8)检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式。
(×)2.判断下列有关科学史中的实验方法与技术的说法的正误(1)用35S标记甘氨酸可研究分泌蛋白的合成与分泌。
(×)(2)伞藻嫁接实验和变形虫切割实验表明细胞核是细胞遗传和代谢的中心。
2014届高考物理大二轮复习与测试课件：计算题题型分析与增分策略(共34张PPT)
(3)说明所设字母的物理意义． (4)说明规定的正方向、零势点(面)． (5)说明题目中的隐含条件、临界条件． (6)说明所列方程的依据、名称及对应的物理 过程或物理状态． (7)说明所求结果的物理意义(有时需要讨论 分析)．
4．要有必要的方程式 物理方程式是表达的主体，如何写出，重点要注意以下几 点： (1)写出的方程式(这是评分依据)必须是最基本的，不能以 变形的结果式代替方程式(这是相当多的考生所忽视的)．如带 v2 电粒子在磁场中运动时应有 qvB＝m R ， 而不是其变形结果式 R mv ＝ qB .
(1)分析和分解物理过程，确定不同过程的初、 末状态，将状态量与过程量对应起来； (2)画出关联整个物理过程的思维导图，对于 物体的运动和相互作用过程，直接画出运动 过程草图； (3)在图上标出物理过程和对应的物理量，建 立情境链接和条件关联，完成情境模型．
3．必要的文字说明 必要的文字说明的目的是说明物理过程和答 题依据，我们应该从以下几个方面给予考虑： (1)说明研究对象(个体或系统，尤其是要用 整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要 注意研究对象的转移和转化问题)． (2)画出受力分析图、电路图、光路图或运动 过程的示意图．
(3)根据题设，墨滴运动轨迹如图所示，设圆周运动半径为 v2 0 R′，有 qv0B′＝m R′ 由图示可得： ⑥
R′ ＝d
2
2
d2 ＋R′－2
⑦ ⑧
5 得：R′＝ d 4 联立②、⑥、⑧式可得： 4v0U B′＝ . 5gd2
答案： (1)负电荷 v0 U 4v0U mgd (2) 2 (3) U gd 5gd2
7．解答计算题的技法
技法一
审题技巧与策略
1．在审题过程中，要特别注意以下几个方面： 第一，题中给出什么． 第二，题中要求什么． 第三，题中隐含什么． 第四，题中考查什么．
2019届高三地理《步步高大二轮专题复习与增分策略》专题强化练：专题七农业生产活动含解析
专题七农业生产活动一、单选题2017年5月，河南豫南地区，当地传统的耕作习惯为春夏种一季稻，秋冬种油菜、小麦或紫云英草。
不过，现在很多人一年只种一季稻，所以这个季节里原本油菜花开、小麦泛绿的田园风光，被片片“白地”所取代。
根据跟踪观察，豫南的麦季撂荒正从早期的局限在312国道以南地区，逐渐越过淮河，由丘陵向平原蔓延。
据此完成下列各题。
1．豫南部分地区两熟田变为一熟田的原因主要是A．全球气候变暖B．种植业收益低C．城镇建设占地D．市场趋于萎缩2．影响豫南麦季撂荒蔓延方向的主要因素是A．政策B．市场C．地形D．气候3．当地一些农业部门解释“白地”出现对农业生产具有一定好处，主要体现在A．增加生物多样性B．提高单位面积产量C．恢复土地肥力D．提高机械化水平下图为山地城镇农业产业垂直布局特征示意图。
读图完成下列各题。
4．图示低海拔地区发展精细农业的主导因素是A．土地面积广大B．土壤肥沃,单产高C．人多地少，土地价值高D．气候适宜，水热组合好5．图示表明，山地城镇农业不同海拔上布局何种类型农业区取决于①农民意愿②市场需求③土地租金④生态因素A．①②B．③④C．②③D．①③西藏自治区的吉汝村号称“中印边境第一村”，读图回答下列问题。
6．图示我国地区A．冰川和风力侵蚀为主B．太阳能和天然气资源丰富C．河流属于印度洋水系D．城市沿河分布且密度大7．岗巴羊因生长在日喀则地区的岗巴县而得名，历史上曾是指定贡品。
吉汝村是岗巴羊放牧的核心区，其有利条件有①高寒牧场，有冰川融水②光照充足，热量丰富③环境洁净，牧草品质优良④土壤深厚，有机质含量高A．①②B．③④C．②④D．①③8．吉汝村畜牧业发展可采取的措施是A．植树造林，防治水土流失B．加强灾害预报，防范寒潮灾害C．开垦荒地，扩大草场面积D．发展畜产品加工业，增加收入沟垄田间集雨技术是我国重要的田间雨水利用技术，通过提高作物根区的水分满足度，来提高农作物产量和水分利用效率。
高一必修2生物《步步高》习题与答案
第六章 从杂交育种到基因工程训练24 杂交育种与诱变育种基础过关知识点一 杂交育种1．用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦――→①F 1――→②雄配子――→③幼苗――→④选出符合要求的品种。
下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是 ( ) A ．过程①是杂交B ．过程④必须使用生长素处理C ．过程②是自交D ．过程③必须经过受精作用2．用杂合种子尽快获得纯合子的方法是 ( ) A ．种植→F 2→ 选不分离者→纯合子 B ．种植→秋水仙素→纯合子C ．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D ．种植→秋水仙素→花药离体培养→纯合子3．下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦 (ddEE)的示意图，有关此图叙述不正确的是 ( )A ．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B ．②过程中发生了非同源染色体的自由组合C ．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D ．④过程的实施中通常利用一定浓度的秋水仙素4．用杂合子(DeEe)种子获得纯合子(ddee)，最简捷的方法是 ( ) A ．种植→F 1→选双隐性者→纯合子 B ．种植→秋水仙素处理→纯合子C ．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D ．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 知识点二 诱变育种5．下列几种育种方法，能改变原有基因的分子结构的是() A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种6．不属于诱变育种特点的是() A．具有不定向性B．频率较高C．多数有害D．多数有利7．诱变育种一般不使用以下哪项作为诱变因素()A．X射线B．硫酸二乙酯C．亚硝酸D．抗生素8．下列不属于诱变育种实例的是() A．一定剂量的γ射线引起变异获得新品种B．X射线处理得到高产青霉素菌株C．激光照射获得动植物新类型D．人工种植的马铃薯块茎逐年变小能力提升9．可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄的方法分别是()①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种⑤生长素处理A．⑤①②④B．④①②⑤C．②①③⑤D．④①③②10．育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并由此培育出“矮秆南特号”新品种。
新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第二部分强化学科素养__提升备考能力五：熟练掌握答案的多种
备考能力五：熟练掌握答案的多种表述形式技法指导：随着生物学科素养对学生“创新实践能力”要求的不断提高，对实验数据、结果及问题答案的加工能力成为一个新热点。
绘图、制表等基本动手能力在备考中要有针对性训练，以应对此项高考能力要求。
1．[2023·广东卷，18]光合作用机理是作物高产的重要理论基础。
大田常规栽培时，水稻野生型(WT)的产量和黄绿叶突变体(ygl)的产量差异不明显，但在高密度栽培条件下ygl产量更高，其相关生理特征见下表和图。
(光饱和点：光合速率不再随光照强度增加时的光照强度；光补偿点：光合过程中吸收的CO2与呼吸过程中释放的CO2等量时的光照强度。
)ygl分析图表，回答下列问题：(1)ygl叶色黄绿的原因包括叶绿素含量较低和________________________，叶片主要吸收可见光中的______________光。
(2)光照强度逐渐增加达到2000μmol·m－2·s－1时，ygl的净光合速率较WT更高，但两者净光合速率都不再随光照强度的增加而增加，比较两者的光饱和点，可得ygl________WT(填“高于”“低于”或“等于”)。
ygl有较高的光补偿点，可能的原因是叶绿素含量较低和________________________________。
(3)与WT相比，ygl叶绿素含量低，高密度栽培条件下，更多的光可到达下层叶片，且ygl群体的净光合速率较高，表明该群体________________________________，是其高产的原因之一。
(4)试分析在0～50μmol·m－2·s－1范围的低光照强度下，WT和ygl净光合速率的变化，在给出的坐标系中绘制净光合速率趋势曲线。
在此基础上，分析图a和你绘制的曲线，比较高光照强度和低光照强度条件下WT和ygl的净光合速率，提出一个科学问题________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
复习任务群三 小说文本阅读(教学课件)高考语文【步步高】大二轮专题复习与增分策略
“既然宝贝已经远走高飞，那个阿古顿巴还不到来。就让我们在地里种上青稞， 浇灌井水吧。”秋天到来的时候，人们彻底摆脱了饥饿。
不过三年，这个濒于灭绝的游牧部落重新变成强大的农耕部落。部落首领成为领 主，他美貌骄傲的女儿在新建的庄园中过上了尊贵荣耀的生活。一天，他听见一派笙 歌之声，看见院子里拴满了配着各式贵重鞍具的马匹。人家告诉他是领主女儿的婚礼。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是 A.“机”是一个村落荒芜、物资贫乏的地方，人们希望阿古顿巴来拯救他们，他们
最终通过自己的劳作赢得了自尊。 B.小说写寺庙广场上的旗杆慢慢地倾倒隐喻信仰的倒塌，表现了阿古顿巴想举起人
们的信仰的大旗。 C.人们想象中的阿古顿巴的英俊聪敏的王子模样以及传颂他的故事，烘托了阿古顿
巴是智慧和正义的化身。
√D.作者将人们知道传说中阿古顿巴的全部细节与他们看到真实的阿古顿巴却否认的 态度前后映衬，使文章前后联系紧密。
解析 “前后映衬”错，应是“形成对比”。
2.作者是如何描写阿古顿巴的形象的？请简要分析。 答案 (1)侧面描写：通过人们对他的故事的传颂，表现了阿古顿巴敢为天下先， 挑战权力和权威，追求自由与正义。通过人们对他的指责，表现了阿古顿巴的智慧。 (2)对比：通过人们传说中和现实中阿古顿巴状貌滑稽、形容枯槁、形销骨立的对 比，表现了阿古顿巴为承担起贫苦百姓命运的责任，自己却承受贫困的无私无畏。 女子沉溺于美丽的幻想与阿古顿巴向荒野出发去寻找酥油和煮肉的铜锅形成对比， 表现了他的勇于行动。 (3)细节描写：阿古顿巴多次重申自己的身份不果后，“垂手站在她面前，脸上的 表情幸福无比”，表现了他对爱情的向往和纯粹。
复习任务群三 小说文本阅读
任务(七)
练就审美技能，赏析描写艺一样，小说描写艺术也是审美素养中的一项重要内容，也是 高考小说阅读考查的重要方面。为此，要从两方面下功夫，一是构建起以叙事、 描写艺术为主体的艺术技巧知识网络，二是在实战中练就审美技能，尤其是针 对具体文本的具体技巧作出具体赏析，而不是说空话套话，这一点才是二轮复 习的重点所在。
高考生物二轮复习 题型专项练七 实验设计分析类
题型专项练七实验设计分析类一、选择题1.为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中连续培养3天,培养液添加各成分后,培养液中NaCl物质的量浓度为100 mmol/L,茉莉酸物质的量浓度为10-3 mg/L;结果如下表。
下列叙述错误的是( )注:“+”表示有添加,“-”表示无添加。
A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小C.NaCl 为自变量,茉莉酸为因变量D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用答案 C解析成熟的胡杨细胞具有原生质层,包括细胞膜、液泡膜以及它们之间的细胞质,原生质层相当于半透膜,因此将细胞放在低浓度或高浓度溶液中,就会通过渗透作用吸水或失水,A项正确。
发生质壁分离时,由于外界溶液浓度高,细胞不断失水,所以会导致液泡体积变小,B项正确。
分析实验表格可知,该探究实验的自变量是培养液中另添加的成分(NaCl和茉莉酸),因变量是细胞是否发生质壁分离,C项错误。
①②对照,实验的自变量为是否加入茉莉酸,①不加茉莉酸,部分细胞发生质壁分离,②加入茉莉酸,没有发生质壁分离的细胞,说明茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用,D项正确。
2.甲图为研究光合作用的实验装置。
用打孔器在某植物的绿色叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。
有关分析正确的是( )A.在AB段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小B.在BC段,单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间C.在C点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用答案 C解析在AB段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐增大,A项错误。
红对勾讲与练系列高三文科数学二轮复习考前增分方略保分大题不失分
高三二轮 ·新课标版 ·数学（文）
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第二部分 专题一 第三讲 第1课时
系列丛书
当cosA≠0时，得sinB＝2sinA，由正弦定理得b＝2a，
联立方程组ab2＝＋2ba2－ab＝4
，解得a＝2
3
3，b＝4 3
3 .
所以△ABC的面积S＝12absinC＝2 3
3 .
高三二轮 ·新课标版 ·数学（文）
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第二部分 专题一 第三讲 第1课时
系列丛书
tan(x1＋x2)＝tan4π＋π6
＝1－tantaπ4n＋π4×tantaπ6nπ6＝11－＋
3 33＝2＋ 3
3.
高三二轮 ·新课标版 ·数学（文）
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第二部分 专题一 第三讲 第1课时
系列丛书
1．(2014·福建卷)已知函数f(x)＝cosx(sinx＋cosx)－12. (1)若0<α<π2，且sinα＝ 22，求f(α)的值； (2)求函数f(x)的最小正周期及单调递增区间．
6 4.
(2)在△ABD中，由sAinDB＝sin∠BDBAD得3
3
＝BD， 66
84
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第二部分 专题一 第三讲 第1课时
系列丛书
解得BD＝2. 故DC＝2，从而在△ADC中，由AC2＝AD2＋DC2－ 2AD·DC·cos∠ADC＝32＋22－2×3×2×(－14)＝16，得AC＝4.
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第二部分 专题一 第三讲 第1课时
系列丛书
【解】 (1)∵m＝(sinB,1－cosB)，n＝(2,0)， ∴m·n＝2sinB， 又|m|＝ sin2B＋1－cosB2＝ 2－2cosB＝2sinB2， ∵0<B<π， ∴0<B2<π2， ∴sinB2>0，
《新步步高大二轮专题复习与增分策略(通用)物理》二轮专题突破习题专题10选考部分第2讲..doc
第2讲机械振动与机械波光岛考题电1机械振动【解题方略】1.简谐运动的对称性：振动质点在关于平衡位置对称的两点，X、F、a、S Ek、Ep的大小均相等，其中回复力只加速度6/与位移x的方向相反，而。
与x的方向可能相同，也可能相反. 振动质点来回通过相同的两点间的时间相等，即t RC = t CB.振动质点通过关于平衡位置对称的等长的两线段的时间相等，即t BC = t B c•如图1所示2.简谐运动的周期性：做简谐运动的物体，其位移、回复力、加速度、速度都随时间按“正弦” 或“余弦”规律变化，它们的周期均相同•其位移随时间变化的表达式为："/sin(初+ 0咸x =Acos (cot + (p).【例1】简谐运动的振动图线可用下述方法画出：如图2甲所示，在弹簧振子的小球上安装一支绘图笔让一条纸带在与小球振动方向垂肓的方向上匀速运动，笔卩在纸带上画出的就是小球的振动图象•取振子水平向右的方向为振子离开平衡位置的位移正方向，纸带运动的距离代表时间，得到的振动图线如图乙所示•则下列说法中正确的是()A.弹费振子的周期为4sB.弹簧振子的振幅为10cmC./=17s时振子相对平衡位置的位移是10cmD.若纸带运动的速度为2cm/s,振动图线上1、3两点间的距离是4cmE.2.5s时振子正在向x轴正方向运动解析周期是振子完成一次全振动的时间，由图知，弹簧振子的周期为r=4s,故A正确；振幅是振子离开平衡位置的最大距离，由图知，弹簧振子的振幅为10cm，故B正确；振子的周期为4s ,由周期性知r/=17s时振子相对平衡位置的位移与2 Is时振子相对平衡位置的位移相同，为0 ,故C错误；若纸带运动的速度为2cm/s ,振动图线上1、3两点间的距离是s = vt= 2cm/sX2s = 4cm.KD正确；由图乙可知2.5s时振子正在向x轴负方向运动，故E错误.答案ABD预测1 (2015・山东理综・38(1))如图3所示，轻弹•簧上端固定，下端连接一小物块，物块沿竖方?方向做简谐运动•以竖直向上为正方向，物块简谐运动的表达式为尹=0.1sin(2.5M)m./=0时刻，一小球从距物块/?高处自山落卞；/=0.6s时，小球恰好与物块处于同一高度.収重力加速度的大小g=10m/s2.以下判断正确的是__________________ •(双选，填正确答案标号)h图3A.力=1.7mB.简谐运动的周期是0.8sC.0.6s内物块运动的路程是0.2mD.f=0.4s时，物块与小球运动方向相反答案AB 解析/二0.6s时，物块的位移为y = 0.1sin(2.5兀X 0.6)m = - 0.1m ,则对小球h + \y\ = ^，解得2兀2.TLh = 1.7m ,选项A正确；简谐运动的周期是r=^- = y^s = 0.8s ,选项B正确；0.6s内物块运T动的路程是3A = 0.3m ,选项C错误；r = 0.4s = 2 ,此时物块在平衡位置向下振动，则此时物块与小球运动方向相同，选项D错误.预测2某同学用单摆测当地的重力加速度.他测出了摆线长度厶和摆动周期八如图4(a)所示.通过改变摆线长度厶测出对应的摆动周期获得多组八与厶再以尸为纵轴、厶为横轴画出函数关系图象如图(b)所示.由图象可知，摆球的半径r= __________ m,当地重力加速度g=_______ m/s2；由此种方法得到的重力加速度值与实际的重力加速度值相比会 __________ (选填“偏人”“偏小”或“一样”).答案1.0X10—2 7t2一样解析由横轴截距得，球的半径应为1.0X10*2m；图象斜率k = ^= ] °咒一2二4 ,而g 二霁故g 二^~m/s2 = n2 m/s2根据以上推导，斜率不变，重力加速度不变，故对g没有影响，一样.商考题电2机械波▼【解题方略】1.波动图象描述的是在同一时刻，沿波的传播方向上的各个质点偏离平衡位置的位移•在时间上具有周期性、空间上具有重复性和双向性的特点.2.深刻理解波动中的质点振动.质点振动的周期(频率)=波源的周期(频率)=波的传播周期(频率).3.要画好、用好振动图象，并正确地与实际情景相对应.要正确画出波形图，准确写出波形平移距离、质点振动时间与波长、周期的单一解或多解表达式.4.分析简谐运动中各物理量的变化情况时，一定要以位移为桥梁，位移增大时，振动质点的回复力、加速度、势能均增大，速度、动能均减小；反之，则产生相反的变化•另外，各矢量均在其值为零时改变方向.5.“一分、一看、二找”巧解波动图象与振动图象的综合问题(1)分清振动图象与波动图象•只要看清横坐标即可，横坐标为x则为波动图象，横坐标为/则为振动图象.(2)看清横、纵坐标的单位，尤其要注意单位前的数量级.(3)找准波动图象对应的时刻.(4)找准振动图象对应的质点.【例21 (2016-全国甲卷・34⑵)一列简谐横波在介质中沿x轴止向传播，波长不小于lOcm.O和A 是介质中平衡位置分别位于x=0和x=5cm处的两个质点./=0时开始观测，此时质点O的位移为y=4cm,质点力处于波峰位置；时，质点O第一次回到平衡位置，f=ls吋，质点/第一次冋到平衡位置•求：(1)简谐波的周期、波速和波长；(2)质点O的位移随时间变化的关系式.解析(1)设振动周期为卩由于质点力在0到Is内由最大位移处第一次回到平衡位置，经历的是+个周期，由此可知"4s①由于质点O与/的距离Ax = 5cm小于半个波长，且波沿x轴正向传播，O在尸*s时回到平2衡位置，而/在C Is时回到平衡位置，时间相差Az = |s ,可得波的速度D 二右二 7.5cm/s ②由X = vT 得，简谐波的波长2 = 30cm ③(2)设质点O 的位移随时间变化的关系为2兀/ y = A cos(— + go)④将①式及题给条件代入上式得4 = Acos^o< 71 ⑤ 0 = /cos(& + go)JT解得 00 二 3 M 二 8cm®质点O 的位移随时间变化的关系式为或尹二 0.08sin （^/ + 才）m答案（l ）4s 7.5cm/s 30cm（2）y=0.08cos （》+f ） m 或 y=0.08sin （》+罟）m预测3 (2016-全国丙卷-34(1))111波源S 形成的简谐横波在均匀介质中向左、右传播.波源振动 的频率为20Hz,波速为16m/s.D 知介质小P 、0两质点位于波源S 的两侧，且P 、。
高中物理大二轮物理复习专题目录
二轮物理
选择题48分专练(一) 选择题48分专练(二) 实验题15分专练(一) 实验题15分专练(二) 计算题32分专练(一) 计算题32分专练(二) 选考题15分专练(一) 选考题15分专练(二)
第二部分 考前冲刺增分练
二轮物理
小卷冲刺抢分练(一)——(8＋2实验) 小卷冲刺抢分练(二)——(8＋2实验) 小卷冲刺抢分练(三)——(8＋2计算) 小卷冲刺抢分练(四)——(8＋2计算) 高考模拟标准练
大二轮专题复习与测试
物理
二轮物理
第一部分 专题一 力与运动 第1讲 物体的平衡 考向一 力学中的平衡问题 考向二 电学中的平衡问题 考向三 平衡中的临界极值问题 第2讲 牛顿运动定律和直线运动 考向一 运动图象的理解及应用 考向二 匀变速直线运动应用规律 考向三 牛顿运动定律的综合应用
专题整合突破
二轮物理
第2讲 电学实验与创新 考向一 电表改装与读数、多用电表原理与使用 考向二 以伏安法测电阻为核心的实验 考向三 以测电源电动势和内阻为核心的实验 考向四 电学创新设计实验
二轮物理
专题七 选考部分 第1讲 (选修3－3) 分子动理论、气体及热力学定律 考向一 热学基础知识与气体实验定律的组合 考向二 热学基础知识、热力学定律与气体定律的组合 第2讲 (选修3－4) 机械振动和机械波 光 电磁波 考向一 振动(或波动)与光的折射、全反射的组合 考向二 光学基础知识与波动(或振动)的组合 考向三 电磁波、光学、波动(或振动)的组合
二轮物理
第三部分 一、物理学史和物理思想方法 (一)高中物理的重要物理学史 (二)高中物理的重要思想方法 二、高考必知的五大解题思想 (一)守恒的思想 (二)等效的思想 (三)分解的思想 (四)对称的思想 (五)数形结合的思想
【步步高】2016版高考生物(全国专用)大二轮总复习与增分策略专题七必考点20
必考点20 “各显其能”的其他植物激素依纲排查其他植物激素以及植物激素的应用(Ⅱ)(1)赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯的产生部位和生理作用有什么不同？(2)植物激素及其类似物在农业生产上有什么应用？1．理清五种常考植物激素的产生与作用2．把握植物激素的两大作用(1)协同作用①促进生长：____________、____________、细胞分裂素。
②延缓衰老：生长素、____________________。
(2)拮抗作用①器官脱落：________________促进；生长素、细胞分裂素抑制。
②种子萌发：________________、细胞分裂素促进；脱落酸抑制。
题组一植物激素的相关判断1．判断下列叙述(1)生长素和赤霉素都能促进植物生长(2014·海南，8A)( )(2)高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长(2014·海南，8D)( )(3)果实生长发育和成熟受多种激素调节，其中脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落(2012·山东，1D)( )(4)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄(2009·广东，10A)( )(5)赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促进植物生长(2011·海南，10D改编)( )(6)草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关(2008·江苏，15C)( )(7)根尖能够产生细胞分裂素(2009·海南，16A)( )(8)脱落酸能够调控细胞的基因表达(2012·江苏，7A)( )题组二植物激素的产生、作用及应用2．(2015·银川、石嘴山联考)植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是( )A．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位B．顶端优势和根的向地性能够说明植物生长素作用的两重性C．植物激素的运输都有极性运输的特点D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠3．下列有关植物体生命活动调节的叙述，正确的是( )A．生长素的跨膜运输方式为主动运输B．植物的生长发育只受激素调节C．乙烯利是一种人工合成的植物激素，能催熟凤梨D．喷洒赤霉素使健康水稻幼苗明显增高，能证明赤霉素促进细胞分裂4．(2015·山东，1)下列有关植物激素的应用，正确的是( )A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄题组三植物激素间的相互关系5．赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示，下列叙述中正确的是( )A．赤霉素对生长素的分解有促进作用B．赤霉素与生长素之间表现为协同作用C．色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得D．植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素6．(2015·铜陵二模)下图为去掉某棉花植株顶芽前后，其侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线。
高中生物二轮复习：实验设计专题
维管束鞘细胞不变蓝，叶肉细胞 变蓝 维管束鞘细胞变蓝， 叶肉细胞不变蓝
维管束鞘细胞不合成淀粉，叶肉细胞都合成淀 粉 维管束鞘细胞合成淀粉，叶肉细胞都不合成淀 粉
8.整理实验，引导学生学会归纳
复习时可以将几年中的必做和试题中的实验进行系统的 整理，列成大表，全部实验内容可以一目了然
实 验 编 号 实 验 名 称 实 验 原 理 方法步 骤要点 实验现 象或结 果 结论 实验失 误分析
（自身对照）
质壁分离
质壁分离复原
(相互对照)
例：“探究pH值对淀粉酶活性的影 响”，设置pH值分别为1、2、3、 4、5、6、7、8、9的9支试管。
2.探究性实验与验证性实验
探究性实验 验证性实验
实验目 的 实验假 设 实验过 程
探究研究对象的未知属性、特 验证研究对象的已知属 征以及与其他因素的关系 性、特征以及与其他因 素的关系 往往具有多种可能 因结果已知，故不存在 假设 不定 模仿已经作过的
2.实验设计应遵循的一般原则：
①科学性原则 ②重复性的原则 ③随机性原则 ④简便可行性原则 ⑤单一变量原则 ⑥对照原则
3.实验的变量
①实验变量与反应变量 实验变量(自变量)：就是实验中由实验者操纵改变 的因素或条件。 反应变量(因变量)：就是指由实验变量而引起的变 化结果。
※实验的目的就是获得实验变量与反应变量之间的关 系 ②无关变量与额外变量 无关变量：是指实验中除实验变量外，影响实验结果 的其他因素或条件。 额外变量：如果无关变量控制的不好，也会引起实验 结果的改变，由无关变量引起的变化结果就叫额外变量。
6.实验设计的注意事项：
（1）题目中提供的实验材料、器皿，一般情况下都有用、都 要用，我们需要考虑的是怎样用？ （2）步骤设计一般不宜连续表述，往往需要分段进行，并加 以编号如“⑴、⑵、⑶……”
高三生物二轮复习教案
专题一细胞的物质与结构基础一、糖类、蛋白质和核酸1．有关多聚体的比较：2.DNA、RNA与蛋白质的关系：3．细胞中的能源物质：①生物体中能源物质的种类及关系：a ．主要能源物质：糖类(注意：不是细胞中所有糖类都作为能源物质，如纤维素；糖也不是唯一的能源物质，还有其他物质，如蛋白质)；b ．主要储能物质：脂肪；c ．生命活动的直接能源物质：ATP ；d ．生命活动的最终能量来源：太阳能。
太阳能――→光合作用等糖类等能源物质――→细胞呼吸ATP 中的化学能――→水解作用生命活动 ②四种物质的合成场所或结构：淀粉——叶绿体 纤维素——高尔基体 糖原———肝脏、肌肉糖蛋白——核糖体、内质网、高尔基体 4．不同生物的遗传物质(1)真核细胞细胞核中的DNA 控制着真核生物的主要遗传性状，线粒体、叶绿体中的DNA 与细胞质遗传有关；原核细胞拟核中的DNA 控制着原核生物的大部分遗传性状，质粒是小的环状DNA ，也控制原核生物的性状。
(2)RNA 作为遗传物质的前提是生物体内不存在DNA ，只存在RNA ；当RNA 作为遗传物质时，由于RNA 单链结构不稳定，容易发生突变。
(3)少数RNA 具有催化功能，是生物体内的酶。
(4)朊病毒既无DNA ，也无RNA ，蛋白质起遗传物质的作用。
5．DNA 多样性、蛋白质多样性与生物多样性的关系二、细胞的多样性和统一性1．细胞形态多样性与功能多样性的统一①具有分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞内高尔基体和内质网含量较多。
②代谢旺盛的细胞中，自由水含量高，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。
③衰老的细胞中自由水含量下降，酶活性降低，代谢速率减慢；细胞膜通透性下降，物质运输效率降低；细胞核体积增大，核膜内折。
④癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得细胞间黏着性下降，易于扩散和转移。
2．细胞的统一性表现①细胞在元素和化合物组成上具有统一性。
【步步高·广东专用】2014高考物理二轮【配套课件】专题突破专题七
热点题型例析
专题七
以题说法
本 课 时 栏 目 开 关
关于原子跃迁要注意以下三方面：
(1)只有光子能量恰好等于跃迁所需的能量 (hν＝Em－En)时，光 子才被吸收． (2)“ 直接跃迁 ” 只能对应一个能级差，发射一种频率的光 子．“间接跃迁”能对应多个能级差，发射多种频率的光子． (3)入射光子能量大于电离能 (hν＝E∞－En)时，光子一定能被原 子吸收并使之电离，剩余能量为自由电子的动能．
热点题型例析
专题七
题型 1 对分子动理论的理解
本 课 时 栏 目 开 关
例1
(单选)下列说法正确的是
(
)
A．已知某物质的摩尔质量为 M，密度为 ρ，阿伏加德罗常数 M 为 NA，则该物质的分子体积为 V0＝ ρNA B．布朗运动是在显微镜下看到的液体分子的无规则运动 C．分子质量不同的两种气体温度相同，它们分子的平均动 能一定相同 D．两个分子间距增大的过程中，分子间的作用力一定增大
热点题型例析
(双选)下列说法中正确的是 A．温度越高，每个分子的速率一定越大 B．雨水没有透过布雨伞是因为液体表面存在张力
专题七
( BD )
C．布朗运动是指在显微镜下观察到的液体分子的无规则运动
本 课 时 栏 目 开 关
D．单晶体的某些物理性质是各向异性的，多晶体的物理性质 是各向同性的
解析 温度越高，分子平均速率越大，并非每个分子的速率一 定越大，选项 A 错误．
本 课 时 栏 目 开 关
知识方法聚焦
专题七
(2)热力学第一定律 ①公式：ΔU＝ W＋Q ； ②符号规定： 外界对系统做功， W > 0， 系统对外界做功， W < 0；
[步步高]2021版高考生物(全国专用)大二轮总复习与增分策略 专
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[步步高]2021版高考生物（全国专用）大二轮总复习与增分策略专[步步高]2021版高考生物（全国专用）大二轮总复习与增分策略专强制性测试点1“各有其优点”化合物依纲排查1.蛋白质、核酸的结构和功能(ⅱ)(1)蛋白质具有怎样的构成层次？(2)举例说明蛋白质的功能有哪些？(3)核酸具有怎样的构成层次？(4)核酸的种类与功能有哪些？2．糖类、脂质的种类和作用(ⅱ)(1)糖类在动植物细胞中的分布、组成、功能有哪些不同？(2)脂质的种类及其相应的功能有哪些？3．水和无机盐的作用(ⅰ)(1)水在细胞中的存在形式及相应的功能有哪些？(2)举例说明无机盐的功能有哪些？1.阐明蛋白质、DNA和RNA之间的关系2．关注“5”种蛋白质的分布和功能（1）糖蛋白：位于。
(2)载体蛋白：镶嵌或贯穿于生物膜的磷脂双分子层中，参与物质的________________。
(3)受体蛋白：位于细胞膜的外表面，本质上是一种糖蛋白，完成细胞间________________。
(4)激素、抗体：形成于细胞，分布于体液，有利于传递信息、清除抗原。
(5)通道蛋白：贯穿于生物膜的磷脂双分子层中，参与物质的被动运输。
3．把握蛋白质相关计算中的“2”个核心点（1）肽链由“C”（中心碳原子）和“Co-NH”交替连接而成。
肽键是通过“脱水缩合”形成的。
因此，氨基酸的数量等于肽链中中心碳原子的数量，去除的水分子的数量等于肽键的数量。
(2)在“c”和“―co―nh―”交替连接构成的骨架外周，一端是―nh2，另一端是________；一边是r基，另一边是h，因此多余的氨基、羧基等基团全在________上。
4．辨清糖类和脂质的“5”个易错点（1）多糖的单体是葡萄糖，但双糖并非全部由葡萄糖组成。
例如，蔗糖由葡萄糖和果糖组成。
(2)并非所有的糖都是能源物质，如核糖、脱氧核糖、纤维素等不参与氧化分解供给能量。
(3)并非所有的糖都是还原糖，如淀粉、纤维素、蔗糖都是非还原糖，不能用斐林试剂检测。
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(4)只有在保持细胞活性的条件下，才能用健那绿(詹纳斯绿 B) 染色观察动物细胞的线粒体
提示
(2011· 山东，6 改编)( √ )
健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料， 在线粒体
内还原氢的作用下，染料由无色变为绿色，如果细胞死亡，则 线粒体内没有还原氢，则不能起到染色的作用。
两步循环·突破考点
两步循环·突破考点
个性分析
专题七
(1)斐林试剂与还原糖能产生砖红色沉淀，柿子本
身的颜色会对实验结果造成干扰； 蔗糖不论是否被水解， 与碘 液均不发生特定的颜色变化。
本 讲 栏 目 开 关
答案 C
两步循环·突破考点
专题七
思维延伸 (1)A 选项与 B 选项所用盐酸的浓度一样吗？
提示
本 讲 栏 目 开 关
A 选项所用的盐酸的质量分数为 15%且与体积分数为
95%的酒精按 1∶1 混合成解离液；B 选项使用的是质量分数 为 8%的盐酸。
(2) 酒精在“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织中的 脂肪”中的作用相同吗？
死细胞 活细胞
甲基绿、 人的口腔上 吡罗红 皮细胞 健那绿
两步循环·突破考点
观察细胞的减数分裂 死细胞 无 (为固定装片) 低温诱导植物染色体
专题七
蝗虫精母细胞
本 讲 栏 目 开 关
改良苯酚品红 死细胞 洋葱根尖分生 染液 数目的变化 龙胆紫(或醋酸 区细胞 观察细胞的有丝分裂 死细胞 洋红)
酵母菌细胞、水 观察多种多样的细胞
两步循环·突破考点
3.比较下表中的调查类实验 学习、研究 性课题 调查对象 统计方法 计算公式
专题七
调查人群中 人类某种
本 讲 栏 目 开 关
的遗传病
遗传病
汇总法
患病人数 发病率＝被调查人数
× 100% 初次捕获个体数 ＝ 总数 N
种群密度的 取样调查
动物
标志重捕法
植物
样方法
重捕中标志个体数 重捕个体数 所取各样方的种群密
专题七
下面是几组同学所做的部分实验，回答下列问题： 实验目的 植物组织中还原 糖的鉴定 叶绿体中色素的 提取与分离 观察植物细胞的 有丝分裂 探究酶的专一性 实验材料 成熟的柿子 菠菜叶 洋葱根尖 所用试剂 斐林试剂 无水乙醇、 SiO2、 CaCO3 盐酸、酒精、 龙胆紫 碘液
B C D
淀粉、 蔗糖、 淀粉酶
提示 检测试管中的梨汁是否有葡萄糖， 可加入适量斐林试剂 后摇匀，应用 50～65 ℃水浴加热 2 min，再观察颜色变化。
两步循环·突破考点
专题七
(7)在“探究 α－萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中， 用 高浓度组的 α－萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后， 观察生根情 况以确定最适浓度 (2012· 天津，4D)( × )
随机 对照
本 讲 栏 目 开 关
填 充 关 键 点
适宜 重复 观察对象 变量处理(对变量 进行不同处理)
构建网络·内化体系
专题七
(1)考纲规定的观察类实验有哪些？
提示
本 讲 栏 目 开 关
①使用高倍显微镜观察几种细胞；②用高倍显微镜
观察叶绿体和线粒体；③观察DNA和RNA在细胞中的分
思 考 连 接 处
专题七
(5)用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度 (2011· 北京，2D)( × )
提示
本 讲 栏 目 开 关
标志重捕法调查的是达乌尔黄鼠的种群密度，而非丰
(富)度。丰(富)度是一定面积上的物种数目。
(6)检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后， 摇匀并观察颜色变化 (2009· 福建，1D)( × )
域的体积与整个琼脂块的体积之比即物质扩散进入细胞的体 积与细胞总体积之比， 可以反映 NaOH 运输的速率而不是物质 进入琼脂块的速率。
两步循环·突破考点
专题七
【例 1】
(2013· 山东卷，4)生物实验中常用盐酸处理实验材 ( )
料。下列说法正确的是
本 讲 栏 目 开 关
A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 B.盐酸处理染色质能促进 DNA 与派洛宁(吡罗红)结合 C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 D.盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿 B)对线粒体染色
破题思路
两步循环·突破考点
个性分析 染色；
本 讲 栏 目 开 关
专题七
A 项中盐酸解离根尖后必须要经漂洗后才能使用
龙胆紫染色剂， 因为龙胆紫染色剂为碱性染料， 不漂洗会干扰
B 项中盐酸处理染色质能使 DNA 和蛋白质分离， 有利于 DNA 和甲基绿结合；
C 项中酶的作用条件温和，盐酸浓度过高(过酸)会破坏蛋白质 －过氧化氢酶的空间结构导致其失活； D 项中健那绿染液是专一性染活细胞中线粒体的染色剂， 盐酸 会杀死细胞，故不需要用盐酸处理。
专题七
本 讲 栏 目 开 关
专题七
【考纲要求】 1.考纲规定的教材实验： (1)观察 DNA、 RNA 在细胞中的分布。 (2)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。(3)用显微镜观察 多种多样的细胞。(4)观察线粒体和叶绿体。(5)通过模拟实验
本 讲 栏 目 开 关
探究膜的透性。(6)观察植物细胞的质壁分离和复原。(7)探究 影响酶活性的因素。(8)叶绿体色素的提取和分离。(9)探究酵 母菌的呼吸方式。(10)观察细胞的有丝分裂。(11)模拟探究细 胞表面积与体积的关系。(12)观察细胞的减数分裂。(13)低温 诱导染色体加倍。(14)调查常见的人类遗传病。(15)探究植物 生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 (16)模拟尿糖的检测。 (17) 探究培养液中酵母菌数量的动态变化。 (18)土壤中动物类群丰 富度的研究。 (19)探究水族箱 (或鱼缸 )中群落的演替。
CuSO4 在“检测生物组织中的还原糖”实验中的作用
是与还原糖反应生成 Cu2O，在“检测生物组织中的蛋白质” 中是提供 Cu2＋，与肽键反应。
(4) 蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜 ”和“探究生长素类似 物促进插条生根的最适浓度”中的作用相同吗？
提示 蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”实验中是使成熟
鉴定 还原糖 的鉴定 脂肪的 鉴定 蛋白质 的鉴定
碘液
蓝色
脱色的 叶片
还原糖
斐林试剂
砖红色 苹果或梨 沉淀
的匀浆等
水浴加热
苏丹Ⅲ( 或 橘黄(或 花生种子 需用高倍 脂肪 Ⅳ ) 染液 红 )色 切片 镜观察 先加 A液 ， 豆浆、稀 双缩脲试 紫色 蛋白质 后加 B液 ， 剂 蛋清 等 摇匀使用
两步循环·突破考点
两步循环·突破考点
专题七
(1)上述各组实验中，所用实验材料或试剂不恰当的组别有 ____________。 (2)B 组实验中无水乙醇的作用是________________， 分离色素
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的方法是 ________________，其原理是 __________________ ____________________________________________________。 (3)C 组实验的步骤是__________________________________， 其中第二步操作的目的是______________________________ ____________________________________________________。 (4)简要评价 D 组实验能否成功，分析其原因并尝试对该实验 进行改进。 ___________________________________________ ____________________________________________________。
专题七
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绿叶中 色素的 四种
提取液：
胡萝卜素：
加入二氧化 硅是为了研
无水乙
橙黄 色；叶
醇 ；分 蓝 (如 菠菜叶 ) 碳酸钙 可防 提取和 色素 叶绿素 a: 层 离液： 绿 色； 止研磨中色 分离 叶绿 析液 素被破坏 黄绿 色 素 b：
黄 色； 新鲜的绿叶 磨得更充分; 黄素：
提示
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在“探究 α－萘乙酸促进插条生根的最适浓度 ”实验
中，需要配制一系列浓度梯度的 α－萘乙酸溶液浸泡插条，通 过观察生根情况才能确定最适浓度。 (8)在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中， 计算紫红色 区域的体积与整个琼脂块的体积之比， 能反映 NaOH 进入琼脂 的速率 (2012· 天津，4B)( × ) 提示 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中， 红色区
活或死 细胞
无需染色
绵细胞、叶的保 卫细胞、鱼的红 细胞等 藓类的叶(或菠 菜叶、黑藻叶 )
观察叶绿体 观察植物细胞的质壁 分离与复原
活细胞 活细胞
紫色洋葱鳞片 叶表皮细胞
两步循环·突破考点
2.比较下表中的鉴定类实验 实验 名称 淀粉的
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专题七
鉴定对象 淀粉
试剂
颜色
生物材料
备注 无 甲乙液现 配现用、
提示 酒精在“观察植物细胞有丝分裂”中是用于解离而使 组织细胞相互分离开来， 在“检测生物组织中的脂肪”中是用 于洗去浮色，便于观察，故在这两个实验中作用不同。
两步循环·突破考点
专题七
(3)CuSO4 在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织 中的蛋白质”中的作用相同吗？
提示
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实验应用 检测生物组织 中的脂肪 微生物的培养 技术 观察植物细胞 的有丝分裂
溶液 75%的酒精 95%的酒精 15%的盐酸 无水乙醇 层析液 二氧化硅(石英砂) 碳酸钙
溶解并分离色素 绿叶中色素的 使研磨充分 防止色素被破坏 提取和分离