研讨式教学法在二外法语教学中的应用探究

研讨式教学法在二外法语教学中的应用探究

研讨式教学法是在教学中进行研讨讨论的一种教学方法，它以探究问题、发现问题、

解决问题为主要目的，鼓励学生自主学习、合作学习、参与学习，从而达到知识的共享和

交流，激发学生的学习兴趣和思维能力，培养学生的自主思考和解决问题的能力。在二外

法语教学中，研讨式教学法的应用也具有很大的潜力。

一、优点

1. 激发学生的学习兴趣和思维能力

研讨式教学法能激发学生的学习兴趣和思维能力，让学生更加积极主动地参与到学习

中来。在研讨过程中，学生不仅可以了解到更多的知识，还可以提高自己的思维能力和表

达能力，增强自信心，培养自主学习能力和合作学习能力。

2. 促进知识的共享和交流

研讨式教学法能促进知识的共享和交流，让学生之间进行思路的对接和交流，帮助学

生更好地掌握所学的知识和技能，同时也有利于教师了解学生的学习情况和问题，及时采

取有效的教学方法和措施。

3. 培养学生自主思考和解决问题的能力

研讨式教学法能够培养学生自主思考和解决问题的能力，通过学生主动探究问题的过程，使学生能够自主学习、自主思考、自主解决问题，积极参与学习，提高学习成绩。

二、应用案例

以“生日派对”为主题，安排学生进行研讨式教学活动。教师首先向学生介绍生日派

对的概念和文化背景，然后铺设相关的实物或图片，引入话题，并将学生分为若干个小组，每个小组讨论一个问题，并在最后由每个小组代表发言，整个课堂结束后再进行总结和讨论。

小组1：生日派对的大致步骤和准备工作。要求在研讨过程中进行交流和讨论，包括

选择场地、定制主题、准备食品、布置场景等。

小组2：生日派对的礼物准备和送礼方式。要求学生就送什么礼物、如何包装、如何

送的问题进行研讨，并提出合理的意见和建议。

小组3：生日派对中的游戏与游乐项目。要求学生就选择游戏和游乐项目进行研讨，

并讨论其玩法、规则等问题。

小组4：生日派对中的主持和讲话。要求学生就如何发言、如何主持等问题进行讨论，并展示自己的口才和表达能力。

通过这样的研讨式教学活动，学生能够在实践中灵活运用所学知识，掌握生日派对文

化的核心内容，并在团队合作中提高自己的语言表达能力和思维能力。

三、总结