仁爱版九年级下册 实验7 粗盐的提纯 导学案设计(无答案)
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粗盐的提纯
授课人:杨贞勇
【实验目的】
1. 知识与技能目标
(1)通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。
(2)通过实验中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论,加深对物质分离及提纯操作原理和方法的理解。
(3)初步认识实验方案设计、实验条件控制、实验现象分析等方法在化学学习和科学研究中的应用。能够记录实验现象,对现象进行分析得出结论,完成实验报告。
2. 过程与方法目标
(1)通过思考与交流、实验设计、实验探究,学会如何设计实验,学会在设计实验时如何把握实验的难点、注意点和可能产生的问题。
(2)体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。
3. 情感态度与价值观目标
(1)通过探究实验、亲自实验,让学生感受化学学习的趣味,感受化学学习的快乐,从而乐意学习化学。
(2)鼓励引导学生将化学知识带进生活、生产,感受化学学习的意义,把化学与生活联系起来,从生活中获取化学知识,用化学知识服务于生活。
【提示与准备】
1、除去粗盐固体中的不溶性杂质,必须要进行的实验操作依次是:
①②③
2、过滤器的制作方法是将一张滤纸对折两次,打开成圆锥形,把其尖端朝下放入漏斗。过滤操作时应做到“一贴二低三靠”,
①一贴:即滤纸应紧贴;
②二低:滤纸边缘应低于,滤液液面应低于;
③三靠:滤液应靠引流,玻璃棒应靠在层滤纸的一边,漏斗下端的管口应紧靠。
【实验用品】
药品:粗盐,水,氢氧化钠溶液,碳酸钠溶液,稀盐酸
仪器:量筒,烧杯,玻璃棒,药匙,漏斗,铁架台(带铁圈),蒸发皿,酒精灯,坩埚钳,胶头滴管,滤纸,剪刀,火柴
【实验内容】
粗盐中常含有泥沙等不溶性杂质以及一些可溶性杂质,现有一份粗盐样品中含有少量MgCl2、CaCl2以及一些不溶性杂质,请设计实验方案并小组合作完成粗盐的提纯
【方案设计】
讨论交流如何除掉MgCl2、CaCl2呢?设计写出方案(注意不要带入杂质离子)
【实验步骤】
1、溶解:
把3、5克粗盐倒入烧杯,逐渐向里加水(约10ml),
并用玻璃棒不断搅拌,直至粗盐全部溶解。
讨论:为什么溶解这部分粗盐要选择约10 ml水呢?
2、除杂:
除去MgCl2、CaCl2
3、过滤:
用滤纸和漏斗制一个过滤器。将烧杯中的液体
沿玻璃棒倒入过滤器,进行过滤。
若滤液仍浑浊,应再过滤一次。
4、除去过量的氢氧化钠、碳酸钠:
5、蒸发:
将蒸发皿放到铁架台的铁圈上,把滤液倒入蒸发皿中,
用酒精灯加热,并用玻璃棒不断搅拌液体,
出现较多固体时停止加热。
【提升练习】
一、本实验中玻璃棒的作用:
1、溶解
.
2、过滤
3、蒸发
二、一份粗盐溶液中含有钙离子、镁离子、硫酸根离子
等可溶性杂质,要想除掉杂质离子获得精盐,通过本节实验回答下列问题。
(1)为了保证除去SO42-离子,所用的除杂药品是用量上怎么要求?(2)在上述溶液中滴加饱和Na2CO3溶液,直至不再产生沉淀为止。请问该操作的目的是为了除去离子。
(3)理论上经过提纯得到的氯化钠比样品中含有的氯化钠。(填多还是少了或者不变)。