汽车概论理论教案
《汽车概论教案》
《汽车概论教案》word版一、教学目标1. 让学生了解汽车的基本概念、分类和性能指标。
2. 使学生掌握汽车的主要组成部分及其功能。
3. 培养学生对汽车行业的认识，激发学生对汽车知识的兴趣。
二、教学内容1. 汽车的基本概念与分类1.1 汽车的概念1.2 汽车的分类2. 汽车性能指标2.1 动力性能2.2 经济性能2.3 制动性能2.4 舒适性性能三、教学重点与难点1. 教学重点：汽车的基本概念、分类和性能指标。
2. 教学难点：汽车各部分的结构与功能。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车的基本概念、分类和性能指标。
2. 采用案例分析法，分析汽车各部分的结构与功能。
3. 采用小组讨论法，让学生探讨汽车行业的发展趋势。
五、教学准备1. 准备汽车图片、视频等教学素材。
2. 准备汽车各部分的结构图示。
3. 准备相关汽车行业的新闻或案例。
【导入】引入汽车话题，展示汽车图片或视频，激发学生兴趣。
【讲解】讲解汽车的基本概念与分类，让学生了解汽车的发展历程。
讲解汽车的性能指标，让学生了解汽车的各项性能。
【案例分析】分析汽车各部分的结构与功能，让学生深入了解汽车的工作原理。
【小组讨论】让学生探讨汽车行业的发展趋势，激发学生对汽车行业的兴趣。
【作业布置】布置相关作业，让学生巩固所学知识。
六、汽车的主要组成部分【导入】复习上节课的内容，引入汽车主要组成部分的话题。
【讲解】讲解汽车的主要组成部分，包括发动机、底盘、车身、电气设备等。
讲解各部分的功能和作用，让学生了解汽车的整体结构。
【案例分析】分析具体汽车车型的组成部分，让学生了解不同车型的差异。
【小组讨论】让学生探讨汽车各部分的创新技术和发展趋势。
【作业布置】布置相关作业，让学生巩固所学知识。
七、汽车的维护与保养【导入】引导学生了解汽车维护与保养的重要性，引入本节课的话题。
【讲解】讲解汽车维护与保养的基本知识，包括定期检查、更换机油等。
讲解不同部位的维护与保养方法，让学生了解如何照顾好汽车。
汽车概论 教案
《汽车概论》课程教案1
教学设计
《汽车概论》课程教案2
教学设计
《汽车概论》课程教案3
教学设计
《汽车概论》课程教案4
教学设计
3、四冲程汽油机的工作原理
进气、压缩、做功、排气四个行程
结合图片和动图讲解
4、四冲程柴油机的工作原理
☛与汽油机作比较
《汽车概论》课程教案5
教学设计
《汽车概论》课程教案6
教学设计
《汽车概论》课程教案7
教学设计
《汽车概论》课程教案8
教学设计
《汽车概论》课程教案9
教学设计
查阅资料，0-3级对应现售的品牌车型、功能三、其他汽车智能技术
、环境感知技术
含义、技术核心、硬件
、决策规划技术
《汽车概论》课程教案10
教学设计
《汽车概论》课程教案11
教学设计
《汽车概论》课程教案12
教学设计
《汽车概论》课程教案13
教学设计
《汽车概论》课程教案14
教学设计
《汽车概论》课程教案15
教学设计
《汽车概论》课程教案16
教学设计。
汽车概论教案(有教学后记)
许飞飞
授课内容
传动系、转向系
授课时间
第5讲
授课题目
底盘
课型
课堂
教学方法及手段
导入、重点介绍、简介、对比介绍、归纳小结、多媒体
教学目的
了解传动系的组成及其人作用、了解转向系的组成及其作用
理解传动系的工作原理，理解转向系的工作原理
教学重点
传动系布置形式；膜片弹簧离合器的结构、工作特性和动力的传递过程，齿轮齿条式式转向器的结构特点、循环球式转向器的结构特点
.教学后记
由于课前准备充分，内容有趣，学生很感兴趣，效果很好。
《 汽车概论 》
班级：12汽修大专班
日期：20XX年9月25日--9月90日
授课教师
许飞飞
授课内容
润滑系、冷却系
授课时间
第4讲
授课题目
发动机
课型
课堂
使用教具
实物或模型、挂图或课件、专业多媒体教室
教学目的
理解润滑系在发动机中的重要作用、掌握润滑油循环路线及各阀门的安装部位与作用、理解冷却系的功用、类型，结构，冷却液的要求、类型，掌握水冷系及主要部件的结构原理
《 汽车概论 》
班级：12汽修大专班
日期：20XX年9月2日--9月9日
授课教师
许飞飞
授课内容
汽车在国民经济中的作用和地位、发展与展望，汽车的基本组成，课程性质、目的、要求
授课时间
第1讲
授课题目
绪论
课型
课堂、
使用教具
实物或模型、挂图或课件、专业多媒体教室
教学目的
了解汽车概念及发展史，理解汽车的总体结构及各组成部分的作用
然后结合实物观察分析
板书设计
汽车概论理论教案(使用中)
汽车概论理论教案（使用中）第一章：汽车基础知识一、教学目标1. 了解汽车的基本组成部分及其功能。
2. 掌握汽车的基本术语和概念。
3. 理解汽车的工作原理。
二、教学内容1. 汽车的发展历程2. 汽车的基本组成部分a. 发动机b. 传动系统c. 行驶系统d. 制动系统e. 电气系统f. 车身及附件三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车的基本概念、术语和原理。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深对汽车各部分功能的理解。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对汽车基本概念和术语的掌握。
2. 课后作业：要求学生绘制汽车的简易结构图，以检验对汽车各部分功能的理解。
五、教学资源1. 教材：汽车概论。
2. 课件：汽车各部分的图片及原理图。
3. 视频资料：汽车各部分的工作原理演示。
第二章：发动机原理及类型一、教学目标1. 了解发动机的基本原理及分类。
2. 掌握不同类型发动机的特点和应用。
二、教学内容1. 发动机的基本原理2. 发动机的分类a. 汽油发动机b. 柴油发动机c. 天然气发动机d. 电动汽车发动机三、教学方法1. 讲授法：讲解发动机的基本原理及分类。
2. 比较法：分析不同类型发动机的特点和应用。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对发动机原理和分类的掌握。
2. 课后作业：要求学生绘制不同类型发动机的简易工作原理图。
五、教学资源1. 教材：汽车发动机原理及应用。
2. 课件：发动机的图片和工作原理图。
3. 视频资料：不同类型发动机的工作原理演示。
六章：汽车传动系统一、教学目标1. 理解传动系统的基本组成和功能。
2. 掌握传动系统的不同类型及其工作原理。
3. 了解传动系统在汽车中的重要性。
二、教学内容1. 传动系统的组成a. 离合器b. 变速器c. 传动轴d. 差速器e. 驱动轮2. 传动系统的类型a. 手动传动系统b. 自动传动系统c. CVT传动系统d. 混合动力传动系统三、教学方法1. 讲授法：讲解传动系统的基本组成和类型。
学车理论概述教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解汽车的基本构造、工作原理和驾驶操作规范。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的驾驶技能。
3. 情感目标：激发学生对驾驶的兴趣，培养学生的责任感和安全意识。
二、教学内容1. 汽车基本构造：发动机、底盘、车身、电气系统等。
2. 汽车工作原理：发动机工作原理、传动系统工作原理、制动系统工作原理等。
3. 驾驶操作规范：驾驶姿势、起步、转向、制动、停车等。
三、教学过程1. 导入新课（1）通过图片、视频等形式展示汽车的发展历程，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍汽车在我国的发展现状，强调驾驶技能的重要性。
2. 讲解汽车基本构造（1）讲解发动机、底盘、车身、电气系统等基本构造，让学生了解汽车的整体结构。
（2）结合实物或模型，让学生直观地认识汽车各个部件。
3. 讲解汽车工作原理（1）讲解发动机工作原理，包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程。
（2）讲解传动系统、制动系统的工作原理，让学生了解汽车的动力传递和制动过程。
4. 讲解驾驶操作规范（1）讲解驾驶姿势，强调正确的驾驶姿势对安全驾驶的重要性。
（2）讲解起步、转向、制动、停车等操作规范，让学生掌握基本的驾驶技能。
5. 案例分析（1）分析交通事故案例，让学生了解违反操作规范可能带来的严重后果。
（2）引导学生思考如何预防交通事故，提高安全意识。
6. 课堂练习（1）让学生分组进行模拟驾驶练习，巩固所学知识。
（2）教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
7. 总结与反馈（1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）学生反馈学习心得，提出疑问和建议。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 知识掌握情况：通过提问、练习等方式检验学生对知识的掌握程度。
3. 技能运用能力：观察学生在模拟驾驶练习中的表现，评价其驾驶技能的掌握情况。
4. 安全意识：通过案例分析、课堂讨论等方式，评价学生安全意识的培养情况。
汽车概论教案
汽车概论教案第一章汽车概述教学目标与要求：1. 现代交通运输的特征及其相互关系2. 公路运输在综合交通运输体系中的地位3. 我国的公路运输的发展4. 汽车工业在国民经济中的地位和作用教学重点：1. 现代交通运输的特征及其相互关系2. 公路运输在综合交通运输体系中的地位授课时数：2学时教学内容及过程:一、现代交通运输的特征及其相互关系铁路、公路、水路、航空和管道五种主要运输方式，其中公路运输居于主导地位火车——1825年英国人乔治?斯蒂芬森制造了蒸汽火车1825年汽车——1886年1月29日德国人卡尔?本茨发明了内燃机汽车轮船——1807年8月17日美国人罗伯特?富尔顿制造了蒸汽轮船飞机——1903年12月17日美国人威尔伯?莱特和奥维尔?莱特兄弟制造了飞机管道——1865年美国宾夕法尼亚州的原油管道二、公路运输在综合交通运输体系中的地位马路——法国工程师皮尔?马克丹制造的拱形两边带排水系统的路。
高速公路——1932年德国建成波恩至科隆的高速公路各国的公路发展三、我国的公路运输的发展旧中国的公路运输新中国的公路运输居于基础地位我国第一条高速公路——1988年上海——嘉定“五纵七横”道路运输法规建设2004年5月1日实行《道路交通安全法》思考题：1、广西的第一条高速公路是哪条？2、高速公路的意思何在？3、《道路交通安全法》以人为本的精神在哪里体现出来？第二章汽车发明与发展简史教学目标与要求：1、汽车工业在国民经济中的地位和作用2、简谈汽车3、新中国汽车工业的崛起4、世界汽车工业的发展趋势教学重点：1、汽车工业在国民经济中的地位和作用2、世界汽车工业的发展趋势授课时数：2学时教学内容及过程:汽车对社会经济的影响一、汽车是优化交通结构的重要工具汽车运输的优点：普遍性、灵活性；快速、直达、灵活方便、原始投资少、经济效益高、驾驶技术易掌握；独立承担经济运距内的运输、补充和衔接其他运输方式。
二、汽车工业是创造巨大产业值的产业15000亿美元三、汽车工业是波及范围广和效果大的产业原材料工业、设备制造业、配套产品业、公路建设业、能源工业、销售业、服务业、交通运输业1元——→9.92元四、汽车工业是提供大量就业机会的产业五、汽车工业是高新技术的结晶六、汽车工业是强大的出口产品日本、德国、法国、西班牙、韩国、墨西哥和美国七、汽车工业是创造巨额税收的产业八、汽车推进了社会显著进步九、高等职业教育汽车运用与维修专业领域前景广阔汽车进入百姓家庭1．2004年5月21日国务院颁发了《汽车产业发展政策》2．汽车维修人员的素质函待提高，技能型人才奇缺3．高等职业教育汽车运用与维修专业领域职业面向和岗位能力分析第三章汽车性能参数与基本结构教学目标与要求：1. 掌握詹姆斯?瓦特对蒸汽机发明的贡献。
汽车概论理论教案(使用中)
汽车概论理论教案(使用中)第一章：汽车基础知识1.1 汽车概述介绍汽车的定义和发展历程。
解释汽车的组成部分，包括发动机、底盘、车身和电气系统。
1.2 汽车分类区分不同类型的汽车，如乘用车、商用车、新能源汽车等。
讨论各种汽车的特点和用途。
1.3 汽车型号和品牌介绍常见汽车品牌和它们的特点。
讨论汽车型号的命名规则和含义。
第二章：汽车发动机2.1 发动机概述解释发动机的作用和重要性。
介绍发动机的主要组成部分，如气缸、活塞、曲轴等。
2.2 发动机类型区分不同类型的发动机，如火花塞发动机、压燃发动机等。
讨论各种发动机的特点和应用。
2.3 发动机的工作原理详细解释发动机的工作原理，包括进气、压缩、燃烧和排气过程。
通过示例图和示意图来帮助学生理解。
第三章：汽车传动系统3.1 传动系统概述解释传动系统的作用和重要性。
介绍传动系统的主要组成部分，如离合器、变速器、传动轴等。
3.2 传动系统类型区分不同类型的传动系统，如手动变速器、自动变速器等。
讨论各种传动系统的特点和应用。
3.3 传动系统的工作原理详细解释传动系统的工作原理，包括离合器的工作原理、变速器的换挡过程等。
通过示例图和示意图来帮助学生理解。
第四章：汽车制动系统4.1 制动系统概述解释制动系统的作用和重要性。
介绍制动系统的主要组成部分，如刹车盘、刹车鼓、刹车片等。
4.2 制动系统类型区分不同类型的制动系统，如盘式制动器、鼓式制动器等。
讨论各种制动系统的特点和应用。
4.3 制动系统的工作原理详细解释制动系统的工作原理，包括制动踏板的传递过程、制动力的产生等。
通过示例图和示意图来帮助学生理解。
第五章：汽车电气系统5.1 电气系统概述解释电气系统的作用和重要性。
介绍电气系统的主要组成部分，如电池、发电机、点火系统等。
5.2 电气系统类型区分不同类型的电气系统，如传统电气系统、混合动力车电气系统等。
讨论各种电气系统的特点和应用。
5.3 电气系统的工作原理详细解释电气系统的工作原理，包括电池的充电和放电过程、发电机的工作原理等。
中职汽车概论教学设计
中职汽车概论教学设计教学设计：中职汽车概论一、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）了解汽车的基本知识，包括汽车的构造、原理、性能等。
（2）掌握汽车的维护保养、故障排除等基本技能。
2. 过程与方法目标：（1）通过理论学习、实践操作等多种教学方法提高学生的学习兴趣。
（2）通过课堂互动、小组合作等形式培养学生的合作与沟通能力。
（3）通过实践操作和模拟实验等形式培养学生的实践能力与创新意识。
二、教学内容1. 汽车的基本知识：汽车的起源与发展、汽车工程学、汽车构造与原理等。
2. 汽车的性能：汽车的安全性能、经济性能、环保性能等。
3. 汽车的维护保养：汽车的日常保养、安全检查、故障排除等。
三、教学过程1. 导入环节教师进入教室后向学生介绍汽车概论课程的重要性，以及学习这门课程的目的和意义，激发学生对汽车概论的兴趣。
2. 知识讲授（1）汽车的基本知识：通过讲解汽车的起源与发展、汽车工程学的内容和发展趋势等，让学生了解汽车的历史背景和基本概念。
（2）汽车的构造与原理：讲解汽车的构造和各个部件的作用原理，包括发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统等。
结合实物或模型，让学生能够直观地理解汽车的构造和原理。
（3）汽车的性能：介绍汽车的安全性能、经济性能和环保性能的重要性，以及相关的指标和评估方法。
通过案例分析和讨论，引导学生思考如何提高汽车的性能。
3. 实践操作（1）汽车维护保养：组织学生进行实际的汽车维护保养操作，包括检查机油、轮胎、雨刮器等部件的工作情况，更换空气滤清器、机油滤清器等，掌握基本的汽车维护技能。
（2）故障排除：引导学生进行常见故障的诊断和排除，例如电路故障、起动机故障等。
通过模拟实验和分组合作，让学生学会运用相关知识解决实际问题。
4. 课堂互动（1）鼓励学生提问与讨论，增强课堂的互动性。
（2）组织小组合作，进行汽车知识问答竞赛或模拟案例分析，以培养学生的合作和沟通能力。
5. 总结与评价通过课堂小结，对本节课的重点内容进行总结，并对学生的学习情况进行评价。
《汽车概论》新教学大纲
《汽车概论》教学大纲课程名称：《汽车概论》课程编号：学分：4学分学时：48学时课程性质：必修相关课程：《汽车文化》《汽车工程概论》《汽车运用工程》适用专业：汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销专业第一部分理论教学大纲一、课程性质与目标1．课程性质：《汽车概论》是高等职业学院汽车技术服务与营销、汽车检测与维修的必须课之一，是专业基础课。
也可以作为非汽车专业的选修课，提高学生学习兴趣和鉴赏判断汽车的能力。
介绍汽车概论、汽车发动机、汽车底盘、汽车使用性能、汽车管理相关知识、汽车发展简史、要求学习者掌握以上的汽车基本知识。
2．知识点目标：掌握汽车总体构造及基本原理、汽车车史文化、汽车名人文化、掌握汽车的发展、汽车的公害和汽车运用等方面的知识。
3．能力目标：本课程的目的是通过讲授汽车概论的基本知识，让学生了解汽车专业，扩大知识面，培养和提高学生的综合素质，并为学习专业课打下必要的基础。
主要采用讲练结合的教学方法，可根据具体教学时数选取教材中的有关章节，未在课堂上讲授的内容作为课外阅读材料。
实际教学过程中应根据学生的实际情况安排内容，下面所列教学内容仅供参考。
二、教学内容和要求（一）汽车认识概论（6学时）教学内容1、汽车工业在国民经济中的地位。
2、汽车行业对专业人才的需求。
3、汽车专业的定位及努力方向。
教学要求1、了解汽车工业在国民经济中的地位。
2、熟悉汽车行业对专业人才的需求。
1、掌握汽车专业的定位及努力方向。
重点与难点：1、通过学习使学生培养专业兴趣，热爱汽车行业。
2、通过学习使学生培养具有认真、自主学习的能力。
（二）汽车发展简史（8学时）教学内容1、汽车萌芽阶段2、第一辆汽车3、第一台柴油机4、汽车史上的三次重大变革教学要求1、熟悉汽车发展史。
2、掌握汽车的三次重大变革。
重点与难点：1、汽车的诞生和发展阶段。
2、汽车发展史上的重大变革事件。
3、德国、法国、美国相应国的汽车发展史。
（三）著名汽车公司及汽车名人（8学时）2、汽车名人。
汽车概论教案
【教学反思】
教案编写时间：年月日
系部查阅情况
签字：年月日
教务处查阅情况
签字：年月日
教案
第8周
计划课时：4节
课题（章节）：第三节汽车的基本构造
课型：□讲授□习题□讨论□复习其它
【教学分析】解释汽车驱动力。描述汽车行驶中遇到的各种阻力。
【教学目的】掌握发动机的类型及主要性能指标。
【教学重点】能够描述取车的行驶原理。
三、汽车工业是波及范围广和效果大的产业?
原材料工业、设备制造业、配套产品业、公路建设业、能源工业、销售业、服务业、交通运输业四、汽车工业是提供大量就业机会的产业
五、汽车工业是高新技术的结晶
六、汽车工业是强大的出口产品
日本、德国、法国、西班牙、韩国、墨西哥和美国
七、汽车工业是创造巨额税收的产业
八、汽车推进了社会显着进步
??具有四个或四个以上车轮，但车?动力能源应随车携带，不得在运行途中依靠轨道和架线取得；?
?车辆的主要用途是运输，即载送人员或货物，或者牵引载送人员和货物的车辆，或其他特
?按照汽车的上述定义，我国两轮摩托车和三轮机动车都不属于汽车的范畴，不带动力装置的全挂车和半挂车也不算汽车，但当它们与牵引车组合成汽车列车后属于汽车。美国和日本对汽车的定义范围比我国广，它们可以包括两轮摩托车和三轮摩托车，接近于我国道路机动车所指范围。最早的汽车都是以汽油汽车为主，1898年法国人狄塞尔（Deisel）研制出柴油内燃机后，使得汽油机的主导地位受到挑战。同年，英国人成功地制造出了世界上第一辆柴油汽车。柴油汽车的出现，拓宽了人们开发汽车用燃料的途径。随着汽车制造业的发展和科学技术的进步，科学家们又研制出以天然气、煤气、甲醇为燃料和以电能、太阳能为动力的汽车。这些以不同燃料和以不同形式的能量为动力的汽车的研制成功，打破了过去人们一直认为汽车就是以汽油为燃料这一概念的框架，也打破了汽车就是以“内燃机”为动力源的观念。新能源的开发利用，使得汽车家族不断发展壮大，用途更加广泛，并随之派生出了具有各种用途的动力机械，汽车在人们心目中形成了一个琳琅满目、百花争艳
汽车概论课件讲义教案(15完整版)
点火系统工作原理
点火线圈
将蓄电池提供的低电压转变为高 电压，以产生电火花点燃混合气。
分电器
根据发动机点火顺序，将点火线 圈产生的高电压分配到各缸火花
塞。
火花塞
利用高电压击穿空气产生电火花， 点燃混合气。
照明、信号装置和仪表显示
照明装置
包括前照灯、后照灯、转向灯等，为 夜间或视线不良时提供照明。
信号装置
功能
智能网联汽车具备复杂的环境感知、智能决策、协同控制和执 行等功能，可实现安全、舒适、节能、高效行驶，并最终可替 代人来操作的新一代汽车。
关键技术和挑战分析
环境感知技术
通过激光雷达、毫米波雷达、摄像 头等传感器，实现车辆对周围环境 的全面感知。
决策规划技术
基于感知信息，运用深度学习、强 化学习等算法，实现车辆的自主决 策和路径规划。
仪表显示
包括车速里程表、转速表、燃油表等， 用于显示车辆行驶状态和发动机工作 状况。
包括转向信号灯、制动信号灯等，用 于指示车辆行驶状态或发出警告信号。
04 汽车维护与保养知识
日常维护内容及方法
外观检查
包括车身、车灯、轮胎等部分的 完好性，清除车身表面的污垢和
杂物。
发动机启动前检查
检查发动机机油、冷却液、制动 液等液位是否正常，以及电瓶电 量是否充足。
智能化
人工智能、自动驾驶等技术的应用，使汽 车变得更加智能，提高了驾驶的安全性和 便捷性。
B
C
网联化
车联网技术的发展，实现了车与车、车与基 础设施之间的互联互通，为智能交通系统的 发展奠定了基础。
共享化
共享经济模式的兴起，推动了汽车共享服务 的发展，改变了人们的出行方式。
《汽车概论》课程一 汽车发展概况 教案 赵英勋主编
第一课汽车发展概况【课题】汽车发展概况【课堂类型】理论讲授课·新授课【教学目标与要求】（一）知识与能力1、了解汽车的诞生历程；2、了解汽车工业发展史；3、掌握收集和吸收信息的能力，使学生会介绍汽车历史。
（二）德育教育使学生了解中国汽车发展，增强民族自豪感。
【重点及难点】1、教学重点：汽车工业发展史。
2、教学难点：汽车外形演变史。
【教学方法】案例教学法，讨论法【教学工具】多媒体【教学过程及内容】一、引言（5分钟）（教师提问）同学们平时是如何出行？（教师讲析）汽车是时代的产物，是一种现代化的交通运输工具。
汽车的诞生使人类逐步步入现代化的文化进程。
汽车以其惊人的发展、卓越的性能和广泛的用途渗透到人类活动的各个领域，成为21世纪现代文明的重要标志，成为人们生活、工作。
休闲的工具和伙伴。
二、新课展开（60分钟）（一）汽车的诞生过程1.马车时代车时代一直延续了三、四千年。
在这漫长的岁月中，马车本身在技术上也十分成熟，由两轮发展到四轮，具有制动系统、悬架系统、充气轮胎和相当讲究的车厢时速可以达到30km / h以上。
2.蒸汽汽车时代最早的蒸汽汽车是法国人尼古拉斯·约瑟夫·居纽在1769年制造的。
时速3.5km/h。
19世纪末，蒸汽汽车的技术性能有了很大的提高，还出现了不烧煤而燃烧石油的蒸汽机，使蒸汽机的体积大大缩小，重量也减轻了许多，速度也随之提高，一些蒸汽汽车的时速达到了100 km/h以上，蒸汽汽车的性能达到了高峰，进入鼎盛时期。
到1902 年为止，仅美国就制造出了4000多辆蒸汽汽车。
3.电动汽车的发明1821年，英国物理学家麦克尔·法拉第发明了原始的电动机，随后他又发明了发电机和变压器，这三项发明又促成了发电厂和电动机械的发明与应用，使人类迈入了前所未有的电气时代。
1899年，法国人考门·杰纳茨驾驶着蓄电池汽车创造了时速106 km/h的世界汽车记录。
汽车概论教案范文
汽车概论教案范文课程名称：汽车概论课程时间：2个小时教学目标：1.了解汽车的起源和发展历史；2.了解汽车的组成和原理；3.掌握汽车的常见问题和维修方法；4.培养对汽车的保养和安全意识。
教学内容和安排：第一部分：汽车的起源和发展历史（30分钟）1.导入：通过展示一些汽车的图片，引起学生对汽车的兴趣和好奇心；2.介绍汽车的起源和发展历史，包括第一辆汽车的发明和主要发展阶段的概述；3.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论汽车对社会和生活的影响，并向全班展示他们的观点。
第二部分：汽车的组成和原理（40分钟）1.介绍汽车的组成部分，包括发动机、底盘、传动系统、悬挂系统、制动系统等；2.详细讲解每个部分的原理和功能；3.展示一辆汽车的示意图，让学生标注出各个部分的名称和作用。
第三部分：汽车的常见问题和维修方法（30分钟）1.介绍汽车常见的故障和问题，如发动机无法启动、制动失灵等；2.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并提出解决这些问题的方法和建议；3.汇报讨论结果，并让学生展示一些简单的汽车维修技能。
第四部分：汽车的保养和安全意识（20分钟）1.介绍汽车的保养和维护常识，包括定期更换机油、检查轮胎气压等；2.强调汽车安全意识的重要性，包括使用安全带、不超速行驶等；3.分组小结：将学生分成小组，让他们总结并分享一些汽车保养和安全意识的要点。
教学方法：1.针对性教学：通过展示图片和讲解汽车的起源和发展历史，激发学生的学习兴趣；2.合作学习：将学生分成小组，进行讨论和分享，促进学生之间的交流和合作；3.实践操作：让学生展示一些简单的汽车维修技能，提高他们的实践操作能力；4.视听教学：通过展示示意图和故障演示，加深学生对汽车组成和维修原理的理解。
教学评估：1.课堂小测验：在课堂结束前进行一次小测验，检查学生对汽车的相关知识的掌握情况；2.分组展示：让每个小组向全班展示他们的讨论结果和总结；3.课堂讨论和互动：及时解答学生的问题，评估他们对课堂内容的理解程度。
汽车概论教学设计
汽车概论教学设计前言汽车已经成为现代社会中不可或缺的交通工具，而汽车概论则是学习汽车领域时的必修课程。
本教学设计旨在介绍如何进行汽车概论的教学设计，帮助教师更好地进行汽车概论课程的教学工作。
教学目标通过本课程的学习，学生应该能够：1.了解汽车的基本构造和原理；2.掌握汽车驾驶和维修的基本知识；3.了解汽车产业的发展历程和现状；4.了解汽车行业的环保和安全问题。
教材与教辅本课程所使用的教材是《汽车概论》（第三版），同时也需要配合对应的教辅材料，包括：1.《汽车概论》（第三版）教学指南；2.《汽车概论》（第三版）习题集；3.《汽车概论》（第三版）笔记本。
教学方法本课程采用讲授与讨论相结合的教学方法。
讲授教师采用讲授方法传递核心知识点和理论知识，以便学生对汽车行业相关概念、原理和历史有一个基本的认识。
讨论教学过程中，教师将会发起课堂讨论，以便提高学生的思考能力和口头表达能力。
在课堂上，教师将会发起下列几类问题：1.知识型问题：包括描述类问题、定义类问题等。
2.案例型问题：学生根据所学到的知识分析实际案例，以提高其应用能力。
3.争论型问题：通过引导学生互相质疑、发表不同意见，以提高其思考、分析和辩证能力。
课程内容第一章汽车简介1.1 汽车的定义和分类 1.2 汽车的历史 1.3 汽车的风格与文化 1.4 汽车对社会的影响第二章汽车构造和原理2.1 汽车的基本构造 2.2 发动机系统的结构和原理 2.3 混合动力汽车技术2.4 典型传动系的原理及应用第三章汽车驾驶和维修3.1 汽车的使用与驾驶技巧 3.2 汽车的日常保养和维护 3.3 汽车故障与常见的故障诊断 3.4 汽车修理技术第四章汽车行业的发展现状4.1 汽车产业的历史与现状 4.2 汽车工业中的全球化和集中化趋势 4.3 汽车市场与品牌策略 4.4 汽车行业的人力资源管理第五章汽车环保和安全问题5.1 汽车的污染与环保问题 5.2 安全驾驶和交通安全 5.3 汽车安全设计 5.4 汽车安全检测与评估评估与考核学生的综合评分将包括以下考核项目：1.期中考试：占总成绩的30％。
汽车概论教学方案及对策
（1）蒸汽机、煤气燃机的主要发明人是谁?
（2）第一辆燃机汽车是时人发明的?在汽车发展史上有什么意义?
（3）世界汽车工业“6+3”格局；中国汽车工业的发展特点3+9格局。
板
书
设
计
1.1 汽车发明简史
1.1.1 人畜运输
1.1.2 非机动车
1.1.3 机动汽车初探
1.1.4 蒸汽车发明史
1.1.5 燃机的发明
学情简析
职高学生存在理论学习能力差，动手能力强的特点，从而利用学生对汽车的浓厚兴趣和较强的动手能力，提高学生的学习积极性
三维教学目标
掌握亚洲汽车工业的发展；熟悉中国汽车工业的发展。
重点、难点
教学重点：
中国汽车工业的发展特点3+9格局。
教学难点：
中国汽车工业的发展特点3+9格局。
教学法及策略
以讲授为主，辅之案例提问及讨论；
提问讨论
集中学生上课的注意力，激发学生听课兴趣
讲授
新
课
1.1 汽车发明简史
1.1.1 人畜运输
1.1.2 非机动车
1.1.3 机动汽车初探
1.1.4 蒸汽车发明史
1.1.5 燃机的发明
1.1.6 燃机汽车的发明
1.1.7 燃机汽车技术的发展
1.2世界汽车工业及发展与现状
1.2.1 汽车诞生于德国
1.2.2 汽车成长于法国
了解汽车的起源；了解汽车工业的形成；掌握欧洲为重心的汽车工业发展时期；掌握世界汽车工业“6+3”格局。
重点、难点
教学重点：
汽车技术发展史；世界汽车工业“6+3”格局。
教学难点：
世界汽车工业“6+3”格局。
汽车概论的(教学)案
2、压缩行程为了吸进来的可燃混合气迅速燃烧，必须在燃烧前将其压缩。
进气完毕时，活塞在曲轴的带动下，从下止点到是行止点运动，此时气缸容积减小，由于进、配气门都关闭，可燃混合气被压缩，到活塞上止点，压缩行程完毕。
3、做功行程进、排气门还是关闭，当活塞快接近上止点时，火花教塞发出电火花，点燃了可燃混合气，使气体温度、压力迅速升高而膨胀，推动活塞从上止点到下止点运动，通过连杆使曲轴转动，到达下止点压缩行程完毕。
4、排气行程混合气燃烧后生成的废气必须从气缸中排出来。
此时, 进气门关闭，排起门翻开，曲轴推动活塞从下止点到上止点运动，废气在活塞的推动下被排出，到上止点，排气门学关闭，排气行程完毕。
理ffl 2-2 隼四冲程汽油机工作慵环示夏囹・）进气；b）座蝴作功〔二）柴油机的工作原理柴油机和汽油机一样也有四个行程，也存在进气、排气。
压缩、做功这四个行程，由于柴油自然性能好和黏度大，所以柴油机和汽油机不同，形成的混合气和点火方式都不同。
柴油机的压缩行程的压力可达3〜5MPa,温度森可达530~730°C。
程〔五）作业1、课后练习2、做好复习和预习〔六）小结连杆组（活塞、活塞环、活塞销、连杆体、连杆盖、连杆螺栓）、曲轴飞轮组（曲轴、飞轮）等组成这是发动机产生动力并将活塞的直线运动变成曲轴旋转运动的机构。
图z 72 曲・wtetMiwia*2、配气机构1—««2—3—«««片4—主1«承・5—主帕承X1C〈大尤＞6—双央■（性7—主8—理杆9—、轮•凸惨10—飞施为了使发动机工作循环连续进展，必须定时地开启关闭发动机气门，以便想气缸内充入混合气和排出废气。
该机构主要由气门和气门传动组组成O M6 " 1.0 12NM8 " 1.2522N»mM6 - 1.0!2N-mM7 - 0.73 20N・m〔五）作业1、简诉四冲程发动机的工作原理2、曲柄连杆机构的作用〔六）小结缸，并使燃烧后的废气排出大气S7-1汽浊机遂”供给系1TP1 莒；2T»y以管；3—化柚器；4一进，我ft.空,*n； 7-»—*<• I汽18渤清3fi 16-汽・泵：11—■»««：】2Tt气管3 13—〔二）润滑系1、组成：机油泵、集滤器、限压阀、润滑油道、机学油滤清器和机油冷却器等组成字2、作用：将润滑右输送到相对运动的零件的摩擦外表，减轻机件磨损，还有冷却和清洗零件外表的作用。
汽车概论理论教案
江苏省职业学校理论课程教师教案本（2011 —2012 学年第二学期）专业名称汽车维修与运用
课程名称汽车概论
授课教师王华宝
学校江苏省溧水中等专业学校
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江苏省职业学校理论课程教师教案本
（2011 —2012 学年第二学期）
专业名称汽车维修与运用
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