滕王阁序最新优秀 ppt课件

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2024版滕王阁序优秀课件PPT

2024版滕王阁序优秀课件PPT
宾客
宾客们的命运多与滕王的政治决策 相关,一些才华横溢的宾客得到了 滕王的赏识和提拔,而一些平庸无 能的则逐渐被淘汰。
17
作者对人物形象的塑造手法和评价
塑造手法
作者通过生动的描绘、细腻的心理刻画、对比和衬托等手法,成功地塑造了各具特色的人物形象。
评价
作者对滕王等正面形象给予了高度评价和赞美,体现了对这些人物品德和才干的认可;对于负面形象则进行了揭 露和批判,表达了作者的爱憎分明和正义感。同时,作者也通过对人物形象的塑造和评价,传达了一定的历史观 和价值观。
2024/1/28
13
情感表达技巧:借景抒情、融情于景
借景抒情
通过描绘滕王阁周围的自然景色和人文景观,引发游客的情感共鸣。如描绘夕阳下的滕王阁、波光粼粼的 江面、远处的群山等美景,让游客感受到宁静、温馨或激昂等不同的情感体验。
融情于景
将历史人物的情感和故事融入滕王阁景观中,使游客在欣赏美景的同时感受到历史的厚重和文化的底蕴。 如讲述滕王阁的历史背景和相关传说故事,引导游客思考历史与现实之间的联系和意义。
艺术特色
文章采用骈文形式,运用大量典故和比喻手法,语言华丽、气势磅礴。同时,文章 结构严谨,层次分明,将写景、抒情、议论融为一体,展现出高超的艺术水平。
2024/1/28
6
02
文章结构分析与解读
2024/1/28
7
篇章结构梳理与段落大意概括
开篇点题,总领全文
介绍滕王阁的历史背景和地理位置,引出下文对滕王阁的描写和议论。
2024/1/28
03
滕王阁的旅游价值
滕王阁作为中国著名的旅游景点之一,吸引着大量游客前来游览。通过
对滕王阁旅游资源的介绍和推广,可以帮助学生了解旅游文化的发展和

《滕王阁序》PPT课件(完美版)

《滕王阁序》PPT课件(完美版)
《滕王阁序》PPT课件
《滕王阁序》PPT课件
C.七字句的读法(按意义划分): (1.襟三江/而带五湖;潦水尽/而寒潭清 (2.龙光/射/牛斗之墟;宾主尽/东南之美 (3.落霞/与孤鹜/齐飞;秋水/共长天/一色 (4.都督/阎公/之雅望
《滕王阁序》PPT课件
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D.四六对四六:渔舟唱晚,响穿彭蠡之滨;雁阵惊 寒,声断衡阳之浦 E 六四对六四:屈贾宜于长沙,非无圣主;窜梁泓 于海曲,岂乏明时? F 主谓结构相对:雄州雾列,俊采星驰。 G 动宾结构相对:望长安于日下,目吴会于云间。 H 偏正结构相对:……钟鸣鼎食之家,……青雀 黄龙之轴。
关于中国名楼 欲穷千里目,更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼 。 唐·崔 灏《黄鹤楼》 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
《滕王阁序》PPT课件
“九月就日,都督大宴滕王客, 宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请 客,莫敢当,至勃泛然不辞。都督怒, 起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报, 语益奇,乃矍然曰:天才也!请遂成 文,极欢罢。”(《新唐书》)可见 当时王勃年轻气盛,才华横溢,挥毫 泼墨,语惊四座的情景。
《滕王阁序》PPT课件
滕 王 阁 序 王 勃
《滕王阁序》PPT课件
教学目的 1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的 用法。 3.理解文中的典故。 4.背诵课文2——5段。
《滕王阁序》PPT课件
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一、解题: 《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》,
夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然不 辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报, 语益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极 欢罢。时人认为王勃年轻气盛,才华横溢,挥毫 泼墨,而语惊四座。

2024滕王阁序完整版PPT课件

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•滕王阁序背景与作者简介•文章结构与内容概述•词汇语法解析与欣赏•文化内涵与传承价值•知识拓展:相关文学作品比较阅读•教育应用:如何将《滕王阁序》融入课堂教学滕王阁序背景与作者简介王勃(650-676年),字子安,绛州龙门(今山西河津)人。

主要成就:诗歌、骈文、散文均有较高成就,特别擅长五律和五绝。

唐代文学家,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。

代表作:《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》等。

王勃生平及主要成就滕王阁,位于江西省南昌市东湖区,始建于唐永徽四年(653年)。

因“滕王”李元婴得名,滕王李元婴是唐高祖李渊的幼子,唐太宗李世民的弟弟。

滕王阁历史上多次被毁和重建,现在的建筑是1989年重建的。

与湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼并称为“江南三大名楼”。

滕王阁历史沿革创作背景及意义创作背景王勃前往交趾看望父亲,路过南昌时,正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成,重阳日在滕王阁大宴宾客。

王勃前往拜见,阎都督早闻他的名气,便请他也参加宴会,并在宴会上即席赋诗作文。

创作意义《滕王阁序》是王勃的代表作之一,也是中国古代骈文的代表作之一。

文章以滕王阁为题材,以宴游为内容,以滕王阁的历史和现状为背景,展开了一系列的叙述和描写,表达了作者对人生、历史和自然的感慨和思考。

文学价值与地位文学价值《滕王阁序》以其华丽的辞藻、丰富的想象、深邃的思想和精湛的艺术技巧而著称于世。

文章采用了大量的典故、比喻、排比等修辞手法,使得文章气势磅礴、文采斐然。

文学地位在中国古代文学史上,《滕王阁序》被誉为“天下第一骈文”,与《兰亭集序》并称双璧。

它不仅代表了王勃个人的文学成就,也代表了初唐时期文学的最高水平。

同时,它对于后世的文学创作也产生了深远的影响,成为了中国古代文学的经典之作。

文章结构与内容概述整体结构框架01引言简述滕王阁的历史背景和写作缘由。

02主体按空间顺序,依次描绘滕王阁的地理位置、自然景观、人文历史、宴饮娱乐等。

03结尾总结全文,抒发感慨,表达对滕王阁的赞美和对人生的思考。

《滕王阁序》ppt课件(86页)

《滕王阁序》ppt课件(86页)

➢落霞与孤鹜齐飞;秋水共长天一色&
晚霞与野鸭一起飞舞;秋 水和长天相映成色&
➢渔舟唱晚;响穷彭蠡之滨;
暮色里归舟传来声声渔歌;歌 声响彻鄱阳湖畔;
➢雁阵惊寒;声断衡阳之浦&
寒风中大雁发出阵阵惊鸣;叫声消失 在衡阳水滨&
这一部分;写了滕王阁建筑之宏伟; 眺望之广阔&
“层峦”以下八句;写阁在山水之间; “披绣闼”以下十句;写阁上眺望所见& 其中“落霞与孤鹜齐飞”二句为描写秋 景名句;展示出一幅鲜明生动的秋之图景 &
➢披绣闼;俯雕甍; 打开彩绘的阁门;俯视雕饰的屋脊;
➢山原旷其盈视;川泽纡其骇瞩& 山野平原空旷;尽入视野;江河湖泊 曲折浩茫;惊人眼目&
➢闾阎扑地;钟鸣鼎食之家;
城中房舍遍地;有不少显赫富贵的人家;
➢舸舰弥津;青雀黄龙之舳&
渡口船只满泊;有许多装饰豪华的龙舟&
➢云销雨霁;彩彻区明&
彩虹隐没而雨过天晴;日光普照使得天空 一片光明&
城池雄踞于蛮夷与中原相交之处;宾主全 都是东南地区的俊美之士&
1.交代南昌的地理环境以及人杰地灵
➢都督阎公之雅望;棨戟遥临; 洪州都督阎公有着很高的声望;他的
仪仗从远方赶来;
➢宇文新州之懿范;襜帷暂驻& 新州刺史宇文公具备美好的风范;他
的车驾在这里暂驻&
➢十旬休假;胜友如云; 十天一旬的休假日;好友聚集如云;
王杨卢骆当时体;轻薄为文哂未休& 尔曹身与名俱灭;不废江河万古流&
杜甫
——初唐四杰
说到王勃;我们就会想起他的《送 杜少府之任蜀州》:
城阙辅三秦; 风烟望五津& 与君离别意; 同是宦游人& 海内存知己; 天涯若比邻& 无为在歧路; 儿女共沾巾&

《滕王阁序》教学课件 (共93张PPT)

《滕王阁序》教学课件 (共93张PPT)
桂殿兰宫,即冈峦之体势。
桂木兰木建筑的殿堂,装饰的宫室,(高 低起伏)像冈峦的样子。
滕王阁的建筑
披绣闼,俯雕甍,
打开雕刻得精美细致的阁门,俯视雕饰
的屋脊,
山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
空旷的山野平原,尽入视野;曲折的江 河湖泊,惊人眼目。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;
城中房舍遍地,有不少显赫的官宦人家;
冯唐易老,李广难封。
冯唐容易衰老,李广难以封侯;
屈贾谊于长沙,非无圣主;
使贾谊屈居长沙,并非未遇着圣明的君 主;
窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
使梁鸿逃到齐鲁海滨,难道不是在政治 昌明的时代?
所赖君子见机,达人知命。
只不过君子洞察世事,通达的人知道
自己的命运罢了。
老当益壮,宁移白首之心?
年纪老迈,情怀应更加豪壮,哪能在白 头时改变心志?
⑴-⑺句交代南昌的地理环境以及人杰地灵
都督阎公之雅望,棨戟遥临;
享有崇高的声望的都督阎公,远道来 临;
宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
有着美好风范的新州刺史宇文公,车驾 暂停在这里。
十旬休假,胜友如云;
正逢十天一日的休假,才华出众的友人 像云一样聚集于此;
千里逢迎,高朋满座。
迎接千里而来的宾客,高贵的友人坐 满宴席。
典精
赏景 析情
潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫
层峦耸翠 上出重霄 飞阁流丹 下临无地
鉴赏千古名句
落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
景美
情感 世界
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。 北海虽赊,扶摇可接; 东隅已逝,桑榆非晚。 老当益壮,宁移白首之心? 穷且益坚,不坠青云之志。
青雀黄龙 彩彻区明

人教版高中语文必修五《滕王阁序》课件(45张PPT)

人教版高中语文必修五《滕王阁序》课件(45张PPT)

上出重霄 下临无地 闾阎扑地 舸舰弥津 落霞孤鹜 秋水长天
渔舟唱晚 雁阵惊寒
第三部分:(第4、5段)
这两段写欢娱宴游 引发的人生感慨。
这里哪一句话是作者由描写到 抒情的转折点?
天高地迥,觉宇宙之无穷; 兴尽悲来,识盈虚之有数。
在这一部分,作者抒发了那些感慨?
第 四 段
第五段
第三段写参加欢娱宴游引发的人生 感慨。 “遥襟俯畅”以下十句,写参与宴会诸 人。 “穷睇眄”,引出“天高地迥”二句; “极娱游于”,引出“兴尽悲来”二语, 于是紧紧相承抒发身世之感。 遂引用“冯唐”等四人怀才不遇而失志 之典,借他人之酒杯,浇自家之块垒。 “所赖君子见机"以下,用以勉励自己不 因处境困窘而改变志节。
滕 王 阁 序
第一部分:第1段 扣“府”
地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵
第二部分:第2、3段 扣“登”
楼阁壮丽、山川胜景、秋景特色、流光溢彩
第三部分:第4、5段 扣“饯”
宴会盛况、人生遇合、借古勉今、穷且益坚
第四部分:第6、7段 扣“别”
自叙遭遇、谢主引宾
第一部分:
这段文字概写了滕王阁的地理风貌, 引出参加宴会的人物。描绘了一幅 山川秀美与天上星光遥相辉映的景 象,视野开阔,气势宏伟。最后一 句是谦恭的话,表明自己年纪轻轻 就有幸参加这次盛会。
故: 豫章故郡,洪都新府 (旧,形容词。) 故天将降大任于是人也
(所以,连词。)
桓侯故使人问之(特意,特地,副词。) 既克,公问其故 (原因,名词。)
尽: 宾主尽东南之美 (全,都,副词。)
潦水尽而寒潭清 (没,干,动词。)
则智者尽其谋 (全部用出,动词。) 聊乘化以归尽 (指死,动词。)
属: 时维九月,序属三秋 (是,动词。) 有良田美池桑竹之属 (类,名词。) 在骨髓,司命之所属 (在,介词。)

人教版高中语文必修五 《滕王阁序》课件(48张PPT)

人教版高中语文必修五 《滕王阁序》课件(48张PPT)
所”赖“君使子梁见鸿机逃窜,”达。人知命。
所(能够)依赖的(是):君子能够看到细微的预兆,通达事 理的人知道天命。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
北海虽然遥远,乘着旋“风东隅便”可指以日到出达的;地早方年,表的示青早春时光 已从 我孟时激经尝空励逝高,两去洁个也,,珍方是空惜面自怀来我将报进安来行慰国的自 。之岁;晚 时心月“。 光;还桑都 ,阮不榆是 后籍算”借者猖指代代太日修老狂晚落辞年,。的。岁岂地前月效方者。穷,代途表青之示年哭!
3、鹤汀( tīng ) 5、川泽纡( yū )
7、樽( zūn ) 9、盛筵( yán )
11、襜( chān )帷 13、瓯( ōu )越 15、睇眄( dì miǎn ) 17、披绣闼( tà ) 19、遄( chuán )飞
2、襟( jīn) 三江
4、凫( fú)渚(zhŭ ) 6、孤鹜(wù )
滕 王 阁 序
关于作者
•王勃(约650~约676年),字子安,绛州龙门县(今山西省
河津市)人。唐朝文学家,儒客大家,文中子王通之孙,与杨 炯、卢照邻、骆宾王共称“初唐四杰”。
• 王勃聪敏好学,六岁能文,下笔流畅,被赞为“神童”。九岁 时,读秘书监颜师古《汉书注》,作《指瑕》十卷,以纠正其 错。十六岁时,进士及第,授朝散郎、沛王(李贤)府文学。 上元三年(676年)八月,王勃自交趾探望父亲返回时,渡海 溺水,惊悸而死。擅长五律和五绝,著有《王子安集》等。
写宴会盛况 兴尽悲来
管弦之胜,歌声之美 宴会豪华,人物高雅 叹天地之大,宇宙无穷
怀才不遇,报国无路
嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈 贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
啊!时运不顺利,命途多坎坷。冯唐容易衰老,李广难得封侯 ;“使屈贾”谊“受窜屈”贬都谪是到使长动沙用,法不是没有圣贤的君主;使梁鸿逃窜 到,海意边思避是居“,使难贾道谊不委是屈在政治昌明的时代吗?

《滕王阁序》优秀PPT课件

《滕王阁序》优秀PPT课件
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目录
滕王阁与滕王阁序简介文中描绘景色及意境分析文章所表达思想感情解读骈文特点及其在滕王阁序中体现知识拓展:古代楼阁文化探讨互动环节:课堂讨论与问题解答
01
CHAPTER
滕王阁与滕王阁序简介
滕王阁的起源
滕王阁建于唐朝,为唐高祖李渊之子李元婴任洪州都督时所创建,因李元婴曾被封为滕王,故名滕王阁。
总结本次课程的主要内容和重点,以及自己在学习过程中的收获和进步
提出对本次课程的建议和意见,以及对未来学习的期望和目标
THANKS
感谢您的观看。
PPT课件中可以配合相应的背景音乐和朗诵音频,让学生更加深入地感受到文章所表达的意境和情感。
03
CHAPTER
文章所表达思想感情解读
通过描述自身才华被埋没的经历,表达对怀才不遇的深深感叹。
抒发个人遭遇
揭示社会现实
寻求理解和共鸣
暗示当时社会人才选拔机制的不公和缺陷,反映普遍存在的怀才不遇现象。
希望得到他人的理解和共鸣,共同感受怀才不遇带来的痛苦和无奈。
王勃是唐朝初期的著名文学家,被誉为“初唐四杰”之一,他的文学创作涉及诗、赋、文等多种体裁。
02
滕王阁序的创作背景
王勃在游览滕王阁时,被美景所感,一挥而就写下了这篇千古传颂的佳作。
滕王阁序采用总分总的结构,先总述滕王阁的历史和地位,再分述游览所见所闻,最后总结全文,表达主题思想。
文章结构
文章运用了大量的典故、比喻和排比等修辞手法,语言华丽、气势磅礴,展现了作者高超的文学才华。同时,文章还注重情景交融,将自然景色与人文情感紧密结合,使读者产生强烈的共鸣。
“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。”
运用对仗和华丽的辞藻,描绘出滕王阁秋日的美景。
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《滕王阁序》
说到王勃,我们就会想起他的《送杜少府之 任蜀州》:
城阙辅三秦, 风烟望五津。 与君离别意, 同是宦游人。 海内存知己, 天涯若比邻。 无为在歧路, 儿女共沾巾。
王勃,唐代诗人,字子安,绛州龙人。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文 齐名,并称“王杨卢骆”,亦称“初唐 四杰”。
他才华早露,未成年即被赞为神童, 16岁授官朝散郎,后因事被逐,其父亦 受累贬为交趾令。26岁时,王勃南下探 亲,路过南昌,赴都督阎某在滕王阁的 宴会,赋诗并作序。后在赴探亲途中渡 海溺水受惊而死。《滕王阁序》遂成为 他的“绝唱”。
——滕王阁面临赣江,处于赣江和抚河 交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时, 于公元653年下令在江西南昌修建。以封号为 名。
送杜少府之任蜀州 王勃
滕王阁面临赣江,处于赣江 和抚河交汇处。由唐高祖之子
城阙辅三秦, 风烟望五津。 滕王李元婴任都督时,以封号
与君离别意, 同是宦游人。 为名。与黄鹤楼、岳阳楼并称
海 儿女共沾巾。
江南三大名楼。楼阁建成之后, 历经唐、宋、元、明、清等封 建王朝,一千多年来毁而复建
达28次。
现在的滕王阁楼于1989年10
月8日竣工,全楼九层,高
57.5米,背城临江,距唐代遗
址百余米。关于滕王阁,历代
题咏也很多,如唐代诗人钱起
的《滕王阁诗》,宋代刘敏求

黄先鹤天一下去之不忧复而返忧,, 白后云天千巫下载山之雨空乐悠而悠乐。
蒸洞 ,庭 揽月 天, 下衡 风岳 光云 ,, 堪巫 称山 独雨 步,
波 撼 气
四大名楼 —— 蓬 莱 阁
直上蓬莱阁,人间第一楼。 云山千里目,海岛四时秋。
——清 ·陈葆光
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》
骈文的主要特点是 1、双句为主,对仗工整, 2、讲究平仄,声律和谐, 3、崇尚藻饰,多用典故。
四字句读法(一种)
豫章/故郡,洪都/新府
六字句读法 (四种)
孟学士/之词宗;访风景/于崇阿 临/帝子之长洲;得/天人之旧馆 钟鸣/鼎食/之家;青雀/黄龙/之舟 谁悲/失路之人;气凌/彭泽之樽
七字句读法(四种)
暮秋之后,鄱阳湖区将有成千上万只侯鸟飞
临,那将构成一幅活生生的“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色”图,成为滕王阁的一大胜景。
滕王阁联 • 兴废总关情。看落霞孤鹜、秋
水长天,幸此地湖山无恙
• 古今才一瞬。问江上才人、阁 中帝子,比当年风景如何
今天我们就来学习让滕王阁名扬天下的、 初唐诗人王勃一挥而成的
王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休。 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
(杜甫)
——初唐四杰
文体知识:
序: 是写在文章前面的文字,用 于说明书籍写作或出版的意图、 宗旨、过程、编排体例等内容。 由作者本人写,也可由他人代写。
文体常识
骈文是魏晋以后出现的一种新文体,又称 “骈俪文”、“骈体文”或“骈偶文” 。骈 文本义即是对偶文的意思,因其常用四六字 句,故又称为“四六文”。南北朝是骈俪文 的全盛时期。
的诗,辛弃疾的词《贺新
郎·赋滕王阁》,明代洪武年
间解缙有对联语。但后人的作
品无有出王勃右者,他的《滕
王阁序》成为千古传诵的名篇
佳作。
滕王阁之所以享有巨大名声,很 大程度上归功于一篇脍炙人口的散文 《滕王阁序》。
传说当时诗人王勃探亲路过南昌, 正赶上阎都督重修滕王阁后,在阁上大 宴宾客,王勃当场一气写下这篇令在座 宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯别序》 (即《滕王阁序》),王勃作序后,又 有王仲舒作记,王绪作赋,历史上称为 “三王文章“。
襟( jīn ) 三江
凫( fú)渚( zhŭ )
孤鹜( wù)
迥( jiŏng )
梓( zĭ )泽 睢( suī )园 骖騑(cān fēi ) 棨戟( qǐ jǐ ) 叨( tāo )陪鲤对 命运多舛( chuǎn )
刘勰在《文心雕龙》里早给骈文特点作了 总结说:“铺采离文,体物写志”,即写景抒 情,借物言志。
岳 阳 楼
四大名楼——
黄鹤楼
崔颢(唐) 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
滕王阁
与四大名楼有关的名人题诗:
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 ——《送孟浩然之广陵》李白
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》
襟三江/而带五湖 潦水尽/而寒潭清 龙光/射/牛斗之墟 宾主/尽/东南之美
读法指导 都督/阎公/之雅望 秋水/共长天/一色


阁 第序
二 课 时
正音
翼轸( yìzhěn )
鹤汀( tīng )
川泽纡( yū )
樽( zūn )
盛筵( yán ) 襜( chān )帷 瓯( ōu )越 睇眄( dì miǎn ) 披绣闼( tà) 遄( chuán )飞
王 勃
在我们祖国这块神奇的大地上,积 淀了五千年的文化遗产,宫殿园林, 亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景 观中,“中国古代四大名楼”,因其 精美的建筑流传千古,更因名人的游 历题诗而具有了特殊的含义。
那么有谁知道“中国古代四大名楼” 呢?
中国古代四大名楼












一崔 阁颢 ,诗 数, 江范 南相 文记 物, ,王 各勃 有序 千, 秋两
勃属文初不精思,先 磨墨数升,则酣饮, 引被覆石卧。及寤, 援笔成篇,不易一字。 时人谓勃为腹稿。
《新唐书·王勃传》
王勃著《滕王阁序》,时年二十六。都 督阎公不之信。勃虽在座,而阎公意属子婿 孟学士者为之,已宿构矣。及以纸笔让宾客, 勃不辞让。公大怒,拂袖而起;专令人伺其 下笔。第一报云:“南昌故郡,洪都新府。” 公曰:“亦是老生常谈!”又报云:“星分 翼轸,地接衡庐。”公闻之,沉吟不言。又 云:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。” 公矍然而起,曰:“此真天才,当垂不朽 矣!”遂即亟宴所,极欢而罢。
根据这样的特点,我们把文章写景、抒情 的两个部分是?
2—3段:描写滕王阁美景;
4—5段:抒写人生感概。
这是一篇作诗序言。 第1段,概述滕王阁所处地理环 境,引出参加宴会的人物。 第6-7段,诗人述说自己的身世 和怀才不遇的苦闷以及表达对主人的 知遇之恩的感谢。
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