杠杆力臂画法ppt课件
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人教版八年级下册物理课件12.1《杠杆》(共33张PPT)
画出各力和力臂
L1 O
L2
F2
F1
F1 A
B 画出图中各力的力臂
F2
F1
B
O
（1）找出支点的位置
A
F2 L1
（2）沿动力、阻力的作用 方向将力的作用线画出
（3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线
O L2
想一想
画出图中杠杆各力的力臂
L1
F1
O
L2 F2
O
F2
L1
L2
F1
实验探究：杠杆的平衡条件
1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？
• （3）等臂杠杆：l1=l2，则F1=F2，使用这类 杠杆，既不能省力，也不能省距离。
各式各样的剪刀都是一对对杠杆， 要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合 适（ ）
①剪铁皮的剪子、②钓鱼杆、③动
滑轮、④定滑轮、⑤天平、⑥电工钳,其 中省力的杠杆是_________________省 距离的杠杆________________,等臂的 杠杆是_______________.
O L2
F1=G1＝600N F2=G2＝200N
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
这些用具是杠杆吗？
古代的杠杆
汲 水 的 桔 槔
古代的杠杆
提问：什么是力臂？ 想 一 想?
回答：力臂是支点到力的作用线的 垂直距离。
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也 可以是弯的
2 猜想与假设： 假设一： F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2 假设三： F1/L1=F2/L2 假设四：F1 ·L1=F2 ·L2
杠杆力臂作图分解课件
在日常生活中的应用
车辆维修
在车辆维修中，杠杆力臂作图可以帮助维修人员理解车辆的受力情况，正确地调整和维 修车辆部件。
家居装修
在装修时，利用杠杆力臂作图可以合理地规划家具的布局和承重，确保家居安全和稳定 性。
05
杠杆力臂作图的注意事项
力臂的长度与力的方向和大小的关系
总结词
力臂的长度与力的方向和大小密切相关，力 臂越长，力对杠杆的作用效果越明显。
实际应用中的杠杆力臂作图
总结词：实际操作
详细描述：在实际应用中，杠杆力臂的作图通常需要考虑更多因素，如摩擦、重力、弹性等。这些因 素可能会影响杠杆的平衡状态，因此在作图时需要特别注意。
04
杠杆力臂作图的应用
在物理学中的应用
理解力学原理
杠杆力臂作图是理解力学原理的重要工具，通过作图可以直 观地展示力与力臂之间的关系，帮助学生更好地掌握力学知 识。
详细描述
在杠杆力臂作图中，力臂的长度表示力作用 点到支点的距离。根据杠杆平衡条件，力臂 的长度与力的方向和大小直接相关。当力的 大小不变时，力臂越长，力对杠杆的作用效 果越明显，反之则越不明显。因此，在作图 时需要准确测量力臂的长度，并根据实际情 况调整力的方向和大小。
支点的选择对力臂的影响
总结词
画出力臂
总结词
画出力臂是完成杠杆力臂作图的最后步 骤。
VS
详细描述
在确定了支点、力的方向和大小以及力臂 的长度之后，最后一步是画出力臂。画出 力臂可以帮助我们更直观地理解杠杆的工 作原理和运动状态，同时也有助于我们分 析和计算力矩的大小。在画力臂时，需要 注意力的方向和力臂的垂直关系，以确保 力臂的长度测量准确。
要点一
总结词
力臂作图需要满足一定的精度要求，以确保作图的准确性 和可靠性。
初中物理人教版《杠杆》课件ppt
（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离。
（用“L1”表示）
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
（用“L2”表示）
3. 探究杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
或写作： F1L1＝ F2L2
巩固练习
1. 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是。
F1 L1
L2 F2
2. 杠杆都是直的？ 答：杠杆可以是直的，也可以是弯的。
假设4： F1 ·L1=F2 ·L2
还有其他假设吗？
F12+L12=F22+L22 F13+L13=F23+L23 ……
（3） 制定计划与设计实验： （4） 进行实验：
① 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
螺母
螺母
杠杆向右偏，则将平衡螺母往左调。 杠杆向左偏，则将平衡螺母往右调。
② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩
初中物理人教版《杠杆》 课件ppt
这些工具在使用时，有什么共同特点？ 它们工作时，能绕一个固定点转动。
杠杆
注：硬棒可以是各种形状的。
这
些
工
具
是
起子
杠
杆
吗
钳子
？
这
些
工
具
杆秤
是
杠
天平 杆 吗
？
鱼杆
杠杆五要素
支点（O）： 杠杆绕着转动的点。 动力（F1）： 使杠杆转动的力。 阻力（F2）： 阻碍杠杆转动的力。 动力臂（L1）：从支点到动力作用线的垂直距离。 阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的垂直距离。
码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。然后把 实验数据填入表中。
L2
L1
F2
（用“L1”表示）
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
（用“L2”表示）
3. 探究杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
或写作： F1L1＝ F2L2
巩固练习
1. 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是。
F1 L1
L2 F2
2. 杠杆都是直的？ 答：杠杆可以是直的，也可以是弯的。
假设4： F1 ·L1=F2 ·L2
还有其他假设吗？
F12+L12=F22+L22 F13+L13=F23+L23 ……
（3） 制定计划与设计实验： （4） 进行实验：
① 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
螺母
螺母
杠杆向右偏，则将平衡螺母往左调。 杠杆向左偏，则将平衡螺母往右调。
② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩
初中物理人教版《杠杆》 课件ppt
这些工具在使用时，有什么共同特点？ 它们工作时，能绕一个固定点转动。
杠杆
注：硬棒可以是各种形状的。
这
些
工
具
是
起子
杠
杆
吗
钳子
？
这
些
工
具
杆秤
是
杠
天平 杆 吗
？
鱼杆
杠杆五要素
支点（O）： 杠杆绕着转动的点。 动力（F1）： 使杠杆转动的力。 阻力（F2）： 阻碍杠杆转动的力。 动力臂（L1）：从支点到动力作用线的垂直距离。 阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的垂直距离。
码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。然后把 实验数据填入表中。
L2
L1
F2
杠杆力臂作图分解课件
详细描述
简单杠杆装置通常由支点、力和力臂组成。 力臂是指从支点到力的垂直距离，力臂作图 可以帮助我们直观地分析杠杆的平衡状态。 以一个等臂杠杆为例，当两个力大小相等且 方向相反时，杠杆处于平衡状态，此时力臂 长度相等。若两个力大小相等但方向相反， 则力臂长度不相等，杠杆无法处于平衡状态
。
实例二：复杂杠杆装置
03
固定点
支撑点，杠杆旋转的支点。
杠杆的分类
01
02
03
第一类杠杆
第二类杠杆
第三类杠杆
支点在动力和阻力之间的杠杆。这类杠杆 的动力臂和阻力臂长度相等，平衡条件为 动力×动力臂=阻力×阻力臂。例如天平 。
动力作用在支点上，阻力作用在远离支点 的一段上。这类杠杆的动力臂大于阻力臂 ，平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力 臂。例如镊子。
条件
力矩平衡条件是所有作用在杠杆上的力对支点产生的力矩代数和等 于零。
单位
无单位。
03
杠杆力臂作图的基本步骤
确定支点
01
02
确定支点的位置，通常选择杠杆的固定点或者与杠杆直接相连的固定 物体作为支点。
使用实心圆点或者字母标记支点，以示区别。
确定作用力与反作用力
确定杠杆所受到的力，包括作用力和反作用力。 分别标记每个力的作用点和方向，以便后续作图。 对于反作用力，使用箭头符号标注其方向。
06
杠杆力臂作图的应用与拓 展
在工程设计中的应用
1 2
简化和优化结构设计
力臂作图可以帮助工程师更好地理解杠杆结构， 通过合理布局和优化结构设计来降低成本、减少 能耗。
提高稳定性
通过合理分配载荷和支撑，力臂作图可以增强结 构的稳定性，提高其使用寿命和安全性。
八年级物理12.1杠杆(第二课时)力臂的画法和杠杆的分类课件
托盘天平
跷跷板
杠杆
课堂小结
课堂 小结
1．会画杠杆的力臂：（虚线加大括号或者实线加双箭头） 2.知道杠杆的分类（省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆）
A
F
注意：力臂也可以是实线加双箭头表示
L1
2
L2
杠杆
杠杆的分类
各种各样的杠杆
No Image
杠杆
杠杆的分类
省力杠杆：平衡时L1＞L2，F1＜F2。特点：省力但要费距离
钢丝钳
核桃夹子
撬棍
杠杆
杠杆的分类
费力杠杆：平衡时L1＜L2，F1＞F2 。特点：费力但省距离
食品夹
镊子
船桨
杠杆
பைடு நூலகம்
杠杆的分类
等臂杠杆：平衡时L1＝L2，F1＝F2。 特点： 不省力也不费力
阻力
用L1表示。
F2
阻力
阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
阻力臂 从支点到阻力作用线的距离， 用L2表示。
杠杆
会画杠杆的力臂
F1
(1)找出支点的位置（标记O)
L1
(2)沿动力、阻力的作用方向将力的作用
B A
F2
线画出(延长线用虚线)
O
(3)从支点作动力、阻力作用线的垂线(用虚 F
L2 B
1
线)，并且标垂足、用大括号表示出力臂
12.1杠杆（第二课时）
年 级：八年级
学 科：物理（人教版）
杠杆
教学目标
1 杠杆的力臂
会用作图的方法画出杠杆的力臂 2 杠杆的分类
知道杠杆分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆
杠杆
温故知新
阻力臂L2
支点 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
《杠杆的平衡条件———力臂的画法》课件-2021-2022学年人教版八年级物理下册
手边的文具：直尺、橡皮像图中 的小孩撬大石头一样把你的文具盒撬起来
通过自己的实验与同学们交流： （1）实验对直尺有什么要求？ （2）实验中直尺怎样运动？ （3）直尺受到几个力的作用？
①直尺是硬棒、软的不行。（钢尺比塑料尺好 直的弯的都可以）
②工作过程中都在转动，转动过程中有一点是 不动的． ③还要受到两个力的作用．
力的作用线做法：过力的作用点，沿力的 方向延长或反向延长（虚线）
阻力作用线 支点到阻 力作用线 的距离
L2阻力臂 O支点
F2阻力
L1动力臂
支点到动 力作用线 的距离
F1动力 动力作用线
在图中画出四个力的力的作用线，分别从支点向力的作用做垂线， 即力臂，比较力臂的大小，谈谈你的收获：
杠杆 归纳五
杠杆定义：
在力的作用下，能绕某一 固定点转动的硬棒，叫做 杠杆。
支点：杠杆绕着转动的固定点。 动力：使杠杆转动的力。 阻力:阻碍杠杆转动的力。
小孩要用最小的力把石头撬起来，你建议他把力的 作用点放在A、B、C三点中的哪个点呢？做做看， 与你的想法一样吗？
选定了力的作用点，如果你是小孩，你会选择上 面四个力中的哪一个，想想为什么？先做实验再 回答。
的五 要素
要素
支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂
画力臂的要点：
• 作出动、阻力 的作用线
• 过支点向力的 作用线作垂线
思考讨论：
1 力臂一定在杠杆上吗？
答：不是
2 若一力作用在杠杆上，力的作用点不变， 变但力作用方向改变，力臂是否改变？
答：要改变
1、画出下图中各力的力臂。
经验总结：
支点在一侧，二力方 向反；支点在中间，二 力方向同。
2、如图1所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为 支点。请画出动力F1的力臂l1。
通过自己的实验与同学们交流： （1）实验对直尺有什么要求？ （2）实验中直尺怎样运动？ （3）直尺受到几个力的作用？
①直尺是硬棒、软的不行。（钢尺比塑料尺好 直的弯的都可以）
②工作过程中都在转动，转动过程中有一点是 不动的． ③还要受到两个力的作用．
力的作用线做法：过力的作用点，沿力的 方向延长或反向延长（虚线）
阻力作用线 支点到阻 力作用线 的距离
L2阻力臂 O支点
F2阻力
L1动力臂
支点到动 力作用线 的距离
F1动力 动力作用线
在图中画出四个力的力的作用线，分别从支点向力的作用做垂线， 即力臂，比较力臂的大小，谈谈你的收获：
杠杆 归纳五
杠杆定义：
在力的作用下，能绕某一 固定点转动的硬棒，叫做 杠杆。
支点：杠杆绕着转动的固定点。 动力：使杠杆转动的力。 阻力:阻碍杠杆转动的力。
小孩要用最小的力把石头撬起来，你建议他把力的 作用点放在A、B、C三点中的哪个点呢？做做看， 与你的想法一样吗？
选定了力的作用点，如果你是小孩，你会选择上 面四个力中的哪一个，想想为什么？先做实验再 回答。
的五 要素
要素
支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂
画力臂的要点：
• 作出动、阻力 的作用线
• 过支点向力的 作用线作垂线
思考讨论：
1 力臂一定在杠杆上吗？
答：不是
2 若一力作用在杠杆上，力的作用点不变， 变但力作用方向改变，力臂是否改变？
答：要改变
1、画出下图中各力的力臂。
经验总结：
支点在一侧，二力方 向反；支点在中间，二 力方向同。
2、如图1所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为 支点。请画出动力F1的力臂l1。
杠杆力臂的画法PPT课件
L2
O
F2
.
L1 F1
28
三、杠杆的分类
省力杠杆
L1 > L2
F1 < F2
费力杠杆
L1 < L2
F1 > F2
等臂杠杆
L1 = L2
F1 = F2
L2
O
L1
F2
.
F1
29
讨论：
（1）若：L1 > L2 ，则：F1 < F2
（2）若：L1 < L2 ，则：F1 > F2
（3）若：L1 = L2 ，则：F1 = F2
A．10 g B．400 g C．1000 g D．4000 g
.
33
1.杠杆的五要素 2.杠杆的平衡： F1 ·L1=F2 ·L2 3.杠杆的分类
.
34
作业布置
.
35
双沟完 全. 中学
纪莉
1
.
2
今天我们用 塔吊建成现 代同点
.
4
一、杠杆
定义： 在力的作用下能绕固定点转 动的硬棒。
注意：硬棒可以是直,也可以 是弯曲的,但必须是硬.
一根硬棒成为杠杆的条件
1，要有力的作用
.
5
2，能绕某固定点转动
议一议:
• 现实生活中，你还能举出哪 些杠杆的实例呢？
L2
L1
F2
.
12
杠杆示意图的作法
F1
l1
Ｏ F2 l2
.
13
杠杆示意图的作法
O
l1
l2
F2
F1
.
14
杠杆示意图的作法
O l1
F2 F1
.
杠杆作图ppt课件
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杠杆作图专题训练
一、作力臂 1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2和力臂L1和L2。
． 2 如下图所示,在图中分别画出力F1和F2和力臂L1和L2。
3．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2和力臂L1和L2。
特权福利
《杠杆》PPT课件
1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠（lever）
一、杠杆
讲授新课
(1)支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母 O 表示。(2)动力：使杠杆转动的力，用字母 F1 表示。(3)阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母 F2 表示。(4)动力臂：从支点到动力作用线的距离，用字母l1表示。(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用字母l2表示。
力臂
是
右
练一练
(2)杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，可在杠杆的D点挂_____个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡。若在刻度线“C”处挂4个钩码。在刻度线“A”处用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位时平衡时，其示数F2_____F1(选填“＞”、“=”或“＜”)；
B．两杠杆均为费力杠杆
C．ABC为省力杠杆
D．A’B’C’为费力杠杆
D
练一练
2．如图所示，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ） A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 C．沿F3方向的力最小 D．三个力的大小相等
探究杠杆的平衡条件：
寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免结论的偶然性。
合作探究
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
次数
动力F1/N
阻力F2/N
动力臂l1/m
阻力臂l2/m
1
2
3
4
5
6
合作探究
思考：认真根据下面几个杠杆在实际生活中的使用时省力费力情况进行分类。
自主学习
省力杠杆
费力杠杆
自主学习
一、杠杆
讲授新课
(1)支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母 O 表示。(2)动力：使杠杆转动的力，用字母 F1 表示。(3)阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母 F2 表示。(4)动力臂：从支点到动力作用线的距离，用字母l1表示。(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用字母l2表示。
力臂
是
右
练一练
(2)杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，可在杠杆的D点挂_____个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡。若在刻度线“C”处挂4个钩码。在刻度线“A”处用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位时平衡时，其示数F2_____F1(选填“＞”、“=”或“＜”)；
B．两杠杆均为费力杠杆
C．ABC为省力杠杆
D．A’B’C’为费力杠杆
D
练一练
2．如图所示，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ） A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 C．沿F3方向的力最小 D．三个力的大小相等
探究杠杆的平衡条件：
寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免结论的偶然性。
合作探究
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
次数
动力F1/N
阻力F2/N
动力臂l1/m
阻力臂l2/m
1
2
3
4
5
6
合作探究
思考：认真根据下面几个杠杆在实际生活中的使用时省力费力情况进行分类。
自主学习
省力杠杆
费力杠杆
自主学习
10余种杠杆力臂画法杠杆图全ppt课件
l2
F2
O
l1
F1
精品课件
1
F1
l1 F2 l2
精品课件
2
F1
l1
F2 l2
精品课件
3
l1
l2 F1
F2
精品课件
4
F1
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精品课件
5
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l1 F1
精品课件
6
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l1 l2
精品课件
7
F1 l2
F2
l1
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F1 F2
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精品课件
9
B
F
l1
F1
A
O
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G
F2
精品课件
精品课件
11
精品课件
12
理发剪刀
剪铁皮的剪刀
精品课件
13
精品课件
14
精品课件
15
精品课件
16
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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10
分类
省力 杠杆
费力 杠2 l1< l2
撬棒、羊角锤、剪铁钳子、 省力，但费 独轮车、抽水机的柄、扳子、 距离 自行车的车把、起子、动滑 轮、铡刀
船浆、钓鱼杆、笤帚、筷子、 费力，但省 人前臂、镊子,起重机的吊臂 距离
等臂 l1=l2 天平、定滑轮 杠杆
不省力，也 不省距离
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精品课件
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精品课件
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精品课件
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A
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精品课件
精品课件
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精品课件
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理发剪刀
剪铁皮的剪刀
精品课件
13
精品课件
14
精品课件
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10
分类
省力 杠杆
费力 杠2 l1< l2
撬棒、羊角锤、剪铁钳子、 省力，但费 独轮车、抽水机的柄、扳子、 距离 自行车的车把、起子、动滑 轮、铡刀
船浆、钓鱼杆、笤帚、筷子、 费力，但省 人前臂、镊子,起重机的吊臂 距离
等臂 l1=l2 天平、定滑轮 杠杆
不省力，也 不省距离
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7
杠杆示意图的作法
l2 F2
l1 F1
8
杠杆示意图的作法
F1
l2
l1
F2
9
杠杆示意图的作法
l2 F2
l1 F1
10
杠杆示意图的作法
F2
F1
l1 l2
11
杠杆示意图的作法
l2 F2
F1
l1
12
杠杆示意图的作法
F1 F2
l2
l1
13
杠杆示意图的作法
B
F
l1
F1
A
O
l2
G
F2
14
• 如图，一个绕O点转动的杠杆，已知阻 力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图
杠杆力臂的作图
刘村二中 殷俊才
1
杠杆的五要素：
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 2
力臂的画法
动 力
B
F
O
A
L
1确定支点O 2画出最大力臂L:在杠杆上找一点（离支点最远） 虚线连接即为力臂
3做力臂的垂线标F,确定力的方向 19
注意：无论是动力还是阻力，杠杆都 是受力物体，作用于杠杆上的物体都 是施力物体
（ 力 的 作 用 线
阻力臂
支点 o
)
（
动力臂
力
的
作
用
线
）
阻 力
3
杠杆示意图的作法
F1
l1
Ｏ F2 l2
4
杠杆示意图的作法
l2
F2
O
l1
F1
5
杠杆示意图的作法
F1
l1 F2 l2
6
杠杆示意图的作法
F1
l1
F2 l2
中补全F2的力臂以及动力F1。
L2
F1
15
最大力臂最小力问题:
ห้องสมุดไป่ตู้
下图所示的杠杆。
（1）若以B为支点，请画出所加最 小力的示意图.
A
B
C
D
16
（2）若以C为支点，请画出所加最 小力的示意图。
A
B
C
D
17
（2）若以D为支点，请画出所加最 小力的示意图。
F1
A
B
C
D
18
画出在杠杆上所加最小力的示意图: