杠杆力臂的画法讲课讲稿

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杠杆力臂作图分解课件

在日常生活中的应用
车辆维修
在车辆维修中，杠杆力臂作图可以帮助维修人员理解车辆的受力情况，正确地调整和维修车辆部件。
家居装修
在装修时，利用杠杆力臂作图可以合理地规划家具的布局和承重，确保家居安全和稳定性。
05
杠杆力臂作图的注意事项
力臂的长度与力的方向和大小的关系
总结词
力臂的长度与力的方向和大小密切相关，力臂越长，力对杠杆的作用效果越明显。
实际应用中的杠杆力臂作图
总结词：实际操作
详细描述：在实际应用中，杠杆力臂的作图通常需要考虑更多因素，如摩擦、重力、弹性等。这些因素可能会影响杠杆的平衡状态，因此在作图时需要特别注意。
04
杠杆力臂作图的应用
在物理学中的应用
理解力学原理
杠杆力臂作图是理解力学原理的重要工具，通过作图可以直观地展示力与力臂之间的关系，帮助学生更好地掌握力学知识。
详细描述
在杠杆力臂作图中，力臂的长度表示力作用点到支点的距离。根据杠杆平衡条件，力臂的长度与力的方向和大小直接相关。当力的大小不变时，力臂越长，力对杠杆的作用效果越明显，反之则越不明显。因此，在作图时需要准确测量力臂的长度，并根据实际情况调整力的方向和大小。
支点的选择对力臂的影响
总结词
画出力臂
总结词
画出力臂是完成杠杆力臂作图的最后步骤。
VS
详细描述
在确定了支点、力的方向和大小以及力臂的长度之后，最后一步是画出力臂。画出力臂可以帮助我们更直观地理解杠杆的工作原理和运动状态，同时也有助于我们分析和计算力矩的大小。在画力臂时，需要注意力的方向和力臂的垂直关系，以确保力臂的长度测量准确。
要点一
总结词
力臂作图需要满足一定的精度要求，以确保作图的准确性和可靠性。

八年级物理《杠杆》精讲图文演示课件

等臂杠杆的定义
等臂杠杆是一种简单机械，其动力臂等于阻力臂，既不省力也不
费力。
等臂杠杆的实例
生活中常见的等臂杠杆有天平、定滑轮等。
等臂杠杆的特点
等臂杠杆既不省力也不费力，但可以改变力的方向，同样不能省功。
03
杠杆在生活中的应用
剪刀、钳子等工具中的应用
剪刀
利用杠杆原理，通过手柄施加力使得刀刃张开或闭合，方便剪切物体。
杠杆的应用实例分析
如天平、剪刀、镊子等。
拓展延伸：其他简单机械原理介绍
斜面
一种可以省力的简单机械，如盘山公路、螺丝钉等。
轮轴
由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的简单机械，如汽车方向盘、门把手等。
滑轮
分为定滑轮和动滑轮，可以改变力的方向或省力，如升旗装置、起重机等。
鼓励学生观察生活中更多简单机械应用实例
观察自行车上的简单机械应用
如车把是省力杠杆，脚踏板是轮轴等。
分析家庭中的简单机械
如门把手是轮轴，开瓶器是杠杆等。
THANKS
感谢观看
杠杆组成部分
支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
支点
杠杆绕着转动的点，用字母O表示。
杠杆定义及组成部分
01
02
03
04
动力
使杠杆转动的力，用字母F₁表示。
阻力
阻碍杠杆转动的力，用字母F₂ 表示。
动力臂
从支点到动力作用线的距离，用字母l₁表示。
阻力臂
从支点到阻力作用线的距离，用字母l₂表示。
钳子
钳口夹持物体时，通过手柄施加力使得钳口闭合，实现物体的夹持、固定或剪切。
天平、杆秤等测量工具中的应用
天平
天平是一种等臂杠杆，利用杠杆平衡条件来测量物体的质量。当天平两端所挂物体质量相等时，天平平衡。

杠杠的力臂作图讲课教案

2018年中考物理专题复习------杠杠的力臂作图规律方法小结:(1)杠杆力臂的作图可按以下几步完成：首先在杠杆示意图上，确定支点O；画出力的作用线，再从支点O向力的作用线作垂线，从支点到力的作用线的距离就是力臂，力臂用实线或虚线表示，在旁边用字母l1和l2，分别表示动力臂和阻力臂，并标上垂直符号。

(2)作图时一定要注意力臂是从支点到力的作用线的距离，而不是从支点到力的作用点的距离。

典题欣赏:1．如图为吊车起吊货物的工作示意图，请在图中画出动力、阻力和阻力臂。

2．如图所示，利用羊角锤撬起钉子，请你在羊角锤A点处画出所能施加最小动力F1，并画出阻力F2的阻力臂L2。

3．如图阳阳同学做俯卧撑时的示意图，他重500N，A点为重心，请画出以O点为支点时重力G的力臂L 和水平地面对手的支持力F的示意图。

4．在探究杠杆平衡条件时，使轻质弯曲杠杆在如图所示的位置平衡，请画出阻力F2和阻力臂L2。

5．如图所示，用绳子将电线杆竖起，请画出此时拉力F的力臂L。

6．如图所示的杠杆中，O为支点，在一个最小的拉力F1的作用下，在图示位置保持静止，请在图中画出最小拉力F1的示意图和力F2的力臂l2。

7．如图甲所示为一种夹碗器，其中AOB相当于一根杠杆。

图乙为其简化的示意图，图中O点为支点，F2为夹碗时杠杆所受阻力。

请在图乙中画出夹碗时作用在A点的最小动力F1、动力臂11和阻力臂l2。

8．如图是一种常见的晾衣夹，使用时O为支点，A为动力作用点，F2为弹性钢圈对夹子的阻力，请在图中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1，并作出阻力臂l2。

9．图甲是一种夹子，被夹的物体可以放在A、B、C三点中的任意一点，OD相当于杠杆，O是支点，其简化图如图乙所示。

（1）同一物体放在A、B、C三点中，其中有一点可以使杠杆最省力，请在该点画出阻力F2的大致方向（2）请在D点画出夹物体时所需最小动力F1及其力臂L110．如图所示，轻质杠杆OA在路灯和轻绳AB的共同作用下，在水平方向处于静止状态，请画出轻绳AB 对杠杆的动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图。

杠杆力臂作图分解课件

详细描述
简单杠杆装置通常由支点、力和力臂组成。力臂是指从支点到力的垂直距离，力臂作图可以帮助我们直观地分析杠杆的平衡状态。以一个等臂杠杆为例，当两个力大小相等且方向相反时，杠杆处于平衡状态，此时力臂长度相等。若两个力大小相等但方向相反，则力臂长度不相等，杠杆无法处于平衡状态
。
实例二：复杂杠杆装置
03
固定点
支撑点，杠杆旋转的支点。
杠杆的分类
01
02
03
第一类杠杆
第二类杠杆
第三类杠杆
支点在动力和阻力之间的杠杆。这类杠杆的动力臂和阻力臂长度相等，平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂。例如天平。
动力作用在支点上，阻力作用在远离支点的一段上。这类杠杆的动力臂大于阻力臂，平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂。例如镊子。
条件
力矩平衡条件是所有作用在杠杆上的力对支点产生的力矩代数和等于零。
单位
无单位。
03
杠杆力臂作图的基本步骤
确定支点
01
02
确定支点的位置，通常选择杠杆的固定点或者与杠杆直接相连的固定物体作为支点。
使用实心圆点或者字母标记支点，以示区别。
确定作用力与反作用力
确定杠杆所受到的力，包括作用力和反作用力。分别标记每个力的作用点和方向，以便后续作图。对于反作用力，使用箭头符号标注其方向。
06
杠杆力臂作图的应用与拓展
在工程设计中的应用
1 2
简化和优化结构设计
力臂作图可以帮助工程师更好地理解杠杆结构，通过合理布局和优化结构设计来降低成本、减少能耗。
提高稳定性
通过合理分配载荷和支撑，力臂作图可以增强结构的稳定性，提高其使用寿命和安全性。

画杠杠的力臂

画杠杠的力臂力臂的概念：从支点到力的作用线的垂直距离。

关于力臂的概念，要注意以下几点：（1）力臂是支点到力的作用线的距离，力臂的数学模型就是点到直线的距离。

其中“点”为杠杆的支点；“线”是力的作用线，即通过力的作用点沿力的方向所画的直线。

需要引起注意的是：千万不能把力臂理解为“支点到力的作用点的长度”。

（2）作用在同一个点上的几个力，若它们的方向不同，那么力臂一般不同。

（3）若力的作用线通过支点，那么这个力的力臂就一定为零。

力臂的作法：欲作力臂找支点，再作二力延长线，经过支点作垂线，动阻力臂再分辨。

可简记为：一找点，二划线，三作垂线段，四标符号。

具体方法：（1）首先在杠杆的示意图上，确定支点O。

（2）画好动力作用线及阻力作用线，画的时候要用虚线将力的作用线适当延长。

（3）在从支点O向力的作用线作垂线，在垂足处画出直角，从支点到垂足的距离就是力臂。

用三角板的一条直角边与力的作用线重合，让另一条直角边通过交点，从支点向力的作用线画垂线，作出动力臂和阻力臂。

（4）把支点到垂足的距离用大括号括出或带有箭头的线段勾出，分别用ι1和ι2表示。

判断哪条是力臂1.下列关于F1的力臂的作图中，正确的是（）2.铡刀在使用时的受力情况如图所示，某学生在图中分别作出了F1和F2的力臂L1和L2，其中的作法不对。

（选填“L1”、“L2”、“L1和 L2”）再来具体作力臂3.画出作用在压水泵摇柄上力F1的力臂L1。

作力臂三部曲：一找点，摇柄围绕转轴O转动；二划线，沿F1的方向画出力的作用线；三作垂线段，从O点向作用线作垂线，垂线段长即为力臂L1。

明确作哪个力的力臂4.杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥就是一个杠杆，它的支点是C点，画出绳对吊桥的拉力及拉力的力臂。

《杠杆的平衡条件———力臂的画法》课件-2021-2022学年人教版八年级物理下册

手边的文具：直尺、橡皮像图中的小孩撬大石头一样把你的文具盒撬起来
通过自己的实验与同学们交流：（1）实验对直尺有什么要求？（2）实验中直尺怎样运动？（3）直尺受到几个力的作用？
①直尺是硬棒、软的不行。（钢尺比塑料尺好直的弯的都可以）
②工作过程中都在转动，转动过程中有一点是不动的． ③还要受到两个力的作用．
力的作用线做法：过力的作用点，沿力的方向延长或反向延长（虚线）
阻力作用线支点到阻力作用线的距离
L2阻力臂 O支点
F2阻力
L1动力臂
支点到动力作用线的距离
F1动力动力作用线
在图中画出四个力的力的作用线，分别从支点向力的作用做垂线，即力臂，比较力臂的大小，谈谈你的收获：
杠杆归纳五
杠杆定义：
在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。
支点：杠杆绕着转动的固定点。动力：使杠杆转动的力。阻力:阻碍杠杆转动的力。
小孩要用最小的力把石头撬起来，你建议他把力的作用点放在A、B、C三点中的哪个点呢？做做看，与你的想法一样吗？
选定了力的作用点，如果你是小孩，你会选择上面四个力中的哪一个，想想为什么？先做实验再回答。
的五要素
要素
支点动力阻力动力臂阻力臂
画力臂的要点：
• 作出动、阻力的作用线
• 过支点向力的作用线作垂线
思考讨论：
1 力臂一定在杠杆上吗？
答：不是
2 若一力作用在杠杆上，力的作用点不变，变但力作用方向改变，力臂是否改变？
答：要改变
1、画出下图中各力的力臂。
经验总结：
支点在一侧，二力方向反；支点在中间，二力方向同。
2、如图1所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点。请画出动力F1的力臂l1。

杠杆力臂的画法PPT课件

L2
O
F2
.
L1 F1
28
三、杠杆的分类
省力杠杆
L1 > L2
F1 < F2
费力杠杆
L1 < L2
F1 > F2
等臂杠杆
L1 = L2
F1 = F2
L2
O
L1
F2
.
F1
29
讨论：
（1）若：L1 > L2 ，则：F1 < F2
（2）若：L1 < L2 ，则：F1 > F2
（3）若：L1 = L2 ，则：F1 = F2
A．10 g B．400 g C．1000 g D．4000 g
.
33
1.杠杆的五要素 2.杠杆的平衡： F1 ·L1=F2 ·L2 3.杠杆的分类
.
34
作业布置
.
35
双沟完全. 中学
纪莉
1
.
2
今天我们用塔吊建成现代同点
.
4
一、杠杆
定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。
注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的,但必须是硬.
一根硬棒成为杠杆的条件
1，要有力的作用
.
5
2，能绕某固定点转动
议一议:
• 现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
L2
L1
F2
.
12
杠杆示意图的作法
F1
l1
Ｏ F2 l2
.
13
杠杆示意图的作法
O
l1
l2
F2
F1
.
14
杠杆示意图的作法
O l1
F2 F1
.

第一课时杠杆力臂画法wqw

第十二章
第一节杠杆
这三个用具有什么共同特点
上例中的共同点：
A:工作过程中都在转动，转动过程中有一点是固定不动的．
B:都是用比较坚硬的材料制成的受力不易变形
1、杠杆定义：在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒.
O 2、杠杆的五要素：
F1 F2
支点(o)：杠杆绕着转动的点
动力(F1)：使杠杆转动的力 (人作用在杠杆上的力)
2、从支点向力的作用线作垂线（虚线）
3、用大括号把两段垂线括起来，并用字母L1，L2表示
画出图中杠杆各力的力臂
L1
F1
O
L2 F2
O
F2
L1
L2
F1
注意
1、动力和阻力可以在支点两侧，也可在支点同侧；它们的作用是使杠杆向相反的方向转动。 2、当力作用在支点上时力臂为零。
1、关于杠杆的下列说法中，正确的是（CD） A、杠杆必须是一根直棒 B、杠杆不一定要有支点 C、杠杆可以是直的，也可以是弯的 D、作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向相反的方向转动
F1
· L1
O
L2
F2
F1
L1
F2
·O L2
我们抬头时，也可以在颈部找到杠杆，杠杆的支点在脊柱之顶，支点后的肌肉收缩提供动力，头颅的重量是阻力。
本课小结
我们认识了杠杆知道了杠杆五要素
我们学会了力臂的画法
• 请同学们举例说明生活中哪些地方用我一个支点，我就能撬动地球。请问他的话有道理吗?
F1
L1
绕着转动的点
L2
F2
L2 F2
绕着转动的点
L1
F1
F1
L2 O

杠杆力臂作图ppt课件

·
︱︱︱︱︱
——————————
L
L1
——
L2
—————
L
L2
———————
L
画力臂的步骤：
1、找到支点。
2、用虚线延长力的作用线。
3、做支点到力的作用线的垂线。
4、标注出力臂L。
课堂练习
————————
︱︱︱︱︱
︱︱︱︱︱
———————
—
F1
·
—————————
省力
﹥
省力费距离
钢丝钳、开瓶器、指甲刀、起子
费力
﹤
费力省距离
钓鱼杆、理发剪、火钳、筷子
等臂
＝
不省力也不省距离
天平
二、力臂的作图
O
F1
F2
F2
F1
O
·
·
︱︱︱︱︱︱
︱︱︱︱︱︱
————————
—————————————
︱︱︱︱︱︱
L1
L2
不规则杠杆作图
·
↓
教学过程：
（一）、知识回顾：
1.杠杆的五要素是：____,_____,_____,____,_____.
2.杠杆的平衡条件是: ———————————————
杠杆在动力或阻力作用下处于静止或匀速转动，叫杠杆平衡。
（二）杠杆的分类及特点：
______杠杆，是动力臂________阻力臂的杠杆，它的特点是____________ 如： 2. ______杠杆，是动力臂________阻力臂的杠杆，它的特点是____________ 如： 3 ______杠杆，是动力臂_________阻力臂的杠杆，它的特点是_____________ 如：

杠杆力臂的画法专题培训课件

2024/10/3
巩固练习1：
1.一根硬棒，在力的作用下，如果能绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。这个固定点叫做支点。
2.阻力是阻碍杠杆转动的力。 3.动力臂是从支点到动力作用线的距离。 4.画出图6—46中各力的力臂（方法：首先找出支点 o；然后再找两力及其作用点和作用线；最后才画出阻力臂和动力臂。）课本29页第3题
2024/10/3
• 在图所示的简单机械中，属于费力杠杆的
是（ B）
A．翘棒 C．铡刀
B．镊子 D．开瓶器
2024/10/3
• 图是各式各样剪刀的示意图，它们都是一对的杠杆。现要用它们来剪开较硬的物体
，其中选用最合适的剪刀是（B ）
2024/10/3
• 杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图所示。当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4 kg的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出
2024/10/3
1.杠杆的定义 2.杠杆的五要素 3，力臂的画法﹙重点﹚
2024/10/3
二、杠杆的平衡条件
2024/10/3
跷跷板
为了便于探究跷跷板怎样才能成水平状态，可以对它进行简化。
用带有等分刻度的均质木尺代替跷跷板，用钩码代替人。
2024/10/3
实验探究：杠杆的平衡条件
•
1、猜想
F1动力使杠杆转动的力
动力作用线
杠杆的五要素：
支点(o)：杠杆绕着转动的点
动力(F1)：促使杠杆转动的力阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离

杠杆讲义

杠杆1.杠杆：绕着一个固定的点转动的一支硬棒、杆或硬件叫杠杆。

2.杠杆的五要素：（1）支点：杠杆绕着转动的点（O ）（2）动力：使杠杆转动的力（F1）（3）阻力：阻止杠杆转动的力（F2）（4）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。

（L1）（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。

（L2）3.力臂的画法：① 首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点.② 确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线。

③ 从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。

④用字母L1或l2标出。

4.我们通常是在杠杆平衡的情况下使用杠杆的，所谓的杠杆平衡指的是杠杆处于静止状态或匀速转动。

5. 杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在的关系即杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂字母表示：F1F2=L2L1或F1/F2=L2/L1 上式的意义是：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。

6.三种杠杆： (1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2。

特点是省力，但费距离。

（如剪铁剪刀，铡刀，起子，羊角锤等）(2)费力杠杆：L1<L2,平衡时F1>F2。

特点是费力，但省距离。

（如钓鱼杠，理发剪刀，镊子，筷子等） (3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。

特点是既不省力，也不费力。

（如：天平）注：不挂钩码时使杠杆在水平位置平衡，目的是使杠杆自身重力的作用线经过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；实验时使杠杆在水平位置平衡，是为了便于测量力臂。

注1. 应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆. 2. 杠杆不能既省距离，又省力，不能违背功的原理.一、选择题1.关于杠杆，下列说法正确的是（）A.杠杆是用来省力的B.杠杆是用来省距离的C.杠杆可省力或省距离D.杠杆既省力又省距离2.下列工具正常使用时，是省力杠杆的 ( )A.筷子B.瓶起子C.镊子D.天平3. 如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是( )A．ABC是一个省力杠杆B．D处刀刃较薄，可以增大压力C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦 4.D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆4．如下图的杠杆中，O是支点，在B端挂一个重物，为使杠杆水平平衡，要在A端加一个力，下列说法中正确的是（）A．在水平方向用力F1最小B．在竖直方向用力F2最小C．在跟OA连线垂直的方向F3最小D．在各个方向上用力一样大5、如图所示．作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置C，在这个过程中的动力F（）A．变大B．保持不变C．先变小后变大D．先变大后变小5. 6. 7.6、如下图所示，等臂杠杆两端各挂一个质量相等的实心铁块和铝块（已知ρ铁＞ρ铝），杠杆平衡，若将它们同时浸没在水中，杠杆将（）A．仍平衡B．左端下沉C．右端下沉D．无法判定7.如图所示．杠杆上分别站着大人和小孩(G大人＞G小孩)．且在水平位置平衡，杠杆自重不计．如果两人同时以大小相等的速度向支点移动．则杠杆将（）A．仍能干衡B．不能平衡，大人那端下沉C．不能平衡，小孩那端下沉D．条件不够，无法判断二、填空题1.在力的作用下能够绕固定点转动的________叫杠杆；杠杆处于静止或________的状态叫杠杆平衡，杠杆的平衡条件是________；当杠杆的动力臂比阻力臂________时是费力杠杆，但可省________.2.下面举出的是几种根据杠杆原理制成的工具：A.钳子；B.铡刀；C.镊子；D.理发剪子；E.剪铁皮剪子；F.天平；H.起钉锤；I.指甲刀;J.起子；K.缝纫机踏板.其中________是省力杠杆，________是费力杠杆，________等臂杠杆.3.如图所示的杠杆（自重和摩擦不计），O为支点，A处挂一重为100N的物体，为保证杠杆在水平方向平衡，在中点B处沿（填Ｆ或Ｆ１或Ｆ２）方向施加一个最小的力为N5.如图所示，物体重G=50N，OB=0.4m，OA=1m，使杠杆在水平位置平衡时，F1的力臂L1=m，F1=N．（杠杆重忽略不计）5. 7.6．作用在杠杆上的动力是4牛，阻力是12牛，当杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比是。

《杠杆》PPT课件(讲课适用)

③ 改变力和力臂的数值，再做两次实验，把实验数据填入表中。
实验次数动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
1
2
2
5
3
10
0.15
0.08 0.1
L2
3
0.1
10
0.04
5
0.2
L1
学校课堂
F
F1
21
④ 求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，然后思考杠杆的平衡条件。
F1 动力
支点
O
L1
动力臂
L2 阻力臂
学校课堂
阻力 F2
11
提问：什么是力臂？
回答：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？答：不是
2 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也可以是弯的
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？
答：要改变
F
O
BA
学校课堂
27
例题2：如图：OB=2BA，物体重为 60N，不计杠杆自身重力，绳与杆的夹角为30℃，则绳的拉力为多少？
O
BA
学校课堂
28
3. 杠杆的应用
（1）根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2
若L1>L2，则 F1<F2。此杠杆为省力杠杆。省力杠杆特点：省力但要费距离。
学校课堂
实验动力动力臂动力动力臂阻力
次数 F1/N l1/m
F2/N
1 2 0.15
0.3
3
2 5 0.08
0.4
10
3 10 0.1
1

10余种杠杆力臂画法杠杆图全ppt课件

l2
F2
O
l1
F1
精品课件
1
F1
l1 F2 l2
精品课件
2
F1
l1
F2 l2
精品课件
3
l1
l2 F1
F2
精品课件
4
F1
l2
l1
F2
精品课件
5
l2 F2
l1 F1
精品课件
6
F2
F1
l1 l2
精品课件
7
F1 l2
F2
l1
精品课件
8
F1 F2
l2
l1
精品课件
9
B
F
l1
F1
A
O
l2
G
F2
精品课件
精品课件
11
精品课件
12
理发剪刀
剪铁皮的剪刀
精品课件
13
精品课件
14
精品课件
15
精品课件
16
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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10
分类
省力杠杆
费力杠2 l1< l2
撬棒、羊角锤、剪铁钳子、省力，但费独轮车、抽水机的柄、扳子、距离自行车的车把、起子、动滑轮、铡刀
船浆、钓鱼杆、笤帚、筷子、费力，但省人前臂、镊子,起重机的吊臂距离
等臂 l1=l2 天平、定滑轮杠杆
不省力，也不省距离

杠杆(物理课件)(15)

第三节认识简单机械 ——杠杆
杠杆的定义
一根硬棒，如果在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。
【或直或弯】
杠杆
支点O
的五
动力F1 动力臂l1
要素
阻力F2 阻力臂l2
Ｏ
FF２1
FF２1
F1
Ｏ F２
Ｏ
F1
F２
F２
F1 Ｏ
Ｏ
F1
F2
画力臂的步骤
1、找支点 2、画动力阻力的作用线
3、画支点到动力和阻力作用线的垂线
身体健康，学习进步！
画虚线、标垂足、注符号
人体中的杠杆：杠杆：由骨构成动力：肌肉收缩产生力
（肌腱附着在骨上）
支点：找出自行车上的杠杆。
大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》这个世间只有圆滑，没有圆满的。友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。

力臂的画法专题知识讲座

G F1
G
F3 F2
G
如图所示，滑轮阻自重及绳与滑轮旳摩擦力不计，物体重300N，在F=4N旳拉力作用下，物体水平向左做匀速运动，则物体A在运动旳过程中受到旳摩擦力为 N；
如图所示，A、B两滑轮中A是滑轮，B是滑轮，（填“定”或“动”）拉力F=10N，物体匀速迈进，则物体与地面就之间旳摩擦力为 N，若物体移动1.2m，绳子自由端移动 m．（忽视线与滑轮之间旳摩擦）
O
F
F2
G
O
F
F1
F2 F1
在图中画出力F1、F2旳力臂l1、l2．
使用杠杆时，当阻力和阻力臂一定时，
动力臂越长，越省力（F1最小）；所以只需找出使动力臂最长旳动力作用点，然后作动力臂旳垂线即可．
如图所示旳杠杆，O为支点，B点挂一重
物G，在A点分别施力F1、F2、F3，使杠
杆平衡，这三个力中最小旳是（）
F
如图所示，用一直与轻质杠杆垂直旳力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，动力F旳大小（） A．一直增大 B．一直减小 C．先增大后减小 D．不变
杠杆中两点间旳力臂距离最长
在图中，已知物体A重24N，AO=8cm，
AB=20cm，OD=12cm，当杠杆平衡时，拉
力F= 牛．若让杠杆水平平衡不变，F转
如图所示，物体A沿水平方向匀速拉动物体迈进时，若物体A与地面间摩擦力f=60N，
不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦．则绳端旳拉力F是 N，当绳子自由端向左移动 3m时，物体A向左移动 m．
同一物体分别用如图所示旳甲、乙两个滑轮组吊着，
则图旳滑轮组更省力；图旳滑轮组能变化
力旳方向．若货品重300N（不计动滑轮重），则