名著阅读之《呐喊》15页PPT
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鲁迅《呐喊》上课用课件(共329张PPT)
与此同时，却是人类同情心的减弱，对人世间（不要说生物界）的普遍痛苦的麻木，这是一种精神世界平庸化的倾向，我为之感到羞 愧。 憎恶假洋鬼子，则表现他排斥异端；
• 《呐喊》含义的两个方面:
• 其含义有二，一是为唤醒精神麻木、 “熟睡”的人们起来抗争，而发出 战斗呼喊；一是为慰藉战友，使之 “不惮于前驱”的呐喊助阵。
自嘲
运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
这是鲁迅 旧体诗中最为人称颂的一首 诗。他以幽默的笔调，描写了自己在国民党 围剿中的艰难处境，但他从容镇定，顽强应 战，表现出“为敌为我，了了分明”的阶级 爱憎，和“嬉笑怒骂，皆成文章”的战斗风 格。
解读鲁迅小说的一 把钥匙。
鲁迅的心路历程
• 绍兴 • 南京 • 仙台
为父病 四处忙 求新知 开眼界 攻医学 欲救民
看透世态 想投异路 抉择学医 报效祖国 领悟要著 弃医从文
• 东京 搞文艺 悲哀寂寞 深刻反省 唤民众
• 北京 抄古碑 苦闷沉默 泻忧闷
思索追寻
• 北京 应索稿 看到希望 作文呐喊 挥战笔
将革命的希望寄托于人民群众中
“万家墨面没蒿莱， 敢有歌吟动地哀， 心事浩茫连广宇， 于无声处听惊雷。” ——《无题》
鲁迅名言
1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无 异于谋财害命。
2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干 的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就 是中国的脊梁。
• 《孔乙已》《白光》： 写旧教育制 度——科举制度对人性的残杀，抨击 封建制度文化的“吃人”本质。
2） 对辛亥革命经验教训的总结，对改造 国民性问题的关注。
• 《呐喊》含义的两个方面:
• 其含义有二，一是为唤醒精神麻木、 “熟睡”的人们起来抗争，而发出 战斗呼喊；一是为慰藉战友，使之 “不惮于前驱”的呐喊助阵。
自嘲
运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
这是鲁迅 旧体诗中最为人称颂的一首 诗。他以幽默的笔调，描写了自己在国民党 围剿中的艰难处境，但他从容镇定，顽强应 战，表现出“为敌为我，了了分明”的阶级 爱憎，和“嬉笑怒骂，皆成文章”的战斗风 格。
解读鲁迅小说的一 把钥匙。
鲁迅的心路历程
• 绍兴 • 南京 • 仙台
为父病 四处忙 求新知 开眼界 攻医学 欲救民
看透世态 想投异路 抉择学医 报效祖国 领悟要著 弃医从文
• 东京 搞文艺 悲哀寂寞 深刻反省 唤民众
• 北京 抄古碑 苦闷沉默 泻忧闷
思索追寻
• 北京 应索稿 看到希望 作文呐喊 挥战笔
将革命的希望寄托于人民群众中
“万家墨面没蒿莱， 敢有歌吟动地哀， 心事浩茫连广宇， 于无声处听惊雷。” ——《无题》
鲁迅名言
1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无 异于谋财害命。
2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干 的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就 是中国的脊梁。
• 《孔乙已》《白光》： 写旧教育制 度——科举制度对人性的残杀，抨击 封建制度文化的“吃人”本质。
2） 对辛亥革命经验教训的总结，对改造 国民性问题的关注。
《呐喊》课件北师大版-推荐精选PPT
“听将令”就是遵从革命先驱者的意愿。这表明“呐 喊 ” 是 有 明 确 的 目 的 性 的 。 这 还 表 明 鲁 迅 的 思 想 已 有了伟大的人物，而不知爱护、拥戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。
有了伟大的人物，而不知爱护、拥戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。
发 展 到 一 个 新 的 高 度 ， 开 始 自 觉 的 以 文 艺 为 武 器 ， 这还表明鲁迅的思想已发展到一个新的高度，开始自觉的以文艺为武器，为鞭挞黑暗残酷的反动统治而战斗；
才像火山岩浆一样迸发出来，才“一发而不可收”,于是答应
了老20朋21/6友/23 的要求，提笔开始创作，最初的一篇就是《狂人日 记》。
训练五：为什么写《呐喊》？
一、未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀 罢 二、聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士， 使他不惮于前驱
2021/6/23
训练六：鲁迅为什么要“听将令”？
一B．、时全救文治对总像纲我中，父震亲国惊似和的悲社被愤误之会的情病统的人帅的全黑疾文苦暗和国民 的愚弱麻 木有清醒 的认识 ， 同 时
也深深体现了他什么写《呐喊》？
，以至于悲观失望。金
心
C金．心异5异节的中的回“答照回，耀使着答鲁猛迅烈，对的摧寂使毁光旧”鲁中国迅这闷对死人摧的“毁铁屋子旧”产中生了国新的这希望闷。 死人的“铁屋子”产生
2021/6/23
课外链接
阅读下文，回答问题
怀鲁迅
郁达夫
①真是晴天的霹雳，在台南的宴会上，忽而听到鲁迅的死 。
②发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳 上了去上海的轮船。
③二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两 口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热 烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心 肺与紧捏的拳头。
有了伟大的人物，而不知爱护、拥戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。
发 展 到 一 个 新 的 高 度 ， 开 始 自 觉 的 以 文 艺 为 武 器 ， 这还表明鲁迅的思想已发展到一个新的高度，开始自觉的以文艺为武器，为鞭挞黑暗残酷的反动统治而战斗；
才像火山岩浆一样迸发出来，才“一发而不可收”,于是答应
了老20朋21/6友/23 的要求，提笔开始创作，最初的一篇就是《狂人日 记》。
训练五：为什么写《呐喊》？
一、未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀 罢 二、聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士， 使他不惮于前驱
2021/6/23
训练六：鲁迅为什么要“听将令”？
一B．、时全救文治对总像纲我中，父震亲国惊似和的悲社被愤误之会的情病统的人帅的全黑疾文苦暗和国民 的愚弱麻 木有清醒 的认识 ， 同 时
也深深体现了他什么写《呐喊》？
，以至于悲观失望。金
心
C金．心异5异节的中的回“答照回，耀使着答鲁猛迅烈，对的摧寂使毁光旧”鲁中国迅这闷对死人摧的“毁铁屋子旧”产中生了国新的这希望闷。 死人的“铁屋子”产生
2021/6/23
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阅读下文，回答问题
怀鲁迅
郁达夫
①真是晴天的霹雳，在台南的宴会上，忽而听到鲁迅的死 。
②发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳 上了去上海的轮船。
③二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两 口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热 烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心 肺与紧捏的拳头。
鲁迅的作品呐喊ppt
着车在路上跑”以及对伯父“深奥‘的话的疑惑不解。
• 小结:
• 这个故事讲鲁迅热情救护 和帮助受伤的车夫,表达了他对 劳动人民深切同情和对旧社会 的憎恨。
学习第二段
• 伯父说：“哈哈！还是我的 记性好。” “我”听后为 什么比挨打挨骂还难受？
(表面上伯父在夸自己的 记性好，实际上是对“我” 读书时不认真的委婉批评， 从中看出伯父教育“我” 讲求方式，避免直接批评 让“我”难堪。）
学习第三段
“你想，四周黑洞洞的， 还不容易碰壁吗？”
请结合时代背景理解鲁迅先 生这句话的深刻内涵。
谈《水浒传》 （2——3自然段）
谈“碰壁” （4——13自然段）
鲁迅是一个爱憎分明，为他人着想的人
救护车夫 （14——22）自然段
关心女佣 （23自然段）
返回
学习第一段
１.伯父在世时，作者对他有何看法？伯 父逝世时，作者惊异什么？
2.从哪些词语中可以看出鲁迅深受爱戴？ 许多人、甚至、数不清、堆满、各色各样
遗体 追悼 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 敷药 寒意 深奥 详细 枯瘦 文章 咳嗽 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 难以忍受 饱经风霜 匆匆忙忙 三更半夜
爱戴 低微 逝世
• 追悼：对死者表示沉痛的怀念。 • 失声痛哭：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
• 挽联：哀悼死者的对联。
作者简介
周晔 :女（1926—1984）浙江绍 兴人。鲁迅兄弟三人，二弟周作 人，三弟周建人。周晔是周建人 的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。 本文是鲁迅的侄女周晔写的回忆 伯父的纪念性文章。
wǎn hú lún zǎo gǎo huǎng shuāng xiáng shì 把枣子整个吞下去。比喻不加分
• 小结:
• 这个故事讲鲁迅热情救护 和帮助受伤的车夫,表达了他对 劳动人民深切同情和对旧社会 的憎恨。
学习第二段
• 伯父说：“哈哈！还是我的 记性好。” “我”听后为 什么比挨打挨骂还难受？
(表面上伯父在夸自己的 记性好，实际上是对“我” 读书时不认真的委婉批评， 从中看出伯父教育“我” 讲求方式，避免直接批评 让“我”难堪。）
学习第三段
“你想，四周黑洞洞的， 还不容易碰壁吗？”
请结合时代背景理解鲁迅先 生这句话的深刻内涵。
谈《水浒传》 （2——3自然段）
谈“碰壁” （4——13自然段）
鲁迅是一个爱憎分明，为他人着想的人
救护车夫 （14——22）自然段
关心女佣 （23自然段）
返回
学习第一段
１.伯父在世时，作者对他有何看法？伯 父逝世时，作者惊异什么？
2.从哪些词语中可以看出鲁迅深受爱戴？ 许多人、甚至、数不清、堆满、各色各样
遗体 追悼 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 敷药 寒意 深奥 详细 枯瘦 文章 咳嗽 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 难以忍受 饱经风霜 匆匆忙忙 三更半夜
爱戴 低微 逝世
• 追悼：对死者表示沉痛的怀念。 • 失声痛哭：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
• 挽联：哀悼死者的对联。
作者简介
周晔 :女（1926—1984）浙江绍 兴人。鲁迅兄弟三人，二弟周作 人，三弟周建人。周晔是周建人 的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。 本文是鲁迅的侄女周晔写的回忆 伯父的纪念性文章。
wǎn hú lún zǎo gǎo huǎng shuāng xiáng shì 把枣子整个吞下去。比喻不加分
《呐喊》课件
鲁迅 ﹙1881-1936﹚：原
名周树人， 字豫才，
鲁迅﹙1881--1936﹚：原 名周树人，字豫才，浙江 绍兴人。伟大的文学家、 思想家、革命家，中国现 代文学的奠基人。“鲁迅” 是发表《狂人日记》时开 始用的笔名。代表作品有： 小说集《呐喊》、《彷 徨》、《故事新编》；散 文集《野草》；杂文集 《坟》、《热风》、《华 盖集》、《华盖集续集》 等。
我决不是一个振臂 一呼应者云集的英 雄。
小结：造成作者寂寞的原因
客观原因
国民精神麻木，群众不觉悟，对于 呐喊，既非赞同，也不反对。
主观原因
对自己寄托希望过高，认为自己是 英雄，思想不切实际，青年人特有的 狂热病。
结合鲁迅的梦想，他在探寻什么呢？
国家和社会的前途、出路。
读19段鲁迅关于铁屋子的论断
“呐喊”。 “大嚷起来，惊起较为清醒的几个人”比喻
用宣传的力量使较为明白的一些人认识处境 的险恶。
既然有人起来， 就有可能破毁。
金心异
希望是本无所谓有，无 所谓无的。这正如地上的 路，其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。
通过分析，我们得出结论：先 前的思想发展是形成《呐喊》的深 厚的思想基础，而金心异的来访则 是写作《呐喊》的直接契机。
呐喊的对象：
麻木的国民
革命的先驱者
作者呐喊的目 的有两个：
一是为唤醒精神 麻木、“熟睡” 的人们起来抗争， 而发出战斗呼喊；
一是为慰藉战友， 使之“不惮于前 驱”的呐喊助阵。
我寄风灵
以意雨台
鲁 我寒如无 迅 血星磐计
--
自 荐荃暗逃
题 小 像
轩不故神 辕察园矢
自
嘲
鲁迅
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
名周树人， 字豫才，
鲁迅﹙1881--1936﹚：原 名周树人，字豫才，浙江 绍兴人。伟大的文学家、 思想家、革命家，中国现 代文学的奠基人。“鲁迅” 是发表《狂人日记》时开 始用的笔名。代表作品有： 小说集《呐喊》、《彷 徨》、《故事新编》；散 文集《野草》；杂文集 《坟》、《热风》、《华 盖集》、《华盖集续集》 等。
我决不是一个振臂 一呼应者云集的英 雄。
小结：造成作者寂寞的原因
客观原因
国民精神麻木，群众不觉悟，对于 呐喊，既非赞同，也不反对。
主观原因
对自己寄托希望过高，认为自己是 英雄，思想不切实际，青年人特有的 狂热病。
结合鲁迅的梦想，他在探寻什么呢？
国家和社会的前途、出路。
读19段鲁迅关于铁屋子的论断
“呐喊”。 “大嚷起来，惊起较为清醒的几个人”比喻
用宣传的力量使较为明白的一些人认识处境 的险恶。
既然有人起来， 就有可能破毁。
金心异
希望是本无所谓有，无 所谓无的。这正如地上的 路，其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。
通过分析，我们得出结论：先 前的思想发展是形成《呐喊》的深 厚的思想基础，而金心异的来访则 是写作《呐喊》的直接契机。
呐喊的对象：
麻木的国民
革命的先驱者
作者呐喊的目 的有两个：
一是为唤醒精神 麻木、“熟睡” 的人们起来抗争， 而发出战斗呼喊；
一是为慰藉战友， 使之“不惮于前 驱”的呐喊助阵。
我寄风灵
以意雨台
鲁 我寒如无 迅 血星磐计
--
自 荐荃暗逃
题 小 像
轩不故神 辕察园矢
自
嘲
鲁迅
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
呐喊阅读辅导 ppt课件
鲁迅在这篇《自序》中叙述了他的生活经 历，思想变迁和文艺观点 ,说明了他写作的起 因、目的和将小说集定名为“呐喊”的来 由。
《呐喊》自序
鲁迅
不能全忘的 一部分的“梦”
总起⑴ 仙台学医 治病从军 ⑷
南京求学
弃医从文 ⑸
东京治文 无可措手 （6~10）
创作动机 （22~24）
救国救民
振笔呐喊 铁屋之争 （12~21）
人物。
作为中国现代小说的开端的《呐喊》 突出之处
• （1） “表现的深切”——在小说题材、小 说模式方面的变革。
关注病态社会里人的精神“病苦”。
《药》写华老栓一家的精神愚味；
《故乡》写闰土心灵的麻木；
《明天》写单四嫂子失去儿子后的孤独与空 虚；
（2） 从普通平凡的人事中，发现和体 悟生活的内涵；发现和体悟那“一切的 永久的悲哀”。
写作背景
1918年，鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话小 说《狂人日记》，也是中国新文学革命最早的现代白话小说， 标志着中国小说的发展已经进入一个全新的时代。这篇小说， 凝聚了鲁迅从童年时起到那时为止的全部痛苦的人生体验和对 于中华民族现代命运的全部痛苦思索。它通过“狂人”之口， 把几千年的中国封建专制的历史痛斥为“吃人”的历史，向沉 滞落后的中国社会发出了“从来如此，便对么?”的严厉质问， 大声疾呼：“救救孩子!”可以说，鲁迅的《狂人日记》是讨伐 传统封建专制文化的一篇檄文，是呼唤重建中国现代新文化的 宣言书。它带着被侮辱与被损害的中华民族的凄厉的声音向全 世界宣告了中华民族重新崛起的意志和信念。
二、关于《呐喊》：
《呐喊》是鲁迅的第一本短篇小说集， 1923 年 8 月由北京新潮社出版，收 14 篇小说。
《呐喊》中的作品，大都写于“五四”运动的 高潮时期，要为新文化运动助阵振威， 取名 《呐喊》，意指作者受新文化运动的鼓舞，“有 时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰 的猛士，使他不惮于前驱。”集子中的作品明显 地保留着作者于“五四”高潮时期，在结束了一 段时间的沉默之后，奋起呼喊的特色。在艺术上， 吸收和借鉴外国小说的创作方法与表现手法，因 此，《呐喊》集中的作品以其“表现的深切和格 式的特别”，令人耳目一新。
《呐喊》自序
鲁迅
不能全忘的 一部分的“梦”
总起⑴ 仙台学医 治病从军 ⑷
南京求学
弃医从文 ⑸
东京治文 无可措手 （6~10）
创作动机 （22~24）
救国救民
振笔呐喊 铁屋之争 （12~21）
人物。
作为中国现代小说的开端的《呐喊》 突出之处
• （1） “表现的深切”——在小说题材、小 说模式方面的变革。
关注病态社会里人的精神“病苦”。
《药》写华老栓一家的精神愚味；
《故乡》写闰土心灵的麻木；
《明天》写单四嫂子失去儿子后的孤独与空 虚；
（2） 从普通平凡的人事中，发现和体 悟生活的内涵；发现和体悟那“一切的 永久的悲哀”。
写作背景
1918年，鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话小 说《狂人日记》，也是中国新文学革命最早的现代白话小说， 标志着中国小说的发展已经进入一个全新的时代。这篇小说， 凝聚了鲁迅从童年时起到那时为止的全部痛苦的人生体验和对 于中华民族现代命运的全部痛苦思索。它通过“狂人”之口， 把几千年的中国封建专制的历史痛斥为“吃人”的历史，向沉 滞落后的中国社会发出了“从来如此，便对么?”的严厉质问， 大声疾呼：“救救孩子!”可以说，鲁迅的《狂人日记》是讨伐 传统封建专制文化的一篇檄文，是呼唤重建中国现代新文化的 宣言书。它带着被侮辱与被损害的中华民族的凄厉的声音向全 世界宣告了中华民族重新崛起的意志和信念。
二、关于《呐喊》：
《呐喊》是鲁迅的第一本短篇小说集， 1923 年 8 月由北京新潮社出版，收 14 篇小说。
《呐喊》中的作品，大都写于“五四”运动的 高潮时期，要为新文化运动助阵振威， 取名 《呐喊》，意指作者受新文化运动的鼓舞，“有 时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰 的猛士，使他不惮于前驱。”集子中的作品明显 地保留着作者于“五四”高潮时期，在结束了一 段时间的沉默之后，奋起呼喊的特色。在艺术上， 吸收和借鉴外国小说的创作方法与表现手法，因 此，《呐喊》集中的作品以其“表现的深切和格 式的特别”，令人耳目一新。
名著导读《呐喊》PPT课件
十、《端午节》
2. 主要人物:方玄绰
方玄绰是一个懦弱、自私、表面上进 步，骨子里落后的一味逃避现实的知识分 子形象。
十一、《白光》
1. 故事梗概
《白光》作于1922年，此文通过一个 疯狂追求功名利禄的落第知识分子陈士成 听信祖宗传言，在院子里挖银子未果，终 于坠湖而死的故事，揭示了封建科举制度 封建知识分子的毒害，控诉了封建制度吃 人的阴鸷。
九、《阿Q正传》
2. 主要人物:阿Q
精神胜利法： 阿Q与人家打架吃亏时，心里 就想道:“我总算被儿子打了，现在世界真不像 样，儿子居然打起老子来了。”
夸大狂与自尊癖：阿Q虽是极卑微的人物， 而未庄人全不在他眼里，甚至赵太爷的儿子进了 学，阿Q在精神上也不表示尊崇，以为我的儿子 将比他阔得多。加之进了几回城更觉自负。“但 为了城里油煎大头鱼的加葱法和条凳的称呼异于 未庄，他又瞧不起城里人了”。
会考名著阅读之
《呐喊》
一、《狂人日记》
1. 故事梗概
《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说， 也是现代文学史上的第一篇白话小说。本篇 塑了一个反封建战士——“狂人”的形象。 他害怕所有人的眼光，总觉得人们想害他， 想吃掉他。当他完全失望于改造周围环境时， 他也“痊愈”了，去某地当候补官了。小说 中的“狂人”实际上是觉醒的知识分子形象， 他周围都是被封建礼教侵蚀了灵魂的人，他 所害怕和反抗的则是封建传统吃人的惯例。
九、《阿Q正传》
1. 故事梗概
回来曾获得村里人一时的敬畏，但人们探 听底细后又对他“敬而远之”。得知革命党进村， 本是“深恶痛绝”，但一看举人和村里人都怕他 们，便有些神往，然而阿Q一直没弄懂革命，直 到被抓、被杀。临死前的遗憾是画押的圈不圆。
小说深刻地表现了封建文化窒息下形成的中 国国民的劣根性，阿Q则是这种国民性弱点的集 中体现。“精神胜利法”是阿Q的主要特征。
呐喊(共7讲)ppt 课件下载
艺术表现特色
▪ 《狂人日记》 大胆采用了现实主义和象 征主义相结合的手法，形成了独特的艺术 效果，这主要是通过狂人这个特殊的艺术 形象来实现的。实写人物，用的是看，狂人的确是一个 “迫害狂患者”，作家用现实主义的方法 准确入微地写出了狂人的精神病态：思维 逻辑混乱，心理变态等，甚至可以经得起 精神病理学者的检查；
❖ 小说塑造了一位狂人，看见什么人都以为是要吃他： 他看见邻居交头接耳地议论，就觉得是在密谋害他； 医生给他诊脉，他也觉得那人不过是刽子手假扮， 是来“揣一揣肥瘠”的，好分他一片肉吃；大哥安 慰他，让他静养着，他却怀疑是想养肥他，好多吃 些肉；“狂人”还听说邻村狼子村有个“大恶人”， 被佃户打死，连心肝也被挖出炒了吃，又联想起小 时候大哥讲书时说的“易子而食”、“食肉寝皮” 的事，就越发相信了自己的判断。最后他终于鼓足 勇气，发出：“你们可以改了，从真心改起！要晓 得将来容不得吃人的人，活在世上”的愤怒的呐喊。
艺术表现特色
▪ 另一方面，作者巧妙地在狂人的疯话中，创造 性地运用了象征、隐喻的手法和汉语的多义性， 一语双关地寄寓了读者完全能够领略的战斗的深 意；巧妙地在狂人的周围环境、氛围、人物关系 中融入了极精彩的象征性描画，这就使读者所感 受到的狂人，在内在的精神上，成了一个站在时 代前列的先觉者，一个反封建的启蒙斗士。可以 说，现实主义方法构成了小说的骨架和血肉，象 征主义方法构成了小说的灵魂，二者相互结合缺 一不可。
《孔乙己》
《一件小事》
《头发的故事》 《风波》
《故乡》
《端午节》
《白光》
《兔和猫》
《鸭的喜剧》 《社戏》
整体思想
这些小说反映了五四前后中国社会被压 迫者的痛苦生活和悲惨命运。在《呐喊》 自序中，作者回顾了自己的人生经历， 其中反映了作者思想发展的过程和从事 文艺活动的目的--即“他呐喊几声，是 “聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使 他不惮于前驱，”同时也说明了这些小 说的由来和起名的原由。作者从学洋务、 学医、走科学救国之路，到推崇文艺， 把文艺做为改变国民精神的武器，表现 了他爱国主义思想的发展和求索救国救 民道路的精神历程。
名著导读《呐喊》.ppt
三、作品解读和分析
《<呐喊>自序》：鲁迅的生活和思想发展经历
地点 生活经历 思想发展
绍兴
南京 仙台 东京 北京
侍病父
求新知 攻医学 搞文艺 抄古碑 应索稿
看透世态，想走异路
选择学医，救民报国 领悟要著，弃医从文 悲哀寂寞，深刻反省 苦闷沉默，思索追寻 看到希望，作文呐喊
1、《狂人日记》
1）概况和背景
4）艺术特点
◇写实和象征相结合。作者用写实主义手法 对狂人的多疑、敏感、妄想的描写，都符合 受迫害的狂人的病态特征；用象征主义的手 法对狂人语言含义双关的表述，表达了对封 建家族和礼教的批判。这在新文化运动中产 生了广泛的影响。 ◇语言的性格化。《狂从日记》使用的是现 代文学语言，语言似杂乱而实敏锐，即符合 精神病人的特点，又道出了被压迫者的心声。 性格化的语言成功的塑造了貌似狂人而实具 象征意义的战士形象。
◇用侧面描写来写孔乙己的死，给读者留下了想 象、回味和思考的空间。
4）作品赏析
1．①（孔乙己）便排出九文大钱。②他从破衣袋里摸 出四文大钱。 （一处用“排”，一处用“摸”，意味有什么不同？） “排”字体现出孔乙己想要显示自己付得起两碗酒和 一碗茴香豆价钱的心理。“摸”字体现出孔乙己的吃力。 一“摸”一“排”形成鲜明对比。 2．他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？” 孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里 说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。 （“捞”字显示了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示 了孔乙己怎样的心态？） “捞”字显示了问话人轻蔑、嘲笑的口吻，“笼”字体 现了孔乙己的窘迫，他不愿意与别人说这个。
刑 场
夏 瑜 就 义
茶 馆
夏 瑜 血 被 吃
《呐喊》语文课件
《孔乙己》
叙述角度
这篇小说以一位不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的 凄惨遭遇，貌似平淡轻松，实则蕴涵着深沉的批判力量。值得注意的是，叙 述者“我”实际上又是以一位对社会人生有着丰富体验和深刻认知的中年知 识分子的口吻，回忆着二十多年前发生的一幕幕景象。——经过了二十多年 的世事变迁，当年的小伙计早已人到中年，并远离了鲁镇和咸亨酒店，却仍 然对穷困潦倒中的孔乙己及自己在当时对待孔乙己的态度念念不忘，其中复 杂的内心隐曲是可想而知的，但作者又刻意隐藏了内心深处的真实想法，只 是以一种含蓄平淡的口吻徐徐道来，增添了小说的艺术魅力。
《孔乙己》
小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻 木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后 被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。篇幅不长，但是深刻揭露了当时科举制 度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。具有强烈的反封建意 义。
《孔乙己》
主题思想
深入剖析国民及民族的劣根性
改造“国民精神”是鲁迅一生的奋斗目标，他对中国民族及国民普遍的劣根 性给予强烈的关注。他一方面深刻剖析了国民劣根性的思想本质后进行强烈 的批判，另一方面又不停地向愚昧的民众发出呐喊，希望他们能认识并改造 这些“国民的劣根性”。然而现实让作者深感无奈与悲凉，对于国民，作者 一方面“哀其不幸”，另一方面又“怒其不争”。
用词准确生动是这篇文章的一个特点。具体表现在用具体形象的动词来描写 静态的事物，如 “孔乙己……对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 排出九文大钱。”与“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。”的对比， 用“排出”表示孔乙己在那时的阔气，有钱的样子。后来腿被打断了，人也 穷了，便用“摸出”来形容。“摸”这个词就表现出他的破衣袋里钱本不多， 可是他却摸来摸去总想多摸出几文钱来。
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——《社戏》
读序言，了解鲁迅，理解《呐喊》
没有吃过人的孩子，或者还有
救救孩子
——《狂人日记》
读序言，了解鲁迅，理解《呐喊》
但自此之后，我总觉得凄凉。夜半在灯下坐着 想，那两条小性命，竟是人不知鬼不觉的早在不知 什么时候丧失了，生物史上不着一些痕迹，……清 早起身，只见大槐树下一片散乱的鸽子毛，……谁 知道曾有一个生命断送在这里呢？我又曾路过西四 牌楼，看见一匹小狗被马车轧得快 死，……谁知道曾有一个生命断送 在这里呢？……
假使造物也可以责备，那么， 我以为他实在将生命造得太滥了， 毁得太滥了。
——鲁迅《兔和猫》
读序言，了解鲁迅，理解《呐喊》
无穷的远方，无数的人们，都和我有关。
——鲁迅《这也是生活》
其实最主要的原因是他认为中国需要他，他不能走， 没有人应该逃避，必须有人出来坚 持战斗。他曾对冯雪峰说：觉得那 么躺着的日子，是会无聊得使自己 不像活着的。如真不工作而多活几 年，倒不如赶快工作少活几年的好。
读序言，了解鲁迅，理解《呐喊》
这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成， 我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸 上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我 们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说 道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往 来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的 罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便 散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛 入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘 知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的 田里又各偷了一大捧。
——许广平《欣慰的纪念》
读序言，了解鲁迅，理解《呐喊》
读序言，了解鲁迅，理解《呐喊》
没有吃过人的孩子，或者还有
救救孩子
——《狂人日记》
读序言，了解鲁迅，理解《呐喊》
但自此之后，我总觉得凄凉。夜半在灯下坐着 想，那两条小性命，竟是人不知鬼不觉的早在不知 什么时候丧失了，生物史上不着一些痕迹，……清 早起身，只见大槐树下一片散乱的鸽子毛，……谁 知道曾有一个生命断送在这里呢？我又曾路过西四 牌楼，看见一匹小狗被马车轧得快 死，……谁知道曾有一个生命断送 在这里呢？……
假使造物也可以责备，那么， 我以为他实在将生命造得太滥了， 毁得太滥了。
——鲁迅《兔和猫》
读序言，了解鲁迅，理解《呐喊》
无穷的远方，无数的人们，都和我有关。
——鲁迅《这也是生活》
其实最主要的原因是他认为中国需要他，他不能走， 没有人应该逃避，必须有人出来坚 持战斗。他曾对冯雪峰说：觉得那 么躺着的日子，是会无聊得使自己 不像活着的。如真不工作而多活几 年，倒不如赶快工作少活几年的好。
读序言，了解鲁迅，理解《呐喊》
这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成， 我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸 上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我 们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说 道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往 来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的 罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便 散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛 入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘 知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的 田里又各偷了一大捧。
——许广平《欣慰的纪念》
读序言，了解鲁迅，理解《呐喊》