觉醒年代蔡元培北大就职演讲稿
蔡元培就任北京大学校长之演说
就任北京大学校长之演说蔡元培（1917年1月9日）自学，大学学习的要义我很赞同鲁迅先生的说法——语言的发展趋势是朝着实用及符合生活习惯的方向发展。
所以全民学文言文是可笑的，全民学英语是愚蠢的。
所以，以下的文章是我的译文，原文在后面的附录。
本人水平有限，翻译不佳请勿气愤。
五年前，严几道先生是本校校长时，我刚在教育部工作，他就任时我曾有过一些演说。
你们大都是为了预科毕业而来这里读书的，可想而知，你们都知道士别三日，刮目相见这一句话。
而且你们读了几年的书，一定比以前有了很大的进步。
我今天执掌这个学校，有三件事希望你们能做到。
一、来这里的目地。
你们来这里学习，一定抱有一定的目地，想要知道你们的目地是否正当，首先要知道大学的性质是什么。
今天有些人毕业于专业学校，学成后就找相应的工作，这是必然的趋势。
但是大学就不一样，大学，研究高深学问的地方。
外人每次说我们学校腐败，都说来这里学习的人，都抱有做官发财的想法，所以毕业预科的，大都学法学，选文科的很少，学理科的就更少，这是因为法学是做官的最快的途径。
因为很想做官，对于教师，不关注他的学问的深浅，只关注他的官位的大小。
官位高的，特别欢迎，因为这样毕业后可以有他的提携。
现在我国精通政治法律的，大都进入政界，专职做教授的非常少，所以聘请的教师，很多都不得不请人来兼职，这都是迫不得已的做法。
究竟外人的指责是否正确，暂且不说。
但是，忙着去反驳诽谤不如自我提高，人们说我们腐败，但是我不腐败，问心无愧，这对我有什么损害呢？如果来这学习的目的真是想做官发财的人，由于北京有不少的专业学校，学法科的，都可以从法律学堂毕业，学商业的可以报考商业学校，何必要来这所大学。
所以你们要抱定目地，为学习而来。
学法学的，不是为了做官；学商业的，不是为了获得财富。
目地确定，自然会走入正道。
你们从这里毕业，要么三年，要么四年，时间不算不多，你们如果能爱惜时间，不断的学习，则你们的造诣，不会很低。
如果只是想做官发财，目标沉重，兴趣因此改变。
北大校长蔡元培就职演说
北大校长蔡元培就职演说《觉醒年代》北京大学礼堂北大校长蔡元培就职演说各位，五年前严复先生为北大校长时，我服务于教育部，做教育总长。
记得北大开学的那天，我为本校做了一点贡献。
诸君多自预科毕业而来，想必也知道，士别三日当刮目相看，何况时日已过去数年，诸君与往昔相比，一定有了长足的进步。
我今天就要服务于北大，我有三件事要告诉诸君：一、抱定宗旨。
诸君来此求学，必有一定宗旨，须知宗旨，正大与否，必先知大学之性质。
大学者，研究高深学问之者也。
现在外面常常有人指责北大之腐败，是因为来此求学者，都抱有当官发财的思想，以此为捷径。
因为一心要做官，一心想发财，所以，从不问教员之学问深浅，唯问教员官职的大小，官阶大的，就特别受欢迎，这大概是为了方便毕业时有人提携吧。
我想说的是，诸君来北大求学，三年或四年，时间不谓不多，如能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣定然会很高、很深。
诸君来北大求学的宗旨是做官发财，那这个宗旨就错了，求学的路，就必然走偏了。
平时冶游，考试来了，才去翻读讲义，不问学问之有无，唯争分数之多寡；考试结束，书籍，束之高阁，毫不过问，潦草塞责；文凭到手，即可以此活动于社会，光阴虚度，学问毫无。
这是自误啊，这与到北大求学的真正宗旨，是大相背驰的。
大家也许还记得，发生不久的辛亥革命，我们之所以要革命，就是因为清朝政府太腐败，就是现在也有许多人，对现状不满意，也是因为社会道德沦丧。
诸君在这个时候，如果不打好基础，勤奋求学，万一为生计所迫，做了教员，则一定会耽误学生哪；你进入政界，则一定会耽误国家呀，这是耽误别人，误人误己。
所以，宗旨不可以不正大，这是我希望于诸君者之一。
二、砥砺德行。
如今的社会风气啊，越来越苟且敷衍，只顾眼前，道德伦丧、败坏德行的事情，触目皆是，不是德行根基牢固的人，少有不被这种社会风气所污染。
各位，国家的兴衰，要看社会风气是高尚还是低劣，如果都流行于这种社会风气，前途不堪设想，所以要有卓越之人，以身作则，尽力去矫正这种颓废的社会风气。
蔡元培北大就职演说原文
蔡元培北大就职演说原文篇一：蔡元培北大就职演说蔡元培北大就职演说五年前，严几道先生为本校校长时，我刚刚在教育部工作。
在开学那天曾为北大做了一点事情。
各位都是从预科读下来的，所以想必你们也听说过我。
士别三日，刮目相看。
何况已经过去了好几年，各位也一定是有了长足的进步。
我今天就要执掌北大，所以有三件事要通知各位：一是抱定宗旨。
各位来北大求学，肯定有一定的宗旨。
如果想知道你的宗旨是否正大，就要先知道大学的性质。
现在的人专科学校就读，学成之后有所工作，这是理所当然的。
然而在大学则不是这样。
大学是研究高深学问的地方，外人每次指出咱们北大的腐败，想要在北大读书，都是有着当官发财的梦，所以从预科毕业后，大多数是进入法律系，进入文科的很少，进入理科的更少。
大概是因为法律是做官的捷径啊。
因为一心想做官，所以不问老师的学问深浅，而是问官职大小。
官阶大的人，特别受欢迎，大概是为了方便毕业生有人提携啊。
现在我国的政法工作者，大多是进入政界，专职做教授的人很少，所以聘请教师，不得不请兼职的人，这也是不得已之举。
讨论外人指摘的合适与否，不具体说了，消弭批评最好的办法就是提高自己的水平。
别人说我们腐败，我们问心无愧，有什么可恐惧的啊。
真是有做官发财的目的的话，北京有很多专科学校，进入法律系可以在法律学校学习，进入经济系可以在商业学校报考，又何必要来北大呢？所以各位要抱定宗旨，为了寻求知识而来，进入法律系，不是为了做官；进入经济系，不是为了发财。
宗旨定下来，事情就都进入轨道了。
各位在这里学习，或者三年，或者四年，时间不是不少，如果能珍惜时间，努力学习，那么成绩会很大的啊。
如果只是为了发财做官，宗旨就是错误的，那么就会出现问题。
平时不努力学习，临考试时再熟读讲义，不考虑哟没有获得知识，只挣分数的高低；考试一完，就把书都扔在一边，混个三四年，有了文凭，借着这个在社会上走动，这岂不是与进入大学的初衷背离了吗？虚度光阴，毫无学问，是耽误自己啊。
蔡元培北大就职演说原文蔡元培北大就职演说心得
蔡元培北大就职演说原文蔡元培北大就职演说心得《就任北京大学校长之演说》是1917年蔡元培的演说作品。
这篇演说是蔡元培在1917年就任北大校长时发表的。
蔡元培就任北大校长期间，提出“兼容并包”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。
经过这番整顿，教师队伍的素质大大提高。
与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。
本文就是他这一思想的集中体现。
就任北京大学校长演说(蔡元培)(一九一七年一月九日)五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于学校。
诸君多自预科毕业而来，想必闻知。
士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当为长足之进步矣。
予今长斯校，请以三事为诸君告：一曰抱定宗旨。
诸君来此求学，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。
今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。
而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。
外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。
因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。
官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。
现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。
究之外人指摘之当否，姑不具论，然弭谤莫如自修，人讥我腐败，问心无愧，于我何惧?果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业于法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来，入法科者，非为做官;入商科者，非为致富。
宗旨既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜分阴，孜孜求学，则求造诣，容有底止。
若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。
平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡;试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。
就任北京大学校长之演说-蔡元培
就任北京大学校长之演说-蔡元培蔡元培字鹤卿1868—1940教育家、美学家、政治家，生于浙江绍兴，父亲蔡光普为钱庄经理。
蔡元培四岁入家塾，十七岁考取秀才，十八岁设馆教书，二十二岁中举人，二十五岁中进士，先被点为翰林院庶吉士，后来授翰林院编修。
1898年，戊戌变法失败，同情维新派的蔡元培弃翰林院南下，先后在绍兴、上海办新学，传播民权思想，从事革命活动，险遭清政府侦讯，被迫赴日本留学。
1904年，回国后在上海成立光复会，一年后并入同盟会，孙中山委任蔡元培为同盟会上海分会负责人。
1907年，赴德国柏林留学，次年转入莱比锡大学，攻读哲学、美术史和心理学等学科。
1912年初，孙中山任命蔡元培为南京临时政府教育总长，主持制定现代教育政策，建立资产阶级民主教育体制，7月因与袁世凯政府不和而辞职，翌年旅居德法，继续从事教育、哲学、美学和民族学的研究，组织留法勤工俭学。
1917年初，蔡元培就任北京大学校长。
1920年初，与李石曾等人创办中法大学，并兼任校长。
1923年初，蔡元培辞职再次旅欧。
1927年，创办“中央研究院”，翌年创建国立艺术院（现中国美术学院），倡导美育。
1933年，倡议创建国立中央博物院。
抗日战争全面爆发后，蔡元培参与组织上海文化界人士投入抗日救亡运动。
1937年底，蔡元培携家眷赴香港，1940年3月3日，在寓所跌倒，3月5日在医院去世。
著作见《蔡元培全集》。
这是蔡元培于1917年1月9日在北京大学发表的就职演说。
其时，北大的腐败和积弊为世诟病，学生中流行做官发财的思想，甫任校长的蔡元培对学生提出三点要求：一、为求学而来，宗旨不可以不正大；二、社会道德沦丧，大学生品行不可以不谨严；三、与师友共处一堂，尤应互敬互爱。
蔡元培对北京大学的改造从改良讲义和添购书籍开始，后来提出“囊括大典，网罗众家，思想自由，兼容并包”的办学理念，沟通文理，废科设系，聘请陈独秀、李大钊、胡适、钱玄同、梁漱溟、徐悲鸿、李四光、鲁迅等名家到北大任教任职，开学术研究自由之风气，倡导科学和民主之精神，从1920年秋季开始正式招收女生，任职期间将北大建成了一所真正的现代大学。
蔡元培北大就职演讲稿
蔡元培北大就职演讲稿尊敬的各位领导、教职员工、亲爱的同学们：大家好！我是蔡元培，今天非常荣幸地站在这里，作为北京大学的校长，向大家发表就职演讲。
首先，我要向北京大学的创办人们致以崇高的敬意。
正是他们的初心和奋斗，才有了今天的北京大学。
我将会努力继承和发扬北大的优秀传统，在他们的先辈精神的指引下，带领北京大学成为国内外一流的综合性大学。
作为一个世界级的学府，北大具有深厚的历史底蕴和卓越的学术传统。
在未来的日子里，我将全力以赴地建设和完善我们的学科体系，推进教育改革，不断提升教学质量，为学生们提供更好的学习环境和条件。
我希望每一位同学都能够在这里收获知识、实现梦想。
毋庸置疑，北京大学作为中国最顶尖的高等学府之一，除了教育使命外，还承担着社会责任。
我们将积极促进社会公平与正义，推进社会进步与变革。
我相信，只有通过教育的力量，我们才能培养更多的人才，推动国家的发展。
因此，我将为实现教育公平而不懈努力，面向全国，面向世界，为各个地区的学生提供更多的教育机会。
同时，北大将继续加强与国内外高校和研究机构的合作交流，引进优秀的教师和科研人才，拓宽学术视野，提升科技创新能力。
我们将以开放包容的态度，积极融入国际教育体系，加强与国际一流学府的合作，培养具有国际视野和全球竞争力的人才。
最后，我要对全体北大师生提出殷切的期望。
作为一所拥有百年历史的学府，北大的每一位师生都应该时刻铭记我们学校的辉煌传统和伟大使命，肩负着培养国家栋梁之责任，精诚团结，奋发向前。
我相信，只要我们齐心协力，共同努力，北京大学定将在各界人士的关心和支持下，再创辉煌！谢谢大家！祝愿北大更加繁荣昌盛！谢谢大家！。
蔡元培北大就职演讲稿
蔡元培北大就职演讲稿尊敬的校领导、亲爱的师生们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸地向北大的师生们发表演讲，并就继任北大校长一职表示由衷的感谢。
首先，我要向之前的各位校长们致以崇高的敬意，同时也要感谢北大的全体师生一直以来的支持和鼓励。
当我听到自己将成为北大新任校长的消息时，内心充满了激动和责任感。
北大作为我国最顶尖的学府之一，拥有悠久的历史和优秀的传统。
我深知作为校长要肩负起为北大贡献的使命和责任。
首先，我希望能够加强北大的学科建设，推动学术研究的深入发展。
作为一所高等学府，学术研究一直是北大的核心竞争力。
我将致力于改善学术环境，建设更加科学、先进的研究机构，吸引国内外顶尖学者加入北大，推动各学科的创新和突破。
其次，我将着力提升教育质量，培养优秀的人才。
北大培养了无数的杰出人才，他们为国家和社会作出了巨大贡献。
我将推动课程改革，更新教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，加强学生的综合素质教育，培养学生的社会责任感和公民意识，使他们成为担当民族复兴大任的栋梁之才。
第三，我将积极投身社会服务，推动北大与社会的深度融合。
北大作为国内一流的高校，要始终牢记自己的社会责任。
我将鼓励师生们积极参与社会实践活动，倡导校园公益，与社会各界联手，为国家的发展和社会的进步作出更大的贡献。
最后，北大一直被誉为“百年老校”，承载着无数辛勤耕耘和奋斗的历史。
我将继续弘扬北大的优良传统，保持北大的核心价值观。
同时，我也希望师生们能够加强校园文化建设，倡导爱国主义精神、民主法治理念和科学精神，培养学术自由、思想包容和品德高尚的北大人。
亲爱的北大师生们，让我们携手并肩，共同努力，为建设一个更加美好的北大而奋斗。
让我们以北大之名，书写属于我们的华章。
让我们永远怀着对学问、对国家和民族的热爱，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
最后，我再次衷心感谢大家对我的支持和信任。
我将以身作则，勤奋尽责，不辜负大家的期望。
蔡元培《就任北京大学校长之演说》
( 校长演讲稿)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-082111蔡元培《就任北京大学校长之演Cai Yuanpei's speech on becoming president of Peking University蔡元培《就任北京大学校长之演说》蔡元培《就任北京大学校长之演说》五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于学校。
诸君多自预科毕业而来，想必闻知。
士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当为长足之进步矣。
予今长斯校，请以三事为诸君告：一曰抱定宗旨。
诸君来此求学，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。
今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。
而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。
外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。
因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。
官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。
现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。
究之外人指摘之当否，姑不具论，然弭谤莫如自修，人讥我腐败，问心无愧，于我何惧?果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业于法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来，入法科者，非为做官;入商科者，非为致富。
宗旨既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜分阴，孜孜求学，则求造诣，容有底止。
若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。
平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡;试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。
蔡元培北大就职演说课文
蔡元培北大就职演说课文蔡元培是中国近代教育史上不可或缺的一位重要人物。
他曾经在北大就职，并且在那里演讲了一次备受推崇的演说。
这个演说的内容既是对当时的社会现状的批判，也是对前进方向的探索。
下面我们来看一下这篇演说的主要内容和思想内涵。
第一部分：社会状况的呈现在演说的开头，蔡元培描述了当时中国的社会状况。
他认为，中国的民众饱受穷困、疾病、饥饿和贫穷之苦。
同时，他也指出了中国社会的一些弊端，比如政治上的腐败和道德上的堕落。
这些社会问题不仅影响了中国的民生，也动摇了中国人的信仰和文化。
第二部分：教育的作用针对以上问题，蔡元培提出了教育的解决方案。
他认为，教育是弥补民众缺陷、促进社会文化发展的最佳途径。
同时，他也阐述了教育对于社会和个人的作用，指出教育是铸造国家未来的强大力量和为人生之垂范的基础。
只有通过教育的普及和提高，中国社会才能迈向更加光明的未来。
第三部分：北大的角色在演说的后半部分，蔡元培着重强调了北大在改革中国社会和促进教育发展中的角色。
他说明了北大作为高等学府的地位和重要性，认为北大应该致力于培养高素质的人才，从而推动中国教育和社会文化的进步。
这也呼应了他先前的观点，即教育是铸造国家未来的强大力量。
综上，蔡元培在这篇演说中，不仅深刻呈现了当时中国社会的状况和问题，也提出了教育的解决方案。
他指出，只有通过教育的普及和提高，中国社会才能迈向更加光明的未来。
而北大作为高等学府，在培养高素质的人才和推进中国教育和社会文化的发展方面扮演了重要角色。
回顾这篇演说，我们会发现它并非只是蔡元培本人的观点和想法，而更是一个时代的呼声和期待。
它以中华民族的未来为出发点，呼吁人们关注教育、关注社会，并且为大家的共同未来而努力。
这篇演说不仅具有深刻的历史价值，也对我们当下的教育事业和社会建设有着重要的启示和借鉴意义。
《就任北京大学校长之演说》（优秀范文5篇）
《就任北京大学校长之演说》（优秀范文5篇）第一篇：《就任北京大学校长之演说》《就任北京大学校长之演说》教案一、教学目标：（一）、知识目标：1、了解蔡元培先生的生平、“思想自由、兼容并包”的教育理念。
2、掌握这次演讲的背景以及蔡元培先生与北京大学的故事。
3、掌握演讲稿的特点：针对性、说服力、鼓动性、语言通俗易懂、思路清晰。
（二）、情感目标：1、通过对语言的分析感受蔡元培先生对北京大学学生的殷切希望和谆谆教诲。
2、对比自己现在的高中生活，确立明确的正确的学习目标。
二、教学方法：讲解分析、提问探讨三、教学课时：两课时四、教学用具：多媒体五、教学流程：（一）导入同学们知道这是哪儿吗？（北大未名湖、博雅塔）对就是北京大学的未名湖和博雅塔。
北大作为中国第一所正规大学令无数学生心向往之。
但是今天的北京大学和1917年的北大有着天壤之别，它的改变与这个人有关。
（蔡元培图片）他就是蔡元培先生。
那蔡先生和北大到底有着怎样的故事呢？我们先了解蔡先生的生平。
（二）作者介绍蔡元培，浙江绍兴人，1868年1月11日出生，1940年3月5日病故于香港九龙。
字鹤卿，又字仲申、民支、孑民。
近代革命家、教育家和科学家。
17岁考秀才，博览群书，18岁设管教书，后中进士，两度游学欧洲。
1917年在北大弊端重重的情况下任北京大学校长，实行兼容并包的办学方针，使北京大学气象一新，声名赫赫。
他是现代中国知识界的卓越先驱，也是近代、现代历史上探索救国之路和振兴中华民族的先驱之一，为中华民族的进步和发展奋斗了40余年，为发展中国教育文化事业作出了卓越的贡献。
毛泽东曾高度评价蔡元培先生是“学界泰斗，人世楷模”。
（三）听朗诵作为一篇演讲稿，我们自然是先要去听，请同学们一边听一边完成以下几个要求：1、关上课本2、记下你觉得先生讲述的要点，老师提醒一下主要包括三个要求两个计划（草稿纸）3、思考演讲稿该有怎样的特点4、你认为蔡元培先生的状态是怎样的？（两三个词）（四）文章背景同学们记下的先放一边，待会儿再用，现在打开课本，我们一起去看看这次一次演讲的背景。
1917年蔡元培北京大学就职演讲
1917年蔡元培北京大学就职演讲第一篇：1917年蔡元培北京大学就职演讲本帖最后由河蟹于 2009-3-18 20:11 编辑五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于学校。
诸君多自预科毕业而来，想必闻知。
士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当为长足之进步矣。
予今长斯校，请以三事为诸君告：一曰抱定宗旨。
诸君来此求学，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。
今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必定。
而在大学则不然，大学者，研究精深学问者也。
外人每指摘本校之***，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多进法科，进文科者甚少，进理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。
因做官心热，对教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。
官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。
现在我国精于政法者，多进政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不能不聘请兼职之人，亦属不得已之举。
究之外人指摘之当否，姑不具论，然弭谤莫如自修，人讥我***，问心无愧，于我何惧?果欲达其做官发财之目的，则北京很多专门学校，进法科者尽可肄业于法律学堂，进商科者亦可投考贸易学校，又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来，进法科者，非为做官;进商科者，非为致富。
宗旨既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为未几，苟能爱惜分阴，孜孜求学，则求成就，容有底止。
若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。
平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡;试验既终，书籍置之不理，尽不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭得手，即可借此活动于社会，难道与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。
且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之***。
即在本日，吾人对当轴多不满意，亦以其道德沦丧。
今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而仕事，但任讲席，则必贻误学生;置身政界，则必贻误国家。
蔡 元培北大就职演讲稿
蔡元培北大就职演讲稿《蔡元培北大就职演讲稿》尊敬的各位同仁、亲爱的同学们：大家好！今日，我怀着无比庄重与激动的心情，站在这北大的讲台上，接任校长一职。
我深知，这不仅是一份荣耀，更是一份沉甸甸的责任。
北大，这座承载着无数期望与梦想的学府，自其创立以来，便在中国的教育史上占据着举足轻重的地位。
然而，当我审视当下之北大，却也看到了诸多亟待改进之处。
我们的教育，不应只是知识的灌输，更应是人格的培养、思想的启迪。
在过往的日子里，学术风气或有浮躁，求学之心或有不纯。
有些同学，或许只是为了求得一纸文凭，而非真心追求真理；有些教员，或许只是把授课当作例行公事，而非真心育人。
如此种种，皆与北大应有的精神风貌背道而驰。
我认为，大学者，研究高深学问者也。
诸君须抱定宗旨，为求学而来。
入大学者，当以研究学术为天职，不应以大学为升官发财之阶梯。
诸君在求学之路上，当有坚定之信念，不为外界之诱惑所动摇，不为一时之困难所退缩。
同时，我们要提倡学术自由。
无论是传统之学说，还是新兴之思潮，只要其有真理性、有价值，皆应在北大有一席之地。
各种学术观点，应当在这里相互碰撞、相互交融，从而激发出新的思想火花。
我们不应因学术观点的不同而产生偏见，更不应因门户之见而排斥他人。
唯有在自由的学术氛围中，真理方能得以显现，学问方能得以进步。
再者，对于教员，我们当延揽各方英才，不拘一格。
无论其出身如何，无论其年岁几何，只要其有真才实学，有育人之心，皆可为北大之教员。
而作为教员，当以教学为首要职责，以培养人才为己任，不断提升自己的学术水平，为学生提供优质的教育。
对于学生，我希望诸君能够砥砺德行。
德行之修养，乃为人之本。
在北大这片净土上，我们应当摒弃陋习，崇尚道德。
要以包容之心对待他人，以诚信之行立身处世。
此外，我们还要注重体育。
身体乃革命之本钱，没有强健的体魄，又怎能有充沛的精力去追求学问、探索真理？最后，我想说，改革之路或许充满艰辛，但我坚信，只要我们全体师生齐心协力，秉持着对真理的追求，对学术的敬畏，对教育的热爱，北大定能焕发出新的生机与活力，成为中国教育之典范，为国家、为民族培养出更多的栋梁之材！谢谢大家！在蔡元培校长的这篇就职演讲中，我们可以清晰地感受到他对北大的殷切期望以及改革的决心。
蔡元培就任北大校长之演说
蔡元培就任北大校长演说
一．导语设计1917年1月4日，国立北京大学的校工们在门口列队欢迎新任校长蔡元培。
出人意料的是，这位新校长向校工们脱下礼帽，以一个非常平民的质朴姿态，走进中国的最高学府。
从此，北大这一潭死水掀起了巨大波澜，蔡元培开始了他一生最为辉煌和伟大的教育改革。
先生在此，北大重生。
这一天注定要载入史册，一场至今依然掷地有声的演讲，正悄然推动着中国历史的车轮从黑夜走向黎明。
今天就让我们到文中去聆听先生的教诲，感受北大之父的精神魅力吧！（板书标题）二．学习目标（生齐读）1．结合本文结构，学习演讲辞的写作特点。
2. 分析关键语句，深入理解文章的内涵和思想文化意义。
3．了解蔡元培的个人魅力和伟大贡献。
三．研读课文。
师：从题目上我们可以看出这是一篇演讲稿，让我们先了解一下演讲。
它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
是传播知识、发表见解的重要途径，是沟通心灵、争取同盟的有力桥梁。
（PPT）好的演讲能够运用语言的魅力影响听众的思想，进而影响听众的行为。
蔡元培校长在这次演讲传播了什么思想，发表了什么见解呢让我们一起走进文本；师：同学们已经预习了课文，哪位同学起来概括一下课文的主要内容。
生：三点，一曰二曰三曰师：好，请坐。
她说了中间三段的内容，第一段和最后一段说了什么，谁补充一下生：第一段介绍了蔡元培先生跟北大的渊源；最后一段讲的是蔡元培先生担任校长之后，所要采取的举措。
师：你说的非常准确我们一起来看一看文章的结构。
简短的开场白，引出了本次演讲的话题，中间三段提希望，大家把三点希望一齐读一读。
学生齐读（齐读三点）师：最后一段作者写自己上任以后的计划：改良讲义，添购书籍。
三事都是位于每段的段首，位置很醒目。
师：为什么要这样安排啊（注意本文演讲辞的特点）生：这样更容易让听众抓住演讲的中心。
师：演讲是一讲而过，听众没时间慢慢理清思路、细细推敲字句，为了让听众听懂。
所以演讲词要观点明确思路清晰，这为演讲成功的第一要素PPT:观点明确思路清晰师：蔡校长给学子们提出的第一个希望就是抱定宗旨，宗旨这个词是什么意思生：目标师：蔡校长并没有直截了当地告诉我们要抱定什么宗旨，而是隐藏在他演讲的字里行间当中，孩子们，你们一定要认真去读，看看蔡校长他到底要学子们抱定什么宗旨呢生：所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。
就任北京大学校长之演说
词语解释
况时阅数载：况且时间经过几年。 阅：经过 长（chang）足：形容进展迅速。 抱定宗旨：抱定研究学问的宗旨。 指摘：指出错误，加以批评。 提携：比喻在事业上扶植后辈。 问心无愧：指没有做对不起别人的事。 孜孜：勤勉。 乖：错误
词语解释
束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面， 比喻放在一边不用它，不管它。 贻误：错误遗留下去，使受到坏的影响；耽误。 砥砺：磨练。 败德毁行：违背道德，败坏品行。败：使败坏。毁： 是毁坏。 力矫颓俗：全力改正不良的风气。矫：改正（矫枉 过正）。 切磋：比喻共同学习，互相研究讨论。
(gàn) (lù) n)禄 干(g n)禄(l ) (yì) 肄(y )业 造诣(y ) 造诣(yì) (y 店肆(s ) 店肆(sì) (s (zǐ)詈 (lì) 訾(zǐ)詈 (l ) (yě)游 冶(yě)游 塞责(s z ) 塞责(sèzé) (s
会晤(w ) 会晤(wù) (w 相(xiāng)勖(xù) (xiāng)勖(x ) 敷衍(fūyǎn) 敷衍(fūyǎn) 庶(shù)民 (sh ) 砥(dǐ)砺(l ) (dǐ)砺(lì) 鲜(xiǎn)为人知 (xiǎn)为人知
就任北京大学 校长之演说
蔡元培
蔡元培
蔡元培, 字鹤卿，号孑民。 蔡元培, 字鹤卿，号孑民。清同治丁卯 年十二月十七日（1868年 11日 年十二月十七日（1868年1月11日）生于浙江 绍兴府山阴县。蔡元培是20 20世纪初中国资本主 绍兴府山阴县。蔡元培是20世纪初中国资本主 义教育制度的创造者。他明确提出废止忠君、 义教育制度的创造者。他明确提出废止忠君、 尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。 尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡 导以军国民教育、实利主义教育为急务， 导以军国民教育、实利主义教育为急务，以道 德教育为中心，以世界观教育为终极目的， 德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以 美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针， 美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针， 初步建立了资产阶级的新教育体制。 初步建立了资产阶级的新教育体制。蔡元培的 教育实践多在高等教育方面。 教育实践多在高等教育方面。
就任北京大学校长之演讲
(1)外人每指摘本校之腐败……盖为将来毕业有人提携也。
明确:由以上信息可以看出,当时社会非常腐败,道德沦丧, 即便是北大,也难脱俗流,很多学生不以学业为重,而 是把大学当成了升官发财的阶梯,平时敷衍塞责,考
试突击讲义。
自由朗读课文 理清文章思路
第一部分（第1段 ）：回顾与北大的渊源。
第二部分（2－4段）：提出三点希望。
我来写写
假如你是今年度学校元旦文艺 晚会的主持人，请试着为晚会 写一段100字左右的开幕词。
■ 赏对联，猜名人。
（1）纵马驰欧亚，弯弓射雁雕。
成吉思汗 （2）一代文章推《子夜》，毕生心血似《春蚕》。 茅盾 （3）一代悲歌成国史，满腔忧愤铸诗魂。 杜甫 （4）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 蒲松龄 （5）铁血空流，三字罪罗千古恨； 金牌难拒，十年功废万民嗟。 岳飞 （6）何处招魂？香草还生三户地。 当年呵壁，湘流应识九歌心。
艺术赏析
充分体现了演讲辞的特点 指向明确 结构清晰 语言典雅 真情内蕴
内容和形式 的高度统一
只见先生的演讲如故乡蕙兰的芬芳， 给混浊的校园带来一阵清新的空气。 令人仰之弥高，如沐春风。先生那充 满魅力的声音终于在礼堂消失了，但 先生的思想和信念，却随着上千双脚 步流进了校园。
----陈军《北大之父》
当时的国情
北大的现状
慈父的深情
严父的远见
蔡元培痛心疾首地低下头，喃喃地说： “唉 ！在中国办大学竟会有这样难？我真不想去天津， 这北大好不容易刚有起色，又不知会被折腾成什么 模样！” 他说到这里，眼眶里突然涌出了泪水。他微颤 着一把拉住李石曾的手，说：“我不去了！身为大 学校长，誓与大学同进退，共存亡！” 夜色中，望着蔡元培目光中那种焦虑不安的神 情，李石曾的眼眶终于湿润起来。这位以铁石心肠 著称的人，第一次被一种精神感动得流出了泪水。
蔡元培就任北大校长之演说
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第 一所现代意义上的大学。京师大学堂的诞生，是戊戌变法 的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部 被废除，只有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命 推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为北 京大学。但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还 是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所 收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带 着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣， 而是想方设法混资历，找靠山。当时的北大以学风败坏、 腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培接到任命状时，“有多 数友人，劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把 自己名誉毁掉了；也有少数劝驾的，说腐败的总要有人整 顿，不妨试一试”。
社会则不同，社会更多的是一个利益交换的场所，
是一个市场，是“平民政治”；评价你的主要不是你 的智力优越与否（尽管你的聪明和智慧仍然可以帮助 你），而是你能否拿出什么别人想要的东西来；这个 标准不再由中心------老师确定，而是分散------由众多 的消费者来确定。因此，尽管定价178元，不到10天， 3000多册英文版《哈利波特与风凰令》在北京新华书 店已经脱销，而许多学者的著作一辈子也卖不了这么 多，甚至只能一辈子“养在深闺人未识”；也因此， 才有了“傻子瓜子”年广九，才有了“搞导弹的不如 卖茶叶蛋的”，才有了IT产业中的退学生现象。这种 “脑体倒挂”不完美，但它恰恰表明了市场的标准。
结论： “宗旨不可以不正大”
砥砺德行：
背景
“方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会， 尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是， 非根基深固，鲜不为流俗所染 。”
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各位教职员工、亲爱的同学们：
大家好！
今天是我作为北京大学的校长，首次向大家发表演讲。
我觉得非常荣
幸和激动，能够站在这个讲坛上与大家一起分享我的看法和想法。
首先，我要感谢这个伟大的国家给了我这个机会，让我有能力领导北
京大学，为培养优秀的人才贡献自己的力量。
同时，我也要感谢北京大学
的全体师生，是你们的支持和信任，让我有勇气承担起这个重任。
我相信大家都知道，北京大学是中国最早建立的现代大学之一，拥有
着丰富的历史和优秀的传统。
然而，我们不能仅仅沉浸在过去的辉煌中，
还需要不断追求卓越，不断挑战自我。
正如我们的校训所说：“自强不息，止于至善。
”我们应当始终追求真理和卓越，不断超越自我，为国家和社
会做出更大的贡献。
觉醒年代是一个特殊的时期，我希望我们的学子能够成为这个时代的
先锋，敢于触碰极限，敢于创新。
我们不能停留在过去的荣光中，更不能
被现实的困难所击倒。
只有勇敢地迎接挑战，才能实现个人的价值和理想，才能推动社会的进步。
对于我们的学生而言，我希望大家能够积极主动地投身于学习和实践中。
北京大学拥有着优秀的师资力量和丰富的学术资源，我们应该充分利
用这些资源，努力学习，提高自己的知识水平和综合素质。
同时，我们要
培养批判思维和创新精神，不断思考和探索，勇于提出不同的见解和观点。
只有这样，我们才能够在未来的发展中立于不败之地。
对于我们的教职员工而言，我希望大家能够以身作则，以饱满的热情
和专业的精神，为学生提供优质的教育和培养环境。
作为教师，我们承载
着培育人才的神圣使命，我们应当激发学生的潜能，引导他们正确的道路，成为有责任感和社会担当的人才。
我们应该关注学生的全面发展，注重培
养学生的批判性思维和创新能力，使他们能够适应未来的社会和职业要求。
最后，我要呼吁全体师生共同努力，为建设一个更美好的社会做出贡献。
北京大学作为一所高等学府，我们有责任培养出优秀的人才，为国家
的发展做出贡献。
同时，我们也要积极参与社会公益事业，为社会的进步
和和谐做出贡献。
我们要坚守信仰，勇于担当，勇于创新，为实现中国梦
贡献我们的力量。
让我们共同努力，让北京大学在这个觉醒年代绽放更加璀璨的光芒！
谢谢大家！。