意象与情感

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诗歌常见意象及对应情感

诗歌常见意象及对应情感

(四、)抒怀类意象:(或托物 显示高洁的品质,或抒发感慨)
• 1. 菊花。“采菊东篱下,悠然见南山”。 “菊,花之隐逸者也。”将菊花的君子之风与 陶渊明的归隐田园之意联系起来,由此“菊隐” 成为田园归隐的代名词。 • 2. 梅花。梅花具有傲雪、坚强、不屈不挠不 怕打击挫折、敢为天下先的品格。“不要人夸 颜色好,只留清气满乾坤。” • 3. 松柏。“岁寒,然后知松柏后凋也。”具 有耐寒的品质,歌颂坚贞不屈、高洁、正直坚 强的人格。
(三、)愁苦类意象:
• 5. 杜鹃鸟。也叫子规、布谷鸟。李白《蜀 道难》:“又闻子归啼夜月,愁空山。” 白居易《琵琶行》:“其间旦暮闻何物? 杜鹃啼血猿哀鸣。” • 6、斜阳(夕阳、落日),也多传达凄凉失 落、苍茫沉郁之情。李商隐《乐游原》: “夕阳无限好,只是近黄昏。” • 7. 黍离。称为“黍离之悲”。对国家今盛 昔衰的痛惜伤感之情。 • 8、草木:“过春风十里,尽荠麦青青。” 以草木茂盛衬战后衰败破亡之景。
(五、)爱情类意象:(用以表达 爱恋、相思之情)
• 1. 红豆。又称“相思子”,常象征爱情或相 思。 • 2. 莲。同“怜”,表达深长思念和爱情的纯 洁。 • 3. 连理枝、比翼鸟。用作恩爱夫妻的比喻。 • 4.秋水
(六、)战争类意象:(或表达对 战争的厌恶,或表达对和平的向往)
• • • • • • •
抒怀类意象:
• 4. 竹。谦虚忠贞、坚定顽强、不屈不挠的 风骨和不畏逆境、蒸蒸日上的禀性。 • 5. 冰雪、草木。常以冰雪的晶莹比喻心志 的忠贞、品格的高尚;以草木繁盛反衬荒 凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。 “洛阳亲友 如相问,一片冰心在玉壶。” • 6. 白云 :归隐的闲适与幽寂 • 只在此山中,云深不知处。 • 浮云、浮萍也喻漂泊游子,漂泊无依。羁 旅之愁。

情感与意象解析诗歌中的情感与意象

情感与意象解析诗歌中的情感与意象

情感与意象解析诗歌中的情感与意象在诗歌中,情感与意象是两个至关重要的元素,它们共同构成了诗歌的内在魅力与深奥之处。

情感是诗人内心感受与情感体验的呈现,而意象则通过生动的形象和比喻手法,将情感具象化。

本文将从情感与意象两个方面解析诗歌中的情感与意象。

一、情感的表达1.愤怒与悲伤诗歌中常常表达的情感之一是愤怒与悲伤。

通过强烈的字眼、句式和语调,诗人将内心的不满与痛苦传递给读者。

例如,在李白的《悲秋》中,诗人以豪放的笔触表达了对逝去的美好秋天的悲伤,向读者展现了一种深深的忧伤情感。

2.欢乐与幸福除了负面情感,诗歌也可以表达欢乐与幸福之情。

诗人可以通过描绘美好景物、展现生活的幸福瞬间,传递给读者快乐的情感体验。

比如,在顾城的《忧伤的海鸥》中,诗人以轻快的语调和明亮的意象,表达了对自由幸福生活的渴望和追求。

二、意象的描绘1.自然意象自然意象在诗歌中是最常见的意象之一,通过描绘自然界的美景和自然界中的生物,诗人可以将情感具象化。

例如,在杜牧的《秋夜》中,诗人通过描绘秋天的美景、枫叶的飘落等自然意象,表达了对逝去时光的怀念和思念之情。

2.人物意象人物意象在诗歌中也起到了非常重要的作用。

通过塑造形象鲜明的人物角色,诗人可以更加深入地揭示情感和表达意义。

例如,在李清照的《如梦令》中,诗人通过描绘一对相爱的情侣,表达了对爱情的向往和深情厚意。

三、情感与意象的融合在优秀的诗歌作品中,情感与意象不是独立存在的,而是紧密地结合在一起。

情感通过意象的描绘得以具象化,而意象则为情感提供了更加深刻的表达方式。

例如,在李白的《静夜思》中,诗人通过描绘床前明月光、疑是地上霜等意象,表达了对故乡的思念之情。

四、结语通过对诗歌中情感与意象的解析,我们可以更加深刻地理解诗歌的魅力与内涵。

情感与意象作为诗歌的灵魂,相互依存,相互渗透,共同创造出了让人陶醉的诗意世界。

在欣赏诗歌时,我们可以通过情感与意象的解析,更好地领略诗人的情感历程和意义寓意,进一步体验诗歌所带来的美好与震撼。

诗歌的意象与抒发情感

诗歌的意象与抒发情感

诗歌的意象与抒发情感诗歌是一种富有节奏和韵律的文学形式,它以简洁、凝练的语言传达了丰富的情感和意象。

诗歌的意象与抒发情感是诗歌创作中非常重要的两个方面,它们相辅相成,共同构成了诗歌的艺术魅力。

一、诗歌的意象1.1 意象的定义意象是诗歌中的一种基本元素,它是诗人通过对自然界、社会生活、人物形象等方面的描绘,运用丰富的想象力和艺术手法,创造出的具有象征意义和审美价值的画面。

意象是诗歌的基石,是诗人表达情感、传达思想的载体。

1.2 意象的分类诗歌中的意象可以分为以下几种类型:(1)自然意象:如山水、花鸟、日月星辰等,它们代表了自然界的美好和神秘。

(2)社会意象:如宫阙、江湖、战争、繁荣等,反映了社会现象和人类命运。

(3)人物意象:如美人、英雄、隐士等,体现了人物形象和性格特点。

(4)抽象意象:如爱情、友情、理想、命运等,表达了人类情感和思想观念。

1.3 意象的作用意象在诗歌中的作用主要体现在以下几个方面:(1)营造氛围:意象可以营造出一种特定的氛围,使读者产生身临其境的感觉。

(2)传达情感:意象是诗人表达情感的媒介,通过意象的描绘,读者可以感受到诗人的喜怒哀乐。

(3)寓意象征:意象往往具有象征意义,可以表达诗人对生活、社会、人生的深刻思考。

(4)增强美感:意象具有审美价值,可以提高诗歌的艺术魅力和美感。

二、诗歌的情感抒发2.1 情感抒发的定义情感抒发是指诗人通过诗歌的形式,表达自己对生活、社会、自然等方面的情感体验和思想观念。

情感抒发是诗歌创作的灵魂,是诗歌艺术的魅力所在。

2.2 情感抒发的途径诗歌的情感抒发主要通过以下几种途径实现:(1)意象描绘:通过描绘意象,诗人可以将抽象的情感具体化,使读者更容易感受到诗人的情感。

(2)对比映衬:通过对比和映衬,诗人可以强化情感的表达,使情感更加鲜明。

(3)节奏韵律:诗歌的节奏和韵律可以传达诗人的情感,使读者在阅读过程中产生共鸣。

(4)修辞手法:如比喻、拟人、夸张等,可以增强诗歌的情感表现力。

中国古代诗词中的意象与情感表达

中国古代诗词中的意象与情感表达

中国古代诗词中的意象与情感表达中国古代诗词作为文化遗产的重要组成部分,以其精致的艺术形式和深刻的情感表达,在世界范围内享有盛誉。

而这些诗词之中的意象和情感表达更是其中的亮点。

本文将从几个方面探讨中国古代诗词的意象与情感表达,以及它对中国古代文化的影响。

首先,中国古代诗词中的意象常常借助自然景物来表达感情。

诗人通过对花草树木、山川河流的描写,将自己的情感与大自然紧密地联系在一起。

例如,唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》中写道:“白日依山尽,黄河入海流”,通过描绘壮丽的自然景观,表达了自己豪情壮志的情感。

这样的意象使诗人的情感得以通过具体的形象来传达,进而引发读者共鸣。

其次,中国古代诗词中的意象也经常融入到人物描写中,以展现情感的细腻和复杂。

许多古代诗人通过对人物的描绘来表达他们的情感状态。

例如,宋代词人苏轼在《江城子·密州出猎》中写道:“红泪如雨,更无言处,青鸟过时,敲碎玉龙”。

这里的“红泪如雨”和“青鸟过时”等意象,通过借物抒情的手法,传递出诗人内心的悲伤和无奈之情。

形象化的意象使诗人的情感更加鲜活,读起来亦更加感人。

此外,中国古代诗词中的意象与情感表达也常常与季节相关联。

诗人们善于借助不同的季节来表达各种情感,以增强作品的艺术感染力。

例如,唐代诗人杜牧在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道:“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”。

通过描绘秋夜的冷清和飞舞的流萤,表达了诗人对逝去时光的感怀之情。

通过将情感与季节相结合,诗人们使诗词更具情感共鸣力,更容易打动人心。

最后,中国古代诗词中的意象与情感表达对中国古代文化产生了深远的影响。

诗词作为中国传统文化的重要组成部分,承载了丰富的文化内涵和人们对自然环境、生活情趣的抒发。

同时,诗词中的意象与情感表达也成为后世文人的借鉴和启发,影响了中国古代文学的发展,并直接或间接地影响了现代中国文学的写作方式和表达手法。

综上所述,中国古代诗词中的意象与情感表达不仅在艺术形式上具有独特的魅力,更包含着诗人深沉的情感和对生活的感悟。

语文古诗词赏析:意象、意境、情感

语文古诗词赏析:意象、意境、情感

语文古诗词赏析:意象、意境、情感1、怀人思乡诗意象:月亮,秋风,秋霜,杜鹃,猿啼,沙鸥,孤雁,浮云,梧桐,西楼,高楼,危楼,危栏,寒蝉,扁舟,杨柳手法:寓情于景,以乐景衬哀情,虚实结合,细节描写,比喻、拟人等手法将思乡怀人之情化作具体的物象,借景抒情,情景交融。

缘由:1、战乱频仍,久戍不归(边塞诗);社会动荡,亲人离散。

2、官场失意,仕途坎坷。

3、朋友遭遇不幸(孤寂落寞)。

4、中秋望月,重阳登高,除夕孤灯,渴望团圆。

5、滞留旅途,孤单寂寞。

6、景似故乡,触景生情。

常见主题:【悲情类】:(1)自己旅途中孤单寂寞的愁苦,内心的凄凉;(2)对家乡亲人的深深思念,渴望与亲人团聚;(3)对朋友的思念和关心;(4)戍边将士对家乡亲人的思念之情。

【豪情类】:乐观旷达,或豪迈的情怀。

(与诗人乐观的性格或建功立业的人生理想有关)例如:举杯邀明月,对影成三人。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

2、赠友送别诗意象:夕阳、暮色、月夜等(苍茫、朦胧、清冷色彩),长亭、南浦、渡口、秋等。

杨柳、芳草、酒、歌曲、阳关、古道,劳歌,雨,子规,兰舟等手法:比喻,拟人,以景结情,借景抒情,直抒胸臆。

移情于物(烘托),以乐景衬哀情,想像(虚写)情感:依依不舍的留恋、友人之间的真挚情感。

分手之后的孤寂、凄凉、沉重、落寞。

情深意长的勉励、安慰、鼓励。

坦陈心志的告白。

通过对别后情境的想象,表达对友人的思念、关切、担忧、祝福、嘱托。

表达豪迈之情。

例如:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流杨柳东风树,青青夹御河3、边塞征战诗意象:金鼓、旌旗、烽火、羽书、战车、铁衣、铁骑、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩,碛、碛西、轮台、龟兹、夜郎;胡、羌、羯、夷、楼兰、阴山、天山、安西、单于、凉州、长城、玉门关、古道、荒城、阳关、金河、黑山头,大漠、烽烟、长河、烽火、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走,羌笛、琵琶、芦管、号角、鼓、箫笛手法:用典、借代、对比、烘托、虚实结合、象征、借景抒情、比喻、夸张情感:抒发渴望建功立业、报效国家的豪情壮志;状写戍边将士的乡愁、家中思妇的别离之情;表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷艰辛;宣泄对黩武开边的不满、对将军贪功启衅的怨情;惊叹描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗。

古代诗词中的意象与情感表达

古代诗词中的意象与情感表达

古代诗词中的意象与情感表达介绍古代诗词是中国文化瑰宝,具有丰富的意象和深远的情感表达。

在古代诗歌中,通过运用各种意象来传递情感,展示作者对世界的独特观察和感受。

本文将探讨古代诗词中常见的意象类型,并分析它们如何帮助表达情感。

1. 自然意象自然是古代诗人最常使用的意象之一。

通过描绘自然景观,作者可以借助大自然的力量和美来表达情感。

例如,描绘春天的花开、鸟儿啁啾可以传递喜悦和希望;描写秋天的枫叶红、寒风刺骨则可以表达离别和忧伤。

2.动物意象动物也经常出现在古代诗词中,它们往往被赋予了象征性的含义。

比如,孔雀象征华美与荣耀;鸿雁代表着别离与思念。

通过运用这些动物意象,诗人能够更加直观地表达自己的情感,让读者产生强烈的共鸣。

3.色彩意象色彩作为一种强烈的感官刺激,也在古代诗词中被广泛运用。

每一种颜色都有着独特的象征意义。

例如,红色通常代表热情和喜悦,白色则象征纯洁和宁静。

通过选择适当的色彩意象,诗人能够将复杂的情感化为简练而深入人心的形象。

4.季节意象古代诗歌经常以四季为背景,描述不同季节的景观和变化。

每个季节都有其特定的氛围和情感。

春天代表新生与希望,夏天象征繁荣与活力,秋天则表达了丰收与离别之情,冬天暗示了寒冷与沉寂。

通过描写不同季节所带来的变化和感受,诗人能够将自己深藏在内心深处的情感表达出来。

结论古代诗词中丰富多样的意象为作者提供了丰富多样、准确而具体地表达他们的情感的手段。

从自然意象到动物意象,再到色彩和季节意象,这些形象可以深入人心,并引起读者的共鸣。

通过理解古代诗词中所使用的意象类型及其含义,我们能够更好地欣赏和理解古代文学作品,以及其中所表达的丰富情感。

帮助学生理解古代诗词的意象与情感表达

帮助学生理解古代诗词的意象与情感表达

帮助学生理解古代诗词的意象与情感表达在古代诗词中,意象与情感表达是其中最核心的要素之一。

通过学习与理解古代诗词的意象与情感表达,学生们可以更好地欣赏与品味古代文学的魅力。

本文将从意象与情感两个方面入手,探讨如何帮助学生理解古代诗词的意象与情感表达。

一、意象与古代诗词意象是古代诗词中常常出现的形象,通过对于事物的描绘与比喻,使读者产生直观感受。

古代诗词中的意象往往是通过形象的描绘而传达出来。

打开一本古代诗集,我们可以看到许多描写天空、山水、花草、动物等的意象描写。

比如《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜”。

通过这一描绘,诗人将明月的光辉与地上的霜巧妙地相互比拟,给人以月冷而地上更冷的感受,使人们产生寒意。

这样的意象描写不仅是形象的,同时也具有一定的情感色彩,使读者更容易产生共鸣。

学生们可以通过诗词欣赏的方式,阅读古代诗词中的意象描写。

他们可以通过识字、注音、翻译、背诵等多种方式来理解每个意象的具体含义。

同时,他们也可以通过寻找易于理解的意象描写进行练习,逐渐增强对于古代诗词意象的理解与感受。

二、情感表达与古代诗词古代诗词中往往融入了丰富的情感,通过对于情感的表达,诗人们将自己的内心世界与读者产生了一种心灵上的交流。

古代诗词中的情感表达多种多样,有忧伤悲观的,也有欢乐激昂的。

诗人通过对于情感的表达,将自己的情感与读者进行共鸣。

比如王之涣的《登鹳雀楼》中的“白日依山尽,黄河入海流”。

通过对于自然景色的描绘,诗人将自然界的壮丽与人生的短暂相联系,表达出一种浩瀚与悲壮的情感。

这种情感不仅仅是诗人个人内心的感受,也是对于人生的思考与感悟。

学生们可以通过诗词分析的方式,理解诗人的情感表达,并试着去感受其中蕴含的情感。

在帮助学生理解古代诗词的意象与情感表达时,我们可以采用以下策略:1. 课堂教学结合实践通过课堂教学,教师可以讲解古代诗词中的意象与情感表达,同时引导学生自己去揣摩并感受其中的意象与情感。

同时,可以鼓励学生在朗诵、背诵、表演等活动中将所学到的意象与情感表达进行实践。

古代诗词中的意象与情感表达知识点总结大全

古代诗词中的意象与情感表达知识点总结大全

古代诗词中的意象与情感表达知识点总结大全古代诗词是中国文化的瑰宝,它以其独特的艺术形式和深刻的情感表达深受人们喜爱。

而古代诗词中的意象与情感表达更是其中的核心与精华。

本文将对古代诗词中的意象与情感表达知识点进行全面总结,希望对广大读者有所帮助。

一、意象的概念与分类意象是指诗词中通过用词、造句等方式运用形象化的表达手法,营造特定情境,以产生感染力和艺术美感的修辞手法。

在古代诗词中,常见的意象有描写自然景物的自然意象和描写人物、社会等内容的人文意象两类。

1. 自然意象:古代诗词中的自然意象常通过形象描绘山水、花草、天空等自然景物,以表达诗人的情感。

比如,《静夜思》中的“床前明月光”、《登鹳雀楼》中的“白日依山尽,黄河入海流”等,都是通过描写自然景物来表达诗人的情感和思想。

2. 人文意象:古代诗词中的人文意象常通过描写人物形象、社会事物等内容来表达情感。

比如,杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”就描写了作者沉痛的思想情感,以及对社会现象的忧虑与诘问。

二、意象与情感表达的关系意象是诗词创作中重要的手法,通过丰富多样的意象,诗人能够巧妙地表达自己的情感与思想。

在古代诗词中,意象与情感表达的关系紧密,常常通过意象来凸显和传达情感。

1. 感情的营造:诗词通过描绘意象,将作者的情感情绪融入其中,进而通过读者对意象的共鸣来感受并分享作者的情感。

比如,杜甫的《月夜忆舍弟》中描绘的夜空之美,凸显了作者对亡弟的思念之情,让读者感同身受。

2. 情绪的烘托:意象在古代诗词中还常常用于烘托情绪,通过描绘意象来增强诗句的气氛和表达力。

比如,白居易的《卜算子》中的“黄道吉日嫁新娘,狂喜足春情”中的嫁娘形象,通过欢乐的意象来表达诗人对婚姻和爱情的赞美。

三、情感表达的常见手法古代诗词中,情感表达是诗歌赋予读者丰富情感体验的重要方式之一。

以下是几种常见的情感表达手法:1. 对比手法:通过对事物的对比来展现情感的冲突与对立。

诗歌中的意象与情感表达

诗歌中的意象与情感表达

诗歌中的意象与情感表达引言诗歌作为一种文学形式,通过鲜明、生动的语言和独特的创作手法来表达作者的情感和思想。

其中,意象是诗歌表达情感的重要元素之一。

本文将探讨诗歌中的意象如何运用,并分析它们对情感表达的影响。

意象的定义与作用意象是指通过具体而生动的形象、事物或场景来传达抽象概念或情感状态。

它可以通过视觉、听觉、嗅觉等感官方式激起读者的联想和共鸣。

在诗歌中,意象可使抽象的情绪、心理状态得以鲜活地呈现,增强读者对诗歌内容和主题的理解与体验。

常见意象及其含义自然意象自然界是诗人们常用的创作对象,以下是几种常见自然意象及其含义:1.花朵:代表美丽、纯洁、爱情等;2.鸟儿:具有自由、喜悦、希望等寓意;3.大海:代表广阔、深邃、力量等;4.日落:象征消逝、离别、哀伤等。

社会意象社会意象揭示了诗人对社会现象和人类关系的思考,以下是几种常见社会意象及其含义:1.城市:之示现代化、繁忙的都市生活;2.街灯:代表孤独、温暖、寄托等情感;3.墓地:取其寓意死亡、记忆、悼念等。

具体物品意象具体物品意像是通过具体物品来传达情感与寓意,以下是几种常见具体物品意向及其含义:1.镜子:反映自我认知、真实性与虚幻性的对比;2.手表:代表时间流逝、珍惜时光等;3.火焰:象征情欲、希望或毁灭。

意像与情感表达的关系通过运用各种形式的意像,在诗歌中可以有效地传达作者内心的情感与思想。

使用恰当而生动的意像能够激发读者共鸣,并更深刻地理解和体验诗歌所要表达的情感。

无论是喜悦还是悲伤、希望还是绝望,意像都有助于传递情感,并增加诗歌作品的艺术价值。

结论在诗歌创作中,意象是不可或缺的元素之一。

通过精准运用丰富多样的意象,诗人能够将抽象的情感、思想转化为具体而形象的形式,并使其更深入地影响读者。

因此,对于想要创作具有强烈情感表达的诗歌来说,学习和理解意象的使用是至关重要的。

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诗歌的意象和情感

诗歌的意象和情感

诗歌的意象和情感诗歌是一种通过用字、形象和语言表达情感的文学形式。

与其他文学体裁相比,诗歌以其丰富的意象和深刻的情感而独具特色。

意象是诗歌中最基本的构成元素之一,通过意象,诗人可以将抽象的情感和思想用具体的形象呈现出来,给读者带来丰富的感受和联想。

一、意象在诗歌中的作用意象是诗歌的灵魂,它是通过语言和形象直观地表达出来的。

意象使诗歌具有生动、形象的特点,让读者通过色彩、声音、形状等感官来感受诗歌所传达的情感。

诗人通过意象将抽象的情感变得具体而形象,打动读者的心灵。

意象的作用可以总结为以下几个方面:1.生动形象:意象使诗歌中的情感和形象得以直观地呈现出来,给读者带来强烈的感受。

例如,在李白的《静夜思》中,意象“床前明月光,疑是地上霜”使读者能够感受到作者在寂静的夜晚对家乡的思念之情。

2.增强感官体验:通过意象,诗歌可以激发读者的感官体验,使诗歌更具有感染力。

如在杜甫的《登高》中,意象“白日依山尽,黄河入海流”使读者仿佛置身于高山之巅,感受到壮丽的自然景观。

3.丰富联想与想象:意象使诗歌具有丰富的联想和想象空间,读者可以通过意象在脑海中构建自己的图景,与诗人一同感受情感。

例如,在苏轼的《江城子·密州出猎》中,意象“红骑辞朝尘,白马入宫楼”让读者想象到了猎骑归来的壮丽场景。

二、情感在诗歌中的表达诗歌是艺术的表达形式,情感是诗歌的灵魂。

诗人通过意象、语言和韵律等形式表达出自己的情感,使读者能够共鸣和感受到其中所蕴含的情感。

情感在诗歌中的表达主要体现在以下几个方面:1.喜悦与欢乐:诗歌可以表达诗人内心的喜悦与欢乐。

例如,在杨万里的《临江仙·滚滚长江东逝水》中,诗人用丰富的意象和描写来表达自己对长江壮丽景色的喜悦之情。

2.忧愁与悲伤:诗歌也可以表达诗人内心的忧愁与悲伤。

例如,在李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》中,诗人以细腻的语言和意象描绘了自己对逝去时光的忧伤之情。

3.思乡与怀旧:很多诗歌表达了诗人对故乡的思念和怀旧之情。

古诗中的意象与诗人情感

古诗中的意象与诗人情感

意象= 人、景、物+ 情、志意象的作用1、营造气氛,点染环境背景2、借景抒情、融情于景,奠定感情基调3、以物喻人,衬托人物节气、品质或性格4、以景衬情意象组合(二)递进式组合递进式的组合意象之间存有着时间、空间上的先后顺序,或存有意义上的层进、深入关系。

以时间先后为序组合意象如王维《鸟鸣涧》人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

夜幕已经降临,山民寂静无声准备休息了;悄然归根的桂花,连那淡淡的清香飘散在空气中并无人知晓,当月亮升起,清晖惊吓了山鸟,使它紧张地在春涧上空留下偶鸣。

营造了宁静幽美的气氛。

以空间有规律的转换为序的组合意象《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

(三)比照式组合比照式组合,是指诗的上下联中,以某类性质相反或相对的不同意象组合在一起,借以表达诗意的组合方式。

春日忆李白杜甫渭北春天树,江东日暮云。

我在渭北独对着春日的树木,而你在江东远望那日暮薄云,天各一方,只能遥相思念。

当时杜甫处境安定,生活也比较快意,故以“春天树”自况。

李白正在漂泊中,处境不佳,故以“日暮云”比喻。

这两句抓住两处景物特征,无一动词,由名词性意象组成,表达了对李白的思恋之情。

(四)衬托式组合衬托式意象组合是指以一个或多个意象去映衬、垫托中心意象,并通过这种衬托,更加凸显着力刻画的中心意象。

刘桢《赠从弟》亭亭山上松,瑟瑟谷中风。

风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。

岂不罹凝寒,松柏有本性。

诗歌说苍劲松柏屹立高山,任尔寒风肆虐,冰霜摧残,却能保持傲然端正、四季长荫的本性。

风霜寒三个意象来衬托松柏,目的是赞美松柏是坚韧、高洁,使其意象更加引人注目,从而表达了诗人歌颂和赞美松柏精神的艺术旨趣。

(五)、叠映式这种意象组合是将存有于不同时空里的同一对象的不同形态于同一时空重叠映现。

“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人”诗歌反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。

诗歌的意境、意象和感情的区别

诗歌的意境、意象和感情的区别

诗歌的意境、意象和感情的区别诗歌的意境、意象和感情的区别意象是近些年来诗歌鉴赏中出现频率很高的术语,它最能体现诗歌的本质。

可以说,它是打开诗歌鉴赏之门的钥匙。

因此,把握意象对于诗歌鉴赏活动来说是非常重要的。

所谓意象,指的是融合了主观情思的具体可感的艺术形象。

换言之,就是含有某种思想感情的形象。

如果不了解意象的特点,很难真正读懂诗歌。

请看下面两句诗:浮云游子意,落日故人情。

(李白《送友人》)浮云和落日是两句诗中很精彩的意象。

这两个意象应怎样理解?它们好在哪里?要回答这样的问题,需要有一定的积累。

浮云行踪不定,让人联想到漂泊。

落日徐徐而下,让人联想到对朋友的依恋。

这两个意象可能就是由眼前之景引出的,却又含有不尽之意,因而很能体现诗歌暗示性的特点。

意象具有继承性。

一般说来,意象表达的意思(情感)是比较固定的。

比如白云是晴空景象,一般用来表现浩茫的空间,如黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠(崔颢《黄鹤楼》);而黑(乌)云是雨前景象,一般用来表现环境的险恶,如黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开(李贺《雁门太守行》);青云一般用来喻权势,如奈何青云士,弃我如尘埃(李白《古风》);闲云一般用来表现闲适之情,如闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋(王勃《滕王阁诗》);孤云用来表现淡泊宁静,如众鸟高飞尽,孤云独去闲(李白《独坐敬亭山》)。

从上面的一些例子可以看出,积累一些常见的意象是鉴赏古诗的必要准备。

意象又是有创造性的,同一个意象可以表达不同的情感。

请看下面的三个例子:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

(杜甫《绝句》)打起黄莺儿,莫教枝上啼。

莺啼惊妾梦,不得到辽西。

(金昌绪《春怨》)映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

(杜甫《蜀相》)三首诗中都使用了黄鹂(莺)的意象,但表达的思想感情却截然不同。

在《绝句》中,黄鹂的意象传达出喜悦之情。

在《春怨》中,黄莺的意象则传达出烦闷之情。

女子思念在辽西征战的丈夫(或情人),梦被莺啼打断,自然心中烦闷。

中国古代诗词中的意象与情感表达

中国古代诗词中的意象与情感表达

中国古代诗词中的意象与情感表达中国古代诗词是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分,具有丰富的意象和情感表达。

这些诗词作品通过独特的修辞手法和精妙的语言运用,巧妙地展现了古人对社会、自然、人生等方方面面的感悟和理解。

本文将从三个方面探讨中国古代诗词中的意象与情感表达。

一、自然意象与情感表达中国古代诗词以自然意象为常见表达主题,通过描绘山水、花草、月夜等自然景观,传递出诗人对自然美的赞叹、对人生哲理的思考以及对时光流转的感慨。

例如李白的《静夜思》一诗,通过寥寥数语勾勒出寂静的夜晚和明月的清辉,表达了诗人孤寂思乡的情感。

在古人的诗词作品中,山水意象常常与情感表达相联系。

诗人通过山川河流的描绘,表达了自己的情感体验,如辛弃疾的《满江红》一词,以雄浑的山河美景来隐喻国家兴亡的悲壮,表达了对国家未来的希望与忧虑。

二、人生意象与情感表达人生是古代诗词创作中的重要主题,诗人通过对人生诸多方面的描写,展现出对人生意义和命运的思考与抒发情感。

有的诗词表达着对生老病死等命运的思考,如苏轼的《赤壁赋》中,诗人以战争为背景,抒发了对人生无常和人事如梦的感慨。

另一方面,一些诗词通过家庭、友谊、爱情等人际关系的描写,表达了诗人对亲情、友情和爱情的珍视与思念。

杨凌的《临江仙·滚滚长江东逝水》一词,通过对夫妻之情的描写,表达了对亲情的思念和珍重。

三、社会意象与情感表达古代诗词往往抓住了社会现象和时事,通过对社会意象的描绘,抒发出诗人对社会变迁和人心沉浮的感受。

比如韩愈的《帝京篇》一诗,通过对都城繁华景象的描绘,发出对功名、利禄的反思和警示,表达了对社会荣辱得失的关注。

在古代诗词中,对政治和社会的批判也是一种常见的情感表达方式。

杜甫的《登高》一诗通过对乱世的描绘,表达了诗人对社会动荡和政治腐败的忧虑和愤慨。

综上所述,中国古代诗词中的意象与情感表达丰富多样,从自然意象、人生意象到社会意象,通过婉约、豪放、咏史等不同形式的表达,揭示了古人的思想感情和对生活的独特体验。

诗歌的意象与情感表达

诗歌的意象与情感表达

诗歌的意象与情感表达诗歌是一种独特的文学形式,以其独特的意象、抒发强烈的情感而闻名。

通过使用丰富多样的意象和精妙的情感表达,诗人能够创造出深刻而动人的作品,使读者沉浸于其中。

本文将探讨诗歌的意象和情感表达的相关性,并探讨一些经典的例子。

一、意象与情感的联系意象是指通过具体的形象和事物来传达诗歌中的情感和主题。

它们可以是视觉、听觉、嗅觉、味觉或触觉上的感受。

通过使用意象,诗人将抽象的情感转化为可感知的形式,从而直接触动读者的感受和想象力。

例如,在李白的《静夜思》中,他用“床前明月光,疑是地上霜”这一意象来描绘夜晚的静谧和幽美。

这种意象通过简洁而生动的表达,让读者感受到了作者内心深处的宁静和孤寂。

二、情感表达的方式诗歌是表达情感的艺术形式,诗人在作品中通过各种手法来传达他们的情感态度。

情感可以是喜悦、忧愁、爱情、孤独等等。

诗人通过词语的选择、句法的运用以及意象的呈现等手法,来让读者共鸣并感受到情感的冲击。

例如,苏轼的《江城子》中,他运用了大量的意象来表达他对家乡的思念和对旧时光的留恋。

他用“九月寒砧声”来形容离乡的寂寞和孤独,用“杨花溶溶水上流”来描绘儿时的美好回忆。

这些意象使读者能够感受到他内心深处的悲伤和怀旧之情。

三、经典案例分析除了以上的例子,还有许多经典的诗歌作品展示了意象和情感表达的完美结合。

杜甫的《春夜喜雨》中,他运用了大量自然景物的意象,如“声喜涛宇间,先闻新绿声”,表达了对春雨的喜悦和对自然的赞美。

读者通过这些景物的描绘,能够感受到作者内心对生活的热爱和憧憬。

还有骆宾王的《登鹳雀楼》中,他通过描绘鹳雀楼高耸入云的景象,以及远处层峦叠嶂的美景,表达了对国家和社会的思考和热爱。

这些意象使读者能够感受到他对中国古代辉煌文化的自豪和对未来的向往。

四、结语意象和情感表达是诗歌中不可或缺的要素。

通过运用丰富多样的意象和精准的情感表达,诗人能够创作出动人心弦的作品。

读者在阅读诗歌时,也应该注重意象和情感的体验,从而真正领会到诗人的情感与观念。

诗歌中的情感与意象分析

诗歌中的情感与意象分析

诗歌中的情感与意象分析诗歌,作为一种古老而富有魅力的文学形式,以其独特的方式表达着人类内心深处的情感和思想。

在诗歌的世界里,情感和意象是两个至关重要的元素,它们相互交织、相互映衬,共同构成了诗歌的灵魂和魅力。

情感是诗歌的核心,是诗人内心世界的真实写照。

诗人通过诗歌抒发喜怒哀乐、爱憎好恶等各种情感,让读者能够感同身受,产生共鸣。

有的诗人在面对大自然的壮丽景色时,会抒发对生命的赞美和对宇宙的敬畏之情;有的诗人在经历人生的挫折和磨难时,会表达出内心的痛苦和迷茫;还有的诗人在感受爱情的甜蜜和苦涩时,会将那份复杂的情感细腻地描绘出来。

比如李白的《将进酒》,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

”诗人以豪迈奔放的笔触,抒发了时光易逝、人生短暂的感慨,同时也表达了自己渴望尽情享受生活、追求自由和快乐的情感。

这种情感的表达,直接而强烈,让人感受到诗人内心的澎湃激情。

再如杜甫的《春望》,“国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

”在国家破碎、战火纷飞的背景下,诗人的忧国忧民之情溢于言表。

他看到春天的景象,却因战乱而感到悲伤,花朵似乎也在落泪,鸟儿的鸣叫也让人心惊。

这种深沉的爱国情感和对人民疾苦的关怀,令人动容。

意象则是诗歌中用来寄托情感的具体形象。

它可以是自然界的事物,如山川、河流、花草、树木;也可以是人类社会中的场景、人物、物品等。

意象通过其独特的象征意义和隐喻效果,增强了诗歌的表现力和感染力。

比如“月亮”这一意象,在许多诗歌中都被赋予了思乡、思念亲人的情感。

李白的“举头望明月,低头思故乡”,通过明月这一意象,生动地表达了游子在外对家乡的深深眷恋。

而苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”,则借明月表达了对亲人的美好祝愿,希望即使相隔千里,也能通过共同仰望明月来感受彼此的存在。

“梅花”常被用来象征坚韧不拔、高洁不屈的品质。

王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开”,描绘了梅花在寒冷的冬天独自绽放的情景,表现了梅花不畏严寒的精神,也寄托了诗人自身的高尚情操。

用意象来表达情感的诗

用意象来表达情感的诗

古诗中常见的意象,主要有月、杜鹃、鸿雁、杨柳、菊花、梅花、兰花等。

它们在诗中表达了作者相应的情感。

1、月:对月思乡,思念亲人。

如杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白,月是故乡明”。

同时,望月思故国,表现亡国之痛。

如李煜《虞美人》中“小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中”。

另外,月夜用来抒发盛衰无常、物是人非的感慨。

如刘禹锡《石头城》中“淮水东边旧时月,夜深还过女墙来”。

2、杜鹃:孤独悲苦的意象,又名子规、杜宇。

如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”。

另外,也是乡愁的象征。

如秦观《踏莎行》中“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”。

3、鸿雁:代指书信,寄托思念之情。

如晏殊《清平乐》中“鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄”。

4、杨柳:“柳”与“留”谐音,古人有折柳送别习俗。

如王维《渭城曲》中“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”。

5、菊花、梅花、兰花:坚强、清高人格的写照。

例如:屈原《离骚》:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。

”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。

又如王安石《梅花》:“遥知不是雪,为有暗香来。

“含蓄地表现了梅花的纯洁洁白。

爱情诗常见的意象及情感

爱情诗常见的意象及情感

爱情诗常见的意象及情感爱情诗是诗歌中的一种特殊类型,它着重表现爱情的美好和复杂性。

在爱情诗的创作中,诗人通过一系列意象去表达爱情的情感和感受,这些意象有些是常见的,有些则极为个性化。

本文将就常见的爱情诗意象进行探析。

1.花朵花朵是爱情诗经常运用的意象之一,尤其是玫瑰花。

在很多文化中,玫瑰花象征着爱情的美好和神秘,它可以代表爱情的纯洁和热烈。

在诗歌中,花朵还可以象征着爱情的娇弱和易逝,暗示着爱情也许只是短暂的,需要好好珍惜。

2.天空天空是另一个经常出现在爱情诗中的意象。

在许多诗人的笔下,天空是一种富有哲学意味的象征,它代表着自由和无限。

在爱情中,天空可以象征着爱人们之间的精神交流和彼此间的心灵契合。

3.深渊深渊是另一个经常出现在爱情诗的意象。

深渊代表的是一种艰难、复杂和扑朔迷离的爱情。

在爱情中,深渊可以被看作是两个人之间不可逾越的障碍,而这种障碍是由于彼此之间精神世界和价值观的不同,使得他们无法真正走到一起。

4.海洋海洋也是爱情诗中一个代表性意象。

在许多人眼中,海象征着激情、纳闷和自由。

在爱情中,海洋可以象征着两个人心灵相通、海誓山盟,追求彼此间的信任和眷恋。

5.秋叶秋叶是另一个常见的爱情诗意象。

在诗歌中,秋叶可以象征着爱情的渐行渐远,也可以代表着爱情的单调与无聊。

但是,有些诗人认为秋叶代表的是爱情的成熟和稳定,经过时间的锤炼,爱情逐渐变得理智和成熟。

总之,爱情诗的象征意义丰富,每一个意象都代表了特定的情感和心境。

诗人们通过精心的描绘和比喻,使得这些意象体现出了爱情的美好,千奇百怪的情感交织在一起,呈现出爱情的复杂性和魅力。

诗歌的意象与情感

诗歌的意象与情感

诗歌的意象与情感诗歌是一种艺术形式,以其深刻而精致的意象和情感传达方式而受到许多人的喜爱。

意象和情感是诗歌的两个重要方面,它们相互交织、共同构成了诗歌的内涵与魅力。

本文将探讨诗歌中意象与情感之间的关系,并通过一些经典诗歌的分析来说明这个观点。

一、意象的表达诗歌以其独特的意象表达方式而出众。

意象是通过生动形象的描绘,使读者能够感受到作者所要传达的意思。

它可以是具象的,如花、鸟、树等;也可以是抽象的,如爱、死、孤独等。

意象通过细腻、精准的描绘,将抽象的概念具体化,使之变得更加可感知和触动人心。

通过意象,诗歌能够唤起人们的共鸣,让读者在心灵上产生共鸣。

例如,李白的《静夜思》中描绘了“床前明月光,疑是地上霜”,通过“明月光”和“地上霜”这两个意象,诗人创造了一个寂静而冷寂的夜晚场景。

这种清新而朦胧的意象让读者感受到了夜晚的宁静与凉爽,引发了对生命的思考和感悟。

二、情感的抒发诗歌是情感的载体,通过对意象的描绘和情感的抒发,诗人能够将自己的内心感受传递给读者。

情感是诗歌的灵魂,它能够激发人们的共鸣和共情。

诗人通过对情感的细腻描写和深入剖析,让读者能够通过诗歌感受到情感的张力与震撼。

例如,杜甫的《月夜忆舍弟》中写道:“戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

”这首诗中通过描写边境的寂静和孤独,以及亲人思念的情感,使读者能够感受到戍鼓的铿锵和雁鸣的凄凉,进而引起对生离死别的思索和对故乡的眷恋。

三、意象与情感的结合意象和情感在诗歌中相互交融,相互依存,共同构成了诗歌的核心内涵。

意象是情感的表达方式,情感则是意象的滋养和源泉。

只有当意象和情感相得益彰、相辅相成时,诗歌才能够触动人心,产生强烈的艺术感染力。

例如,王之涣的《登鹳雀楼》中写道:“白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

”通过描绘壮丽的山河景色和对壮志未酬的情感抒发,诗人将自己的激情与对世界的热爱融入到意象的表达之中。

这首诗表现了诗人壮志凌云的情感,并借助山河的意象,传递了一种豪情壮志和追求卓越的力量。

诗歌的意象与情感传递

诗歌的意象与情感传递

诗歌的意象与情感传递诗歌的意象与情感传递,是关于诗歌创作的一个重要主题。

意象是诗歌中最基本的元素之一,它指的是运用多种手法使抽象的意境形象化。

这些形象化的意象被用来传递情感,让读者在诗歌中感受到作者的情感。

在这篇文章中,我们将探讨诗歌中意象与情感传递的关系,并分析这种关系在著名诗歌作品中的体现。

一、意象是传递情感的关键在诗歌中,意象是传递情感的关键。

诗人通过运用生动的比喻和形象的描写,使诗歌更加深刻,更加具体。

比如,中国现代作家余光中的《乡愁》一诗中,他用“路上行人欲断魂,借问酒家何处有”等多种意象,把读者带入一个寻找乡愁的世界,使读者感同身受,体验到作者内心的感受。

二、意象与情感传递的关系意象是情感的投影,是将作者的情感在诗歌中抽象地表达出来。

诗歌中的意象并非孤立存在,而是通过多种方式相互关联,构成丰富的诗歌语境,从而完整地表达作者的情感。

这种方式可以通过对象征意义的诗歌手法进行实现。

比如,鲁迅的《致橡树》中,“我爱你,像那飞鸟爱绿林,如山间清爽的松风。

”作者通过比喻将橡树与自己的感情联系起来,让读者体验到作者深情的表达。

三、诗歌中意象与情感的余韵诗歌中的意象与情感往往在诗歌结束后仍然留存于读者的心中,成为读者对诗歌的印象。

正是这种留存,构成了诗歌的余韵。

而诗歌中的余韵又不仅仅是意象和情感,更多的是对生命、对爱情、对人性等深刻的思考,是对生命感悟的领悟和表达。

比如,杨绛的《蒹葭》中,“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。

”这句诗中不仅有深刻的感悟,还有对人生的领悟和在情感上的深刻反思。

结论诗歌的意象是作者表现情感的重要方式,利用意象来传递内心的情感和思想。

在诗歌中,作者通过意象,表达出了自己的精神世界和情感体验。

而诗歌的余韵则是在读者阅读结束后留存在其心中的情感,这是诗歌本身所具有的深远意义。

诗歌的作用不仅仅在于韵律、节奏和意象的构成,更为重要的是其中所蕴含的情感和思想,这使得诗歌成为人类文学中不可替代的存在。

唐诗中的意象与情感表达

唐诗中的意象与情感表达

唐诗中的意象与情感表达唐诗是中国古代文学的瑰宝,以其独特的艺术风格和深远的意境而闻名。

其中,意象与情感的表达更是唐诗的精髓之一。

在众多的作品中,唐诗家们运用丰富的意象,巧妙地融入情感的表达,使诗歌更加具有感染力和艺术性。

一、自然意象的表达自然意象是唐诗中最常见的一种意象,通过描绘自然界的景物和现象,诗人能够抒发他们的情感。

例如,杜牧的《秋夕》中,他运用了丰富的自然意象来表达对故乡的思念和忧伤之情:“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

”这些形象生动而富有情感,使读者的感受更加深刻。

二、季节意象的变化季节意象也是唐诗中常见的一种形式,它通过描绘四季的变化来展示人的情感。

例如,王之涣的《登鹳雀楼》中,他以观赏鸟类回归北方的景象,表现了自己对故国的思念和对时光流逝的感慨:“白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

”这样的描写使读者能够感受到时间的流转和人生的短暂,同时也引发人们对故国的思念之情。

三、情感意象的丰富除了自然和季节意象外,唐诗还通过丰富多样的情感意象来表达作者的内心感受。

杜甫的《月夜忆舍弟》中,他以明亮的月光为背景,表达了对已故弟弟的思念和对生命短暂的感慨:“戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

”这样的意象使读者产生共鸣,感受到了杜甫的思乡之情和对亡弟的哀思之情。

四、意象与抒情的结合唐诗中的意象与抒情相互依存、相互烘托,形成了独特的艺术效果。

例如,王之涣的《登鹳雀楼》中,他通过自然景色的描绘,表达了对故国的思念和情感的宣泄。

另外,王之涣的诗歌还展示了对时光流逝和生命短暂的感慨,这种含蓄的情感表达恰到好处,使诗歌更加动人。

综上所述,唐诗中的意象与情感表达是相辅相成的。

通过自然意象、季节意象和情感意象的运用,诗人们能够将内心世界与外部景观融为一体,在读者心中勾起共鸣。

唐诗的意象与情感表达不仅丰富多样,还特别注重情感的抒发和诗歌的美感。

正因为如此,唐诗才能够经久不衰,成为中国文学的瑰宝。

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初四信息部文化常识整理一.【部分常见意象所寄寓的情感】1.思乡类:孤灯、孤云——孤苦的思乡、思亲情、游子情,或孤独、失落的感觉。

飞镜、明月——望月怀远、思乡、思亲情,别离思聚;或发怀古之幽思。

落日——故人情。

日暮——思乡。

杜鹃——渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情鸿雁、雁书、雁足、鱼雁、双鲤、鲤鱼、鲤素——传递书信,信、音讯。

尺素:、札、书札——信。

青鸾,青鸟——传递书信的人。

长亭,南浦,柳岸——送别地。

浮云、孤雁、飞蓬、孤蓬、归蓬落帆、断鸿、——孤寂的游子。

烟波——离别后漂泊无依。

戍鼓、雁声——离别、思念之悲凉。

玉关情、羌管——思念征人远戍或征人思归。

2.战争类:投笔——弃文从武。

长城——守边的将士。

朔马、胡马、楼兰——边境之敌。

胡霜——边地。

撞金——止行阵。

鸣鼓——进军。

边声、角起、角声——军中号角吹响。

戎旌——军旗。

千嶂、孤城——边塞之荒凉。

3.山水田园诗类:闲云、野鹤——隐居之闲适、怡然自得。

4.其他类:鸡黍——专指招待客人的饭菜。

武陵人——桃花源。

旧家燕子——物是人非的伤感。

庄生梦蝶——美好而虚幻。

红豆———爱情或相思。

二.借助物象分清作者情感-古代诗词鉴赏借助物象分清作者情感比翼、比目、双栖——夫妻恩爱。

杜康———酒。

化碧——刚直忠正的人为正义事业而蒙冤受屈。

黍离——对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。

桑榆——指日落时余光所照之处,后指垂老之年。

商女——歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故。

鹧鸪——衬托处境的艰难或心情的惆怅。

五柳——隐者。

鸿鹄——人有远大志向。

东篱,采菊——辞官归隐后的田园生活或闲雅的情致雕虫——微不足道的技能,多指文字技巧。

三径——隐士居住的地方。

风骚——优秀的文学作品或文采。

劳歌,渭城——阳关:送别时唱的歌曲。

夕阳——离别时的心情或暮年、老年。

牧童——淡泊,田园生活。

吴钩——武器或有勇武豪情。

青云——高的地位。

青紫——高官显爵。

丁香——愁心或情结。

青梅竹马——男女小时天真无邪一起玩耍。

蝉鸣——悲秋。

青天——清官。

落花——伤春。

落叶——秋天。

黄昏、日暮——死亡迫近的忧惧或苍茫的历史意味,有时也有思乡之意。

如“日暮乡关何处是”。

西楼,望江楼——送别地或悠悠愁绪。

梅子——含有风情意味(梅子成熟:少女怀春)。

(梅雨:悠悠愁绪)飞蓬,孤蓬,归蓬——孤寂的游子。

出山——①首次当官②隐居后又出任官职。

【注意季节、节日中的意象所寄寓的情感。

】①春日——喜庆、美好、希望。

【借助的物象】青山、霞、春色、春光、春阳、春昼、春风、东风、晴云、烟笼、麦雨、好雨、春雨、春流、绿波、兰溪、鹅湖、新燕、早燕、飞燕、喜鹊、鹊声、鸳鸯、新莺、娇莺、杜鹃、黄鹂、黄鸟、黄蜂、粉蝶、戏蝶、白鸥、白鹭、芭蕉、草色、绿锦、浮萍、杨花、梅花、海棠、兰花、菜花、绿葵、芍药、蔷薇、山榴、梨花、杏花、红杏、梅杏、点红、桃花、桃红、柳絮、柳花、暗翠、绿翠、翠柳、翠微、晴翠、垂杨、花树、暖树、红树、芳树、鞭笋等。

也有以乐景反衬悲情的,如伤春诗、怀人诗。

②夏日——青春、热烈,畅抒情怀。

【借助的物象】子规、蚕桑、蛙声、鸣蛙、蜻蜓、黄梅、梅子、雨蓑、琵琶、种瓜、菜花、芙蓉、小荷、莲花、莲叶、荷叶、荷香、藕花、榴花、榴红、早菱、初莲、白鹭、鸣蝉、萤火、浓荫、稻畦等。

①秋日——多表凄清、悲苦、乡思之情。

【常用词语】愁、孤、残、寂、冷、凉、凄、苦、清、黄等。

【借助的物象】秋夕、秋夜、秋水、秋风、秋雨、秋霜、秋月、秋兰、秋叶、木叶、霜叶、落叶、黄叶、落木、落霞、残霞、孤烟、芦花、残阳、夕阳、落日、桐叶、梧桐、衰草、寒山、夕岚、飞霜、霜天、霜晴、霜气、霜月、冷月、冷露、冷桂、冷松、婵娟、月斜、月落、半月、寒星、寒塘、寒蝉、寒雁、寒鸿、塞鸿、鸿声、凉雁、北雁、去雁、孤雁、雁阵、燕去、虫吟、蟋蟀、乌啼、采菊、菊花、菊黄、黄花、荞麦、西风、枫林、江枫、清笳、渔火等。

借助物象分清作者情感-古代诗词鉴赏古诗词鉴赏②冬日——傲寒、狩猎、艰难、旅景、艰难、咏雪。

【借助的物象】冬雪、江雪、琼枝、飞花、天寒、风雪、风霜、草尽、沙雪等。

注意借代修辞格所常用的景物“套路”——古人状物抒情常用的一些较为固定的代称。

如:【战争、战乱】烽火、硝烟、狼烟、干戈、天狼、兵锋。

【书信】鸿雁、鲤鱼、青鸟、青鸾、尺素、锦书、函、笺、简、札、书札、尺牍。

【船】扁舟、兰舟、画舫、樯、帆、棹、橹、楫。

【马、车马】平聪、玉鞭、玉勒、征辔、鞭、雕鞍、鞍。

【太阳】羲和、东曦、金鸟、金盆。

【月亮】蟾蜍、蟾宫、蟾、玉兔、素娥、姮娥、嫦娥、婵娟、银阕、珠宫、银盆、玉轮、冰轮、玉环、玉盘、清辉、桂树、桂花。

【时光】鸟、兔、漏、鉴二.二十四节气1.2016年11月30日,二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

在国际气象界,二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。

2.二十四节气歌:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

上半年逢六二一,下半年逢八二三。

每月两节日期定,最多相差一二天。

3.另一个版本的二十四节气歌立春梅花分外艳,雨水红杏花开鲜;惊蛰芦林闻雷报,春分蝴蝶舞花间。

清明风筝放断线,谷雨嫩茶翡翠连,立夏桑果象樱桃,小满养蚕又种田。

芒种玉秧放庭前,夏至稻花如白练;小暑风催早豆熟,大暑池畔赏红莲。

立秋知了催人眠,处暑葵花笑开颜;白露燕归又来雁,秋分丹桂香满园。

寒露菜苗田间绿,霜降芦花飘满天;立冬报喜献三瑞,小雪鹅毛片片飞。

大雪寒梅迎风狂,冬至瑞雪兆丰年;小寒游子思乡归,大寒岁底庆团圆。

4.详解:立春:立是开始的意思,立春就是春季的开始。

雨水:降雨开始,雨量渐增。

惊蛰:蛰是藏的意思。

惊蛰是指春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。

春分:分是平分的意思。

春分表示昼夜平分。

清明:天气晴朗,草木繁茂。

谷雨:雨生百谷。

雨量充足而及时,谷类作物能茁壮成长。

立夏:夏季的开始。

小满:麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。

芒种:麦类等有芒作物成熟。

夏至:炎热的夏天来临。

太阳到了北边太阳能到的最及至的地方(北回归线)小暑:暑是炎热的意思。

小暑就是气候开始炎热。

大暑:一年中最热的时候。

立秋:秋季的开始。

处暑:处是终止、躲藏的意思。

处暑是表示炎热的暑天结束。

白露:天气转凉,露凝而白。

秋分:昼夜平分。

寒露:露水已寒,将要结冰。

霜降:天气渐冷,开始有霜。

立冬:冬季的开始。

小雪:开始下雪。

大雪:降雪量增多,地面可能积雪。

冬至:寒冷的冬天来临。

太阳到了南边太阳能到的最及至的地方(南回归线)小寒:气候开始寒冷。

大寒:一年中最冷的时候。

三.夜间时辰:一更夜从黄昏始(19-21点)一更在戌时,称黄昏,又名日夕、日暮、日晚等。

此时太阳已经落山,天将黑未黑。

天地昏黄,万物朦胧,故称黄昏。

这个时候,人还在活动着。

二更定昏人不静(21-23点)二更在亥时,名人定,又名定昏等。

此时夜色已深,人们也已经停止活动,安歇睡眠了,人定也就是人静。

咣、咣——两声大锣带着两声梆子点儿,习俗上这就称谓是“二更二点”。

比起一更,二更的天色已经完全黑去,此时人们大多也都洗洗睡啦。

三更(23-1点)三更在子时,名夜半,又名子夜、中夜等。

这是十二时辰的第一个时辰,也是夜色最深重的一个时辰。

这无疑是一夜中最为黑暗的时刻,这个时候黑暗足以吞噬一切。

而传说中的鬼,便在这个时候出来活动了。

四更(1-3点)四更在丑时,名鸡鸣,又名荒鸡,十二时辰的第二个时辰。

虽说,三更过后天就应该慢慢变亮,但四更仍然属于黑夜,且是人睡得最沉的时候,于是在这伸手不见五指的夜里,就有贼人趁着这黑夜开始捣起了乱。

所以四更也可称为是“狗盗”之时。

五更(3-5点)五更在寅时,称平旦,又称黎明、早晨、日旦等,是夜与日的交替之际。

这个时候,鸡仍在打鸣,而人们也逐渐从睡梦中清醒,开始迎接新的一天。

俗语:“一更人,二更锣,三更鬼,四更贼,五更鸡”四.古代称谓:1.年龄称谓:襁褓——不满周岁黄口——本指雏鸟,后比喻幼儿,10岁以下。

总角、孩提——幼年泛称。

垂髫(tiáo)、始龀(chèn)——童年泛称。

幼学——10岁束发——15岁左右青少年12岁(女)——金钗之年;13岁(女)——豆蔻年华;15岁(女)——及笄之年;20岁(女)——桃李年华;弱冠(男)——20岁而立之年(男)——30岁不惑之年(男)——40岁知命之年、年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年——50岁花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年——60岁古稀、杖国之年、致事之年、致政之年——70岁杖朝之年——80岁耄耋(mào dié)之年——80~90岁的年纪鲐背之年——90岁期颐(jīyí)之年——100岁另外,女子待嫁称待年或带字,老年人称为皓首或白首,称长寿老人为黄发等等。

五.亲友间礼貌的称呼:父母同称高堂、双亲、膝下;父母单称:家父、家严;家母、家慈;父去世称:先父、先严、先考;母去世称:先母、先慈、先妣;兄弟姐妹:家兄、家弟、舍妹、舍姐;兄弟代称:昆仲、手足;夫妻称:伉俪、配偶、伴侣;别人父母称:令尊、令堂;别人兄妹:令兄、令妹;别人儿女:令郎、令媛;别人家庭称:府上、尊府;自己家庭:寒舍、舍下、草堂;。

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