《我想有个家》教案(1) (1)

《我想有个家》教案

【绘本解读意图】

每个人都盼望有自己的家，一个温暖的家，晚归的时候，亮着灯光等着你。这是一个关于流浪老鼠的故事，它有着活泼俏皮却带着辛酸期盼的开头，有着充满趣味的好事多磨的过程，还有着美满的大团圆式的结局。让小朋友知道了什么？比如：家是一个温暖的地方/要学会珍惜爱护我们的家和家人

格式？？意图要简洁明了要和目标相关联一条足矣选核心

【绘本学习目标】

•培养了孩子的同理心和同情心。

•告诉孩子不需要羡慕别人，不要有攀比心理，现在拥有的就是最好的。学会珍惜现在拥有的一切，学会感恩爸爸妈妈。

•用自己的能力去帮助流浪儿童，如把自己的旧衣服捐给他们，用自己的零花钱给他们买吃的，买玩具。

4.遇到困难和事情时，要像小老鼠学习，想办法去解决问题，并且不要放弃。（目标点

太多，最好一到两个）

【准备材料】

【暖身活动】

时长：不超过5分钟

目的：固定动作和音乐，提示课程即将开始

认识同伴，习得与陌生人打招呼的礼仪

活动过程：

•老师和小朋友们以同心圆的方式围成内外两个圈

•音乐响起，外圈小朋友按顺时针转圈，内圈小朋友按逆时针转圈

•音乐停止，面对面的小朋友互相大招呼，“你好！我叫……”，然后双方握手。

•音乐再次响起，游戏继续

游戏的变式：

小朋友们和老师们一起随着欢快的音乐边拍手边绕圈子，音乐一停，马上找到一位伙伴，手拉手，并作相互介绍和握手；音乐再度响起，找下一位不一样的伙伴，只要每次找的伙伴不一样就可以。

【故事讲述】

•游戏导入

•时长：不超过5分钟

名称：《杰瑞快跑》

歌谣口令：老鼠洞里静悄悄，杰瑞进来躲猫猫。Tome！杰瑞杰瑞快快跑。汤姆进来找。

通过这个游戏激发幼儿兴趣，调动幼儿情绪，集中幼儿的注意力。

重复游戏3-4遍后可以结束游戏，开始讲故事

•故事讲述

时长：30分钟

Part1讲师备忘

本故事分为两个部分，第一部分讲的是流浪的老鼠是多么羡慕他的朋友们都有主人。主要是同一情节的不断重复，这是孩子进入故事的必经之路。因此，这个部分的讲述重点是与小朋友互动，已询问的方式让孩子去发现老鼠的内心世界。可以让孩子们自己分饰角色进行表演，快速进入故事情境。

都是哪些脏东西搞得鬼嘛！

每当夜幕降临，我瑟瑟地蜷缩在冷冰冰的垃圾箱里时，都会看着路边的那些窗户发呆—它们总是透着温暖的灯光。我梦想着有一天，那些灯火里也能有一个让我歇息的角落，有一个真正属于我的家，和一个疼爱我的人。

当然了，我也想有一个属于自己的名字，这样，人们就不会再叫我“那只讨厌的臭老鼠”啦。嘛？谁最疼爱你们？爸爸、妈妈等。你们是幸福的，你们比它幸福哦。

P4-5 我的朋友皮埃尔是一只南美栗鼠，他有位漂

亮富有的女主人名叫菲菲，皮埃尔过着非常

优雅的生活。

可以说他是生活在珠光宝气之中。我说“要

是我也住在这样豪华的房间，窝在一张又大

又软的垫子里，等着主人来喂我吃巧克力，

那该有多好”。

3.师：他的朋友叫什么名字？皮埃尔

的生活是什么样的？这只老鼠羡慕

他的朋友嘛？

P6-7 看到我羡慕的表情，皮埃尔却说，“唉，也

不是像你想的那么好啦。菲菲每个星期都要

带我去宠物美容院洗泡泡浴。可是我最讨厌

洗澡啦。

老实说，我也讨厌洗澡。

4.师：菲菲每个星期会带皮埃尔去干

嘛？皮埃尔喜欢洗澡嘛？这只老鼠

喜欢嘛？

P8-11 奥斯卡是我另外一个朋友，他是一只泰国

猫。她的主人华盛顿先生是个商人，整天忙

得昏天暗地，几乎都不怎么回家，当然也没

有时间去管奥斯卡洗不洗澡这些小事情啦。

多开心啊。

奥斯卡却对我说：“一个人想做什么就做什

么，听起来很自由，可是一直这样也会觉得

无聊啊，电视剧整天播来播去就那么几部老

掉牙的剧。自己做饭吃呢。

尽管厨房是我喜欢的地方，但是奥斯卡的话

没错，一个人多无聊，多可怕。

5.他的另一个朋友叫什么？他是什么

动物？奥斯卡有主人嘛?这只老鼠也

羡慕他的朋友奥斯卡？奥斯卡说什

么了？他的表情是什么样的？

P12-15 点点是一只可爱的大耳朵兔，她和她的主人

胡普拉先生以表演马戏为生。钻铁圈啦。荡

秋千啦，还有走高空钢丝。这种生活一定很

刺激很好玩。

点点为了这些高难度的表演，时时刻刻都必

须打起十二万分的精神，一点都不能松懈。

点点说：穿着芭蕾裙跳过一个又一个铁圈是

很好玩。但有时候我又想远离这一切，没有

什么小丑，没有什么马戏，多好啊。我累

了，我想好好歇歇。

6.师：点点是谁？点点有什么本领？

她和她的主人靠什么生活的？你们

看过马戏嘛？其实小动物们很可怜

的，以后我们要杜绝这些动物表

演，他们其实也很害怕的。小兔子

点点是怎么想的？小老鼠是怎么想

的？点点的主人，小老鼠喜欢吗？

为什么？

Part2 讲师备忘

从第20页开始掀起了故事高潮，小老鼠为了想要一个家，勇敢的去找崔太太，大胆的说出自己的想法，并且不放弃，终于等到了他的主人。这里需要夸张的说出老鼠不怕困难和努力解决困难得决心。还有那种需要一个家的迫切感。这里教师可以分为两部分，1.是老鼠找崔太太写告示环节。2.老鼠找到主人那种开心、幸福的感觉。