幼儿园大班建构活动：可爱的熊猫
大班建构活动：可爱的熊猫
大班建构活动：可爱的熊猫
简介
大班建构活动是幼儿教育中重要的一环，不但可以激发孩子的创造
力和动手能力，还可以锻炼孩子的良好合作意识和领导力。
本文介绍
一个简单又有趣的大班建构活动：制作可爱的熊猫。
材料
1.白色纸杯
2.黑色毛线
3.黑色彩笔
4.白色纸张
5.胶水
6.填充物（如棉花）
步骤
1.取一个白色纸杯，将杯口剪掉。
2.在杯子底部打一个小洞。
3.将黑色毛线缠绕在纸杯底部，利用小洞将线头拉出来。
4.用黑色彩笔在纸杯上画出熊猫的眼睛、耳朵和鼻子。
5.制作熊猫的身体，可以用白色纸张进行剪裁。
6.把填充物塞进熊猫的身体中，然后将身体与纸杯黏在一起。
教育意义
1.利用简单的材料和步骤，激发孩子的创造力和动手能力。
2.通过制作过程中孩子们的合作，锻炼他们的团队协作意识
和领导力。
3.通过合理安排步骤，可以促进孩子们的注意力和手脑协调
能力。
注意事项
1.活动过程中要注重指导孩子们合理使用工具和材料，确保
孩子们在安全的环境下进行操作。
2.身体部分可以根据孩子的兴趣和创意设计，例如可以用彩
色纸张来做衣服、花等等。
3.请适当加强对孩子们原创设计的鼓励和支持，帮助他们在
实践中得到认可和成长。
结论
本文介绍了一种简单而有趣的大班建构活动：制作可爱的熊猫。
这不仅可以锻炼孩子们的动手能力和团队协作意识，还可以激发他们的创造力和领导力。
通过这样的活动，孩子们不仅在玩中学习，在学习中也可以获得更多的快乐和成长。
幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思
幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《可爱的动物》中的第五章《国宝熊猫》，详细内容主要包括：熊猫的外形特征、生活习性、生长环境以及保护熊猫的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性和生长环境，培养幼儿对国宝熊猫的喜爱之情。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高幼儿对自然保护的认识。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护熊猫的重要性。
教学重点：熊猫的外形特征、生活习性和生长环境。
四、教具与学具准备教具：熊猫图片、熊猫玩具、熊猫生活习性的视频、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示熊猫玩具和图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征，让幼儿自由发言，分享他们对熊猫的印象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示熊猫的生活习性和生长环境，讲解熊猫的生活习性，引导幼儿关注熊猫的特点。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组观察熊猫图片，讨论熊猫的特点，然后进行分享。
4. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用画笔和彩泥创作熊猫，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的熊猫形象。
5. 视频观看（5分钟）播放熊猫生活习性的视频，让幼儿了解熊猫的生活环境，引导幼儿关注熊猫保护。
6. 讨论环节（10分钟）教师引导幼儿讨论保护熊猫的重要性，让幼儿发表自己的看法，提高幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 熊猫的外形特征：黑眼圈、大肚子、黑白相间的毛皮等。
2. 熊猫的生活习性：吃竹子、懒洋洋、爬树等。
3. 熊猫的生长环境：高山、竹林、湿润气候等。
4. 保护熊猫：不乱丢垃圾、保护生态环境等。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的熊猫请幼儿用画笔和彩泥创作一幅关于熊猫的作品，要求形象可爱，富有创意。
答案：略2. 作业题目：保护熊猫，我们在行动请幼儿与家长一起，列举保护熊猫的方法，写在纸上，下节课分享。
大班教案《可爱的熊猫》
•••••••••••••••••大班教案《可爱的熊猫》大班教案《可爱的熊猫》作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的大班教案《可爱的熊猫》，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班教案《可爱的熊猫》1活动目标：1、在观察熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象。
2、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、大胆说出自己对的理解。
活动准备：1、熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的课件。
2、油画棒，水彩笔、彩泥、垫板、卡纸等。
活动过程：一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师：圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。
2．教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。
二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。
提问（1）熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？（2）熊猫的头是什么样子、什么颜色的？（3）熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？（4）熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的？（5）熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？（6）熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？教师小结：1、熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。
2、引导幼儿细致地欣赏熊猫活动的图片，并大胆联想与表达。
画上的熊猫可能会再那里？它们在干什么？这两只熊猫是什么关系呢？它们在一起会是什么样的心情？两只熊猫会说些什么呢？三、游戏体验感知熊猫的动态。
１、今天请老师也请了一只大熊猫和小朋友一起玩，熊猫的做什么动作，你们就做出这样的动作，看谁做的最像。
２、两人一组，一人当熊猫，做熊猫的各种动作，一人用图片摆动作。
两人交换角色继续游戏。
四、幼儿创作表现。
１、提出要求（１）今天老师给小朋友提供了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料，小朋友们可以画出熊猫来，也可以用彩泥捏出熊猫来，再添上美丽的背景。
幼儿园大班美术活动教案《可爱的熊猫》
幼儿园大班美术活动教案《可爱的熊猫》教学目标1.帮助幼儿了解熊猫的基本特征，识别熊猫的外貌特征，了解熊猫憨厚可爱的特质。
2.提高幼儿的色彩感知能力，能够辨认基本颜色并彩绘。
3.引导幼儿使用不同形式的造型方法表现熊猫的形象特点。
教学资源•熊猫相关图片及影像素材•彩绘笔、颜料、画笔、颜料盘•签字笔、粘贴纸、修剪刀、画板等教学步骤第一步：了解熊猫通过展示熊猫图片、视频等资料，给孩子介绍熊猫的外貌特征，并进行简单的讲解。
帮助孩子了解熊猫呈黑白相间的模样，体型肥胖可爱，双耳尖黑白相间，眼睛有眼环。
第二步：选择画板带领孩子一同选择画板，可以选择不同形状、不同颜色的画板，帮助孩子了解不同造型形式能够表达不同的意思。
第三步：准备彩绘工具在准备彩绘过程中，让孩子自己挑选自己喜欢的颜料、画笔等工具。
第四步：示范和引导以示范和引导为主要手段，引导幼儿动手操作，首先示范熊猫的基本线条，引导孩子画出熊猫的轮廓。
在此基础上，再进行填充、绘制眼睛、耳朵等形象特点。
第五步：自由创作鼓励孩子进行自由创作，可以按照自己的想法绘制多个熊猫画。
同时，老师也可以根据孩子的绘画情况进行个别指导和辅导。
第六步：收尾工作在绘画结束后，带领孩子进行收尾工作，收起用完的工具，评价孩子的创作成果，给孩子绘制庆祝图案，并跟孩子一起欣赏这些可爱的熊猫画。
教学评估通过对幼儿的绘画过程和结果的观察，可以评估幼儿的绘画技能、色彩感知能力和创新能力，同时也可以评估幼儿在参与活动时的团队合作能力和自主学习能力。
教学扩展在教学过程中，可以提供更多有关熊猫的知识并进行更多相关美术活动，例如制作立体熊猫造型等，既能发挥幼儿的创意，又能激发幼儿的学习兴趣。
2024年大班美术活动《可爱的熊猫》教案
2024年大班美术活动《可爱的熊猫》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物王国》，详细内容为第二节《可爱的熊猫》。
通过本节课的学习，让学生了解熊猫的外形特征，学会运用画笔描绘出可爱的熊猫形象。
二、教学目标1. 让学生了解熊猫的生活习性和外形特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 学会使用画笔、水彩颜料等工具，掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅熊猫画作。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生保护动物、爱护自然的意识。
三、教学难点与重点重点：熊猫的外形特征和绘画技巧。
难点：如何引导学生观察、想象和创作，使画作更具生动性和表现力。
四、教具与学具准备教师准备：熊猫图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、投影仪。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示熊猫图片，引导学生观察熊猫的外形特征。
（2）提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它长得什么样子的？”2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解熊猫的生活习性和外形特征。
（2）示范绘画熊猫的方法和技巧。
（3）引导学生注意画面的构图、颜色搭配。
3. 学生创作（10分钟）（1）学生根据观察和示范，开始绘画熊猫。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成熊猫画作后，互相欣赏、评价。
（2）教师选取几幅作品进行点评，指出优点和不足。
（1）回顾本节课所学内容，巩固熊猫的绘画技巧。
（2）拓展：让学生思考如何保护熊猫，爱护自然环境。
六、板书设计1. 《可爱的熊猫》2. 内容：（1）熊猫的外形特征（2）绘画熊猫的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的可爱熊猫。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、创作等环节，使学生掌握了熊猫的绘画技巧，培养了学生的观察力和想象力。
在课后，教师应关注学生的创作过程，鼓励学生多思考、多练习，提高绘画水平。
同时，引导学生关注动物保护，培养环保意识。
大班美术活动《可爱的熊猫》教案
大班美术活动《可爱的熊猫》教案一、活动目标1. 了解熊猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对大熊猫的喜爱之情。
2. 学习简单的绘画技巧，能够独立完成熊猫绘画作品。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备1. 熊猫图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 熊猫视频或故事课件4. 熊猫玩具或毛绒玩具三、活动过程1. 导入：展示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征，如黑白相间的毛色、圆滚滚的身材、大大的眼睛和耳朵等。
2. 讲述：播放熊猫视频或故事课件，让幼儿了解熊猫的生活习性，如生活在竹林中、喜欢吃竹子等。
3. 绘画指导：教师示范画熊猫的方法，讲解绘画技巧，如如何画出圆滚滚的身材、如何添加竹子等。
4. 创作：幼儿根据教师示范，独立完成熊猫绘画作品，鼓励幼儿发挥想象，添加自己喜欢的元素。
5. 展示：将幼儿的绘画作品展示在墙面上，邀请幼儿分享自己的作品。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿用自己的绘画作品装饰家庭环境。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品作为装饰，布置班级动物园角。
3. 区域活动：在美工区提供熊猫玩具或毛绒玩具，让幼儿自主玩耍，加深对熊猫的认识。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的绘画兴趣。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿主动参与绘画创作。
3. 活动延伸环节，要充分调动家长和幼儿的积极性，提高家园共育效果。
4. 针对不同能力的幼儿，教师要采取不同的教学策略，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度，评价幼儿对绘画活动的喜爱程度。
2. 评估幼儿绘画作品的创意、技巧和完成度，了解幼儿在绘画方面的进步。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，了解活动对幼儿成长的影响。
4. 通过观察和交流，了解幼儿对熊猫知识的掌握程度，以及对大熊猫保护意识的认识。
幼儿园大班美术《可爱的熊猫》教案
幼儿园大班美术《可爱的熊猫》教案
一、课程名称：《可爱的熊猫》
二、课程目标：
1. 让孩子们了解熊猫的基本特征，激发他们对动物的兴趣。
2. 培养孩子们的观察力和创造力，通过绘画活动提高他们的动手能力。
3. 通过合作创作，培养孩子们的团队协作能力和分享意识。
三、教学准备：
1. 熊猫图片或视频
2. 绘画工具：水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、卡纸等
3. 幼儿园大班学生
四、教学过程：
（一）导入阶段（5分钟）
1. 教师展示熊猫图片或播放熊猫视频，引导孩子们观察并描述熊猫的特征。
2. 提问：“你们知道这是什么动物吗？”“它长什么样子？”
（二）教学阶段（20分钟）
1. 教师示范如何画熊猫，包括熊猫的身体形状、黑白颜色分布等。
2. 孩子们自己尝试画熊猫，教师在旁边指导。
3. 孩子们可以自由发挥，为熊猫添加背景或故事元素。
（三）实践阶段（20分钟）
1. 孩子们分组进行合作创作，每组制作一个熊猫主题的手工艺品，如熊猫剪纸、熊猫拼贴画等。
2. 在此过程中，教师鼓励孩子们互相帮助，共同完成作品。
（四）分享阶段（10分钟）
1. 每组派代表上台展示自己的作品，并讲述创作背后的故事或想法。
2. 其他孩子可以对展示的作品提出问题或给出赞美。
五、课后作业：
回家后，让孩子们向家长讲述今天在课堂上学到的知识，或者与家人一起画一幅关于熊猫的画。
六、教学反思：
本节课以熊猫为主题，通过观察、讨论和实践，孩子们不仅了解了熊猫的特性，还提高了他们的观察能力和动手能力。
同时，合作创作的过程也锻炼了他们的团队协作能力和分享意识。
大班科学活动：可爱的熊猫
大班科学活动：可爱的熊猫大班科学活动：可爱的熊猫一、活动目标：1、了解熊猫的生活习性和生态环境，探讨熊猫在中国的重要性。
2、掌握观察和比较动物的基本方法，提高科学探究能力。
3、培养热爱自然、保护野生动物的情感。
二、活动准备：1、关于熊猫的图片和视频资料。
2、准备熊猫的生态环境模型。
3、准备其他熊科动物的图片和资料。
三、活动过程：1、导入：通过展示熊猫的图片和视频，引导幼儿了解熊猫的基本特征和生活习性。
2、活动展开：（1）讲解熊猫的历史背景和生态环境，让幼儿了解熊猫在中国的特殊地位。
（2）通过模型展示熊猫的生态环境，让幼儿了解熊猫的生活环境及其重要性。
（3）引导幼儿观察和比较熊猫与其他熊科动物的特征，找出它们的异同点。
（4）引导幼儿通过观察和实验，了解熊猫的食性和生活习惯。
3、活动巩固：（1）组织幼儿进行小组讨论，分享对熊猫的了解和认识。
（2）组织幼儿进行熊猫主题的绘画和手工制作，加深对熊猫的认识。
4、活动总结：（1）通过总结性语言，概括熊猫的特征、习性和生态环境。
（2）强调熊猫在中国的重要性和保护野生动物的重要性。
（3）鼓励幼儿热爱自然、保护野生动物的情感。
四、活动延伸：1、引导幼儿在课后继续了解熊猫和其他野生动物的保护情况。
2、组织幼儿参观动物园，观察真实的熊猫和其他动物。
通过本次大班科学活动，幼儿不仅了解了熊猫的生活习性和生态环境，还掌握了观察和比较动物的基本方法，提高了科学探究能力。
本次活动也增强了幼儿热爱自然、保护野生动物的情感，让他们认识到保护生态环境和动物的重要性。
大班美术活动——可爱的动物大班美术活动——可爱的动物一、活动目标1、通过绘画和手工制作，提高幼儿的绘画技能和动手能力。
2、培养幼儿对动物的了解和喜爱，增强环保意识。
3、激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的团队合作能力。
二、活动准备1、画笔、彩纸、剪刀、胶水、图片等制作材料。
2、教师选择一些可爱的动物图片或实物，帮助幼儿了解动物的外形特征和生活习性。
幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思
幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思一、教学内容本节课我们将学习《可爱的熊猫》。
该部分内容主要围绕幼儿园大班教材《我们的动物朋友》中的第三章节“认识国宝熊猫”展开，详细内容包括熊猫的外形特征、生活习性以及保护熊猫的重要性。
二、教学目标1. 了解熊猫的外形特征，知道它们是我国的国宝。
2. 理解熊猫的生活习性和保护熊猫的意义，培养幼儿关爱动物的意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点难点：理解熊猫的生活习性和保护熊猫的意义。
重点：认识熊猫的外形特征，学会用简单的语言描述熊猫。
四、教具与学具准备1. 教具：熊猫玩具、熊猫图片、熊猫生活习性的视频资料。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用熊猫玩具和图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征，让幼儿用简单的语言描述熊猫。
2. 例题讲解（10分钟）通过视频资料，让幼儿了解熊猫的生活习性和保护熊猫的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组根据视频内容和教师讲解，用画纸和水彩笔描绘出熊猫的生活场景。
4. 小组讨论（10分钟）每组选一名代表，分享自己的画作，讲述熊猫的生活习性和保护熊猫的意义。
教师对每组的表现进行点评，强调保护熊猫的重要性，教育幼儿关爱动物。
六、板书设计1. 熊猫的外形特征：黑白相间、圆圆的脸、短小的四肢、可爱的样子。
2. 熊猫的生活习性：吃竹子、爱睡觉、喜欢爬树、擅长游泳。
3. 保护熊猫：我国国宝、珍稀动物、关爱熊猫、保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的熊猫，并用简单的语言描述它的生活习性。
答案：略2. 延伸作业：与家长一起查找关于熊猫的资料，了解熊猫的其他特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、讨论等方式，让幼儿对熊猫有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对熊猫的认知程度，针对不同幼儿的表现，进行有针对性的指导。
在拓展延伸方面，可以组织亲子活动，让家长参与进来，共同关爱熊猫，提高幼儿的环保意识。
幼儿园大班科学《可爱的熊猫》教学设计
幼儿园大班科学《可爱的熊猫》教学设计教学目标：1.了解熊猫的外貌特征和生活习性；2.培养幼儿的观察能力和动手能力；3.培养幼儿对熊猫的保护意识。
教学准备：图片、实物模型、熊猫相关书籍、熊猫的录音或视频等。
教学步骤：第一步：引入1.利用图片或实物模型引导幼儿们回忆熊猫的外貌特征，例如黑白相间的毛皮、圆圆的眼睛、大大的黑眼圈等。
2.引导幼儿们猜测熊猫是什么动物，对于正确回答的幼儿进行鼓励和认可。
第二步：讲解1.利用图片或视频向幼儿们展示熊猫的生活环境和生活习性，介绍熊猫是属于熊科动物，是中国国宝。
2.通过图片或实物模型，介绍熊猫的食性，强调熊猫以竹子为主食。
3.通过录音或视频，让幼儿们听到熊猫的叫声，引导幼儿们模仿熊猫的叫声。
第三步：实践1.为了让幼儿更直观地了解熊猫的外貌特征，可以利用涂色活动，给幼儿发放熊猫的简笔画，并引导幼儿们认真涂色。
2.制作熊猫面具，幼儿们可以利用色纸、棉花等材料，根据自己的想象制作自己的熊猫面具。
第四步：总结1.给幼儿们讲解熊猫的保护意义，强调熊猫是濒临灭绝的珍稀动物，需要我们共同努力保护。
2.引导幼儿们讲述他们对熊猫的保护意识和行动，例如不乱扔垃圾、不破坏熊猫的栖息地等。
第五步：延伸活动1.利用游戏的形式加深幼儿对熊猫的了解，可以设置“找熊猫”或“熊猫探险”等游戏，幼儿需要在指定的区域内寻找熊猫的身影。
2.利用故事书或绘本，向幼儿讲述熊猫的故事，鼓励幼儿参与其中，提出自己的想法和感受。
3.室外环境教育活动，可以带领幼儿们去参观动物园或野生动物保护区，近距离观察熊猫的生活和行为，增加幼儿对熊猫的亲近感和保护意识。
教学反思：通过本节科学课的设计，幼儿能够了解熊猫的外貌特征和生活习性，并培养了他们的观察能力和动手能力。
通过涂色活动和制作熊猫面具，幼儿能够更加直观地了解熊猫。
通过故事书和室外环境教育活动，不仅培养了幼儿的阅读兴趣，还增加了他们对熊猫的保护意识。
整个教学过程既注重了知识的传授，又融入了幼儿的参与和互动，是一节富有趣味性和教育性的科学课。
大班美术活动《可爱的熊猫》教案
一、活动名称：大班美术活动《可爱的熊猫》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解熊猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对熊猫的喜爱之情。
2. 技能目标：通过绘画、手工制作等方式，提高幼儿的绘画能力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护动物的美好情感。
三、活动准备：1. 熊猫图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 熊猫手工制作材料（如熊猫贴纸、彩纸等）4. 环境保护相关视频或故事四、活动过程：1. 导入：通过展示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征，如黑眼圈、圆滚滚的身材等。
2. 讲解：介绍熊猫的生活习性，如生活在竹林中、以竹子为食等，引导幼儿思考如何保护熊猫。
3. 绘画环节：分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿根据自己的观察，画出可爱的熊猫。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 手工制作环节：分发熊猫贴纸、彩纸等材料，引导幼儿动手制作熊猫手工作品。
5. 总结环节：组织幼儿展示自己的绘画和手工制作作品，让大家互相欣赏、学习和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起搜集有关熊猫的资料，了解熊猫的生活环境和文化意义。
2. 环境教育：组织幼儿观看环境保护相关视频或故事，引导幼儿关注大自然，学会保护动物。
3. 区域活动：在区角活动中，设置“熊猫馆”，让幼儿在模拟熊猫生活的环境中，进一步了解熊猫。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示熊猫图片和视频，让幼儿直观地了解熊猫的外形特征和生活习性。
2. 引导发现法：在绘画和手工制作环节，引导幼儿自己发现熊猫的特点，并学会如何表现。
3. 互动教学法：组织幼儿相互交流、展示作品，培养幼儿的沟通能力与合作精神。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画和手工制作环节的表现，评价幼儿的绘画能力和动手能力。
2. 作品评价：对幼儿的作品进行评价，关注幼儿对熊猫特征的表现和创意发挥。
3. 情感态度评价：关注幼儿在活动中的情感态度，如是否关心熊猫、热爱大自然等。
幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思
幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《动物世界》第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《可爱的熊猫》。
二、教学目标1. 让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性和生活环境，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的审美观念和创造能力。
3. 教育幼儿关爱大自然，尊重生命，养成保护环境的好习惯。
三、教学难点与重点重点：熊猫的外形特征、生活习性和生活环境。
难点：如何引导幼儿观察、表达、合作，培养他们的审美观念和创造能力。
四、教具与学具准备教具：熊猫玩具、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示熊猫玩具、图片，引导幼儿观察并说出熊猫的特征。
（2）播放熊猫生活视频，让幼儿了解熊猫的生活习性和生活环境。
2. 新课讲解（10分钟）（1）详细讲解熊猫的外形特征，如：体型、毛色、眼睛等。
（2）介绍熊猫的生活习性和生活环境，如：吃竹子、生活在高山密林等。
3. 实践活动（10分钟）（1）让幼儿分组，每组合作完成一幅熊猫主题画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示熊猫图片，让幼儿观察并回答相关问题。
（2）引导幼儿用词语描述熊猫的特点，进行表达练习。
（2）引导幼儿讨论如何保护熊猫及其生活环境，进行拓展延伸。
六、板书设计1. 熊猫的外形特征：体型、毛色、眼睛等。
2. 熊猫的生活习性：吃竹子、生活在高山密林等。
3. 熊猫的生活环境：四川、陕西、甘肃等地的山区。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅熊猫主题画，并描述熊猫的特点。
2. 答案示例：（1）画作：一只可爱的熊猫正在吃竹子，背景是绿树成荫的山林。
（2）描述：熊猫是一种可爱的动物，它的体型圆胖，毛色黑白相间。
它最喜欢吃竹子，生活在我国的四川、陕西、甘肃等地的山区。
我们要保护熊猫，保护它们的生活环境。
大班美术活动《可爱的熊猫》教案
大班美术活动《可爱的熊猫》教案一、教学内容本次活动选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为《可爱的熊猫》。
本节课主要让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性以及在我国的分布情况，通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解熊猫的外形特征和生活习性，增长见识。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护动物的美好情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握熊猫的外形特征，能够画出可爱的熊猫。
难点：让学生在绘画过程中，能够运用线条、颜色等表现熊猫的神态和可爱之处。
四、教具与学具准备教具：熊猫图片、视频、绘画材料（如画纸、水彩笔、颜料等）。
学具：同上。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师展示熊猫图片和视频，引导学生关注熊猫的外形特征和生活习性，激发学生对熊猫的喜爱之情。
2. 观察讨论（10分钟）教师组织学生观察熊猫的图片，引导学生说出熊猫的外形特征，如黑白相间的毛色、圆圆的脸、大大的眼睛等。
然后让学生分组讨论，每组设计一个可爱的熊猫形象。
3. 绘画指导（10分钟）4. 作品展示（5分钟）学生完成绘画后，教师组织学生展示自己的作品，让大家评价哪个熊猫形象最可爱。
六、板书设计板书内容：可爱的熊猫1. 外形特征：黑白相间的毛色、圆圆的脸、大大的眼睛等。
2. 生活习性：生活在竹林中，喜欢吃竹子，懒洋洋的性格等。
七、作业设计作业题目：画一只可爱的熊猫答案：学生根据自己的绘画能力和想象力，画出自己心中的可爱熊猫形象。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，学生对熊猫的外形特征有了更深入的了解，大部分学生能够画出可爱的熊猫。
但在绘画过程中，部分学生对线条、颜色搭配等方面还有待提高。
在今后的教学中，教师应加强对学生的个别指导，提高学生的绘画技巧。
拓展延伸：教师可以组织学生参观动物园熊猫馆，近距离观察熊猫，加深对熊猫的了解。
同时，可以开展以熊猫为主题的诗歌、故事等活动，丰富学生的课余生活。
幼儿园大班主题活动教案《可爱的熊猫》含反思
幼儿园大班主题活动教案《可爱的熊猫》含反思一、教学目标1.了解熊猫的外形特征和生活习性，增强幼儿对国宝大熊猫的认识。
2.培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
3.培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
二、教学内容1.了解熊猫的外形特征和生活习性。
2.制作熊猫手工作品。
3.观看熊猫纪录片，感受熊猫的可爱。
三、教学过程1.导入教师出示熊猫玩具，引导幼儿观察并说出熊猫的外形特征。
邀请幼儿分享他们对熊猫的了解。
2.知识讲解教师通过图片和讲解，向幼儿介绍熊猫的外形特征、生活习性以及分布区域。
邀请幼儿谈谈自己对熊猫的认识。
3.制作熊猫手工作品教师分发手工材料，讲解制作熊猫手工作品的步骤。
幼儿在教师的指导下，动手制作熊猫手工作品。
4.观看熊猫纪录片教师播放熊猫纪录片，让幼儿感受熊猫的可爱和活泼。
观看结束后，教师邀请幼儿谈谈自己的感受。
邀请幼儿分享他们在活动中的感受和体验。
教师对本次活动进行反思，提出改进措施。
四、教学反思1.优点本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
制作手工作品环节，幼儿动手操作能力强，作品质量较高。
观看熊猫纪录片，让幼儿直观地感受到了熊猫的可爱。
2.不足在知识讲解环节，部分幼儿对熊猫的了解程度较低，教师需要更多关注这部分幼儿。
活动时间安排较为紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的作品。
3.改进措施在下次活动中，提前了解幼儿对熊猫的认识程度，有针对性地进行讲解。
适当延长活动时间，让幼儿有更多的时间展示自己的作品。
在活动中，注重培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力，提高他们的综合素质。
通过本次主题活动，幼儿对熊猫有了更深入的了解，同时也培养了他们的动手能力和观察力。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣，开展更多有趣的活动，让他们在快乐中成长。
重难点补充：1.知识讲解环节难点：熊猫的生活习性和保护级别。
对话设计：教师：“小朋友们，你们知道熊猫最爱吃什么吗？”幼儿：“竹子！”教师：“对，熊猫的主食是竹子。
幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思(2)
幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《可爱的动物》中的第四章《国宝熊猫》，详细内容主要围绕熊猫的外形特征、生活习性以及保护熊猫的意义展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性和生长环境，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解熊猫的特点，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
难点：如何引导幼儿通过观察、实践，深入理解熊猫的生活习性和生长环境。
四、教具与学具准备教具：熊猫玩具、图片、视频、黑板、画笔、画纸等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示熊猫玩具，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道这是什么动物，鼓励幼儿发言。
2. 讲解：播放熊猫视频，结合图片，详细介绍熊猫的外形特征、生活习性和生长环境。
3. 实践：分组进行熊猫主题的手工制作，让幼儿在动手实践中加深对熊猫的认识。
4. 例题讲解：通过黑板展示熊猫的图片，引导幼儿观察并回答问题，如熊猫有几只脚、它的最爱食物是什么等。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和画纸描绘出自己喜欢的熊猫形象，培养幼儿的观察力和创造力。
七、作业设计作业题目：画一幅熊猫主题的画，并简单介绍画中的内容。
答案示例：我画了一只可爱的熊猫，它正在吃竹子。
它的眼睛黑黑的，身体胖胖的，非常可爱。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示熊猫玩具、播放视频、讲解、实践等多种方式，让幼儿对熊猫有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿对课堂内容的掌握程度。
拓展延伸：组织幼儿参观动物园的熊猫馆，让幼儿亲身体验熊猫的生活环境，增强保护熊猫的意识。
同时，鼓励幼儿与家长分享所学内容，让家长了解幼儿园的教学活动，促进家园共育。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定；2. 实践环节的设计与组织；3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
2024年大班美术活动《可爱的熊猫》教案
2024年大班美术活动《可爱的熊猫》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《可爱的熊猫》。
通过本节课的学习，学生将了解熊猫的生活习性和外貌特征，学会运用线条、形状、颜色等元素绘制出可爱的熊猫形象。
二、教学目标1. 让学生了解熊猫的生活习性和外貌特征，增强对国宝熊猫的认识。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察熊猫的特点，运用绘画技巧表现熊猫的可爱形象。
教学重点：让学生掌握绘画熊猫的基本方法，培养学生的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：熊猫图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示熊猫的生活习性和外貌特征，引导学生关注熊猫的可爱形象。
2. 例题讲解（10分钟）a. 指导学生观察熊猫的特点，如体型、颜色、眼睛等。
b. 演示绘画熊猫的基本步骤，讲解线条、形状、颜色的运用。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和教师讲解，动手绘画可爱的熊猫。
4. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流心得，教师进行点评和指导。
b. 强调保护动物、热爱大自然的重要性。
六、板书设计1. 可爱的熊猫2. 内容：a. 熊猫的生活习性和外貌特征。
b. 绘画熊猫的基本步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅可爱的熊猫画。
2. 答案：参照课堂示例，运用线条、形状、颜色绘制出熊猫的可爱形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对熊猫特点的观察和绘画技巧的掌握，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参观动物园，近距离观察熊猫。
b. 开展环保教育活动，提高学生保护动物、热爱大自然的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察熊猫的特点，运用绘画技巧表现熊猫的可爱形象。
大班美术活动《可爱的熊猫》教案
大班美术活动《可爱的熊猫》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解熊猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对大熊猫的喜爱之情。
2. 技能目标：学习用简单的线条和颜色画出可爱的熊猫形象。
3. 情感目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、活动准备：1. 熊猫图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 熊猫玩具或毛绒玩具一个4. 关于熊猫的视频或故事课件三、活动过程：1. 导入：展示熊猫玩具或毛绒玩具，引发幼儿兴趣。
2. 观察：展示熊猫图片，让幼儿观察熊猫的外形特征，如：圆圆的脸、黑黑的眼睛、胖胖的身体等。
3. 讲解：简单介绍熊猫的生活习性，如：它们喜欢生活在竹林里，喜欢吃竹子等。
4. 创作：分发绘画材料，引导幼儿画出自己心中的熊猫。
教师可提供简笔画示范，帮助幼儿完成作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察熊猫的相关素材，如电视节目、图书等。
2. 环境创设：将幼儿的熊猫作品装饰在班级环境中，营造温馨的氛围。
3. 区域活动：在角色扮演区放置熊猫玩具，让幼儿扮演熊猫，体验熊猫的生活。
五、活动反思：在本次活动中，幼儿对熊猫产生了浓厚的兴趣，他们在创作过程中积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
但在活动延伸方面，部分幼儿对家园共育的参与度不高，需要在今后的活动中进一步加强家园沟通，提高家长的参与意识。
教师应关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，确保活动的顺利进行。
六、教学内容1. 熊猫的外形特征和生活习性2. 绘画技巧和颜色搭配七、教学方法1. 观察法：通过观察熊猫图片和实物，让幼儿了解熊猫的外形特征。
2. 示范法：教师展示熊猫简笔画，引导幼儿模仿。
3. 实践法：让幼儿亲自动手绘画，提高他们的实践能力。
八、教学步骤1. 导入：展示熊猫玩具或毛绒玩具，引发幼儿兴趣。
2. 观察：展示熊猫图片，让幼儿观察熊猫的外形特征。
幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思
幼儿园大班活动教案《可爱的熊猫》含反思大班活动教案《可爱的熊猫》含反思适用于大班的活动主题教学活动当中，让幼儿初步学画大熊猫. 表现大熊猫的特征和憨态，激发幼儿对画国画的兴趣，快来看看幼儿园大班活动《可爱的熊猫》含反思教案吧。
活动目标1. 激发幼儿对画国画的兴趣2. 初步学画大熊猫. 表现大熊猫的特征和憨态 .3. 进一步让幼儿知道熊猫是我们中国的国宝.教学重点、难点1.因为在我们这个地方. 熊猫活体是不常见的. 说到可爱和憨态. 只能是说说活动准备1.组织幼儿观看国画, 引导幼儿感受国画的独特风格.2. 幼儿学习画国画的基本笔法。
如中锋，侧锋，散锋等。
3．大熊猫示范画1幅4．毛笔，墨水，宣纸，颜料，调色盘等若干。
活动过程1．请幼儿欣赏大熊猫的示范画, 给幼儿讲解作画的工具, 材料和画法. 教师示范画大熊猫,边示范边指导幼儿用笔, 用墨., 淡墨中锋画圆形,浓墨小侧锋画两只耳朵,眼晴画成:八”字形,中间留空白,表现小小鼻子尖,浓墨侧锋画两条腿.2. 鼓励幼儿用淡墨/浓墨和不同的笔法画出不同姿态的大熊猫, 添画竹林或竹笋来丰富.装饰画面.教学反思活一动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。
2.对活动过程的反思：⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。
3.对活动效果的评析。
在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。
4. 如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？1.激发幼儿的兴趣, 观看大熊猫的录像这样幼儿就会感到有新鲜, 好奇的心理.2, 可以鼓励让幼儿模仿大熊猫可爱/憨厚的样子..活动设计背景小百科：大熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。
2024年幼儿园大班活动精彩教案《可爱的熊猫》含反思
2024年幼儿园大班活动精彩教案《可爱的熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材《可爱的动物》章节，详细内容围绕国宝熊猫的外形特征、生活习性以及保护熊猫的意义展开。
二、教学目标1. 了解熊猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和热爱。
2. 增强幼儿保护动物、爱护环境的意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：熊猫的外形特征、生活习性和保护意义。
难点：如何引导幼儿观察和表达熊猫的特点，培养其保护动物的意识。
四、教具与学具准备教具：熊猫图片、熊猫玩具、视频资料、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示熊猫图片和玩具，引导幼儿观察和描述熊猫的外形特征。
讨论熊猫的生活习性和生活环境，激发幼儿对熊猫的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频资料，讲解熊猫的生长过程、生活习性及保护意义。
引导幼儿关注熊猫面临的问题，讨论保护熊猫的方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组用画纸、彩笔制作一幅关于熊猫的画。
教师巡回指导，帮助幼儿表达出熊猫的特点和保护意义。
每组展示作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 熊猫的外形特征：黑白相间、圆圆的脸、短腿、胖乎乎的身材。
2. 熊猫的生活习性：吃竹子、爱睡觉、生活在高山竹林。
3. 保护熊猫的意义：国宝、珍稀动物、保护生态环境。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅熊猫保护环境的画，并附上简短的文字说明。
答案：幼儿根据自己的理解，创作一幅画，展示熊猫在生态环境中的作用。
2. 作业题目：与家长一起查阅资料，了解熊猫的其他特点和生活习性。
答案：幼儿与家长共同完成，以口头或书面的形式分享查阅成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了熊猫的特点和保护意义。
但在引导幼儿观察和表达方面，还需加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察熊猫，加深对熊猫的了解。
大班建构活动：可爱的熊猫
大班建构活动：可爱的熊猫（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班建构活动：可爱的熊猫
活动目标：
1、尝试用雪花片建构表现熊猫的各种动态，探索球体和椭球体的连接方法。
2、通过看一看、摆一摆、插一插的方式探索表现熊猫不同动态的部位连接。
3、体验成功解决困难的快乐，感受建构活动的乐趣。
活动准备：
物质：课件、熊猫馆场景、雪花片、半成品（椭圆形、圆形、小球等）、熊猫的分解小图
经验：认识熊猫，了解熊猫的外形特征。
活动过程：
1、猜猜看游戏，巩固对熊猫外形特征的认识。
观看课件。
分别出示圆形、椭圆形及组合引发幼儿对图形的想象，逐步形成的熊猫特征的印象。
2、摆一摆操作，感知熊猫的动态表现。
（1）出示熊猫的动态图片，幼儿自由介绍动态特征。
（2）集体介绍自己喜欢的熊猫动态。
能清楚地表述图片的位置和熊猫的动态。
（3）摆一摆分解小图，感知熊猫不同动态的部位连接位置。
3、插一插建构，表现可爱的熊猫。
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