《经济政治与社会》第二课(优课教资)
经济政治与社会第2课教案
贵州省经济学校教案首页课次第一单元（章）共 6 学时第3、4 学时；总第3、4次课总第3、4 学时课型讲授、模拟训练课题第二课企业的生产和经营教具多媒体授课时间班级15计应、计维15电商2、15电商115酒店管理、15计网日期15/8/31 15/9/3 15/9/4周次 5 5 5星期一四五节次3-4 1-4 1-4教学目的了解企业的含义和类型，解析企业竞争的秘诀，争当一名优秀的劳动者。
授课内容提要（在重点难点下划线）一、提高企业的经济效益1、企业的含义及特点2、企业的类型3、提高企业经济效益的主要途径二、企业中的劳动者1、如何理解人力资源是第一资源2、成为符合企业要求的高素质劳动者的方法课外作业1、记忆本课主要问题2、预习第三课课后简要分析这节课较上节课学生普遍反映比较容易理解，而且更贴近学生的学习和生活，为他们成为一名高素质劳动者做准备。
教案纸教学进程：一、导入新课：（包括提问旧知识，共10分钟）通过让学生说出我国及贵阳本地知名的企业，及多媒体大量图片展示，引入本课内容，激发学生学习兴趣。
二、进入新课：（50分钟）（一）根据PPT上投影的问题，快速阅读课本第11-18页，找出相应问题的答案，並在课本上划出。
同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。
（二）学生回答，教师补充通过学生自己回答问题，老师补充的方式，让学生自己动脑思考。
重点掌握本课中企业的含义及类型，企业提高经济效益的方法，如何争当一名高素质劳动者等主要问题。
三、教学重点、难点解析（15分钟）让学生充分理解什么是人力资源是企业的第一资源，并且树立成为高素质劳动者的理想目标。
四、巩固练习本课知识点比较琐碎且重要知识点较多，所以通过做题训练，使学生查漏补缺、辨别易混知识及再次对知识点巩固记忆。
五、课堂小结（5分钟）本课主要学习了企业的含义和类型、企业提高经济效益的方法以及如何成为一名高素质劳动者，相信同学们一定受益匪浅，希望同学们在掌握知识点的同时，能学以致用。
经济政治与社会教师参考书第2课
第2课企业的生产与经营一、本课教学内容在现代社会，财富主要由劳动人民在企业中创造出来。
第2课专门分析财富创造的主体：企业和劳动者。
设计为三目：第一目──企业的生产开展；第二目──企业的经营开展；第三目──新时代的劳动者。
第一目“企业的生产开展〞从“企业和企业的主要类型〞、“提高经济效益的主要途径〞两个方面来阐述。
首先介绍企业和企业的主要形式，引出公司及公司的根本特征，然后重点分析公司的两种根本形式──有限责任公司及股份，对它们之间的区别及共同之处，作了简明扼要的阐述，对公司的组织结构进行了分析。
企业作为经济组织，必然是以追求利益，实现企业经济效益的最大化为最主要目的。
经济效益是企业的生产总值同生产本钱之间的比例关系。
教材从要依靠科技进步，增强自主创新能力；要进行经济核算，强化本钱管理水平；要加强教育培训，提高企业职工素质三个方面阐述了提高经济效益的主要途径。
第二目“企业的经营开展〞从“企业经营成功的主要因素〞、“企业经营的优胜劣汰〞两个方面来阐述。
企业经营成功的主要因素是：制定经营战略，确定准确的市场定位。
要依靠网络，实现企业的信息化。
要诚信经营，树立良好的品牌形象。
在市场经济中，竞争是不可防止的，有竞争就有胜败，。
加强联合，鼓励兼并，标准破产，不断完善联合、兼并和破产制度，对于加强和改良企业经营，提高企业经济效益，开展社会主义市场经济，具有极大的促进作用。
第三目“新时代的劳动者〞从“劳动创造幸福生活〞、“全面提高劳动者素质〞两个方面来阐述。
教材首先明确地告诉学生：劳动具有极其重要的作用，劳动荣耀，以培养学生热爱劳动的情感，然后对就业在社会经济生活中的作用进行分析，指出就业是民生之本。
针对我国当前严峻的就业形势问题，重点强调劳动者要树立正确的择业就业观，要全面提高劳动者的思想道德素质，提高专业技能素质和身体心理素质。
二、本课重点和难点〔一〕重点1.企业的概念企业是以盈利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品或效劳的经济组织。
2024版《经济政治与社会》第2课课件
2024/1/30
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拓展思考题引导
如何理解货币在商品交换中的媒介作用？在现代经济中，货币还扮演了哪些角色？
价值规律在社会主义市场经济中是否仍然起作用？为什么？
2024/1/30
剩余价值生产是资本主义生产的本质，那么社会主义生产方式的本质是什么？如何 实现社会主义生产方式的优越性？
完善市场监管制度
创新监管方式，加强事中事后监管，维护市场秩序，保障公 平竞争。
2024/1/30
完善社会信用体系
推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，构建 以信用为基础的新型监管机制。
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05 个人收入分配与 社会保障制度
2024/1/30
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个人收入分配原则及方式
按劳分配为主体
根据个人劳动贡献大小进行收入分配， 体现多劳多得、少劳少得的原则。
01
强调政府的服务职能，提高政府服务效率和质量，满足人民群
众的需求。
明确政府职能边界
02
厘清政府与市场、企业、社会的关系，避免政府过度干预市场
运行。
加强政府自身建设
03
提高政府工作人员素质，加强政府内部管理，推进政府信息化
建设。
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财政政策与货币政策运用
财政政策
通过调整财政支出、税收 政策等手段，调节社会总 需求与总供给的平衡，促 进经济增长和稳定物价。
2024/1/30
货币政策
通过调整货币供应量、利 率等手段，影响市场资金 供求状况，进而调节经济 运行。
协调配合
财政政策和货币政策需要 相互协调配合，形成政策 合力，以达到更好的宏观 调控效果。
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产业政策、区域政策等宏观调控手段
《经济政治与社会》第二课
2012/9/10-23
实用文档
19
2、企业中的劳动者（p19）
劳动者：是社会物质财富和精神财富的创造者
人力资源是第一资源：是企业最重要的资源；高 素质的劳动者是企业核心竞争力的关键；不断提 高劳动者的素质是企业长盛不衰的保证。
成为高素质的劳动者：思想素质、身体素质、文化科学 知识素质、技术能力素质等。
实用文档
15
什么叫上市公司？ 在证券交易所上市交易的股份有限公司
2012/9/10-23
实用文档
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株洲的上市公司
1、湖南国光瓷业集团股份有限公司(*ST国瓷 600286)
2、湖南金德发展股份有限公司(金德发展 000639)
3、湖南株冶火炬金属股份有限公司(G株冶 600961)
4、南方摩托股份有限公司(南方摩托 000738)
2012/9/10-23
实用文档
5
株洲六0一厂
株洲硬质合金集团有限公司 株洲田心电力机车厂
中国中车集团株洲电力机车股份有限公司
2012/9/10-23
实用文档
6
株洲四三0厂 株洲车辆厂
中国南车集团株洲车辆厂
中国中车长江车辆有限公司株洲分公司 株洲火花塞厂
“湘火炬”株洲火花塞股份有限公司
2012/9/10-23
经济政治与社会(课件)
第2课 企业的生产与经营
（教学课时 4）
2012/9/10-23
实用文档
1
第1至2课时 学习的主要知识内容
一、企业的含义、类型及公司制企业
• 企业的含义和类型（重点 理解并掌握）
• 公司制企业及其形式（重点 难点）
• 有限责任公司和股份有限公司（难点）
中职《经济政治与社会》第2课课件
中职《经济政治与社会》第2课课件一、教学内容1. 社会主义市场经济体制的基本特征和运行机制；2. 我国社会主义市场经济体制的基本框架；3. 改革开放以来我国社会主义市场经济的伟大实践；4. 全面深化经济体制改革的方向和任务。
二、教学目标1. 使学生掌握社会主义市场经济体制的基本特征、运行机制和基本框架；2. 使学生了解改革开放以来我国社会主义市场经济的伟大实践；3. 使学生明确全面深化经济体制改革的方向和任务。
三、教学难点与重点1. 社会主义市场经济体制的基本特征和运行机制；2. 我国社会主义市场经济体制的基本框架；3. 全面深化经济体制改革的方向和任务。
四、教具与学具准备1. PPT课件；2. 教材；3. 笔记本；4. 彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：以我国近年来的经济发展为例，让学生了解社会主义市场经济体制的发展历程和取得的成果。
2. 教材讲解：详细讲解社会主义市场经济体制的基本特征、运行机制和基本框架，以及改革开放以来我国社会主义市场经济的伟大实践。
3. 例题解析：分析典型的经济案例，让学生深入理解社会主义市场经济体制的运行机制。
4. 随堂练习：针对讲解的内容，设计相关的练习题目，巩固学生的学习成果。
5. 课堂讨论：组织学生就全面深化经济体制改革的方向和任务展开讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
六、板书设计1. 社会主义市场经济体制的基本特征；2. 社会主义市场经济体制的运行机制；3. 我国社会主义市场经济体制的基本框架；4. 改革开放以来我国社会主义市场经济的伟大实践；5. 全面深化经济体制改革的方向和任务。
七、作业设计1. 请简述社会主义市场经济体制的基本特征和运行机制。
答案：社会主义市场经济体制的基本特征是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国，实现经济效益和社会效益的统一。
运行机制包括市场竞争、宏观调控、产权制度、社会保障等。
2. 请阐述我国社会主义市场经济体制的基本框架。
《经济政治与社会》第2课企业的生产与经营教案
第二课企业的生产与经营
专业、班级
课型
新授
教学周次
授课日期
年月日
教学目标
知识
目标
使学生理解企业和公司的含义；理解企业提高经济效益的途径
能力
目标
能够说出企业的不同类型；能够初步分辨有限责任公司和股份有限公司的区别
情感
目标
使学生明白企业提高经济效益的重要意义和该如何做才能成为一名合格如何成为合格的劳动者
图片展示两种经营方式
图片展示
图片引入，劳动最光荣
劳动者要如何顺利就业
课堂小结与布置作业
理解、倾听
畅所欲言
看漫画回答问题
思考、回答问题
观看图片、思考
思考、回答问题
使学生了解经济效益的概念
引导学生总结出提高经济效益的方法
引导学生总结出经济发展靠信誉
优胜劣汰是市场竞争的必然结果
理解劳动者的地位
劳动者要具备的基本素质
教学难点
公司是企业的重要形式
教法
与学法
讲授法、讨论法、案例分析法、情景模拟法
教材、资料
与教具
《经济政治与社会》、多媒体课件
教学过程
教学环节（时间）
教学内容、方法
学生活动
设计意图
1
10
15
12
组织课堂
课前展示：上节课不知的作业
你所了解的公司并简要介绍其发展过程
展示不同企业的图片，引入公司与企业的概念机企业类型
知识拓展：股份有限公司和有限责任公司的区别
学生展示作业
思考、讨论
理解、倾听
培养学生观察经济生活的能力
使学生能够区分公司与企业的概念
扩展学生的知识
政治经济与社会课件 第二课
六、善于从经验中学习； 七、能保持良好的人际关系； 八、能适度地发泄情绪和控制情绪； 九、在不违背集体利益的前提下，能 有限度地发挥个性； 十、在不违背社会规范的前提下，能 恰当地满足个人的基本需求。
一家饭店里的服务员态度恶劣、不 讲卫生，会导致顾客的流失；一家工厂 的工人总是出错、工作懒散，会导致生 产的损失；一个企业的老板刚愎自用、 不讲信誉，会导致竞争的不利。
2、让自己成为高素质劳动者
我国劳动力资源丰富， 但是总体素质偏低： 一是劳动力整体受教育 程度低；二是技能型人才严 重缺乏，高级技能人才更为 短缺。
这个小厂就是32年前的海尔。1984年，当张瑞敏接任该厂厂长的 时候，当时的海尔已经快要倒闭，他的前几任都是在接任不久后想办 法调走。唯有他留下来了，从1984年亏损147万的小厂，经过32年的 奋斗，现在海尔品牌是全球大型家电第一品牌，2012年，海尔品牌价 值962.8亿元，连续11年蝉联中国最有价值品牌榜首 2005年，其影响 力正随着全球市场的扩张而快速上升。
提高企业经济效益的主要途径
市场上有三家生产同样商品的企业，甲今 年投入了500万元，获得利润150万元；乙投 入了1000万元，获得利润200万元；丙投入 了1500万元，获得利润280万元，你觉得哪 家的经营状况最好？
企业的经济效益 = 销售收入（产出） ÷ 生产成本（投入）
2、提高经济效益的主要途径
（3）提高质量,树立良好的企业 信誉和形象.
思考： 你能举例出其他一些影响企业形象的 例子吗？ 这些例子说明了什么？
《经济政治与社会》第2课
•
•第二课 企业的生产和经营 •一、企业的生产发展 •二、企业的经营和发展 •三、新时代的劳动者
•
•下面这些企业标志中你认识那些？
•你还能说出哪些知名企业吗？
•
• 2011年世界500强排行榜
•
•
•
•
•(二) 企业的含义和类型
•1、企业的含义
•企业是依法设立、以盈利为目的、向社会提供商品的经济组 织。
•
•三、新时代的劳动者
•㈠劳动创造幸福生活
•1.劳动最光荣
•劳动是人类文明进步发展的源 泉，劳动者是生产过程的主体.
•我国劳动者分工不同，地位平 等，都应该得到承认和尊重。
•
•小组讨论
为什么说人力资源是第 一资源
•
•连线职场
• 格兰仕:如果你走进格兰仕集团，迎面看到最显眼的一块广 告就是：“人是格兰仕的第一资本”。
适用于大中型企业。
相 都是依法设立的企业法人；共同特征是“有限”和
同 点
“合股” ；公司均以其全部资产对债务承担责任； 公司的组织机构均为决策机构、执行机构、监督机构 三部分；（都有名称、活动场所等）
•
•（3）股票
•股票是股份公司发给股东 的入股凭证，是股东取得 股息的一种有价证券。
•股票对企业和买 股票的人来说， 经济意义相同吗 ？
• 4、中国红十字会
• 5、中国宇通
•
6、郑州市人民政府
•
•2、企业的类型
•按所有制划分
•国有企业 •集体企业
•→ •公有制经济
•主体地位
•私营企业
•混合所有制企业
•按组织形式划 分
•个人独资企业
•合伙企业
中职思想政治北师大版经济政治与社会(第4版)第2课 提高企业经济效益 教案(表格式)
《提高企业经济效益》教学设计教学基本信息课程名称《中国特色社会主义》课程内容第二课第一框题提高企业的经济效益授课对象22物流01班授课时数1学时授课地点智慧教室授课类型新课讲授教学分析教学内容分析本教学内容为第一单元第二课的第一框题。
第2课主要讲两个市场主体，一是企业、二是劳动者。
要了解市场及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。
它是市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的企业，就不会有国民经济的持续快速增长。
因此，掌握有关企业的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对中职生今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。
学情分析已知点困惑点能力点通过第一课的学习，学生已经对商品和货币有了基本了解，对市场有了一个宏观的了解。
学生对作为市场经济中最重要的主体企业了解不够深入，没有认识到企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。
具备了一定的分析经济现象的能力。
但他们对企业本身认识不到位，并且对企业的经营方面的知识较为欠缺。
教学目标学科知识学科能力学科素养通过列举生活中各种企业，能说出我国企业的含义和类型，使学生学会归纳的学习方法。
观察生活中的案例，探索企业成功经营的因素，学会实例分析法。
培养学生的法治精神，提高学生诚实守信的意识。
通过情景选择，学会如何经营公司。
通过企业经营策略的学习，培养学生锐意进取的精神，培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，增强公共参与意识。
教学重点理解提高企业经济效益的途径解决措施通过情景决策，再现中华老字号的经营困境，让学生通过举牌参与到股东大会的决策中，身临其境的为企业提高经济效益出谋划策。
教学难点运用所学能确定一家公司的名称、类型、经营策略解决措施通过课前分组任务，让学生自主预习书本知识完成议学单，课上再次修订、完善。
教学策略教学理念议中学，学中议教学方法小组合作探究法、讨论法、启发法环境资源课堂环境：智慧教室教学平台：学习通平台信息技术支持：微课、小视频、分组任务、投票教学流程教学实施过程课前导学教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前自主学习1.预习新知企业的含义及类型提高企业经济效益的途径2.分组任务结合预习知识分组完成公司组建1.学习通平台上上传议学资料2.发放议学单1.学生完成预习任务2.学生分小组结合预习知识完成公司组建课前布置预习任务有助于提高学生的自主学习能力。
2024中职《经济政治与社会》第2课课件
目录•课程介绍与目标•商品与货币•价格与价值•消费与消费观•生产与经济制度•分配与收入分配课程介绍与目标课程背景与意义适应社会经济发展需求当前社会对经济、政治与社会方面的知识需求日益增长，本课程旨在满足这一需求，帮助学生了解相关领域的基本概念和原理。
培养学生综合素质通过本课程的学习，学生将提高分析问题、解决问题的能力，增强社会责任感和公民意识，为未来的职业发展和社会参与奠定基础。
0102 03知识与技能掌握经济学、政治学与社会学的基本概念和原理，了解国家经济政治制度及社会发展状况。
过程与方法培养学生运用所学知识分析实际问题的能力，注重探究式学习和合作学习，提高学生的自主学习和协作能力。
情感态度与价值观引导学生关注社会热点问题，增强社会责任感和公民意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
教学目标与要求教学内容与方法教学内容本课程将涵盖经济学、政治学与社会学的基础知识，包括商品经济、市场经济、民主政治、社会文化等方面的内容。
教学方法采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重理论与实践相结合，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，利用多媒体教学手段，丰富课堂形式和内容，提高教学效果。
商品与货币商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性。
使用价值价值交换价值凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性。
一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。
030201商品的基本属性货币是商品交换发展到一定阶段的产物，是价值形式发展的结果。
货币的产生货币是一般等价物，是固定地充当一般等价物的特殊商品。
货币的本质价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。
货币的职能货币的产生和本质流通手段货币充当商品交换媒介的职能，即一手交钱、一手交货。
价值尺度货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
贮藏手段货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。
世界货币货币在世界市场上执行一般等价物的职能，即作为国际购买手段、国际支付手段和一般财富的国际化身。
中职经济政治与社会课件第2课
中职经济政治与社会课件第2课一、教学内容本课节选自中职经济政治与社会课件第2课，主要内容包括：1. 我国的基本经济制度；2. 我国的社会主义市场经济；3. 我国的社会主义政治制度；4. 我国的社会保障制度。
二、教学目标1. 使学生了解我国的基本经济制度，理解社会主义市场经济的运行机制；2. 使学生了解我国的社会主义政治制度，理解其优越性；3. 使学生了解我国的社会保障制度，增强社会责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：我国的基本经济制度，社会主义市场经济的运行机制，社会主义政治制度的优越性，社会保障制度的运行。
2. 教学重点：我国的基本经济制度，社会主义市场经济的运行机制，社会主义政治制度的优越性，社会保障制度的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，黑板，粉笔；2. 学具：教材，笔记本，文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示我国改革开放以来的经济发展成就，引导学生思考我国的经济政治制度对社会发展的作用。
2. 教材讲解：讲解我国的基本经济制度，社会主义市场经济的运行机制，社会主义政治制度的优越性，社会保障制度的运行。
3. 例题讲解：通过典型例题，使学生理解社会主义市场经济的运行机制，社会主义政治制度的优越性，社会保障制度的作用。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析现实生活中的经济政治现象，增强学生的实践能力。
5. 课堂讨论：组织学生就我国的经济政治制度进行讨论，培养学生的思辨能力。
六、板书设计板书内容：我国的经济政治制度1. 基本经济制度2. 社会主义市场经济3. 社会主义政治制度4. 社会保障制度七、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，阐述我国的基本经济制度及其作用。
答案：我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的制度。
其作用是保障国家的经济安全，促进经济的持续健康发展，提高人民的生活水平。
2. 作业题目：请分析我国社会主义市场经济的运行机制。
答案：我国社会主义市场经济的运行机制主要包括市场机制、宏观调控机制、社会保障机制。
第二课每课一结第二课大概念整体说课稿(教参)高中政治必修2经济与社会(统编版)
1.针对学生的理解困难，我将通过生动的案例、图表等多种教学手段，帮助学生形象地理解抽象概念；
2.优化课堂互动设计，确保每个学生都有机会参与讨论，提高课堂参与度；
3.结合时事热点，增强教学内容与实际生活的联系，激发学生的学习兴趣。
课后评估教学效果的方法包括：
1.检查学生的课堂笔记和作业，了解学生对知识点的掌握程度；
3.提出问题：针对案例或时事，提出具有启发性的问题，如“为什么我国要发展多种所有制经济？”“市场调节与国家宏观调控之间的关系是什么？”等，激发学生的好奇心和求知欲。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将按照以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.概念解析：对每个重要概念进行详细解释，如社会主义市场经济体制、公有制经济等，确保学生理解准确；
（1）分析经济现象和经济问题的能力；
（2）运用所学知识解决实际问题的能力；
（3）合作、交流、表达等综合素质。
3.情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，使学生能够：
（1）认同我国社会主义市场经济体制，增强国家意识；
（2）尊重劳动、尊重知识、尊重人才，培养正确的价值观；
（3）关注国家经济发展，树立社会责任感。
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生可能具备的前置知识或技能包括对市场经济的基本认识、初步了解我国的分配制度等。然而，可能存在以下学习障碍：
1.对公有制经济与多种所有制经济共同发展的理解不够深入，容易产生混淆；
2.对分配制度的认ห้องสมุดไป่ตู้局限于表面，难以理解其深层次的作用和意义；
3.对市场调节与国家宏观调控的关系把握不清，容易产生误解。
3.鼓励学生提问，解答学生的疑惑，帮助学生巩固知识点；
政治经济与社会课件第2课讲述资料
• 企业提高经济效益的最后一个方法是？
• （5）适度扩张，追求规模效益。
• 思考：
• 1、适度是什么意思？
•
所谓“适度”，就是企业经营不盲目求大求全，而是以自身
的财力、物力为限度，适当追求规模效益。
• 2、为什么企业要适度扩张，才有经济效益？
• P14中间。
• 3、企业过度扩张，会带来什么问题？你能举例说明吗？
• OEC管理，其中“O”代表Overall（全方位）， “E”代表Everyone（每人）、 Everything（每件 事）、Everyday（每天），“C”代表Control（控 制）、Clear（清理）。OEC管理法也可以表示为：
日事日毕，日清日高。也就是说，当天的工作要 当天完成，天天清理并且天天都有所提高。
探求新知
自学教材 P12“企业的类型”（3分钟），独立解决以 下问题：
1、企业按所有制形式划分有哪些类型？其中哪些是在 国民经济中占主体地位的公有制经济？
2、企业按组织形式划分又有哪些类型？ 3、我国法定的公司形式有哪两种？
（ 注：组长检查组员完成任务的情况，教师抽查评分）
3、企业的类型：
按所有制划分
• P14,出现规模不经济现象，引起成本上升、管理困难 等问题。
•
案例4：澳柯玛“兵败”多元化
• “没有最好，只有更好”， 澳柯玛空调这句经 典的广告，将伴随其停产成为记忆。曾是青岛工业 “五朵金花”之一的澳柯玛，如今却陷入了资金紧 张、三大主营业务全面瘫痪的境地。这又是一个企 业盲目多元化经营遭遇惨败的例子。业内人士分析 澳柯玛惨败的原因，重要一条就是没有从增加科技 含量、提升管理水平入手，没有通过内部挖掘提升 企业竞争力，而是寄希望于介入新的领域，急于扩 大规模、铺摊子，进而占用上市资金影响了企业的 诚信形象。
政治经济与社会课件 第二课
产品质量对企业形象造成影响
2009年2月8日，国家质检总局向内蒙古质监局发函，要 求责令蒙牛停止在特仑苏牛奶中添加OMP物质，这个函件引 来媒体及公众对特仑苏OMP牛奶的食用安全性提出的疑虑， 部分超市主动对特仑苏牛奶下架，一轮新的危机再次爆发。
1、企业的含义和类型
企业的定义： 是依法设立、以营利为目的、向社会提供
商品的经济组织。
企业的特点：
①能够自负盈亏，对自己的 经营活动成果承担责任；
②有自己的资产、名称、组 织结构和场所；
③按照法律法规和有关政策 规定办理相关登记审批手续。
企业的类型
①按所有制形式分： 国有企业 集体企业 私营企业 混合所有制企业
美国吸引世界各国人才
的能力众所周知，它通过优 厚的助学金、奖学金和优惠 贷款，近年来每年都吸引超 过20万外国留学生赴美留学 和深造，还在许多国家和地 区设立研究机构吸引当地人 才为美国服务。
法国于2006年7月
通过了关于外国移民融 入法国的新法律，其中 重要一项就是发放面向 非欧盟国家公民的“人 才居留证”，持有者在 获得赴法签证的同时， 自动获得在法国居留3年 的权利。
你知道我国有哪些知名的企业吗？
你知道我区有哪些知名的企业吗？
“麻花大王”方福德
“吸管大王”楼仲平 “蚂蚁商人”的致富之道
“味精大王”李怀清
豆奶大王崔贵亮 家电连锁销售大王黄光裕
碱性电池大王陈来茂
《政治经济与社会》
第二课 企业的生产与经营
广西华侨学校德育组 制作：陆潇原 2010年8月28日
一、提高企业的经济效益
《经济政治与社会》第二章教案 Microsoft Word
二、正确处理公平与效率的关系
1、坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的收入分配制度的意义
2、如何理解正确处理公平与效率的关系
3、社会主义的本质是实现共同富裕，其意义是：
教学方法：
讲授法、谈话法、设疑提问法、举例
教具挂图：
课件
复习旧课
考核提问：
1、常见的消费方式及影响消费的因素
本课小结
改进措施：
本课主要讲授掌握我国现阶段的收入分配方式及收入分配制度，正确处理公平与效率的关系。
讲稿用纸
教 学 内 容
教学方法
一、认定目标，组织教学
二、复习旧课
三、讲解新课
第二课第一节我国的分配制度
一、个人收入的分配方式
案例P25：
提问：现阶段我国收入分配方式有哪些？是否合理？
3、现阶段我国实行是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的收入分配制度。
理论
理论
实验
授课课题
第二章我国的分配制度
目的要求：
掌握我国现阶段的收入分配方式及收入分配制度，正确处理公平与效率的关系。
授课内容：
第二课第一节我国的分配制度
一、个人收入的分配方式
案例P25：
提问：现阶段我国收入分配方式有哪些？是否合理？
1、现阶段我国实行是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的收入分配制度。
本课主要讲授掌握我国现阶段的收入分配方式及收入分配制度正确处理公平与效率的关一认定目标组织教学二复习旧课三讲解新课第二课第一节我国的分配制度一个人收入的分配方式案例p25
教师课时授课计划
第次课
5
授课学时
2
授课教师
王ห้องสมุดไป่ตู้洁
经济政治与社会第二课_2
第 2课
透 视 经 济 现 象
企业的生产与经营2
第 2 课 时 企 业 中 的 劳 动 者
经济政治与社会
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实例探究
孔祥瑞的事例给 你什么启发？
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实例启示
职校毕业生作为企业中的劳动者，也
是社会物质财富和精神财富的创造者，也 能在自己的工作岗位上有所作为，作出贡
北电网络：“软”“硬”兼要在招聘过程中，北电更注重 应聘者两大方面的素质：一方面是硬指标，所谓硬指标就 是他的专业技能；第二是软性指标，软性指标是越来越被 重视的一些指标，比如敬业精神和勤奋，比如说团队精神， 比如说沟通能力、学习能力、创新和解决问题的能力。
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实例探讨
五大名企的用人理念向我们传递
了哪些就业信息
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小组交流
各组代表将本组课前搜集的 我校优秀毕业生的事迹与大家一 起交流、分享。
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小组讨论
要成为符合企业要求的高素质劳 动者，我们中职生应如何努力？
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献。
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互动空间
一家世界500强企业董事长曾说：“如果你把我 们的资金、 厂房及品牌留下，把我们的人带走， 我们的公司会垮掉；相反，如果你拿走我们的资金、 厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建 一切。”
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案例分析5：张三的公司采纳了大家的建议，生意越做越 红火，利润也非常大。有一天，一家小公司的董事长来到 公司，求张三对他的小公司实行兼并，而张三他们也正有 此意，进一步扩大自己的企业。假如你是张三，会答应小 公司的董事长吗？原因是什么？ 案例分析6：张三兼并小公司后，发现这家公司专门售假 贩假，到最后还连累了张三他们自家的公司，生意一落千 丈，亏损非常严重，已经到了扭亏无望的地步，这是你会 劝他怎样做？原因是什么？
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❖ 案例分析4：张三他们虽然成立了公司，经营了半年，公司 的利润迟迟上不去，许多股东对他们的经营非常有意见， 他们到处求救，希望别人能帮他们出谋划策，如果他们向 我们求救，你们会给他们怎样的建议？
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提高经济效益的主要途径
主要在于降低企业生产成本，以最小投入，获得最 大产出。
❖ 案例分析3：张三觉得一个人成立的公司风险有点大，于是 他就找来了李四、王五、赵六、钱七，共集资６００万元 ，他又问咨询员他可以设立什么样的公司？这回，你会告 诉他设立什么类型的公司？原因是什么？
❖ 思考：有限责任公司和股份有限公司有什么异同？
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（二）企业的经济效益
❖ 企业的经济效益就是企业的销售收入与生产 成本之间的比例关系,即产出与投入比。
思考：你知道企业的成本包含哪些方面吗？
生产原料
人工
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房租
运输
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（1）、面向市场，开发适销对路的产品。
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你见过这样走在时代前 端的老干妈吗？红色和 黑色的拼接卫衣，是老 干妈味道的太赞了吗， 让人忍不住把它穿在身 上。大大的干妈头像， 像是在标榜什么一样， 不过话又说回来了，这 样创新的国货品牌真是 喜欢的不得了。
经济效益
生产总值 生产成本
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实例练习： 柳州某家企业2017年全年的总产值为500万人民币， 其中总投入成本为300万，2018年投入成本200万， 全年总产值为400万，请问经济效益是增加了还是下降 了？
2017年经济效益=500万/300万=1.667 2018年经济效益=400万/200万=2
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产品质量对企业形象造成影响
福喜事件
福喜事件是指因部分食品被退货 或中止订单，造成大量积压，在 福喜母公司深加工事业部总经理 授意下，一批批回收食品、超保 质期的食品被作为原料再生产。 2014年7月20日，麦当劳、肯德基 等洋快餐供应商上海福喜食品公 司被曝使用过期劣质肉而被调查。
思考：你能举例出
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竟然要卖奶糖味的唇膏！
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舔到会像吃奶糖吧~ 那到底能不能吃啊？
据介绍，这支润唇膏的主要成分是：乳木果油、橄榄油、甜杏仁油、牛奶精华、蜂蜜，银耳等，都是食 物级别的安全成分。 也就是说 这支润唇膏的香型里有奶香！ 还有甜甜的味道！ 当然了，毕竟是润唇膏 舔舔没问题， 还是不能当零食吃掉哦
你知道世界有哪些知名的企业吗？
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你知道我国有哪些知名的企业吗？会》
第二课 企业的生产与经营
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一、企业的含义和类型
企业的定义： 是依法设立、以营利为目的、向社会提供
商品的经济组织。
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• 学生活动：请判断，下面哪些是属于企业？
案例分析：张三公司的兴衰史
❖ 案例分析1：张三买福利彩票，意外得中了１００万元大奖 ，他想成立一家公司，他来到公司注册机构咨询情况。如 果你是咨询员，请向他解释什么是公司？公司有哪些类型 ？
❖ 案例分析2：张三告诉咨询员他有１００万资本，他可以设 立哪种类型的公司？假如你是咨询员，你会告诉他设立什 么公司？原因是什么？
其他一些影响企业形 象的例子吗？
这些例子说明了
什么？
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涉事企业 作出回应
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（5）、适度扩张，追求规模效益。
• A复旦大学B、上海市人民政府C、中国人民银行 D、上汽集团E、中国人寿保险公司
• F、携程旅行网 G、五角场社区居委会 H、阿里巴 巴I、滴滴打车
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企业的特点：
①能够自负盈亏，对自己的 经营活动成果承担责任；
②有自己的资产、名称、组 织结构和场所；
③按照法律法规和有关政策
规定办理相关登记审批手续。
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大大的“中国李宁”的字体，非常醒目，亮色的拼接 也让我们看到了李宁的时尚觉醒。就连我们引以为耻 的“MADE IN CHINA”都成为了整个衣服的亮点， 我们为国产而骄傲的心情，呼之欲出，在这个金秋十 月，国庆节当即，非常的振奋人心。
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(2)、创新技术、推动企业集约型发展。
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企业的类型
①按所有制形式分： 国有企业 集体企业 私营企业 混合所有制企业
②按组织形式分：个人独资企业
合伙企业
公司制企业
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❖企业的基本形式（按组织形式划分的类型）
个人独资企业
由一个自然人投资、财产为投资者个人所有，并以其个人 财产对企业债务承担无限责任的经济组织。
合伙企业
由两个以上自然人、法人和其他组织订立合伙协议，共同 出资、共享收益、共担风险的经济组织。
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（3）、提高质量，树立良好的企业信誉和形象。
明星吸毒，品牌遭殃
柯震东，2011年因出演电影《那些年， 我们一起追的女孩》中的男主角柯景腾 而走红，2012年参与了郭敬明《小时代》 系列电影之后，柯震东的人气更是扶摇 直上，其有着阳光帅气的外形，一度成 为各大品牌广告宠儿，至今仍有不少广 告合约在身。“吸毒丑闻”势必将会对 各大品牌造成重创。据@互联网信徒王 冠雄 所言，柯震东代言品牌损失或达10 亿！公关媒体要求不提及品牌、紧急撤 下广告、更换代言人
公司制企业
依法设立，由法定数额的股东组成的，以营利为目的的企 业法人。
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❖我国法定的公司形式
• 有限责任公司
股东数：50人以下 最低注册资本：人民币3万
一般适用于中小企业
• 股份有限公司
发起人：2-200人 最低注册资本：人民币500万
适合于大中型企业
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