心理性别测试PPT课件
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男女两性心理学ppt(最终版)
“真可笑！难道我不关心你嘛” “我不是一直在帮你吗？你还什么可抱怨的！”
“我想忘记这一切（工作上的）不幸！” “要是不喜欢你的工作，就别干了！”
“房间怎么老是乱糟糟的？”
“没你说的那么严重，只是偶尔疏于打扫罢了！”
“谁都不听我的话！” “做什么都不顺！” “你不再爱我了！” “我们哪一次不是匆匆忙忙的？”
三、男性女性常见咨询问题
女性常见咨询问题
1、更年期综合症 2、性骚扰 3、情感困惑 4、事业与家庭的平衡
男性常见咨询问题
心理差异 一、心理内容的差异 二、心理差异的具体体现 三、男女常见心理咨询问题
一、心理内容的差异
知觉认识 语言表达 情绪宣泄 情感表达 思维方式
知觉认知
空间辨别能力：
男女在空间辨别能力上有着天生的不同，男性较易 在脑海中将地图方向与目标方向旋转成一致性。
细节感知能力：
女性在日常生活中，看待问题更倾向于从细节出发。 而 男性与女性相比，更容易忽视细节。
第一、个人私欲的最大化满足 第二、博得同伴的羡煞眼神 第三、社会对男人的一种认可 第四、为下一代着想
3、男人、女人各是如何看待性？
男人可以先有性再有爱，而女人则坚信应该先有爱后有性 男人通常十分清楚什么时候有性的渴望，而女人也许知道但她需 要一些时间来考虑 男人认为性是正常的生理问题，而对于女人这可是天大的事情 男人觉得另一半不和自己发生性关系就是不够爱自己的表现，而 女人即使面对自己深爱的人，完全交出自己也不是件容易的事
性别形成理论
性别概述
（一）、精神分析理论
认为，起初，男孩和女孩都认同其父母，然而在3-5岁期间 发生了变化，男孩开始认同其父亲，女孩开始认同其母亲。
（二）、认知发展理论
男女两性心理学ppt(最终版)
男性女性差异
生理方面 1、生殖外形 第一性征：刚刚出生的婴儿，从生殖器外形就能识别是男还是
女,这就是两性之间不相同的特征。 第二性征：到了成年，男女在身体外形上的性别差异是显著的，
这种差异是从青春期开始逐步形成。 2、激素（荷尔蒙）
男性的性腺分泌睾丸激素，它刺激精子的产生； 女性的卵巢分泌性激素和孕激素，分别控制排卵、怀孕和 月经周期。
爱过，就够了。既然不能在一起，总有不能在一起的理由
4、分手后还能做朋友吗？
解答：剪不断，理还乱。
过去了就过去了，我们不是生活在过去，而 是现在。
分手后不能做朋友,因为彼此伤害过;分手后 不能做敌人,因为彼此深爱过;分手后只能做熟悉 的路人,因为彼此相识过
5、如何给爱情保鲜？
（1）彼此相互信任、尊重
第一、个人私欲的最大化满足 第二、博得同伴的羡煞眼神 第三、社会对男人的一种认可 第四、为下一代着想
3、男人、女人各是如何看待性？
男人可以先有性再有爱，而女人则坚信应该先有爱后有性 男人通常十分清楚什么时候有性的渴望，而女人也许知道但她需 要一些时间来考虑 男人认为性是正常的生理问题，而对于女人这可是天大的事情 男人觉得另一半不和自己发生性关系就是不够爱自己的表现，而 女人即使面对自己深爱的人，完全交出自己也不是件容易的事
在合适的生理唤起与对异性的认知的综合作 用下，这种生理唤起容易被感受或命名为爱情
• 五、恋爱男女关系定律
• 1、单身定律：男人单身，是因为没有女人给予爱； 女人
单身，是因为没有男人值得爱
• 2、约会定律：男人约会有意先到是为了讨好对方；女人约会故意 迟到是为了考验对方。
• 3、失恋定律： 男人失恋时， 他会花时间忙事业当作报复；女人 失恋时，她会把报复当作事业来做。
心理健康课：男生女生ppt课件
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记忆方式
•甲、乙均是全班同学公认的高材生，但甲花 在学习方面的时间总是比乙多，在涉及历史、 地理一类科时，其考试成绩总是超过乙。 问：甲和乙谁更象女生？ 甲 •记忆是学习之母，记忆方式的不同是影响学 习效果的重要因素。一般而言，女性倾向于 机械识记而男性倾向于意义识记。
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户外活动
•甲、乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊 累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃 地逛街去了，乙却坐着不想动。 问：甲和乙谁更象女生？ 甲 • 女性的生理耐受能力较男性强，心理耐受力 也较男性更为稳固，心理恢复能力也较强。 一般而言，女性喜欢同一节奏且持久，而男 性则倾向于以冲锋式的节奏活动，间歇休息。
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知识拓展
• 在学校生活过程中，我们也会发现，同学们为了使 异性产生好感，总希望自己在异性面前表现好一点， 希望给异性留下一个深刻的印象；当与异性在一起 时，会更注意自己的言行举止，因而出现女孩的好 打扮，男孩在女孩面前的“英雄行为”。在运动会 的体育比赛中，来自异性的加油声会给人带来更大 的鼓舞和力量。因此，异性交往和相处会使人变得 更积极，更高尚。
男生 女生
侯雪萍 学生发展中心
.
它们分别代表什么？
♀♂
.
你猜对了吗？
• ♀女神维纳爱美，常持小镜子形似“♀” 用手拿镜子来照的样子，圈圈的部份像镜子， 下面则是手
•♂爱神丘比特的弓箭袋状如“♂”，火星的 符号原本是一个圆，加上箭头，圆圈代表永 恒，箭头代表强烈的精力
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挑战自己
01 A喜欢绣十字绣 02 下课时，总能看到B手舞足蹈 03 C很容易把老师的批评抛诸脑后
•女生听力较男生强，视觉搜索能力却不如 男生。由于女生的听力较强，因而对音调， 音色的感受性也较强。没有乐感的男性与 女性的比例约为4.3:1
记忆方式
•甲、乙均是全班同学公认的高材生，但甲花 在学习方面的时间总是比乙多，在涉及历史、 地理一类科时，其考试成绩总是超过乙。 问：甲和乙谁更象女生？ 甲 •记忆是学习之母，记忆方式的不同是影响学 习效果的重要因素。一般而言，女性倾向于 机械识记而男性倾向于意义识记。
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户外活动
•甲、乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊 累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃 地逛街去了，乙却坐着不想动。 问：甲和乙谁更象女生？ 甲 • 女性的生理耐受能力较男性强，心理耐受力 也较男性更为稳固，心理恢复能力也较强。 一般而言，女性喜欢同一节奏且持久，而男 性则倾向于以冲锋式的节奏活动，间歇休息。
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知识拓展
• 在学校生活过程中，我们也会发现，同学们为了使 异性产生好感，总希望自己在异性面前表现好一点， 希望给异性留下一个深刻的印象；当与异性在一起 时，会更注意自己的言行举止，因而出现女孩的好 打扮，男孩在女孩面前的“英雄行为”。在运动会 的体育比赛中，来自异性的加油声会给人带来更大 的鼓舞和力量。因此，异性交往和相处会使人变得 更积极，更高尚。
男生 女生
侯雪萍 学生发展中心
.
它们分别代表什么？
♀♂
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你猜对了吗？
• ♀女神维纳爱美，常持小镜子形似“♀” 用手拿镜子来照的样子，圈圈的部份像镜子， 下面则是手
•♂爱神丘比特的弓箭袋状如“♂”，火星的 符号原本是一个圆，加上箭头，圆圈代表永 恒，箭头代表强烈的精力
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挑战自己
01 A喜欢绣十字绣 02 下课时，总能看到B手舞足蹈 03 C很容易把老师的批评抛诸脑后
•女生听力较男生强，视觉搜索能力却不如 男生。由于女生的听力较强，因而对音调， 音色的感受性也较强。没有乐感的男性与 女性的比例约为4.3:1
2.1 男生女生 课件(25张PPT)
北京冬奥会双人花样滑冰看点： 阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与
美的结合； 男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合 。
双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢 体语言演绎此处无声胜有声的精彩。
5 如何做到优势互补？
1、我们不仅要认识自己的优点，而且要发 现对方的优势，相互取长补短，让自己变 得更加优秀。P17L1A3 2、不同性别的 个体虽然有差别，但是我 们不应因自己某一方面的 优势而骄傲，也 不因自己某一方面而自卑。P17L2A1 3、、男生女生应相互理解，相互帮助，相 互学习，共同进步。P17L2A2
心理和 社会行为上
心理性别特征主要表现 为性别角色方面的差异。
男人可以妩媚动人
女人可以英姿帅气
思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？
性别刻板印象
是人们对男性或女性角色特征的固有印象
。表明人们对性别角色的期望和看法。
对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 …………
（2）相互理解、帮助、学习，共同进 步
1. 青春期的小敏打扮，言行都像一个“假小子”一样，男生喜欢的她也
喜欢。她很喜欢这样的自己，但是也给她带来一些困惑，比如别人的议
论和异样的眼光。对此，小敏应该（
）
A .小敏不要过于受性别刻板印象的影响
B .生理特征是与生俱来的，小敏不够正常
C .小敏应该及时改变自己，让自己变得更像女孩
的影响。（P16）
你，欺负我， 你死定了！
装扮男性化， 粗狂豪放……
这种情况属于正常吗？
说话细声细气， 含蓄内向，走路 动作轻柔……
给学生性别差异心理学PPT课件
概念
性别差异心理学关注男性和女性 在心理层面的差异，探讨这些差 异产生的原因、表现形式以及影 响。
性别差异心理学的重要性
促进性别平等
优化教育和社会环境
通过了解男性和女性在心理层面的差 异，有助于消除性别偏见和刻板印象， 促进性别平等和公正。
了解男性和女性的心理差异，有助于 教育者和社会更好地满足不同性别的 需求，优化教育和社会环境。
03 性别差异的心理表现
认知能力差异
01
02
03
智力结构
男性在空间和数学能力方 面较强，女性在语言和记 忆能力方面较强。
思维方式
男性倾向于逻辑思维和问 题解决，女性更注重情感 和直觉。
信息处理
男性更擅长处理视觉信息， 女性更擅长处理听觉信息。
情感表达与体验差异
情感表达
男性通常更直接和客观地 表达情感，女性则更倾向 于细腻和主观地表达情感。
给学生性别差异心理学ppt课件
目 录
• 性别差异心理学概述 • 性别差异的生理基础 • 性别差异的心理表现 • 性别差异的影响因素 • 性别平等与心理健康 • 性别差异心理学研究展望
01 性别差异心理学概述
定义与概念
定义
性别差异心理学是一门研究男性 和女性在心理特征、行为模式和 认知能力等方面存在的差异的学 科。
性别平等对心理健康的影响
减少焦虑和抑郁症状
性别平等能够减少女性的焦虑和抑郁症状，提高女性的心理健康 水平。
提高自尊和自信心
性别平等有助于提高男性的自尊和自信心，让他们更加自信地面对 挑战和困难。
促进家庭和谐与社会稳定
性别平等能够促进家庭和谐，减少家庭暴力等不良事件的发生，维 护社会稳定。
促进性别平等的策略与措施
性别差异心理学关注男性和女性 在心理层面的差异，探讨这些差 异产生的原因、表现形式以及影 响。
性别差异心理学的重要性
促进性别平等
优化教育和社会环境
通过了解男性和女性在心理层面的差 异，有助于消除性别偏见和刻板印象， 促进性别平等和公正。
了解男性和女性的心理差异，有助于 教育者和社会更好地满足不同性别的 需求，优化教育和社会环境。
03 性别差异的心理表现
认知能力差异
01
02
03
智力结构
男性在空间和数学能力方 面较强，女性在语言和记 忆能力方面较强。
思维方式
男性倾向于逻辑思维和问 题解决，女性更注重情感 和直觉。
信息处理
男性更擅长处理视觉信息， 女性更擅长处理听觉信息。
情感表达与体验差异
情感表达
男性通常更直接和客观地 表达情感，女性则更倾向 于细腻和主观地表达情感。
给学生性别差异心理学ppt课件
目 录
• 性别差异心理学概述 • 性别差异的生理基础 • 性别差异的心理表现 • 性别差异的影响因素 • 性别平等与心理健康 • 性别差异心理学研究展望
01 性别差异心理学概述
定义与概念
定义
性别差异心理学是一门研究男性 和女性在心理特征、行为模式和 认知能力等方面存在的差异的学 科。
性别平等对心理健康的影响
减少焦虑和抑郁症状
性别平等能够减少女性的焦虑和抑郁症状，提高女性的心理健康 水平。
提高自尊和自信心
性别平等有助于提高男性的自尊和自信心，让他们更加自信地面对 挑战和困难。
促进家庭和谐与社会稳定
性别平等能够促进家庭和谐，减少家庭暴力等不良事件的发生，维 护社会稳定。
促进性别平等的策略与措施
真实的心理性别测试
观察行为
通过观察一个人的言行举止、穿着打 扮、兴趣爱好等方面来判断其心理性 别。
角色扮演
观察一个人在不同场合下是否能够灵 活地扮演不同的性别角色，以及其自 我认知和期望是否与实际表现相符。
沟通交流
通过与这个人交流，了解其对自己的 性别认同和期望，以及在社交场合的 表现。
专业评估
心理测试
通过专业的心理测试，如 性别认同量表等，评估一 个人的心理性别认同。
02
心理性别是个体在成长过程中逐 渐形成的，受到家庭、社会、文 化等多种因素的影响。
心理性别与生理性别的关系
生理性别是指个体的生物性别，即男 性或女性。生理性别与心理性别并不 一定完全一致，个体可能存在心理上 的跨性别或非二元性别认同。
心理性别与生理性别之间的关系是复 杂而多样的，不同个体之间存在差异 ，也受到社会和文化背景的影响。
解和探索。
CHAPTER 02
心理性别测试方法
自我评估
01
02
03
自我认知
了解自己的内心感受和想 法，包括对性别角色的认 同、喜好和偏好等。
情感表达
观察自己在不同情境下的 情感反应和表达方式，是 否与传统的性别角色相符。
行为模式
审视自己的行为习惯和社 交方式，是否符合自己认 同的性别角色。
他人评估
社会环境
社会环境中的性别角色定位、性 别歧视等因素也可能对被试者的 心理性别认同产生影响，进而影 响测试结果。
个人经历被试者的个人经历，来自家庭环境、 教育背景、职业发展等，也可能 对心理性别认同产生影响，从而 影响测试结果。
结果的应用场景
心理咨询
心理性别测试结果可以为心理咨询师提供参考，帮助其更好地了解被试者的心理性别认 同和需求。
社会心理学：第三章：性别角色差异心理 PPT
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
二、角色分类
1、按角色存在的形态不同分为：
①理想角色：社会或团体对某一特定社会角色 所设定的理想的规范的和公认的模式。
②领悟角色：个体对所扮演的社会角色的行为 模式的理解。
③实践角色：个体根据他对角色的理解而在执 行角色规范的过程中所表现出来的实际行为。
2、根据扮演者获得角色方式可分为：
1、角色是怎样定义的它可以分为哪几种？ 2、角色有哪些功能？ 3、什么是性别角色它有哪些特点？ 4、试述男女性别角色的差异及其获得的因素
Bye Bye
定义：角色是指个人在社会关系体系中处于特定 社会地位，符合社会要求的一套个人行为模式
角色包含五个要素：
1、角色扮演者 2、社会关系体系 3、社会地位 4、社会期望 5、行为模式
注：
处于一定社会地位的个体，依据社会的客 观期望，借助自己的主观能力适应社会环境 所表现出来的行为模式。（周晓虹）
角色冲突：产生于角色从中不同角色含有不相容 的成分。具体来说，每个角色都有自己特定的角 色从，而角色从中与之发生互动的角色伙伴对他 都有着一定的角色期望，当这些期望彼此出现矛 盾或个体对过多的角色期望难以应付时，就必然 会造成同一角色从中的不同角色间发生冲突。
1、文化 2、家 庭
3、学校 4、大众媒介
三、性别角色获得理论
精神分析理论、社会学习理 论
第四节 男女性别角色的差异
一、 能力方面的差异 二、人格方面的差异 三、社会行为方面的差异 四、男性化、女性化及双性化的差异
女性在语言能力上占优势 男性在空间视觉能力、数学能力上占优势 女性听觉擅长，男性更为视觉擅长 男性更具攻击性 男性在认知上更为分析性 女孩子更多受遗传影响，男孩子更多受环境影响 女孩子成就取向相对弱
心理变性技术ppt课件
内修与外修
• 内修和外修，是方向方法问题，结果一样。 • 它就像自己做自我成长和找心理医生一样，不过找心理医 生需要移情，而做自我成长则是不要移情，要把自己的情 感从外界收回来。 • 比如健身，你是自己锻炼呢，还是服用保健品呢？ • 爱情虽有痛苦，认真的去恋爱，不也十分美好吗？ • 恋爱太不安全，自己爱自己，不也一样幸福吗？李子勋说： 爱情是一个人的事情。曾奇峰说，爱一个人不是因为他 （她）是什么人，而是你在她（他）面前是什么人。精神 分析的四个轮子里，关系和自恋是人的两种实现个体需要 的行为模式。它的实质是你的需要，是自己解决，还是通 过外界环境解决？ • 中国人的说法，是变来变去的，而且各有各的道理，这是 因为情况不同。关键在于，你适合哪一个，你喜欢哪一个。
我可以是任何，也可以不是
• 从社会现实上来看，我的社会属性都是可以改变的，例如我是小孩，我会长大；我是军人，我能转 业；我是瘦子，我可以吃胖。行为主义华生说：给我一打婴儿，给我合适的条件，我可以培养出任 何人。 从当前心理技术上来看，我的心理属性也可以改变。例如“我是没人爱的，我是令人讨厌的”，可 以变为“我是可爱的，我是人见人爱的”；“我是无能的”可以改变成“我是有能力”的。”我是 穷人“可以改变成”我很富有我很满足“。据说希特勒早年被催眠师催眠成”超人“才有了以后的 成就的——真假不论，这个事情是可以做到的。 从医学上呢，我们的身体可以做很多改变，甚至可以变性。相信不久人造卵巢子宫也快出来了，这 个时候要变性的男姐妹就更开心了。再往后直接换心换脑，交换灵魂，这样就再也不会有男身女心 或者女身男心的感慨了。 世界上没有不可改变的东西，万物都在运动，没有不运动的物质。从哲学角度，我的任何属性，都 可以而且必然能改变。 万物之间普遍联系，任何两个事物之间，都是相通的。那么，我是可以从这个性别变成那个性别的。 那么，我的心理性别如何改变？怎么操作呢？
中学生性别刻板印象《亚当vs夏娃》心理健康辅导活动课PPT课件
• 开学要搬书，派男生OR女生？ • 文艺活动一般由谁负责？男生OR 女生？ • 同样违反校规、班规，处罚重的 是男生OR女生？ • 家长、老师是否说过男生数理好， 女生文科好？
小真的烦恼：
我的文科和理科成绩差不多， 因为听说男生数理好女生文科好， 爸爸妈妈极力说服我读文科，我 也怕自己选了理科以后成绩跟不 上男生。
你来帮帮她！
谢谢！
1.用两分钟时间把你脑海中出现的关 于男性、女性的词（成语、俚语）写 在卡片上。
我眼中的男性 我眼中的女性
2.组内交流，组长把同组内出现两次 及两次以上的词写在白纸上，并在旁 边用“正”标出次数。
亚当 （男性）
男 生 说
夏娃 （女性）
男 生 说
女 生 说
女 生 说
性别刻板印象指的是人 们对男性或女性在行为、人 格特征等方面予以的期望、 要求和笼统的看法。
VS
甲乙两人同行几十里山 路，途中甲总是喊累，乙却 无所谓。到目的地后，甲兴 致勃勃地逛街去了，乙却坐 着不想动。问：甲和乙谁更 像女性？ 甲更像女性
在辨别方向上，甲总是 比乙强。别人问路，甲的回 答往往使人满意；乙的回答 往往使人不得要领。问：甲 和乙谁更像女性？
乙更像女性
甲乙两人在街上行走， 甲最先听到有人在喊他们， 乙最先看到喊他们的人。问： 甲和乙谁更像女性？ 甲更像女性
初中心理健康教育男生女生大不同PPT课件
性别刻板印象
性别刻板印象就是我们对于男生和女 生的一些固有印象、期待和看法。
像个女孩子一样？
看完“像个女孩一样”， 你有什么感受和收获？
撕标签
➢ 你认同这些社会看法吗？你觉得哪些是你不认同的呢？ ➢ 不认同某一标签，可以把这个标签撕下来，贴在摒弃区并说
说理由。 ➢ 如果觉得某些特质是男女共同具备的，可以把它贴在中间的
投入，有收获 多举手表达，多鼓励 听清楚要求再行动
一个声音：在
发言人、记录员、记分员
男生女生大不同！？
• 心理老师 黄老师
火眼金睛
请告诉我哪边是男人哪边是女人？
你认为下面的行为和想法 来自男生还是女生？
猜猜“我”是男生还是女生？
我喜欢和朋友在一起聊我们之间的小秘密。 我出去旅游时，总是要带上大包小包。 我坚持练习篮球和足球。 我看到蟑螂、老鼠，立刻尖叫。 我喜欢研究汽车。 我喜欢可爱的小饰品。
男性与女性的差异
男性与女性的差异
女性
天马行空 七嘴八舌
男女差异
（一）语言上 说话时 讨论时
逛完全场 搬家模式
结伴
（二）行为上 去购物 去旅明确 行李简便 独自一人
男性与女性的差异（实验一）
心理学家找来一对男女做一 个表情识别测试，并回答这些面 部表情对他而言是正面还是负面， 通过扫描他们的脑部影像发现：
共同区，也说明理由。 ➢ 而且这两个区域内的标签也不是固定不变的，我们允许不同
的想法存在。 ➢ 你可以尽情地发表自己的想法喔。
男性
肌肉
声音低沉
阳刚 强壮 爷们儿
大男子主义
摒弃区：
共同区
女性
脆弱 温柔 感性 害羞
声音甜美
身材苗条
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a.你会很早就察觉 b.经过一段时间后才察觉
c.根本不会察觉
十九、两个已婚的朋友有了外遇,你会如何发现:
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二十、你的生活态度为何?
a.交很多朋友,和周围的人和谐相处 b.友善的对待他人,但保持个人隐私 c.完成某个伟大目标,赢得别人的尊敬,名望及获得晋升
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a.和可以相处的人一起工作 b.有其他同事,但也保有自己的空间
c.事实统计数字和资料
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a.先做别的事,等到自然想起为止 b.做别的事,但同时试着回想你把钥匙放在哪里 c.在心里回想刚刚做了哪些事,借此想起放在何处
十三、你忘了把钥匙放在哪里,你会:
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a.指出声音来源 b.如果你够专心,可以指出声音来源 c.没办法知道声音来源
十四、你在饭店里,听到远处传来警报,你会:
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十五、你参加一个社交宴会时,有人向你介绍七八位新朋友,隔天你会:
a.可以轻易想起他们的长相 b.只能记得其中几个的长相 c.比较可能记住他们的名字
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十六、你想去乡间度假,但是你的伴侣想去海边的渡假胜地.你要怎么说服他呢?
a.和颜悦色的说你的感觉:你喜欢乡间的悠闲,小孩和家人在乡间过得很快乐。 b.告诉他如果能去乡间渡假,你会感到很愉快,下次你会很乐意去海边
c.每天几乎有固定的时间
廿四、睡觉起床吃饭,你比较喜欢怎么做:
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26
廿五、你开始一个新的工作,认识许多新同事.其中一个打电话到家里找你, 你会 :
a.轻易的认出他的声音 b.谈了一会儿话后,才知道他是谁
c.无法从声音辨认他到底是谁
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廿六、和别人有争论时,什么事会令你很生气:
a.沉默或是没有反应 b.他们不了解你的观点 c.追根究底的问问题,或是提出质疑,或是评论
a.不太擅长 b.还可以 c.很棒
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31
a.和朋友或家人谈谈你这一天过得如何 b.听别人谈他这一天过得如何
c.看报纸电视,不会聊天
三十、一天结束后,你喜欢:
-
32
【测试完毕的朋友请计算一下自己的ABC三个选项的个数】
计分方法:
选择a: +15分
选择b: + 5分
选择c: - 5分
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33
1. 多数男性的分数会值夹在0-180 分之间 多数女性的分数会分布在 150-300 分之间
c.独自工作
廿一、如果有选择,你会喜欢什么样的工作:
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a.小说,其他文学作品 b.报章杂志 c.非文学类,传记
廿二、你喜欢读的书是:
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廿三、购物时你倾向:
a.常常是一时冲动,尤其是特殊物品 b.有个粗略的计画,可是心血来潮时也会买 c.读标签,比较价钱
-
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Hale Waihona Puke a.随心所欲 b.依据一定的计画,但弹性很大
-
1
哈佛心理测试性别偏向，同性恋双性恋还是不 正常 一个有点长的心理测验，请先拿笔记下你 选的ａｂｃ各有几个，再根据后面列出的方法 算出分数。此测验可以测出你的大脑较偏阳性， 还是阴性，结果可了解你的大脑男性荷尔蒙的 存量。记住答题时不要进行太多考虑，完全按 直觉行事。
-
2
一、你在看地图,或街上指示时,会:
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廿七、你对学校的拼字测验以及作文课有何感觉?
a.觉得两项都很简单 b.其中一项还可以,另一项就不是很好
c.两项都不好
-
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廿八、碰到固定的舞步或是爵士舞时,你会:
a.听到音乐就会想起学过的舞步 b.只能跳一点点,大多想不起来 c.抓不准时间和旋律
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廿九、你擅长分辨动物的声音,并模仿动物的声音吗?
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a.听完后,你可以毫无困难的跟着唱 b.如果是首很简单的歌,听过后你可以跟着哼唱一小段 c.很难记得歌曲的旋律,但是你可以回想起部分歌词
十一、你听到一首新歌,是你喜欢的歌手唱的,通常你会:
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十二、你对事情的结局如何会有强烈的预感,是借着:
a.直觉 b.可靠的资讯和大胆的假设,才做出判断
三、朋友要来参观你的新家,问你该怎么走,你会:
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5
四、解释一个想法或概念时,你很可能会怎么做:
a.会利用铅笔、纸和肢体语言 b.口头解释加上肢体语言 c.口头清楚简单地解释
-
6
五、看完一场很棒的电影回家后,你喜欢:
a.在脑海里回想电影的画面 b.把画面及角色的台词说出来
c.主要引述电影里的对话
-
八、在不熟悉的地方,有人问你北方是哪个方向,你会:
-
10
九、你找到一个停车位,可是空间很小,必须用倒车才能停进去,你会:
a.宁愿找另一个车位 b.试图小心地停进去 c.很顺利地倒车停进去
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a.接电话,电视开着 b.把音量转小后才接电话 c.关掉电视,叫其他人安静后才接电话
十、你在看电视时电话响了,你会:
a.有困难,需要找人帮助 b.把地图转过来,面对你要走的方向
c.没有任何困难
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3
二、在准备一道做法复杂的菜时,一边正在播放收音机, 还有朋友的来电.你会 :
a.三件事同时进行
b.关掉收音机,但嘴巴和手都没有停
c.告诉朋友,你做好菜后马上回电话给他
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4
a.画一张标示清楚的地图寄给他们,或是请别人替你说明该如何走 b.问她们有没有熟悉的地标,然后告诉他们该怎么走 c.口头上告诉他们该怎么走
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2. 偏男性化的大脑,分数会低于150分. 分数越接近0分，就越男性化,睾丸素的分泌也越多 ....... 他们有很强的逻辑观念、分析能力、说话技巧,很自律, 也很有组织,不容易受到情绪的影响. 要是女性得到很低的分数,那她很可能有女同性恋的倾向.
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六、在电影院里你最喜欢坐在:
a.电影院的右边 b.不在意坐在哪里 c.电影院的左边
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七、一个朋友的机器出了问题,你会:
a.深表同情,并和他们讨论他们的感受 b.介绍一个值得信任的人去修理
c.弄清楚它的构造,想帮他们修理好
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a.坦白说你不知道 b.思考一会儿后,推测大约的方向 c.毫无困难地指出北方方向
c.说出事实:乡间渡假区比较近,比较便宜,有规划适当的休闲设施
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十七、规划日常生活时,通常你会:
a.列张清单,这样一来该做什么事一目了然 b.考虑你该做哪些事 c.在心里想你会见到哪些人,会到哪些地方,以及你得处理哪些事
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十八、一个朋友有了困难,他来找你商量,你会:
a.表示同情,还有你能理解他的困难 b.说事情并不如他想的严重,并加以解? c.给他建议,或是合理的忠告,告诉他该如何解决