让电灯发光基础练习题(附答案)

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九年级物理全册 142 让电灯发光练习(含解析)(新版)沪科版试题

第二节让电灯发光精选练习考点一、电流1．（2017·四川）有两验电器A、B，A带正电，用一导体将A、B连接使B也带电，则此过程中正确的是A．电子从A到B B．电子从B到AC．正电荷从A到B D．正电荷从B到A【答案】B【解析】当金属棒把验电器A、B两金属球相连时，因为A带正电，电子会从B移动到A而使B带正电，故选B。

2．（2017·广东省深圳）电路中形成电流的条件是A．电路中有电源 B．电路中有电源和用电器C．电路中有电源并形成通路 D．导体中有自由电子【答案】C【解析】电路中形成电流的条件是电路中有电源并形成通路，只要是导体，内部一定有自由电子，所以导体中有自由电子，所以D不符合题意。

所以选C。

3．（2017·河北省邯郸）避雷针把乌云所带的大量电子引到地面，此过程中电流方向为A．从乌云向地面 B．从地面向乌云 C．都有可能 D．无法判断电流方向【答案】B【解析】物理学中规定，我们把正电荷定向移动的方向定为电流的方向，自由电子的定向移动方向与电流方向相反。

所以避雷针把乌云所带的大量电子引到地面，此过程中电流方向为从地面向乌云。

故选B。

4．（2018·山东）下列关于电流的说法中正确的是A．正电荷的移动就形成了电流B．负电荷的定向移动不能形成电流C．负电荷定向移动时形成的电流方向无法确定D．只要电荷发生了定向移动就形成了电流【答案】D【解析】电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反的方向移动，故AB均不正确，D正确；负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，故C也不正确。

5．（2017·江苏省靖江）下列关于电流的说法正确的是（）A．只有正电荷的移动，才能形成电流B．只有自由电子的移动，才能形成电流C．正电荷定向移动的方向为电流方向 D．负电荷定向移动的方向为电流方向【答案】C【解析】电荷的定向移动形成电流，移动的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正负电荷同时定向移动。

第二节让电灯发光培优练习题及答案解析

课时提升作业(十一)让电灯发光(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题。

每题3分。

共15分)1.如图所示为某宾馆的房卡。

只有把房卡插入槽中。

房间内的灯和插座才能有电。

房卡的作用相当于一个( )A.开关B.电源C.用电器D.发电机【解析】选A。

本题考查电路组成。

房卡插入槽中。

房间内的灯和插座有电。

说明电路闭合。

因此房卡的作用相当于开关。

故选A。

2.如图所示。

箭头表示电流的方向。

其中正确的是( )【解析】选A。

本题考查电流的方向。

在电源的外部。

电流从电源的正极流出。

经用电器、开关流入负极。

符合电流方向的是电路图A。

3.(·涞水月考)在如图所示的四个电路中。

与实物图对应的是( )【解析】选C。

用元件符号代替电路元件。

把导线取直按要求画出电路图。

把导线画直。

画美观。

【方法归纳】替代法用电路元件符号代替电路元件。

再把导线变为直线。

整理为标准电路图。

【变式训练】根据如图所示的实物电路图画出与之对应的电路图。

【解析】本题考查电路图的画法。

先画出各元件的符号。

再整理为标准电路图。

答案。

如图所示4.(·)如图所示。

电路元件及导线连接均完好。

闭合开关S1、S2。

则( )A.L1不能发光。

L2能发光B.L1能发光。

L2不能发光C.L1、L2都能发光D.L1、L2都不能发光【解析】选B。

本题考查短路的知识。

由电路可知开关S1、S2闭合时。

灯L2两端与导线连在一起。

短路了。

不能发光。

灯L1能发光。

5.使用手电筒时发现小灯泡不亮。

造成该现象的原因不可能是( )A.开关处出现短路B.小灯泡灯丝断了C.小灯泡接触不良D.电池没电了【解析】选A。

本题考查电路故障。

手电筒的小灯泡不亮。

有三种情况。

①电路中某处开路。

②电源电压过低。

③灯泡短路。

据此分析判断。

开关处出现短路。

电路闭合。

开关失去了控制作用。

但灯发光。

灯丝断了。

电路开路。

灯泡不亮。

灯泡接触不良。

电路开路。

灯泡不亮。

电池没电了。

灯泡不发光。

故选A。

二、填空题(本大题共3小题。

让电灯发光的练习题

让电灯发光的练习题电能转化为光能是我们日常生活中非常常见的现象。

电灯发光就是其中一个很好的例子。

本文将介绍一些关于让电灯发光的练习题，通过这些练习题，我们将更好地理解电灯发光的原理以及相关的物理知识。

练习一：简单电路的搭建我们先从最基础的简单电路开始，通过搭建一个简单的电路来让电灯发光。

材料准备：- 导电线- 电池- 电灯泡步骤：1. 将导电线的一端连接到电池的正极，另一端连接到电灯泡的底座。

2. 将另一根导电线的一端连接到电池的负极，另一端连接到电灯泡的底座。

3. 确保导线连接牢固后，将电池装入电池盒中。

4. 打开电灯开关，观察电灯是否发光。

这个简单的电路搭建完成后，电灯应该会发光。

这是因为电流从电池的正极进入电灯泡，然后再从电灯泡的底座流出，形成一个完整的电路。

电流在电灯泡内部通过了发光物质，激发了这些物质，并使其发出光线。

练习二：探究电流对电灯发光的影响我们知道，电流的大小对电灯的发光亮度有一定的影响。

接下来，我们将通过练习来探究电流对电灯发光的影响。

材料准备：- 导电线- 电池- 电灯泡- 变阻器步骤：1. 按照练习一的方法搭建一个简单电路，并确保电灯可以正常发光。

2. 将变阻器连接到电路中，并将电灯泡与电池之间的导线断开。

3. 将变阻器的两个引脚分别连接到导线的两端。

4. 调节变阻器的阻值，观察电灯的发光情况。

通过调节变阻器的阻值，我们可以改变电路中的电流大小，从而影响电灯的发光亮度。

当电流较大时，电灯会发出较亮的光；当电流较小时，电灯会变暗甚至熄灭。

练习三：使用开关控制电灯的发光在日常生活中，我们经常使用开关来控制电灯的开关。

接下来，我们将通过练习来学习如何使用开关控制电灯的发光。

材料准备：- 导电线- 电池- 电灯泡- 开关步骤：1. 按照练习一的方法搭建一个简单电路，并确保电灯可以正常发光。

2. 将开关连接到电路中，其中一个引脚与电池间的导线连接，另一个引脚与电灯间的导线连接。

3. 打开开关，观察电灯的发光情况。

让电灯发光基础练习题（附答案）

让电灯发光基础练习题（附答案）让电灯发光基础练习题（附答案）练基础?达标检测 1.下列不属于用电器的是( ) 【解析】选D。

本题考查了用电器等元件的识别。

节能灯、电熨斗、电热水壶都需要用电来工作,是用电器。

电池是用来提供电能的,是电源,不是用电器。

2.如图所示,磁控猴子是史上最小气的猴子,只要你抢走它手上的香蕉,它就不停地大吵大闹,你把香蕉还给它,它就停止吵闹。

香蕉的作用相当于电路中的( ) A.开关 B.导线 C.电源 D.发声器【解析】选A。

本题考查了各电路元件的作用。

我们把磁控猴子当作用电器,当抢走它手上的香蕉时,磁控猴子内部的用电器就工作,于是它就不停地大吵大闹,所以相当于闭合开关,电路处于通路状态；如果把香蕉还给它,就相当于断开开关,电路处于开路状态,它就停止吵闹。

所以香蕉的作用相当于电路中的开关。

3.有甲、乙两个不带电的验电器,现将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器甲接触后,发现验电器甲上的金属箔张开,另取带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触,则( ) A.自由电子由甲到乙 B.自由电子由乙到甲C.电流方向由乙到甲D.无法判断【解析】选B。

本题考查电流的方向。

与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,缺少电子,当玻璃棒与验电器甲接触后,验电器甲失去电子也带上了正电,用带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触时,验电器乙上自由电子向验电器甲转移,正电荷没有发生移动,因为电子带负电,所以电流方向是由甲到乙,B正确。

4.(2013?湘西州中考)如果电路中出现如图所示的情形,物理学中称之为短路,这样的后果很严重,这时灯泡会( ) A.变暗 B.变得更亮 C.正常发光 D.不能发光【解析】选D。

由图可知,电路发生了短路,灯泡不能发光。

故选D。

【方法归纳】判断电路故障及危害 (1)用电器不工作的原因只有两个：开路或短路。

(2)如果电路中只有一个用电器,用电器短路时,电源和导线会在短时间内发热、烧坏。

5.在如图所示电路中,提供电能的装置是；要使这个电路中产生电流,必须。

14.2 让电灯发光—沪科版九年级物理上册习题

第二节让电灯发光1、一个完整的电路应包括、、导线和开关四部分：电荷的形成电流，把移动的方向规定为电流的方向，在闭合电路的电源外部，电流是从电源的极流向极的。

2、目前市场上流行“充电宝”,它还有一个非常个性的名称——“手机伴侣”。

外出旅行时,用它给手机充电,该过程中“充电宝”相当于电路中的,手机电池相当于电路中的。

(均选填“电源”“用电器”或“开关”)3、从能的转化角度看，电源是把其它形式的能转化为电能的装置．如干电池是把能转化为电能．电风扇工作时将电能转化为能．4、如图所示为某宾馆的房卡．只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电．房卡的作用相当于一个（填电路元件）接在电路中．5、要让一段电路中有电流，首先必须是电路，其次电路中要有．6、物理学上规定，的定向移动方向为电流的方向，如图所示电路中，闭合开关，灯泡中电流的方向是从．（选填“A→B”或“B→A”）．7、如图所示，当开关S1和S2断开时，电路处于状态；当S1闭合S2断开时，电路处于状态；当开关S1和S2都闭合时，电路处于状态。

8、恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，S是定时开关，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动．为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中（填“a”或“b”）处剪断导线．拆除前起爆器上（填“有”或“没有”）电流通过．9、塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池。

关于手电筒的电路，下列说法正确的是（）A．灯泡发光时，电能转化为化学能B．干电池为电源，按键为电路开关C．金属弹簧为绝缘体，不属于电路的一部分D．灯泡发光时，灯丝中的电流是由正电荷定向移动形成的10、下列四个电路图中与实物图相对应的是（）A． B． C．D．11、如图所示，一个电灯泡的实物电路，存在的接线故障是（）sA．电源短路B．电灯断路C．开关短路D．电灯短路i12、如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（）L 1不能发光，L2能发光B．L1能发光，L2不能发光C．L1、L2都能发光D．L1、L2都不能发光13、雷雨天时，避雷针的尖端就能不断地、向空中释放电子，对此有以下说法正确的是（）A．避雷针中没有电流; B．电流从大地流向尖端;C．电流从尖端流向大地; D．电流方向无法确定.14、一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是（）A．灯亮，铃一定响B．铃响，灯一定亮C．灯亮，铃一定不响D．铃响，灯一定不亮15、如图所示，已知甲乙两个相同的验电器，甲带负电，乙不带电，拿一根有绝缘柄的金属杆把两个验电器连接起来．下列说法正确的是（）A．甲验电器的金属箔张角变大B．金属杆中有持续的电流通过C．乙验电器最终带上正电D．连接的瞬间，有电流从乙流向甲16、从电视机显像管尾部的热灯丝发射出来的电子,高速撞击在电视机荧光屏上,使荧光屏发光,则在显像管内（）A.电流方向从灯丝到荧光屏B.电流方向从荧光屏到灯丝C.显像管内是真空的,无法通过电流D.电视机使用的是交流电,显像管中的电流方向不断改变17、对于如图所示的电路，下列说法中正确的是（）A．闭合S2，断开S1、S3时，电路是断路B．闭合S1、S2、S3时，电路是通路C．闭合S1、S3，断开S2时，电路是短路D．闭合S2、S3，断开S1时，Ll发光而L2不发光18、根据如图1所示的实物连线图，在图2的方框内画出对应的电路图．19、在下图甲中画出电路图中的电流方向，并连接图乙的实物图。

2022年沪科版九年级物理《让电灯发光》同步练习(答案版)

第十四章了解电路第2节让电灯发光一、单项选择题1．如下图，以下电路图中与实物图一致的是A．B．C．D．【答案】A【解析】由实物图可知，电流从电源的正极出发，经过电流表、灯泡L1，再经过开关，灯泡L2回到负极，电压表并联在电流表、灯泡L1、开关的两端。

A、由电路图可知，两灯泡串联，电流从电源的正极出发，经过电流表、灯泡L1，再经过开关，灯泡L2回到负极，电压表并联在电流表、灯泡L1、开关的两端，与实物图符合，故A正确；B、由电路图可知，两灯泡并联，与实物图不符，故B错误；C、由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量灯泡L2两端的电压，实物图中电压表测量灯泡L1两端的电压，与实物图不符，故C错误；D、由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量灯泡L2和L1两端的电压，与实物图不符，故D错误；2．为了节约电能，人们设计出一种由声控开关和光控开关共同控制楼道路灯的电路，要求只有当这两个开关都闭合〔即夜晚有人经过发声〕时，灯才亮．符合这一要求的电路是A．B．C．D．【答案】A【解析】根据题意可得，声控开关和光控开关串联后共同控制灯泡，即用导线将各元件依次连接起来．应选A．3．如下图的实物电路，关于它的电路图画法正确的选项是A．B．C．D．【答案】C【解析】由实物图分析，电流由正极出发经过开关后，先分路再进入电流表，那么可知为并联电路且电流表仅测量灯泡L2的电流，开关处于干路，故对应电路图如下图4．如下图的电路，L1和L2是相同的灯泡，闭合开关后，L1不亮，L2发光，电路故障可能是〔〕A．L1断路B．L1短路C．电压表断路D．电压表短路【答案】BA．假设L1断路，那么整个电路不能工作，即L1、L2均不发光；不符合题意；B．假设L1短路，那么电路为L2的根本电路，L1不亮，L2发光，符合题意；C．假设电压表断路，电路仍为L1、L2的串联电路，故L1、L2均发光，不符合题意；D．假设电压表短路，那么灯泡L2也被短路，电路为L1的根本电路，L1发光，L2不发光；不符合题意。

14.2让灯泡发光练习题及答案

14.2让灯泡发光练习题一、单选题1.如图所示为某宾馆的房卡,只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才能有电,房卡的作用相当于一个()A.开关B.电源C.用电器D.发电机2. (2018河南7题2分)下列物品中，在通常情况下都是绝缘体的是()A. 玻璃棒、橡胶棒B. 铅笔芯、硬币C. 金属勺、塑料尺D. 陶瓷碗、盐水3.如图所示的四个电路中,与实物图对应的是()4.(2016河南9题2分)下列说法正确的是()A. 物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向B. 导体的电阻由导体的长度、横截面积和电压决定C. 导线用铜制造是利用了铜具有较好的导热性D. 遥感卫星利用物体辐射的紫外线拍摄地面情况5.下列说法中正确的是A. 正、负电荷的定向移动都能形成电流B. 绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内缺少电子C. 正电荷移动的方向为电流的方向D. 电荷的移动形成电流6. 如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是A. a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向B. b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向C. b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向D. a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向7. 关于电路的说法错误的是A. 电源是提供电能的装置B. 只有电路闭合时，电路中才有电流C. 电流沿着“正极用电器负极”的方向流动D. 用电器是将其他形式的能转化为电能的装置8.如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间如图乙所示，金属棒中A. 电流方向由A到BB. 电流方向由B到AC. 有电流但方向无法确定D. 始终无电流9.下列有关电现象的说法中正确的是A. 验电器的工作原理是同种电荷互相排斥B. 摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷C. 电荷的移动形成电流D. 与丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷10.如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图。

14.2让电灯发光(练习)(原卷版+解析)

14.2 让电灯发光一、单选题1．下列器材中属于电源的是（）A．电灯B．电饭锅C．发电机D．电视机2．关于电流，下列说法中错误的是（）A．自由电荷的定向移动形成电流B．通过导体横截面的电荷量越多，导体中的电流就越大C．在闭合电路中，电流从电源的正极通过导体流向负极D．金属导体中电流的方向与自由电子移动的方向相反3．下列不属于电器的是A．节能灯B．电熨斗C．电热水壶D．电池4．学习了电路的知识后，几位同学在议论电路的知识，下列说法中不正确的是（）A．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的B．只要能使用电器工作的电路就是一个完整的电路C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置D．电源的作用是给用电器供电，提供持续的电流5．关于电流和电源，下列说法正确的是（）A．电路中只要有电源，就一定有电流B．电流是由电荷做无规则运动形成的C．在电源的内部，电流从电源的正极流向电源的负极D．金属导体中的电流方向与电子定向移动的方向相反6．为了形象、简单地表示实际电路的情况，我们常用规定的符号表示电源、开关、用电器等电路元件。

下图中的规定符号与所表示的实物不一致的是（）A．干电池B．开关C．电动机D．插座7．小灯泡的结构如左图，按右图中连接能让完好的小灯泡发光的是（）A．B．C．D．8．如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。

用带有绝缘手柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（）A．电流方向由A到B B．电流方向由B到AC．有电流但方向无法确定D．始终无电流9．塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池。

关于手电筒的电路，下列说法正确的是（）A．干电池为电源，按键为电路开关B．灯泡发光时，电能转化为化学能C．金属弹簧为绝缘体，不属于电路的一部分D．灯泡发光时，灯丝中的电流是由正电荷定向移动形成的10．小明实验时连接了如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（）A．小灯泡亮、电铃响B．小灯泡亮、电铃不响C．小灯泡不亮、电铃响D．小灯泡不亮、电铃不响二、填空题11．电路图是指用__________来表示电路连接的图．常用的元件符号，如代表__________，代表__________，代表__________，代表__________，代表__________．12．用导线将______、开关、用电器连接起来就组成了电路。

2020-2021学年九年级物理沪科版第十四章第二节《让电灯发光》同步练习(有答案)

第二节让电灯发光1、如图所示,若开关S 闭合后,灯L1、L2均不亮。

小华同学利用一根导线去查找电路故障,当他将导线连接在灯L1两端时,两灯均不亮;将导线连接在灯L2两端时,灯L1亮而灯L2不亮。

由此可以判断可能是( )A. 灯L1 短路B. 灯L2 短路C. 灯L1 断路D. 灯L2 断路2、如图所示,用一个带负电的物体a 去接触不带电的验电器的金属球b 时,金属球b 也带上了负电,则()A. a 上的一些电子转移到b 上,瞬时电流方向b→aB. b 上的一些电子转移到a 上,瞬时电流方向a→bC. b 上的一些电子转移到a 上,瞬时电流方向b→aD. a 上的一些电子转移到b 上,瞬时电流方向a→b3、图中的电路图和实物图相对应的是( )4、在电路中获得持续电流的条件是( )A. 电路中存在大量的自由电子B. 电路中有电源C. 电路中有电源,且电路闭合D. 电路中有电源,且有灯泡5、图所示电路,当开关S1、S2都闭合时,下列说法正确的是( )A. 只有L1发光B. 只有L2发光C. L1、L2都发光D. L1、L2都不发光6、下列各组电路元件中,都属于用电器的是( )A. 电灯、导线、开关B. 电灯、电铃、电动机C. 导线、灯座、电铃D. 开关、电视机、电烙铁7、现代社会倡导文明出行,某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察,画出了如图所示的控制人行横道红、绿灯的电路图,你认为可行的是( )8、在家庭用电中,如果闭合开关后,灯泡不亮,可能的原因有:①灯泡的灯丝断了;②灯头的电线断了;③灯头、开关接头处接触松动。

从电路的组成看,这些故障的原因概括起来应是 () A. 短路 B. 无电源 C. 开路 D. 以上说法都不对9、如图所示,实心点代表电子,箭头是其运动方向,则该金属导体中的电流方向是从到。

10、有A、B 两验电器,A 带正电,B 不带电,现用金属棒把验电器A、B 两金属球连接起来的瞬间,金属棒中电流方向从(选填“A 到B”或“B 到A”)11、根据图甲中的电路图连接实物图乙。

九年级物理《让电灯发光》同步练习1-沪科版

沪科版《13.2让电灯发光》知能训练及答案夯实基础培养能力知识点一电路的组成及相关概念1、在日常生活中，人们常说”开灯”、"关灯",其物理含义是:（）A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关 B．开灯和关灯都是指闭合开关C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关 D．开灯和关灯都是指断开开关2、电路有三种状态:处处连通的电路叫；某处断开的电路叫 ; 时电流很大，会烧坏电源．知识点二电路远见符号3、画出下列要求的电路元件符号（1）电池组；（2)灯泡；（3）开关 ; (4)电动机；(5)交叉相连的导线；（6)插座。

知识点三电路分析4、如电路图13—2-1中，正确的是（）图13—2—15、教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,而两头楼梯都有一个开关便于控制。

为了从这一头开（或关)灯而到另一头能够关（或开)灯，图13-2—2中设计最合理的是（）图13—2—26、在图13—2—3所示的各电路中,开头S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的图是（ )图13-2—3知识点四设计简单的电路图7、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电.小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明"的电路——晚上,有人走动发出声音,灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮。

请把图图13—2—4中的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）。

图13—2-4 图13—2—5知识点五根据电路图连接实物图8、如图13—2—5所示,甲是玩具电风扇的电路图，请在乙图中连接它的实物电路。

知识点六根据实物图画电路图9、根据图13-2-6所示的实物电路图画出与之对应的电路图．图13—2—610、在右边的方框内画出图13—2—7电路图，图13-2-7知识点七电路故障分析11、如图13—2—8所示的电路．图13—2—8 图13—2—9（1)当开关S l闭合，S2断开时，电灯会亮;电流的方向是由极流出,流过 ,最后到达电源的极．(2)当S l和S2都闭合时，电灯会亮，电灯不亮,原因是·12、野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。

【基础练习】《第二节让电灯发光》(物理沪科九年级全一册)

《第二节让电灯发光》基础练习一、单选题1.如图所示是电扇中的一个自动保护装置：当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧使电路断开，起到保护电扇的作用，由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于A. 开关B. 导线C. 电源D. 用电器2.在如图所示的电路中，正确的电路组成是A. B.C. D.3.图中的电路正确的是A. B. C. D.4.在日常生活中，人们常说：开灯”、“关灯”指的是A. “开灯”是指闭合开关，“关灯”是指断开开关B. “开灯”是指断开开关，“关灯”是指闭合开关C. “开灯”和“关灯”都是指闭合开关D. “开灯”和“关灯”都是指断开开关5.如图所示是小明所画手电筒的电路图，其中正确的是A. B.C. D.6.与实物图对应的电路图是A.B.C.D.7.下列四个电路图中与实物图相对应的是A.B.C.D.8.如图所示的电路中，小灯泡、规格相同，闭合开关S后，发现不亮，发光。

此电路的故障可能是A. 灯短路B. 灯短路C. 灯断路D. 开关 S 接触不良9.在如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡和都不亮用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮由此可判断A.开关S断路B. 灯断路C. 灯短路D. 灯断路10.如图所示是小林同学实验的电路图，当开关S闭合后，他发现灯与均不亮小林同学想了想，然后拿起一根导线开始检查：他先将导线并接在灯的两端，发现灯亮，不亮；然后将导线并接在灯两端，发现两灯均不亮电路故障可能是A.灯短路B. 灯断路C. 灯短路D. 灯断路二、填空题11.干电池和蓄电池都是利用______变化来供电的。

从能量转化角度，它们工作时把______能转化为______能，蓄电池充电时把______能转化为______能。

12.理发用电吹风的典型电路如图所示，其中电热丝通电后可以发热，电动机M通电后可以送风选择开关放在“热”、“冷”、“停”位置上，电动机可分别送出热风、冷风或处于停机状态，则位置是______ 的位置；的位置是______ 的位置；位置是______ 的位置。

沪科版13.2让电灯发光练及答案(精)

13.2让电灯发光1.要使电路中有持续电流产生,必须有 ______,而且电路应该是 ______。

图 22.小丽在实验室中连接了图 2所示的电路,请你画出这个电路的电路图。

图中的灯泡在通电时,灯泡能被点亮。

请在下面横线上填写当开关 S1、 S2处于以下状态时,灯泡 A 、 B 的亮熄情况 :(1 S1断开 S2闭合时 A _______________、 B __________________;(2 S1闭合 S2断开 A _______________、 B __________________;(3 S1和 S2都闭合时 A _______________、 B __________________。

3.我国每年电池消费量达 140亿只,有一些城市已设立了废电池收购站,其主要目的是 (A、重新加工成新电池以节约成本。

B、防止电池中的某些物质造成环境污染。

C、提炼出有用物质。

D、进行电池性能调查以改进新产品。

4.如图 4所示,电键闭合后,两盏灯同时发光的电路是 (图 4 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁思考题:5.请阅读下列短文,并回答问题。

爱迪生和白炽电灯白炽电灯是爱迪生发明的,他最先制成了实用、经济的白炽电灯。

研制白炽电灯必须解决灯丝材料的问题。

以前,人们并不知道可以用钨做灯丝且钨进行加工比较困难。

在爱迪生之前,由许多人用各种材料作了大量的实验,但都是通电后亮不了几分钟灯丝就烧断了。

爱迪生最初选用碳做灯丝材料,后来他又试用了铂、铱、铝、锇…… 他先后试验了 1600多种材料,直到 1879年制成了由碳化棉做灯丝的高真空白炽灯泡,寿命达 13.5小时。

后来,他又改用碳化的竹子纤维做灯丝,寿命延长到上千小时。

在研制白炽电灯的过程中,爱迪生和他的助手们常常连续几天日夜不停地试验,吃住都在实验室里。

这位只上过三个月小学,全靠自学成才的大发明家,除了亲自动手试验,还日以继夜地阅读科学书刊和学术论文。

沪科版九年级物理全一册：14.2 让电灯发光同步练习题(附答案)

让电灯发光班级：姓名：组号：（一）情景体验体验1：连接电路活动：按照如图1所示方式把电池、开关和灯泡用导线连接起来。

（注意：连接电路时，绝对不允许把导线直接接在电源的两极上。

开关一定要断开，否则会烧坏电源）（1）闭合开关，灯泡是否发光？（2）断开开关，灯泡是否继续发光？（3）去掉导线，闭合开关，灯泡是否发光？（4）去掉电池，闭合开关，灯泡是否发光？体验2：认识实物连接活动：观察普通手电筒电路连接及电池结构。

（1）手电筒内有几节电池？，怎样辨别电池的正负极？，①②中哪个是正极，那个是负极？（2）安装时，电池的哪一极靠近灯泡？（二）教材助读1．阅读课本P62---P66页，完成下列问题：（1）把、、用连接起来完成情况图1一、自主预习•探究新知组成的电流的路径，叫做电路。

其中提供电能的是，输送电能的是，消耗电能的是___________，控制电路中电流有无的是__________。

（2）电荷的____________形成电流。

物理学中把____________电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

在金属导体中，电流的方向跟移动方向相反。

（3）电流总是从电源的极流出，经过导线、用电器等流入电源的极。

2．阅读课本P64页，完成下列问题：（1）什么是通路、开路和短路？短路会带来什么危害？（课本中画出）（2）仔细观察图14-12，想想它和14-13图有何异同点？3．阅读课本P65页，画出下列用电器的电路元件符号。

（1）灯泡：（2）开关：（3）电动机：（4）干电池：（5）交叉相连的导线（三）预习自测1．图所示电路中，灯泡处于通路状态的是，处于断路状态的是，处于短路状态的是。

2．画出下图对应的电路图，小组展示。

预习导航：1.请先通读本节教材内容，找出定义，再完成教材助读设置的问题，解决问题。

我的疑惑：请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。

探究一：电路的组成问题1：一个完整的电路至少由哪几部分组成？它们在电路中各自的作用是什么？问题2：在下列器件中，为用电器的是。

沪科版九年级物理上册14.2 让电灯发光(含答案)

14.2 让电灯发光同步练习一、单选题1．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的是（）A．铅笔芯B．盐水C．铜丝D．橡胶2．与实物图对应的电路图是A．B．C．D．3．下列关于电路的说法中正确的是（）A．电路连接过程中，开关必须处于断开状态B．电路连接必须从电源的正极开始C．电流表测电流时为了安全应选择使用大量程D．滑动变阻器使用时必须串联在电路中4．如图所示的电路是李洋同学在做串联电路连接时的实物连接图，当他接好电路开关还未闭合时，灯L1和灯L2均已发光．则当闭合开关时，下列说法正确的是A．L1熄灭，L2熄灭B．L1发光，L2熄灭C．L1发光，L2发光D．L1熄灭，L2发光5．如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光．现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是( )A．a和b B．c和d C．e和f D．g和h6．小明同学在“探究串联电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。

测量得出U ab=0；U bc=0；U cd=6V；如果电路只有一处故障，则故障可能为（）A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路7．下列有关“电”的说法正确的是（）A．摩擦起电的实质是创造了电荷B．电阻中有电流，它的两端一定有电压C．电路两端有电压就一定有电流D．电源是把电能转化为其他形式的能的装置8．关于电路，下列说法中正确的是（）A．用导线把开关、电灯泡等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源C．用手电筒时，电流方向是由电池的正极经过灯泡流向负极D．电池用久了以后电能都消耗掉了，电池是一种消耗电能的装置二、多选题9．下列说法中正确的是（）A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B．电源是电路中提供电能的装置C．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源D．用手电筒时，电流方向是由电池的正极经灯泡流向负极10．如图所示的电路中，在下列情况下，正确的是A．当1S、2S都断开时，1L、3L都亮，2L不亮B．当1S、2S都闭合时，1L、2L、3L都亮C．当1S断开，2S闭合时，1L、2L都不亮，3L亮D．当1S闭合，2S断开时，1L、2L都亮，3L不亮三、填空题11．某反恐小组的拆弹专家下在拆除恐怖分子设置在飞机上的定时爆炸装置。

沪科版九年级物理《让电灯发光》课时练(含答案)

沪科版九年级物理《让电灯发光》课时练（含答案）一、单选题1．使用新能源电动汽车有利于保护环境。

给电动汽车充电时，其电池相当于电路中的（）A．电源B．开关C．导线D．用电器2．随着新能源汽车的发展，电动车慢慢出现在大街小巷。

电动车电量不足时，需通过充电桩给电动车充电，在充电过程中，充电桩相当于电路中的（）A．开关B．导线C．电源D．用电器3．下列关于电路的说法中，正确的是（）A．电源是提供电荷的装置B．开关是控制电能传输的装置C．用电器是消耗电流的装置D．导线是传输电压的装置4．如下左图所示，把铜片、铁片插入橙子中，制成一个水果电池，用电压表测量它的电压，下列说法正确的是（）A．橙子是用电器B．电压表能提供电压C．水果电池的电压为0.6V D．铁片是水果电池的正极5．如上中图所示是一个能吹冷热风的电吹风简化电路图，下列说法正确的是（）A．开关S1控制吹风机，开关S2控制电热丝B．开关都闭合时，吹风机与电热丝是串联的C．吹风机和电热丝工作时通过的电流相等D．吹风机和电热丝正常工作时互相不影响6．如上右图甲为一实物电路图，图是某同学所画出的与甲对应的电路图，其中正确的是（）A． B． C． D．7．近两年，共享汽车逐渐出现在大街小巷。

如下左图所示是充电桩正在给汽车充电，在充电过程中，充电桩相当于电路中的（）A．电源B．开关C．导线D．用电器8．根据如上中图所示的实物图，图中的电路图正确的是（）A． B． C． D．9．下列分类中，全部是用电器的是（）A．门铃、开关、电灯B．电视机、电池、发电机C．电动机、发电机、电灯D．电风扇、电饭锅、电冰箱10．如上右图所示是定时课间音乐播放装置的原理图。

“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置。

闭合开关S，当“定时开关”处于断开状态时，指示灯①（填“会”或“不会”）亮（填“会”或“不会”）播放音乐；播放器不播放音乐时（填“有”或“无”）电流通过。

下列选项正确的是（）A．①不会②会③无B．①会②会③无C．①不会②会③有D．①会②会③有二、填空与作图题1．用充电桩给汽车的电瓶充电时，电瓶相当于（选填“电源”、“开关”或“用电器”）。

初中物理让电灯发光同步练习附答案

初中物理让电灯发光同步练习附答案初中物理让电灯发光同步练习附答案第二节让电灯发光例：给你两只电灯、一只单刀双掷开关和电源，请设计并连接一个电路，要求使用一只开关点亮一只灯或两只灯同时壳，自由地控制电灯，1图为一种手电筒的结构图它有两种接通方式短时间使用时按下按钮长时间使用时向前推动滑键，请对照实物剖面图画出这种手电筒的电路图2小丽在实验室中连接了图所示的电路，请你画出这个电路的电路图图中的灯泡在通电时，灯泡能被点亮请在下面横线上填写当开关S1、S2处于以下状态时，灯泡A、B的亮熄情况:(1) S1断开S2闭合时A_______________、 B__________________(2) S1闭合S2断开A_______________、 B__________________(3) S1和S2都闭合时A_______________、 B__________________3我国每年电池消费量达140亿只，有一些城市已设立了废电池收购站，其主要目的是( )A重新加工成新电池以节约成本B防止电池中的某些物质造成环境污染C提炼出有用物质D进行电池性能调查以改进新产品4请阅读下列短文，并回答问题迪生和白炽电灯白炽电灯是爱迪生发明的，他最先制成了实用、经济的白炽电灯研制白炽电灯必须解决灯丝材料的问题以前，人们并不知道可以用钨做灯丝且钨进行加工比较困难在爱迪生之前，由许多人用各种材料作了大量的实验，但都是通电后亮不了几分钟灯丝就烧断了爱迪生最初选用碳做灯丝材料，后来他又试用了铂、铱、铝、饿……他先后试验了1600多种材料，直到1879年制成了由碳化棉做灯丝的高真空白炽灯泡，寿命达13.5h后来，他又改用碳化的竹子纤维做灯丝，寿命延长到上千小时在研制白炽电灯的过程中，爱迪生和它的助手们常常连续几天日夜不停地试验;吃住都在实验室里这位只上过三个月，全靠自学成才的大发明家，除了亲自动手试验，还日以继夜地阅读科学书刊和学术论文有一次他的朋友当面称赞他是天才，他笑了笑说:"天才，不过百分之一的`灵感加上百分之九十九的汗水!"(1)通过阅读，你从爱迪生身上学到了的研究问题的方法?(2)举例说明你打算在今后怎样运用这些方法?5有一种新式楼梯灯，当有人走近时，它就会变亮，当人离开时它就会熄灭请你猜想一下新式楼梯灯的原理是?答案：1.略 2(1)亮熄灭 (2)熄灭熄灭 (3)亮亮 3B 4(1)略 (2)略五灯的开关由红外线控制或声音控制【初中物理让电灯发光同步练习附答案】。