《化学式和化合价》精品课件
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《化学式与化合价》PPT精品课件人教版1
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2.不久太阳落到山顶，人的影子散乱 一地， 太守下 山回家 ，宾客 跟随着 。枝叶 茂密成 荫，禽 鸟到处 鸣叫， 那是因 为游人 离开后 鸟儿们 在快乐 啊。
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3.然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不 知道游 人的乐 趣；游 人只知 道跟随 太守游 玩的乐 趣，却 不知道 太守以 游人的 快乐为 快乐。
2O、O2、2O2 、 O2-、 2O2-
化学式书写
铁:Fe
镁:Mg 铝:Al
金属（原子构成）用元素符号表示
碳:C
硫:S
固态非金属（原子构成）一般用元素符号表示
磷:P
单 氦: He 质 氖: Ne
稀有气体（原子构成）用元素符号表示
氩: Ar
读作：
氧气: O2 氢气: H2 氮气: N2 臭氧：O3
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4.至于背着东西的人在路上歌唱，走 路的人 在树下 休息， 前面的 人呼喊 ，后面 的人应 答，老 老少少 的行人 ，来来 往往络 绎不绝 的，是 滁州人 在游山 啊。
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5.到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉 水酿酒 ，泉水 香甜， 酒味清 醇，山 中的野 味野菜 ，杂乱 地摆开 在前面 的，这 是太守 在举行 酒宴。
练习
关于SO2、CO2、NO2三种物质，下列说法错误的是（ ）
A 都含有氧元含有氧分子
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1.太守周围的人情事物无一不让他愉 悦动情 。他所 治理的 滁州这 一方水 土，可 谓政通 人和， 百姓安 居乐业 ，快乐 无比， 太守自 然也就 乐得其 醉了， 他沉醉 于这方 山水之 乐，也 更沉醉 与民同 乐之中 。
2H2 表示2个氢分子
当化学用语（元素符号、化学式）前面加 上数字时，只能表示有几个粒子。
2H2O
《化学式与化合价》PPT课件
（A）2+1×2+16 （B）2×1×2×16
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
化学式与化合价课件
在元素符号的右下角表示这种分子
中所含的原子数。例如：H2、O2。
化学式与化合价
11
几类单质的化学式:
书写单质化学式的规则
金属和固态非金属: 铁:Fe 镁:Mg 铜:Cu
一般可用元素符号来表示 碳: C 硫: S 磷:P
稀有气体:
氦气: He 氖气: Ne
可直接用元素符号来表示 氩气: Ar
非金属气体:
1:Fe3O4_四__氧__化__三__铁___ 2: CaCl2_氯__化__钙____ 3:CO_一__氧__化__碳_______ 4: KI____碘__化__钾____ 5:Al2O3__三__氧__化__二_铝__ 6: AgCl__氯__化__银____ 7:CuO___氧__化__铜______
5
表示水这 种物质
宏 观
表示水是 由氢元素 和氧元素 组成的
化学式与化合价
表示一个 水分子
微 观
表示一个水 分子是由2个 氢原子和1个 氧原子构成
6
化学式的含义：
宏观：1、表示一种物质； 2、表示该物质的元素组成；
微观：1、表示该物质的一个分子； 2、表示该物质一个分子的构成。
化学式与化合价
7
再试一试!
表示二氧化碳 这种物质
CO2
表示一个 二氧化碳分子
表示二氧化碳是由碳 元素和氧元素组成的
表示一个二氧化碳 分子是由一个碳原子 和两个氧原子构成的
化学式与化合价
8
2个水分子
2H2O
一个水分子中含有2个氢原子
2Fe
两个铁原子
化学式前边的数字表示分子个数
右下角数字表示一个分子中含有的原子个数
化学式与化合价
化学式与化合价PPT课件33 人教版优质课件
H表示氢元素或一个氢原子。
2H表示2个氢原子。
H2
①氢气这种物质 ②氢气由氢元素组成;
宏观 意义
微观 ③1个氢气分子
意义 ④1个氢气分子由2个氢原子构成
2H2表示两个氢分子
二、化学式写法 单身汉
1)单质化学式写法： ①单原子构成的物质直接用元素符号表示
金属单质 钅例：铁Fe、镁Mg、铝Al 固态非金属 石例：硫 S 、磷 P、碳 C 稀有气体 稀有例： 氦He、氖Ne、氩Ar
MnO2
臭氧
O3
N2
He
H2O2
碳 氯化钠 二氧化硫
C NaCl SO2
氢气 四氧化三 氯化银 铁
H2 Fe3O4 AgCl
氯气 高锰酸钾 氯酸钾
Cl2 KMnO4 KC1l8O3
③含有原子团的化合物写法：
原子团 :作为一个整体参加反应的原子集团，也
叫做根
不可改动！要单独记
写法
含SO4 硫酸根
含CO3 碳酸根 含NO3 硝酸根 含OH 氢氧根
口诀：钅，石，稀有，只写符号
②普通气态单质：在元素符号右下角写数字 表示一个分子中含有原子的个数
例: O2、N2、H2、 O3 一般为2
口诀：普通气态单质，右下角加数字16
2) 化合物化学式的写法：
①氧化物化学式写法：
氧元素排右边, 另一元素排左边
例: H2O , CO2 , HgO
口诀：氧化物，氧在右
② 2种元素（金属和非金属）组成的化合物：
金属 排左边, 非金属 排右边
例：NaCl , KCl , Na2S
钠氯 钾氯 钠 硫
口诀：金在左，非金右
名称 氯化钾 五氧化二磷 氮气 氦气
《化学式与化合价》PPT课件62(3份)
5 (2015· 宜昌)下列物质的化学式读法错误的是( A.FeCl2读作氯化铁 C.Ag化铝 )
6
(2016•苏州)下列物质化学式书写正确的是( B．氯化钾：KCl2
A．铝：AL
C．硫酸铜：CuSO4
D．四氧化三铁：O4Fe3
7
下列选项中，意义与其对应的化学用语不相符的 是( )
宏观：表示这种物质，可知组成物质的元素 微观：表示该物质的1个分子，可知构成该
子的原子种类及个数
书写 化合物 化学式
请完成习题
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
化学式与化合价课件ppt
稀有气体单质： 氖气 Ne 氦气 He 金属单质： 铁 Fe 铝 Al
示化学式 固态非金属单质：硫 S 磷 P
气态非金属单质：氧气 O2 氢气 H2 氮气 N2 氯气 Cl2 臭氧 O3
在元素符号右下角写上表示一个分子中所 含原子的个数。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
钠 + 氯气 点燃 氯化钠
Na Cl2
NaCl
化学式
1.概念：
用元素符号和数字组合表示物质组成的式子 叫化学式。
注意：每种纯净物的组成是固定不变的，所以， “一种物质的化学式只有一个。”
相对质量：一个H2O分子的相对分子质量＝两个H 原子相对原子质量＋一个O原子的相对原子质量
∴H2O的相对分子质量 =（1）×2＋16 =18
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2.化学式表示的意义:
请看图4-27，说出化学式H2O表示的意义有 几种？哪些是宏观意义？哪些是微观意义？
表示水这 种物质
宏观
表示水由氢 元素和氧元
问：元素的化合价由什么决定？ 答：该元素原子的最外层电子数
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分析 双氧水是由双氧水分子构成的，每个双氧水分子是由 2个氢原子和2个氧原子构成的。
探究新知
知识点 2 化合价
【写一写】写出氯化氢、水、氯化钠及三氧化 二铁的化学式，并写出各化合物原子的个数比。
物质
HCl
H2O
NaCl
Fe2O3
原子个数比 1:1
2:1
1:1
2:3
通过观察我们可以得出：物质不同，原子个 数比可能不同。
某元素的 该元素的相对原子质量（Ar） × 原子个数
=
× 100﹪
质量分数
化合物的相对分子质量(Mr)
ω（某元素)
探究新知
例3：计算NH4NO3中氮元素的质量分数。
Ar(N)×2 ω(N) = ———— ×100%
Mr(NH4NO3) = ———14—×——2 — ×100%
80 = 35%
探究新知
化合价的应用
1. 已知化学式求化合价
例1：确定下列化学式中各元素的化合价
+2 -2
+3 -2
+1 -2
+3 -2
MgO
Fe2O3
Na2O
Al2O3
探究新知
2. 已知化合价求化学式
例2：写出氧化铝的化学式。
（1）写出组成该物质的元素符号，正价在前、负价在后。
Al O +3 -2
（2）标上元素的化合价 Al O （3）计算元素化合价的最小公倍数 2×3=6 （4）求出原子的个数 Al:6÷3=2，O: 6÷2=3 (5)将原子个数分别写在元素符号的右下方 Al2O3 (6)检验: （+3）×2 +（-2）×3=0
注意某些物质的化学式中，同种元素并不写在 一起的，这时要注意原子个数。
如：硝酸铵（NH4NO3 ）中，氮、氢、氧三 种元素的比是：
m(N)∶m(H)∶ m(O) ＝(14×2)∶(1×4)∶(16×3) ＝ 7 ∶ 1 ∶ 12
探究新知
计算物质中某元素的质量分数
某元素的质量分数，就是该元素的质量与组 成物质的元素总质量之比，可根据化学式计算。
巩固练习 连接中考
素养考点 2 化合价
例（2018•铁岭）冶炼金属钨常用到白钨矿石，其主
要成分是钨酸钙（CaWO4）。钨酸钙中钨（W）的
化合价为（ A ）
A．+6 B．﹣6
C．﹣7
D．+7
分析 根据化合物中正负化合价代数和为零，钙元素化合价为 +2，氧元素的化合价为﹣2，设钨酸钙中钨（W）元素的化合 价为x，则：（+2）+x+（﹣2）×4＝0，解得x＝+6。
探究新知
1.概念
知识点 1 化学式
用元素符号和数字组合表示物质组成的式子。 如：氢气——H2 氧气——N2 二氧化碳——CO2
【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，
一种物质的化学式只有一个。
探究新知
2.化学式表示的意义
宏观意义
①表示一种物质 ②表示一种物质的元素组成
微观意义
③表示物质的一个分子 ④表示物质一个分子的构成情况
5 单质中元素的化合价为零。
探究新知
化合价的标注与离子符号的书写的比较
化合价
离子符号
⑴元素符号的正上方标 ⑴元素符号的右上角标
区 注化合价
注所带电荷
别 ⑵符号在前，数字在后 ⑵数字在前，符号在后
⑶“1”不能省
⑶“1”必须省
联
同种元素（或原子团）的化合价和对应离子
系 的电荷，通常数值相等，位置相反
探究新知
计算一定质量的物质中某元素的质量 例4：求60gNH4NO3中含有的氮的质量。 解：m(N)＝ m(NH4NO3)×ω(N)
＝ 60g×35％ ＝ 21g 答：60gNH4NO3中含有的氮的质量为21g。
巩固练习
连接中考
素养考点 3 有关相对分子质量的计算
例（2018•西藏）花青素（化学式为C15H11O6）具有缓解疲劳、 保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果，请回
-1 -2、+4、+6 -3、+2、+4、+5 -3、+3、+5
-1 -2 -1 -2 +1
探究新知 常 见 元 素 化 合 价 的 记 忆 口 诀
➢ 钾 钠 银 氢 正一价， ➢ 钙 镁 钡 锌 正二价， ➢ 铜正一 二 铝正三， ➢ 铁正二 三 硅正四， ➢ 氟 氯负一 氧负二， ➢ 氢氧 硝酸为负一， ➢ 碳酸 硫酸为负二， ➢ 只有铵根为正一。
化合物化学式书写原则：顺写反读 读作：某化某 注：原子个数为1省略不写
巩固练习 连接中考
素养考点 1 化学式
例（2018•兰州）化学式 H2O2 能表示多种意义，
下列说法错误的是（ D ）
A．表示双氧水这种物质 B．表示双氧水由氢元素和氧元素组成 C．表示1个双氧水分子 D．表示双氧水由2个H 原子和2个O原子构成
第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价
第一课时 第二课时
第一课时
导入新知
水
H2O
？
化学用语
Water
素养目标
3. 了解相对分子质量的含义,并能利用相对原 子质量进行有关简单计算。
2. 了解化合价的含义，并熟记常见元素及原子 团的化合价，并能利用化合价推求化学式。
1. 掌握化学式及其含义，能用化学式表示某些 常见物质的组成。
探究新知
【思考】化学式中的各原子个数比为何都是固定且唯一的？ 【提示】因为在形成化合物时，各原子为了使其结构达到稳 定，即最外层电子数达到8，不同原子的个数比是电子数目不同造 成的。
探究新知
化合价定义
化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素 有固定的原子个数比。元素的化合价是元素的原子 在形成化合物时表现出来的一种性质，同时我们要 注意一点，化合价是元素的性质，因此，通常称为 元素的化合价而不应称为原子的化合价。
探究新知
化合价的一般规律
1 通常，金属元素显正价，非金属元素显负价；
2 一些元素在不同物质中可显不同的化合价，
+2 例：FeO （氧化亚铁）
+3 Fe2O3 （氧化铁、三氧化二铁）
探究新知
3 一些元素在同一物质中可显不同的化合价
-3 +5 例： NH4NO3
4 化合物中各种元素化合价的代数和为零；
O2的相对分子质量=16×2=32
CO2的相对分子质量=12+16×2=44
探究新知
计算物质组成元素的质量比
在化合物中，各元素质量之比就是各元素的 原子个数与它的相对原子质量乘积之间的比值。 例2：计算CO2中各元素的质量比。 m(C)﹕m(O) = (12×1)∶(16×2) = 3∶8
探究新知
是（ D ） A．甲烷（CH4）中含有1个碳原子和4个氢原子 B．乙醇（C2H6O）中碳、氢、氧元素的质量比为2：
6：1
C．尿素[CO（NH2）2]的相对分子质量为60g D．葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的质量分数为40%
课堂检测
基础巩固题 5．赖氨酸（C6H14N2O2）是人体必需氨基酸之一， 能促进人体发育、增强免疫功能，并有提高中枢神 经组织功能的作用。
探究新知
【思考】“H2O”表示的意义。
宏观意义
表示水这 种物质
表示一个 水分子
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧
原子构成
微观意义
探究新知
铁:Fe
镁:Mg
铝:Al
碳:C
硫:S
单
磷:P 氦: He
质 氖: Ne
氩: Ar
氧气: O2 氢气: H2 氮气: N2 臭氧：O3
赖氨酸含有 4 种元素，其中碳、氧元素的 质量比是 9：4，元素质量分数最小的是 氢 元素。
课堂检测
基础巩固题
6. （2018•抚顺）水杨酸甲酯（化学式C8H8O3）常用 作牙膏、化妆品的香料，也用于制止痛药。
请计算： （1）水杨酸甲酯中碳、氧原子个数比 8﹕3 。 （2）水杨酸甲酯的相对分子质量为 152 。
课堂检测
基础巩固题
7．已知X元素的氧化物的化学式为X2O3，则X 的氯化物的化学式为 XCl3 ，X与硫酸根结合的
➢ H2 表示氢气这种物质；氢气是由氢 元素组成；一个氢分子；每个氢分子 由2个氢原子构成。
➢ 2H2 表示2个氢分子
探究新知
当化学用语（元素符号、化学式）前 面加上数字时，只能表示有几个粒子。
2H2O
表示２个水分子
表示每个水分子 中有２个氢原子
探究新知
【练一练】 用元素符号或化学式填空。
（1）4个二氧化碳分子 （2）7个铁原子 （3）1个氧分子 （4）5个硫原子
农业人员在研究氮肥的肥效时首先必须知道 所施氮肥的含氮量；化工生产中某些产品质 量的分析，也要设法测出其中某种元素的含 量。在这些实践活动中，人们常常根据物质 化学式来确定组成物质元素之间的质量关系。
探究新知 知识点 4 有关相对分子质量的计算
相对分子质量
H2O的意义：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
4CO2 7Fe O2 5S
探究新知
氧化物的化学式： 如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2 写法：氧元素在后，另一种元素在前
化 读法：氧化某或几氧化几某（几代表数字） 合 金属元素和非金属组成的化合物： 物 如：NaCl KCl HgO MgO
写法：金属元素在前，非金属元素在后 读法：某（非金属）化某（金属）或几某化几某
03氢氧化钙氢[C氧a化(O钙H)[C2]a、(O碳H)2酸]、钙碳（酸C钙aC（OC3）aC、O3硫）、酸硫酸 钠（Na2S钠O4（）N等a2。SO4）等。
探究新知
知识点 2 化合价
【写一写】写出氯化氢、水、氯化钠及三氧化 二铁的化学式，并写出各化合物原子的个数比。
物质
HCl
H2O
NaCl
Fe2O3
原子个数比 1:1
2:1
1:1
2:3
通过观察我们可以得出：物质不同，原子个 数比可能不同。
某元素的 该元素的相对原子质量（Ar） × 原子个数
=
× 100﹪
质量分数
化合物的相对分子质量(Mr)
ω（某元素)
探究新知
例3：计算NH4NO3中氮元素的质量分数。
Ar(N)×2 ω(N) = ———— ×100%
Mr(NH4NO3) = ———14—×——2 — ×100%
80 = 35%
探究新知
化合价的应用
1. 已知化学式求化合价
例1：确定下列化学式中各元素的化合价
+2 -2
+3 -2
+1 -2
+3 -2
MgO
Fe2O3
Na2O
Al2O3
探究新知
2. 已知化合价求化学式
例2：写出氧化铝的化学式。
（1）写出组成该物质的元素符号，正价在前、负价在后。
Al O +3 -2
（2）标上元素的化合价 Al O （3）计算元素化合价的最小公倍数 2×3=6 （4）求出原子的个数 Al:6÷3=2，O: 6÷2=3 (5)将原子个数分别写在元素符号的右下方 Al2O3 (6)检验: （+3）×2 +（-2）×3=0
注意某些物质的化学式中，同种元素并不写在 一起的，这时要注意原子个数。
如：硝酸铵（NH4NO3 ）中，氮、氢、氧三 种元素的比是：
m(N)∶m(H)∶ m(O) ＝(14×2)∶(1×4)∶(16×3) ＝ 7 ∶ 1 ∶ 12
探究新知
计算物质中某元素的质量分数
某元素的质量分数，就是该元素的质量与组 成物质的元素总质量之比，可根据化学式计算。
巩固练习 连接中考
素养考点 2 化合价
例（2018•铁岭）冶炼金属钨常用到白钨矿石，其主
要成分是钨酸钙（CaWO4）。钨酸钙中钨（W）的
化合价为（ A ）
A．+6 B．﹣6
C．﹣7
D．+7
分析 根据化合物中正负化合价代数和为零，钙元素化合价为 +2，氧元素的化合价为﹣2，设钨酸钙中钨（W）元素的化合 价为x，则：（+2）+x+（﹣2）×4＝0，解得x＝+6。
探究新知
1.概念
知识点 1 化学式
用元素符号和数字组合表示物质组成的式子。 如：氢气——H2 氧气——N2 二氧化碳——CO2
【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，
一种物质的化学式只有一个。
探究新知
2.化学式表示的意义
宏观意义
①表示一种物质 ②表示一种物质的元素组成
微观意义
③表示物质的一个分子 ④表示物质一个分子的构成情况
5 单质中元素的化合价为零。
探究新知
化合价的标注与离子符号的书写的比较
化合价
离子符号
⑴元素符号的正上方标 ⑴元素符号的右上角标
区 注化合价
注所带电荷
别 ⑵符号在前，数字在后 ⑵数字在前，符号在后
⑶“1”不能省
⑶“1”必须省
联
同种元素（或原子团）的化合价和对应离子
系 的电荷，通常数值相等，位置相反
探究新知
计算一定质量的物质中某元素的质量 例4：求60gNH4NO3中含有的氮的质量。 解：m(N)＝ m(NH4NO3)×ω(N)
＝ 60g×35％ ＝ 21g 答：60gNH4NO3中含有的氮的质量为21g。
巩固练习
连接中考
素养考点 3 有关相对分子质量的计算
例（2018•西藏）花青素（化学式为C15H11O6）具有缓解疲劳、 保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果，请回
-1 -2、+4、+6 -3、+2、+4、+5 -3、+3、+5
-1 -2 -1 -2 +1
探究新知 常 见 元 素 化 合 价 的 记 忆 口 诀
➢ 钾 钠 银 氢 正一价， ➢ 钙 镁 钡 锌 正二价， ➢ 铜正一 二 铝正三， ➢ 铁正二 三 硅正四， ➢ 氟 氯负一 氧负二， ➢ 氢氧 硝酸为负一， ➢ 碳酸 硫酸为负二， ➢ 只有铵根为正一。
化合物化学式书写原则：顺写反读 读作：某化某 注：原子个数为1省略不写
巩固练习 连接中考
素养考点 1 化学式
例（2018•兰州）化学式 H2O2 能表示多种意义，
下列说法错误的是（ D ）
A．表示双氧水这种物质 B．表示双氧水由氢元素和氧元素组成 C．表示1个双氧水分子 D．表示双氧水由2个H 原子和2个O原子构成
第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价
第一课时 第二课时
第一课时
导入新知
水
H2O
？
化学用语
Water
素养目标
3. 了解相对分子质量的含义,并能利用相对原 子质量进行有关简单计算。
2. 了解化合价的含义，并熟记常见元素及原子 团的化合价，并能利用化合价推求化学式。
1. 掌握化学式及其含义，能用化学式表示某些 常见物质的组成。
探究新知
【思考】化学式中的各原子个数比为何都是固定且唯一的？ 【提示】因为在形成化合物时，各原子为了使其结构达到稳 定，即最外层电子数达到8，不同原子的个数比是电子数目不同造 成的。
探究新知
化合价定义
化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素 有固定的原子个数比。元素的化合价是元素的原子 在形成化合物时表现出来的一种性质，同时我们要 注意一点，化合价是元素的性质，因此，通常称为 元素的化合价而不应称为原子的化合价。
探究新知
化合价的一般规律
1 通常，金属元素显正价，非金属元素显负价；
2 一些元素在不同物质中可显不同的化合价，
+2 例：FeO （氧化亚铁）
+3 Fe2O3 （氧化铁、三氧化二铁）
探究新知
3 一些元素在同一物质中可显不同的化合价
-3 +5 例： NH4NO3
4 化合物中各种元素化合价的代数和为零；
O2的相对分子质量=16×2=32
CO2的相对分子质量=12+16×2=44
探究新知
计算物质组成元素的质量比
在化合物中，各元素质量之比就是各元素的 原子个数与它的相对原子质量乘积之间的比值。 例2：计算CO2中各元素的质量比。 m(C)﹕m(O) = (12×1)∶(16×2) = 3∶8
探究新知
是（ D ） A．甲烷（CH4）中含有1个碳原子和4个氢原子 B．乙醇（C2H6O）中碳、氢、氧元素的质量比为2：
6：1
C．尿素[CO（NH2）2]的相对分子质量为60g D．葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的质量分数为40%
课堂检测
基础巩固题 5．赖氨酸（C6H14N2O2）是人体必需氨基酸之一， 能促进人体发育、增强免疫功能，并有提高中枢神 经组织功能的作用。
探究新知
【思考】“H2O”表示的意义。
宏观意义
表示水这 种物质
表示一个 水分子
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧
原子构成
微观意义
探究新知
铁:Fe
镁:Mg
铝:Al
碳:C
硫:S
单
磷:P 氦: He
质 氖: Ne
氩: Ar
氧气: O2 氢气: H2 氮气: N2 臭氧：O3
赖氨酸含有 4 种元素，其中碳、氧元素的 质量比是 9：4，元素质量分数最小的是 氢 元素。
课堂检测
基础巩固题
6. （2018•抚顺）水杨酸甲酯（化学式C8H8O3）常用 作牙膏、化妆品的香料，也用于制止痛药。
请计算： （1）水杨酸甲酯中碳、氧原子个数比 8﹕3 。 （2）水杨酸甲酯的相对分子质量为 152 。
课堂检测
基础巩固题
7．已知X元素的氧化物的化学式为X2O3，则X 的氯化物的化学式为 XCl3 ，X与硫酸根结合的
➢ H2 表示氢气这种物质；氢气是由氢 元素组成；一个氢分子；每个氢分子 由2个氢原子构成。
➢ 2H2 表示2个氢分子
探究新知
当化学用语（元素符号、化学式）前 面加上数字时，只能表示有几个粒子。
2H2O
表示２个水分子
表示每个水分子 中有２个氢原子
探究新知
【练一练】 用元素符号或化学式填空。
（1）4个二氧化碳分子 （2）7个铁原子 （3）1个氧分子 （4）5个硫原子
农业人员在研究氮肥的肥效时首先必须知道 所施氮肥的含氮量；化工生产中某些产品质 量的分析，也要设法测出其中某种元素的含 量。在这些实践活动中，人们常常根据物质 化学式来确定组成物质元素之间的质量关系。
探究新知 知识点 4 有关相对分子质量的计算
相对分子质量
H2O的意义：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
4CO2 7Fe O2 5S
探究新知
氧化物的化学式： 如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2 写法：氧元素在后，另一种元素在前
化 读法：氧化某或几氧化几某（几代表数字） 合 金属元素和非金属组成的化合物： 物 如：NaCl KCl HgO MgO
写法：金属元素在前，非金属元素在后 读法：某（非金属）化某（金属）或几某化几某
03氢氧化钙氢[C氧a化(O钙H)[C2]a、(O碳H)2酸]、钙碳（酸C钙aC（OC3）aC、O3硫）、酸硫酸 钠（Na2S钠O4（）N等a2。SO4）等。