口才训练课ppt课件
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口才课 ppt课件
小猪小猪ū ū ū，蝙蝠蝙蝠ú ú ú，
老虎老虎ǔ ǔ ǔ，小兔小兔ù ù ù，
好朋友，要和睦，互相爱护多帮助。
口才课
13
ü
发音训练：
发音与“i”基本相同，舌尖抵住下齿背，嘴 唇撮成圆形，略向前突出。
口才课
14
儿歌表演
小鲤鱼，真有趣，年龄不大长胡须；
一根胡须：ǖ ǖ ǖ；两根胡须：ǘ ǘ ǘ；
三根胡须：ǚ ǚ ǚ；四根胡须：ǜ ǜ ǜ。
一天一天滴滴滴，一分一秒要珍惜。
口才课
10
勇敢歌
观众没什么可怕， 舞台也被我踩在脚下。
勇敢的心是一朵美丽的花， 在我的胸口高高的挂。
说的自信，讲的潇洒， 今天我是小小朗诵家，
明天我将勇闯天下。
口才课
11
u
发音训练： 嘴巴尖尖，双唇拢园留一小孔，舌尖向后缩。
口才课
12
儿歌表演
小松鼠，搭新窝，小动物们来祝福；
自信人生一百年，快乐成功永相伴。
口才课
4
o
发声训练：
嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微 隆起。
口才课
5
儿歌表演
太阳升，红似火，公鸡打鸣叫喔喔；
第一声：ō ō ō； 第二声：ó ó ó；
第三声：ǒ ǒ ǒ； 第四声：ò ò ò；
小朋友们排排坐，唱歌跳舞真活泼。
口才课
6
e
发音训练：
嘴巴扁扁，舌身略向后缩，舌身后部隆起， 嘴角向两边展开。
也不错来也不错！
口才课
17
发音训练：
iü
旗开得胜 洗耳恭听 喜气洋洋Biblioteka 屈打成招 虚情假意 旭日东升
口才课
18
小快板
口才训练——口才基本功训练 ppt课件
方言声调和普通话声调的差异很大。 普通话共有四种调类，但各方言声调 的数目不等，多的有十个，少的只有 三个，而且调值和普通话也不是对应 的，如粤方言上声调分别是35和13。 普通话没有入声。
学习普通话声调的方法：
1.读准普通话四声的调值；
2.弄清自己的方言中的声调，再找 出自己方言的声调和普通话声调的对 应关系，逐一加以对照调整，同时进 行辨音练习。
（一）掌握普通话语音系统
1.声母辩正
①分辨zh ch sh和z c s
区别在于发音部位的不同。舌 尖前音(平舌音)z、c、s发音时舌尖 平伸，顶住或接近上齿背；舌尖后 音(翘舌音)zh、ch、sh发音时舌尖 翘起，接触或接近硬腭前端。
口才训练——口才基本功训练
❖ 方法: ❖ 找准平、翘舌音的发音部位。 ❖ 利用汉字的声旁类推的方法记住一些代表
口才训练——口才基本功训练
❖ 要读准n和l，关键是把握其发音异同。鼻音n 和边音l都是舌尖中音（舌尖和上齿龈构成阻 碍），发音时声带振动，但气流通路不同，n 是鼻音，气流从鼻腔出来；而l是边音，气流 从舌头的两边出来，不通过鼻腔，发音时要 体会软腭的下垂和上升。
❖ 方法：
❖ 根据汉字声旁类推的方法去记一些代表字。
（二）合理保护发音器官 要掌握一些有关人体发声器官的保健 常识，加强对自己气息量的调控与保 持，善于保持喉咙肌肉组织的松驰， 借助人体内部横隔膜的弹性力量，以 产生灵活而充沛的音量。
（三）自我调节语言情感
要根据讲话句子的长短节奏，将语言 情感内容，进行自我调整。
（四）要注意呼吸的匀称，经常保持嗓 子的湿润，这有利于语音的表现力。
韵母e和o发音时要注意唇形圆展，ua和 uo发音时要注意收尾时口腔开口度的大 小和唇形的圆展。
少儿口才培训训练PPT课件内容完整
四、 耐力训练挑战 • 规则：两队队员全体起立，集体练习五次深呼吸； • 然后集体挑战长音“啊”，能够坚持到30秒钟以 上的队员； • 每人200块。
摩拳擦掌第二天
四.口才训练
五、 力度训练挑战
规则：每队派一位队员带领本队队员进行单音“嘿”的发声练习。 要求发五声：一声、两声、三声、两声、一声。 两队分开带领，哪个队伍声音更响亮、更整齐； 带领者可以得到300块。 培训师先示范带另一边，然后开始挑战。
工作就是我的生命， 它提升我的品格，提升我的价值。 每一天，我都要尽职尽责， 让平庸的工作也能增添我个人的荣耀。 每一天，我都要勤奋刻苦， 勤奋是成功的试金石， 刻苦是幸福的磨刀石， 我要让每一天都成为我人生的代表作。 对工作感兴趣，我会更加受益； 对工作感兴趣，我会更加充实； 对工作感兴趣，我会更加成功、快乐。
龙争虎斗第三天
四.口才训练
六、 正音训练挑战：“f”和“h” （三）每个队伍派一位队员， 从所有词语中任选两排（14个）词语大声朗读； 要求发音准确、声音响亮，语速快； 读的过程中如果读错必须改正过来才能继续读。 比一比哪位队员用时少。 用时少的队员可以得到500元；另一位队员可以得到300元。 组织两次比赛。
四.口才训练
第二天晨训到此结束 同学们，让我们一起迎接崭新的一天
开始快乐地学习
龙争虎斗第三天
四.口才训练
一、 选队长 方法：谁能回答下面绕口令的哥哥弟弟，谁来当队长！ 第一题：“炮兵并排北边跑”的弟弟的弟弟的哥哥是谁？ 正确答案：炮兵怕把标兵碰。 第二题：“盆碰饼”的哥哥的哥哥的弟弟的弟弟是谁？ 正确答案：盆碰饼 奖励：两位队长，每人200块。
三.坐姿的训练
1. 内容可以自行增加 2. 内容可以自行增加 3. 内容可以自行增加 4. 内容可以自行增加 5. 内容可以自行增加 6. 内容可以自行增加 7. 内容可以自行增加 8. 内容可以自行增加
摩拳擦掌第二天
四.口才训练
五、 力度训练挑战
规则：每队派一位队员带领本队队员进行单音“嘿”的发声练习。 要求发五声：一声、两声、三声、两声、一声。 两队分开带领，哪个队伍声音更响亮、更整齐； 带领者可以得到300块。 培训师先示范带另一边，然后开始挑战。
工作就是我的生命， 它提升我的品格，提升我的价值。 每一天，我都要尽职尽责， 让平庸的工作也能增添我个人的荣耀。 每一天，我都要勤奋刻苦， 勤奋是成功的试金石， 刻苦是幸福的磨刀石， 我要让每一天都成为我人生的代表作。 对工作感兴趣，我会更加受益； 对工作感兴趣，我会更加充实； 对工作感兴趣，我会更加成功、快乐。
龙争虎斗第三天
四.口才训练
六、 正音训练挑战：“f”和“h” （三）每个队伍派一位队员， 从所有词语中任选两排（14个）词语大声朗读； 要求发音准确、声音响亮，语速快； 读的过程中如果读错必须改正过来才能继续读。 比一比哪位队员用时少。 用时少的队员可以得到500元；另一位队员可以得到300元。 组织两次比赛。
四.口才训练
第二天晨训到此结束 同学们，让我们一起迎接崭新的一天
开始快乐地学习
龙争虎斗第三天
四.口才训练
一、 选队长 方法：谁能回答下面绕口令的哥哥弟弟，谁来当队长！ 第一题：“炮兵并排北边跑”的弟弟的弟弟的哥哥是谁？ 正确答案：炮兵怕把标兵碰。 第二题：“盆碰饼”的哥哥的哥哥的弟弟的弟弟是谁？ 正确答案：盆碰饼 奖励：两位队长，每人200块。
三.坐姿的训练
1. 内容可以自行增加 2. 内容可以自行增加 3. 内容可以自行增加 4. 内容可以自行增加 5. 内容可以自行增加 6. 内容可以自行增加 7. 内容可以自行增加 8. 内容可以自行增加
口才教案课件ppt
06
口才教案课件总结
掌握口才基本技巧
清晰准确的发音
通过口部训练、语音练习等，让学生掌握正确的发音和语调，提 高语音清晰度和表达能力。
流利的语速和节奏
通过模仿和练习，让学生掌握适当的语速和节奏，增强表达的流畅 性和感染力。
丰富的语言表达能力
通过词汇积累、句型练习等，让学生能够运用多种语言表达方式， 提高语言表达的多样性和丰富性。
口才教案课件
目录
CONTENTS
• 口才的重要性 • 口才的基本技巧 • 口才训练方法 • 口才应用场景 • 口才提升建议 • 口才教案课件总结
01
口才的重要性
口才在生活中的作用
建立良好的人际关系
提升个人形象
良好的口才可以更好地与他人沟通交 流，增进彼此了解，建立信任关系。
流利的表达和得体的谈吐有助于提升 个人形象，给人留下良好印象。
情感传递
总结词
情感传递是口才的重要元素，能够让说话者的情感和态度更 好地传达给听众。
详细描述
情感传递要求说话者注意自己的语气、语调和表情，通过适 当的情感表达来增强语言的感染力和说服力，同时要注意控 制自己的情绪，避免过度的情绪波动对表达造成影响。
肢体语言
总结词
肢体语言是口才的重要补充，能够让 说话者的表达更加生动和形象。
持续进行口才训练
定期练习
通过组织定期的口才训练活动， 如演讲比赛、辩论赛等，让学生 有机会不断练习和提高自己的口
才能力。
自律练习
鼓励学生养成自律练习的习惯， 如每天朗读、背诵等，以提高自
己的口才水平和表达能力。
反馈与评估
通过学生自我评价、同学互评和 教师评估等方式，让学生及时了 解自己的不足和进步，进一步提
实用口才训练(第二版) PPT课件完整版
注意力放在口腔里，多用唇舌的力量，通过口腔把声音清晰、 有力地发出去。
第二章 朗读训练
朗读技巧训练
不同文体的朗读训练
第一节 朗读技巧训练
一、朗读的作用 二、朗读技巧
2.1 朗读技巧训练
一、朗读的作用
• 朗读，是将书面语言转换为口头语言的一种言语活 动，是清晰响亮地把文章念出来，是一种经过艺术 加工的说话，也是人们表情达意的一种方式。
• 由此可以看出，口才不仅在社会发展中居于重要作用， 而且是现代人所必须具备的能力之一。
概述
四、口才与成功的关系
• 一个人经过努力，达到了预期的目的和效果， 就是成功。
• 成功是以结果为导向的。 • 成功也是一个过程。 • 成功要对他人与社会做出有贡献的事情。 • 成功也要看对社会有没有贡献，对他人有没
意吸气时不要提肩。 • 呼气：用嘴呼气，做到匀、缓、稳。在
呼气过程中，语音一个接一个地发出后， 组成有节奏的有声语言。
1.2 发声训练
二、呼吸
➢ 呼吸练习 • 闻花香 • 吹蜡烛 • 发嘶声 • 气声数数 • 偷气练习
1.2 发声训练
三、共鸣
• 共鸣腔是决定音色的重要发音器官，直接引起 语音共鸣的是声带上方的喉、咽、 口、鼻四 腔，此外，胸腔和头腔也有共鸣作用。
• 说话用声是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基 础。
• 要想使说话的声音好听和持久，就要正确地运 用共鸣器。共鸣器以咽腔为主，又可分为高பைடு நூலகம் 中、低三区共鸣。
1.2 发声训练
三、共鸣
• 高音共鸣区，即头腔、鼻腔共鸣，音流通过该 区，可以获得高亢响亮的声音。
• 中音共鸣区，即咽腔、口腔共鸣，这里是语音 的制造场，是人体中最灵活的共鸣区，音流在 这里通过，可以获得丰满圆润的声音。
第二章 朗读训练
朗读技巧训练
不同文体的朗读训练
第一节 朗读技巧训练
一、朗读的作用 二、朗读技巧
2.1 朗读技巧训练
一、朗读的作用
• 朗读，是将书面语言转换为口头语言的一种言语活 动，是清晰响亮地把文章念出来，是一种经过艺术 加工的说话，也是人们表情达意的一种方式。
• 由此可以看出，口才不仅在社会发展中居于重要作用， 而且是现代人所必须具备的能力之一。
概述
四、口才与成功的关系
• 一个人经过努力，达到了预期的目的和效果， 就是成功。
• 成功是以结果为导向的。 • 成功也是一个过程。 • 成功要对他人与社会做出有贡献的事情。 • 成功也要看对社会有没有贡献，对他人有没
意吸气时不要提肩。 • 呼气：用嘴呼气，做到匀、缓、稳。在
呼气过程中，语音一个接一个地发出后， 组成有节奏的有声语言。
1.2 发声训练
二、呼吸
➢ 呼吸练习 • 闻花香 • 吹蜡烛 • 发嘶声 • 气声数数 • 偷气练习
1.2 发声训练
三、共鸣
• 共鸣腔是决定音色的重要发音器官，直接引起 语音共鸣的是声带上方的喉、咽、 口、鼻四 腔，此外，胸腔和头腔也有共鸣作用。
• 说话用声是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基 础。
• 要想使说话的声音好听和持久，就要正确地运 用共鸣器。共鸣器以咽腔为主，又可分为高பைடு நூலகம் 中、低三区共鸣。
1.2 发声训练
三、共鸣
• 高音共鸣区，即头腔、鼻腔共鸣，音流通过该 区，可以获得高亢响亮的声音。
• 中音共鸣区，即咽腔、口腔共鸣，这里是语音 的制造场，是人体中最灵活的共鸣区，音流在 这里通过，可以获得丰满圆润的声音。
演讲与口才培训课件(PPT77页).pptx
——《我是夜幕的一颗星》
六、为眼睛准备一份“可口的快餐”
——⑥示写物演式开讲头稿
这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使 用。它通过展示实物，首先给听众一个感性的直观印象，然后借 助具体实物，提出和阐述自己的见解。
例：
“今天我给大家带来了一样礼物。（举起一个小铜盒）我珍藏它 已5年多了。他不仅使我改变了自己的命运，更使我明白了自己肩上 重担不只千斤。你们一定想知道它是什么？那就请听一个关于我自 己的真实的故事……”
四、演讲的类型
（二）从表达形式上划分，可分为三种 1、命题演讲 ：全命题、半命题 2、即席演讲 ： 3、论辩演讲 ：
四、演讲的类型
（三）从内容上划分，大致可分为五种
1、政治演讲 ：
旗帜鲜明的政治观点；雄辩严谨的逻辑威力；刚劲强烈的鼓动力量
2、生活演讲 3、学术演讲：
内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性
——写演讲稿
⑤抒情式开头 这种开头意在渲染气氛，以情感人，使听众迅速受到情绪
感染，注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修 辞手法，形象生动，引人入胜。
例：
“水兵喜欢把自己比作追波逐浪的海燕，飞行员喜欢把自己比作破击 长空的雄鹰，而我们警卫战士却喜欢把自己比作夜幕上闪亮的星。不是吗？ 当皓月当空，万籁俱寂的夜晚，疲劳的人们已进入梦乡，祖国大地的每个 角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗？它就像天上的星星一样， 不知疲倦地注视着大地，搜索着每一个可疑的目标…… ”
六、为眼睛准备一份“可口的快餐”
2、演讲—主—题写的演确讲立稿
叶 圣 陶 说 过 ： “ 一 场 演 出 ， 必 须 是 一 件 独 立 的 东 西 …… 用口说也好，用笔写文章也好，总得对准中心用功夫，总得说成 功写成功一件独立的东西。不然，人家就会弄不清你在说什么、 写什么，而你的目的就难以达到。”
六、为眼睛准备一份“可口的快餐”
——⑥示写物演式开讲头稿
这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使 用。它通过展示实物，首先给听众一个感性的直观印象，然后借 助具体实物，提出和阐述自己的见解。
例：
“今天我给大家带来了一样礼物。（举起一个小铜盒）我珍藏它 已5年多了。他不仅使我改变了自己的命运，更使我明白了自己肩上 重担不只千斤。你们一定想知道它是什么？那就请听一个关于我自 己的真实的故事……”
四、演讲的类型
（二）从表达形式上划分，可分为三种 1、命题演讲 ：全命题、半命题 2、即席演讲 ： 3、论辩演讲 ：
四、演讲的类型
（三）从内容上划分，大致可分为五种
1、政治演讲 ：
旗帜鲜明的政治观点；雄辩严谨的逻辑威力；刚劲强烈的鼓动力量
2、生活演讲 3、学术演讲：
内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性
——写演讲稿
⑤抒情式开头 这种开头意在渲染气氛，以情感人，使听众迅速受到情绪
感染，注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修 辞手法，形象生动，引人入胜。
例：
“水兵喜欢把自己比作追波逐浪的海燕，飞行员喜欢把自己比作破击 长空的雄鹰，而我们警卫战士却喜欢把自己比作夜幕上闪亮的星。不是吗？ 当皓月当空，万籁俱寂的夜晚，疲劳的人们已进入梦乡，祖国大地的每个 角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗？它就像天上的星星一样， 不知疲倦地注视着大地，搜索着每一个可疑的目标…… ”
六、为眼睛准备一份“可口的快餐”
2、演讲—主—题写的演确讲立稿
叶 圣 陶 说 过 ： “ 一 场 演 出 ， 必 须 是 一 件 独 立 的 东 西 …… 用口说也好，用笔写文章也好，总得对准中心用功夫，总得说成 功写成功一件独立的东西。不然，人家就会弄不清你在说什么、 写什么，而你的目的就难以达到。”
《口才训练》PPT课件
医学PPT
20
练习题：
“你训到练这提里示来：过？”，请用不同的语调表现
句子不同语的调意表思达。要随情而变，并且注意强 1、弱高轻兴重之分。2、惊讶 3、怀疑
4、责怪
5、愤怒 6、惋惜
7、轻蔑
8、冷漠
医学PPT
21
1、枝江地区发音必须特别注意的是： ǖ 的发音
与、于、余、玉、鱼、雨…… 元、原、园、院、员…….
4
1、双唇音 b p m 2、唇齿音 f 3、舌尖中音 d t n l 4、舌根音 g k h 5、舌面音 j q x 6、舌尖音 zh ch sh r 7、舌尖前音 z c s
医学PPT
5
1、a 是舌面、央、低、不圆唇元音 2、o是舌面、后、半高，圆唇元音 3、e是舌面、后、半高，不圆唇元音 4、i是舌面、前、高、不圆唇元音 5、u是舌面、后、高、圆唇元音 6、u是高圆唇之音
医学PPT
15
轻声的作用
1、不仅是一种变音现象，而且区分词义
例：大意——指粗心 大意——指意思
生气——指朝气 生气——指愤怒
2、区分一部分词性
例：他已经报告首长了。（动词）
我们下午听报告。（名词）
医学PPT
16
变调
由于生理的原因，声带松紧变化பைடு நூலகம்互
影响而使音调发生变化，与原来的“调值”
不同，或者是变成了别的“调类”
训导员口才训练
医学PPT
1
口才训练阶段
第一个阶段 无话可说 第二个阶段 有话可说 第三个阶段 长话短说 第四个阶段 废话不说 第五个阶段 著书立说
医学PPT
2
一、基础练习
1、开合练习
（张嘴打哈欠，闭嘴啃苹果）
口才训练课件(共 36张PPT)
口才训练教程
张开你的嘴
赵宇制作
导语
一个能够站在众人面前， 从容不迫侃侃而谈的人， 必将前途无量！驾• 从古埃及、古罗马，到现在的欧美各国， 一直把口才当作一门学问来对待，对它 进行深入的研究。早在第二次世界大战 期间，美国人就把“口才、金钱和原子 弹”看作是赖以在世界上生存和竞争的 三大法宝。如今虽然“电脑”代替了 “原子弹”，但是“口才”仍居三大法 定之首。
–2．认识功能。发话人又是自己的受话人， 这是一种内部言语，或称作思维活动；有时 要预想指望得到的反馈，预测受话人的反应。 如政治演讲、谈心等。
一、口才概述
• (二)口才的功能
–3．人际功能。在口语活动中，可以确立角 色地位，建立和保持人际关系。如见面时的 寒暄、日常聊天等。
–4．信息功能。通常被视为口才最重要的功 能，可以沟通理性信息，改变受话人的认识 状况。如学术演讲、商务谈判等。
•
现时代演讲在政治、商贸活动、军事、
传播科学文化知识和提高文化素养等等各个领
域仍然在起着不可匹敌的作用。
演讲
• 演讲的含义和种类
–演讲，又叫演说、讲演。 –广义的演讲：凡是以多数人为对象讲话，
实用口才训练
• 只要走进社会，你就离不开口才； 只要做事就离不开说话。而口才绝 非天生的，它是通过后天的训练并 不断去实践应用才能获得的结果。
林肯的机智
• 一天，林肯总统身体不适，不想接见前来白宫唠唠叨叨要求一官 半职的人。
• 但一个讨人厌的家伙赖在林肯身旁，准备坐下来长谈。林肯非常 厌烦，但出于礼貌不能直接把他赶走。这时，正好有总统的医生 走进房里。林肯急忙向他伸出双手，问道：“医生，我手上的斑 点到底是些什么东西？”
口才训练教程
• 卡耐基曾经说过：“一个人的成功， 只有15%是靠专业技术，而85%则 要靠人际关系和为人处事的能力”。 口才是人际交往的工具，是人们智 慧的综合反映，良好的口才是卓越 人才开拓前进的有力武器。
张开你的嘴
赵宇制作
导语
一个能够站在众人面前， 从容不迫侃侃而谈的人， 必将前途无量！驾• 从古埃及、古罗马，到现在的欧美各国， 一直把口才当作一门学问来对待，对它 进行深入的研究。早在第二次世界大战 期间，美国人就把“口才、金钱和原子 弹”看作是赖以在世界上生存和竞争的 三大法宝。如今虽然“电脑”代替了 “原子弹”，但是“口才”仍居三大法 定之首。
–2．认识功能。发话人又是自己的受话人， 这是一种内部言语，或称作思维活动；有时 要预想指望得到的反馈，预测受话人的反应。 如政治演讲、谈心等。
一、口才概述
• (二)口才的功能
–3．人际功能。在口语活动中，可以确立角 色地位，建立和保持人际关系。如见面时的 寒暄、日常聊天等。
–4．信息功能。通常被视为口才最重要的功 能，可以沟通理性信息，改变受话人的认识 状况。如学术演讲、商务谈判等。
•
现时代演讲在政治、商贸活动、军事、
传播科学文化知识和提高文化素养等等各个领
域仍然在起着不可匹敌的作用。
演讲
• 演讲的含义和种类
–演讲，又叫演说、讲演。 –广义的演讲：凡是以多数人为对象讲话，
实用口才训练
• 只要走进社会，你就离不开口才； 只要做事就离不开说话。而口才绝 非天生的，它是通过后天的训练并 不断去实践应用才能获得的结果。
林肯的机智
• 一天，林肯总统身体不适，不想接见前来白宫唠唠叨叨要求一官 半职的人。
• 但一个讨人厌的家伙赖在林肯身旁，准备坐下来长谈。林肯非常 厌烦，但出于礼貌不能直接把他赶走。这时，正好有总统的医生 走进房里。林肯急忙向他伸出双手，问道：“医生，我手上的斑 点到底是些什么东西？”
口才训练教程
• 卡耐基曾经说过：“一个人的成功， 只有15%是靠专业技术，而85%则 要靠人际关系和为人处事的能力”。 口才是人际交往的工具，是人们智 慧的综合反映，良好的口才是卓越 人才开拓前进的有力武器。
演讲与口才训练 PPT课件
25
魅力口才训练要诀（四）
五、讲话演讲五种目光
1、向前看：有环视、点视、巡视，不应有斜视、蔑视、鄙 视等目光； 2、向人看：目中有人、心中有数；不看天棚、不看地下； 3、交流看：不能只看一边的听众、一个听众，让所有人感觉到你在关注他们； 4、开头看：还没开始演讲时，先有目光交流，是获得、吸引和笼络听众的绝好方法； 5、结尾看：演讲结束，不能慌乱下台，可大方从容、自信地看看你的听众。
魅力口才训练要诀（六）
七、演讲语言的“四化”
具体化：描述细节
通俗化：适合听众
：
故事化：进入角色
情绪化：投入感情
28
魅力口才训练要诀（七）
八、魅力口才“五一工程” 一首歌 一首诗 一个问题 一个笑话 一副对联
29
展示魅力口才15个提示（一）
1．最好脱稿，做到准备和即兴相结合； 2．不能脱稿时，尽量记住开场白、内容纲要和结论，不要看稿子； 3、站上讲台时要气定神闲、自信有权威感 4、正式讲授之前，眼光在学员身上逡巡一遍； 5、在学员中选几位友善的面孔交流目光，开始讲课后保持笑容； 6、和学员保持良好的视线接触。必须看笔记本上的重点提示时，先暂停说
练讲话有技巧 “八学会”不可少
学会赞美人——说好话 学会讲故事——举事例 学会开头结尾——文字游戏 学会台上规范——开眼扬声 学会积累——知识阅历经历 学会现挂——脱口秀 学会总结——条理化、概括性 学会即兴发言——三段论
14
学会赞美人——说好话
赞美式沟通“八字方针” 肯定 赞美 策略 耐心
5
好口才：讲话与当众讲话
口才的层次
一对一沟通——在一两个人面前讲话 桌面讲话——一对一桌人讲话 台面上讲话——一对全场人（100人以内） 大型演讲——在几百上千人面前讲话
魅力口才训练要诀（四）
五、讲话演讲五种目光
1、向前看：有环视、点视、巡视，不应有斜视、蔑视、鄙 视等目光； 2、向人看：目中有人、心中有数；不看天棚、不看地下； 3、交流看：不能只看一边的听众、一个听众，让所有人感觉到你在关注他们； 4、开头看：还没开始演讲时，先有目光交流，是获得、吸引和笼络听众的绝好方法； 5、结尾看：演讲结束，不能慌乱下台，可大方从容、自信地看看你的听众。
魅力口才训练要诀（六）
七、演讲语言的“四化”
具体化：描述细节
通俗化：适合听众
：
故事化：进入角色
情绪化：投入感情
28
魅力口才训练要诀（七）
八、魅力口才“五一工程” 一首歌 一首诗 一个问题 一个笑话 一副对联
29
展示魅力口才15个提示（一）
1．最好脱稿，做到准备和即兴相结合； 2．不能脱稿时，尽量记住开场白、内容纲要和结论，不要看稿子； 3、站上讲台时要气定神闲、自信有权威感 4、正式讲授之前，眼光在学员身上逡巡一遍； 5、在学员中选几位友善的面孔交流目光，开始讲课后保持笑容； 6、和学员保持良好的视线接触。必须看笔记本上的重点提示时，先暂停说
练讲话有技巧 “八学会”不可少
学会赞美人——说好话 学会讲故事——举事例 学会开头结尾——文字游戏 学会台上规范——开眼扬声 学会积累——知识阅历经历 学会现挂——脱口秀 学会总结——条理化、概括性 学会即兴发言——三段论
14
学会赞美人——说好话
赞美式沟通“八字方针” 肯定 赞美 策略 耐心
5
好口才：讲话与当众讲话
口才的层次
一对一沟通——在一两个人面前讲话 桌面讲话——一对一桌人讲话 台面上讲话——一对全场人（100人以内） 大型演讲——在几百上千人面前讲话
口才课整套口部操课件
动作要领：双唇紧闭，使劲向前撅，双唇紧闭，使劲向后咧，咧的时候嘴巴不能张开，更不能露出牙齿。
节拍：小鸭子，嘴巴翘，伸前伸后真灵巧一二三四五六七八、二二三四五六七八2.双唇左右运动动作要领：先把双唇撅起来，然后向左向右交替进行。
节拍：小嘴巴，撅起来，双唇紧闭左右摆。
一二三四五六七八，二二三四五六七八。
3.伸舌与收舌运动动作要领：嘴半张，舌呈尖状用力伸、收。
注意事项：伸舌与收舌一定要用力，伸出的舌头要窄小。
节拍：小花狗，伸舌头，伸了舌头，收舌头。
一二三四五六七八，二二三四五六七八。
4.左右顶舌运动动作要领：嘴巴闭合，不能张开，舌尖顶左右两边的脸蛋。
注意事项：动作协调、到位，能看出脸部被舌尖顶起的样子！节拍：棒棒糖，口中含，顶起左右小脸蛋。
一二三四五六七八，二二三四五六七八。
5.绕舌运动动作要领：嘴巴闭合，不能张开，舌头在嘴唇和牙齿之间绕圈。
注意事项：动作协调、到位，能看出舌头在唇下绕动的样子！节拍：小舌头，唇齿间，正着反着，绕圈圈。
一二三四五六七八，二二三四五六七八。
6.弹舌运动动作要领：嘴巴张开，舌尖紧贴上颚并迅速回收，发出声音。
注意事项：声音要干脆、响亮；声音控制得好，收放自如！节拍：小白马，撇脚丫，走在路上，哒哒哒。
一二三四五六七八，二二三四五六七八。
动作要领：开——嘴巴张大，口腔打开，像打哈欠，打开后耳根处有一小坑；合——嘴巴张开后，使劲闭合，就像啃苹果的动作。
节拍：小老虎，嘴巴大，一张一合，真可怕。
一二三四五六七八，二二三四五六七八。
8.双唇打响运动动作要领：双唇紧闭，将唇的力量集中于后纵线三分之一的部位，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出p、p、p的音。
注意事项：动作到位，力量集中。
节拍：小嘴巴，力量大，突然打开，喷火花。
一二三四五六七八，二二三四五六七八。
9.刮舌运动动作要领：舌尖抵下齿背，舌体贴住上齿背，随着张嘴，用上齿沿刮舌面，使舌面能逐渐上挺隆起。
注意事项：动作到位，力量集中。
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颠倒话小游戏：
例如:喝牛奶，吃面包， 变成: 吃牛奶，喝面包，
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颠倒话： 1. 吃鸡蛋，下象棋
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颠倒话： ２.狗咬了我的手。
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颠倒话： 吃牛奶，喝面包， 夹着火车上皮包。 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头， 又怕砖头咬我手。
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添油加醋小游戏：
１奶奶笑了。
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东拼西凑小游戏： 可乐 小白兔 卫生间
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名言
1. 一言之辩， 重于九鼎之宝. 三寸之舌, 强于百万之师 .
2 在和平时期,口才比核武器还要厉害 .
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成
语
看谁字正腔圆,声音洪亮?
滔滔不绝 出口成章
.
言辞流利 舌灿莲花
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口齿伶俐 能言善辩
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பைடு நூலகம்
娓娓而谈 谈笑风生
.
绕口 令
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扁担长，板凳宽， 扁担没有板凳宽， 板凳没有扁担长。 扁担绑在板凳上， 板凳不让扁担绑在板凳上。
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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