七年级音乐《牧歌》

谈谈你得到的启示
1、民族大团结
2、爱护环境，保护大
自然
谢谢
欣赏 再见
1、一段体：又称一部曲式，由一个乐段构
三、知识介绍
成，一般只有一个音形象，一种音乐意境。 2、长调：节奏自由，旋律舒展、辽阔，句 尾悠长，一般由两个乐句构成。主要流行 于内蒙古牧区。2005年，联合国教科文组织 将其列为“人类口头和非物质遗产代表 作”。 3、短调：节奏整齐，旋律优美抒情，结构 工整，多为叙事性歌曲。近代一些宴歌、 婚礼歌等也属于短调体裁。主要流行于内 蒙古农业地区。
合唱 《牧歌》
1、这首歌曲描绘了一幅什么样的
画面？
2、歌曲中有乐器伴奏吗？ 3、你们能听出哪几个声部呢？
5、这首歌的演唱形式是什么？
无伴奏合唱（ 这种只用人声歌唱而 不用乐器伴奏的声乐演唱形式）。 女高、女低、 唱歌曲一般都是四个 声部组成的。这 四个声部的旋律就像蒙古族的景色。

第三单元 草原牧歌
《牧歌》
常规训练
1、练声：
5 3 4 2 │3. 1 2 7. │ 1 -〢 mi mo mi mo mi
2、节奏:
. . XX XX │ XX X X X X X │X--0〢
常规训练
3、视唱:
.
2014-10-21
聆听歌曲《牧歌》
蓝蓝的天空上飘着那 白云, 白云的下面盖着雪白的羊群; 羊群好象斑斑的白云,撒在草 原上多么爱煞人……
2014-10-21
4、听辨判断：
分析这两首歌曲哪个是长调 哪个是短调？ 短调在蒙古语中称“宝格尼道 长调民歌称“乌日图音道 ” ”
德德玛 - 辽阔的草原 腾格尔 - 嘎达梅林
四、音乐实践
学生活动： 1、 小组合作，请学生用 身体造型模仿出你认识这首歌 曲所表现的意境 （如：蓝天、 白云、骏马、牛羊、毡房等， 用形体动作表现美丽的草原景 色。） 2、 学生伴随《牧歌》的音 乐，进行分组表演。
二、学会演唱歌曲《牧歌》
1.曲作者、演奏者：李镇 。
2.读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词，并说出它的特点。
一般为上、下各两句歌词 伴奏 3.学 唱 4.歌曲的节奏和曲调有什么特点？ 旋律使用装饰音（如前倚音），节 奏自由，舒缓，柔和、旋律悠长； 声多词少、字少腔长、气息绵长， 音域极为宽广。

2014-10-21