的地得微课ppt课件
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“的、地、得”的用法
顾家桥小学 韩燕子
.
1、相同之处：
•它们都是念轻声“de”，都是结构助词， 起连接作用。
.
2、不同之处：
•在书面语中要写成三个不同的字，而且它 们的搭配及用法也各不相同。
.
3、“的、地、得”的正确用法
（1）“的”的用法： 漂亮的衣服 清澈的湖水 明媚的阳光……
（形容词+的+名词） 树的叶子 大象的尾巴 猫的爪子……
.
（3）“得”的用法：
跑得快 跳得高 扫得干净…… （动词+得+形容词）
双人“得”是用“动词+得+形容词”的结构来表示。
.
“的、地、得” 用法口诀：
的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 左边土，右边也，地字站在动词前， 左边两人就使得，形容词前要用得。
.
（名词+的+名词） 你的影子 他的头） 白勺“的”的结构是用“形容词或名词或代词+的+名词”来表示， 而我们最常见，用得最多的还是 “形容词+的+名词”的结构。
.
（2）“地”的用法：
•满意地点头 静静地写字 欢快地唱歌…… （形容词+地+动词）
“地”的用法可以用“形容词+地+动词”的结构来表示。
顾家桥小学 韩燕子
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1、相同之处：
•它们都是念轻声“de”，都是结构助词， 起连接作用。
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2、不同之处：
•在书面语中要写成三个不同的字，而且它 们的搭配及用法也各不相同。
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3、“的、地、得”的正确用法
（1）“的”的用法： 漂亮的衣服 清澈的湖水 明媚的阳光……
（形容词+的+名词） 树的叶子 大象的尾巴 猫的爪子……
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（3）“得”的用法：
跑得快 跳得高 扫得干净…… （动词+得+形容词）
双人“得”是用“动词+得+形容词”的结构来表示。
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“的、地、得” 用法口诀：
的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 左边土，右边也，地字站在动词前， 左边两人就使得，形容词前要用得。
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（名词+的+名词） 你的影子 他的头） 白勺“的”的结构是用“形容词或名词或代词+的+名词”来表示， 而我们最常见，用得最多的还是 “形容词+的+名词”的结构。
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（2）“地”的用法：
•满意地点头 静静地写字 欢快地唱歌…… （形容词+地+动词）
“地”的用法可以用“形容词+地+动词”的结构来表示。