化学方程式

第五单元化学方程式

可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Cl—35.5K—39Mn—55

一、选择题(每小题3分，共45分)

1．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是()

A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的

B．微粒观：保持金刚石化学质的最小微粒是碳原子

C．转化观：氧化镁在一定条件下可直接转化为金属镁

D．守恒观：18 g氢气和18 g氧气反应，一定生成36 g水

2．在化学反应C＋O2点燃(――→)CO2中，下列说法正确的是()

A．碳加氧气等于二氧化碳

B．反应前后分子的种类和数目不变

C．反应前后元素的数目不变

D．反应前后原子的种类和数目不变

3．丙烷(分子式为C3H8)燃烧的化学方程式为C3H8＋5O2点燃(=====)xCO2＋yH2O，其中x、y分别为A．3 4 B．38C．1 3 D．15

4．高铁酸钾(化学式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于

自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价为()

A．＋2 B．＋3C．＋5 D．＋6

5．我国发射“嫦娥Ⅰ号”卫星的运载火箭的动力由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供。高氯酸铵分

解后有可能排入大气的物质是()

A．H2O B．SO2C．CO2D．CO

6．下列化学方程式中，完全正确的是()

A．C＋O2点燃(=====)CO2↑B．4Fe＋3O2点燃(=====)2Fe2O3

C．H2O2MnO2(=====)H2↑＋O2↑D．2HgO加热(=====)2Hg＋O2↑

7．雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。已知Ti原子核内有

22个质子，则下列叙述正确的是()

A．Ti可以表示一个钛原子B．Ti4＋核外有26个电子

C．TiO2中含有氧分子D．CaTiO3属于金属氧化物

8．对化学反应2CO＋O2点燃(=====)2CO2的下列有关分析中，错误的是()

A．该反应表示一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳

B．该反应属于化合反应

C．该反应中的分子个数比为2∶1∶2

D．该反应中物质的质量比m(CO)∶m(O2)∶m(CO2)＝28∶32∶44

9．在化学反应2X＋Y2===3Z中，已知20 g X和足量Y2充分反应后，生成30 g Z。已知Y

的相对原子质量为16，则Z的相对分子质量是()

A．20 B．32C．48 D．96

10．下列观点符合质量守恒定律的是()

A．煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了

B．一定条件下，H2和O2生成H2O，反应前后分子总数不变

C．1 L氢气在1 L氧气中充分燃烧，生成2 L水

D．水结成冰前后，质量保持不变

11．根据微观粒子反应图示，下列结论不正确的是()

A．物质X是由碳元素和氧元素组成

B．X物质中碳、氧元素的质量比是3∶8

C．每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成D．物质X的相对分子质量是44 g

12．同学们对化学方程式：C＋O2点燃(=====)CO2有下面的四种说法，其中错误的() A B C D

下表：下列说法中，不正确的是()

A．反应后物质甲的质量为13 gB．乙是反应物

C．反应中乙、丁的质量比为5∶4

D．物质丙可能是该反应的催化剂

14．已知反应X＋Y===Z，现将a g X与b g Y混合充分反应，生成Z的质量()

A．等于(a＋b) gB．小于(a＋b) g

C．大于(a＋b) gD．小于或等于(a＋b) g

15．加热6.32 g KMnO4，当剩余物的质量为5.68 g时，停止加热，则剩余物中含有的物质是()

A．KMnO4B．KMnO4、K2MnO4、MnO2

C．K2MnO4、MnO2D．KMnO4、K2MnO4

二、填空题

16．(6分)用化学符号填空：

(1)3个氮原子________。(2)2个钠离子_____________。(3)硫酸铜________________。17．(9分)请用化学方程式表示下列变化：

(1)红磷在空气中燃烧：___________。(2)电解水：_______________________。

(3)一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳：__________

18．(5分)TiO2的“纳米材料”有广泛的应用，工业上制取TiO2的方法是：

2FeTiO3＋7Cl2＋3C===2X＋2FeCl3＋3CO2，X的化学式是__________；

X再与氧气反应生成TiO2和氯气，该反应的化学方程式是______________

19．(9分)自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学过程：

①空气中的N2在放电条件下能与O2直接化合生成无色不溶于水的一氧化氮气体；

②一氧化氮的密度比空气的略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体；

③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HNO3)和一氧化氮；

④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。

请填写下列空白：

(1)上述短文中，对二氧化氮化学性质进行描述的是________ (填序号)。

(2)实验室制取一氧化氮时，应选择下列收集方法中的____。

(3)写出二氧化氮与水反应的化学方程式__________________________，其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是______。A．不变B．仅升高C．仅降低D．既有升高又有降低20．(5分)有A、B、C三种元素，已知：A、B、C的核电荷数依次增大；A单质在B单质中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成物是一种液态物质；C单质也可在B单质中燃烧，燃烧产生耀眼的白光，生成一种白色固体E。

(1)E的化学式为______________________。

(2)写出A单质和B单质反应的化学方程式：__________________________。

21．(5分)ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。请回答下列问题：

(1)ClO2的名称为_____________________________。

(2)制取ClO2的反应过程示意图如下：

该反应的化学方程式为_________________________________________。

三、实验探究题(共10分)

22．(10分)小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4 g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应，其反应的化学方程式为_______________________

_________________________________________________________。

实验完毕后，称得所得固体的质量小于4.0 g。

【提出问题】固体质量为什么会小于4.0 g呢？是否发生了其他反应呢？

【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生下列反应：

①2Mg＋CO2点燃(=====)C＋2MgO

②3Mg＋N2点燃(=====)Mg3N2

【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0 g是由于发生反应________ (填“①”或“②”)造成的，其理由是_____________________________________

________________________________________________________________________________ _____________________________________________________【实验探究】根据初中化学所学知识，用如图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体)，可燃物应选择的物质是_________ (填写物质的字母代号)。

A．木炭B．红磷C．硫粉

选择的理由是______________________________________。将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧。

【实验结论】2.4 g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0 g，是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁的混合物所致。

四、计算题(共6分)

23．(6分)某兴趣小组在实验室中用氯酸钾制取氧气，实验测得相关数据如图所示：