二年级美术下册-有趣的剪纸娃娃ppt课件
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小学美术剪纸教案ppt课件ppt课件
兴趣和积极性。
课堂氛围营造
反思课堂氛围是否和谐、活 跃，是否有利于学生的学习和
创作。
教学效果评估
评估教学效果是否达到预期 目标，是否需要调整教学策略
和方法以提高教学质量。
安全教育的强调
由于剪纸涉及到剪刀等工具的使用，因此在教学过程中如 何确保学生的安全，防止意外事故的发生，也是需要特别 关注的教学难点。
重点解析
基础剪纸技能的传授
Байду номын сангаас
审美能力的培养
本课的重要任务之一是向学生传授基 础的剪纸技能，如正确使用剪刀、掌 握剪纸的基本步骤等。
通过观察、创作和评价剪纸作品，培 养学生的审美能力和艺术鉴赏力，提 升他们的艺术素养。
总结回顾
对本节课所学内容进行总结回顾，加深学生对剪纸艺术的理解和认识。
教学难点与重点
04
难点分析
剪纸技巧的掌握
对于小学生来说，剪纸是一项需要精细操作和耐心练习的 技能。如何让他们在短时间内掌握基本的剪纸技巧，如折 纸、剪切、镂空等，是本课的难点之一。
创造力的激发
在剪纸教学中，如何引导学生发挥想象力，创作出具有个 性和创意的作品，而不是简单地模仿，是另一个难点。
详细描述
介绍剪纸的历史渊源，阐述其在 不同时期的发展状况，强调剪纸 在中国传统文化中的地位和影响 。
剪纸的基本技巧与工具
总结词
掌握剪纸的基本技巧和所需工具
详细描述
介绍剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻划等，以及所需的工具，如剪刀、刻 刀、纸张等，并演示正确的使用方法。
剪纸作品欣赏与创作
总结词
培养学生对剪纸艺术的欣赏能力，激 发创作灵感
小学美术剪纸教案ppt 课件ppt课件
课堂氛围营造
反思课堂氛围是否和谐、活 跃，是否有利于学生的学习和
创作。
教学效果评估
评估教学效果是否达到预期 目标，是否需要调整教学策略
和方法以提高教学质量。
安全教育的强调
由于剪纸涉及到剪刀等工具的使用，因此在教学过程中如 何确保学生的安全，防止意外事故的发生，也是需要特别 关注的教学难点。
重点解析
基础剪纸技能的传授
Байду номын сангаас
审美能力的培养
本课的重要任务之一是向学生传授基 础的剪纸技能，如正确使用剪刀、掌 握剪纸的基本步骤等。
通过观察、创作和评价剪纸作品，培 养学生的审美能力和艺术鉴赏力，提 升他们的艺术素养。
总结回顾
对本节课所学内容进行总结回顾，加深学生对剪纸艺术的理解和认识。
教学难点与重点
04
难点分析
剪纸技巧的掌握
对于小学生来说，剪纸是一项需要精细操作和耐心练习的 技能。如何让他们在短时间内掌握基本的剪纸技巧，如折 纸、剪切、镂空等，是本课的难点之一。
创造力的激发
在剪纸教学中，如何引导学生发挥想象力，创作出具有个 性和创意的作品，而不是简单地模仿，是另一个难点。
详细描述
介绍剪纸的历史渊源，阐述其在 不同时期的发展状况，强调剪纸 在中国传统文化中的地位和影响 。
剪纸的基本技巧与工具
总结词
掌握剪纸的基本技巧和所需工具
详细描述
介绍剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻划等，以及所需的工具，如剪刀、刻 刀、纸张等，并演示正确的使用方法。
剪纸作品欣赏与创作
总结词
培养学生对剪纸艺术的欣赏能力，激 发创作灵感
小学美术剪纸教案ppt 课件ppt课件
《剪纸》课件(共47张PPT)
பைடு நூலகம்
你知道吗？
• 民间剪纸不受自然物象固有形的束缚，不以 外表的模拟为满足，把所有的物象在平面上表现。 同时为追求造型的完整性、全面性，又将不同空 间、时间中的不同景物进行描绘，充分体现了造 者的绝妙匠心以及求全的审美愿望。 • 民间剪纸的创造者把剪纸视为生活的一部分， 对美好生活的向往以及对远古图腾的崇拜，是民 间剪纸表达的主要内容。而表现这些充满民俗、 信仰、哲学的主题，只能从主观出发去想象，这 就使剪纸的形象随心所欲，而描绘内心物象离不 开夸张的艺术语言。
民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产 生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形 象组合，皆是“以象寓意”、“以意构象”来 造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同 时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥 物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心 理。追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的 之一。
民间剪纸的表现语言不是简单的平铺直叙，
真正意义上的剪纸，应该从纸的出现开始。汉代纸的发明促使了 剪纸的出现、发展与普及。 唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫诗中有“ 暖水濯我足，剪纸 招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。现藏于大 英博物馆的唐代剪纸均可看出当时剪纸手工艺术水平已极高，画面 构图完整，表达一种天上人间的理想境界。 宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。如 成为民间礼品的“礼花”，贴于窗上的“窗花”，或用于灯彩、茶 盏的装饰。宋代民间剪纸的运用范围逐渐扩大，江西吉州窑将剪纸 作为陶瓷的花样，通过上釉、烧制使陶瓷更加精美 。 明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。民间剪纸
而是托物寄语，借用那些约定成俗的观念化形 象，来寄托人们对美好生活的向往，对吉祥幸
福的期盼。种种质朴的怪诞而又包含率真至美
你知道吗？
• 民间剪纸不受自然物象固有形的束缚，不以 外表的模拟为满足，把所有的物象在平面上表现。 同时为追求造型的完整性、全面性，又将不同空 间、时间中的不同景物进行描绘，充分体现了造 者的绝妙匠心以及求全的审美愿望。 • 民间剪纸的创造者把剪纸视为生活的一部分， 对美好生活的向往以及对远古图腾的崇拜，是民 间剪纸表达的主要内容。而表现这些充满民俗、 信仰、哲学的主题，只能从主观出发去想象，这 就使剪纸的形象随心所欲，而描绘内心物象离不 开夸张的艺术语言。
民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产 生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形 象组合，皆是“以象寓意”、“以意构象”来 造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同 时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥 物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心 理。追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的 之一。
民间剪纸的表现语言不是简单的平铺直叙，
真正意义上的剪纸，应该从纸的出现开始。汉代纸的发明促使了 剪纸的出现、发展与普及。 唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫诗中有“ 暖水濯我足，剪纸 招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。现藏于大 英博物馆的唐代剪纸均可看出当时剪纸手工艺术水平已极高，画面 构图完整，表达一种天上人间的理想境界。 宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。如 成为民间礼品的“礼花”，贴于窗上的“窗花”，或用于灯彩、茶 盏的装饰。宋代民间剪纸的运用范围逐渐扩大，江西吉州窑将剪纸 作为陶瓷的花样，通过上釉、烧制使陶瓷更加精美 。 明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。民间剪纸
而是托物寄语，借用那些约定成俗的观念化形 象，来寄托人们对美好生活的向往，对吉祥幸
福的期盼。种种质朴的怪诞而又包含率真至美
《民间艺术之剪纸》ppt课件(2024)
牡丹等。
2024/1/30
动物类
包括飞禽走兽、昆虫鱼类等， 形象生动，寓意吉祥，如龙凤 呈祥、喜鹊登梅等。
人物类
以历史人物、神话传说、戏曲 人物等为题材，形象鲜明，情 节生动，如八仙过海、麻姑献 寿等。
文字类
以福、寿、喜等吉祥文字为题 材，通过变形、夸张等手法，
表达美好愿望。
12
剪纸中的吉祥图案与寓意
线下交流活动
组织剪纸爱好者之间的线下交流活 动，如展览、研讨会等，促进彼此 间的交流与合作。
跨界合作与推广
探讨剪纸艺术与其他领域的跨界合 作可能性，如与服装设计、家居装 饰等领域的结合，拓展剪纸艺术的 应用范围。
22
2024/1/30
06
剪纸艺术的未来发展与创新
CHAPTER
23
剪纸艺术的传承与创新思路
剪纸的发展
剪纸艺术自诞生以来，在历史上 就没有中断过。它充实于各种民 俗活动中，是中国民间历史文化 内涵最为丰富的艺术形态之一。
5
剪纸的地域特色与流派
北方剪纸
南方剪纸
粗犷豪放、造型简练，以河北蔚县剪 纸为代表。
构图繁茂、精巧秀美，以广东佛山剪 纸和福建民间剪纸为代表。
山东剪纸
从风格上讲，大致可分为两类。一类 是渤海湾区域粗犷豪放的风格，与黄 河流域其他省份的剪纸一脉相承。另 一类是胶东沿海地区以线面结合精巧 的细密剪纸，它似乎与山东汉代画像 石细微繁缛的风格一脉相承，以其花 样密集的装饰手段，使单纯爽快的外 型更饱满丰富。
2024/1/30
01
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上 剪刻花纹，用于装点生活或配合 其他民俗活动的民间艺术。
02
剪纸的特点主要表现为空间观念 的二维性，刀味纸感，线条与装 饰，写意与寓意等许多方面。
2024/1/30
动物类
包括飞禽走兽、昆虫鱼类等， 形象生动，寓意吉祥，如龙凤 呈祥、喜鹊登梅等。
人物类
以历史人物、神话传说、戏曲 人物等为题材，形象鲜明，情 节生动，如八仙过海、麻姑献 寿等。
文字类
以福、寿、喜等吉祥文字为题 材，通过变形、夸张等手法，
表达美好愿望。
12
剪纸中的吉祥图案与寓意
线下交流活动
组织剪纸爱好者之间的线下交流活 动，如展览、研讨会等，促进彼此 间的交流与合作。
跨界合作与推广
探讨剪纸艺术与其他领域的跨界合 作可能性，如与服装设计、家居装 饰等领域的结合，拓展剪纸艺术的 应用范围。
22
2024/1/30
06
剪纸艺术的未来发展与创新
CHAPTER
23
剪纸艺术的传承与创新思路
剪纸的发展
剪纸艺术自诞生以来，在历史上 就没有中断过。它充实于各种民 俗活动中，是中国民间历史文化 内涵最为丰富的艺术形态之一。
5
剪纸的地域特色与流派
北方剪纸
南方剪纸
粗犷豪放、造型简练，以河北蔚县剪 纸为代表。
构图繁茂、精巧秀美，以广东佛山剪 纸和福建民间剪纸为代表。
山东剪纸
从风格上讲，大致可分为两类。一类 是渤海湾区域粗犷豪放的风格，与黄 河流域其他省份的剪纸一脉相承。另 一类是胶东沿海地区以线面结合精巧 的细密剪纸，它似乎与山东汉代画像 石细微繁缛的风格一脉相承，以其花 样密集的装饰手段，使单纯爽快的外 型更饱满丰富。
2024/1/30
01
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上 剪刻花纹，用于装点生活或配合 其他民俗活动的民间艺术。
02
剪纸的特点主要表现为空间观念 的二维性，刀味纸感，线条与装 饰，写意与寓意等许多方面。
民间艺术剪纸PPT课件
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22
剪纸的表意
（1）谐音
（2）象征
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23
剪纸的实用性
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剪纸的实用性
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25
现代创意剪纸
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26
民间美术作品只 有融入现代社会才能 在世界舞台上传承她 的艺术魅力。请举例 说明民间剪纸是怎样融入现 代生活的？
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27
剪纸与现代生活
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28
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29
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30
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31
动手剪一剪
1、将一张正方形纸沿 对角线折叠一次。
二民间美术的审美特点二民间美术的审美特点民间美术是表意的艺术之民间美术是表意的艺术之一所以我们不能用科学的解剖一所以我们不能用科学的解剖透视法去衡量它也不能用丏业透视法去衡量它也不能用丏业的美术的标准欣赏它的好坏美的美术的标准欣赏它的好坏美丑而应通过民间美术特有的丑而应通过民间美术特有的吉祥美好吉祥美好等情趣及稚拙的表等情趣及稚拙的表现手法去感受体会鉴赏
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8
中 国 民 间 剪 纸
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9
剪纸的历史
汉妃抱娃窗前耍，巧剪桐叶照窗纱 。
*当窗理云鬓，对镜贴花黄——南北朝《木 兰诗》
*暖汤灌我足，剪纸招吾魂——唐·杜甫《彭 衙行》
*向旧都天街，有剪诸色花样者，极精妙，
随所欲而成……有少年能手于袖中剪字及花朵
之类……——周密《志雅堂杂钞》
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10
《对猴团花》[南北朝]
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7
• 4、大千一题，古今一刀
• 剪纸、刻纸这门手工艺术。是传统艺术；是当代文化。剪刀， 剪出魅力；刻刀，刻出品味。剪纸，刻纸中所展现出来的是民 族的历史文明。十二生肖，一年一个课题，剪纸、刻纸在这一 课题上的表现堪称经典。无论过年题材，婚庆题材，地方文化 题材——喜庆！剪纸、刻纸都表现的活灵活现。
第14课有趣的剪纸娃娃ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
做一做
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买ห้องสมุดไป่ตู้商品的 价款或 接受服 务的费 用
抓髻娃娃 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
刘海撒 金钱
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
作
品
欣 赏
二年级美术下册《有趣的剪纸娃娃》教案、教学设计
4.组织学生进行作品展示和评价，提高他们的表达能力和审美鉴赏能力。
（三）情感态度与价值观
1.热爱祖国优秀的传统文化，增强民族自豪感。
2.尊重民间艺人，学习他们的工匠精神，培养耐心、细心和毅力。
3.体验艺术创作的乐趣，提高自信心和成就感。
4.倡导环保意识，养成节约资源、爱护环境的良好习惯。
5.学会与他人合作，培养团队精神和沟通能力。
2.教学方法：采用示范教学法，教师边讲解边示范剪纸技巧，让学生直观地了解和掌握剪纸的基本方法。
3.教学语言引导：“剪纸看似简单，其实里面藏着许多小技巧。接下来，我将向你们展示如何折、剪、刻出漂亮的剪纸娃娃。大家要认真观察，跟随我一起动手实践哦！”
（三）学生小组讨论
1.教学内容：引导学生分组讨论，分享剪纸技巧和创作想法。
3.教学语言引导：“同学们，今天我们一起学习了剪纸艺术，你们都完成了自己的剪纸娃娃作品。现在，让我们一起欣赏这些作品，并来说说自己在创作过程中的收获和体会吧！通过这节课的学习，希望大家能够感受到剪纸的魅力，并把它带到我们的生活中。”
五、作业布置
1.必做作业：
-结合课堂所学，独立创作一幅剪纸娃娃作品，要求运用至少两种剪纸技巧，并在作品中融入个人创意。
-运用任务驱动法，设置具体的创作任务，引导学生主动探究和解决问题。
-实践合作学习法，鼓励学生之间相互交流、协作，共同完成剪纸作品。
-个别化教学，关注每个学生的学习进度和需求，提供个性化的指导和支持。
3.教学评价设计：
-过程评价：关注学生在剪纸过程中的态度、技能掌握情况以及团队合作能力。
-结果评价：评价学生的剪纸Leabharlann 品，包括创意、技巧、美观度等方面。
二年级美术下册《有趣的剪纸娃娃》教案、教学设计
（三）情感态度与价值观
1.热爱祖国优秀的传统文化，增强民族自豪感。
2.尊重民间艺人，学习他们的工匠精神，培养耐心、细心和毅力。
3.体验艺术创作的乐趣，提高自信心和成就感。
4.倡导环保意识，养成节约资源、爱护环境的良好习惯。
5.学会与他人合作，培养团队精神和沟通能力。
2.教学方法：采用示范教学法，教师边讲解边示范剪纸技巧，让学生直观地了解和掌握剪纸的基本方法。
3.教学语言引导：“剪纸看似简单，其实里面藏着许多小技巧。接下来，我将向你们展示如何折、剪、刻出漂亮的剪纸娃娃。大家要认真观察，跟随我一起动手实践哦！”
（三）学生小组讨论
1.教学内容：引导学生分组讨论，分享剪纸技巧和创作想法。
3.教学语言引导：“同学们，今天我们一起学习了剪纸艺术，你们都完成了自己的剪纸娃娃作品。现在，让我们一起欣赏这些作品，并来说说自己在创作过程中的收获和体会吧！通过这节课的学习，希望大家能够感受到剪纸的魅力，并把它带到我们的生活中。”
五、作业布置
1.必做作业：
-结合课堂所学，独立创作一幅剪纸娃娃作品，要求运用至少两种剪纸技巧，并在作品中融入个人创意。
-运用任务驱动法，设置具体的创作任务，引导学生主动探究和解决问题。
-实践合作学习法，鼓励学生之间相互交流、协作，共同完成剪纸作品。
-个别化教学，关注每个学生的学习进度和需求，提供个性化的指导和支持。
3.教学评价设计：
-过程评价：关注学生在剪纸过程中的态度、技能掌握情况以及团队合作能力。
-结果评价：评价学生的剪纸Leabharlann 品，包括创意、技巧、美观度等方面。
二年级美术下册《有趣的剪纸娃娃》教案、教学设计
二年级下册美术教案-有趣的剪纸娃娃2-岭南版
二年级下册美术教案-有趣的剪纸娃娃2-岭南版一、教学目标1. 让学生了解剪纸艺术的特点，培养学生对传统民间艺术的热爱。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作精神，提高学生审美情趣。
二、教学内容1. 剪纸艺术的基本概念和特点。
2. 剪纸娃娃的制作方法。
3. 剪纸娃娃的创新设计。
三、教学重点与难点1. 教学重点：剪纸娃娃的制作方法及创新设计。
2. 教学难点：剪纸娃娃的制作技巧和创新思维。
四、教学过程1. 导入新课通过展示一些有趣的剪纸作品，激发学生的兴趣，引导学生关注剪纸艺术。
2. 讲解剪纸艺术的基本概念和特点（1）剪纸艺术的概念：剪纸是一种以剪刀为主要工具，通过剪切、刻画等手法，将纸张剪刻成各种图案的艺术形式。
（2）剪纸艺术的特点：具有独特的民间艺术风格，富有装饰性和实用性，表现手法丰富多样。
3. 讲解剪纸娃娃的制作方法（1）准备材料：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等。
（2）制作步骤：a. 设计剪纸娃娃的图案。
b. 将设计好的图案用铅笔画在彩纸上。
c. 用剪刀沿着画好的线条剪刻。
d. 展开剪刻好的彩纸，整理成剪纸娃娃。
4. 示范剪纸娃娃的制作过程教师现场示范剪纸娃娃的制作过程，引导学生注意剪纸的技巧和注意事项。
5. 学生实践学生分组进行剪纸娃娃的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 创新设计鼓励学生在掌握基本制作方法的基础上，进行创新设计，培养学生的创新能力。
7. 成果展示与评价学生展示自己的剪纸娃娃作品，互相评价，教师给予总结性评价。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、创新等环节，使学生掌握了剪纸娃娃的制作方法，培养了学生的动手操作能力和创新能力。
同时，学生在合作过程中，提高了沟通与协作能力，增强了团队意识。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在美术课堂上得到充分的发展。
在以上的教学内容中，需要重点关注的是“剪纸娃娃的制作方法及创新设计”。
这一部分是教学的重点，也是学生实践操作的核心内容。
剪纸教学ppt课件
1. 选取具有代表性的传统剪纸作品，如生肖、花卉、人 物等。
3. 探讨作品所表达的文化内涵和寓意，如吉祥、祝福、 辟邪等。
详细描述
2. 分析作品的构图、线条和色彩等艺术特点。
4. 展示作品的制作技巧和方法，为学生提供参考和启 示。
现代剪纸作品欣赏
总结词：现代剪纸作品在表现形式和创作手法上 与传统剪纸有所不同，更具时代感和创新性。
民间传统手工艺
剪纸艺术最初是一种民间传统手工艺，用于装 饰窗户、墙壁等，后来逐渐发展成为一种艺术 形式。
地域分布广泛
剪纸艺术在中国各地都有分布，具有广泛的地 域性和民族性。
剪纸艺术的发展
历史传承
01
剪纸艺术历经千年的传承和发展，逐渐形成了独特的艺术风格
和特点。
文化交流
02
随着时代的发展，剪纸艺术逐渐走出国门，与世界各地的文化
评价反馈
评价后要及时给予学生反馈，肯定其优点，指出不足，并给出改 进建议，以帮助学生不断提高剪纸技艺。
05
剪纸艺术的传承与创新
剪纸艺术的传承
剪纸的历史
追溯剪纸的起源，讲述剪纸的历 史沿革，以及在中国传统文化中 的地位和作用。
传统剪纸技法
介绍传统剪纸的基本技法，包括 折纸、画图、剪切等步骤，以及 各种花鸟鱼虫等传统图案的剪法 。
工艺精湛
剪纸艺术需要精湛的剪纸技艺，包 括折叠、裁剪、雕刻等技巧，要求 艺术家具备高超的技艺水平。
寓意深刻
剪纸艺术作品寓意深刻，表达了人 们对美好生活的向往和对传统文化 的传承。
02
剪纸基本技法
剪纸的工具与材料
剪刀
刻刀
用于剪裁纸张。
用于雕刻复杂的图案。
垫板
用于支撑纸张，防止切割时滑动。
3. 探讨作品所表达的文化内涵和寓意，如吉祥、祝福、 辟邪等。
详细描述
2. 分析作品的构图、线条和色彩等艺术特点。
4. 展示作品的制作技巧和方法，为学生提供参考和启 示。
现代剪纸作品欣赏
总结词：现代剪纸作品在表现形式和创作手法上 与传统剪纸有所不同，更具时代感和创新性。
民间传统手工艺
剪纸艺术最初是一种民间传统手工艺，用于装 饰窗户、墙壁等，后来逐渐发展成为一种艺术 形式。
地域分布广泛
剪纸艺术在中国各地都有分布，具有广泛的地 域性和民族性。
剪纸艺术的发展
历史传承
01
剪纸艺术历经千年的传承和发展，逐渐形成了独特的艺术风格
和特点。
文化交流
02
随着时代的发展，剪纸艺术逐渐走出国门，与世界各地的文化
评价反馈
评价后要及时给予学生反馈，肯定其优点，指出不足，并给出改 进建议，以帮助学生不断提高剪纸技艺。
05
剪纸艺术的传承与创新
剪纸艺术的传承
剪纸的历史
追溯剪纸的起源，讲述剪纸的历 史沿革，以及在中国传统文化中 的地位和作用。
传统剪纸技法
介绍传统剪纸的基本技法，包括 折纸、画图、剪切等步骤，以及 各种花鸟鱼虫等传统图案的剪法 。
工艺精湛
剪纸艺术需要精湛的剪纸技艺，包 括折叠、裁剪、雕刻等技巧，要求 艺术家具备高超的技艺水平。
寓意深刻
剪纸艺术作品寓意深刻，表达了人 们对美好生活的向往和对传统文化 的传承。
02
剪纸基本技法
剪纸的工具与材料
剪刀
刻刀
用于剪裁纸张。
用于雕刻复杂的图案。
垫板
用于支撑纸张，防止切割时滑动。
有趣的剪纸娃娃课件ppt
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
1、对折、画半个娃娃
2、剪后打开
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
我能做（三选一）：
对称 我能用彩纸剪出 有装饰纹样 的娃娃形象。
创意图像装饰
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
构图饱满 造型夸张、对称
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
点、线、面 面
点
线
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
对称娃娃的做法：
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
1、对折、画半个娃娃
2、剪后打开
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
我能做（三选一）：
对称 我能用彩纸剪出 有装饰纹样 的娃娃形象。
创意图像装饰
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
构图饱满 造型夸张、对称
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
点、线、面 面
点
线
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
对称娃娃的做法：
二年级下册美术课件-第22课《剪纸动物》湘美版 (共25张PPT)课件
连续对折剪纸（需要对折4次）
简单动物剪纸图解
使用剪刀要注意 安全！
作品欣赏
阳刻
剪纸 是中华民族优秀的非 物质文化遗产，小朋友们一 定要继承和发扬我们的优秀 的传统文化，做一个爱国守 信的社会主义接班人
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。
小学生剪纸ppt课件
学习基本的剪纸形状
总结词
学习基本的剪纸形状是剪纸技巧的基石，通过掌 握这些基本形状，孩子们可以创作出更多有趣的 剪纸作品。
详细描述
基本的剪纸形状包括圆形、方形、三角形等，通 过学习这些形状的剪法，孩子们可以逐渐掌握剪 纸的基本技巧，并在此基础上进行创新。
探索不同的剪纸技巧
总结词
在掌握基本的剪纸技巧后，鼓励孩子们探索不同的剪纸技巧，以丰富作品的表现形式和增加创 作乐趣。
剪纸艺术具有广泛的群众基础和深厚的历史底蕴，是中 国人民智慧的结晶。在中国的各个历史时期，剪纸艺术 都得到了广泛的传播和发展，成为了中国文化的重要代 表之一。
剪纸艺术的基本特点
剪纸艺术具有简洁明快、线条流畅、图案精美等特点。剪纸作品通常以纸张为材 料，通过剪刀或刻刀等工具进行创作，呈现出各种形态各异的图案和形象。
剪纸过程需要耐心和细心，这也有助于培养小学 生的专注力和毅力。
培养创新思维
01
剪纸是一种艺术形式，通过剪纸 教学，可以激发小学生的创造力 ，培养他们的创新思维。
02
在剪纸过程中，鼓励小学生发挥 想象力，尝试不同的剪纸图案和 创作方式，有助于培养他们的创 新意识和探索精神。
了解传统艺术
01 剪纸是中国传统艺术之一，通过剪纸教学，可以
小学生剪纸PPT课件
目录
• 剪纸艺术简介 • 小学生剪纸教学目的 • 剪纸的基本技巧 • 剪纸作品展示与评价 • 剪纸的拓展应用
01
剪纸艺术简介
剪纸艺术的起源
剪纸艺术起源于中国，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。据考古发现，早在汉代时期，人们 就开始使用剪纸来装饰门窗、墙壁等。随着时间的推移，剪纸艺术逐渐发展成为一种独特的民 间艺术形式。
纸娃娃 结构ppt课件
帽子 头 头发 部
头 颈领
躯 干 用小锥体
做的衣袖 四 和裙子 肢
1
小组合作探究：
问题： 纸娃娃的各部分是怎么组装的？ 组装的顺序是什么？
步骤： 1.拆：组长小心翼翼拆纸娃娃，看哪组
最快找到答案。（注意不要碰坏） 2.装：将拆开的纸娃娃还原。
2
3
做
组装
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
ห้องสมุดไป่ตู้
利用折好的小锥体来设计： 1.你们组想做一个什么样的纸娃娃？ 2.合作中你做纸娃娃的哪部分？
15
制作提示：
（1）各组分工合作，互相帮助。
（2）使用针和剪刀时要注意安全， 针用完了一定要插在针插上。
（3）合理应用纸张，注意节约，纸 屑要处理好，保持桌面整洁。 比比看，哪组最快完成第一个纸娃娃。
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头 颈领
躯 干 用小锥体
做的衣袖 四 和裙子 肢
1
小组合作探究：
问题： 纸娃娃的各部分是怎么组装的？ 组装的顺序是什么？
步骤： 1.拆：组长小心翼翼拆纸娃娃，看哪组
最快找到答案。（注意不要碰坏） 2.装：将拆开的纸娃娃还原。
2
3
做
组装
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
ห้องสมุดไป่ตู้
利用折好的小锥体来设计： 1.你们组想做一个什么样的纸娃娃？ 2.合作中你做纸娃娃的哪部分？
15
制作提示：
（1）各组分工合作，互相帮助。
（2）使用针和剪刀时要注意安全， 针用完了一定要插在针插上。
（3）合理应用纸张，注意节约，纸 屑要处理好，保持桌面整洁。 比比看，哪组最快完成第一个纸娃娃。
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小学美术手工制作——剪纸ppt课件
精选课件
2
精选课件
3
精选课件
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精选课件
精选课件
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精选课件
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精选课件
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精选课件
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精选课件
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精选课件
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精选课件
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剪纸的工具：
剪刀、铅笔、橡皮、彩纸、美工刀等。
精选课件
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剪纸的操作步骤：
1、将彩纸对折 2、画轮廓线 3、剪去轮廓线以外的部分
精选课件
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精选课件
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精选课件
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精选课件
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谢谢 再见
精选课件
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
chenli剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺它源远流长经久不衰是中国民间艺术中的瑰宝已成为世界艺术宝库中的一种珍藏
手工制作
剪纸
精选课件
1
简介
剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺，它 源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰 宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。民间 剪纸是劳动人民,为了满足自身精神生活的需要 而创造。体现了人类艺术最基本的审美观念和 精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。
优秀美术剪纸课件ppt课件ppt
优秀美术剪纸课件ppt
CONTENTS 目录
• 剪纸艺术简介 • 剪纸的基本技法 • 剪纸作品欣赏 • 剪纸艺术在现代设计中的应用 • 如何创作一幅优秀的剪纸作品 • 剪纸艺术传承与推广
CHAPTER 01
剪纸艺术简介
起源与发展
起源
剪纸艺术起源于中国，最早可追 溯到汉代，是中华民族传统工艺 美术的重要组成部分。
剪纸艺术作为文化交流的载体，能够 传递中国文化的独特魅力和价值观， 增进国际间的了解与友谊。
培养民族文化自信
通过传承剪纸艺术，可以让更多人了 解和认同中华优秀传统文化，培养民 族文化自信。
如何推广剪纸艺术
开展剪纸艺术教育
在学校和社区开展剪纸艺术课程，让 学生和公众了解剪纸的历史、技巧和 文化内涵。
举办展览和比赛
举办剪纸艺术展览和比赛，展示优秀 作品，激发创作热情，提高剪纸艺术 的知名度和影响力。
利用现代传媒手段
利用互联网、社交媒体等现代传媒手 段，传播剪纸艺术的相关知识和动态 ，扩大受众范围。
合作与交流
与其他国家和地区的剪纸艺术家和机 构进行合作与交流，共同推动剪纸艺 术的传承与发展。
剪纸艺术在教育中的价值
人物类剪纸
总结词
人物类剪纸是中国传统剪纸艺术的重要组成部分，通过剪纸 手法将人物形象生动地展现出来，具有独特的艺术魅力。
详细描述
人物类剪纸包括历史人物、神话传说人物、民间故事人物等 。这些剪纸作品通常采用写实的手法，注重人物的神态和表 情，通过细腻的线条和形状，将人物形象表现得栩栩如生。
花卉类剪纸
剪纸艺术的用途
01
02
03
装饰
剪纸常用于装饰门窗、墙 壁等，增添节日氛围或美 化生活空间。
CONTENTS 目录
• 剪纸艺术简介 • 剪纸的基本技法 • 剪纸作品欣赏 • 剪纸艺术在现代设计中的应用 • 如何创作一幅优秀的剪纸作品 • 剪纸艺术传承与推广
CHAPTER 01
剪纸艺术简介
起源与发展
起源
剪纸艺术起源于中国，最早可追 溯到汉代，是中华民族传统工艺 美术的重要组成部分。
剪纸艺术作为文化交流的载体，能够 传递中国文化的独特魅力和价值观， 增进国际间的了解与友谊。
培养民族文化自信
通过传承剪纸艺术，可以让更多人了 解和认同中华优秀传统文化，培养民 族文化自信。
如何推广剪纸艺术
开展剪纸艺术教育
在学校和社区开展剪纸艺术课程，让 学生和公众了解剪纸的历史、技巧和 文化内涵。
举办展览和比赛
举办剪纸艺术展览和比赛，展示优秀 作品，激发创作热情，提高剪纸艺术 的知名度和影响力。
利用现代传媒手段
利用互联网、社交媒体等现代传媒手 段，传播剪纸艺术的相关知识和动态 ，扩大受众范围。
合作与交流
与其他国家和地区的剪纸艺术家和机 构进行合作与交流，共同推动剪纸艺 术的传承与发展。
剪纸艺术在教育中的价值
人物类剪纸
总结词
人物类剪纸是中国传统剪纸艺术的重要组成部分，通过剪纸 手法将人物形象生动地展现出来，具有独特的艺术魅力。
详细描述
人物类剪纸包括历史人物、神话传说人物、民间故事人物等 。这些剪纸作品通常采用写实的手法，注重人物的神态和表 情，通过细腻的线条和形状，将人物形象表现得栩栩如生。
花卉类剪纸
剪纸艺术的用途
01
02
03
装饰
剪纸常用于装饰门窗、墙 壁等，增添节日氛围或美 化生活空间。
剪纸故事美术教学课件PPT
剪纸故事
你不要摸我的这把 剪刀。
我这把剪刀——能 剪龙，能剪凤，能剪老 鼠生儿会打洞。
能剪鸡，能剪鹅， 能剪鲤鱼跳天河。
能剪公公，能剪婆， 能剪娃娃笑呵呵。
春天到了，花儿开了。小红追着蝴蝶，明明荡着秋千。 瞧，他们玩得多开心呀！
2 欣赏剪纸作品，说说其中的故事
用3-4句话把你身边有趣 的故事写下来。
你周围有会剪纸的人吗！
下课后：去找一找关于 剪纸的资料、或者请教身 边会剪纸的人，一定会有 意料不到的收获。
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
小组内讲讲故事，选出 最好的故事到前面来讲。
比例：
注意看， 大人和 系紧密，也可以为画面增添形式感。
细节、花纹的刻画
正面
侧面
手的遮挡
月牙纹
用锯齿纹表现动物的毛
1 随意剪出人物外形。 2 剪出人物的细节花纹。 3 剪出道具或背景。 4 组合粘贴。
1、剪出一幅身边发生的故事。 注意：人物的组合
2、剪自己喜欢的故事情节。 注意：人物、物品、道具的选择。
3、仿照课本的故事情节，模范一幅剪纸作品。 注意：人物组合形态
1、使用剪刀时要小心,不能伤着自已或他人。
2、剪下的碎屑不能随意乱扔,先放在桌子上， 下课后再放到垃圾桶里。
10 出示作业要求，让学生选择作业在音乐声中进行剪纸故事的创作
展示作品，说说你最喜 欢哪一幅，为什么？
你不要摸我的这把 剪刀。
我这把剪刀——能 剪龙，能剪凤，能剪老 鼠生儿会打洞。
能剪鸡，能剪鹅， 能剪鲤鱼跳天河。
能剪公公，能剪婆， 能剪娃娃笑呵呵。
春天到了，花儿开了。小红追着蝴蝶，明明荡着秋千。 瞧，他们玩得多开心呀！
2 欣赏剪纸作品，说说其中的故事
用3-4句话把你身边有趣 的故事写下来。
你周围有会剪纸的人吗！
下课后：去找一找关于 剪纸的资料、或者请教身 边会剪纸的人，一定会有 意料不到的收获。
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
小组内讲讲故事，选出 最好的故事到前面来讲。
比例：
注意看， 大人和 系紧密，也可以为画面增添形式感。
细节、花纹的刻画
正面
侧面
手的遮挡
月牙纹
用锯齿纹表现动物的毛
1 随意剪出人物外形。 2 剪出人物的细节花纹。 3 剪出道具或背景。 4 组合粘贴。
1、剪出一幅身边发生的故事。 注意：人物的组合
2、剪自己喜欢的故事情节。 注意：人物、物品、道具的选择。
3、仿照课本的故事情节，模范一幅剪纸作品。 注意：人物组合形态
1、使用剪刀时要小心,不能伤着自已或他人。
2、剪下的碎屑不能随意乱扔,先放在桌子上， 下课后再放到垃圾桶里。
10 出示作业要求，让学生选择作业在音乐声中进行剪纸故事的创作
展示作品，说说你最喜 欢哪一幅，为什么？
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9
这幅剪纸娃娃又用了什么方法呢？
10
我能做（三选一）：
我能剪出
对称 有装饰纹样 的娃娃形象。 创意图像装饰
最后将剪纸娃娃贴在纸盘里装饰纸盘
11
有趣的 剪纸 娃娃
• 我会：
• 介绍自己的作品 。 • （装饰了什么？有趣在哪里？）
• 我能：
• 推荐他人的作品 。（你认为同学作品中哪 里做得最好？）
续，多子多孙之义，俗称“喜花”。 3
民 间 剪 纸
4
议一议：
怎样剪出这些剪纸作品呢？
5
1.两边对齐折一折 对称 2.挨着中线画半人 3.先剪外形再剪内 剪纸法 4.细心展开轻抚平
6
怎样才能剪出有趣又好看的剪纸娃娃呢？
外形 夸张
添加 图案
镂剪 细节
点
线 面 纹样
7
8
这幅剪纸娃娃用了什么方法呢？
有趣的 剪纸 娃娃
1
剪纸是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么？
用剪刀将纸剪成各种各样的图案，是中国汉 族最古老的民间艺术之一
剪纸有什么作用？
装点生活，增强喜庆气氛。
剪纸有什么寓意？
其纳福迎祥的表现功能与喻意，表达人们 对美满幸福生活的渴求。
2
两边对称
“鸟”——“鸡”(与 “髻”同音)，
抓髻娃娃在民俗中具有繁衍和生育的
抓髻（jì）娃娃（甘肃） 职能，在民间称为“喜娃”。喻意子孙延
12
这幅剪纸娃娃又用了什么方法呢？
10
我能做（三选一）：
我能剪出
对称 有装饰纹样 的娃娃形象。 创意图像装饰
最后将剪纸娃娃贴在纸盘里装饰纸盘
11
有趣的 剪纸 娃娃
• 我会：
• 介绍自己的作品 。 • （装饰了什么？有趣在哪里？）
• 我能：
• 推荐他人的作品 。（你认为同学作品中哪 里做得最好？）
续，多子多孙之义，俗称“喜花”。 3
民 间 剪 纸
4
议一议：
怎样剪出这些剪纸作品呢？
5
1.两边对齐折一折 对称 2.挨着中线画半人 3.先剪外形再剪内 剪纸法 4.细心展开轻抚平
6
怎样才能剪出有趣又好看的剪纸娃娃呢？
外形 夸张
添加 图案
镂剪 细节
点
线 面 纹样
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这幅剪纸娃娃用了什么方法呢？
有趣的 剪纸 娃娃
1
剪纸是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么？
用剪刀将纸剪成各种各样的图案，是中国汉 族最古老的民间艺术之一
剪纸有什么作用？
装点生活，增强喜庆气氛。
剪纸有什么寓意？
其纳福迎祥的表现功能与喻意，表达人们 对美满幸福生活的渴求。
2
两边对称
“鸟”——“鸡”(与 “髻”同音)，
抓髻娃娃在民俗中具有繁衍和生育的
抓髻（jì）娃娃（甘肃） 职能，在民间称为“喜娃”。喻意子孙延
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