二年级语文上第五单元知识树

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苏教版小学语文二年级上册第五单元知识树

形声字，归类识字
能力、过程和习惯
学会本课生字，掌握新偏旁羽字头，理解生字组成的词语。
识字5
情感、态度、价值观
认识冬天的物候特征，让学生感受到冬天虽冷仍充满着勃勃生机和生活情趣，培养学生不畏严寒的顽强意志。
学会本课生字，理解生ຫໍສະໝຸດ 词。能力、过程和习惯教学目标
识字6
情感、态度和价值观能力、过程和习惯
苏教版小学语文
二年级上册第五单元
知识树
合肥师范附小二小滑晓双
描写我国各地的风情的词语描写冬天的词语
《识字阅读6》《识字 7》习作《识字 5》口语交际
看清笔顺；学用字词句；《练习5》写好铅笔字；基础知识读读背背；做做写写；口语交际
年苏级教综合性上版《识字学习 8》册小第学五语单文元二
初步了解我国东部、南部、西部、北部各地的风情，激发学生对祖国的热爱之情。学会本课生字及由生字组成的词语。正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点，激发学习汉字的兴趣。
识字7
情感、态度和价值观
能力、过程和习惯
学会本课生字及生字组成的词语，正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。
学用字词句
教学目标
学写铅笔字
练习5
读读背背
做做写写
口语交际
让学生通过看图、想象，用几句连贯的话表达自己的理想和愿望，锻炼学生组织语言的能力。
教师范写
描红临写
读贴观察
写字教学
交流讲评
反复诵读，读中感悟字、词的意思
演示教具，让学生快乐识字
通过看图，识字写字

二年级上册1——5单元知识树

根据给定的一个方向辨认其他三个
方向
一、你认识方向吗？
绘制图形的规则“上北下南左西右
东
二、填写平面图
难点
能描绘物体所在的方向
第认六识单方元向
课时数：3课时
识
难点
1.认识角 2.认识直角、锐角和钝角
四、凯蒂学艺—— 表内乘法
（二）
数与代数
二上全册知识树
乘法竖式写法乘加乘减
混合运算
五、森林里的故事——除法
的初步认识
重点
平均分
重点
认识除法及有关0的除法
表内除法除法竖式写法
七、制作
标本——
表内除法
有顺
序地
智慧广场
数
进一步理解倍的意义、求一个数是另一个数的几倍
理
难点：乘法口诀的编写和意义
中心校李勤莉
重点
ห้องสมุดไป่ตู้
认识直角
认识角及各部分的名称
一、教室里的角
重点
比较角的大小
二、做角
认识锐角
和钝角
难
点
画直角、锐角和钝
角
中心校徐丽颖
第
角的
三初
单元
步认识
课时数：4课时
难点
8的乘法口诀
认识“倍”
7的乘法口诀
6的乘法口诀
二、叠纸帕
一、缝沙包
中心校陈培英
重点
重点
乘加乘减混合运算
6～9乘法口诀
倍的认识和求一个数的几倍是多少
2、3、4、5 的乘法口诀
认识乘法
同数连加
根据给定东西南北中的一个方向，判断其余三

二年级上学期语文第五单元知识点

二年级上学期语文第五单元知识点二年级上册语文第五单元知识点草(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

读读认认才——材(木材)列——烈(热烈)西——牺(牺牲)大——达(到达) 度——渡(渡船)安——按(按时)冒——帽(帽子)本——笨(笨重)材牺牲渡帽烈达按笨读读背背描写春天春风的诗句：杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润画。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

我会说(美好)的春光()的天空()的阳光()的田野()的小溪()的.枝条一、我的发现。

照相——照相机图书——图书馆洒水——洒水车电视——电视机集邮——集邮册飞机——飞机场二、读读认认。

宽——窄强——弱穷——富胜——败贵——贱内——外加——减窄穷贱恶善强败内减三、我会填。

明亮的()绚丽多彩的()繁华的()川流不息的()茂密的()风光秀丽的()四、读读背背。

敕勒歌敕勒川，阴山下。

天似穹窿，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

二年级上册语文第五单元知识点归纳3作者介绍安徒生(1805——1875)是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。

他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。

受父亲和民间口头文学影响，他自幼热爱文学。

11岁时父亲病逝，母亲改嫁。

为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。

经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。

因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。

历时5年。

1828年，升入哥尔哈根大学。

毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。

1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。

大致情节1.(1~13)出生后，因为丑陋而受欺负。

出走却遭遇猎人，幸而在苇丛里躲过一劫。

2.(14~33)迷路时受到一位老奶奶的收留，被一只鸡和一只猫笑话，最终离开了那里。

部编版二年级上册语文第五单元内容梳理

部编版二年级上册语文第五单元内容梳理内容概述本文档旨在梳理部编版二年级上册语文第五单元的内容，帮助学生和教师更好地理解和掌握本单元的知识。

主要内容本单元的主要内容包括以下几个方面：1. 课文朗读：通过朗读课文，培养学生正确的语音语调，提高语文表达能力。

课文朗读：通过朗读课文，培养学生正确的语音语调，提高语文表达能力。

2. 字词研究：研究本单元的字词，包括掌握发音、词义和用法，拓展词汇量。

字词学习：学习本单元的字词，包括掌握发音、词义和用法，拓展词汇量。

3. 阅读理解：通过阅读文章，培养学生的阅读理解能力，提高对文章内容的理解和表达能力。

阅读理解：通过阅读文章，培养学生的阅读理解能力，提高对文章内容的理解和表达能力。

4. 语言规范：研究语言的正确表达方式和语法规则，培养学生的语言表达能力。

语言规范：学习语言的正确表达方式和语法规则，培养学生的语言表达能力。

5. 写作训练：通过写作练，提高学生的写作能力和思维逻辑能力。

写作训练：通过写作练习，提高学生的写作能力和思维逻辑能力。

研究要点研究本单元的要点包括以下几个方面：1. 词语认读：研究新词语的发音和词义，掌握其用法。

词语认读：学习新词语的发音和词义，掌握其用法。

2. 朗读训练：通过朗读课文，提高语音语调的准确性和自然度。

朗读训练：通过朗读课文，提高语音语调的准确性和自然度。

3. 阅读理解：读懂文章的基本内容，理解文章的意思和主题。

阅读理解：读懂文章的基本内容，理解文章的意思和主题。

4. 语法规则：研究语言的基本语法规则，如句子结构、词性等。

语法规则：学习语言的基本语法规则，如句子结构、词性等。

5. 写作练：进行简短的写作训练，培养学生的写作能力和思维逻辑能力。

写作练习：进行简短的写作训练，培养学生的写作能力和思维逻辑能力。

研究目标通过研究本单元，学生应该达到以下几个目标：1. 正确朗读：能准确、流畅地朗读课文，注意语音语调的正确运用。

正确朗读：能准确、流畅地朗读课文，注意语音语调的正确运用。

新人教版二年级语文上册全册和单元知识树

会认读53个生字
字词句
语文园地
第四单元
我的发现
读读记记
日积月累
怎样想问题怎样看问题
会写50个生字
我会填
展示台口语交际
积累成语
我会读
识字交流站
应该听谁的
人教版二年级语文上册
收集整理认识10 个生字朗读谚语，有积累谚语的兴趣会写8个字生字明白偏旁和字义有关
蓝色的树叶
识字5 课文
我的发现
懂得”尺有所短、寸有所长“的道理，知道要多看别人的长处
挥想象，初步理解寓意
我要的是葫芦坐井观天
小柳树和小枣树
懂得”做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用“的道理
初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣
风娃娃识字4
分角色朗读课文，懂得做事要亲自尝试的道理
积累优美句子
课文课文
酸的和甜的知道形声字左边表字义，右边表字音
主动积累优美词语
保护环境爱护动物
展示台
人教版语文二年级上册
第七单元
知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的
初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣
初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣
回声我是什么
太空生活趣事多
初步了解一些古生物知识，有保护珍稀动物的意识
正确使用常用标点符号，能简单完整的写出一件事的过程，培养学生书面表达能力
我的发现
课文写作语文园地
学写一段话学写日记
日积月累口语交际展示台
培养学生写日记的兴趣和习惯，体会日记给生活带来的快乐
写字350个
四会

人教版二年级语文上册知识树 ppt课件

加强并理解学生的自我评价和相互评价，促进学生主动学习自我反思。加强教师评价及家长评价。
注重评价主体的多元与互动
评价建议
ppt课件
评价要突整体性及综合性
要体现语文课程目标的整体性和综合性。（5面与三维）
19
课程
资源利用图片和视频激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握和理解。
1、美丽的秋天
内容结构 ppt课件
8、热爱科学
8
说教材
识字
课文
导语
编写体例 ppt课件
语文园地
9
识字2
丰富的课文内容
识字
课后练习
教材呈现方式
围绕专题整合教材
（一）
开放性和弹性
教
材
编
写
特
点 ppt课件
10
丰富的课文内容
识字
课后练习
教材呈现方式
围绕专题整合教材
（一）
开放性和弹性
7 保护环境关爱动物
8 热爱科学
人与自然
人与社会
生活
ppt课件
人与自我
16
说建议
教学建议
评价 ppt课建件议
课程资源的开发和利用17
重视朗读培养阅读能力
课内阅读
识用结合
随文识字生活识字
执笔坐姿要正确
课外阅读
创设生活情境自由愉快的进行
口语交际在日常生活中大胆与人交流
阅读
学会使用语文工具书
发展思维能力
独立阅读能力，
多种阅读方法
能力目标
培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观

二年级上册全册知识树

读通、读懂课文内容
正确、流利
懂得做人要信守朗读课文诺言不能见利忘义
24、孟母断织劝学
正确流利朗读课文
学习生字、词语
23、九色鹿
朗读课文、
25、苏雅的画儿区分同音字
正确流利
朗读课文
懂得诚实是一种美德
22、手捧空花
盆的孩子
第
学习生字
六
词语
单
元
知
识
树
识字三
语海畅游
百花园六
背一背读一读
能说会道说话写话
朗读实践活动理解字词朗读
理解感悟
爱科学
实践活动感受美好
情境化表演
保护环境可爱的小动物
朗读感悟品味语言
优秀品格
阅读
思考
革命传统、爱心
第二组
理解朗读体会
第一组语文三年级上册
第七组第八组
朗读
感受冬天理解课文内容的快乐
拓展阅读
感知英雄形象
辨别真善美
S版小学语文二年级上册全册知识树王萍
科学知识的兴趣
认识11个生字会写8个字及
词语
了解动物过冬的方式
读一读看谁说得好
21.动物过冬
语海畅游
语文百花园
读一读
汉字真有趣选字组词语熟记成语
我的采集本短文《尖尖
语文大课堂
小草帽》
民间俗语办小手抄报
S版二年级语文上册第五单元知识树王萍
学习生字、词语
分角色朗读再演一演
学习生字词语
S版二年级语文上册第六单元知识树王萍
体会大自然的美
懂得团结合作的好处

二年级上册语文第五单元知识点

二年级上册语文第五单元知识点1. 五十音图2. 四声和标调3. 儿童文学4. 形声字和偏旁部首5. 词语分类6. 组词和词语意思的变化7. 成语8. 熟词生义和词语的猜测9. 歇后语10. 阅读策略下面是关于这些知识点的文章：二年级上册语文第五单元知识点学习笔记一、五十音图五十音图是日语中的音位系统，它由五十个音位组成，每个音位都有一个特定的发音。

我们在学习汉字拼音时，也要掌握五十音图，并熟记每个音的读音和发音特点。

二、四声和标调中文中有四种基本的声调，分别是平声、上声、去声和入声。

了解这些声调，能够帮助我们正确地读出每个汉字的发音。

同时，一些词语还有标调，即要特别重读的那个音节，也需要我们注意。

三、儿童文学儿童文学是专门为儿童写作的文学作品，包括童话、寓言、儿童小说等。

通读这些文学作品，可以丰富我们的想象力、开阔我们的视野，同时也有助于提高我们的文学鉴赏能力。

四、形声字和偏旁部首形声字是由形旁和声旁组成的汉字，我们可以通过形旁来推测它的读音，通过声旁来确定它的意义。

偏旁部首是构成汉字的基本组成部分，它们也有一定的用法和含义，熟练掌握它们，可以有助于我们正确理解和记忆汉字。

五、词语分类词语是语言中的基本单位，我们可以把它们按意义分类，例如名词、动词、形容词等，这样有助于我们更加清晰、准确地表达自己的思想和感受。

六、组词和词语意思的变化我们可以通过组合不同的词语来创造新的词语，这样能够丰富我们的词汇量，同时也有助于我们拓展思维，形成更加丰富的表达方式。

同时，我们还需要注意到一些词语在不同的语境和话题中，其意思和用法也可能会发生变化。

七、成语成语是汉语独具特色的一种表达方式，常常能够以简洁、准确的方式表达复杂的意思，是我们学习汉语和提高汉语能力的重要组成部分。

八、熟词生义和词语的猜测有些词语在不同的语境中，可能会有不同的含义，我们需要具备猜测词语含义的能力，从上下文和词语周围的提示中找到正确的词义。

二年级上册知识树(1-8修改好的)

《天鹅、大虾和梭鱼》
情
《征友启示》《小猫刮胡子》
感
《小马过河》多为别Fra bibliotek考虑背诵积累古诗
语文百花三
第三单元知识树
了解形声字正确、流利、有感情的朗读课文体会学习祖国文字的乐趣
培养语感
了解课文内容比较“把”字句和“被”字句
认识新偏旁
自主认字
要善于观察热爱科学
热爱大自然
背诵积累三字经
总结方法
学习部首查字法积累古诗简要说说课文内容
会提问
正确、流利、有感情的朗读课文
认字写字
热爱祖国热爱大自然
情感
发现生活的美热爱祖国大好河山
认识新偏旁
《国旗和太阳一同升起》
《古诗两首》
学习应用
《秋天》
《日月潭》语文百花一
第一单元知识树
积累成语
积累名言警句
简单述说课文内容有感情的朗读课文
识字写字
爱科学
看图写话
爱心革命传统
多认少写
热爱祖国儿童诗歌
掌握多种识字方法
保护庄稼
优秀品格
勤实践
语文百花园
学会应用
第二单元知识树
读中感悟简要说说课文内容正确、流利、有感情的朗读课文认字写字愿意与人交往、合作遇到事情多动脑筋认识新偏旁要勇于实践学写日记
明白道理
分辨多音字
情感
《动物过冬》
语文百花五提高语文实践能力
《我真希望》《一封奇怪的信》
不用嗓子的歌手《清请的泉水》
第五单元知识树
积累成语
组词语
有感情的朗读课文简单述说课文内容

二年级上册语文知识树.优秀精选PPT

所教学科的目标
综合性学习
能自主组织活动，在演讲、调查、讨论中，体验合作与成功的喜悦。 2、能就教材提出的问题，或提出学习的生活中感兴趣的问题，共同讨论，先出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
二、说教材 1.本册教材特点
说课标说教材
西师版二年级上册语文
陈改玲
知识技能的立体整合
教材特点
教材的目标
说教材
教材的内容
教学建议
说课标
说建议
课程目标
二
年
评价建议
级
一、说目标 1.学段目标
1．喜欢阅读 2．学习用普通话正确、流利、有感
情地朗读课文。学会默读，不出声，不指读。
3．借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
4．听故事，看音像作品，能复述大意和精
彩情节。
5．表达自信，与人交谈态度自然、大方，
有礼貌。
1．对写话有兴趣，在写话中乐于
口语交际
运用阅读和生活中学到的词语。 2．根据表达的需要，学习使
用逗号、句号、问号、感叹号。
阅读
写话
识字写字
1．喜欢学习汉字，认识460个生字，会写其中306个。 2．掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 3．认识大写字母和部首，熟记《汉语拼音字母表》和部首目录表。用音序查字法和部首查字法查字典。
话题发表的意见。
话，写想像中的事物，写出自己
口语交际
对周围事物的认识和感想。 2．在写话中乐于运用阅读和

二上第五单元知识树

左短右长左长右短江雪
正确朗读与背诵
读一读
掌握形容词的用法
书写提示
日积月累
借助拼音自主阅读
字词句运用
弄清词语的意思
刻舟求剑我爱阅读识字加油站
区分形近字
语文园地五
弄清故事的寓意
部编本小学语文二年级上册第一单元知识树
分角色朗读课文
会认、会写本科生字识字、写字、阅读理解“大话、无边无际、坐井观天的意思
看图学文
乌鸦和喜鹊所处的位置不同眼寓意
知识与技能
情感、态度与价值观
部编本小学语文二年级上册第一单元知识树
12
坐井观天
分角色读好寒号鸟、喜鹊的对话
抓住环境和寒号鸟的语言，体会得过且过的后果
种葫芦人的表情，读课文时读出他的语气。
正确、流利地朗读课文，
表演读课文
图文结合会认11个字会写8个字识字、写字、阅读了解种葫芦的人没有得到葫芦的原因
葫芦的变化
过程与方法
知识与技能
14
情感、态度与价值观我要的是葫芦
初步懂得任何事情都要注意事物之间的联系
部编本小学语文二年级上册第一单元知识树
分角色、有感情地朗读课文，了解课文的寓意
会认17个字会写8个字
会认11个字，会写8个字懂得事物之间是有联系的不能孤立的看问题
正确、流利地朗读课文，体会反问句、陈述句、感叹句的语气
区分形近字
分角色朗读课文
14我要的是葫芦
识字加油站
会认10个字，会写10个字
理解大话、无边无际、坐井观天的意思
分角色朗读课文
体会故事的寓意

二年级上册语文第五单元课文知识结构图点

采：上爫下木。
背、清、消：月字底第一笔是竖。
*板、椅、但、傍
字义：
傍—旁
清—请—情——晴
课后积累
仿说：找规律确定仿点。
19蓝色的树叶
李丽的绿铅笔找不到了向林园园借，但林园园舍不得，李丽只好用蓝铅笔画树叶。
字音：
教画画〔jiāo〕
惹人爱（rě）
不要削（xiāo）
1揭题：
（谁）画了蓝色的树叶。
（因为……）（谁）画了蓝色的树叶。
2主线：
从哪些语句能看出林园园不愿意借给李丽绿铅笔？
1惹人爱：让人喜欢。
2吞吞吐吐：不情愿的样子。
1林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
2林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”
3林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”
4林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”
从这些句子看出林园园不想把绿铅笔借给李丽。
字音：
熬夜（áo）
郑重（zhòng）
主线：
大家都是怎么当“万兽之王”的？小猴子为什么会受大家欢迎？
1议论纷纷：大家杂乱地发表意见（可设置情景让学生感知）。
2熬夜：整晚不睡觉。
3叫苦连天：不断地叫苦，形容很痛苦的样子。
4不得不：没办法只好服从。
5担心：害怕。
6习惯：已经适应。
7郑重：严肃认真。
2-4自然段
字音：
折纸船（zhé）
扎风筝（zā）
主线：
纸船和风筝怎样使松鼠和小熊成了朋友，当他们吵架后又怎样帮他们和好的？
1山脚：山下。
2飘荡：随风飘动。
3漂流：漂在水面上，顺水漂流。
1读2——5自然段
2重点感受3、5两个自然段。

部编版二年级上册语文第五单元

第五单元单元备课教材分析：本组教材围绕“故事中的道理”这个专题，选择了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》这三篇课文，意在让学生在阅读过程中学到生字的同时，可以更好感悟生活的哲理，懂得认识事物要谦虚谨慎，善于听取他人意见的道理。

本单元还安排了“口语交际：商量”；“语文园地五”，包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。

教学目标：1.会认47个生字；会写24个生字；掌握多音字“哪、号、当”。

2.学会分角色朗读课文，复述故事。

3.在阅读过程中让学生用想象、质疑、比较、讨论、评价等学习方式，感悟故事中的人和事，引导学生大胆交流自己的想法，培养学生主动读故事的兴趣。

4.领悟故事蕴含的哲理，懂得认识事物要谦虚谨慎，善于听取他人意见的道理。

教学重难点：1.让学生在阅读中主动识字，培养学生自主识字的能力。

2.让学生在朗读和想象中感悟语言，感悟故事中的人和事，培养学生读故事的兴趣，使他们乐读故事，会读故事。

3.利用情境说话、角色体验等方法，让学生感悟事理，培养学生看问题、想问题的能力。

课时划分：《坐井观天》 1课时《寒号鸟》 2课时《我要的葫芦》 2课时《语文园地五》 4课时复习课 1课时讲评课 1课时知识树构建：二年级语文上册第五单元知识树二年级语文学科上册集体备课主备人:二年级语文学科上册集体备课主备人:二年级语文学科上册集体备课主备人:读，才能品出其中的味来！那么，这篇文章留给你印象最深刻的是什么呢？学生交流。

三、总结本课学习情况。

四、布置作业1、抄写生字词。

2、正确、流利地朗读课文。

3、提出不懂的问题【课初交流展示】第二课时一、复习导入看课件，读词语。

先让学生自己练习读，再指名读。

葫芦、一些、挂着、雪白、邻居、奇怪、治一治、自言自语二、精读课文，理解感悟（一）朗读感悟课文1、4自然段。

朗读交流第1自然段：1、细读品味：1）课件两幅插图：仔细观察，这两幅图有什么不一样？（说话人的表情；葫芦叶子；葫芦三个方面说一说。

二年级语文单元知识树

小学二年级语文（上册）单元知识树王刚井沟镇金城小学小学语文二年级上册第四单元知识树高密市井沟镇金城小学王刚课文识字练习月亮湾我要的是葫芦快乐的节日38个会写13.坐井观天26个认读学用字词口语交际读读背背练字第四单元知识树小学二年级语文教材第一单元主要包含识字写字、练习、口语交际几个方面的内容。

1、本单元主要是识字，学会本单元个生字，正确、流利地朗读词语，认识八个偏旁。

2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。

3.青蛙和小鸟的对话。

让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法. 这篇课文是一则寓言，它通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。

坐井观天，就是指青蛙坐在井里看天，把天看得只有井口那么大。

以后，人们就用“坐井观天”这个成语来形容那些目光狭小、见识短浅，而又自以为是的人。

读出不同性格特点的小动物的说话语气，感悟做事要敢于亲自尝试的道理。

4、练习一的要求：1）按笔顺正确书写汉字。

2）．学习用部首查字法查字典。

3）．学会在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。

4）．写好铅笔字，熟记4 条成语。

5）．练习口头表达的训练。

语文园地四：学用字词句、口语交际几个方面。

把学生书写、背诵积累、口语锻炼安排在一个练习，锻炼了学生各方面的能力。

小学语文二年级上册第五单元知识树高密市井沟镇金城小学王刚课文识字练习纸船和风筝蓝色的树叶从现在开始38个会写称赞26个认读我的发现我会写我会读展示台第五单元知识树小学二年级语文教材第五单元主要包含课文、识字写字、练习、口语交际几个方面的内容。

1、《称赞》在生活中，善于发现别人优点的人，往往善于称赞别人。

即使别人存在问题较多，也能给予应有的肯定。

要想获得别人的称赞，要先学会称赞别人。

2、《蓝色的树叶》能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。