2021年高考历史一轮复习 第1讲 商鞅变法习题(选修1)

2021年高考历史一轮复习第1讲商鞅变法习题（选修1）1．阅读下列材料：
材料一齐威王当上霸主以后，燕、赵、韩、魏等国都来朝贡，只有西方的
秦国没有来。

中原各国叫它“西戎”，把它看作野蛮民族，瞧不起它，很少跟它
来往，还不时派兵侵夺它的土地。

秦孝公求贤令：三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。

宾客群臣有
能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。

材料二商鞅变法规定，“编民为什伍”，五家为伍，两伍为什。

又规定什、
伍之内各家互相监督，“不告奸者腰斩，告奸者与斩敌同赏，匿奸者与降敌同
罚”。

他认为“行刑重其轻者，轻者不至，则重者无从至矣”。

即对轻罪严厉处
罚可以杜绝犯重罪。

“燔诗书而明法令”。

认为“诗、书、礼、乐、善、修、仁、
廉、辩、慧，国有十者，必至贫弱”。

还把“礼乐、诗书、修善孝悌、诚信贞廉、
仁义、非兵羞战”说成了“六虱”，反对根据这六种情况授予官职。

奖励耕织。

生产粮食布帛多的人可免除徭役，凡从事末业及游手好闲致贫者，
全家没入官府，罚为官奴婢。

请回答：
(1)根据材料一，简要分析秦孝公变法图强的原因。

(2)历史上对商鞅变法的评价，历来众说纷纭。

依据材料二中的变法内容，
简要评价商鞅变法的功过是非。

【答案】(1)原因：秦地处西陲，位置偏僻；思想保守，受中原各国鄙视；经济落后，国力较弱；为实现富国强兵，秦孝公决定变法。

(2)评价：商鞅变法实行“法治”，加强了中央集权，有利于新的社会秩序的确立，但同时严刑峻法激化了社会矛盾；思想文化专制毁坏了传统文化，专制独裁也对历史的发展产生了消极影响；变法有利于经济发展，实现了富国强兵，但对商业发展的抑制不利于商品经济的发展。

2．阅读下列材料：
材料一秦孝公任商鞅。

鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。

于是诱三晋之人，利其田宅……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。

故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。

数年之间，国富兵强，天下无敌。

——《通典·食货》
材料二齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。

——《荀子·议兵》
请回答
(1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人？三晋之人为什么会受商鞅之“诱”？结果如何？
(2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。

【答案】(1)因为要发展农业生产，增强经济实力。

原因：“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役。

结果：经过几年的努力，秦国达到了国
富兵强的目的。

(2)原因：商鞅变法奖励军功，实行二十等爵制，废除世卿世禄制，大大增强了秦军的战斗力，且使三晋之人为秦所用，而秦得以专心应敌于外。

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