2021人教版美术七年级下册第二单元《春天的畅想》ppt课件
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人教版七年级下册美术第2单元第2课―春天的畅想PPT课件
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一 点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的 人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂 嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里 像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的 短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
11
请欣赏
12
国 画
13
水 彩 画
14
水粉画
15
水彩笔画
16
油 画 棒
17
剪纸
18
雕塑
19
装饰画
20
拼贴画
21
墨彩画
22
摄 影
23
电脑动画
24
桃 花
摄 影
25
创 作 草 图
26
桃 花 谷
油 画
27
通过欣赏美术作品,想一想,自然和艺 术(美术)有什么关系?
28
艺术来源于自然,取材于生活, 艺术美是对自然美的集中概括
5
春天的诗句
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂 嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里 像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的 短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
11
请欣赏
12
国 画
13
水 彩 画
14
水粉画
15
水彩笔画
16
油 画 棒
17
剪纸
18
雕塑
19
装饰画
20
拼贴画
21
墨彩画
22
摄 影
23
电脑动画
24
桃 花
摄 影
25
创 作 草 图
26
桃 花 谷
油 画
27
通过欣赏美术作品,想一想,自然和艺 术(美术)有什么关系?
28
艺术来源于自然,取材于生活, 艺术美是对自然美的集中概括
5
春天的诗句
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
人教版美术七年级下册第二单元第二课春天的畅想课件
惠崇春江晚景 （宋）苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，
•
•
•
正是河豚欲上时。
让我们歌唱春天
春天，永远是艺术家眼中永恒的主题
无数名家艺人用歌唱演奏的形式去讴歌赞美春天
唱一唱 你知道哪些的赞美春天的歌曲
让我们欣赏艺术家笔下的 春天
1、伴随着春风，艺术家们用他们神奇的 画笔描绘出的美妙的春天，把人们的理 想带宋 ） 马 远
初春 （现代） 傅抱石
摄影作品《春柳》
自然美、艺术美及其关系
• 自然美：是指客观世界中的自然物、自然现象的 美。它能以它本身的勃勃生机、万千景象，给人 以精神享受，让人心旷神怡，流连忘返,凡是使 人娱情畅神的自然物和自然现象，便是人们的审 美对象，是第一性的美。 • 艺术美：美的形式之一，相对于现实美而言，指 艺术作品所呈现出来的美。即艺术家按照美的规 律，在进步的审美观点、审美理想指引下，根据 现实生活进行创造并运用一定的物质材料体现出 来的美，它是一种特殊的审美现象。 • 二者关系：艺术美来源于现实美，又高于现实美。
《白桦丛》（俄罗斯） 列维坦（批判现实主义画家） 写实性（具象）
抽 象 作 品
梵 高 （ 荷 兰 ）
装 饰 性
装 饰 性 作 品
描绘春天
春天在画家看来，万紫千红总是春 浓浓的春意有时非的用浓墨重彩来描绘开
作业： 画一画 欣赏作品以后创作一幅
表现春天的作品
（四）春天的绘画
（四）春天的绘画
2、看一看，进一步了解具象和抽象绘画 的不同表现形式，并初步了解以造型为 主和以色彩为主的表现手法。
《 春 雨 江 南 图 》 （ 现 代 ） 李 可 染
《 初 春 》 （ 现 代 ） 傅 抱 石
人教版七年级下册 第二单元第二课《春天的畅想》(16张PPT)
2020
春天的畅想
————感受春光，了解春天
春天的畅想
思考：自然界的 哪些现象向我们传达 了春天到来的信息？
春天的诗句 春天的诗句 春天的色彩 春天的歌曲 春天的图画
通过欣赏讨论美术作 品,想一想,自然和艺术(美 术)有什么关系?
春风轻轻吹拂，我们做在 小河岸边的草地上享受和煦的 春风。我们在草地上，竖起一 根枝杆，挂上四五只小鱼的风 筝。风筝和风儿一起跳起了舞， 好似那春风就是那些“小鱼”游 动的天地。
总结;
春天是生命的象征 春天是活力的象征 春天是希望的象征
通过自由组合，讨论交流，小组成 员间达成共识，确定意图和主题，用国画、 水彩、儿童画、剪纸等手法进行表现练 习．
春天的畅想
————感受春光，了解春天
春天的畅想
思考：自然界的 哪些现象向我们传达 了春天到来的信息？
春天的诗句 春天的诗句 春天的色彩 春天的歌曲 春天的图画
通过欣赏讨论美术作 品,想一想,自然和艺术(美 术)有什么关系?
春风轻轻吹拂，我们做在 小河岸边的草地上享受和煦的 春风。我们在草地上，竖起一 根枝杆，挂上四五只小鱼的风 筝。风筝和风儿一起跳起了舞， 好似那春风就是那些“小鱼”游 动的天地。
总结;
春天是生命的象征 春天是活力的象征 春天是希望的象征
通过自由组合，讨论交流，小组成 员间达成共识，确定意图和主题，用国画、 水彩、儿童画、剪纸等手法进行表现练 习．
第二单元第二课《春天的畅想》课件人教版初中美术七年级下册
10
我们欣赏的美术作品用了 哪些艺术形式去表现春天
？
11
·
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ12
1.一场盛大的色彩宴会。 2.每个色块都是独立的。 3.整体的搭配让画面汹 涌而出的春的生命力。
13
14
1、线条墨色伸展流动，富有韵律。 2、点线面的色彩层次。
15
思考
1.艺术家们是如何利用色彩来创作的？ 利用了色调＋明度+纯度
2.什么是色调、明度与纯度呢？ 色调：一幅画中画面色彩的总体倾向。
16
色彩的明度 色彩的纯度
17
三原色 间色 复色
18
色环
19
1.同学们的作品中，色彩有什么区别？ 2.在大家的作品中有明亮的颜色和暗一些的 颜色，它们在画面中起到的作用是什么？ 3.大家如何利用色调、明度和纯度来画画呢？
20
作业要求
1.根据有关春天的图片、成语、散文、歌曲等素 材，并结合自身感受和收集的素材进行创作构思。 2.用绘画的方式完成一幅表现春天的作品。
21
谢谢
22
春天的畅想
七年级下册第二单元第1课
1
春天是自然界万物复 苏，生命萌动的季节，春 天的一切充满了活力。那 么，春天来临的信息有哪 些呢？请同学们举例说一 说。
2
作品欣赏
图片来自网络
3
作品欣赏
图片来自网络
4
作品欣赏
图片来自网络
5
我们学过一篇描写春天的散文名字叫什么呢？
6
春天的形象，不同门类的
？ 艺术作品是如何塑造的
7
欣赏名画
梵高 《白色的果园》
画家是怎样表现春天的？
8
欣赏名画
展子虔的《游春图》描绘了江南地区早春二月时的景色：树木吐绿，桃杏争 芳。一水自左上流下中间，水面宽阔，微波皱起，游艇轻泛。两岸游人三两 成群，沿途观赏春景，或步行伫立，或主骑马而仆随后。小桥连岸，坡后有 农舍，而山谷中则寺庙隐现，是现存最早的山水画卷。
我们欣赏的美术作品用了 哪些艺术形式去表现春天
？
11
·
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ12
1.一场盛大的色彩宴会。 2.每个色块都是独立的。 3.整体的搭配让画面汹 涌而出的春的生命力。
13
14
1、线条墨色伸展流动，富有韵律。 2、点线面的色彩层次。
15
思考
1.艺术家们是如何利用色彩来创作的？ 利用了色调＋明度+纯度
2.什么是色调、明度与纯度呢？ 色调：一幅画中画面色彩的总体倾向。
16
色彩的明度 色彩的纯度
17
三原色 间色 复色
18
色环
19
1.同学们的作品中，色彩有什么区别？ 2.在大家的作品中有明亮的颜色和暗一些的 颜色，它们在画面中起到的作用是什么？ 3.大家如何利用色调、明度和纯度来画画呢？
20
作业要求
1.根据有关春天的图片、成语、散文、歌曲等素 材，并结合自身感受和收集的素材进行创作构思。 2.用绘画的方式完成一幅表现春天的作品。
21
谢谢
22
春天的畅想
七年级下册第二单元第1课
1
春天是自然界万物复 苏，生命萌动的季节，春 天的一切充满了活力。那 么，春天来临的信息有哪 些呢？请同学们举例说一 说。
2
作品欣赏
图片来自网络
3
作品欣赏
图片来自网络
4
作品欣赏
图片来自网络
5
我们学过一篇描写春天的散文名字叫什么呢？
6
春天的形象，不同门类的
？ 艺术作品是如何塑造的
7
欣赏名画
梵高 《白色的果园》
画家是怎样表现春天的？
8
欣赏名画
展子虔的《游春图》描绘了江南地区早春二月时的景色：树木吐绿，桃杏争 芳。一水自左上流下中间，水面宽阔，微波皱起，游艇轻泛。两岸游人三两 成群，沿途观赏春景，或步行伫立，或主骑马而仆随后。小桥连岸，坡后有 农舍，而山谷中则寺庙隐现，是现存最早的山水画卷。
人教版七年级美术下册第二单元第2课《春天的畅想》课件
《惠崇<春江晚景>》 （北宋）苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
墨河公园
现 代 吴 冠 中
《 春 如 线 》
“用线来绘写春天，表现春光之易逝， 人间留不住朱颜，留不住青丝，今日丹青 正艳，放歌狂舞，更遇彩点纷飞，人间欢 乐长留画中看。”
《 春 风 》
德馨园小区
墨河公园
墨河公园
马山新城
（ 雕 塑 ， 现 代 ） 张 德 峰
《初春的阳光》（现代）
赵云龙
画家的话：
“面对清纯和娇艳， 油然而生一种冲动和表 现欲望。”
淡彩风景画作画步骤
1
2
3
4
用你喜欢的方法， 通过色彩绘画的形式表城
墨河公园
阳光城小区
春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩 春天在青翠的山林里 还有那会唱歌的小黄鹂
人教版 七年级美术 下册 第二单元 第2课
《咏柳》 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
七年级美术下册-春天的畅想课件
春天的情感象征
春天常常被视为希望、新生、爱和温 暖的象征，这些情感与春天的特点相 呼应，使得人们在春天感到愉悦和舒 适。
春天与人类生活的联系
春天是农耕的重要时期，也是人们开 始新计划、新生活的时期，因此春天 在人类生活中具有重要的意义。
02
春天的色彩与构图
春天的色彩搭配
暖色调
对比与和谐
春天是万物复苏的季节，暖色调如红 、黄、橙等能够给人带来温暖和活力 的感觉，营造出春日的温馨氛围。
欣赏春天的油画作品
总结词
色彩丰富、细节逼真
详细描述
春天的油画作品通常以明亮的色彩和细腻的笔触展现大自然的美丽。它们能够捕 捉到春天的气息，如新生的绿叶、盛开的花朵和温暖的阳光，给人带来强烈的视 觉享受。
欣赏春天的水彩画作品
总结词
轻盈透明、清新自然
详细描述
水彩画作品在表现春天的景象时，常常能够展现出轻盈透明 的质感。通过水彩的晕染效果，可以表现出春雨的湿润和春 风的轻拂，给人一种清新自然的感觉。
欣赏春天的版画作品
总结词
线条简洁、图案精美
详细描述
版画作品在表现春天时，通常以简洁 的线条和精美的图案来展现。它们能 够突出春天的主题，如春燕归来、风 筝飘舞等，给人留下深刻的印象。
05
春天的文化内涵
春天与中国传统文化
春天与节气
春天是中国传统二十四节气之首，标志着农耕季节的开始 ，如立春、雨水等节气，对古代农业生产和农民生活具有 重要影响。
春天在文学和艺术中的表现
文学作品中的春天
春天是文学中常见的主题，许多诗人、作家通过描绘春天的景象来表达生命、 希望、新生等主题，如莎士比亚的《仲夏夜之梦》中对春天的生动描绘。
艺术作品中的春天
春天常常被视为希望、新生、爱和温 暖的象征，这些情感与春天的特点相 呼应，使得人们在春天感到愉悦和舒 适。
春天与人类生活的联系
春天是农耕的重要时期，也是人们开 始新计划、新生活的时期，因此春天 在人类生活中具有重要的意义。
02
春天的色彩与构图
春天的色彩搭配
暖色调
对比与和谐
春天是万物复苏的季节，暖色调如红 、黄、橙等能够给人带来温暖和活力 的感觉，营造出春日的温馨氛围。
欣赏春天的油画作品
总结词
色彩丰富、细节逼真
详细描述
春天的油画作品通常以明亮的色彩和细腻的笔触展现大自然的美丽。它们能够捕 捉到春天的气息，如新生的绿叶、盛开的花朵和温暖的阳光，给人带来强烈的视 觉享受。
欣赏春天的水彩画作品
总结词
轻盈透明、清新自然
详细描述
水彩画作品在表现春天的景象时，常常能够展现出轻盈透明 的质感。通过水彩的晕染效果，可以表现出春雨的湿润和春 风的轻拂，给人一种清新自然的感觉。
欣赏春天的版画作品
总结词
线条简洁、图案精美
详细描述
版画作品在表现春天时，通常以简洁 的线条和精美的图案来展现。它们能 够突出春天的主题，如春燕归来、风 筝飘舞等，给人留下深刻的印象。
05
春天的文化内涵
春天与中国传统文化
春天与节气
春天是中国传统二十四节气之首，标志着农耕季节的开始 ，如立春、雨水等节气，对古代农业生产和农民生活具有 重要影响。
春天在文学和艺术中的表现
文学作品中的春天
春天是文学中常见的主题，许多诗人、作家通过描绘春天的景象来表达生命、 希望、新生等主题，如莎士比亚的《仲夏夜之梦》中对春天的生动描绘。
艺术作品中的春天
七年级美术下册第二单元第二课春天的畅想PPT课件
表现春天
造型 色彩 表现方式
各显神通
通过自由组合，讨论 交流，小组成员间达成共 识，确定意图和主题，用 国画、水彩、儿童画、剪 纸等手法进行表现练习．
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
电脑动画
七嘴八舌
1、大家所欣赏的美术作品都 是用哪些形式来表现的?
答：中国画、油画、 水粉画、蜡笔画、铅笔画、 剪纸、 布贴画、雕塑、电 脑画。
七嘴八舌
2、通过欣赏讨论美术作 品,想一想,自然和艺术(美 术)有什么关系?
答：景物 文学 音乐 美术
自然美 艺术来源于自然， 艺术美 是自然的概括和升华。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
春天的畅想
－－感受春光 了解春天
自然美的春天
艺术美的春天
春天的词语 春天的诗句 春天的色彩 春天的歌曲
春天的图画
春天的美术作品
春天与燕子ห้องสมุดไป่ตู้关的作品
中国画
中国画
油画
水粉画
水粉画
儿童画
中国民间剪纸 报春图 梅雀争春
布贴装饰画
电脑绘画
春春天风来轻了轻，吹小拂河，边我桃们树做成在林小。河我岸要边拿的起草画地笔上去享画受春和天煦。 只的见春桃风花。枝我头们的在蓓草蕾地惊上醒，了竖，起东一一根枝枝，杆西，一挂枝上，四那五些只嫣 然小微鱼笑的的风花筝朵。，风喷筝出和醉风人儿的一芳起香跳。起山了上舞山，下好的似桃那花春，风千 树就万是枝那就些象“火小焰鱼一”般游地动怒的放天了地。。
七年级下第二单元 春天的畅想第1课 色彩的魅力(共18张PPT)-人教版
类似色
色环中30—90度范围内的颜色，互为类似色。
十二色相环
• 十二色相环：
• 十二色相环是现代色彩学理论家约翰内斯·依顿，在
他的《色彩论》一书中提出的，把红黄蓝三原色放置成一 个等边三角形，两个相邻的原色调和，形成了间色，红＋ 黄＝橙、蓝＋黄＝绿、红＋蓝＝紫。间色再与相邻的原色 调和就成了复色，黄＋橙＝黄橙，红＋橙＝红橙，红＋紫 ＝红紫，蓝＋紫＝蓝紫，蓝＋绿＝蓝绿，黄＋绿＝黄绿。
色调
色彩的总倾向，表达一定的情感 或营造某种特定的氛围。
• 纯度变化：
•
图中当纯度较高的蓝绿色块与无色彩的灰色进行调和
时，产生了明显的纯度变化，蓝绿色用量越多，色彩的纯
度就越高，相反灰色用量越多，色彩的纯度就越低。
• 明度变化：
•
黑白两色是无彩色，它们在冷暖性质上属中性色，它
们极明确地表现出了明度的变化，任何一个色彩越接近于 白色，它的明度就越高，越接近于黑色，它的明度就越底。
第1课时
想一想
在五彩缤纷 的世界中， 我们经常看 到的颜色有 哪些？
三原色
三原色： 理论上绘画中用其他颜色无法混合出来的颜色，彩的三要素
色相：指不同颜色的“相貌”。 明度：指明暗、深浅程度。 纯度：指色彩的饱和度。
对比色
色环中180度正对的颜色，互为对比色。
人教版七年级下册美术2.2：春天的畅想优秀课件
《春之韵》
花儿在鸟的啁啾声里展颜，脸上尚残留着娇羞的露珠； 叶芽悄悄地萌发，偷窥着花儿娇美的脸庞，忙不迭地显出可 爱的嫩绿作为陪衬；碧空的白云瞧见了，取笑芽子的多情， 舒舒卷卷，聚聚散散，已经乐翻了天；颇有封建意识的风婆 婆看到了，想狠狠地鼓起腮帮吹打一番，却终究怜爱花的美 丽和叶儿的稚嫩，只是轻轻吹拂，以示“警告”，但这“警 告”之下怎藏得住丝丝温柔？好了，花朵也笑，叶芽也笑， 连白云也笑，婆婆忍不住了，“扑哧”一声，把慈祥的皱纹 放映在了湖面上，一漾，一漾……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
26.穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。 4.如果事与愿违，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都会以另外一种方式归来。你要相信，只要努力，时间不会亏待你。 71.天下风云出我辈，一入江湖岁月催，皇图霸业谈笑中，不胜人生一场醉。 72.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 6.苦难，是化了妆的祝福。 63.如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 33.你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。 70.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 99.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 3.贪图省力的船夫，目标永远下游。 22.不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！ 15.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 97.即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 6.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 85.你不努力怎么知道你不是奇迹。 15.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 84.小时候觉得父亲不简单，后来觉得自己不简单，再后来觉得孩子不简单。 65.勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学。 32.为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 20.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 89.不要总谈论自己你若总是谈论自己，那么不是吹嘘自己，就是贬低自己；前者是虚荣的表现，后者是卑微的表现。
人教版美术七年级下册第二单元第2课《春天的畅想》ppt课件
，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来 了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂 嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里 像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的 短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一 点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的 人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的， 一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”， 刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
包权
人书友圈7.三端同步
感受春天之一
包权
人书友圈7.三端同步
感受春天之一
人教版七年级美术下册第二单元第2课《春天的畅想》课件
第二单元第2课 春天的畅想
春天在哪里呀？ 春天在哪里呀？ 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀，这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩， 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里， 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里
观察与思考： 观察自然界的哪些现象或特征，向我们传达了 春天到来的信息？
思考：
你知道表现春天的艺术作品有哪些吗？
音乐作品—— 舞蹈作品—— 诗歌作品—— 美术作品——
请欣赏古今中外的美术大师
们是怎样表现春天的。
吴 冠 中 春 如 线
外国现代绘画作品
梵高 荷兰
苇塘春
水乡春色
张 易 生
同学们表现的春天
春雨
水彩பைடு நூலகம்可爱的树……
总结：
春天是生命的象征
春天是活力的象征
春天是希望的象征
春天在哪里呀？ 春天在哪里呀？ 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀，这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩， 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里， 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里
观察与思考： 观察自然界的哪些现象或特征，向我们传达了 春天到来的信息？
思考：
你知道表现春天的艺术作品有哪些吗？
音乐作品—— 舞蹈作品—— 诗歌作品—— 美术作品——
请欣赏古今中外的美术大师
们是怎样表现春天的。
吴 冠 中 春 如 线
外国现代绘画作品
梵高 荷兰
苇塘春
水乡春色
张 易 生
同学们表现的春天
春雨
水彩பைடு நூலகம்可爱的树……
总结：
春天是生命的象征
春天是活力的象征
春天是希望的象征
七年级下册美术春天的畅想PPT教学课件
26
儿童画
27
雕塑
28
电脑动画
29
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通过欣赏讨论美术作品,想一想, 自然和艺术(美术)有什么关系?
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自然美──客观世界中自然物、自然现象的美。
33
-
艺 术 美 艺 术 作 品 呈 现 的 美 。
34
摄影图片《漓江》与白雪石国画作品《漓江春》
35
思考：
七嘴八舌
你知道表现春天的艺术作品有哪些吗？
2、通过欣赏讨论美术作品,想
一想音乐,自作品然—和— 艺术(美术)有什么关
系?舞蹈作品——
诗答歌：作景品物—— 自然美
美术文作学品—— 音乐 美术
艺术美
艺术来源于自然， 是自然的概括和升华。
36
各显神通
通过自由组合，讨论交流，小 组成员间达成共识，确定意图和主 题，用国画、水彩、儿童画、剪纸 等手法进行表现练习．
树就万是枝那就些象“火小焰鱼一”般游地动怒的放天了地。。
39
美总结诗 ： 舞 音 术 歌 春天是蹈生命的乐象征 作 作 春天是作活力的作象征
春天是希望的象征
品品品品
40
37
表现春天
造型 色彩 表现方式
38
电脑绘画
春春天风来轻了轻，吹小拂河，边我桃们树做成在林小。河我岸要边拿的起草画地笔上去享画受春和天煦。
只的见春桃风花。枝我头们的在蓓草蕾地惊上醒，了竖，起东一一根枝枝，杆西，一挂枝上，四那五些只嫣
然小微鱼笑的的风花筝朵。，风喷筝出和醉风人儿的一芳起香跳。起山了上舞山，下好的似桃那花春，风千
－－感受春ห้องสมุดไป่ตู้ 了解春天
1
2
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儿童画
27
雕塑
28
电脑动画
29
30
31
通过欣赏讨论美术作品,想一想, 自然和艺术(美术)有什么关系?
32
自然美──客观世界中自然物、自然现象的美。
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艺 术 美 艺 术 作 品 呈 现 的 美 。
34
摄影图片《漓江》与白雪石国画作品《漓江春》
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思考：
七嘴八舌
你知道表现春天的艺术作品有哪些吗？
2、通过欣赏讨论美术作品,想
一想音乐,自作品然—和— 艺术(美术)有什么关
系?舞蹈作品——
诗答歌：作景品物—— 自然美
美术文作学品—— 音乐 美术
艺术美
艺术来源于自然， 是自然的概括和升华。
36
各显神通
通过自由组合，讨论交流，小 组成员间达成共识，确定意图和主 题，用国画、水彩、儿童画、剪纸 等手法进行表现练习．
树就万是枝那就些象“火小焰鱼一”般游地动怒的放天了地。。
39
美总结诗 ： 舞 音 术 歌 春天是蹈生命的乐象征 作 作 春天是作活力的作象征
春天是希望的象征
品品品品
40
37
表现春天
造型 色彩 表现方式
38
电脑绘画
春春天风来轻了轻，吹小拂河，边我桃们树做成在林小。河我岸要边拿的起草画地笔上去享画受春和天煦。
只的见春桃风花。枝我头们的在蓓草蕾地惊上醒，了竖，起东一一根枝枝，杆西，一挂枝上，四那五些只嫣
然小微鱼笑的的风花筝朵。，风喷筝出和醉风人儿的一芳起香跳。起山了上舞山，下好的似桃那花春，风千
－－感受春ห้องสมุดไป่ตู้ 了解春天
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人教版七年级下册美术：春天的畅想【优秀课件】
人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】 人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】
人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】 人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】
人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】 人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】
惠崇春江晚景 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】 人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】
人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】 人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】
人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】 人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】
人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】 人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】
人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】 人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】
人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】
粘贴画
人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】
人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】 人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】
人教版七年级下册美术：春天的畅想 【优秀 课件】
1.加强职工主人翁责任感，组织落实 各项技 术组织 措施， 认清贯 彻劳动 定额的 重要意 义和目 的，增 强完成 定额和 超额完 成定额 的信心 。
8、当你被引荐到客户的办公室时，如 果是第 一次见 面应做 自我介 绍，如 果已经 认识了 ，只需 互相问 候并握 手。
9、自觉心是进步之母，自贱心是堕落 之源， 故自觉 心不可 无，自 贱心不 可有。
七年级下美术-春天的畅想PPT教学课件
来自47《春天的早晨》
48
儿童画
49
作画步骤
1、构思
2、布局
3、涂色
4、修改、完成
50
作业提示：
下面我们按自愿原则,组合 小组,也可自己个人一组,用你 们自己喜欢的手法,形式,去表 现你心中的春天
51
30
中国画、油画、水粉画、水彩画、 铅笔画、蜡笔画、年画、雕塑、剪
纸……
31
中国画
32
墨彩画
33
油画
34
油画
35
水粉画
36
水粉画
37
剪纸 春鸭戏水
38
布贴装饰画
39
电脑绘画
春春天风来轻了轻，吹小拂河，边我桃们树做成在林小。河我岸要边拿的起草画地笔上去享画受春和天煦。
只的见春桃风花。枝我头们的在蓓草蕾地惊上醒，了竖，起东一一根枝枝，杆西，一挂枝上，四那五些只嫣
42
同学们对春天的感受是丰富的、多彩 的。观察或回忆春天的景物，下面用 我们手中的画笔来描绘我们心中的春 天， 以《我心目中的春天》为题画一 幅画，材料不限。可以单独完成，也 可以几位同学合作完成。
43
在作画之前，我们先来欣赏几幅学生的作品。
《放飞》
《晨读》
44
《春满村路》 《桥头新绿》
45
46
然小微鱼笑的的风花筝朵。，风喷筝出和醉风人儿的一芳起香跳。起山了上舞山，下好的似桃那花春，风千
树就万是枝那就些象“火小焰鱼一”般游地动怒的放天了地。。
40
艺术来源于自然,取材于生活,艺术美是对 现实美的集中概括. 美的形式之一，相对 于现实美而言，指艺术作品所呈现出来的
美。
41
讨论交流：
48
儿童画
49
作画步骤
1、构思
2、布局
3、涂色
4、修改、完成
50
作业提示：
下面我们按自愿原则,组合 小组,也可自己个人一组,用你 们自己喜欢的手法,形式,去表 现你心中的春天
51
30
中国画、油画、水粉画、水彩画、 铅笔画、蜡笔画、年画、雕塑、剪
纸……
31
中国画
32
墨彩画
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油画
34
油画
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水粉画
36
水粉画
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剪纸 春鸭戏水
38
布贴装饰画
39
电脑绘画
春春天风来轻了轻，吹小拂河，边我桃们树做成在林小。河我岸要边拿的起草画地笔上去享画受春和天煦。
只的见春桃风花。枝我头们的在蓓草蕾地惊上醒，了竖，起东一一根枝枝，杆西，一挂枝上，四那五些只嫣
42
同学们对春天的感受是丰富的、多彩 的。观察或回忆春天的景物，下面用 我们手中的画笔来描绘我们心中的春 天， 以《我心目中的春天》为题画一 幅画，材料不限。可以单独完成，也 可以几位同学合作完成。
43
在作画之前，我们先来欣赏几幅学生的作品。
《放飞》
《晨读》
44
《春满村路》 《桥头新绿》
45
46
然小微鱼笑的的风花筝朵。，风喷筝出和醉风人儿的一芳起香跳。起山了上舞山，下好的似桃那花春，风千
树就万是枝那就些象“火小焰鱼一”般游地动怒的放天了地。。
40
艺术来源于自然,取材于生活,艺术美是对 现实美的集中概括. 美的形式之一，相对 于现实美而言，指艺术作品所呈现出来的
美。
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讨论交流：
人教美术七年级下册第二单元的《春天的畅想》第二课时教学课件共48张PPT含视频及歌曲
3 进行大胆的想象，构思出自己对春天的 感受。用适合自己的表现形式表现春天美 景。
一 欣赏自然美的春天
自然界中那些现象让你感觉到春天来了？ 谈谈你对春天的感受，
让我们观察春天
1、天气的变化
2、水纹的变化
3 植物的变化
4 动物的变化
5、农业生产的变化
6、人们生活的变化
美丽的春天已悄悄来临 我们身边的风景。
术美是人化的自然美。艺术美源于自然、 源于现实生活，又高于现实生活。
（五）春天的绘画
春 姚晓玫 春天里的云 窦申清
吴冠中 《春如线》
可以用具象或抽象的不同的表现方法来表达作者对春天的感受。
装饰画
欣赏同龄人 的作品
儿童画
让我们描绘春天
画一画 创作一幅表现春天的绘画. 闭目构思绘画的内容，主色调。
惠崇春江晚（宋）
苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
春天，永远是艺术家眼中永恒的 主题，无数名家艺人用歌唱演奏 的形式去讴歌赞美春天，想一想 有哪些歌唱春天的歌曲？
（三）赞美春天的歌曲
《春天在哪里》《春之歌》《春天的故事》 《春之声圆舞曲》《北国之春》《春天年
《溪》 国画（墨彩画） 吴冠中
油画
剪纸
摄影
水彩画
雕塑
装饰画
欣赏、讨论下面美术作品, 想一想:自然美和艺术美有什么 关系?
摄影
绘画
摄影《漓江》
国画《漓江》
自然美、艺术美及其关系
自然美：是指客观世界中的自然物、自然 现象的美。
艺术美：指艺术作品所呈现出来的美。 二者关系：自然美是艺术创作的源泉，艺
一 欣赏自然美的春天
自然界中那些现象让你感觉到春天来了？ 谈谈你对春天的感受，
让我们观察春天
1、天气的变化
2、水纹的变化
3 植物的变化
4 动物的变化
5、农业生产的变化
6、人们生活的变化
美丽的春天已悄悄来临 我们身边的风景。
术美是人化的自然美。艺术美源于自然、 源于现实生活，又高于现实生活。
（五）春天的绘画
春 姚晓玫 春天里的云 窦申清
吴冠中 《春如线》
可以用具象或抽象的不同的表现方法来表达作者对春天的感受。
装饰画
欣赏同龄人 的作品
儿童画
让我们描绘春天
画一画 创作一幅表现春天的绘画. 闭目构思绘画的内容，主色调。
惠崇春江晚（宋）
苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
春天，永远是艺术家眼中永恒的 主题，无数名家艺人用歌唱演奏 的形式去讴歌赞美春天，想一想 有哪些歌唱春天的歌曲？
（三）赞美春天的歌曲
《春天在哪里》《春之歌》《春天的故事》 《春之声圆舞曲》《北国之春》《春天年
《溪》 国画（墨彩画） 吴冠中
油画
剪纸
摄影
水彩画
雕塑
装饰画
欣赏、讨论下面美术作品, 想一想:自然美和艺术美有什么 关系?
摄影
绘画
摄影《漓江》
国画《漓江》
自然美、艺术美及其关系
自然美：是指客观世界中的自然物、自然 现象的美。
艺术美：指艺术作品所呈现出来的美。 二者关系：自然美是艺术创作的源泉，艺
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2021人教版美术七年级 下册第二单元《春天的
畅想》ppt课件
2020/9/16
观察与思考
自然界的哪些现象向 我们传达了春天到来的 信息？
感受春天之一
自然美的春天
让我们感受春天
• 春天的美感：一切都是新生的,富有生命力 的。
• 春天的色彩：绿色是春天的主色调。
• 春天的象征意义：春天象征生命，象征希 望，象征多彩。春天到了，人们的心情变 得明亮。
《春雨江南图》王成喜
春天的对话
中国民间绘画 农民画
思考： 如何用绘画的方法来
表现春天？
绘画有哪些表现形式？
感受春天之二
艺术美的春天
中国画
墨彩画
油画
水粉画
布贴装饰画
剪纸 用双手剪裁春天
春鸭戏水
雕塑Leabharlann 学生作品
畅想》ppt课件
2020/9/16
观察与思考
自然界的哪些现象向 我们传达了春天到来的 信息？
感受春天之一
自然美的春天
让我们感受春天
• 春天的美感：一切都是新生的,富有生命力 的。
• 春天的色彩：绿色是春天的主色调。
• 春天的象征意义：春天象征生命，象征希 望，象征多彩。春天到了，人们的心情变 得明亮。
《春雨江南图》王成喜
春天的对话
中国民间绘画 农民画
思考： 如何用绘画的方法来
表现春天？
绘画有哪些表现形式？
感受春天之二
艺术美的春天
中国画
墨彩画
油画
水粉画
布贴装饰画
剪纸 用双手剪裁春天
春鸭戏水
雕塑Leabharlann 学生作品