我家的好邻居-课件ppt
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我家的好邻居PPT精选课件1
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1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
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2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
三年级下册道德与法治课件-6我家的 好邻居 第一课时 人教部编版 (2份打包)
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经验分享会
我们每个人都通过了不同的方式认识、熟悉自己邻居的小 伙伴，和他们成为了朋友。那么，如果还不认识，该怎么 认识他们呢？请你帮助军军结实新朋友吧！
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热情招待
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乐于分享
相互体谅
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聚会小策划
请你尝试策划一次聚会，邀请邻居的小伙伴们一起 过来玩耍吧。
聚会主题 邀请对象 聚会前准备 活动流程
生日聚会
花花、军军……
准备蛋糕、蜡烛、水果、饮料……
1、观看新卡通 2、分享新玩具 3、齐唱生日歌 4、分享生日蛋糕
……
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3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
《我家的好邻居》PPT
谢谢欣赏
2018部编 人教版 道德与法治 三年级下册
我家的好邻居
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说一说：小伙伴的名字，你们平时都玩些什么？
想一想：和小伙伴玩的时候，有什么感受？
和小伙伴一起活动带给我们的都是满满的快乐和幸福。
角色扮演 认识新伙伴
议一议
演一演
活动要求： 1.请同桌两位同学分别扮演明明和他的伙伴， 演一演如何认识新伙伴。 2.讨论时控制音量，表演时先介绍自己扮演 的角色。 3.认真观看同学表演，并提出自己的意见。
图一
图二
图三
小结：
作为小客人，我们要做到文 明做客，言行有礼。
拓展实践 做热情的主人，该怎样做呢？
小结：无论是去别人家串门，
还是小伙伴到自己家做客，我们 都需要做到注意言行、文明有礼。
作业：
征求父母的同意后，邀请你的邻居小伙伴 来家里玩，并请小伙伴为你的小主人礼仪 做评价。
小结：想要认识新朋友需要主动打招呼，热情大方。
如果小伙伴主动过来打招呼，我们要热情地给予回应。
情景体验 懂得做客之道
想一想：
雷雷为什么不太 喜欢明明？
雷雷
明明
图一
图二
图三
论一论：
1.组内议一议，哪些行为做得对，哪些行为不太恰当。 2.每组推荐一名同学发言，其他组员做补充。 3.讨论时控制音量，不影响其他组。发言时，声音洪亮，把自己的观 点说清楚。
《我家的好邻居》标准课件PPT1
走开，走开呀， 这是王伯伯家的 粮食！
我家的好邻居
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包)
情景三
我刚晾上，就被 你们碰撒了……
➢1、图中发生了什么矛盾？ ➢2、如果我是图中的小孩，我会…… ➢3、如果我是图中的伯伯，我会……
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包)
斌斌经常在屋里 拍球
楼下的小林叔叔常 被吵得无法休息
说说看：你有过像斌斌这样的行为吗？你也有过小林这样的体验吗？
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包)
可见，邻居之间不仅有温暖 ，也会遇到矛盾。我们应该 学会正确处理邻里之间的矛 盾。
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包) 三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包)
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包)
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包)
小归纳
从你与邻居相处的经验以及这些充满 智慧的故事中，你学到了哪些处理邻 里矛盾的办法？
怎么淌水了？我 晾的被子、衣服 全都湿了。
我的好邻居
三 《年 我级 家下 的册 好道 邻德 居》与标法准治课件-P6P我 T1家的 好邻居 第三课时 人教部编版 (3份打包)
我家的好邻居教学教材PPT1
活动二 串门待客懂礼貌
《6我家的好邻居》PPT课件第1课时 人教（新版）(共28张PPT)
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活动二 串门待客懂礼貌
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活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
《6我家的好邻居》PPT课件第1课时 人教（新版）(共28张PPT)
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活动二 串门待客懂礼貌
《6我家的好邻居》PPT课件第1课时 人教（新版）(共28张PPT)
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串门时间要选好， 敲门轻重很重要， 见面互相问个好， 不乱跑，不乱翻， 不挑剔，不吵闹， 收拾整洁心情好， 告别记得有礼貌。
活动三 邻里之间要互助
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活动三 邻里之间要互助
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活动三 邻里之间要互助
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活动三 邻里之间要互助
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2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
《我家的好邻居》PPT课件人教部编版道德与法治1
活动三 不给邻居添麻烦
我刚晾上，就被 你们碰撒了……
活动三 不给邻居添麻烦
在你的邻里生活中遇到过什么 矛盾？ 你们是如何处理的？
活动三 不给邻居添麻烦
如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。 想一想：要想处理好邻里关系， 应当注意些什么？
活动三 不给邻居添麻烦
楼下有人，动作要轻。
给邻居家留一块 晒粮食的空地。
活动三 不给邻居添麻烦
楼道是公共空间， 不能堆放杂物。
活动三 不给邻居添麻烦
活动三 不给邻居添麻烦
与邻居相处，我 们应该相互理解、相 互包容。但是如果自 家受到了伤害，该怎 么办呢？
活动三 不给邻居添麻烦
活动三 不给邻居添麻烦 如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找
适当方法去沟通解决。
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光 2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。 3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。 4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。 5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。 6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。 7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。 8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
《我家的好邻居》精品ppt课件3
热情招待
乐于分享
相互体谅
聚会小策划
请你尝试策划一次聚会，邀请邻居的小伙伴们一起 过来玩耍吧。
聚会主题 邀请对象 聚会前准备 活动流程
生日聚会
花花、军军……
准备蛋糕、蜡烛、水果、饮料……
1、观看新卡通 2、分享新玩具 3、齐唱生日歌 4、分享生日蛋糕
……
教师寄语
邻居是我们人际交往的重要对象，我们许多人都是 和邻居相伴玩耍、快乐成长的，许多的邻居，最后 都会成为我们的好朋友。所以，我们要主动建立良 好、和睦的邻里关系，和邻居友好相处。
经验分享会
我们每个人都通过了不同的方式认识、熟悉自己邻居的小 伙伴，和他们成为了朋友。那么，如果还不认识，该怎么 认识他们呢？请你帮助军军结实新朋友吧！
1、平时见面要热情地打招呼
嗨，你好，我叫刘亮 亮，我来奶奶家过暑 假……
我叫高小军。
2、遇到邻居需要帮忙的 时候要主动帮忙
经验分享会
3、有好东西可以互相 分享
小归纳：和邻居相处的原则
要讲文明、讲礼仪，见面要问好 要懂得换位思考，设身处地为爱他人着想 不在不恰当的时间打扰邻居 要共同承担责任 不要在邻居家随意走动 进门要拖鞋并把鞋子摆放整齐 垃圾不要乱扔，保持整洁干净 ……
演一演：我当小主人
如果小伙伴到你家来玩，作为 主人，你该怎么做呢？
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3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
我家的好邻居
4、偶尔可以 结伴一起游玩
小思考
当我们与邻居熟悉以后，难免要到 邻居家玩。那么，到邻居家玩，需 要注意什么呢？
请你在下列行为中找出适当的行为和不适当的行为， 并说说怎样做才对？
奶奶好！我来找 兵兵一起玩。
《我家的好邻居》人教版三年级道德与法治(下册)精品课件
《民法通则》第八十三条 相邻关系
不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、 团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、 通行、通风、采光等方面的相邻关系。给相邻方造成 妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损 失。
运用法律武器， 合法维权
之道。 2、跟朋友讲一讲《六尺巷》的故事。
对，那些行为不太恰当。
2.每小组推荐一名同学汇报，其他 组员补充。
3.讨论时控制音量，不影响其他组。 发言时，声音洪亮，把自己的观点说清 楚。
不给邻居添麻烦
真诚道歉 告知父母或老师 尽力补救
他们的做法好在哪 里？
生活中，你或者你的家人还有哪些与 邻居和谐相处的事例？
小游戏 我是一名小法官！
1
同学们再见！
1、老师读出题目。 2、学生用手势判断对错。 3、说一说错的如何改正。
要想处理好邻里关系，应当注意些什么？
邻里相处要讲公德； 相互谦让，相互理解，相互包容；
我在写作业，楼上阿姨却在唱歌， 是忍一忍，还是去提醒她呢？
邻居凉拖把水滴到我的被 子上，是忍一忍还是去提 醒他呢？
向村委会或者物业公司反映
人教版三年级 道德与法治(下册）
我家的好邻居
邻居要是好，如同得大宝
活动要求：
1.请同桌两位同学分别扮演刘亮亮和他的新伙伴小明，演 一演如何认识新伙伴的。
2.讨论时控制音量，表演时先介绍自己扮演的是谁。 3.认真观看同学表演，并提出自己的意见
活动要求: 1.组内议一议，看看哪些行为做得
《我家的好邻居》我在这里长大PPT课件
课堂小结
生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非 常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文 明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮 助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰 当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相 处，我们的生活才能安定和谐。
板书设计
我家的 好邻居
邻居家的小伙伴—文明交往
邻居间的温暖—互帮互助 不给邻居 主动承认错误，及时改正 添麻烦 多为邻居想一想，避免矛盾
你能为邻居做哪些 力所能及的事呢？
阅读教材38页“阅读角”。
思考： 新搬来的小女孩 为邻居做了哪些事呢？她的 行为会给这里带来什么变化？
四、不给邻居添麻烦
邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下 面出了什么问题。
如果你是他们，你会 怎么办呢？
邻里之间怎样才能避 免矛盾的发生呢？你平时 是怎么做的？
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 有两种人是忘不了的，一种是你爱的人，再就是你恨的人，不过往往他们是同一个人。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。
小结：如果给邻居添了麻烦，应主
动向邻居道歉并及时改正错误。平时要 多为邻居想一想，例如在家看电视的时 候，音量调小一点儿；不在楼道里堆放 杂物等。
课件-6 我家的好邻居 部编版 (共20张PPT)[优秀课件资料]
![课件-6 我家的好邻居 部编版 (共20张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/4abe64a1a5e9856a57126002.png)
四、不给邻居添 麻烦
邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下 面出了什么问题。
如果你是他们， 你会怎么办呢？
邻里之间 怎样才能避免 矛盾的发生呢？ 你平时是怎么 做的？
小结：如果给邻居添了
麻烦，应主动向邻居道歉并 及时改正错误。平时要多为 邻居想一想，例如在家看电 视的时候，音量调小一点儿； 不在楼道里堆放杂物等。
板书设计
我家 的好 邻居
邻居家的小伙伴——文 明交往 邻居间的温暖——互 帮 不互给助 主动承认错误，及时改正 邻居 添麻 多为邻居想一想，避免矛盾 烦
谢谢
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
三、邻里间的 温暖邻里间互帮互助的公
益广告剧
小小分享会
你和邻居相处时发生了哪些故事？你又 知道哪些邻里之间相处的故事呢？
小结： 邻居给了我们温暖，我
们在平时的生活中也应该为 邻居做一些力所能及的事。
你能为邻居
做哪些力所能及的 事呢？
阅读教材38页“阅读 思考：角”。
新搬来的小女孩 为邻居做了哪些事呢？ 她的行为会给这里带 来什么变化？
讲一讲历史上有关邻里 之间谦让、体谅的故事。
五、自家受到伤害时，要
合理处理
当你遇到与图
片中类似的情况时，
你会怎么办？
小结： 当邻居伤害到自家时，要
先去找邻居积极友好沟通，给邻 居讲道理；如果邻居不理睬，也 要寻找适当的方法去沟通解决， 而不能粗暴解决。
课堂小 结
生活在社会这个大家庭中， “好邻居”非常重要。当我们去 邻居家串门时，要做一个文明的 客人；当邻居家有困难时，应主 动提供帮助；当与邻居家出现矛 盾时，要及时沟通，恰当解决。 只有这样，邻里之间才能和睦友 好相处，我们的生活才能安定和 谐。
《我家的好邻居》我在这里长大PPT课件
小结：如果给邻居添了麻烦，应主
动向邻居道歉并及时改正错误。平时要 多为邻居想一想，例如在家看电视的时 候，音量调小一点儿；不在楼道里堆放 杂物等。
讲一讲历史上有关邻里之间谦让、 体谅的故事。
五、自家受到伤害时，要合理处理
当你遇到与图片中类似的情 况时，你会怎么办？
小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居 积极友好沟通，给邻居讲道理；如果邻居不 理睬，也要寻找适当的方法去沟通解决，而 不能粗暴解决。
课堂小结
生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非 常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文 明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮 助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰 当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相 处，我们的生活才能安定和谐。
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我家的 好邻居
邻居家的小伙伴—文明交往
邻居间的温暖—互帮互助 不给邻居 主动承认错误，及时改正 添麻烦 多为邻居想一想，避免矛盾
成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 多行不义，必自毙。——《左传》 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 我决定喜欢你一辈子，不是你的一辈子，是我的一辈子，只要我还活着，就会一直喜欢下去。 你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 假使活着本身是失败毁灭伤感和贫困。那么死了也便是幸福和咏叹生命的歌曲。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩
示中的某一种行为，其他小组判断这种行为是 否恰当，说说理由。如果是不恰当行为，请大 家提出改进意见。
《我家的好邻居》PPT课件1
《我家的好邻居》PPT课件1
谢
谢
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义.
收2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数. 3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
谢
谢看
收
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
三年级下册 第二单元《我在这里长大》
《6 我家的好邻居》第2课时
活动一 做得不对怎么办
活动一 做得不对怎么办
活动一 做得不对怎么办
道德与法治《我家的好邻居》_精品课件(部编版)1
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7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
谢
谢看
收
活动二 串门待客懂礼貌
哪些做法有道理？哪些做法不恰当？
《我家的好邻居》PPT课件第课时 人教1
《我家的好邻居》PPT课件第课时 人教1
活动二 串门待客懂礼貌
《我家的好邻居》PPT课件第课时 人教1
《我家的好邻居》PPT课件第课时 人教1
活动二 串门待客懂礼貌
《我家的好邻居》PPT课件第课时 人教1
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4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
《我家的好邻居》PPT课件第课时 人教1
活动二 串门待客懂礼貌
《我家的好邻居》PPT课件第课时 人教1
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
串门时间要选好， 敲门轻重很重要， 见面互相问个好， 不乱跑，不乱翻， 不挑剔，不吵闹， 收拾整洁心情好， 告别记得有礼貌。
《我家的好邻居》PPT教学课件
A.与邻居相处，要相互理解、相互包容 C.邻里之间要互帮互助，生活和睦
B.与邻居相处要忍让 D.邻里之间绝不退让
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.多一事不如少一事，听见邻居家有人吵架装作不知道。 （ ✕ ）
2.小军来到小亮家做客，一进门就主动跟小亮的家人打招呼。
（√ ）
3.邻居来借东西，小明从门缝中递出来。
B.陌生人妨碍我，我就不留情面
C.邻里间要相互包容，彼此谦让
D.邻里之间交往，自己一定要占上风 4.下列做法不恰当的是（ C ）。
A.多参加小区组织的邻里联谊会 B.节假日多约邻居一起去公园
C.陌生邻居来借东西不借给他
D.出门主动与邻居打招呼
5.下列行为不利于邻里关系友好的是（ B ）。
A.小军妈妈主动打扫楼道卫生
第二单元 我在这里长大
我家的好邻居
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学习目标
1 学会与邻居小伙伴相处的方法，懂得邻里之间要和睦相处，互相 帮助。 2 感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。
夯实基础
一、填空题。
1.认识邻居的好方法有 主动跟邻居打招呼 、 一起玩耍 等。
2.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候， 邻居们 常常
我们应该主动帮助他们，否则，我们自己也可能会受到威胁。 （2）邻睦风亦暖，家和人自康。理解：邻里和睦，气氛融洽，
如春风送暖；家庭和睦，其乐融融，身体也会健康。
C.跟她好好协商解决
D.当面批评她
8.对待社区里的服务人员，我们应该（ C ）。
A.像对待陌生人一样 C.尊重他们，感谢他们
B.不和他们打招呼 D.呼来喝去
9.“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年 秦始皇。”这首《让墙诗》就出自六尺巷这段历史典故。这个典故告 诉我们（ A ）。
《我家的好邻居》精品ppt课件1
•
培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。
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教学重难点
•
重点：个人命运与国家命运紧密相连。
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难点：爱国的不同表现。
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课前准备：
•
学生课前完成《课前预习案》。
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准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》
•
教学过程：
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一、目标解读、预习反馈
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1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
活动三 邻里之间要互助
活动三 邻里之间要互助
活动三 邻里之间要互助
谢谢 看
收
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教学目标：
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1．知识目标
•
①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。
•
②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。
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2.能力目标
•
搜集古文古训，并用来指引自己的生活。
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3．情感、态度与价值观目标
活动一 认识邻居小伙伴
同桌合作，演一演如何认识新伙伴。
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
哪些做法有道理？哪些做法不恰当？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
串门时间要选好， 敲门轻重很重要， 见面互相问个好， 不乱跑，不乱翻， 不挑剔，不吵闹， 收拾整洁心情好， 告别记得有礼貌。
活动三 邻里之间要互助
活动三 邻里之间要互助
活动三 邻里之间要互助
活动三 邻里之间要互助
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活动二 邻里间的温暖
多吃点，就像是 在自己家里一样， 别客气。
小镜头：邻里间的温暖
爸爸妈妈工作很忙，有的 时候会出差，每当这个时候， 爸爸妈妈就会托邻居家的张叔 叔照顾我，他常常说我就是他 的半个女儿，对我很是照顾。
活动二 邻里间的温暖
小镜头：邻里间的温暖 奶奶曾跟我说起几年前的
一个夜里，我突然发起了高烧， 爸爸妈妈都不在家，把奶奶给 急坏了。是邻居刘伯伯骑着他 的三轮车，把我和奶奶送到了 医院。
活动三 不给邻居添麻烦
邻里之间怎样才能避免矛 盾的发生呢？你平时是怎 么做的？
活动三 不给邻居添麻烦
楼下有人，动作要轻。
给邻居家留一块 晒粮食的空地。
活动三 不给邻居添麻烦
楼道是公共空间， 不能堆放杂物。
活动三 不给邻居添麻烦
中国人历来看重邻里关系，在 民间流传了很多有关邻里间谦让 、体谅的故事，你知道吗？给大 家讲一讲吧。
近几天，楼里出现了“怪事”，放在自己门口的 垃圾，一会儿就不见了，难道它长翅膀自己飞走了？
我决心侦破此案。那一天，我故意“嘭”地一声 将一袋垃圾重重地放在了门口，然后躲到门背后，从 猫眼儿里观察，垃圾到底是怎么不见的。
过了一会儿，我听见有脚步声，是楼上新搬来的 小女孩下楼了，只见她手里提着一袋垃圾，又径直走 到我家门旁，弯腰取走了我家的垃圾！
活动二 邻里间的温暖
我和邻居的故事
你和你的邻居也像视频中的一样吗？你们家和邻 居的感情如何？ 1、请你描述一下你的邻居关系是怎么样的？ 2、请你再说说邻居帮助你或你们家的故事吧！
活动二 邻里间的温暖
小镜头：邻里间的温暖 邻居的张奶奶就像我自
己的奶奶一样地爱护我，每 当我忘带钥匙，我就会去张 奶奶家坐会儿，她担心我饿 着，还会煮好吃的给我吃！
串门待客懂礼貌
串门待客懂礼貌
串门时间要选好， 敲门轻重很重要， 见面互相问个好， 不乱跑，不乱翻， 不挑剔，不吵闹， 收拾整洁心情好， 告别记得有礼貌。
活动二 邻里间的温暖
远亲不如近邻
远亲不如近邻，指遇有紧急情况需 要帮助的时候，远道的亲戚就不如近旁 的邻居那样能及时给予帮助。同时，这 句话也表示邻里之间关系亲厚。
互相帮助
相互理解 好邻里
经常交流
共同分享
……
主动承担
活动二 邻里间的温暖
邻里间的温暖
好的邻居就像是我们的亲人，在我们 需要帮助的时候，毫不犹豫地伸出援助之 手。好的邻里关系不仅能够让我们住得放 心，还能让我们住得舒心、开心。
活动二 邻里间的温暖
我们都感受过邻里给我们带来的温暖， 那么，我们能不能也为邻里们做些什 么呢？请你说一说，你曾为邻里做过 些什么呢？
活动一 邻居家的小伙伴
奶奶好！我来找 兵兵一起玩。
小杰来玩啊！
活动一 邻居家的小伙伴
我要回去吃饭了， 你自己收拾吧。
你爷爷在午睡， 我们 把声音调低一点儿吧！
活动一 邻居家的小伙伴
如果小伙伴到我家来玩，作为主人， 我该怎么做呢？
串门待客懂礼貌
串门待客懂礼貌
串门待客懂礼貌
活动二 串门待客懂礼貌
活动三 不给邻居添麻烦
与邻居相处，我们 应该相互理解、相互 包容。但是如果自家 受到了伤害，该怎么 办呢？
活动三 不给邻居添麻烦
活动三 不给邻居添麻烦
当邻居伤害到自家时，要先去找 邻居积极友好沟通，给邻居讲道理。 如果邻居不理睬，还要寻找适当的方 法去沟通解决，而不能粗暴解决。
活动三 不给邻居添麻烦
活动二 邻里间的温暖
李叔叔家收西 瓜缺人手，我 们来帮忙。
活动二 邻里间的温暖
要下雨了，小毛家 没人，我去帮他们 把晾晒的玉米和衣 服收了，免得淋湿。
活动二 邻里间的温暖
王爷爷下到三 楼就累了，我 去搀他一把！
活动二 邻里间的温暖
垃圾不见了
我们楼里的居民有一个习惯，就是当自己的垃圾 满了之后，不是马上下楼去扔，而是用塑料袋装好放 在门口，等家人下楼时再顺便扔掉。这么一来，楼道 里往往会有垃圾袋堆在那里，有时同一楼层的邻居还 会因为别家把垃圾放过界而闹些不愉快。
活动二 邻里间的温暖
思考： 新搬来的小女孩为邻居做了 什么事？她的行为会给这里 带来什么变化？
活动三 不给邻居添麻烦
如果你是他们，你会怎么办？
怎么淌水了？
我晾的被子、衣 服全都湿了。
走开，走开呀，这是 王伯伯家的粮食！
活动三 不给邻居添麻烦
如果你是他们，你会怎么办？
我刚晾上，就被 你们碰撒了……
生活在社会这个大家庭中，“ 好邻居”非常重要。当我们去邻居 家串门时，要做一个文明的客人； 当邻居家有困难时，应主动提供帮 助；当与邻居家出现矛盾时，要及 时沟通，恰当解决。只有这样，邻 里之间才能和睦友好相处，我们的 生活才能安定和谐。
谢谢
我家的好邻居
导入 邻里之间
同学们你们听说过 “邻居要是好，如同得 大宝”这句话吗？这句 话是什么意思呢？
活动一 邻居家的小伙伴
你认识邻居家的小伙伴吗？ 你和他们平时都玩些什么呢？
活动一 邻居家的小伙伴 我的邻居小伙伴叫（ ），我们喜欢在一起（ ）。
活动一 邻居家的小伙伴
你知道到邻居家玩，需要 注意些什么呢？观看下列图 片，说一说这种行为是否恰 当，说说理由。如果是不恰 当的行为，请大家提出改进 的意见。
活动二 邻里间的温暖
邻居给了我们温暖，我们在平时的生活中也 应该为邻居做些力所能及的事。那么请大家想一 想，你能为邻居做哪些力所能及的事呢？
活动二 邻里间的温暖
最美邻里关系评选活动为什么呢？ 2、你认为一个良好的邻里关系，是怎 样的？
活动二 邻里间的温暖