第三单元考点2合奏好生活的乐章
2017-2018学年八年级政治上册 第三单元 在合作中发展 第六课 合奏好生活的乐章 第1框心中有
心中有他人
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第六课 合奏好生活的乐章
第三单元在合作中发展6、合奏好生活的乐章目标导航1、让学生懂得与他人友好合作，就必须做到平等相处；让学生懂得与他人的合作过程中做到尊重他人、宽以待人、理解他人，以恰当的方式处理合作过程中出现的人际矛盾和冲突。
2、树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。
重难点突破1、理解平等相待你我他的意义2、学会与他人合作，在与他人发生矛盾时能进行换位思考，有效化解矛盾。
3、如何做到“诚信做人到永远”每课一记1、平等待人是建立良好合作关系的基础。
既不要因家境、身体、智能等方面的差异而歧视他人，注意维护别人的人格尊严，也反对别人因自己的不利家境、较差天分或父母的不利地位而歧视自己2、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀人与人之间的合作需要理解和宽容；得饶人处且饶人。
理解可以拂去人的不快，抹平人与人之间的沟壑。
一句宽慰的话语，一个谅解的举动，都可以变成团结友爱的巨大动力。
我们要学会待人。
3、与朋友交往，要言而有信，说到做到；诚信可以是对社会、对他人的期望，但首先应该是对自己的要求；不要“轻诺”，要“重诺”；“善意的谎言”符合道德要求。
诚信是最重要的交往品德，是“为人之德”的核心，是人际交往的根本。
我们要做到“明礼诚信”，才能走好人生之路。
经典例题[例1]平等对待别人，就应当（）1把对方看成和自己同等的人 2尊重对方的人格和利益3主动承担起自己的责任 4不盛气凌人，颐指气使A1234 B 123 C 124 D 234[分析] 每个人在人格和法律地位上是平等的。
平等待人是建立良好合作关系的基础。
既不要因家境、身体、智能等方面的差异而歧视他人，注意维护别人的人格尊严，也反对别人因自己的不利家境、较差天分或父母的不利地位而歧视自己[答案] 1、练习题一、基础知识题1、建立良好合作关系的基础是____。
2、每个人在______和_____都是平等的，_____对待别人，别人才能____对待自己。
八年级政治 合奏好生活的乐章2(优质精选)
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6.（2010·扬州中考）“海纳百川，有容乃大”是一种美德。 下列说法中，与其意思最接近的是（ ） A.与人善言，暖于布帛 B.一言既出，驷马难追 C.严于律己，宽以待人 D.授人玫瑰，手留余香 【解析】选C。由题干可知本题强调的是与人合作要学会宽 容。A的意思是交往中要与人为善，和睦相处。B强调的是诚 实守信，D说明人与人之间应互相帮助。只有C项符合题意。
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【解析】选A。本题以杭州市一些学校的换位思考的做法来 考查换位思考的意义。要注意这一举措使“一切都能豁然开 朗”，说明换位思考能够加强沟通，化解矛盾，促进和谐。
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5．（2009·襄樊中考）孔子说：“己所不欲，勿施于人”。 其实质是( ) A．要倡导团队精神 B．要关心他人、尊重他人、理解他人 C．要把自己不喜欢的东西送给别人 D．要有宽大的胸怀，不计较个人得失 【解析】选B。本题以孔子的名言为背景考查对换位思考的 理解。要弄清名言的含义：你不喜欢做的事情，站在别人的 角度想一想，别人也不喜欢做，所以我们要走出自我，关心、 尊重、理解他人。
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答案：（1）不对。因为每个人都有长处，每个人在法律上和 人格上的地位都是平等的。平等待人是建立良好合作关系的 基础。平等对待别人，别人才能平等地对待自己。只有与对 方平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担责任，才能 与之结成良好的合作关系。 （2）如成绩好的看不起成绩差的；家庭富裕的看不起家庭比 较贫穷的等。 （3）平等对待每一个人，不因学习成绩、家庭状况等方面的 差异而歧视、欺凌他人。
车相撞，小明怒气冲冲地指责小季，小季却面带微笑，主动
上前握表现
B．体现了宽容友善
C．有损自己的人格尊严 D．是不分是非曲直的表现
八年级政治合奏好生活的乐章
分工协作
根据团队成员的特长和优 势，合理分工，协同完成 任务，实现团队目标。
正确处理竞争与合作的关系
正确认识竞争
竞争是激发个人和团队潜 力的重要手段，但竞争应 以公平、公正为基础，避 免恶意竞争和过度竞争。
合作共赢
在竞争中寻求合作，通过 合作实现共赢。在合作中 保持竞争意识，不断提高 自身能力。
尊重竞争对手
THANK YOU
感谢聆听
社交需求增加
渴望与同龄人建立亲密关系， 形成自己的社交圈子，同时也 会对青春期的心理发展产生影 响，其中家庭和学校的影响尤 为显著。
正确面对青春期困惑与挑战
01 接受自己 了解并接受青春期的身心变化，不要过于焦虑或自卑 。
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积极应对
面对困惑和挑战时，要采取积极的态度和行动，寻求 帮助和支持。
倾听与理解
认真倾听孩子的想法和感受，理解孩子的需求和 情绪。
鼓励与支持
鼓励孩子尝试新事物，支持孩子追求自己的梦想 。
尊重与信任
尊重孩子的个性和选择，信任孩子的能力和潜力 。
有效沟通
用平和、开放的态度与孩子沟通，避免命令、指 责等负面语言。
营造良好家庭氛围，促进孩子健康成长
01
02
03
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家庭环境优化
抵制不良诱惑，远离低级趣味
拒绝不良诱惑
坚决拒绝黄、赌、毒等不良诱惑， 不参与任何违法乱纪的活动，保
持清醒的头脑和坚定的意志。
远离低级趣味
避免沉迷于网络游戏、低俗小说 等低级趣味中，不追求低级刺激 和感官享受，保持高尚的精神追
求。
提高自我防范意识
增强自我防范意识，不轻易相信 陌生人和不良信息，避免上当受 骗或受到不良影响。同时，也要 提醒身边的人注意防范不良诱惑
八年级政治上册第三单元第6课合奏生活的乐章教案鲁教版
第6课合奏好生活的乐章一、心中有他人1.情感、态度、价值观：树立平等意识；初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度；初步形成平等待人、尊重他人、宽容他人的良好品质。
2.能力：在生活、学习中能够以自己的行动平等待人、尊重他人、宽容他人。
学会换位思考，能够有效化解矛盾。
3.知识：知道每个人在人格上和法律地位上是平等的；理解“己所不欲，勿施于人”的道理；掌握在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时解决矛盾的基本途径和方法。
教学内容分析“心中有他人”是第三单元第6课第一个项目内容，从平等待人、学会换位思考、理解宽容他人三个方面，引导学生学会与人合作，帮助学生做到心中有他人，让学生学会在合作中做到心中有他人。
教材设置了两个层次：“平等相待你我他”和“走出自我，豁达待人”。
教材通过真实而典型的事例，说明没有平等的合作不是真正意义上的合作，平等待人是维系合作的基础。
引导学生学会尊重、宽容他人。
培养学生以平等、宽容、尊重的方式对待他人，与人为善的良好品质。
“平等相待你我他”是本项目的重点。
从内容上看，平等待人是建立良好合作关系的基础。
只有平等相处、互相尊重，才能与他人建立良好的合作关系。
从学生思想品德培养上看，只有让学生明确人与人都是平等的，要尊重对方，自觉承担应有的责任，才能让学生学会与人平等相让，培养善于与人合作的良好品德。
“走出自我，豁达待人”是本项目的教学难点。
在学生的实际生活中，让学生真正理解并实现豁达待人有一定难度。
在教学中，一方面要创设情境和问题，让学生在情境中思考、感悟，明白其中的道理；另一方面要针对学生中存在的问题，引领学生去体验、认识、明白应如何去做，从而提高教育的实效性。
教学设计思路本课时从平等待人、学会换位思考、理解宽容他人三个方面，引导学生学会与人合作，帮助学生做到心中有他人，让学生学会在合作中做到心中有他人。
课堂按照“感性——理性——感性”的认知规律，通过李明的系列故事，结合学生生活实际，坚持“触境生情”、“以情促情”的原则，充分发挥教师的“煽情”作用，注重学生的情感体验，强调学生的自主感悟与合作交流，帮助学生真正体会如何在合作中做到心中有他人。
八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章测试题 鲁人版六三制
合奏好生活的乐章1．“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。
”这告诉我们（）A. 个人离不开集体B. 集体是由个体组成的C. 集体是个体成长的园地D. 个人的利益非常重要【正确答案】B【题目解析】题干材料说明个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人，强调的是个人的重要作用，B项符合题意。
A C两项强调的是集体的重要作用，材料中没有体现。
D项说法片面。
故选B2．漫画《如果不是一条心》启示我们（）A. 人多力量大B. 不以成败论英雄C. 依靠集体，发挥自身优势D. 良好的集体要有共同的行动和目标【正确答案】D3．学校召开运动会，班干部请全班同学出主意，讨论如何使班集体获得好成绩。
以下建议中，你认为正确的是（）①树立共同的目标②各尽其能，发挥所长，奉献集体③团结协作，互相配合④每个人各自为政A. ②③④B. ①②③C. ①③④D. ③④【正确答案】B4．我们是集体的主人，应该树立主人翁意识，努力为集体增光添彩。
下列行为中，不能为集体增光添彩的是（）A. 认真完成班集体交给的任务B. 自觉维护集体的荣誉和利益C. 积极参加班集体的各项活动D. 只求把学习搞上去，其他事都不管【正确答案】D5．自觉维护集体的荣誉和利益（）①必须具有强烈的集体荣誉感和责任感②表现在自觉牺牲个人利益上③体现在自己的实际行动中④体现在集体利益受到损害时要敢于维护A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【正确答案】C6．随着期末考试的临近，班土任号召全班同学在复习中结对子，发挥“1 + 1 > 2 ”的效应，不让一个同学掉队。
发挥“1 + 1 > 2 ”的效应，要求全班同学（）①树立全局观念和集体意识②团结协作，互相启发，共同进步③只对自己负责，各司其职，各得其所④互相沟通，勇担责任A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④【正确答案】B7．“单则易折，众则难摧”“独木不成林”等名言警句蕴含的共同道理是( ）A. 团结就是力量B. 成功来自竞争C. 合作高于一切D. 个人成就集体【正确答案】A8．信步走在街头，随手翻阅报纸，我们可以发现，大部分的招聘广告，都将团队精神作为对招聘人员的一项重要要求。
鲁人版道德与法治八年级上册第三单元合奏好生活的乐章课件(15张ppt)
7.2016年18.弱肉强食、丛林法则不是人类 共存之道。赢者通吃、零和博弈不是人类发 展之路。和平而不是战争，合作而不是对抗， 共赢而不是零和。这句话给我们的启示是 ①双赢是竞争最理想的结果 ②竞争会导致 两败俱伤，因此国家间应避免竞争 ③人类 要进步，国家要发展，就应在竞争中合作， 在合作中竞争 ④加强合作就一定能达成彼 此期待的目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
我与集体共发展 4.2015年17题“蜘蛛合力，足以网住 狮子”。这句谚语所揭示的道理是 （ ） A.集体的力量取决于人数的多少 B.任何个人的 影响都是微不足道的 C.团结就是力量 D.集体利益和个人利益是对立
5.2014年15.“中国梦是民族的梦，也是 每个中国人的梦。”“国家好、民族好、 大家才好。”这启示我们 A.要正确认识和处理国际利益、集体利 益、个人利益之间的关系 B.国际利益和个人利益是完全一致的 C.国家利益要服从个人利益 D.任何时候都要牺牲个人利益，维护集 体利益
（1）建设团结的集体要发扬上下一心、协作共进、 服务奉献的团队精神。 （2）树立共同目标，学会团结协作，服务团队、奉 献团队。 （3）还应该自觉遵守团队的纪律，养成遵守纪律的 好习惯。
依据课标应掌握问题
关于竞争： 5.怎样提升敢于竞争的能力？或敢于竞争怎 么做？或怎样面对竞争？ 关于合作： 6.合作的重要性？或为什么要合作？ 7.善于合作应该怎样做？（平等待人，尊重 他人；学会沟通，化解矛盾；分工合理，责 任共担，利益共享）
关于合作与竞争： 8.怎样认识和处理合作与竞争的关系？
（1）认识：竞争与合作是相互依存、相 互促进的。竞争中需要合作，合作中需 要竞争。
（2）正确对待竞争与合作的关系，要求 我们既要保持敢为人先、不甘落后的进 取精神，又要树立协作互助、合作共享 的观念，（总结）学会在合作中竞争， 在竞争中合作，竞争合作求双赢。
合奏好生活的乐章教案
第六课合奏好生活的乐章【教学重点】1、平等待人、尊重他人、理解和宽容他人；2、与诚信结伴同行。
【教学难点】1、心中有他人；2、诚信是公民的“第二身份证”。
【教学方法】情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲解等方法。
【课时安排】2课时。
第一课时【教学内容】第六课：第一项——一心中有他人【教学过程】（一）情境导入：1、板书课题：第六课合奏好生活的乐章2、导入本课：生活像一首美妙的乐曲、有时需要独奏，更多的时候需要合奏。
要弹奏好生活的乐章，就要善于与人合作。
正如一位心理学家所说：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。
”善于与他人合作是一种品德，也是一种艺术。
那么，怎样处理合作中的人际关系，获得稳定可靠的合作伙伴，走好合作之路，享受成功的喜悦呢？那你在合作中就要“心中有他人”！（二）讲授新课：一、心中有他人（本层教学目的：主要是讲述要处理好合作中的人际关系，必须做到平等待人，学会换位思考、与人为善，学会尊重、理解、宽容他人。
）1、平等相待“你我他”平等待人是建立良好合作关系的基础情境活动一：杨振宁与密尔斯（见教材P69-70页）大屏幕展示：为了杨—密耳斯规范场理论的诞生，杨振宁一直对它关注了12年，倾注了大量心血，1953年秋天，杨振宁应邀在纽约的布鲁海文国立实验室担任访问学者。
由于工作的原因，他和当时还是一名研究生的密耳斯在同一间办公室不期而遇，共同的兴趣吧两位素不相识的同行紧紧地联系在一起。
面对比自己资历浅的同行，大度的杨振宁没有任何犹豫，主动把关于推广规范不变性的思想和盘托出，密耳斯也为杨振宁的真诚和慷慨所感动。
在杨振宁思想指导下，密耳斯很快在原有电动力学的基础上，展现出它在计算形式方面的天才，在原有的麦克斯韦方程上巧妙地加了一项给予修正。
从此，杨—密耳斯规范场理论宣告诞生，并荣获诺贝尔物理学奖。
说一说：密耳斯为什么愿意与杨振宁合作？是因为杨振宁比他资历深吗？（大度、待人真诚——能平等待人）教师讲述：杨振宁的真诚、平等和乐于助人，使他与密耳斯建立了牢固的友谊，也为杨 -密耳斯的规范场理论的诞生创造了良好的合作基础。
第六课2、合奏好生活的乐章PPT教学课件
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问题导学（请学生快速默读P73——
77上的内容，完成下列问题）
1、什么是诚信？
2、诚实与守信的关系是什么？
3、诚信的重要性是什么？（为什么说诚信 无价？
4、在日常生活中怎样才能做到诚实守信？ （或：怎样做一个对人守信，对事负责的 人？）
2020/12/10
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（一）对比故事——
1、西汉初年的季布，为人正直，乐于助人，特别讲 信用。凡答应了的事，无论多么困难，他都想方 设法办到。当时流行一句谚语：“得黄金百两， 不如得季布一诺。”
评价：季布讲诚信，永载史册，名流千古。
周正龙不讲诚信，犯了诈骗罪，受到法律的 制裁。
2020/12/10
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1、诚信无价
1）诚信的含义：诚信就是诚实守信。诚实就 是忠诚老实，不讲假话。守信就是信守诺言， 说话算数，讲信誉，重信用。
2）诚信的基本要求：对人守信，对事负责。
3）诚实与守信的关系：诚实守信是为人处事 的一种美德。诚实和守信是互相联系在一起 的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体 表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难 说是真正的诚实。
2、2007年10月，陕西镇坪县农民周正龙，声称在 秦巴山区发现野生华南虎，得到陕西省林业厅重 奖。11月16日，四川网友发现“周老虎”的原型 是假的。2008年6月29日，公安机关查实，周正 龙拍摄的“华南虎”照片是用老虎画拍摄的假老 虎。11月17日，周正龙涉嫌犯罪，被依法判有期 徒刑2年6个月，并处罚金2000元。
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华盛顿与尼克松、克林顿的对比
华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。 父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍 树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不躲 避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿 的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。
八年级政治上册 第三单元 第6课 合奏好生活的乐章教案
第六课合奏好生活的乐章一、心中有他人教学目标1．情感、态度与价值观目标：树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，尊重他人的人格；在生活、学习中能够以自己的行动平等待人、尊重他人、宽容他人，与人为善。
2.能力目标：体验平等待人、尊重他人、宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉；学会换位思考，增强交往能力。
3．知识目标：知道每个人在人格和法律地位上是平等的；理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与同学或朋友发生矛盾时处理问题的途径与方法。
教学方法与策略按照“三贴近”原则，用谈话法引导学生实现“知、情、意、行”的转变。
本课主要采用参与式教学与体验式教学相结合的方法、以合作探究法为主、以活动参与、情境教学法为辅，注重学生情感的培养。
为了提高教育教学效果，我将采用多媒体辅助教学。
教学过程环节一：情景导入，自主感悟教师：在我们身边有很多助人为乐的模范，下面就让我们一起走进这些人，听听他们的故事。
多媒体展示：2013年枣庄市道德模范视频教师：看完这个视频你有何感受？学生：（学生说出自己的感受）教师：是的，这些人助人为乐，心中有他人的精神值得我们学习。
那我们怎样才能做到心中有他人呢？今天我们就来一同探讨这样的话题：心中有他人板书：心中有他人（设计意图：播放枣庄道德模范能引起学生的情感共鸣，这些模范是学生学习的榜样，起着方向标的重要作用。
通过对这些人物事迹的分析，让学生明确在生活中要做到心中有他人，从而引导学生进入本课的学习。
）环节二：师生互动，合作探究活动一：心声热线教师：通过上节课的学习，我们知道生活需要合作，那么怎样才能处理好合作中的人际关系，建立良好的合作关系呢？接下来我们共同探究，寻找答案。
板书：怎样处理合作中的人际关系教师：最近枣庄电台少年节目《心声》的主持人连续接到几个中学生的电话，在电话里他们倾诉了自己的心声。
多媒体展示：小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音，都和城里的同学不一样。
山东省济南一中八年级思想品德上册第三单元第六课合奏好生活的乐章教学设计鲁教版
第一课时《心中有他人》教案教学目标1、情感、态度与价值观：树立平等意识，在生活中做到平等待人；初步形成平等待人、宽容、尊重他人的品质。
2、知识：知道每个人在人格和法律地位上是平等的；理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与同学、朋友发生矛盾时化解的方法。
3、能力：以自己的实际行动做到平等待人、宽容待人、尊重他人，学会换位思考、与人为善，培养合作交往能力。
教学内容分析本框是第六课《合奏好生活的乐章》第一课时的内容，主要讲述要处理好人际交往中的合作关系，要学会平等相待、理解他人、换位思考、宽容他人，做到心中有他人。
让学生懂得在合作交往中必须平等待人、与人为善，引导学生学会换位思考，学会尊重、理解、宽容他人，在生活中培养良好的交往品质，增强交往能力。
只有做到了心中有他人，他人心中才会有你，才愿意与你合作，实现共赢。
教学重点：平等待人、宽容、尊重他人是与人合作交往的良好品质。
教学难点：理解“己所不欲，勿施于人”。
学情分析八年级学生虽说经验与认知还不够成熟，但正在形成自己的人生观与价值观。
随着年龄的增长，要接触的面越来越宽，与他人的交往也会越来越多，但现在的学生独生子女比较多，在家的地位比较高，多数都是以自我为中心，缺少心中有他人的意识，对与人合作的重视程度不够。
因此，在教学中要培养学生的合作意识，做到心中有他人。
教学设计思路遵循创设问题、情景导入——合作探究、思考感悟——回归生活、拓展升华——成果交流、积累收获四个环节的教学思路，旨在激发学生的学习动机和兴趣，充分调动学生学习的积极性和有效性。
教学方法与策略以情感体验和案例教学为主。
教师运用多媒体教学，采取讨论与讲解相结合的方式，坚持以学生为主体，引导学生自主学习，合作探究，关注学生的生活体验，关注学生情感、态度、价值观的培养及交往能力的提高。
教学准备了解学生在交往中经常发生的问题、困惑，搜集整理资料，制作多媒体课件。
教学过程环节一情景导入自主感悟1、十堰“最美女孩”宁波救起倒地老人登上新闻联播多媒体展示： 2012年10月1日，周丽和男友相约第一次见面。
八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章测试题 鲁人版六三制
合奏好生活的乐章1．“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。
”这告诉我们（）A. 个人离不开集体B. 集体是由个体组成的C. 集体是个体成长的园地D. 个人的利益非常重要【正确答案】B【题目解析】题干材料说明个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人，强调的是个人的重要作用，B项符合题意。
A C两项强调的是集体的重要作用，材料中没有体现。
D项说法片面。
故选B2．漫画《如果不是一条心》启示我们（）A. 人多力量大B. 不以成败论英雄C. 依靠集体，发挥自身优势D. 良好的集体要有共同的行动和目标【正确答案】D3．学校召开运动会，班干部请全班同学出主意，讨论如何使班集体获得好成绩。
以下建议中，你认为正确的是（）①树立共同的目标②各尽其能，发挥所长，奉献集体③团结协作，互相配合④每个人各自为政A. ②③④B. ①②③C. ①③④D. ③④【正确答案】B4．我们是集体的主人，应该树立主人翁意识，努力为集体增光添彩。
下列行为中，不能为集体增光添彩的是（）A. 认真完成班集体交给的任务B. 自觉维护集体的荣誉和利益C. 积极参加班集体的各项活动D. 只求把学习搞上去，其他事都不管【正确答案】D5．自觉维护集体的荣誉和利益（）①必须具有强烈的集体荣誉感和责任感②表现在自觉牺牲个人利益上③体现在自己的实际行动中④体现在集体利益受到损害时要敢于维护A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【正确答案】C6．随着期末考试的临近，班土任号召全班同学在复习中结对子，发挥“1 + 1 > 2 ”的效应，不让一个同学掉队。
发挥“1 + 1 > 2 ”的效应，要求全班同学（）①树立全局观念和集体意识②团结协作，互相启发，共同进步③只对自己负责，各司其职，各得其所④互相沟通，勇担责任A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④【正确答案】B7．“单则易折，众则难摧”“独木不成林”等名言警句蕴含的共同道理是( ）A. 团结就是力量B. 成功来自竞争C. 合作高于一切D. 个人成就集体【正确答案】A8．信步走在街头，随手翻阅报纸，我们可以发现，大部分的招聘广告，都将团队精神作为对招聘人员的一项重要要求。
合奏好生活的乐章优质课件PPT
榜样人物
已故美国总统林肯有一次外出，路边有 一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠 躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。 随员对总统的举止表示不解。林肯总统说： “即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我 是一个不懂礼貌的人。”
在这件事中，你是如何看待林肯总统的？
人与人之间平等集中体现在：
89.万物都有它存在的道理性、原则性；只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则；成功离你就越来越近。 58.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。 21.我要的未来，要靠我自己去拼。 24.肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。 46.把你的全部思想用来做你想做的事，而不要留半点思维空间给那些胡思乱想的动机。 72.世上唯有贫穷可以不劳而获。 91.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 61.人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。 78.只要拼不死，就往死里拼。 58.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 86.漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。 78.成功六机：危机——转机——生机——识机——握机——用机。 43.如果我想要，我就一定能。 57.生活就是一幅画，有的人画出了春的生机；夏的绿荫；秋的收获；冬的希望。而有的人却画出了春的哀伤；夏的焦躁；秋的凄凉；冬的孤寂。生活的色彩如何，取决于你自己对生活的态度。 97.与其埋怨，不如改变！越是泥泞的道路，留下的足迹越清晰；越是陡峭的山峰，看到的景致越美妙。世上没有平白无故的成功，所有的鲜花都是汗水浇灌而来。 1.把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 81.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 3.别哭穷，没人会白给你钱和怜悯；别喊累，没人能一直帮你分担；别流泪，大多人不在乎你的悲哀；别靠人，最可靠的是自己；别低头，一次低头十倍努力也再难抬起；别显出落魄，不给那些 等着看你笑话的人机会。选的路要走，就要承担坎坷低潮与艰辛，不然，
初中道德与法治_第六课 合奏好生活的乐章教学设计学情分析教材分析课后反思
《3.6合奏好生活的乐章》课堂教学设计3复习目标：情感、态度、价值观：树立平等意识，在与他人的交往合作中做到相互尊重、理解、宽容和帮助能够与人为善。
能力：学会换位思考，增强交往的能力。
知识：正确理解诚信的含义，懂得诚信的意义。
复习重点：心中有他人复习难点：与诚信结伴同行【自学】：任务一：心中有他人从课本中找到以下问题的答案标出页码并记住：1、为什么要平等待人？2、怎样体谅他人？3、怎样做到理解宽容？4、怎样做到心中有他人？任务二：与诚信结伴同行从课本中找到以下问题的答案标出页码并记住：1、为什么说诚信无价？2、怎样做到诚实守信？【群学】：通过事例理解本课的重难点，并做小结。
1．某派出所在无任何证据证明在其辖区内存在“河南籍敲诈勒索团伙”的前提下，为打击辖区的刑事犯罪，在辖区的大街上悬挂“坚决打击河南籍敲诈勒索团伙”和“凡举报河南籍团伙敲诈勒索犯罪、破获案件的，奖励500元”的横幅。
（1）该派出所的做法对吗？为什么？（2）如果你是河南人心理有何感受?2．某中学八年级学生在开展“共铸诚信学校”的活动中，进行了“诚信”情况的调查。
调查结果见下表：（2）为“共铸诚信学校”，我们中学生应该怎样做？【练学】材料分析：1、在2007年国家首届道德模范评选中，荣获“诚实守信模范”的辽宁本溪村民武秀君以“欠债还钱，做人的良心”为准则，5年来,披星戴月，吃尽辛苦，偿还了因车祸去世的丈夫留下的270多万元债务。
……下跪与流泪在武秀君还债历程中频频上演，她的诚信感天动地。
阅读材料，运用有关知识回答下列问题。
（1）谈谈武秀君这种做法有何意义？（2）作为中学生应如何去做一个诚信的人？2、古代有位老禅师夜晚巡夜时，发现墙边有一把椅子，便知有小弟子违反寺规溜出去了。
老禅师没有声张，悄悄地走到墙边，轻轻地挪开椅子，就地蹲在那。
过了一会，一个小和尚在黑暗中踩着老禅师的脊梁跳进院子。
当他双脚着地时，才梦里然发现刚才踩得是自己的师傅，顿时惊慌失措。
八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章教学反思 鲁人版六三制
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鼎尚图文《合作的艺术》
年级八学科政治章(节) 三教师姓名
课题《合作的艺术》时间反思1：在第一个教学环节设置了一个问题“合作在哪些形式？”，因设问语句太简单，学生一时难以明白设问的意思，可以稍作变换，比如用“请从家庭生活、学校生活、社会生活中列举一个有关合作的事例”来做引导，学生容易上手。
反思2：在阐述合作的意义时，课本中为了阐述第1、2两个要点时作了很多铺垫，按照课本的流程去展开，感觉绕来绕去。
可以直接让学生交流：在自己的学习生活中有哪些事情要与他人合作？通过合作你有哪些收获？通过学生交流讨论后，学生能直观地认识到合作是一种力量，合作有助于我们健康成长。
八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章达标检测试题
合奏好生活的乐章1、案例：HY波音公司消费的波音747飞机所用的450万个零部件，是由6个国家的1500家大企业和15000家中小型企业参与协作分工消费出来的。
对此你有何认识？2、前不久在央视一套晚间黄金时段热播的电视剧?十万人家?中，企业家沈万家曾说，“没有人是傻子。
过去企业之间你死我活的竞争是低程度的，让大家都承受的竞争结果应该是，你赢，我也赢。
〞沈万家的话给你什么启示？3．关于，以下说法正确的选项是〔〕①是一种力量②只要我们的事业就一定成功③擅长，有助于事业的成功④擅长是时代的要求A ①②③④B ①③④C ①②③④D ①②④4.在我们的家庭、、社会生活中，处处，是无处不在，无时不有。
这说明〔〕A是生活中存在的个别现象 B是生活中存在的普遍现象C只有学习过程中存在的现象 D有助于加深同学的友谊5“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮〞这说明〔〕A一个人的知识和才能是有限的。
B真正的英雄好汉是没有的。
C只有帮助别人才能得到别人的帮助。
D英雄好汉自然会有人来帮助。
6、“千人同心，那么得千人力；万人异心，那么无一人之用〞这句话的意思是说〔〕A一万人的力量比不上一千人的力量。
B千人同心易，万人同心难。
C很多人聚集在一起必须同心。
D精诚会让我们获得更大的成功。
7、我国两大著名乳业集团同在一个城，两大集团既有竞争又有。
一个城同时早就两大乳业集体，这说明了〔〕 A、只讲不讲竞争也能实现双赢 B、要竞争就不能C、不合理的竞争会阻碍企业的开展D、竞争不忘才能实现双赢第三单元合奏好生活的乐章复习达标二十三班级：姓名：出题者：李真〔2021年12月〕1、案例：HY波音公司消费的波音747飞机所用的450万个零部件，是由6个国家的1500家大企业和15000家中小型企业参与协作分工消费出来的。
对此你有何认识？2、前不久在央视一套晚间黄金时段热播的电视剧?十万人家?中，企业家沈万家曾说，“没有人是傻子。
过去企业之间你死我活的竞争是低程度的，让大家都承受的竞争结果应该是，你赢，我也赢。
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• 【10年潍坊】 • 8．为抢在大雪封路前给已返乡的民工发工钱，武 汉建筑商孙水林连夜从外地驾车回家， • 一家五口不幸遇难。弟弟孙东林来不及处理后事， 在大年三十前一天，按照60多名 • 民工自报的账目，将33．6万元工钱发到他们手 上。“信义兄弟”的事迹说明 • ①诚实守信是中华民族的传统美德 ②对人守 信、对事负责是诚信的基本要求 • ③在当今社会，讲诚信的人会吃亏 ④他们能 够分辨是非，对自己的行为负责 • A．①②③ B．②③④ • C．①②④ D．①③④
• 【10年威海】5．右边漫画中主人公的 行为违背了 • A．诚信原则，侵犯了消费者的合法权 益 • B．公正原则，侵犯了企业的知识产权 • C．平等原则，但在法律许可的范围内 • D．公平原则，但在道德许可的范围内
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• 【09年泰安】10.三聚氰胺奶粉事件的发生 警示我们 • ①政府有关部门应加大检查、监督、管理 力度，营造放心的消费环境 • ②生产者应严格遵守国家的法律法规，不 生产、销售假冒伪劣商品 • ③诚信无价，做人做事要诚实守信 • ④不负责任的行为害人害己 • A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③ ④
• （2）这件事给你哪些启示?（8分）
• 如何做一个诚信的人。
3.风险题（每题依据题的分值而定）
• 【2010年东营】
• 9．2011年11月20日，中央电视台《新闻联播》 报道了一个平凡得不能再平凡的小市民的日常故 事：在贵阳市，有一个由一张桌子、一个鞋盒、 一叠报纸组成的简易“无人报摊”。这个无人报 摊自从六年前挂出“投币取报”的牌子，至今从 未“差过钱”。此事播出后在社会上引起了强烈 反响。 （1）右图中主人公为什么会发出羡慕“无人售报” 的感慨？（3分） （2）“无人售报”引发强烈反响。我们如何让社会 上出现更多的“无人售报”现象？（7分）
• 4、“小信诚则大信立。”这句古 语启示我们 • A.诚实守信是做人的基本原则 B. 诚实就应该无所顾忌地说出一切 • C.诚实不需要“善意的谎言” D. 大事要讲诚信，小事可以撒点谎
10、已有三百年历史的同仁堂 的堂训是：求珍品，品味虽贵 必不敢减物力；讲堂誉，炮制 虽繁必不敢省人工。同仁堂堂 训的精髓是 A.诚实守信 B.药方准确 C. 能说会道 D.店规严格
• （2）①诚信首先要做到诚实，对自己诚实， 不自欺，也要对他人诚实，实事求是。 • ②其次，诚信要做到信守承诺。 • ③诚信做人体现在一点一滴的小事之中， 在做人方面没有大事小事之分，我们要把 做事做人有机统一起来。
• 2、2007年度“感动中国人物”谢延信，一诺 千金，在妻子去世后，33年如一日精心照顾 体弱多病的岳父母。谢延信信守承诺的感人事 迹说明了什么道理？（4分） • 诚实守信就是中华民族的传统美德，谢延信 身上体现的正是这种精神。
• 【2011滨州】 27.（9分）【关注社会 共铸 诚信】 观察漫画《无题》，完成下列问题： ⑴感悟诚信：漫画反映了一种什么社会现象？ （2分） ⑵宣传诚信：请你列举或创作一则宣传诚信意 义的格言警句。（2分） ⑶共铸诚信：我们中学生如何实现诚信做人到 永远？（5分）
27.⑴诚信缺失现象或社会中某些人缺乏诚信 等。（2分） ⑵示例：“人无信不立”；“人而无信，不知 其可”；“诚信是做人的第二身份证”等。 （2分）
为带领群众致富的经营者。为赶在春节前给农民工发放 工资，他们生死接力、千里送薪，恪守和践行了“新年 不欠旧年薪，今生不欠来生债”的约定和承诺。两兄弟 接力送薪的壮举，体现了( ) • ①诚信大义的优秀品格 ②知荣明理的高尚情 操 • ③艰苦奋斗的创业精神 ④崇尚和谐的大爱情 怀 • A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④
• （1）①诚实是做人的基本原则，是美好道德 的核心，是各种良好品格的基础。 • ②只有诚实守信，才能获得他人的信任与 尊重，才能建立良好的人际关系；才能形成良 好的社会秩序;才能促进社会的文明进步、和 谐。 • ③我们要做诚实守信的人，不自欺欺人。
（2）作为中学生应如何去做一个诚信
的人？（6分）
• 11、诚实守信的出发点是 • A.实事求是地表达事物的本来面貌 B.诚实无欺、诚实做人、诚实做事 • C.有信用、讲信誉、守信义、不虚假 D.履行承诺
• 12、小飞脸上有一块难以消除的疤痕,对于这一点， 作为好朋友的小兰与小红有着截然不同的做法。 小兰经常对这个疤视而不见，从不谈论；小红则 经常会说：小飞，要没有这个疤,你就更漂亮了。 每当此时小飞都会低下头。关于这件事，下列观 点正确的是 • A.小兰的做法太虚伪，明明看到却不说 • B.小红的做法很好，因为尊重客观事实是诚信的 基础 • C.小兰的做法比较恰当，维护了小飞的自尊心， 也并不违背诚信的道德 • D.小红的做法不对，她应该说有疤痕的小飞最漂 亮
• 【10年聊城】 • 23．某商店门口，刺耳的电喇叭在叫喊： “大甩卖，因本店转让，全部商品亏本销 售，最后一天，机会难得”。一段时间后， 此商店喇叭喊叫的还是这几句陈词滥调。 该商家这种做法 • A．是一种正当的竞争行为 • B．违背了诚信经营的原则，侵犯了消费者 的知悉真实情况权 • C．是违法犯罪行为，噪音扰民应受法律制 裁 • D．有利于提高自身服务质量
• 9．（1）目前社会上不诚信的现象时有发生， 而“无人售报”充分体现了诚实守信的传统美 德。（3分）
（2）“无人售报”引发强烈反响。我们如何
让社会上出现更多的“无人售报”现象？（7 分） • （2）树立诚信意识，提高对诚信重要性的 认识；（2分）诚信首先要做到诚实；（2 分）诚信要做到言而有信，信守承诺；（2 分）要积极同身边不诚信的现象作斗争。 （1分）
第三单元合作中发展
考点2.合奏好生活的乐章
课标要求：（略）
1.处理好合作中人际关系的要求 2.诚信无价的原因 3.诚信的基本要求
知识竞赛
试题类型： 1.抢答题（选择题，每题2分） 2. 必答题（每组一题） 3.风险题（每题依据题的分值而定）
抢答题（每题2分）
• 【11年滨州】 • 5.孙东林，勤俭自强、勤劳致富，从最初的打工者成
• ⑶①诚信先要做到诚实，要从自我做起，从我们 身边的每一件小事做起；（2分）②要做到言而有 信，不轻意许诺；（2分）③努力兑现自己的承诺 等。（1分） • （评分说明：第一问只要能答出缺少诚信或意思 与之相近的现象即可得2分；第二问，所选择或创 作的格言警句能突出讲诚信的重要意义即可，不 符合题意的酌情扣分。） •
• 13、下列观点正确的是 • A.说谎，只要不被别人发现，一样可 以赢得信任 • B.要做诚实的人，就必须站在多数人 利益、长远利益、国家法律一边 • C.讲诚信是对别人有好处的事，对自 身发展没什么益处，甚至还可能使自 己吃亏 • D.诚信说说可以，用在做事上可不行
2.必答题（每组一题）
• 1、在2007年国家首届道德模范评选中，荣获“诚 实守信模范”的辽宁本溪村民武秀君以“欠债还钱， 做人的良心”为准则，5年来,披星戴月，吃尽辛苦， 偿还了因车祸去世的丈夫留下的270多万元债 务。……下跪与流泪在武秀君还债历程中频频上演， 她的诚信感天动地。 • 阅读材料，运用八年级第三单元有关知识回答下列 问题。 • （1）谈谈你对武秀君这种做法的认识。（6分）
【11年济南】7、高娟娟的奶奶被诊断为胃 癌晚期，为了不使奶奶受到精神上的打击， 高娟娟告诉她患的只是慢性胃炎。对小红 这一做法，下列理解不正确的是 ( ) A．诚信的核心是善，她的做法是善的表现 B．诚实与说谎是不相容的，她不应该欺骗 奶奶 C．她拥有诚信的智慧 D．她的做法是为了维护奶奶的利益，并不 违背诚实的道德
• 【10年菏泽】 • 4.2010年春节前，湖北省工程承包人孙水林为履 行除夕前把工资发给已回家过年的农民工手中的 承诺，带着26万元现金连夜赶往老家，途中遇车 祸不幸身亡。其弟孙东林忍住悲痛按时完成哥哥 的承诺，把工资如数发给乡亲们。这两位被称为 “信义兄弟”的湖北农民，用行动告诉我们( ) • ①信守承诺有利有弊，有时也会带来重大损失② 诚实守信是为人处事的一种美德③诚信 是为人之 本④信守承诺、言而有信是一种高尚的品格 • A．①②③ B．①②④ C. ②③④ D．①② ③④
• 【10年烟台】 • 9．武钢碍于朋友面子，答应胡磊为他旷课 到网吧打电子游戏的事保密。你认为武钢 对自己做出的承诺 • A．应遵守诺言，这样才会取得别人的尊 重 • B．应坚持，对朋友应以诚相待 • C．不应该信守，因为这一承诺不利于同 学的健康成长 • D．应信守，因为诚实守信是一种品格
• 1、小陈不小心弄坏了小明的 “MP3”，小明非常生气，当面却 没有责备小陈，说明小明 • A.对朋友缺乏真诚B.小明懂得宽容 朋友的过失C.小明表里不一D.小明 不讲原则
• 5、钱伟与刘平是好友，一次数学考试中， 钱伟发现刘平在作弊，碍于情面，事后， 他没有问刘平，也没有向老师报告。刘平 在这次数学考试中获得了好成绩。当不知 情的老师与同学向刘平投去赞许的目光时， 而刘平却低下了头。 • （1）你羡慕刘平吗?为什么?
• （1）不羡慕。 • 因为：第一，我们为人处事、与人交往， 要讲究诚信。弄虚作假得到的好成绩是一 种耻辱。 • 第二，诚信做人应从一件件小事做起。
• 3、据重庆市某调查机构对本市中学生的思 想道德现状抽样调查的结果显示，有约 25%的学生认为，诚信对于自己的成长没 有多大意义。 • 作为同龄人，你想对持这一观点的同学说 点什么？（8分）
• （1）只有在一颗诚实的心中才能生长出善 良、正直、勇敢、谦逊； • （2）只有诚实守信，才能获得他人的信 任与尊重； • （3）只有诚实守信，才能建立良好的人 际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实 的人生业绩； • （4）只有诚实守信，社会秩序才能有条 不紊，文明进步才有可能。