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aieiui拼音课件ppt
要点二
详细描述
儿歌通常具有节奏感强、朗朗上口的特点，通过歌唱的形 式帮助孩子记忆AIEIUI的发音和拼写。例如，《小星星》 、《两只老虎》等儿歌中就包含了AIEIUI等拼音元素，孩 子们在听唱儿歌的过程中就能潜移默化地掌握这些拼音知 识。
故事中的AIEIUI
总结词
通过生动有趣的故事情节，激发孩子对AIEIUI等拼音知识的学习兴趣。
详细描述
家长可以在日常生活中引导孩子运用AIEIUI等拼音知识 ，例如在购物时让孩子拼读商品标签上的拼音，或者在 搭积木时让孩子拼读积木块的名称等。通过实践运用， 孩子能够更加深入地理解和掌握这些拼音知识。
THANKS
感谢观看
在AIEIUI拼音中，首先需要拼读 元音字母A、E、I、U、I，然后再 拼读其他辅音字母。这种拼读方 式能够确保发音清晰，易于掌握 。
拼读规则二
总结词
元音字母发音要饱满。
VS
详细描述
在AIEIUI拼音中，元音字母A、E、I、U 、I的发音需要饱满，声音要清晰、响亮 ，不可含糊不清。这样可以确保发音准确 ，易于听懂。
拼读规则三
总结词
辅音字母发音要轻柔。
详细描述
在AIEIUI拼音中，辅音字母的发音需要轻柔 ，声音要轻、柔和，不可过于尖锐或大声。 这样可以避免干扰元音字母的发音，使整个 拼音发音更加和谐。
04
CATALOGUE
AIEIUI的实际应用
儿歌中的AIEIUI
要点一
总结词
儿歌是儿童学习语言的重要方式，通过儿歌可以轻松地教 授AIEIUI等拼音知识。
AIEIUI拼音课件
CATALOGUE
目 录
• AIEIUI的发音 • AIEIUI的书写 • AIEIUI的拼读规则 • AIEIUI的实际应用
汉语拼音《aieiui》PPT课件
适当停顿
在句子中的适当位置进行停顿，有助于更好地表达句子的意思。
情景对话模拟训练
1 2
问候与自我介绍
模拟日常问候和自我介绍的场景，练习使用含有 ai、ei、ui音节的词语进行表达。
描述事物
通过描述事物的形状、颜色、大小等特征，练习 使用含有目标音节的形容词和名词。
3
表达情感
模拟表达喜怒哀乐等情感的场景，练习使用含有 目标音节的词语来表达自己的感受。
发音练习与互动游戏
01
02
03
04
跟读练习
播放标准发音音频，学生跟读 模仿发音。
对比练习
将容易混淆的韵母进行对比练 习，如ei与ie、ui与iu等。
互动游戏
设计拼音接龙、找朋友等游戏 ，让学生在游戏中巩固发音技
巧。
情境模拟
创设与生活相关的情境，让学 生在模拟对话中运用所学韵母
进行拼读和表达。
04
表达能力提升策略
丰富词汇
鼓励学生积累含有ai、ei、ui音节的词汇，扩大词汇量，提高表达 的准确性和丰富性。
模仿优秀表达
引导学生模仿优秀的语言表达，如经典的文学作品、电影台词等， 提高其表达能力。
多实践多应用
鼓励学生在日常生活中多使用含有目标音节的词语进行表达和交流， 提升实际应用能力。
06
课程总结与拓展延伸
录音内容
“mā ma，nǎi nai，bà ba，gē ge”
选项
A. 爸爸、妈妈 B. 奶奶、哥哥 C. 妹妹、姐姐 D. 爷爷、弟弟
05
句子朗读与表达
句子朗读技巧指导
准确发音
确保每个音节的发音准确，特别是复韵母ai、ei、ui的发音要到位 。
语调自然
在句子中的适当位置进行停顿，有助于更好地表达句子的意思。
情景对话模拟训练
1 2
问候与自我介绍
模拟日常问候和自我介绍的场景，练习使用含有 ai、ei、ui音节的词语进行表达。
描述事物
通过描述事物的形状、颜色、大小等特征，练习 使用含有目标音节的形容词和名词。
3
表达情感
模拟表达喜怒哀乐等情感的场景，练习使用含有 目标音节的词语来表达自己的感受。
发音练习与互动游戏
01
02
03
04
跟读练习
播放标准发音音频，学生跟读 模仿发音。
对比练习
将容易混淆的韵母进行对比练 习，如ei与ie、ui与iu等。
互动游戏
设计拼音接龙、找朋友等游戏 ，让学生在游戏中巩固发音技
巧。
情境模拟
创设与生活相关的情境，让学 生在模拟对话中运用所学韵母
进行拼读和表达。
04
表达能力提升策略
丰富词汇
鼓励学生积累含有ai、ei、ui音节的词汇，扩大词汇量，提高表达 的准确性和丰富性。
模仿优秀表达
引导学生模仿优秀的语言表达，如经典的文学作品、电影台词等， 提高其表达能力。
多实践多应用
鼓励学生在日常生活中多使用含有目标音节的词语进行表达和交流， 提升实际应用能力。
06
课程总结与拓展延伸
录音内容
“mā ma，nǎi nai，bà ba，gē ge”
选项
A. 爸爸、妈妈 B. 奶奶、哥哥 C. 妹妹、姐姐 D. 爷爷、弟弟
05
句子朗读与表达
句子朗读技巧指导
准确发音
确保每个音节的发音准确，特别是复韵母ai、ei、ui的发音要到位 。
语调自然
《aieiui》汉语拼音PPT优秀课件
我会读
声调帽子给谁戴呢？
ɑi ei ui
顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没 有“ɑ”母找“o、e”， “i”“u”并排标在后， 这样标调不会错。
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我会写
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我会写
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我会读
图中画的是什么？
梅花
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我会读
图中画的是什么？
书柜
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我会做
2.想一想，填一填。
ɑ i 复韵母ɑi是由单韵母（ ）和（ ）组
成的。
ei 单韵母e和i可以组成复韵母（ ）。 ui 单韵母u和i可组成复韵母（ ）。
声调帽子给谁戴呢？
ɑi ei ui
顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没 有“ɑ”母找“o、e”， “i”“u”并排标在后， 这样标调不会错。
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我会写
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我会读
图中画的是什么？
梅花
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我会读
图中画的是什么？
书柜
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我会做
2.想一想，填一填。
ɑ i 复韵母ɑi是由单韵母（ ）和（ ）组
成的。
ei 单韵母e和i可以组成复韵母（ ）。 ui 单韵母u和i可组成复韵母（ ）。
部编一年级上册ppt《aieiui》公开课课件1
xiǎo bái tù 小 白兔
xiǎo bái tù ，chuān píǎo ， 小 白 兔，穿 皮袄，
ěr duo chánɡ ， wěi bɑ xiǎo ， 耳朵 长 ，尾 巴 小 ， sān bàn zuǐ ， hú zi qiào ， 三 瓣 嘴，胡 子 翘 ， yídòng yídòng zǒng zài xiào 。 一 动 一 动 总 在 笑。
单韵母
aoeiuü
áèǐ ū
扎篱笆，围树苗， 一棵矮来一棵高。 éi éi éi 小羊羔， 快快过来吃青草。
拼音 10
xiǎo bái tù 小 白兔 xiǎo bái tù ，chuān píǎo ， 小 白 兔，穿 皮袄， ěr duo chánɡ ， wěi bɑ xiǎo ， 耳朵 长 ，尾 巴 小 ， sān bàn zuǐ ， hú zi qiào ， 三 瓣 嘴，胡 子 翘 ， yídòng yídòng zǒng zài xiào 一 动 一 动 总 在 笑。
标调歌
ɑ o e,i u ü, 标调时按顺序， 有ɑ在，把帽戴 ， 没ɑ找o、 e, i上标调去掉点， i、u 并排标后边。
bái ɡē dài shǔ mǎi cài chá bēi huà méi wěi bɑ wuíjīn hē shuǐ pái duì
小儿歌 走路要学小花猫，轻手轻脚静悄悄。 坐着要学大白鹅，挺胸抬头精神好。 不要学那小青虾，弓背弯腰真糟糕。
部编一年级上册ppt《aieiui》公开课 课件1 【精品 课件 】
部编一年级上册ppt《aieiui》公开课 课件1 【精品 课件 】
dà hǎi 大海
部编一年级上册pp级上册ppt《aieiui》公开课 课件1 【精品 课件 】
aieiui-完整版课件
详细描述
介绍Python语言的起源、特点和优势，并详细解读Python的基础语法知识， 包括数据类型、变量、运算符、条件语句、循环语句、函数定义和调用等， 以及如何使用Python进行文件读写操作。
tensor 的基础概念及操作
总结词
介绍张量（Tensor）的基本概念、分类和操作。
详细描述
张量是线性代数中的一种重要概念，可以用来表示多维数组和矩阵等。介绍张量 的基本概念、分类和常见操作，包括张量的创建、形状变换、索引和切片等操作 ，同时介绍张量的秩、张量的乘法和点积等基本运算。
语音语调是口语表达中非常重要的方面，需要注意正确语音语调的练习。
03
相关技术
语音技术
语音识别
语音识别技术将人类语音转换成文本，便于后续处理和理解。
语音合成
语音合成技术将文本转换为人类语音，实现机器朗读。
自然语言处理
分词技术
通过对文本进行分词，将连续的字符分割成单独的词或短语，便于后续处理。
词性标注
，张量的定义及操作
总结词
详细介绍张量的定义和基本操作。
详细描述
张量是一种多维数组或矩阵，可以表示多维数据结构。介绍如何定义一个张量、张量的形状和大小、张量的元 素和索引等基本概念，同时介绍张量的基本操作，包括赋值、切片、连接和拼接等操作。此外，还介绍张量的 转置和求导等操作。
THANKS
Google Slides
一款免费的在线幻灯片制作工具，支持多人协同编辑，可直接嵌入YouTube视频、网站和 表格，还提供了丰富的模板库。
Apple Keynote
适用于Mac操作系统，具有简洁明了的界面和强大的演示功能，支持添加表格、图表、动 画效果等，也可以与iCloud无缝集成。
介绍Python语言的起源、特点和优势，并详细解读Python的基础语法知识， 包括数据类型、变量、运算符、条件语句、循环语句、函数定义和调用等， 以及如何使用Python进行文件读写操作。
tensor 的基础概念及操作
总结词
介绍张量（Tensor）的基本概念、分类和操作。
详细描述
张量是线性代数中的一种重要概念，可以用来表示多维数组和矩阵等。介绍张量 的基本概念、分类和常见操作，包括张量的创建、形状变换、索引和切片等操作 ，同时介绍张量的秩、张量的乘法和点积等基本运算。
语音语调是口语表达中非常重要的方面，需要注意正确语音语调的练习。
03
相关技术
语音技术
语音识别
语音识别技术将人类语音转换成文本，便于后续处理和理解。
语音合成
语音合成技术将文本转换为人类语音，实现机器朗读。
自然语言处理
分词技术
通过对文本进行分词，将连续的字符分割成单独的词或短语，便于后续处理。
词性标注
，张量的定义及操作
总结词
详细介绍张量的定义和基本操作。
详细描述
张量是一种多维数组或矩阵，可以表示多维数据结构。介绍如何定义一个张量、张量的形状和大小、张量的元 素和索引等基本概念，同时介绍张量的基本操作，包括赋值、切片、连接和拼接等操作。此外，还介绍张量的 转置和求导等操作。
THANKS
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一款免费的在线幻灯片制作工具，支持多人协同编辑，可直接嵌入YouTube视频、网站和 表格，还提供了丰富的模板库。
Apple Keynote
适用于Mac操作系统，具有简洁明了的界面和强大的演示功能，支持添加表格、图表、动 画效果等，也可以与iCloud无缝集成。
拼音《aieiui》优秀PPT
我会读
l-èi → lèi bēi péi fēi
gěi wéi hēi
我会写
bèi mziéi hlúuā wěi
我会读
uiLeabharlann u+i → ui我会读
uī uí uǐ uì
ui的四声调 uī、uī、uī危险啊， uí、uí、uí违规啦， uǐ、uǐ、uǐ小尾巴， uì、uì、uì喂饱了。
我会读
爸妈在他乡，一周通过电话来了解我的 情况。 现在我 已经忘 记了当 时我是 一个怎 样的心 情。只 记得后 来妈妈 说打电 话给我 的时候 ，说到 一半我 就没有 声音， 开始哽 咽，说 很想他 们。后 来的我 听到这 样的话 也只是 笑笑， 也难免 会觉得 酸楚， 到底是 心里面 缺失了 一块。 时间与距离催生了代沟，也让这个距离 变得越 来越远 。
身边的友人渐渐地脱单，越来越多的走 进婚姻 的殿堂 ，而我 依然在 殿堂外 独自行 走，关 心自己 的人， 都在为 自己着 急，挑 选各种 各样认 为好的 女孩， 而我却 总是无 动于衷 。我不 知道是 因为自 己对爱 情的惧 怕，还 是对婚 姻的恐 惧，还 是已无 力与一 个陌生 人去从 相识开 始，也 以无心 去接受 这一切 ，所以 独自逃 离的远 远地， 不提不 问不想 不念。 我不知道，未来，谁与我并肩看人间烟 火。只 是，在 内心深 处，有 一股浓 浓的思 念萦绕 心尖， 剪不断 ，理还 乱，或 许，是 一年， 或许， 是两年 ，或许 ，一辈 子。大 学快毕 业的那 一年， 他说： “老幺 ，做我 女朋友 ”，沉 默了很 久之后 ，羞涩 且带着 僵硬的 整个人 点了点 头。
每每在外面听着自己的小伙伴被妈妈呼 唤回家 吃饭的 时候， 心里面 的酸楚 就一下 子涌出 来，眼 睛就会 冒出一 些雾气 。 老师说我们是留守儿童，我并不能很清 楚的了 解这个 概念， 我只知 道留守 儿童的 童年是 没有爸 妈的参 与的。
课堂ppt 拼音ai、ei、ui教学课件
10一声一声二声二声四声四声汽车平走汽车平走汽车上坡汽车上坡汽车下坡又汽车下坡又上坡上坡汽车下坡汽车下坡11初识新朋友14初识新朋友17快乐读拼音aimai22四声读法23beibei一起来谁在后边给谁戴
课堂ppt 拼音ai、ei、ui 教学课件
小腿并并拢， 小手放桌上， 身体坐坐直， 眼睛看老师。
nɑi
lɑi
bei
m
ei
pei mei
fei
i
台
灯
bái cài
白菜
nǎi
奶 牛
méi 梅花
mèi mei
妹妹
fēi
飞机
zi 兔子
复韵母
u
围上围巾
dt
g kh
zcs
ui
zh ch sh r
shuì 睡觉
chuī
吹 泡 泡
标调歌
声调帽子真奇怪， 有a 在，给a戴； a要不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来，谁在 后面谁来戴！
小朋友 们，欢 迎来到 故事乐
园。
卧冰求鲤
结束语
谢谢大家聆听！！！
59
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
zāi shù, péi tǔ, wǒ qù tí 你 栽 树， 他 培 土，我 去 提 水。
一一起来说绕口令 起 来 读 绕 口 令
树上有只小桃子, 树下有只小猴子。 风吹桃树哗哗响， 树上掉下小桃子。 桃子打着小猴子， 猴子吃掉小桃子。
ɑi kāi
ei gěi
ui huí
dài zi cǎo méi wū guī
kuí huā bēi zi wěi bɑ
课堂ppt 拼音ai、ei、ui 教学课件
小腿并并拢， 小手放桌上， 身体坐坐直， 眼睛看老师。
nɑi
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台
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bái cài
白菜
nǎi
奶 牛
méi 梅花
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复韵母
u
围上围巾
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shuì 睡觉
chuī
吹 泡 泡
标调歌
声调帽子真奇怪， 有a 在，给a戴； a要不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来，谁在 后面谁来戴！
小朋友 们，欢 迎来到 故事乐
园。
卧冰求鲤
结束语
谢谢大家聆听！！！
59
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
zāi shù, péi tǔ, wǒ qù tí 你 栽 树， 他 培 土，我 去 提 水。
一一起来说绕口令 起 来 读 绕 口 令
树上有只小桃子, 树下有只小猴子。 风吹桃树哗哗响， 树上掉下小桃子。 桃子打着小猴子， 猴子吃掉小桃子。
ɑi kāi
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ui huí
dài zi cǎo méi wū guī
kuí huā bēi zi wěi bɑ
《aieiui》ppt课件
2024/1/28
24
学生作业布置及要求说明
拼读练习
从课本或课外读物中找 出含有ai、ei、ui的音 节进行拼读练习，至少 10个
2024/1/28
书写练习
在四线三格中正确书写 ai、ei、ui及其与声母 组成的音节，每个写一 遍
口头表达
看图说话，选用含有ai 、ei、ui的音节词进行 描述，至少3句话
8
声母与韵母拼读规则
1 2
声母与ai的拼读规则
声母与ai相拼时，按照声母发音的轻重和韵母的 响亮度进行拼读。
声母与ei的拼读规则
声母与ei相拼时，注意声母发音的准确性和ei的 响亮度。
3
声母与ui的拼读规则
声母与ui相拼时，u的发音轻短且快速过渡到i的 音。
2024/1/28
9
书写规范及注意事项
《aieiui》ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 拓展知识学习 • 练习与巩固环节 • 课堂活动与互动环节 • 总结回顾与作业布置
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/1/28
3
《aieiui》课程背景
2024/1/28
汉语拼音教学的重要性
“我爱我的家人，他们总是支持我。”
句子中含有“ei”的例子
“在寒冷的冬天，北风呼啸着吹过大地。”
句子中含有“ui”的例子
“灰色的天空下，我们期待着春天的到来。”
2024/1/28
13
阅读材料中aieiui的出现频率分析
在阅读材料中，“ai”的出现频率较高，常常出现在表达 情感、描绘景象等方面。
汉语拼音《aieiui》PPT课件
，逐步攻克难关。
定期复习
提醒学生定期复习已背诵的句 子，巩固记忆效果，防止遗忘
。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
01
02
03
04
韵母ai、ei、ui的发音方 法和书写规则
声母与ai、ei、ui的拼读 规则
音节的构成和拼读方法
词语和句子的拼音标注 方法
学生自我评价报告
01
02
03
04
能够准确发音ai、ei、ui，并 正确书写
小组合作
组织学生在小组内进行合作朗读，互相学习、互相帮助，共同进 步。
背诵方法及技巧分享
01
02
03
04
理解记忆
引导学生理解句子的意思和内 在逻辑，帮助他们更好地记忆
。
联想记忆
鼓励学生运用联想记忆法，将 句子与相关的图像、场景等联 系起来，形成深刻的印象。
分段背诵
对于较长的句子或段落，可以 指导学生采用分段背诵的方法
流利朗读
引导学生通过模仿和练习，逐渐 提高朗读的流利度，注意词语之
间的连贯和停顿。
有感情地朗读
指导学生理解句子的意思，体会 其中的情感，并通过语音语调表
达出来。
学生自主朗读练习
分角色朗读
让学生分别扮演不同的角色，进行对话式朗读练习，提高朗读的 趣味性和互动性。
自读自悟
给学生提供足够的自主朗读时间，让他们自由发挥，体验朗读的 乐趣。
引导学生认真观察教师的 发音示范，并尝试模仿发 音。
发音对比
通过对比不同音素的发音 ，帮助学生区分和掌握《 aieiui》的正确发音。
发音技巧指导
发音部位讲解
详细讲解《aieiui》发音时口腔、 舌头、嘴唇等发音部位的位置和 形状。
定期复习
提醒学生定期复习已背诵的句 子，巩固记忆效果，防止遗忘
。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
01
02
03
04
韵母ai、ei、ui的发音方 法和书写规则
声母与ai、ei、ui的拼读 规则
音节的构成和拼读方法
词语和句子的拼音标注 方法
学生自我评价报告
01
02
03
04
能够准确发音ai、ei、ui，并 正确书写
小组合作
组织学生在小组内进行合作朗读，互相学习、互相帮助，共同进 步。
背诵方法及技巧分享
01
02
03
04
理解记忆
引导学生理解句子的意思和内 在逻辑，帮助他们更好地记忆
。
联想记忆
鼓励学生运用联想记忆法，将 句子与相关的图像、场景等联 系起来，形成深刻的印象。
分段背诵
对于较长的句子或段落，可以 指导学生采用分段背诵的方法
流利朗读
引导学生通过模仿和练习，逐渐 提高朗读的流利度，注意词语之
间的连贯和停顿。
有感情地朗读
指导学生理解句子的意思，体会 其中的情感，并通过语音语调表
达出来。
学生自主朗读练习
分角色朗读
让学生分别扮演不同的角色，进行对话式朗读练习，提高朗读的 趣味性和互动性。
自读自悟
给学生提供足够的自主朗读时间，让他们自由发挥，体验朗读的 乐趣。
引导学生认真观察教师的 发音示范，并尝试模仿发 音。
发音对比
通过对比不同音素的发音 ，帮助学生区分和掌握《 aieiui》的正确发音。
发音技巧指导
发音部位讲解
详细讲解《aieiui》发音时口腔、 舌头、嘴唇等发音部位的位置和 形状。
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
ei
e在前，i在后，挨在一起 ei ei ei
四声帽子该戴在 谁的头上呢？
有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,o、e戴； 要是i、u一起来， 谁在后面给谁戴。
e¯i e´i eˇ i e` i
ui
我系围巾 ui ui ui
zh ch sh
r
zhui chui shui rui
四声帽子该戴在 谁的头上呢？
kuí huā bēi zi wěi bɑ
bái tù
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
ɑ o e i uü
单韵母
ɑ
u
e
复韵母
ɑi
ɑ i , 在前, 在后 挨在一起ɑi ɑi ɑi
d
dɑi
t
tɑi
n
nɑi
l
lɑi
四声帽子该戴在 谁的头上呢？
有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,o、e戴； 要是i、u一起来， 谁在后面给谁戴。
ɑ¯i ɑ´i ɑˇ i ɑ` i
有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,o、e戴； 要是i、乐乐乐乐乐大大大大大大转转转转转转盘盘盘盘盘盘
我会拼
bái cài 白菜
dà hǎi 大海
fēi jī 飞机
méi huā 梅花
hǎi ɡuī 海龟
dài zi cǎo méi wū guī