十月革命与马克思主义在中国的传播
俄国十月革命后最早在中国传播的人
俄国十月革命后最早在中国传播的人
俄国十月革命后最早在中国传播的人是李大钊，李大钊同志是中国最早的马克思主义传播者。
李大钊、字守常，生于河北省乐亭县。
1916年李大钊回国，积极地参与正在兴起的新文化运动，十月革命的胜利极大地鼓舞和启发了李大钊，先后发表了，法俄革命之比较观、庶民的胜利、布尔什维主义的胜利、等文章和演说，1919年，又发表了，新纪元、我的马克思主义观、再论问题与主义等宣传马克思主义的文章。
俄国十月革命阐述
俄国十月革命，获胜的苏联红军一方称为“伟大的十月社会主义革命”，是俄国工人阶级在布尔什维克党领导下联合贫农所完成的伟大的社会主义革命，故称为“十月革命”，俄国白军的失败给欧洲和亚洲造成了深远至今的无产阶级专政影响，包括德国、捷克朝鲜等国。
十月革命的胜利开创了人类历史的新纪元，为世界各国无产阶级革命、殖民地和半殖民地的民族解放运动开辟了胜利前进的道路。
十月革命的意义
俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。
十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社俄国十月革命胜利，给中国送来了马克思列宁主义。
中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到
了解决中国问题的出路。
毛泽东在1949年写了一段这样的论述：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。
走俄国人的路——这就是结论。
”十月革命也结束了资本主义独占天下的局面，并为之后的社会主义阵营的建立奠定了基础。
十月革命之前马克思主义在中国的传播
“于不疑处有疑”——以一位伟人的一段名言为例“中国人找到马克思主义，是经过俄国人介绍的。
在十月革命以前，中国人不但不知道列宁、斯大林，也不知道马克思、恩格斯。
十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。
走俄国人的路——这就是结论。
”这是一位伟人的一段名言。
长期以来，国人大多耳熟能详，且对其概述的史事一直深信不疑。
宋人张载是主张“于不疑处有疑”的，他认为只有这样“方是进矣”。
我国的一位伟大的女政治家，是否受过张载的影响，老朽不敢妄肆揣测，而她却在“文化大革命”已经发动的时际，以一种独特的方式，公开地对那段史事表示“有疑”。
宋庆龄话中有话近代史家黎澍为《宋庆龄传》写的“序言”里说：“宋庆龄是近代中国最有个人特点的政治家。
她在斗争的每个重要关头都以远见卓识做出了独立的判断。
”“她独立于国民党，……指出…国民党以反共为名来掩饰它对革命的背叛，并继续进行反动活动。
在中央政府中，国民党党员力争高位肥缺，形成私人派系，以巩固他们的地位；在地方上，他们同样剥削群众，以满足个人的贪欲。
他们和一个又一个的军阀互相勾结，因而得以跃登党和政府中的高位‟”；“她也独立于共产党。
她曾经长时期是共产党的忠诚的朋友，但不是党员。
在中国革命胜利的初期，她曾经以极大的热情歌颂革命的胜利，歌颂革命带来了群众的幸福生活。
1957年反右斗争以后，她的态度显然是有保留的。
她没有像其他人一样，紧跟政治运动。
到…文化大革命‟，更是沉默不语，保留态度更显著了。
这是一个头脑清醒的政治家的态度。
我们往往听到有人这样说，他违心地做了一些什么事。
宋庆龄不是这样，她默默地从事她的工作，决不随声附和，做些什么违心的事。
她坚持这个态度，一直到她停止呼吸”〔1〕。
黎澍的这番话，很有历史的分寸感。
宋庆龄在纪念孙中山诞辰一百周年大会上的讲话，进一步证实了她是独立于共产党及其领袖的。
试述十月革命与马克思主义在中国的传播
试述十月革命与马克思主义在中国的传播国开(中央电大)本科《中国近现代史纲要》基于网络终结性考试试题及答案说明：1.适用于国开(中央电大)本科所有专业学员基于网络的终结性考试。
2.该资料为基于网络终结性考试试题及答案，考试通过国家开放大学(中央广播电视大学)终结性考试系统()完成。
试题：试述十月革命与马克思主义在中国的传播。
答：中国的先进分子走上马克思主义道路，是经过长期的、艰苦的探索之后的选择。
1917年俄国爆发的十月革命，促使中国的先进分子把目光从西方转向东方，从研究资产阶级民主主义转向研究社会主义。
一、十月革命对中国的影响正当新文化运动与西方意识形态发生激烈碰撞的时候，“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”。
中国的先进分子发现，比资本主义高明得多的第三种文明就是马克思主义。
对中国人来说，马克思主义是进入中国的诸多西方思想流派中较晚的学说。
1848年马克思和恩格斯共同创作的《共产党宣言》，石破天惊地为人类社会的发展提供了新坐标，从此，全世界被压迫阶级、被压追人民的解放斗争有了共同的思想理论基础，有了自己的旗帜。
十月革命前，中国人对马克思主义的认识侧重于经济学和公有制，还常将其与空想社会主义、无政府主义相混淆。
当时，中国面临两种可供选择的道路：要么封建主义，要么资本主义。
然而，封建主义不行，资本主义也走进了死胡同。
资本主义文化本是封建文化的对立面，但在中国它因殖民需要而与封建文化相勾结成为反动同盟。
况且，列强用坚船利炮送来的资本主义文化不可能具有反帝的功能。
十月革命改变了这种看法，促使中国的先进分子把目光转向俄国，转向马克思主义。
十月革命对中国的先进分子最大的影响在于，它提供了一个社会主义由理论而实践、由理想而现实的可操作的“范式”，即马克思的历史唯物主义和辩证唯物主义、阶级斗争的理论，即列宁“一国革命首先胜利”的理论。
所以，毛泽东说：“十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。
十月革命前后马克思主义在中国传播的比较研究
十月革命前后马克思主义在中国传播的比较研究作者：陈宁来源：《武汉理工大学学报(社会科学版)》2016年第03期摘要：伴随着传播语境的不断变化，马克思主义在中国的传播，实现了由十月革命前的最初传入及初步传播向十月革命后的广泛、深入传播的转变，逐步形成了社会主义思潮并成为各种社会思潮的主流。
十月革命前后，马克思主义在中国的传播无论是在传播主体、传播对象、传播内容，还是在传播目的、传播媒介、传播路径、传播过程上都有着重大转变。
这种转变体现着马克思主义在中国传播由自在传播阶段向自为传播阶段转变的过程。
关键词：中国；十月革命；马克思主义；传播中图分类号：D231文献标识码：A任何一种思想的传播，都离不开与之相应的传播语境。
马克思主义作为一种有着重要影响力的思想，从西方传入中国并在中国广泛传播，经历了一个漫长的过程。
伴随着传播语境的不断变化，马克思主义在中国传播也发生了较为深刻的变化。
从1848年马克思主义诞生，到1917年俄国十月革命成功，马克思主义在世界传播迅速，影响巨大，但在中国传播缓慢，影响甚微。
这期间的中国，社会性质仍然是半殖民地半封建社会，根本任务依旧是救亡图存。
为实现民族独立、国家富强，中国社会各有识之士积极奔走呼喊，倡导广开门路，加紧向西方学习，推进国内变革，造成中国近代社会各种社会思潮汹涌迭起，先后形成了“洋务思潮、维新思潮、民主革命思潮”[1]等几大思潮，在经历了地主阶级自强求富的洋务运动、资产阶级改良运动的戊戌变法、资产阶级民主革命的辛亥革命等相继失败后，社会现状每况愈下，民族危机进一步加深，中国先进的知识分子开始陷入极度的彷徨与苦闷之中。
伴随着国内资本主义的进一步发展，产业工人队伍进一步壮大，中国社会结构发生着深刻的变化。
正当中国人民苦于救国无门之时，俄国十月革命一声炮响，给中国送来马克思主义，推动了马克思主义在中国的广泛传播，于五四运动后形成传播热潮，并逐步成为各种社会思潮的主流。
《中国近代史纲要》第四章
3.五四以前新文化运动的意义和局限性
（2）新文化运动的局限性：
由于阶级和时代的局限，五四以前的新文化运动 不可避免会在思想认识和思想方法上存在弱点： 在思想认识上：把改造国民性置于优先的地位， 没有揭示根本改造中国现存的基本社会制度的必要 性。
在思想方法上：存在形式主义地看问题的偏向。
（3)关于新文化运动的先进分子对西 方资本主义的方案产生怀疑的原因：
1.中国人向西方寻求真理的路径
近代中国先进分子向外国学习的过程经 历了三个阶段:
（3）辛亥革命既成功有失败，中国先进分子 从制度层面推进到文化层面——观念形态的革命: 文化→新文化运动→民主和科学。 所以从路径上经历了三个阶段： 第一步为科技进步， 第二部由科技进步加政治改革， 第三步科技进步加政治改革加思想解放。
军阀势力的异常的特点：
一是在军阀手里本是国家统治工具的 武装，军队变成了私有之物； 二是私有的武装、军队又分割地方， 形成了私有的地盘，没有无军队的和地盘 的军阀。因此，军阀统治的实质是实力之 下的武制，它比寻常的封建统治更带有动 乱性和黑暗性。
2.中国的出路是什么？
要建立名副其实的共和国，必 须根本改造国民性。因为‚我们多 数国民口里虽然是不反对共和，脑 子里实在装满了帝制时代的旧思 想‛；‚如今要巩固共和，非先将 国民脑子里所有反对共和的旧思想， 一一洗刷干净不可‛——陈独秀。
3.对五四运动的评价
第一、五四运动是中国历史上第一次由学 生、工人和广大市民发动的反帝反封建的爱国 运动，不仅规模之大遍及全国，而且斗争方式 是崭新的。 第二、在五四运动中，爱国的青年学生起 到了先锋作用。 第三、在五四运动中，中国无产阶级开始 作为独立的政治力量登上了历史舞台。
4.继承和发扬五四运动的光荣传统
十月革命后马克思主义在中国广泛传播的原因
2、苏俄政府的内外政策强烈地吸引着中国人 民
苏维埃政权把土地交给能自种的农人耕种，废除遗产制和 土地占有权，消灭了有产阶级遗留下的恶制；工厂企业由 工人民主管理，实现了广大劳动人民当家作主。苏俄政府 实行的反对霸权主义，持弱小民族的对外政策也给中国人 民以深刻印象。苏俄政府曾发表对华宣言，郑重宣布废除 旧俄国政府与中国签订的不平等条约，废除在华特权，放 弃庚子赔款，建议两国建立平等关系，并表示支持中国人 民的革命斗争。苏俄政府的内外政策，使中国的先进分子 认定她是世界上最公正最合理的制度、最好的政府，从而 吸引了他们接受马克思主义。
五四新文化运动提倡科学、自由、民主、个 性，为马克思主义的广泛传播开辟了道路。
经过五四运动的洗礼, 新文化运动便逐渐发 展成为马克思主义的思想运动。正是在这一 思想运动中, 以李大钊为代表的一批初步具 有共产主义思想的知识分子, 逐步完成了由 激进民主主义者向马克思主义者的转变, 并 成为传播马克思主义的中坚。这就为马克思 主义在中国的广泛传播准备了思想条件。
十月革命后马克思主义 在中国广泛传播的原因
制作者：软R5班邱德智 林全昌
背景
十月革命前的中国，自1840 年鸦片战争以来, 中国社会 开始由封建社会变为半殖民地半封建社会。为反抗帝国主 义和封建主义的压迫, 中国人民进行了斗争。从鸦片战争、 太平天国运动、中法战争、中日战争、戊戌变法, 直到义 和团运动, 都未能摆脱帝国主义和封建主义压迫的悲惨境 地。1911 年, 孙中山领导的辛亥革命虽推翻了清王朝, 结束了延续两千多年的封建帝制, 但帝国主义在中国的势 力也没有受到削弱; 中国社会仍然是半殖民地半封建社会。
地主阶级自救、资产阶级革命，都没能解决中国的实际问 题，国内的政治依旧黑暗。知识分子们急切寻求改造中国 的新出路，他们需要一种新的理论作指导。
十月革命后马克思主义在中国得到广泛传播的原因
二、中国民族资本主义经济有了一定程 度的发展
在第一次世界大战期间及其稍后的一段 时间内，由于西方资本主义各国忙于战争， 暂时放松了对中国的掠夺，减少了对中国的 商品和资本输出，从而使中国的民族资本主 义经济有了一个短暂而繁荣的“黄金时期”。 这是马克思主义在中国广泛传播不可或缺的 经济基础。
三、是中国工人阶级 的壮大和工人运动的 深入发展
而就在此时，俄国爆发了十月革命， 建立了无产阶级专政的政权。
一、是中国革命的客观需要
自鸦片战争以来，中华民族一度陷入苦 难深重和极度屈辱的深渊。先进知识分子不 断探索民族独立和国家富强的道路。但是， 地主阶级自救、资产阶级革命，都没能解决 中国的实际问题，国内的政治依旧黑暗。知 识分子们急切寻求改造中国的新出路，他们 需要一种新的理论作指导。
随着民族资本主义经济的发展， 中国工人阶级逐步成长壮大，工人运 动日趋高涨。特别是在五四运动中， 中国工人阶级开始作为一支独立的政 治力量登上历史舞台。中国工人运动 的发展迫切需要寻求科学的精神武器。 这为马克思主义在中国的传播提供了 阶级基础。
四、是新文化运动的兴起和发展
新文化运动大力宣传民主和科学，有力 地冲击了封建主义的思想禁锢，促进了人们 的思想解放，为马克思主义在中国的传播创 造了思想文化条件。特别是五四运动后马克 思主义开始在知识界中得到传播。
中国共产党的成立、涌现出的一批先进 分子的宣传。
马克思主义哲学的革命思想和理论适应 了迫切要求改变中国半封建半殖民地落后状 况的需要。
马克思主义与中国传统哲学中丰富的唯 物主义思想、辩证法思想和世界大同思想相 结合
第一次世界大战和十月革命爆发后，李 大钊经过不断地求索和鉴别，逐渐摆脱各种 资产阶级小资产阶级社会思潮的影响，最终 选择了马克思主义，成为我国历史上第一个 马克思主义者和中国共产主义的先驱者。
十月革命马克思主义在中国的传播
在1917年俄国十月革命的影响下，他以《新青年》 和《每周日报》等为阵地相继发表《法俄革命之 比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的 胜利》等讲演和论文，阐述十月革命的重大意义， 歌颂十月革命的伟大胜利，成为最早在中国传播 马克思主义的伟大先驱。1918年底和陈独秀创办 著名的《每周评论》。1919年主编《晨报》副刊， 同时协助北京大学学生创办《国民》和《新潮》 杂志。5月，积极支持和参与五四运动。
民主革命的先行者孙中山在 1905年创办同盟会后，鼓励 激进革命青年朱执信写《德 意志社会革命家小传》，并 发表在1906年初的《民报》 第2号上。文中在记述马克思 和恩格斯生平时，第一次介 绍了《共产党宣言》的写作 背景、中心思想和历史意义， 并逐句翻译了《共产党宣言》 第二章中关于无产阶级革命 的十项要求，还作了解释。
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李大钊在北京组织马克思学说研究会
十月革命 一声炮响， 给我们送 （彼得格勒武装起义） 背景：1917年3月，“二月革命”推翻 沙皇专制统治（之后 临时 政和 工农 代表苏维埃两个政权并存） ① 执政的临时政府继续执行反人民的对 外政策，并试图扑灭国内的革命火焰。 ② 布尔什维克党的领导人列宁回来领导 革命。 主力：工人赤卫队和工兵(无产阶级）
－－翟
秋白
在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的人-------李大钊
李大钊（1889－1927 ）字守常， 河北乐亭人。1913年赴日本留学， 入早稻田大学政治科，开始接触社 会主义思想。1914年组织神州学会， 进行反袁活动。次年为反对日本灭 亡中国的“二十一条”，以留日学 生总会名义发出《警告全国父老》 通电，号召国人以“破釜沉舟之决 心”誓死反抗。1916年5月回国，在 北京创办《晨钟报》，任总编辑。 旋辞职，任《甲寅日刊》编辑，推 动新文化运动的发展，是把马克思 主义全面介绍到中国的第一人。
马克思主义在中国的传播。历史进程和基本经验
（2）1902年梁启超在《新民丛报》 上提到“麦喀士(马克思)，日尔曼人， 社会主义之泰斗也”。
（3）1906年朱执信在《民报》 上发表《德意志社会革命家小传》， 部分地介绍马克思和恩格斯的生平和 《共产党宣言》、《资本论》 的一些要点。
（4）1912年孙中山在《社会主义派 别及其批评》中，称赞马克思“发阐 真理，不遗余力”。
（2）在唯物史观的论述中，瞿秋白同样也有不少精辟见解。
比如关于唯物史观与多元史观的论述；关于历史发展中客观 规律与意志自由的论述；关于历史决定论与历史非决定论的论述； 关于历史的自由与必然的论述；关于历史发展的必然性与偶然性的论述等。
4、毛泽东与马克思主义的中国化阶段
毛泽东在长沙曾通过《湘江评论》和《新民学会》 宣传十月革命和马克思主义，继而创办文化书让和 俄罗斯研究会，对马克思主义的宣传起了显著作用。
（1）马克思主义的伟大力量，就在于它是同各个国家的 具体实践相联系的；结合自己国家的国情，不能实行拿来 主义，照搬照用，要结合中国的国情，使其中国化，之后 用到实践中去
（2）我们党在马克思主义中国化的历程中，创立了 中国化的马克思主义，形成了三大理论成果：毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想。
在毛泽东看来， （1）马克思主义哲学要在中国生根开花， 不仅要把它与中国的实践相结合，而且需要通过一定的民 族形式使之“中国化”。 离开中国特点来谈马克思主义，只 是抽象的空洞的马克思主义。 （2）洋八股必须废止，空洞抽象的教条必须少唱，教条 主义必须休息，而代之以新鲜活泼的，为中国老百姓所喜 闻乐见的中国作风和中国气派。 毛泽东在把马克思主义哲学中国化的过程中，辩 证地融合了中国传统哲学的精华，吸取了中国历史上优秀 的哲学思想，对中国古代哲学遗产在理论内容上进行了改 造，并且常常借用中国古代文化典籍和民间成语故事，以 及神话、寓言、谚语、俗语等来说明一些深刻的唯物 辩证法的道理。
十月革命后马克思主义在中国得到广泛传播的原因分析,
十月革命后马克思主义在中国得到广泛传播的原因分析近代以来，中国屡屡受到西方列强的侵犯，国家主权不断遭到破坏。
面对日益严重的民族危机，先进的中国人不断寻求救国真理，却都无一例外地失败了。
这使他们对资产阶级共和国方案在中国的可行性产生了极大的疑问。
而就在此时，俄国爆发了十月革命，建立了无产阶级专政的政权。
这让先进的中国人看到了民族解放的新希望。
他们开始深入了解并不断传播马克思主义。
马克思主义在中国得到广泛传播的原因主要有以下几个方面：一、是中国革命的客观需要自鸦片战争以来，中华民族一度陷入苦难深重和极度屈辱的深渊。
先进知识分子不断探索民族独立和国家富强的道路。
但是，地主阶级自救、资产阶级革命，都没能解决中国的实际问题，国内的政治依旧黑暗。
知识分子们急切寻求改造中国的新出路，他们需要一种新的理论作指导。
众所周知, 自1840 年鸦片战争以来, 中国社会开始由封建社会变为半殖民地半封建社会, 中华民族一度陷入苦难深重和极度屈辱的深渊。
为反抗帝国主义和封建主义的压迫, 中国人民进行了不屈不挠的英勇斗争。
从鸦片战争、太平天国运动、中法战争、中日战争、戊戌变法, 直到义和团运动, 可以说是前仆后继的, 但都未能摆脱帝国主义和封建主义压迫的悲惨境地。
1911 年, 孙中山领导的辛亥革命虽然推翻了清王朝, 结束了延续两千多年的封建帝制, 建立了中华民国, 但却又以同旧势力的妥协而告终; 帝国主义在中国的势力也没有受到削弱; 中国社会仍然是半殖民地半封建社会。
当种种思想、学说、主义都显得无能为力之时, 先进的中国人把马克思主义引入中国, 研究它、宣传它, 无疑是顺应了时代的要求, 符合了中国革命的需要。
这是马克思主义为中国人民所接受并迅速广泛传播的一个根本条件。
二、中国民族资本主义经济有了一定程度的发展辛亥革命以后, 中国仍然是封建经济制度占统治地位的社会。
那时, 民族资本主义虽有一定发展, 但还非常微弱.在第一次世界大战期间及其稍后的一段时间内，西方资本主义各国由于忙于战争，暂时放松了对中国的掠夺，减少了对中国的商品和资本输出，从而使中国的民族资本主义经济有了一个短暂而繁荣的“黄金时期”。
十月革命与马克思主义在中国的传播
在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的，是李大钊
李大钊同志是中国共产主 义的先驱，伟大的马克思 主义者、杰出的无产阶级 革命家、中国共产党的主 要创始人之一，他不仅是 我党早期卓越的领导人， 而且是学识渊博、勇于开 拓的著名学者，在中国共 产主义运动和民族解放事 业中，占有崇高的历史地 位。
近代中国景象
在十月革命后的中国思想界，就产生了一批赞成俄国十月社 会主义革命，具有初步共产主义思想的知识分子，社会主义开始 在中国形成一股有相当影响的思想潮流。
不过，在开始时，人们对社会主义还只是一种朦胧的向往。
社会主义的讨论，常常引起我们无限 的兴味。……隔着纱窗看晓雾，社会 主义流派，社会主义意义都是纷乱， 不十分清晰的。正如久壅的水闸，一 旦开放，旁流杂出，虽是喷沫呜溅， 究不曾是自定出流的方向。其实一般 的社会思想大半都是如此。
• 在十月革命的影响下，中国社会 许多先进的知识分子接受了马克 思主义的世界观，成为具有初步 共产主义思想的知识分子。他们 向往十月革命，热情地学习、研 究和宣传马克思列宁主义。
十月革命是怎样推动中国先进知识分子从资产 阶级民主主义转向社会主义的呢？
• 1、十月革命的到来使中国一些先进知识分子认识到经济 文化落后的国家也可用社义思想指引走向解放之路
十月革命一声炮响，给中国送来了马克 思列宁主义。俄国社会主义革命的胜利极 大地鼓舞和启发了李大钊，他以《新青年》 和《每周评论》等为阵地，相继发表了 《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、 《布尔什维主义的胜利》、《我的马克思 主义观》、《再论问题与主义》等大量宣 传十月革命和马克思列宁主义的著名文章 和演说，阐述十月革命的意义，讴歌十月 革命的胜利，旗帜鲜明地批判改良主义， 积极领导和推动五四爱国运动的发展，成 为中国共产主义的先驱、我国最早传播马 克思主义的人。
人民版高二历史必修三_《马克思主义在中国的传播》参考教案2
马克思主义在中国传播课标要求简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义目标分解1. 掌握马克思主义传入中国的主要史实2. 了解新思潮在中国传播的主要史实3. 掌握问题与主义之争的内容、实质及马克思主义传播李大钊毛泽东曾指出：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”。
李大钊就是当时在中国传播马克思主义最早的革命先驱者。
马克思主义是如何传入中国的？李大钊等人是如何宣传马克思主义？马克思主义在中国传播的过程中，是如何与各种新思潮论战的？有何影响？本课关键是教师帮助学生概括马克思主义在中国传播的过程，比较当时传入中国的各种社会主义思潮，分析各种思潮的不同结局，让学生深刻领会马克思主义是中国先进知识分子经过学习思考、比较分析、反复探索和实践，最后确认为救国救民的真理，进而让他们领会马克思主义传入中国对中国革命的重大作用和影响，培养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。
本课教师尽可能培养学生收集、阅读材料，分析材料，提取有效信息，并结合已经学过的知识共同分析、概括问题的能力。
分析五四爱国运动与新文化运动的关系，培养学生分析历史事物之间的内在联系，认识历史发展规律的能力。
收集历史资料加深通过对马克思主义思想的认识和了解。
以五四运动前后历史背景为依据，以马克思主义思想为基础，运用概括、分析方法认识马克思主义在中国的传播是历史的必然结果；另外，教师帮助学生通过学习马克思主义在中国传播的过程，了解和认识实践是检验真理的唯一标准。
让学生树立正确的价值观和人生观。
一、马克思主义进入中国1.马克思主义传入中国的条件：（1）19世纪末20世纪初，资产阶级、小资产阶级知识分子队伍壮大。
（2）资产阶级知识分子对马克思主义有不同的理解和态度。
2.十月革命前马克思主义在中国的传播：（1）梁启超：在1902年《新民丛报》上发表的文章中提到马克思，称他是社会主义鼻祖。
（2）朱执信：在《民报》上发表《德意志社会革命家小传》，介绍马克思、恩格斯的生平和学说。
33马克思主义在中国的传播 学案 (3)
马克思主义在中国传播课标要求简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义目标分解1．掌握马克思主义传入中国的主要史实2．了解新思潮在中国传播的主要史实3．掌握问题与主义之争的内容、实质及马克思主义传播李大钊毛泽东曾指出：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”。
李大钊就是当时在中国传播马克思主义最早的革命先驱者。
马克思主义是如何传入中国的？李大钊等人是如何宣传马克思主义？马克思主义在中国传播的过程中，是如何与各种新思潮论战的？有何影响？本课关键是教师帮助学生概括马克思主义在中国传播的过程，比较当时传入中国的各种社会主义思潮，分析各种思潮的不同结局，让学生深刻领会马克思主义是中国先进知识分子经过学习思考、比较分析、反复探索和实践，最后确认为救国救民的真理，进而让他们领会马克思主义传入中国对中国革命的重大作用和影响，培养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。
本课教师尽可能培养学生收集、阅读材料，分析材料，提取有效信息，并结合已经学过的知识共同分析、概括问题的能力。
分析五四爱国运动与新文化运动的关系，培养学生分析历史事物之间的内在联系，认识历史发展规律的能力。
收集历史资料加深通过对马克思主义思想的认识和了解。
以五四运动前后历史背景为依据，以马克思主义思想为基础，运用概括、分析方法认识马克思主义在中国的传播是历史的必然结果；另外，教师帮助学生通过学习马克思主义在中国传播的过程，了解和认识实践是检验真理的唯一标准。
让学生树立正确的价值观和人生观。
一、马克思主义进入中国1．马克思主义传入中国的条件：（1）19世纪末20世纪初，资产阶级、小资产阶级知识分子队伍壮大。
（2）资产阶级知识分子对马克思主义有不同的理解和态度。
2．十月革命前马克思主义在中国的传播：（1）梁启超：在1902年《新民丛报》上发表的文章中提到马克思，称他是社会主义鼻祖。
（2）朱执信：在《民报》上发表《德意志社会革命家小传》，介绍马克思、恩格斯的生平和学说。
十月革命后马克思主义在中国得到广泛传播的原因分析,.doc
十月革命后马克思主义在中国得到广泛传播的原因分析近代以来，中国屡屡受到西方列强的侵犯，国家主权不断遭到破坏。
面对日益严重的民族危机，先进的中国人不断寻求救国真理，却都无一例外地失败了。
这使他们对资产阶级共和国方案在中国的可行性产生了极大的疑问。
而就在此时，俄国爆发了十月革命，建立了无产阶级专政的政权。
这让先进的中国人看到了民族解放的新希望。
他们开始深入了解并不断传播马克思主义。
马克思主义在中国得到广泛传播的原因主要有以下几个方面：一、是中国革命的客观需要自鸦片战争以来，中华民族一度陷入苦难深重和极度屈辱的深渊。
先进知识分子不断探索民族独立和国家富强的道路。
但是，地主阶级自救、资产阶级革命，都没能解决中国的实际问题，国内的政治依旧黑暗。
知识分子们急切寻求改造中国的新出路，他们需要一种新的理论作指导。
众所周知, 自1840 年鸦片战争以来, 中国社会开始由封建社会变为半殖民地半封建社会, 中华民族一度陷入苦难深重和极度屈辱的深渊。
为反抗帝国主义和封建主义的压迫, 中国人民进行了不屈不挠的英勇斗争。
从鸦片战争、太平天国运动、中法战争、中日战争、戊戌变法, 直到义和团运动, 可以说是前仆后继的, 但都未能摆脱帝国主义和封建主义压迫的悲惨境地。
1911 年, 孙中山领导的辛亥革命虽然推翻了清王朝, 结束了延续两千多年的封建帝制, 建立了中华民国, 但却又以同旧势力的妥协而告终; 帝国主义在中国的势力也没有受到削弱; 中国社会仍然是半殖民地半封建社会。
当种种思想、学说、主义都显得无能为力之时, 先进的中国人把马克思主义引入中国, 研究它、宣传它, 无疑是顺应了时代的要求, 符合了中国革命的需要。
这是马克思主义为中国人民所接受并迅速广泛传播的一个根本条件。
二、中国民族资本主义经济有了一定程度的发展辛亥革命以后, 中国仍然是封建经济制度占统治地位的社会。
那时, 民族资本主义虽有一定发展, 但还非常微弱.在第一次世界大战期间及其稍后的一段时间内，西方资本主义各国由于忙于战争，暂时放松了对中国的掠夺，减少了对中国的商品和资本输出，从而使中国的民族资本主义经济有了一个短暂而繁荣的“黄金时期”。
滕帅：马克思主义在中国的早期传播1
中国人的反应认为俄国十月革命是大政变、过激主义
1917年的十月革命对中国影响甚小
1、俄国忙于应付欧美各国武装干涉，无暇东顾 2、当时中国人从未把俄国当做可以效仿的对象，并 未给予足够的关注 3、中国知识分子正忙于寻找属于本民族的启发民智 之路
二、新文化运动、巴黎和会与五四运动
1、新文化运动——效仿西方的更深层次
胡适的论点实际上是实用主义，它否认事物 的根本变革，主张一点一滴的进化和改良 。
五四之后的一部分知识分子和青 年学生，确是要急于找到一条最快捷的解 决中国面临的各种问题的道路，以求实现 国家的独立和富强，而不愿意去走一条缓 慢的、改革的道路。
2、陈独秀——马克思主义早期传播的猛将
李大钊：渐进式 他是通过自己逐步研究、宣传，一步步 成为马克思主义者的。由于他性格醇厚温良， 人缘极好，所以能团结和组织起一批人来研 究，其宣传的方式也较为温和，主要是学理 式的阐述。
他还把自己明确定义为一个共产主义者、信仰 列宁主义，并开始大谈阶级斗争和无产阶级专政的 必要性，颂扬马克思主义阶级斗争学说和俄国革命 经验。
新文化阵营的分化
胡适后来这样总结“五四运动”： “从我们所说的中国文艺复兴这个文化运动的观点 来看，那项由北京学生所发动，而为全国人民一致 支持的，在1919年所发生的“五四运动”，实是这 整个文化运动中的一项历史性的政治干扰，它把一 个文化运动转变成一个政治运动。”
——当时的知识分子如是回忆
“加拉罕宣言”的结果： 博得了五四之后青年知识分 子的青睐，为马克思主义做了一 次成功的宣传。
四、选择与分化——五四之后的知识分子
1、李大钊——中国传播马克思主义第一人 1918.7《法俄革命之比较观》 1918.11《庶民的胜利》 1918.12《布尔什维主义的胜利 》
历史和人民是怎样选择了马克思主义
历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路信息工程学院电子12-2 张文波摘要：十月革命和五四运动后，马克思主义在中国得到了广泛的传播，最根本原因在于马克思主义本身的科学性和他满足中国的国情，五四运动之后中国仍然是半殖民地本封建社会，在中国工人阶级的先锋队中国共产党的领导下，中国人民经过长期的艰苦曲折的斗争，推翻了半殖民地半封建的制度，探索出一条适合本国国情的道路，从而为实现国家繁荣富强，人民共同富裕创造了前提，开辟了道路。
关键字：选择马克思主义中国共产党社会主义道路一、近代的历史和人民为什么最终选择了马克思主义。
1.辛亥革命的失败袁世凯窃取辛亥革命的果实后，统治中国的主要是北洋军阀控制的政府。
他们以地主阶级和买办资产阶级作为自己的主要社会支柱，以外国帝国主义作为自己的靠山。
袁世凯当权时，北洋政府统治下的中国在形式上是统一的。
在1916年袁世凯称帝败亡后，中国陷入了军阀割据的局面，军阀的专制统治和割据，纷争乃至混战，给人民带来了无穷灾难，使经济遭到了严重破坏。
中国的出路是什么？这个问题再一次提到了中国人民面前。
2.新文化运动开路近代以来，为了挽救国家的危亡，中国的先进分子曾经历尽千辛万苦，向西方国家寻找真理。
但是，中国人学习西方的努力在实践中却一而再、再而三地碰壁。
以往少数先觉者的救国斗争之所以成效甚少，是因为中国国民对之“若观对岸之火，熟视而无所容心”。
中国国民的性质与行为的堕落，乃是“亡国灭种之病根”。
因此，“欲图根本之救亡”，必须改造中国的国民性。
他们决心发动一场新的启蒙运动，以期廓清蒙昧、启发理智，使人们从封建思想的束缚中即蒙昧状态中解放出来。
新文化运动的倡导者提倡民主、反对专制，提倡科学、反对迷信，这两个口号在当时获得了人们的广泛赞同。
倡导者所掀起的思想解放的潮流冲决了禁锢人们思想的阀门，使中国人民抛弃了封建主义，改变了对资本主义的看法，这正为马克思主义在中国的传播创造了一个良好的群众基础。
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❖ 在十月革命的影响 下，中国社会许多 先进的知识分子接 受了马克思主义的 世界观，成为具有 初步共产主义思想 的知识分子。他们 向往十月革命，热 情地学习、研究和 宣传马克思列宁主 义。
十月革命是怎样推动中国先进知识分子 从资产阶级民主主义转向社会主义的呢 ？
❖ 1、十月革命的到来使中国一些先进知识 分子认识到经济文化落后的国家也可用社 义思想指引走向解放之路
闸，一旦开放，旁流杂出， 虽是喷沫呜溅，究不曾是自 定出流的方向。其实一般的
社会思想大半都是如此。
——瞿秋白
在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的， 是李大钊
李大钊同志是中国 共产主义的先驱， 伟大的马克思主义 者、杰出的无产阶 级革命家、中国共 产党的主要创始人 之一，他不仅是我 党早期卓越的领导 人，而且是学识渊 博、勇于开拓的著 名学者，在中国共 产主义运动和民族 解放事业中，占有
——梁启超
——
称布尔什维克革命。1917年11月7日（俄历10月
十月革命 25日），列宁领导的布尔什维克武装力量向资产 阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻，推 翻了临时政府。当晚，召开了第二次全俄苏维埃 代表大会，宣布临时政府被推翻，中央和地方全 部政权转归苏维埃。随后组成了以列宁为主席的 第一届苏维埃政府--人民委员会。由此，世界上第 一个社会主义国家宣告诞生。
十月革命与马克思 主义在中国的传播
❖ 马克思主义学说在19世纪40年代创立后， 在长时间里，其影响主要限于欧洲。以前有 人如梁启超，朱执信等人也曾提到过马克思 主义，不过中国并没有人真正知道马克思主
马克义思的，共日产耳主曼人义也。，社会主义之泰
斗也。 今之德国，有最占优势之二思想，一 曰马克思之社会主义，二曰尼采之个 人主义。 马克思谓，今日社会之弊，大多数之 弱者为少数之强者所压服。
攻打冬 宫
十月革 http://www命/v/2d24
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❖ 毛泽东同志曾经 指出：“十月革命 一声炮响，给我们 送来了马克思列宁 主义。”十月革命 向全世界宣告崭新 的社会制度由理想 变为现实，开辟了 人类探索社会主义 道路的新时代，使 马克思列宁主义传 遍世界，也传炮响，给中国 送来了马克思列宁主义。俄国 社会主义革命的胜利极大地鼓 舞和启发了李大钊，他以《新 青年》和《每周评论》等为阵 地，相继发表了《法俄革命之 比较观》、《庶民的胜利》、 《布尔什维主义的胜利》、 《我的马克思主义观》、《再 论问题与主义》等大量宣传十 月革命和马克思列宁主义的著 名文章和演说，阐述十月革命 的意义，讴歌十月革命的胜利， 旗帜鲜明地批判改良主义，积 极领导和推动五四爱国运动的 发展，成为中国共产主义的先
❖ 2、十月革命诞生的社会主义俄国号召反 帝和以平等态度对待中国，有力推动中国 先进分子向往社会主义
3、十月革命的到来 和成功给予中国先进 分子以新的革命方法 启示 ，使中国人民首
先是先进知识分子受 到极大的鼓舞，看到 了中华民族解放的新 希望 4，十月革命的胜利 ，帮助中国的先进知 识分子提高了对工农 群众伟大力量和组织 群众进行直接斗争的 认识，从而推动了知
近代中国 景象
在十月革命后的中国思想界，就产生了一批 赞成俄国十月社会主义革命，具有初步共产主义 思想的知识分子，社会主义开始在中国形成一股 有相当影响的思想潮流。
不过，在开始时，人们对社会主义还只是一 种朦胧的向往。 社会主义的讨论，常常引起
我们无限的兴味。……隔着
纱窗看晓雾，社会主义流派， 社会主义意义都是纷乱，不 十分清晰的。正如久壅的水