51轴对称现象教案-山东省枣庄市市中区实验中学七年级数学下册

主备人：审核人：课型：新授时间：月日

评价任务

首先，让学生从图片上欣赏并体验轴对称，并观察探索轴对称的概念；其次，感受

生活中的轴对称的应用并体会其概念；再次，通过“做一做”感受轴对称的概念，

并从几个实例巩固该概念；在学生对两个概念感觉有些相近时，有一个例题给出两

个概念的区别和联系；最后，展示大量生活实例告诉学生生活源于数学，数学服务

于生活。

教学过程二次备课

一、创设情境，导入新课

活动内容：观察下面几幅图片.

从各小组收集的图片中有代表性的选择一些，用投影仪演示．使学

生能够形象直观地感受图形的对称．

请

同学们观察各种图形的卡片，思考它们有什么共同特点？你能用黑板上

的卡片给大家演示一下你的判断依据吗？你能用自己的语言描述出什

么是轴对称图形吗？

二、探究学习，感悟新知

探究活动（一）：轴对称图形的定义