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古诗阅读赏析 梅花魂 (2)PPT

古诗阅读赏析 梅花魂 (2)PPT






















课前导读
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墨梅love·思乡 都反映出外祖父怎
样的情怀?
第字
二 节
词 积 累
字词积累
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Zàng
葬身
Ló ng
隆冬

训罢
字词积累
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意: 1.留意;放在心上。
第课
三 节
文 赏 析
课文赏析
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老人深情地说的那段话,其中哪几句话 点明了梅花的品格?
“这梅花,是中国最有名的花,旁的花,大抵是 春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺 雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、 有灵魂、有骨气的呢?”
避免重复和冗余
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3
使用目录和导航栏
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梅花魂第二课时ppt

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具有丰富的文化内涵和美学意义。
梅花魂的人文价值
梅花的象征意义
梅花在中华文化中象征着坚韧、高洁、谦虚等优秀品质,对人们 的精神世界产生深远影响。
梅花与民族文化的联系
梅花作为中华文化的代表元素之一,与民族文化紧密相连,通过弘 扬梅花精神可以传承和弘扬民族文化。
梅花在现代社会的应用价值
在现代社会中,梅花的象征意义依然具有广泛的应用价值,如在教 育、文艺、商业等领域中都可以看到梅花的身影。
代表性的文化符号。
梅花在现代文化中的传承
随着现代社会的发展,梅花文化逐渐与 时代相结合,呈现出更加多样化的表现
形式。
现代文学、影视作品中经常出现以梅花 梅花在现代文化中还被赋予了更加丰富
为题材的作品,通过现代艺术手段来传 的内涵,如环保、生态等现代价值观念,
承和弘扬梅花精神。
成为一种具有时代特色的文化符号。
探讨了梅花精神在当代社会的价值,引导 学生思考如何在生活中践行梅花精神。
下节课预告与预习指导
下节课主题
将介绍与梅花相关的中国传统文 化元素,如书法、音乐等,引导
学生全面了解梅花文化。
预习内容
建议学生提前收集与梅花相关的 资料,了解不同艺术形式中梅花 的表达方式,为下节课的深入学
习做好准备。
学习建议
预告下节课将要学习的内容,提醒学 生做好预习和准备。
难点解析
解析课程难点,解释如何理解梅花魂 的深层含义、如何将梅花魂与实际生 活相结合以及如何培养学生的审美情 感。
02
本节课学习目标
掌握梅花的象征意义
总结词
理解梅花在传统文化中作为坚韧、高洁、傲骨的象征意义。
详细描述
梅花在严寒中盛开,不畏霜雪,象征着坚韧不拔的精神;其洁白的花瓣,不染 尘埃,寓意高洁的品质;梅花不畏严寒,傲然独立,代表着傲骨的品格。

人教版五年级语文上册6梅花魂2ppt课件

人教版五年级语文上册6梅花魂2ppt课件

年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他 管● 历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶 地,不肯低气头节折节。他们就像这梅花一样。一个 人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才
梅花 王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。
这梅花,就是不一样。冰中孕蕾,雪中绽放。真是铮铮
前的几件事:外祖父读唐诗宋词时

);因为“我”弄脏了墨梅图

);因为不能回国而(
临别时,( );临上船时,(
从(
)的梅花身上,我们体会

)的民族精神,也深切地感受
身在异国的华侨老人( )。
梅花魂 民族魂 中国心
眷恋祖国
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是
中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。 不一样,愈是寒冷,愈是风她欺雪压,花开得愈精 愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
2019/7/8
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遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
外祖父之所以如此喜爱梅花,是因为梅花 强不屈的品格正是我们中华民族的( ), 外祖父的心中,梅花就是( )的象征。爱 花就是爱( )。

《梅花魂》PPT—人教部编版梅花魂优质课课件2

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自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
这是宋代词人秦观《浣溪沙》中的词句,意思是在空中 随风飞舞的落花,轻得好像夜里的梦;漫天无边无际落着的 雨丝,细得好像心里的愁。
这首诗表达了诗人凄凉哀婉、含蓄慰藉的闲愁。
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学习目标
认识“葬、腮”等13个生字,理解课文 中的重点词语。 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课 文内容。 结合重点词句,感受外祖父对祖国无限眷 恋的思想感情,领悟梅花那种不畏“风欺 雪压”的品格。
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我会认
zàng sāi qiú diàn zhèng bǐng sōu
斥“我”污梅——珍爱墨梅图
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人 也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅 图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
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其他古玩 墨梅图
不甚在意 分外爱惜
对比
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神态描写
我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上 面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来 。有生以来, 我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好,这 清白的梅花,是能玷污的吗?”训罢,便用刀片轻 轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
《梅花魂》PPT—人教部编版梅花魂精 品课件 2
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春草明年绿,王孙归不归。
这是唐代诗人王维《山中送别》中的诗句,意思是明年 春天绿草如茵的时候,你回不回来呢?
这首诗表达了诗人与朋友的依依惜别和渴望再次相聚 的思想感情。

梅花魂第二课时ppt

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这梅花,是我们中国最有名 的花。旁的花,大抵是春暖花开 才开花,她却不一样,愈是寒冷, · 愈是风欺雪压,花开得愈精神, · · 愈秀气。它是最有品格,最有灵 · 魂,最有骨气的!
几千年来,我们中华民族出了 气节 许多有气节的人物,他们不管历尽 多少磨难,受到怎样的欺凌,从来 都是顶天立地,不肯低头折节。他 们就像这梅花一样。
欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就
像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,
总要有梅花的秉性才好!”
小练笔: 此时船已经开动,莺儿一家踏上了 归国的航程,满头银发的外祖父目送着 渐渐远去的客轮,他会想:
下页
作业:
⒈摘抄课文中能打动你的好词好句。 ⒉ 小练笔:船已开动,莺儿踏上了归国
这梅花,是我们中国最有名 的花。旁的花,大抵是春暖花开 才开花,她却不一样,愈是寒冷, 愈是风欺雪压,花开得愈精神, 愈秀气。它是最有品格,最有灵 魂,最有骨气的!
这梅花,是我们中国最有名 的花。旁的花,大抵是春暖花开 才开花,她却不一样,愈是寒冷, 愈是风欺雪压,花开得愈精神, 愈秀气。它是最有品格,最有灵 魂,最有骨气的!
抗日英雄赵一曼
杨靖宇
就在 不侵 配略 做者 中面 国前 人低 !头 ,
朱自清
美宁 国肯 的饿 救死 济, 面也 不 。吃
一个中国人,无论在怎样的境遇 ·· 里,总要有梅花的秉性才好!
下页
文中的“我”1959年回到了祖国。这一别, 便再也没见过外祖父。 在文革那个错乱的年代,身带许多海外关系的 我,自然安稳不了。我20岁被发配到了山西的太 行山地区的平顺农村,从一个知识分子变成了一个 农民。 6年的农民生涯,我住的是窑洞,严冬风雪侵袭, 狼群野兽时常来拱门。吃的是糠窝窝榆皮面野山姜。 喝的是长满了虫子的旱井水。胃溃疡、关节炎„„ 许多病症都有了,这哪里是一个出身富裕华侨人家 的小姑娘可以忍受的?我前途茫茫,海外的亲人都 劝我出国。可我咬咬牙,忍受下来了,我不能放弃 与背叛当初归回的祖国。我把青春中最美好的6年 岁月留给了太行深山。

《梅花魂》ppt课件完美版2

《梅花魂》ppt课件完美版2

“一哭”:
二哭:得知不能回国时 悲痛的泪
阅读第2自然段,画出使外祖父伤心落泪的诗句。 第二段(2-15)回忆几件具体的事情反映外
(2)( )的草原一碧千里。 外祖父把自己最珍爱的墨梅图和绣着梅花的手绢送给作者的目的是什么? 外祖父为何读到这些诗句时就会落泪? 部编版·五年级语文下册 他思念祖国,却身在异邦,不能回去,所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。
开阔
辽阔
(1)这扇窗子面临大海,视野很( 开阔 )。
(2)( 辽阔 )的草原一碧千里。
(3)( 宽阔 )的操场四周种了许多花。
成熟
熟悉
熟练
(1)小华学习插花没多长时间,却已经很(熟练)了。 (2)经历过无数磨难,他渐渐(成熟 )了。 (3)这个新同桌,我很(熟悉)了。
外公为什么这样爱惜一枝画梅图?
这清白的梅花,是玷污不得的。
“二哭”:
阅读第11自然段得知自己无法回 国时,外祖父哭了,是怎么样哭的?
像小孩一样哭了。
外祖父和小孩子年龄差这 么多,为什么这么形容。
外祖父得知自己不能回国了,感到 非常无奈,就像小孩子一样无奈,情不 自禁地哭了。
你能理解老人此刻的心情吗?
玷污( diàn zhān) 华侨( qiáo qiá )
秉性( bǐnɡ bǐn ) 埋葬( zànɡ cánɡ )
二、词语填空。
( 异 )( 国 )他乡 ( 颇)( 负)盛名 春暖( 花 )( 开 )( 顶 )天( 立 )地 泪眼( 朦 )( 胧 ) 历尽( 沧 )( 桑 )
三、选词填空。 宽阔
部编版·五年级语文下册
4 梅花魂
梅花,主要有红、白两种 颜色,花分五瓣,香味很浓。 特别是它在万花凋零的初春时 节开放,深受人们的喜爱。梅 花不畏严寒、不怕风欺雪压, 它顶天立地,不肯低头折节。

五年级下册语文课件PPT:梅花魂 人教部编版2

五年级下册语文课件PPT:梅花魂 人教部编版2
不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺 凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
感悟表达
① 这篇课文借梅花赞美了具有梅花精神的人, 这是什么表达方法? 借物喻人
② 第13自然段解释了题目的意思,在习作中
这叫什么手法?
点明主题
体会思想
外祖父不但赞美梅花,他更希望莺儿做一 个有梅花品格的人。文中是怎么写的?
找出描写外祖父动作、语言、神态的句子, 读一读,从这些词句中你体会到了什么?
外祖父爱惜墨梅图,并不是墨梅图价值 连城,而是在外祖父眼里,这不仅是一幅画, 更是祖国的象征。每当思念祖国时,这墨梅 图能慰藉外祖父的心。
仿句练习
请仿照这段话来描述你熟悉的一 个人,要抓住这个人的动作、语言和 神态来说。
我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤沙 发上。我说:“外公,您也回祖国去吧!” 想不到外祖父竟像小孩子一样,呜呜呜地哭 了起来……
想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船, 递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上 绣着血色的梅花。
外祖父三次落泪,表达了外祖父怎样的 思想感情?
外祖父三次落泪,都表明了他渴望 回国返乡的强烈感情。所谓叶落归根, 年纪越大,情感越浓,从眼泪中我们感 受到,不能回国已成为外祖父心中刻骨 铭心的痛。
4 梅花魂
① 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ② 春草明年绿,王孙归不归? ③ 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
➢ 这三句诗是写什么的诗? 思乡 ➢ 每当读到这类诗词,外祖父总会泪雨纷纷,
这是为什么? 外祖父非常思念家乡。
诗句里不绝的乡思、无边的愁绪,勾 起外祖父满腔的乡愁,怎能不潸然泪下呢? 课文中共三次写到了外祖父的眼泪,另外 两次是什么时候,在什么情况下落泪的呢? 请同学们找出来并画上波浪线。

《梅花魂》2精品 课件

《梅花魂》2精品 课件
远远地离开了故乡的时候, 故乡,是一幅挂起来的画。 一抬头,便能看见。 每当月下,透过一层薄薄的纱。
作业:
1、抄写课文中让你感动的句子。 2、背诵《故乡》。 3、有感情的朗读课文。
小学生读书心得(一):
书,是人类进步的阶梯。书,能够温暖 千万心 灵,改 变千万 人生。 我喜欢 看书, 从书中 吸取养 分,来 丰富我 的知识 ,提升 我的智 慧,磨 练我的 意志。
中华民族:顶天立地,不肯低 头折节。
一个中国人,无论在怎样的境 遇里,总要有梅花的秉性才好!”
一个中国人,无论在怎样的境 遇里,总要有梅花的秉性才好!”
一个中国人,无论在怎样的境 遇里,总要有梅花的秉性才好!”
(本性、性格)
(你明白外祖父的意思吗?)
因为梅花愈是寒冷,愈是风欺
雪压,花开得愈精神的品格,正是 我们(中华民族)的精神。在外公 心中,梅花就是(祖国的)象征。
那时,作者年龄尚小,不能完全理解外祖
父的心意,随着时间的推移,作者长大了,他
明白外祖父为什么不让家人碰那副墨梅图,那
是因为( 在外祖父心里梅花是祖国的象征 )。
“我”不小心在上面留下一个脏手印,外祖父
竟第一次训斥我妈,并亲自涂抹干净 ,那是因
为 外祖父热爱自己的祖国

让“我”也要有梅花的精)神。,
“这梅花,是我们中国最有名的花。 旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一 样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有 灵魂、最有骨气的!
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花, 大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷, 愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
梅 花 魂
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外祖父家中有不少古玩,我 偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯 独书房里那一幅墨梅图,她分外 爱惜,家人碰也碰不得。
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古玩:可供玩赏的古代器物。

不甚在意
分外爱惜

墨梅图
(对比)
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“唯独书房里那一幅墨梅画,他分 外珍惜,家人碰也碰不得。”
书房里那一幅墨梅图,他
“这梅花,是我们中国最有名的花。 旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一 样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有 灵魂、最有骨气的!
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这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,
大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,
愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。
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“这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。她却不
一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花
开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、
有灵魂、有骨气的!几千年来,我们
中华民族出了许多有气节的人物,他
们不管历经多少磨难、不管受到怎样
的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低
头折节。他们就像这梅花一样。一个
中国人,无论在怎样的境遇里,总要
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几千年来,我们中华民族出了许多 有气节的人物,他们不管历经多少 磨难、不管受到怎样的欺凌,从来 都是顶天立地,不肯低头折节。
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梅花:不怕风欺雪压,有品格、有 灵魂、有骨气。
中华民族:顶天立地,不肯低 头折节。
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一个中国人,无论在怎样的境 遇里,总要有梅花的秉性才好!”
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一个中国人,无论在怎样的境 遇里,总要有梅花的秉性才好!”
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一个中国人,无论在怎样的境 遇里,总要有梅花的秉性才好!”
(本性、性格)
(你明白外祖父的意思吗?)
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因为梅花愈是寒冷,愈是风欺
雪压,花开得愈精神的品格,正是 我们(中华民族)的精神。在外公 心中,梅花就是(祖国的)象征。
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她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
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比较句子: 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
她是最有品格、有灵魂、有骨气的!
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她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
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“这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。她却不
2、“我”弄脏墨梅图时,外祖父大发脾气。
3、因年龄大不能回国时,竟像小孩一样“呜呜” 的哭。 4、临走时送“我”墨梅图。
5、到船上送“我”带有梅花的手绢。
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阅读提示:
请同学们自读课文第三自然 段,画出描写外祖父爱梅花的词 句,画好后在小组内交流交流。
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花,是玷污得的吗??”
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“ 孩子要管教好,这清白的梅花,是 玷污得的吗?”
“ 孩子要管教好,这清白的梅花,是 玷污不得的。”
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训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹, 又用细绸子慢慢慢抹慢净抹。净
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外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人 也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,她分外 爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到 书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父 顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥 我妈:“孩孩子子要要管管教教好好,,这这清清白白的的梅梅花花,,是是玷玷污污得 得 的的吗吗??”训罢,便用保险刀片轻刮轻去刮去污迹, 又用细绸子慢抹慢净抹净。看见慈祥的外祖父大发脾 气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀 罕的呢?
有2梅021/02花/16 的秉性才好!”
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爱受 国尽 之屈 心辱 永十 不九 变年
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苏 武
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文 天 祥
2021/02/16
留人 取生 丹自 心古 照谁 汗无 青死
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抗日英雄赵一曼 2021/02/16
民毒 族刑 气拷 节打 显何 忠所 魂惧
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就在
不侵
配略
做者
中面
国前
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那时,作者年龄尚小,不能完全理解外祖
父的心意,随着时间的推移,作者长大了,他
明白外祖父为什么不让家人碰那副墨梅图,那
是因为( 在外祖父心里梅花是祖国的象征 )。
“我”不小心在上面留下一个脏手印,外祖父
竟第一次训斥我妈,并亲自涂抹干净 ,那是因
为 外祖父热爱自己的祖国

让“我”也要有梅花的精)神。,
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梅 花 魂
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1、教“我”读唐诗宋词时,读到思乡诗时会落泪。
送做我一墨个梅坚图强是,为不了怕(困难,不怕挫折的中国人
)。 让我一定要做一个顶
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我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小 心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉 下脸来。有生以来,我第一次听到他训 斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅 花,是玷污得的吗?”
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我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小
心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉
下脸来。有生以来,我第一次听到他训 斥我妈:“孩孩子子要要管管教教好好,,这这清清白白的的梅梅
一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花
开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、
有灵魂、有骨气的!几千年来,我们
中华民族出了许多有气节的人物,他
们不管历经多少磨难、不管受到怎样
的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低
头折节。他们就像这梅花一样。一个
中国人,无论在怎样的境遇里,总要
有2梅021/02花/16 的秉性才好!”
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几千年来,我们中华民族出了许多 有气节的人物,他们不管历经多少 磨难、不管受到怎样的欺凌,从来 都是顶天立地,不肯低头折节。
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