学生版《苏幕遮》导学案

《苏幕遮》导学案

主编：翟艳香审核：聂建英

【学习目标】

1、因声求气、吟咏诗韵，通过反复诵读体会作者的情绪变化，感受诗词的音韵美。

2、品味语言，感受意境，鉴赏词人表情达意的不同手法及其巧妙之处。

【知识链接】

1、走进作者

周邦彦是_________后期著名的________派词人，字美成，号清真居士，钱塘人。少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读书，后来当过一些地方官和校书郎等职。他一生在仕途上很不得意，几度奔波于地方州县，深切地感受到漂泊的滋味，于是羁旅愁思成为他词作的主要内容。咏物也是周词的主要题材，能够将羁旅愁思和所咏之物巧妙地融为一体，如《苏幕遮》。他精通音律、善作词，其作品善铺叙而含蓄，富丽精细，格律精严，为后来格律派词人所推崇，旧时词家称他为“词家之冠”。他的词在语言的运用和层次的布局上独具匠心，被誉为“”。

2、积累写荷花的名句名诗。

【基础过关】

一、加点字注音：

燎．沉香( ) 消溽．暑( ) 干宿．雨( ) 小楫．( ) 芙蓉浦．( )

二、解释加点字：

燎．沉香消溽．暑侵．晓窥．檐语干宿．雨．

一一风荷举．芙蓉浦．五月渔郎相

．．．忆否

三、我的问题

【自主学习】

一、整体感知，理清思路

1、从下片来看，本词主要抒发了什么感情（抓词语，品诗意）

2、上片描绘的怎样的图景（用四字结构概括其内容）分别流露出作者怎样的心情

3、这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但是情景之间关联密切，想想联系两片之间感情的是哪个意象

4、诵读这首词的上阕你将用一种什么样的语气和语调“风荷举”三字是轻读还是重读下阕诵读时你将用怎样的语气和语调诵读

二、品味语言，自主赏析，体会表情达意的精妙之处。

1、方法指导

炼字型试题答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字使用了什么技法，烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，达到怎样的效果。

2、自主赏析，品味语言

（1）“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”你认为哪两个字用的最为传神，请具体赏析。

（2）王国维认为这首词中“水面清园，一一风荷举”两句，“最能得荷之神理者”，你认为这两句好在哪里，为什么

①清园

②一一

③风

④举

【合作探究】

1、词的下片抒发了词人的思乡之情，作者抒发情感的方式有什么特别的地方《月夜》《邯郸冬至夜思家》和“五月渔郎相亿否”在写法上有什么共同点

《月夜》杜甫

今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。

《邯郸冬至夜思家》白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

2、词中除了流露出作者强烈的思乡之情外，还寄托了其他什么情感

【巩固检测】

1、下列对本词的理解表述不正确的一项是（）

A、此词通过回忆、想象、联想，以荷花贯穿，既细致传神地写景状物，又颇有诗意地表现思乡之情。

B、全词语言自然明丽，淡雅素洁，别具一格，词境清新而爽朗。词人的乡愁很深，可语出淡然，愁绪便如薄雾轻烟。

C、“侵晓窥檐语”写出鸟雀多情，窥檐而告诉人们新晴之欢，生动而有风致。

D、“燎沉香，消溽暑”情绪烦闷，朗读时声音要低沉，语速稍慢。朗读“故乡遥，何日去家住吴门，久作长安旅”四句时语速要稍快，以喃喃自语的感觉诵读出来。

2、翻译下列句子

鸟雀呼晴，侵晓窥檐语，

叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

家住吴门，久作长安旅

【总结反思】

通过本课学习，我在诗词鉴赏方面有怎样的收获