高考地理 我国的典型区域生态环境问题素材(1)
高考地理微专题：区域生态环境建设案例(附：经典案例及解析)
高考地理微专题：区域生态环境建设案例（附：经典案例及解析）某区域生态问题、原因分析和应对措施(1)综合分析某生态问题的成因针对上述每一问题，要综合分析其成因，一般应按以下思路展开：成因当然，分析原因并不需对每一方面均展开说明，应有针对性对上述与某生态问题有关方面进行分析说明，如分析黄土高原水土流失成因，自然条件包括：由高原山地向平原过渡、坡度较陡；降水集中于夏季，多暴雨形成，冲刷力强；植被稀疏，覆盖率低；土质由粉砂颗粒组成，疏松且垂直节理发育。
人为原因包括：对植被的破坏尤其是对森林的砍伐；不合理的耕作制度，如轮荒等；露天开矿的采矿方式。
(2)针对成因，提出应对措施要做好这一步，关键在于加强针对性，针对自然原因和人为原因总结出应对措施，即包括对自然条件的改造和对人类活动的规划、管理，总之具体问题应具体对待。
【经典案例】1．(2020·云南省模拟)宁夏中卫沙坡头地处腾格里沙漠南缘，过去这里受流沙侵袭，黄沙蔽日，包兰铁路也常被风沙掩盖，造成交通中断。
近年来，当地采用“麦草方格”治沙法(也称草方格沙障法)，通过轧制1米×1米的麦草方格，在格子中间种植沙生植物来固定流动的沙丘，植被覆盖率由过去不足1%上升到42.4%，在铁路线两侧形成了“绿带”，基本上控制了沙害侵袭。
原来人工固沙1.2亩/天，现机械铺设草方格达48亩/天。
这种治沙方式已推广到世界许多国家。
左图为中卫沙坡头自然保护区景观分布示意图，右图为草方格沙障景观。
(1)试说明草方格沙障的治沙原理。
(2)分析在草方格沙障中种植固沙植物的生态效益。
(3)根据图文资料说出草方格沙障法应优先治理的地区。
【解析】第(1)题，草方格沙障是一种防风固沙、涵养水分的治沙方法，用麦草、稻草、芦苇等材料在沙漠中扎成方格形状，草方格沙障可以增大地表粗糙度，削弱经地面层风速，减弱风的输沙能力，沙障阻止流沙的移动，可截留水分，提高沙层含水量，有利于固沙植物的存活。
我国典型地区的生态环境问题
我国典型地区的生态环境问题生态破坏包括：植被破坏、生物多样性减少、水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化等。
问题原因（自然、人为）治理措施黑土流失过度开垦，引起土壤冲刷，黑土层日渐变薄植树造林，对坡面、沟壑治理；培肥（增施有机肥、秸秆还田）。
湿地破坏①垦殖开荒、建设用地占用；②大量取水；③全球气候变暖，蒸发旺盛；④污水排放。
停止开垦；退耕还湿，建立湿地自然保护区；合理用水；防治污染。
森林资源破坏①超采严重；②采育失调；③采伐方式不合理（以皆伐为主）。
合理采伐；营造人工林；促进珍贵树种的更新；提高木材利用率；建设自然保护区。
问题自然原因人为原因治理措施干旱（多为4—6月）春季升温快，蒸发旺盛；降水少。
不合理开垦，破坏地表植被。
修建水库；跨流域调水；节约用水，节水农业。
洪涝（多为7—8月）降水集中，夏季多暴雨；地势低平，排水不畅；地上河，入海口不畅。
不合理开垦，使地表缺少植被保护。
修建水库；治理水土流失或建蓄洪工程；加固大堤或挖入海新河道。
风沙（多为冬春季节）春季升温快，蒸发旺盛，地表干旱易起沙，春季多大风。
干旱、半干旱区不合理的开垦。
植树造林，退耕还林还草，合理放牧，文明施工。
土壤次生盐碱化春季干旱且蒸发旺盛，盐分向地表集中；低洼地积水，排水不畅，地下水位距地表近。
大水漫灌，只灌不排，导致地下水位上升。
（其它可能原因：引水途中下渗严重、沿海地区海水入浸）有排有灌，调节、控制水盐运动，使土壤脱盐。
引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等形成原因自然原因：①降水集中，多暴雨；②土质疏松；③地形坡度大；④植被覆盖率低；人为原因：①植被破坏；②不合理的耕作制度（轮荒、开垦坡耕地）；③开矿。
危害①对水土流失源地——水土流失，土壤肥力下降，农业减产；②对下游地区——河、湖泥沙沉积，河床抬高，易发生洪涝灾害。
治理措施①压缩农业用地，退耕还林还草；②扩大林草种植面积；③改善天然草场的植被，适当压缩牲畜的数量；④开矿时有计划的存放表土，做好土地复耕工作；⑤小流域综合治理：保塬（平整土地）、护坡（缓坡：修筑梯田，陡坡：植树种草）、固沟（打坝建库、拦泥蓄水）。
【高中地理】地理生态问题答题模式解析
【高中地理】地理生态问题答题模式解析生态问题1.土壤侵蚀我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区原因：(1)自然原因：季风气候降水集中，多暴雨;地表植被稀少;黄土土质疏松黄土高原)。
（2）人为原因：植被破坏；农业制度不合理；采矿。
治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积;植树造林;小流域综合治理。
治理的重要性：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量;有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统;建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。
2.荒漠化我国典型的地区：西北地区(新疆、青海、内蒙等地)原因：(1)自然原因：全球变暖，蒸发旺盛;处于内陆地区，降水少;鼠害;蝗害。
（2）人为因素：过度放牧；过度切割，高中物理; 过度填海；水资源利用不合理；交通线路和其他工程建设保护不当。
治理措施：制定草原保护法律法规，加强管理；控制牲畜承载能力；创建“三北防护林”建设；退耕还林还草；建设人工草地；促进轮牧；禁止切割发菜治理意义：有利于因地制宜地调整产业结构，促进农、林、牧、副渔业全面发展。
可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高农民生活质量；有利于保护土地资源，改善当地生态环境；有利于促进生态和经济的可持续发展。
3、干旱缺水问题中国的典型地区：华北、西北和长江中下游华北地区：原因：(1)自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。
（2）人为因素：人口稠密，工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春天的种植消耗大量的水。
治理措施：南水北调;修建水库;控制人口数量，提高素质;减少水污染;减少浪费，提高利用率;限制高耗水工业的发展;发展节水农业;采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率;实行水价调节，树立节水意识;海水淡化等。
(思考：我国东北地区为何没有形成春旱?)4.土壤次生盐渍化我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等原因：(1)自然原因：频繁的旱涝气候(黄淮海平原);地形低洼;大气降水少，以灌溉水源为主。
高中地理主要的生态环境问题及保护
我国主要的生态环境问题一、森林资源匮乏森林资源是林地及其所生长的森林有机体的总称。
这里以林木资源为主，还包括林中和林下植物、野生动物、土壤微生物及其他自然环境因子等资源。
现状：森林覆盖率低(18.21%)，人均占有量少（0.13公顷）（9.47立方米）所以中国是一个少林国家世界其它国家森林覆盖率情况：日本67%,韩国64%,挪威60%左右, 瑞典54%, 巴西50-60%,加拿大44%,德国30%,美国33%.法国27%,印度23%。
全球森林主要集中在南美、俄罗斯、中非和东南亚。
这4个地区占有全世界60%的森林，其中尤以俄罗斯、巴西、印尼和民主刚果为最，4国拥有全球40%的森林。
全世界平均的森林覆盖率为28％，北美洲为34％，南美洲和欧洲均为30％左右，亚洲为15％，太平洋地区为10％，非洲仅6％。
森林最多的洲是拉丁美洲,占世界森林面积的24%,森林覆盖率达到44%。
森林覆盖率最高的国家是南美的圭亚那,达到97%;森林覆盖率最低的国家是非洲的埃及,仅十万分之一;森林覆盖率增长最快的国家是法国。
地区分布不均，三大林区较丰富，华北、西北较少台湾省森林覆盖率为全国最高，达70％。
森林覆盖率超过30％的有福建(62.9%)、江西(60.5%)、浙江(60.5%)、黑龙江、湖南、吉林等6省，超过20％的有广东、辽宁、云南、广西、陕西、湖北等6省、区，超过10％的有贵州、安徽、四川、内蒙古等，其余各省、市、自治区多在10％以下，新疆、青海不足1％。
三大林区：东北林区、西南林区、东南林区原始森林锐减，森林总体质量下降目前原始林主要分布在东北林区和西南林区，前者以耐寒的针叶林为主，兼有阔叶树种，属于密林地，所以树木都争着往上长，树型挺拔高大，有的高达三十多米，是非常好的建筑材料。
东北林区的木材蓄积量超过全国总量的一半，是我国目前主要的木材供应基地之一。
西南林区主要包括四川、云南和西藏三省区交界处的横断山区，及西藏东南部的喜马拉雅山南坡等地区。
2020年高考地理专题复习：第十一章：生态问题和自然灾害专题
第十一章：生态问题和自然灾害专题一、生态、环境问题1、水土流失问题 我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区A.黄土高原为例 产生的原因：（1）自然原因：①黄土土质疏松、垂直节理发育；②季风气候， 降水集中，多暴雨③植被稀少（2）人为原因：①植被的破坏；②不合理的耕作制度；③开矿。
B.南方丘陵山区产生原因：农村生活用能短缺。
整治措施： ①发展立体农业；②解决农民生活用能问题（大力推广生活用煤）；③进行炉灶的技术革新；④大办沼气和营造速生薪炭林。
2、荒漠化问题 我国典型的地区：西北地区 产生的原因：（1）自然原因：①地表覆盖着深厚的疏松沙质沉积物；②大风日数多而且集中；③处内陆地区，气候干旱降水少。
（2）人为原因：①过度樵采； ②过度放牧；治理的措施：①压缩农业用地，扩大林、草种植面积；②植树造林； ③小流域综合治理④开矿时要有计划的存放表土,大力开发复垦工作（典例：甘肃南小河沟）。
治理措施：①制定草场保护的法律、法规，加强管理；②控制载畜量；③营造“三北防护林”建设；④退耕还林、还牧； （典例：宁夏沙坡头） ⑤建设人工草场；⑥推广轮牧； ⑦禁止采伐等。
治理措施：①南水北调；修建水库；②控制人口数量，提高素质 ③治理水污染④节约用水，提高利用率 ⑤实行水价调节，树立节水意识 ⑥发展节水农业,采用滴灌,喷灌农业灌溉技术 ⑦限制高耗水工业的发展；提高利用③过度开垦、 ④水资源的不合理利用治理意义：①有利于因地制宜地进行产业结构的调整，促进当地经济发展，增加农民收入②有利于保护土地资源改善当地的生态环境； ③有利于促进生态和经济可持续发展。
3、干旱缺水问题我国典型地区：华北地区、西北地区：产生原因（华北地区）： （1）自然原因：①降水变率大；②春季蒸发旺盛；③温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；（2）人为原因：①人口稠密、工农业发达，需水量大；②水污染严重；③浪费多，利用率低；④春季春种用水量大。
高考知识点归纳(中国主要区域的生态问题)
中国主要区域的生态问题一．黄土高原地区——水土流失水土流失产生的原因：自然原因：气候：温带季风气候降水集中于夏季，多暴雨，地形：西北高，东南低，坡面物质不稳定土质：黄土土质疏松植被：植被覆盖率低人为原因：①破坏植被②不合理的耕作制度-----轮荒③开矿中不注意环保（煤）④人地矛盾突出措施：①压缩农业用地，建设高产稳产农田②扩大林、草种植面积③改善天然草场植被，压缩牲畜数量，提高牲畜质量，④开矿时要有计划的存放表土，大力开展土地复垦工作，⑤开展小流域的综合治理。
二．南方低山丘陵地区——水土流失、湖泊面积缩小、洪涝等1．水土流失产生原因：原因：自然：①降水多，集中于夏季，多暴雨②地表起伏大，坡面物质不稳定③河流水系发育，侵蚀能力强人为：①毁林开荒②能源短缺，能源结构不合理③滥砍滥伐，过度樵采④人地矛盾突出措施：①封山育林，搞好水土保持②改变单一的农业结构，在山区发展经济林果③解决农村的能源问题，大力推广生活用煤及炉灶技术革新大办沼气和营造速生薪炭林。
2．湖泊面积缩小的原因——围湖造田危害：①湖泊面积萎缩，调节径流、削峰补枯的能力降低②生物多样性减少③调节局部气候的功能减弱④保持水土功能减弱，含沙量增加，加大水土流失三．西北地区——荒漠化、土壤盐碱化（宁夏平原、河套平原等灌溉农业区）1．荒漠化产生的原因：自然原因：①气候：深居大陆内部，距海较远，气候干旱，降水少②土质：土壤疏松，地表覆盖深厚的沙质沉积物③风：大风日数多且集中④地表水缺乏⑤生态环境脆弱人为原因：①过度樵采②过度放牧③过度农垦④水资源的利不当⑤工矿交通建设中不注意环保⑥人地矛盾突出措施：①控制人口数量——有利于缓解人地矛盾，建立人口、资源、环境协调发展的生态系统②生态恢复和建设——利用生物措施和工程措施防风固沙◇绿洲地区：封沙育草（外围）；植树造林（前沿）；建立农田防护林网（内部）。
◇在缺乏水源的地区：利用柴草等材料，在流沙地区设置沙障，固阻流沙。
高考地理 核心考点 生态环境问题 新人教版
2013年高考地理核心考点：生态环境问题(一)温室效应问题1．产生原因：(1)工厂、交通工具、家庭炉灶大量燃烧煤、石油和天然气，释放大量的 CO2；(2)森林被大量砍伐，植物吸收的 CO2 减少，使大气中 CO2的含量增多。
2．对全球生态环境、社会经济的影响：(1)导致生态系统的调整。
(2)海平面上升，沿海低地国家、地区被淹。
原因：①海面因温度升高而膨胀，导致海平面上升；②极地增温强烈，部分极冰融化。
(3)世界各地区降水和干湿状况发生变化，导致各国农业经济结构的变化。
①干旱地区将变得更干旱。
②温带耕作业发达的地区，因气温升高，蒸发加强，气候会变得更干旱。
③亚寒带某些地区，因气温升高，热量条件有所改善，适应温带作物生长。
(4)可能导致干旱、洪涝、暴雨的灾害事件的增加。
(5)对人体健康的威胁增加。
3．缓解全球气候变暖的措施：(1)减少燃烧化石燃料，降低 CO2 的排放量。
(2)植树造林，大面积植树造林，降低 CO2 浓度。
(3)改善能源结构，开发新能源，推广使用绿色能源。
(4)发展技术，提高燃料的燃烧效率。
(5)加强国际合作，全球共同行动。
(二)酸雨问题酸雨是指 PH<5.6 的各种降水。
1．形成条件：（1）大量排放硫氧化物和氮氧化物；（2）湿润的气候。
例：我国北方冬季采暖消耗的矿物燃料多，但酸雨危害的面积却比南方小很多，主要原因是：北方降水少，酸雨频率小。
2．主要污染源：工矿企业、家庭炉灶、交通工具燃烧煤、石油；有色冶金工业。
3．酸雨带来危害：(1)酸雨使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡。
(2)使土壤酸化，危害森林和农作物生长。
(3)腐蚀建筑物和文物古迹。
(4)危及人体健康。
4．我国酸雨污染严重的地区：(1)贵州、湖南、江西、广东等省区：有色冶金工业发达，大量排放酸性气体。
(2)沪宁杭、京津唐、辽中南工业基地：工矿企业、家庭炉灶、交通工具燃烧煤、石油，大量排放酸性气体。
(3)四川盆地：石化工业发达，盆地地形，酸性气体不易扩散。
高考地理知识专题常考点一 区域生态环境问题的产生及解决措施
常考点一区域生态环境问题的产生及解决措施(2018·泰安模拟)阅读图文资料，回答下列问题。
研究风沙流，对防治流沙扩张具有重要意义。
我国某地区沙漠化严重，某科考队研究该地区的风沙流时发现：随着粒径的增大，沙粒运动方式依次为悬移、跃移和蠕移(图甲)；沙粒绝大部分集中在距沙床面10厘米的高度内，沙粒粒径及移动高度随风速的增大而增大；输沙量与风速、下垫面密切相关(图乙)。
该地区在机械固沙(用麦草扎设草方格沙障)的基础上配合生物固沙(在草方格中种草)，防治流沙扩张效果显著，距沙床面10厘米的高度内输沙量趋近于0。
(1)简述风速从16米/秒增至20米/秒时，该地区戈壁风沙流发生的变化。
(2)判断风速在16～20米/秒时，该地区戈壁0～10厘米高度内沙粒最主要的运动方式，并说明理由。
(3)分析防治流沙扩张时种草比种树效果好的原因。
(4)该地区采用机械与生物固沙后输沙量锐减，简析其原因。
[答案](1)输沙量总量增加；沙粒粒径变大；0～2厘米高度内输沙量减小，2～10厘米高度内输沙量增加；最大输沙量出现的高度上移。
(2)跃移。
原因：弋壁以风力侵蚀和搬运为主，多为粒径较大的沙粒，不易悬移；0～2厘米高度内输沙量较小，蠕移比重较低。
2～7厘米高度内输沙量最大，以跃移为主。
(3)风沙集中在距沙床面0～10厘米高度内，草的高度足以防风阻沙；草的生长耗水量较小，成活率较高，维护成本低；种草不易造成地下水位下降问题。
(4)沙障和植被覆盖地表，增大地表粗糙度，近地面风力锐减；根系固沙，机械阻沙，土壤湿度增加，紧实度增加，起沙阻力增大。
关键原理区域生态环境问题成因的分析方法(1)自然原因①地形原因(地形类型、地势起伏状况等)；②气候原因(热量条件、降水条件、风力、风向等)；③土壤条件(土壤组成、肥力等)；④植被原因(疏密状况、季节变化等)；⑤河流原因(流量大小、侵蚀强度或沉积强度等)。
(2)人为原因农业结构、居民能源消费结构、生产技术、政策导向等。
2020年新人教版高考地理一轮复习区域生态环境问题
范文2020年新人教版高考地理一轮复习区域生态环境1/ 7问题考点 07 区域生态环境问题 1.荒漠化的防治重点及措施荒漠化的危害土地自然生产力日渐丧失，影响区域经济和社会的持续发展，威胁当地甚至其他地区人们的生存环境荒漠化的防治内一是预防潜在荒漠化的威胁，二是扭转正在发展中的容荒漠化土地的退化，三是恢复荒漠化土地的生产力荒漠化的防治原坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治则水、治碱(盐碱)、治沙相结合的原则荒漠化的防治重治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段，因地制宜点地进行综合整治耕作区改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤的盐渍化合理利用水荒资源漠牧区草原减少水井的数量，以免牲畜的大量无序增长合理分配河流上、中、下游水化干旱的内陆地区资源，既要考虑上、中游的开发，的又要顾及下游生态环境的保护对绿洲外围策的沙漠边缘封沙育林和利用生物措地带措施和工程措生物措干旱地绿洲前沿营造乔、灌木相施施构筑防护施区的绿洲地带结合的防沙林带体系建立农田防护绿洲内部林网，组成一个多层防护体系工程措施缺乏水资源的地区利用柴草、树枝等材料，在流沙地区设置沙障，拦截沙源、固阻流沙、阻挡沙丘前移现有林地应该作为防护林的一部分，不能再毁林开荒调节农、绿洲边缘的荒地林、牧用地与绿洲之间的灌草之间的关系地带不能盲目开垦，主要用于种树种草，发展林业与牧业对已经造成荒漠化的地方应退耕还林，退耕还牧采取综合措施，多途解决农牧区的能源问题的途径：营造薪炭林、兴建沼径解决农牧气池、推广省柴灶等区的能源问题控制人口增长控制人口过快发展，提高人口素质，建立一个人口、资源、环境协调发展的生态系统，对荒漠化的防治有着重要的意义建立了一批融科学实验、治理和开发利用于一体的防荒漠化防治的现状治荒漠化实验推广站，创造出生物固沙、沙地飞播造林种草等许多成功的治理措施。
我国政府先后实施了“三北”防护林体系建设、天然林保护、退耕还林还草、防沙治沙等多项生态环境治理工程 2.水土流失的危害 (1)造成土壤肥力降低，甚至表层土壤流失殆尽；3/ 7(2)给农业带来巨大的影响和危害； (3)使河道淤塞，河流资源难以开发利用； (4)地下水位下降，水旱灾害频繁发生； (5)环境质量变差，生态平衡遭到严重破坏。
2020届高三地理复习讲解：我国主要的生态环境问题
2020届高三地理复习讲解：我国主要的生态环境问题一、典题示例在斯匹次卑尔根岛(位置见下图)一座山体的120 m深处,建有世界种子库(通过约100 m长的隧道进入),存有近100万包人类栽培的主要植物的种子样本,以预防自然灾害、战争、气候变化等因素导致的物种消失风险。
该种子库在自然状态下可以保持种子样本安全达百年以上。
说明世界种子库选址的有利条件,以及在全球气候变暖趋势下可能遭遇的环境风险。
答案:有利条件:该岛位于北极圈内(冰原地区),终年严寒、冰冻;处于北冰洋中,人类活动影响小。
可能遭遇的环境风险:随着全球气候变暖,(在极端高温天气下)该岛上的冰雪(永冻层)融化(融水可能渗入进出种子库的隧道),威胁种子库的安全。
解析:有利条件主要从自然环境的优越性和人类干扰小两方面进行分析;可能遭遇的环境风险主要从冰雪融化、水分渗入方面进行分析。
二、知识讲解我国不同地区存在着不同的生态环境问题,它们的分布、形成及防治措施各不相同,具体如下表所示:三、跟踪训练1．阅读材料，完成下列问题。
材料图1为我国部分国家级海洋保护区。
河北昌黎黄金海岸国家级自然保护区分为陆域和海域两部分，该地林带广布，沙质海岸自然景观突出，是研究海陆变化的典型岸段。
材料二2014年，湖南省紫鹊界梯田被列入世界灌溉工程遗产，该梯田多分布于25°～40°的山坡上，土壤能储水渗水，构成纯天然自流灌溉工程。
图2为紫鹊界自流灌溉过程示意图。
(1)描述我国国家级海洋保护区的分布特征。
(2)说出昌黎黄金海岸国家级自然保护区的主要功能。
(3)说出紫鹊界自流灌溉得以实现的自然原因。
2．阅读下列图文材料，回答问题。
材料黄土、黑土土壤肥沃，我国在对其开发利用过程中都发生了严重的水土流失问题。
图甲为我国黄土主要分布地区图，图乙为我国黑土、黑钙土分布图。
简析图示两区域土壤侵蚀程度差异的自然原因。
3．阅读材料，完成下题。
材料孟加拉湾是风暴潮的多发区，也是风暴潮的重灾区。
高考地理复习总结资料-生态、环境问题
一、生态、环境问题1、水土流失问题 我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵 地区产生的原因：（1）自然原因：①黄土土质疏松、垂直节理发育；②季风气候， 降水集中，多暴雨③植被稀少（2）人为原因：①植被的破坏；②不合理的耕作制度；③开矿。
产生原因：农村生活用能短缺。
整治措施： ①发展立体农业；②解决农民生活用能问题（大力推广生活用煤）；③进行炉灶的技术革新；④大办沼气和营造速生薪炭林。
2、荒漠化问题 我国典型的地区：西北地区 产生的原因：（1）自然原因：①地表覆盖着深厚的疏松沙质沉积物；②大风日数多而且集中；③处内陆地区，气候干旱降水少。
（2）人为原因：①过度樵采； ②过度放牧； ③过度开垦、 ④水资源的不合理利用治理意义：①有利于因地制宜地进行产业结构的调整，促进当地经济发展，增加农民收入②有利于保护土地资源改善当地的生态环境； ③有利于促进生态和经济可持续发展。
3、干旱缺水问题我国典型地区：华北地区、西北地区：产生原因（华北地区）：（1）自然原因：①降水变率大；②河流径流量小；（2）人为原因：①人口稠密、工农业发达，需水量大；②水污染严重； ③浪费多，利用率低；④春季春种用水量大。
4、土壤次生盐碱化 我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平产生原因：（1）自然原因：①春季降水少②气温回升快，蒸发旺盛； ③地形低洼。
（2）人为原因：①不合理的灌溉；②不合理的水利工程建设 （渭河平原）5、黄淮海平原中低产田的治理中低产田——涝洼地、盐碱地、风沙干旱地、水土流失地、红壤贫瘠地 1）、辽阔的冲积平原——宏观平坦，微观起伏不平山麓 缓斜平原高 山前冲积扇 土地质量高冲积低平原 主体海滨 滨海平原 低 地势极低 中低产田集中区严重的旱涝、盐碱、危害干旱：春旱4~6月，春泛回升快，蒸发上升，夏季风未到 洪涝：7~8月，降水集中，多暴雨+地势低平 盐碱：水盐运动 春秋反盐，夏积盐 冬稳定2）、问题⑴中低产田的综合治理：①低湿地的治理与开发 (因洼制宜 鱼塘—台田模式)；②盐碱地的冶理与开发 ⑵水资源短缺 ⑶风沙危害---沙尘天气 3）、缓斜平原肥力最好：①地面坡度较大，排水通畅，不易积水形成低湿地；②沉积物颗粒较粗，有利于水份下渗；③地下水埋藏深，春秋季节蒸发量较小，不易形成盐碱地。
高考地理环境保护考点总结
高考地理环境保护考点总结高考地理中，环境保护是一个重要的考点，它与我们的生活息息相关，也与可持续发展的理念紧密相连。
以下是对高考地理环境保护考点的详细总结。
一、环境问题的类型与成因（一）生态破坏1、森林破坏：主要是由于滥砍滥伐导致森林面积减少，影响了生态平衡，加剧了水土流失和生物多样性减少。
2、草原退化：过度放牧、开垦等是草原退化的主要原因，这会导致土地沙化和沙尘暴等问题。
3、水土流失：在地形起伏较大、植被破坏严重的地区，如黄土高原，容易发生水土流失，使土壤肥力下降，河流含沙量增加。
4、土地荒漠化：主要发生在干旱、半干旱地区，过度开垦、水资源不合理利用等是其主要成因。
（二）环境污染1、大气污染：工业废气、汽车尾气、燃煤等排放的污染物是造成大气污染的主要原因，如酸雨、雾霾等。
2、水污染：工业废水、生活污水未经处理直接排放，导致水体富营养化、水质恶化。
3、土壤污染：农药、化肥的过度使用，工业废渣的不合理堆放等，会使土壤受到污染，影响农作物生长和食品安全。
4、固体废弃物污染：生活垃圾、工业固体废弃物等大量堆积，不仅占用土地资源，还可能产生有害物质污染环境。
（三）资源短缺1、水资源短缺：人口增长、工农业用水增加，以及水资源的浪费和污染，导致水资源供需矛盾加剧。
2、能源短缺：随着经济的发展，对能源的需求不断增加，而传统能源的储量有限，同时新能源的开发和利用还存在一定的技术和成本问题。
3、土地资源短缺：城市化进程加快，建设用地不断扩张，导致耕地面积减少。
二、环境保护的主要措施（一）生态保护1、植树造林：增加森林覆盖率，提高森林的生态功能，如保持水土、调节气候、净化空气等。
2、草原保护：合理控制载畜量，实行轮牧制度，加强草原的管理和保护。
3、水土保持：采取工程措施（如修建梯田、鱼鳞坑等）和生物措施（如种植植被）相结合的方法，减少水土流失。
（二）环境污染治理1、大气污染治理：推广清洁能源，如太阳能、风能等；加强工业废气的治理，提高排放标准；控制汽车尾气排放，推广新能源汽车。
高考地理重点知识汇总：生态问题
高考地理重点知识汇总：生态问题【】2021年高考一步步临近，考生们关于天文能否还有所不熟，明天查字典天文网的编辑为考生们带来的2021年高考天文重点知识汇总：生态效果，希望给大家以协助。
预备高考天文考试，课本中的重点知识是温习的侧重点，最好自己动笔总结对比停止记忆，效果会更好。
总结了生态效果的相关知识，详细如下：1、水土流失效果我国典型地域：黄土高原、南方低山丘陵地域发生的缘由：(1)自然缘由：季习尚候降水集中，多暴雨;地表植被稀少;黄土土质疏松黄土高原)。
(2)人为缘由：植被的破坏;不合理的耕作制度;开矿。
管理的措施：紧缩农业用地，扩展林、草种植面积;植树造林;小流域综合管理。
管理的意义：有利于量体裁衣地停止产业结构的调整，使农林牧副渔片面开展，可以添加农民支出，促进外地经济开展，改善农民生活条件，提高生活质量;有利于改善外地的生态环境，树立良性生态系统;树立生态农业形式，有利于促进生态和经济可继续开展。
2、荒漠化效果我国典型的地域：西北地域(新疆、青海、内蒙等地)发生的缘由：(1)自然缘由：全球变暖，蒸发旺盛;处于内陆地域，降水少;鼠害;蝗害。
(2)人为缘由：过度放牧;过度樵采;过度开垦;水资源的不合理应用;交通线等工程树立维护不当。
管理措施：制定草场维护的法律、法规，增强管理;控制载畜量;营建三北防护林树立;退耕还林、还牧;树立人工草场;推行轮牧;制止采伐发菜等管理意义：有利于量体裁衣地停止产业结构的调整，使农林牧副渔片面开展，可以添加农民支出，促进外地经济开展，改善农民生活条件，提高生活质量;有利于维护土地资源改善外地的生态环境;有利于促进生态和经济可继续开展。
3、干旱缺水效果我国典型地域：华北地域、西北、长江中下游地域华北地域：发生缘由：(1)自然缘由：温带季习尚候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。
(2)人为缘由：人口稀疏、工农业兴旺，需水量大;水污染严重;糜费多，应用率低;春季春种用水量大。
高考地理 专题提升一 区域生态环境建设素材 新人教版
专题提升一区域生态环境建设[学法导航]区域生态环境建设〔如水土流失、荒漠化、森林开发、湿地的开发〕的答题思路：首先需要分析该区域的地理背景，从而找出该区域的生态环境问题，了解该环境问题的分布与危害，然后针对存在的问题，找出相应的治理措施。
一、荒漠化的成因剖析：1．荒漠化的自然原因〔创造条件〕〔1〕干旱为主的自然特征本身就包含着荒漠化的威胁。
①基本条件——气候干旱少雨气候干旱，地表水贫乏，河流欠发育，流水作用微弱，而物理风化和风力作用显著，因此形成大片戈壁和沙漠；②物质条件——地面疏松，为沙质沉积物由于由于气候干旱，植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的沙质沉积物；③动力条件——大风日数多且集中大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。
〔2〕气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素。
本区属于温带大陆性气候，它具有的一个重要特征就是气温、降水的变率大。
雨量的变化，对荒漠化的发生和发展起到至关重要的作用。
多雨年有利于抑制风沙活动；少雨年，加剧荒漠化进程。
2.荒漠化的人为因素〔大大加速荒漠化的过程，常常起决定性作用〕①一方面来自于人口激增对生态环境的压力；②另一方面那么是由于人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。
★人为因素主要表现在：过度樵采、过度放牧、过度农垦；水资源利用不当等。
二、石质荒漠化：亚热带湿润地区岩溶极其发育的自然环境背景下，加上长期以来人为的影响，森林植被反复受到破坏，水土流失严重，造成土壤严重侵蚀，基岩大面积裸露，地表呈现似荒漠化景观的土地退化。
如我国西南喀斯特地貌区表现尤为明显。
主要原因是：a．山地地形、坡度大、土壤层贫瘠。
极易造成水土流失。
b．降水多且集中，对地面冲刷强烈。
c．人类不舍理开发利用，如滥垦耕地、砍柴伐薪等，造成地面植被破坏．使地表裸露。
失去保护。
例题2.阅读以下材料，分析回答以下问题。
〔12分〕材料一就在人们为荒漠化忧心忡忡之时，石漠化的幽灵又肆无忌惮地袭来，石漠化主要指亚热带湿润地区的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩大面积裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象阻碍当地经济发展，成为当地贫困和多发灾害的根源，也逐渐演变成继荒漠化和水土流失之后的我国第三大生态问题。
高三地理复习考点透析：我国主要区域的生态环境问题分析
2020届高三地理复习考点透析：我国主要区域的生态环境问题分析一、典例引领阅读图文材料，完成下列各题。
艾比湖位于天山北坡，曾经是一个淡水湖，现在是新疆第一大咸水湖。
20世纪50年代流入艾比湖的大小河流有23条；但随着大规模农垦及修建水库，20世纪70年代后期至今，入湖的河流只有博尔塔拉河和精河，导致湖泊面积不断缩小，大片湖区干涸。
下图为艾比湖地理位置示意图。
(1)分析艾比湖湖水由淡变咸的原因。
(2)推测艾比湖湖面最大的季节，并说明理由。
(3)分析艾比湖大片湖区干涸带来的影响。
(4)请就艾比湖的生态环境保护提出建议。
[解析] 解题时要注意结合当地的气候条件来分析。
第(1)题，从经纬度位置看，该湖泊位于西北内陆地区，降水量与蒸发量的变化决定了湖水的咸淡变化；同时考虑全球变暖的影响；材料中提到“20世纪50年代流入艾比湖的大小河流有23条”“随着大规模农垦及修建水库，20世纪70年代后期至今，入湖的河流只有博尔塔拉河和精河”，说明入湖水量减少，导致湖水变咸。
第(2)题，艾比湖位于我国西北内陆温带大陆性气候区，注入该湖的河流的主要补给水源是大气降水和冰川融水，河流的汛期为夏季，故艾比湖湖面最大的季节是夏季。
第(3)题，艾比湖大片湖区干涸，会影响湖泊的水质、调节气候的能力、生物多样性，会加剧土地荒漠化趋势。
第(4)题，从合理利用水资源角度分析即可。
[答案] (1)艾比湖地处西北内陆，干旱少雨，蒸发旺盛，导致湖水盐分不断累积；气候变化，使该地区气候趋向暖干化，蒸发量加大；大规模农垦及修建水库等人类活动使入湖水量大大减少，对湖水的稀释作用减弱等。
(2)夏季。
注入艾比湖的河流的主要补给水源是大气降水和冰川融水，其汛期出现在夏季。
(3)湖水自净能力减弱，水质变坏；蒸发量减少，调节气候的能力下降；渔业资源减少，鸟类栖息环境恶化，生物多样性减少；湖底裸露面积不断增加，盐渍化和沙化加重，影响北疆地区的生态环境。
(4)调整农业结构，发展高效节水农业；发展循环经济，提高水资源的利用率。
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我国不同地区存在着不同的生态环境问题,它们的分布、形成及防治措施各不相同,具体如下表所示:
生态
问题
主要分布区
自然原因
人为原因
防治措施
森林
破坏
东北、西南、华南林区
森林火灾等
滥垦、滥伐,超出了森林ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ育更新的能力
封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构
草原
退化
内蒙古、青海、宁夏、新疆
土壤
侵蚀
黄土高原、东南丘陵
降水季节变化大且多暴雨
人口稠密,过垦严重
退田还林、植树种草、改坡为梯
荒漠化
西北、华北半干旱区
降水少、气候干旱
过牧严重
解决当地群众生活用能,严禁砍伐
气候干旱、降水减少
过度放牧、过度垦殖
退牧还草、封育草场、舍饲养畜
湿地
萎缩
三江低地、湖滨、海滨
沉积物充满湖沼
土壤侵蚀、环境污染、围湖造田、引水灌溉、河流改道
建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖
生物多
样性
锐减
林区、草原、近海海域
物种都有一定的寿命
人类的狩猎采集、环境污染和生态系统的破坏
扩大自然保护区,建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行禁渔期制度