解决问题第一课时课堂实录

加减两步应用题课堂实录

执教者：梁业欢

【教学目标】

1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。

2、初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

3、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和学的良好情感。

【教学重、难点】

培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。

【教学过程】

这些知识你还记得吗？

一、先提出一个数学问题，再解答。

1、小东有20支笔，用去8支。？

2、有25个同学参加劳动，又来了10个同学。？

3、小张剪了12朵花，小林剪了16朵花。？

二、想一想：在生活中还有哪些类似的问题用加法解答的？试一试编题目。

三、想一想：在生活中还有哪些类似的问题用减法解答的？试一试编题目。

师：刚才我问杨芳的时候，在星期六的时候爸爸妈妈会带他去游乐场玩，请问你们都去过游乐场吗？

生一起回答：去过。

师：喜欢玩什么呀？（师指名回答）

生1：摩天轮。

生2：我喜欢玩跷跷板。

师：唔，我喜欢你说话很完整。

师:你呢?

生3：我喜欢玩过山车。

师：还有吗？

师：莫可琳你说？

生4：我也喜欢玩过山车。

师：你呢？

生5：我也喜欢玩过山车，因为过山车又转又转，很快。

师：很好玩，对吗？小朋友们，你想知道梁老师喜欢什么吗？

生：想。

师：那你的眼睛就睁开一点啰。梁老师喜欢节假日的时候到公园玩，不过呢，我最爱的就是看木偶戏了。（出现看木偶戏的情景图）

生观察。

师：小朋友，请你观察一下从这个画面上你知道了什么呢？

师：我请王彭飞说。

生1：原来有22人在看戏，走了几人去玩扔沙包，又来了几个人在看木偶戏。生说师板书：原来有22人在看戏。

师：还有谁想出？我请徐政阳来。

生2：原来有22人在看戏，然后又有几个小朋友去扔沙包。

师：你从哪里看出来的呀？

生2：有一个小朋友说我们去扔沙包吧。

师：哦，有几个人就走了，对吧？那还有什么呢？