基层图书馆青少年阅读推广服务模式探索
图书馆阅读推广活动研究
图书馆阅读推广活动研究近年来,随着读书热潮的兴起,图书馆阅读推广活动越来越重要。
图书馆阅读推广活动激发了公众阅读的兴趣,增强了阅读文化的传承,同时进一步深化了公共文化服务的实施。
图书馆阅读推广活动可以起到以下几个方面的作用:1. 增强公众阅读兴趣。
通过推广优秀的图书及各类文献资料,激发公众对阅读的热情。
2. 促进阅读文化传承。
阅读是人类智慧的积累和传承,阅读推广活动可以帮助传播优秀作品,推广文化知识,以弘扬社会主义核心价值观。
3. 实现图书馆公共服务定位。
图书馆阅读推广活动可以拓展图书馆的公共服务空间,要打造促进个人、群体思想交流和获取知识的文化设施。
1. 读书分享会。
读书分享会是通过一定的方式、形式与规势,邀请读者分享自己的阅读感受,揭示不同读者在同一图书中看到的不同方面。
2. 精品阅读推介。
通过对系统、综合、研究性、前沿性书籍的推介和展示增加公众对阅读的认知度和兴趣。
3. 亲子阅读活动。
亲子阅读活动是通过多种形式,如音乐、唱游、手工制作等方式增进亲子之间的情感联系,提高亲子阅读的效果。
4. 网络阅读推广。
网络阅读推广是通过现代化手段将图片、音频、视频等信息以轻松、高效、便捷的方式传递,增大受众人群。
1. 多渠道推广,多元化形式。
各类的推广形式互相配合、比较,最大化达到推广的效应。
2. 加强机构互动、交流。
加强了解文化市场动态、听取受众反馈与意见、获得获得与其他机构合作的机会,为阅读推广打下良好基础,更好地实现公众文化参与和服务。
3. 在推广活动中加入数位阅读。
推广数位文献,以及通过互联网、手机端等方式阅读推广,呈现更多图书、资料的声闻、画面、动画等过渡,丰富阅读体验,激发读者的创意需求,提高阅读品位。
总之,针对社会人群需求,需要在日常的工作当中,适时组织各类的阅读推广活动,以吸引许多人的关注,激发他们在阅读上的兴趣,关注图书馆这个文化机构,加强图书馆在文化传承中的作用,促进图书馆的健康发展。
图书馆如何做好阅读推广服务
图书馆如何做好阅读推广服务【摘要】图书馆作为阅读推广的重要场所,在当前数字化阅读日益普及的背景下,面临着如何更好地提供阅读推广服务的挑战。
本文首先分析了当前图书馆阅读推广服务的现状和存在的问题,指出了加强阅读推广服务的重要意义。
随后提出了建立多样化阅读推广活动、加强数字化阅读服务、提高读者参与度和满意度、与社区、学校等合作开展推广活动以及定期评估和调整推广策略等解决方案。
结论部分总结了关键点,展望了未来发展,并重申了阅读推广服务的重要性。
通过本文的分析和建议,可以帮助图书馆更好地开展阅读推广服务,提升读者的阅读体验和阅读素养,促进阅读文化的传承和发展。
【关键词】图书馆、阅读推广服务、多样化活动、数字化阅读、读者参与度、社区合作、评估、调整、关键点、未来发展、重要性。
1. 引言1.1 现状分析当前,图书馆阅读推广服务在一定程度上存在一些问题。
由于社会节奏加快,人们的阅读时间逐渐减少,图书馆的阅读推广服务受到了一定的影响。
一些图书馆的阅读推广活动单一,缺乏创新性和吸引力,难以吸引更多读者参与。
一些图书馆的数字化阅读服务仍然较为薄弱,与时代发展不完全匹配,无法满足读者的多样化需求。
一些图书馆的推广策略缺乏系统性和持续性,难以形成有效的推广效果。
在当前的形势下,加强图书馆阅读推广服务,提升服务品质,创新推广方式,拓展读者群体,成为当前各个图书馆共同面临的挑战。
只有对当前的现状进行深入分析,增强问题意识,认识到阅读推广服务的重要性和紧迫性,才能更好地推动图书馆阅读推广服务的改进和发展。
部分将对以上问题展开详细分析,为接下来的内容提供深入理解和基础。
1.2 问题意识图书馆作为传统文化和知识传播的重要场所,在当今数字化时代面临着一系列阅读推广服务方面的问题。
随着互联网和移动设备的普及,纸质阅读逐渐被数字阅读取代,图书馆如何适应这一趋势并提供更多便捷的数字化阅读服务成为亟待解决的问题。
由于社会生活节奏加快,人们的阅读时间相对减少,如何吸引更多读者参与到阅读推广活动中也是一个难题。
图书馆推广阅读的创新实践与案例分享
图书馆推广阅读的创新实践与案例分享近年来,随着信息技术的迅猛发展和社交媒体的普及,图书馆作为传统的知识和文化的载体,面临着新的挑战。
为了吸引更多的读者,图书馆需要进行创新实践,积极推广阅读。
本文将分享一些图书馆推广阅读的创新实践和成功案例。
一、举办主题活动图书馆举办各种主题活动是一种常见但有效的推广阅读方式。
通过针对性的主题活动,图书馆可以吸引更多的读者参与。
例如,可以举办读书分享会,邀请知名作家、学者或读者代表分享他们的阅读体验和心得。
参与者能够通过这种活动了解到更多优质的图书资源,增加对阅读的兴趣。
二、开展互动阅读项目互动阅读项目是一种创新实践方式,可以增加读者对阅读的参与感和兴趣。
通过引入互动元素,图书馆可以打破传统阅读的单一模式,让读者更加主动地参与到阅读中来。
例如,可以组织读书角逐,鼓励读者通过阅读比赛的方式来提高阅读量和阅读质量。
同时,图书馆还可以设计一些读书报告的模板,鼓励读者分享自己的阅读心得和体会。
这些互动形式可以激发读者的兴趣,提高他们的阅读积极性。
三、建立读者俱乐部建立读者俱乐部是一种有效地推广阅读的方式。
通过读者俱乐部,图书馆可以打造一个积极的阅读社群,提供读者互相交流、分享阅读心得的平台。
读者俱乐部可以组织定期的读书沙龙、读书讨论会等活动,鼓励读者之间的互动和交流。
同时,图书馆还可以与不同领域的合作伙伴合作,举办一些特色活动,如文学讲座、作家见面会等,吸引更多的读者参与到阅读俱乐部。
四、利用社交媒体平台进行推广社交媒体平台成为了人们获取信息和交流的重要渠道。
图书馆可以利用这些平台来进行推广阅读。
例如,图书馆可以建立微博、微信等社交媒体账号,定期发布一些有关阅读的推荐和资讯。
同时,可以通过制作一些短视频、图文并茂的推送,吸引更多的读者关注和参与阅读。
此外,图书馆还可以通过社交媒体平台与读者进行互动,回答读者的阅读问题,提供个性化的推荐服务。
五、与其他机构合作合作是推广阅读的另一种重要方式。
图书馆开展阅读推广活动的方法与案例
图书馆开展阅读推广活动的方法与案例随着社会的发展和科技的进步,人们的阅读习惯也发生了改变。
然而,在这个信息爆炸的时代,阅读的重要性却愈加凸显。
图书馆作为传统的文化场所,起着传承和弘扬阅读文化的使命。
为了吸引更多人参与阅读,并提高阅读者的阅读质量,图书馆需要积极开展阅读推广活动。
本文将介绍图书馆开展阅读推广活动的方法,并给出一些实际案例供参考。
一、举办推广活动的方法1. 主题展览主题展览是吸引读者参与的一种有效方式。
图书馆可以根据不同的主题,精心策划相关的展览,如名著展、文学经典展等。
通过搭建精美的展台,配上详细的文字介绍,以及相关的音频、视频资料,使读者能够通过展览了解到更多的阅读内容和文化知识。
同时,还可以设置互动环节,例如让读者参与趣味竞猜,增加阅读的趣味性和参与度。
2. 专题讲座专题讲座是图书馆推广阅读的另一种重要方式。
图书馆可以请来知名作家、学者或在特定领域有研究成果的人士进行讲座,分享他们的阅读心得和专业知识。
这样不仅能够为读者提供独特的阅读体验,还能够拓宽读者的知识面和视野。
同时,可以设置互动环节,让读者有机会与讲座嘉宾进行交流,增加活动的互动性和趣味性。
3. 组织读书分享会读书分享会是一种让读者交流阅读心得的活动。
图书馆可以组织读者自愿参与的读书分享会,让读者根据自己读过的书籍进行分享。
通过分享会,读者可以相互了解到更多不同类型的书籍,分享并交流自己的阅读体验和感悟,增加了读者的互动和阅读的广度。
4. 开展阅读推广比赛比赛是一种激发读者参与的方式。
图书馆可以通过举办阅读推广比赛,如阅读马拉松、阅读写作大赛等,让读者主动参与进来。
比赛形式可以多样化,包括答题比赛、创作比赛等,既可以考验读者的阅读理解能力,也可以培养读者的创造力和写作能力。
同时,还可以设置奖励机制,增加比赛的吸引力和参与热情。
二、阅读推广活动案例1. “经典名著导读展”该活动是图书馆为了推广经典名著而举办的主题展览。
图书馆把具有代表性的经典名著编成导读手册,并在展览中与读者分享,同时展示与各个名著相关的图片、音频、视频等资料。
基层图书馆阅读推广活动案例及启示
基层图书馆阅读推广活动案例及启示图书馆作为普及知识,丰富人们精神文化生活的重要场所,对人们的日常生活有着重要的影响。
为了全面提高我国居民的知识水平,国家加大力度在基层建设图书馆,但是因为实施效果并不明显,因此应该采取一定的措施鼓励人们去阅读,东宁县图书馆做到了这一点,利用各种阅读推广活动来提高人们的阅读兴趣,取得了很好的效果。
接下来,笔者就基层图书馆阅读推广活动案例及启示的相关的问题做进一步的研究。
一、基层图书馆开展阅读推广活动的现状尽管国家已经加大对基层图书馆的建设力度,但是就目前基层图书馆的发展现状来看,并没有取得太好的效果,为此很多的基层图书馆管理人员开展了很多的阅读推广活动,但是因为还存在着很多问题,所以有些阅读推广活动并不是很成功,那么基层图书馆开展阅读推广活动具体有哪些问题呢?笔者总结如下:1、阅读资源不丰富虽然无论是国家还是各级政府对基层图书馆都投入了很多,基层图书馆各方面的条件已经得到了很好的改善,特别是全国文化信息资源共享工程的实施,在一定程度上提高了基层图书馆工作人员的积极性。
但是因为我国各基层地区的经济发展条件并不相同,也就导致了各基层政府投入力度不相同,很多的基层图书馆都普遍存在着资金短缺、人才储备不足以及阅读资源不足等问题。
要想将基层图书馆阅读推广活动做到实处,没有一定的阅读资源是不可能实现的。
由于很多的基层图书馆阅读资源不丰富,所藏图书又很老旧,因此即使开展阅读推广活动也很难吸引广大民众。
2、人才储备不足图书馆的管理是一项专业性很强的工作,但是因为我国事业单位体制的相关规定,基层图书馆并没有相应的人事权,这样就很难引进相关的专业人才,只有一些并不专业、学历也不高或者靠人情关系进来的人员来管理基层图书馆的日常工作,这很难使基层图书馆得到长久的发展,图书馆也不能充分发挥其相应的功能,再加之,基层图书馆的薪资待遇也不高,图书管理工作又相对枯燥,因此也很难引进优秀的人才。
那些专业水平不高的人员只能做一些简单的借阅工作,至于参考咨询、业务辅导之类的工作就很难胜任,更别说阅读推广活动,因为阅读推广活动涉及的环节很多,还要做好相应的宣传,如果不是专业的人员很难做到。
关于基层公共图书馆未成年人推荐书目工作的探析
关于基层公共图书馆未成年人推荐书目工作的探析基层公共图书馆作为社区文化服务的重要组成部分,承担着向社区居民提供阅读、学习、娱乐等服务的重要职责。
尤其是对于未成年人来说,提供适合他们阅读的书籍和资源,对于他们的成长和学习至关重要。
基层公共图书馆的未成年人推荐书目工作显得尤为重要。
针对这一问题,本文将通过探析基层公共图书馆未成年人推荐书目工作的意义、目标、实施策略以及面临的挑战等方面,以期为基层公共图书馆的未成年人服务提供一些思考和建议。
1.培养阅读习惯和兴趣未成年人正处于心智发育的关键阶段,阅读对他们的成长和学习至关重要。
通过向他们推荐适合他们年龄和兴趣的书籍,可以培养他们良好的阅读习惯和兴趣,提高阅读能力和文学素养。
2.促进学习和知识传承图书馆作为知识的仓库,通过推荐书目可以帮助未成年人获取更多的知识和信息,促进学习和知识传承,为他们的成长与学习提供有力的支持。
3.提升情感和智力未成年人阅读时往往会受到书中人物的感情和情节的启发,通过推荐合适的书目,可以提升他们的情感和智力,丰富他们的内心世界,引导他们树立正确的价值观和人生观。
1.满足阅读需求目标是满足未成年人广泛的阅读需求,为他们提供多样化、丰富的图书资源,吸引他们积极阅读。
2.培养阅读兴趣目标是通过推荐书目,培养未成年人对阅读的兴趣,培养其主动阅读的能力和习惯。
1.根据年龄分类根据不同年龄段的特点和需求,将书目做出具体划分,比如儿童读物、中小学生读物等,以便更好地满足未成年人的阅读需求。
2.关注少数群体需求在推荐书目时,要关注少数群体的阅读需求,比如视力障碍者、智力障碍者、少数民族孩子等的特殊需求,提供相应的书籍和资源。
3.尊重个性化需求尊重未成年人的个性化需求,推荐符合他们兴趣爱好和特长的书籍,引导他们形成自主选择书目的能力。
4.开展阅读推广活动结合书目推荐,开展各类阅读推广活动,比如读书分享会、阅读比赛、讲座等,为未成年人提供更多的阅读交流机会。
基层图书馆阅读推广活动案例及启示
基层图书馆阅读推广活动案例及启示【摘要】基层图书馆在阅读推广活动中扮演着重要角色,本文通过分析实际案例和收集的数据,探讨了基层图书馆开展读书活动的实施情况和效果评估。
在分享了阅读推广活动的成功案例后,提出了两点启示:一是重视基层图书馆的阅读推广工作,二是加强基层图书馆阅读资源建设。
在强调了阅读推广活动对于社区教育和文化建设的重要性,并展望了基层图书馆在阅读推广方面的发展前景。
通过本文的研究和总结,可以为基层图书馆提供更好的阅读推广策略,提升社区居民的阅读素养和文化水平,促进社会文明进步。
【关键词】基层图书馆、阅读推广活动、案例分析、效果评估、启示、阅读资源建设、发展前景、重要性、读书活动、分享、评估、发展、展望1. 引言1.1 背景介绍在当今信息爆炸的社会中,阅读已经成为人们获取知识、提升修养的重要途径。
随着互联网的普及和电子书籍的流行,传统基层图书馆的地位和作用逐渐被冲淡。
基层图书馆作为公共文化服务的重要组成部分,承担着向社会传播知识、促进阅读的职责。
由于受到资金、人才等多方面因素的限制,基层图书馆的阅读推广工作往往难以开展,导致社区居民的阅读需求得不到满足。
面对这一现状,一些基层图书馆积极开展了各种形式的阅读推广活动,以激发群众的阅读兴趣和提高阅读水平。
这些活动包括读书分享会、阅读推广周、书法比赛等,吸引了大量读者的参与。
通过这些活动,基层图书馆成功地将阅读文化推广到社区居民中,取得了显著的成效。
本文将通过案例分析的方式,深入探讨基层图书馆开展阅读推广活动的经验与启示,希望能够为广大基层图书馆的阅读推广工作提供一些有益的借鉴和参考。
1.2 问题提出基层图书馆在为人们提供阅读服务的如何更有效地推广阅读,引导更多的读者走进图书馆,是一个重要的问题。
随着互联网的普及和电子书的流行,基层图书馆所面临的读者流失问题日益严重。
如何吸引更多读者参与阅读活动,如何提高阅读推广活动的效果,成为基层图书馆亟待解决的难题。
图书馆推广阅读的创新实践与案例分享
图书馆推广阅读的创新实践与案例分享随着数字化时代的到来,图书馆的地位与功能也发生了巨大的改变。
不再仅仅是传统的藏书馆,现代图书馆致力于推广阅读,为读者提供多样化的阅读体验和知识服务。
本文将介绍一些图书馆推广阅读的创新实践,并分享一些成功的案例。
一、数字化阅读资源的开发与利用随着互联网的普及,数字化阅读资源的开发和利用成为图书馆推广阅读的重要方式。
图书馆可以通过建立数字图书馆,购买电子图书和期刊,以及提供在线阅读平台等方式,为读者提供更加便捷的阅读体验。
比如,某图书馆与知名电子图书平台合作,为读者提供了数万本电子图书的在线借阅服务,读者只需在网上注册账号,便可方便地阅读各种图书。
二、阅读推广活动的举办除了提供丰富的阅读资源外,图书馆还可以通过举办各种阅读推广活动吸引读者的参与。
比如,组织读书分享会,邀请知名作家或学者与读者面对面交流;开展读书讲座,为读者介绍经典文学作品或热门图书;举办读书展览,展示各种图书和阅读资料等。
这些活动可以使读者更加深入地了解图书馆的资源和服务,并激发他们的阅读兴趣。
三、社交媒体的运用如今,社交媒体已经成为人们日常交流的重要平台。
图书馆可以利用社交媒体的影响力,开展阅读推广活动。
比如,图书馆可以在微博、微信等平台上开设官方账号,定期发布推荐图书、读书心得等内容,与读者进行互动。
此外,图书馆还可以通过网络直播、抖音等形式,展示丰富多样的阅读活动,吸引更多网友的关注和参与。
四、合作伙伴关系的建立图书馆在推广阅读的过程中,可以与各种合作伙伴建立起良好的关系。
比如,与学校合作,共同举办读书活动;与社区组织合作,为社区居民提供阅读咨询和服务;与出版社合作,提供最新图书的展示和销售等。
这些合作关系可以扩大图书馆的影响力,提高阅读推广的效果。
通过以上的创新实践,一些图书馆已经取得了显著的成效。
比如,某市图书馆结合数字化阅读资源的开发与利用,为读者提供了便捷的在线阅读服务,有效提高了图书馆的读者活跃度和借阅率。
阅读推广教案:如何利用图书馆开展阅读推广活动,提高读者的阅读水平和素养
阅读推广教案:如何利用图书馆开展阅读推广活动,提高读者的阅读水平和素养近年来,随着社会的发展和人们文化素质的提高,阅读已经不再是少数人的专属,而是越来越多的人选择的一种生活方式。
针对此趋势,图书馆应该发挥自己的优势,加强阅读推广工作,为读者提供更多更好的阅读资源,提高读者的阅读水平与阅读素养。
一、加强阅读推广策划图书馆的阅读推广活动应该着眼于读者的实际需求,注重精准定位,量身定制不同群体的阅读推广方案。
例如,可以针对小学生推出童话故事、动漫绘本等图书,针对青少年推出文学名著、科普读物等图书,或者关注老年人关注的养生保健、文化历史等内容,这样的定位可以更好地切入读者群体,将推广效果最大化。
在策划过程中,在根据读者年龄、性别、偏好等差异素质因素外,还可以根据不同时间节点或者节假日原则,事先进行合理布置活动,如在分庭秋色的秋日里,推广古诗词、赏叶等活动;在万物生长的春季里,推广园艺养护、草莓采摘等活动。
这些合理策划活动不仅能够吸引更多的读者,增强他们的参与感,也可以根据实际情况,衡量活动效果,调整相关活动,让推广更适合读者需求,活动更为受欢迎。
二、完善图书馆阅读推广设施阅读推广设施包括办公设备、图书馆整体装饰设计、线上线下设置等等。
在办公设备方面,图书馆应该建立统一的网络平台,方便读者上网获取信息。
在图书馆整体装饰设计方面,应该营造尽可能舒适的阅读氛围,例如桌椅布置、地板铺设等。
在线上线下设置方面,应该及时更新推广的信息和内容,让读者获得最新消息,推广最新图书,还可以搭建线下社区活动室和阅读室等场所,增强读者体验感。
三、加强阅读讲解、引导阅读推广要想得到较好的效果,除了策划和设施之外,也需要有专业的阅读讲解与引导,让读者摆脱阅读的障碍和错误认知,从而提高阅读素养和阅读水平。
比如,针对中小学生,推广童话故事或者名著,可以邀请教师或者图书馆专业人员到学校里进行阅读讲解;对于老年人或者其他群体,也可以根据其阅读特点制定不同的讲解引导内容。
基层图书馆阅读推广分析及对策
基层图书馆阅读推广分析及对策基层图书馆是社区文化建设的重要组成部分,阅读推广是其工作的重要内容之一。
通过开展各种形式的阅读推广活动,可以有效提升基层图书馆的服务水平,满足广大居民的阅读需求,促进社区文化的繁荣和发展。
本文将对基层图书馆阅读推广进行分析,并提出相应的对策,以期为基层图书馆的阅读推广工作提供一些参考。
1. 阅读推广活动形式单一目前,基层图书馆的阅读推广活动大多以书展、讲座、读书会等形式为主,缺乏创新和多样性。
这种单一的形式不能够吸引更多的读者参与,也难以满足不同人群的阅读需求。
2. 阅读推广目标群体狭窄基层图书馆的阅读推广活动大多面向学生群体,忽视了其他群体的阅读需求,比如青少年、中老年人群等。
这样一来,影响了阅读推广活动的覆盖面和影响力。
3. 阅读推广活动宣传不足基层图书馆的阅读推广活动宣传力度不够大,一些优质的阅读推广活动未能得到有效的宣传和推广,导致活动的参与度不高。
4. 阅读环境欠缺改善基层图书馆的阅读环境大多比较陈旧,设施设备也比较简陋,影响了读者的阅读体验,缺乏吸引力。
二、基层图书馆阅读推广对策建议1. 多样化阅读推广活动形式基层图书馆可以尝试举办阅读马拉松、读书分享会、文学沙龙等形式多样的阅读推广活动,吸引不同类型的读者参与。
可以与社区文化艺术机构合作,丰富阅读推广活动内容,提升阅读推广活动的吸引力。
2. 拓展阅读推广目标群体基层图书馆应该关注不同年龄段和不同兴趣爱好的群体,鼓励青少年、中老年人群等参与阅读推广活动。
可以通过与学校、社区机构合作,开展阅读推广活动,增加社区居民的参与度。
3. 加大阅读推广活动宣传力度基层图书馆可以通过社交媒体、户外广告、校园宣传等途径,加大对阅读推广活动的宣传力度,提升活动的知名度和影响力。
可以利用各类媒体资源,加强宣传报道,提高阅读推广活动的曝光度。
4. 改善阅读环境,提升阅读体验基层图书馆可以加大对阅读环境的改善力度,更新设施设备,提升空间设计,打造舒适、安静、温馨的阅读环境,增加读者的阅读欲望。
当前青少年阅读推广的现状及图书馆阅读推广服务方式
当前青少年阅读推广的现状及图书馆阅读推广服务方式【摘要】青少年阅读是培养优秀人才和提升个人素养的重要途径。
现阶段青少年更偏向于网络游戏和社交媒体,阅读欲望不足。
图书馆作为阅读推广的主要场所,扮演着不可替代的角色。
图书馆通过举办阅读推广活动,提供丰富多彩的服务方式,吸引和引导青少年参与阅读。
举办读书分享会、专题讲座、阅读挑战等,使阅读成为青少年生活的一部分。
图书馆不仅提供丰富的阅读资源,还为青少年提供学习、交流和成长的平台。
图书馆在青少年阅读推广中扮演着不可或缺的角色,需要进一步加强对青少年阅读推广工作的重视,以促进青少年全面发展和健康成长。
【关键词】青少年阅读,推广服务,图书馆,现状,偏好,原因,活动,吸引,作用,重视。
1. 引言1.1 当前青少年阅读的重要性青少年阅读是培养孩子综合素质和发展智力的重要途径,具有不可替代的作用和价值。
阅读可以拓展青少年的视野,增长知识,培养思维能力和创造力。
通过阅读,青少年可以了解世界的多样性,提升情商和智商。
阅读还可以培养青少年的语言表达能力和批判思维,提升他们解决问题的能力。
青少年阅读还可以帮助他们塑造正确的价值观和世界观,培养健康的心态和人格品质。
青少年阅读不仅对个人成长有益,更有助于社会的发展。
青少年是国家的未来,他们的阅读习惯和品味将直接影响社会的文化素质和文明程度。
加强青少年阅读推广工作,提升青少年的阅读能力和素养,对个人和社会都具有重要意义。
只有让青少年爱上阅读、坚持阅读,才能让他们成为有思想有情感的人,为社会的进步和发展贡献力量。
1.2 图书馆在青少年阅读推广中的地位通过不断地举办阅读推广活动和文化活动,图书馆能够吸引更多的青少年参与阅读,提高他们的阅读兴趣和阅读能力。
图书馆可以举办读书分享会、讲座、展览和文化节等活动,让青少年在阅读中获得乐趣和启发,激发他们的创造力和想象力。
图书馆还可以通过推广数字阅读和电子资源,让青少年在互联网时代更轻松地获取信息和阅读材料。
当前青少年阅读推广的现状及图书馆阅读推广服务方式
当前青少年阅读推广的现状及图书馆阅读推广服务方式【摘要】青少年阅读推广在当今社会中具有重要意义,图书馆作为阅读推广的重要场所,扮演着关键角色。
本文首先探讨了青少年阅读推广的现状及挑战,随后介绍了图书馆举办各类阅读推广活动的方式,以及提供多样化的阅读资源。
图书馆还利用新技术拓展阅读推广服务,并与学校、社区合作,共同开展阅读推广工作。
结论指出,图书馆在青少年阅读推广中发挥着不可替代的重要作用,但同时也必须面对各种挑战,需要持续努力推动青少年阅读推广事业的发展。
通过不懈努力,可以帮助青少年建立良好的阅读习惯,促进他们的全面发展和提升阅读素养。
【关键词】青少年阅读推广、图书馆、作用、现状、挑战、活动、资源、新技术、合作、重要作用、持续努力。
1. 引言1.1 当前青少年阅读推广的重要性青少年阅读推广是推动青少年全面发展的重要途径。
阅读是获取知识、扩展视野、提升思维能力的有效途径,对青少年成长起着至关重要的作用。
通过阅读,青少年可以了解世界、认识社会、培养情感,提高语言表达能力和思维能力。
阅读也可以开拓青少年的视野,激发其对知识的渴望,促进其个人成长和社会发展。
青少年阅读推广不仅有助于提高青少年的文化素养和综合素质,还能培养他们独立思考、批判思维、创新能力,增强对未来的适应和自我成长的能力。
青少年阅读推广还可以促进青少年健康发展,丰富他们的精神生活,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
当前青少年阅读推广的重要性不可忽视。
只有引导青少年积极参与阅读,提供丰富多彩的阅读资源和推广服务,才能真正实现青少年全面发展的目标。
青少年是国家的未来,青少年阅读推广工作是促进国家繁荣发展的基石。
促进青少年阅读,就是促进国家的未来和希望。
1.2 图书馆在青少年阅读推广中的作用图书馆通过丰富的藏书和资源,为青少年提供了广阔的阅读空间和选择。
青少年在图书馆借阅、阅读和借阅书籍的过程中,不仅可以获得知识和信息,还可以培养阅读兴趣和提高阅读能力。
少儿图书馆的阅读推广服务
少儿图书馆的阅读推广服务随着互联网的快速发展和智能手机的普及,越来越多的孩子们沉迷于电子产品中,对传统的纸质图书失去了兴趣。
为了改变这种现状,让孩子们重新热爱阅读,许多少儿图书馆纷纷推出了各种阅读推广服务。
这些服务不仅帮助孩子建立良好的阅读习惯,还丰富他们的课余生活,培养他们的综合能力和审美情趣。
接下来,我们将具体介绍一下少儿图书馆的阅读推广服务。
一、阅读活动少儿图书馆每个月都会举办各种有趣的阅读活动,如阅读分享会、读书俱乐部、讲故事会等。
在这些活动中,读者们可以结交朋友,互相交流阅读心得,增进感情,提高表达能力。
还可以听到来自专业讲解员的精彩讲解,了解更多书籍的背后故事,增加对阅读的兴趣和爱好。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活,还让他们在轻松愉快的氛围中提高了阅读的兴趣和能力。
二、定制阅读服务针对不同年龄段的孩子,少儿图书馆还提供了定制阅读服务。
对于儿童绘本爱好者,少儿图书馆会专门准备一些精心挑选的绘本书籍,引导孩子们学会从图画中理解故事,提高他们的想象力和创造力。
对于青少年读者,图书馆则会提供更多的文学经典和名著,让他们接触更深度的阅读内容。
这种个性化的服务能够更好地满足不同孩子的阅读需求,让他们更加有针对性地进行阅读。
三、联合活动为了进一步推广阅读,少儿图书馆还会与学校、社区、出版社等机构进行合作,举办各种联合活动。
和学校合作举办读书节,吸引更多的学生参与到阅读活动中;和社区合作举办阅读赛事,增加孩子们的参与度和竞争性;和出版社合作举办图书推广活动,让孩子们更容易接触到新的优秀图书。
这些联合活动可以让阅读推广的影响力更加广泛,吸引更多的孩子参与到阅读活动中,拓展阅读的社会影响。
四、数字化阅读服务为了更好地顺应时代的变革,少儿图书馆还推出了数字化阅读服务。
孩子们可以通过图书馆的官方网站或者APP进行在线阅读,免去了到图书馆借书的繁琐程序。
图书馆还会定期更新一些精彩的电子书籍,让孩子们在家里就可以享受到多姿多彩的阅读乐趣。
面向未成年人的公共图书馆阅读推广实践
面向未成年人的公共图书馆阅读推广实践引言阅读是一个人全面发展的基础。
公共图书馆作为阅读推广的重要场所,需要重视并积极开展面向未成年人的阅读推广实践,促进他们形成良好的阅读习惯和思维能力,以及培养他们的终身阅读兴趣。
本文将从多个方面探讨如何提升公共图书馆面向未成年人的阅读推广工作。
一、优化图书馆环境为了吸引未成年人的阅读兴趣,公共图书馆应优化图书馆环境,创造宜于阅读的氛围。
图书馆应布置干净整洁的书架,分类明确,图书摆放整齐。
需要定期清理、整理书架,保持书籍不受损坏。
提供舒适的座位和阅读角落,设置专门给孩子们使用的儿童阅读区域,并配备各类适合未成年人阅读的书籍和杂志。
还可以在图书馆内布置各类阅读艺术展览和主题活动,以增加未成年人的阅读兴趣。
二、丰富的图书馆资源公共图书馆应不断丰富图书馆资源,以满足未成年人的阅读需求。
图书馆应注重购买适合不同年龄段未成年人的图书,包括儿童图书、青少年图书、科普图书等。
应通过与本地学校合作,引进一些教育类书籍,满足学生的学习需求。
可以购买一些有助于培养未成年人创造力和想象力的图书,如文学作品、漫画书等。
通过提供多元化的图书资源,激发孩子们的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯。
三、举办阅读推广活动公共图书馆可以举办各种形式的阅读推广活动,吸引未成年人参与并享受阅读的乐趣。
可以定期举办图书展览和阅读俱乐部活动,邀请作家、学者等参与,与孩子们进行互动交流。
可以组织阅读竞赛和演讲比赛,鼓励未成年人积极参与,提升他们的阅读能力和表达能力。
可以举办一些主题阅读活动,如科普知识讲座、读书分享会等,通过多种形式的阅读活动,激发孩子们的阅读兴趣和好奇心。
四、合理引导阅读方式公共图书馆在向未成年人推广阅读的应合理引导他们的阅读方式。
应通过向他们介绍不同类型的图书,引导他们进行多元的阅读。
推荐一些优秀的文学作品、科普读物、历史故事等。
可以向他们提供一些阅读指导和方法,帮助他们提高阅读效率和理解能力。
新时期下公共图书馆青少年服务问题探究
新时期下公共图书馆青少年服务问题探究随着社会的进步和发展,公共图书馆已经逐渐成为人们获取知识、开阔思维、提升素质的重要场所。
在新时期下,公共图书馆也面临着新的挑战和问题,特别是青少年服务问题。
本文将探究新时期下公共图书馆青少年服务中存在的问题,并提出相应的解决方案。
新时期下公共图书馆青少年服务中存在的一个问题是服务内容不够丰富多样。
传统的图书馆服务主要以纸质图书借阅为主,而现在的青少年对于信息的获取方式有了更多的选择,如互联网、手机应用等。
公共图书馆需要创新服务方式,扩大服务内容,引入更多形式多样的资源,例如电子书、音频书籍等,以满足青少年多样化的阅读需求。
公共图书馆在青少年服务中存在的另一个问题是读者教育力度不够。
青少年是知识的汲取者和学习者,他们对于知识的渴望和需求更为迫切。
公共图书馆应该加强对青少年读者的引导和教育,通过开展读书推广活动、阅读指导等方式,帮助他们形成良好的阅读习惯和学习方法。
公共图书馆青少年服务中存在的问题还包括场馆环境不够适宜和服务质量有待提高。
一些公共图书馆的场馆环境较为陈旧,缺乏青少年喜欢的元素,导致青少年对于图书馆的兴趣不高。
一些图书馆在服务质量上存在问题,如员工的服务态度不够友好、对于读者问题的解答不够耐心等。
公共图书馆应该加强场馆环境改善和服务质量提升,如引入现代化设施、增加青少年阅读区域、加强员工培训等,提高青少年的满意度和参与度。
公共图书馆在青少年服务中还存在着青少年读者素质参差不齐的问题。
一些青少年缺乏阅读兴趣和读书习惯,对于图书馆的服务并不感兴趣。
公共图书馆应该根据不同青少年的需求和特点,通过开展适合不同群体的阅读活动、推广优秀图书等方式,提高青少年的阅读兴趣和阅读能力。
新时期下公共图书馆青少年服务问题是一个需要重视和解决的问题。
通过丰富多样的服务内容、加强读者教育、改善场馆环境和提高服务质量等措施,可以促进公共图书馆青少年服务的发展,满足青少年阅读需求,推动青少年的全面发展。
图书馆阅读推广的新形式
图书馆阅读推广的新形式随着科技的发展和人们阅读方式的多样化,图书馆阅读推广也需要不断创新和变革。
图书馆作为传播知识和文化的重要场所,应该不断寻求新的形式来推广阅读,吸引更多的读者参与其中。
本文将就图书馆阅读推广的新形式进行探讨,希望能够为图书馆工作者提供一些启发和帮助。
一、线上阅读平台随着互联网的普及和发展,线上阅读平台成为了人们获取知识和文化的重要途径。
图书馆可以通过建设自己的线上阅读平台,开设电子图书馆,提供电子书籍借阅服务,吸引更多年轻人和网民参与阅读。
图书馆还可以通过开设官方网站、微信公众号等平台,定期发布阅读推广活动信息,提供读书心得、推荐书籍等内容,促进读者间的交流与分享,搭建一个线上的阅读社区,为读者提供更加便捷的阅读体验。
二、多媒体阅读体验传统的图书馆阅读推广形式多为举办讲座、阅读会等活动,但这些形式的吸引力对于年轻人可能有些不足。
图书馆可以引入多媒体技术,丰富阅读推广的形式。
可以在图书馆内设置多媒体展示区,展示与书籍内容相关的影视作品、音频节目等,为读者提供更加丰富的阅读体验。
也可以邀请作家、学者进行线上直播讲座,及时地向读者推荐最新的书籍和阅读资讯,吸引更多的读者关注和参与。
三、开设主题阅读空间为了满足读者的多样化阅读需求,图书馆可以根据不同的读者群体和阅读喜好,开设不同的主题阅读空间。
可以设置青少年阅读空间,为青少年读者提供轻松愉快的阅读环境和丰富多彩的阅读活动;也可以设置畅销书阅读区,为喜欢阅读畅销书籍的读者提供尊贵的阅读环境和优质的阅读服务。
通过开设主题阅读空间,图书馆可以更加精准地满足读者的阅读需求,增加读者的阅读体验。
四、开展多样化的阅读活动丰富多彩的阅读活动是图书馆阅读推广的重要形式之一。
除了传统的读书分享会、讲座活动外,图书馆可以根据不同的节日、主题等情境开展丰富多彩的阅读活动。
可以结合世界读书日、儿童读书节等纪念日,组织举办读书义卖、阅读马拉松等活动;也可以结合不同的传统文化节日,举办诗词朗诵、书法展览等活动,让读者在阅读中感受到传统文化的魅力和风采。
提升青少年阅读推广服务水平的探讨——以宁波市图书馆为例
量” 已深入人心 , 知识是 由学习而来 , 阅读 是 一 切 学 习 的 基 础 和
个人 的精神发育史 , 就是一个人 的阅读 史 , 而一个 民族的
精神发展水平 , 在很大程度上取决 于这个民族的阅读状况 。公共
图书馆作 为一个地 区的文化 中心 、 信息 中心 、 教育 中心 , 承 担着 民众继续教育和 民众阅读 的责任 , 是人们终身学 习的主要基地。 《 公 共图书馆 宣言》 指出: 公共 图书馆要帮助 儿童从小 养成
有活 力和创造力?如何让孩子们在青少 年这样一个特殊时期形
成 良好 的人生观 、 价值观 、 世界观 , 培养 自己的独立人 格和兴趣 爱好?除孩子们个体 的自身努力外 , 周围 良好环境的引导不可或
缺, 学校 、 家 长 有 教 育 好 孩 子 的职 责 , 作 为社会公共 文化服务机
取决于有效 的早期阅读。开展各类适合青少 年的阅读推广活动
凄推 广 服 务 作 。
青少年 阶段是一个人可塑性较强 的时期 , 思维活跃 , 接受新 鲜事物较快 , 开始独 立思考 问题 , 有 自己独特 的见 解和想法 , 但
第2 3 卷
第 l 6 期
收稿 日期 : 2 0 1 3 — 0 3 — 2 9
提 升青 少年 阅读 推广服务水平 的探讨
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以宁 波市 图书馆 为例
华 东杰
( 宁波市 图书馆 , 浙江宁波 , 3 1 5 0 1 0 )
摘
要: 论述 了阅读推 广对培养青 少年 阅 读 兴趣 、 提 高青少年 阅读能力的重要性 。 以宁
主要 载体 ,将青少年读者服务纳入重点工作 ,掌握青少年读者 群, 了解青少年 的各项特质 , 举办各类针对青少年 的公益性读 者 活动 , 如文化讲 座 、 精 品展览 、 读书沙龙 , 开展送书下 乡 、 建立 图
书馆的阅读推广与阅读活动
书馆的阅读推广与阅读活动阅读是人类获取知识和提升自我素养的重要途径,而图书馆作为传播知识的场所,应该积极推广阅读并组织相关活动。
本文旨在探讨书馆的阅读推广与阅读活动的重要性,并从不同角度提出实施的方法和策略。
一、阅读推广的意义阅读推广是为了培养读者对阅读的兴趣和热爱,激发他们自觉学习、持续学习的愿望。
图书馆应该成为读者乐于去的地方,通过推广阅读来构建和谐的学习氛围。
阅读推广不仅能够提高社会素质,还能够培养公民阅读的习惯,促进人们主动获取知识,从而推动社会进步。
二、阅读推广的目标群体1. 学生群体:学生是图书馆最主要的用户群体,他们是阅读推广的重点对象。
学生阅读习惯的养成对于他们的学业发展和终身学习意义重大。
2. 家长群体:家长在孩子的阅读过程中起着重要的支持和引导作用。
通过图书馆的阅读推广活动,家长能够意识到阅读的重要性,并积极参与到孩子的阅读过程中。
3. 成人群体:图书馆的阅读推广不仅局限于学生群体,也应该面向更广泛的社会群体。
通过开展成人阅读推广活动,能够激发成年人的学习兴趣,提高他们的综合素质。
三、阅读推广的具体实施1. 组织多样性的阅读活动:图书馆可以组织各类阅读活动,比如读书分享会、读书征文比赛、阅读俱乐部等,通过组织这些活动,能够吸引更多读者的参与,培养他们对阅读的兴趣。
2. 配置丰富的文献资源:图书馆应该根据读者的需求,准确选择和采购书籍,以满足读者的阅读需求。
此外,还可以通过数字资源的建设,为读者提供更多样的阅读方式。
3. 搭建便捷的阅读环境:图书馆应该为读者提供一个安静、舒适的学习环境,包括提供阅览室、自习室等。
同时,应该加强阅读空间的管理,保持环境整洁,让读者有良好的阅读体验。
4. 加强与学校的合作:图书馆可以与学校建立密切的合作关系,通过定期走访、开展合作项目等方式,与学校共同推动阅读推广工作。
学校的教育资源和图书馆的图书资源相结合,能够更好地发挥阅读推广的作用。
四、阅读推广的评估和调整为了确保阅读推广活动的有效性,图书馆应该建立相应的评估机制,定期评估阅读推广效果。
全民阅读时代县级图书馆阅读推广工作思路分析
全民阅读时代县级图书馆阅读推广工作思路分析
当前,随着中国全民阅读时代的到来,县级图书馆的阅读推广工作显得尤为重要。
本文从图书的采购、阅读推广活动、文化服务三个方面,分析县级图书馆在全民阅读时代中阅读推广工作的思路和策略。
一、图书采购
县级图书馆应该采购多样化的图书,满足不同人群的阅读需求。
如儿童读物、文学作品、人文社科等。
同时,还应当关注最新的阅读趋势,采购新颖有趣的图书,并将其推广给读者。
二、阅读推广活动
阅读推广活动是吸引读者、提升用户黏性的重要手段。
县级图书馆可以根据不同读者的需求,开展不同形式的阅读推广活动,如讲座、朗诵、阅读比赛等。
其中,最关键的是要让读者参与进来。
在活动中,可借助多媒体设备、虚拟现实等高科技手段,营造更具互动性、参与感和体验感的氛围。
三、文化服务
除了提供图书、开展阅读活动外,县级图书馆还应该提供一系列与阅读、文化相关的服务。
例如,提供电子阅读器、在线阅读等现代化服务,让读者更方便地阅读;开办文化讲座、传统手工课程等文化活动,积极传承中华文化。
通过这些服务,县级图书馆可以扩大影响力,提高其在当地的地位。
综上所述,县级图书馆的阅读推广工作需要在图书采购、阅读推广活动、文化服务等方面发挥综合效益,吸引读者,提高用户黏性,推动全民阅读时代的蓬勃发展。
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基层图书馆青少年阅读推广服务模式探索
本文阐述了我国青少年阅读现状及图书馆开展阅读推广的可行性,以东营市图书馆青少年阅读推广实践为例,分析采取多种渠道和载体开展青少年阅读推广服务的对策。
标签:图书馆阅读推广服务模式
引言
未来社会的竞争主要是科技竞争,而科技的竞争最终是人才竞争。
青少年是祖国的未来,是未来每一时期社会发展的主导力量,他们的素质决定了未来的国民素质和未来社会的发展方向。
俗话说:十年树木,百年树人。
所以育人要从娃娃抓起,从青少年抓起。
开展青少年阅读推广,提升青少年整体素质,既是广大教育工作者的基本任务,也是全社会的共同责任。
作为普及科学、传播信息、传承文明的社会教育机构之一的图书馆,对青少年开展阅读推广起着举足轻重的作用。
一、我国青少年的阅读现状
2016年第十三次全国国民阅读调查显示:从未成年人的阅读率来看,2015年我国0-17周岁未成年人图书阅读率为81.1%,较2014年的76.6%增加了4.5个百分点。
对未成年人图书阅读量的分析发现,2015年我国0-17周岁未成年人的人均图书阅读量为7.19本,比2014年的8.45本减少了1.26。
影响青少年阅读的因素是多方面的,包括我国现行的应试教育、热衷于网络游戏、家庭环境等。
有人说,一个不爱读书的民族,是没有希望的民族。
阅读改变人生,知識改变命运。
阅读的重要性不言而喻。
二、图书馆开展阅读推广的可行性
图书馆作为社会文化教育事业不可缺少的组成部分,是学校教育的必要延伸和补充,与学校和家庭共同承担起教育青少年的重任。
一直以来,堪称无围墙大学的图书馆因其丰富的文献资源、优越的功能环境,而奠定了其在国民素质教育中不可代替的社会地位和效能作用。
提高青少年的素质,单凭课堂上学的知识是远远不够的。
青少年在课堂上接受的教育往往是被动的,而到图书馆来则是自主地获取知识。
他们可以博览群书,自觉吸取精华,开扩知识视野,丰富想像力,陶冶道德情操,培养意志品格等等,提高自身的素质。
图书馆里有大量的介绍自然常识、地理风光、文明历史类优秀的科普读物,有寓言童话、成语故事、小说散文等文学类书籍,还有与教学相配套的各类巩固学习的辅导资料,青少年通过有针对性、有计划地阅读,可以扩大知识面,激发爱科学、爱学习的浓厚兴趣,养成爱动脑、勤思考的良好学习习惯。
三、东营市图书馆青少年阅读推广服务模式实践
1.硬件建设保障青少年阅读推广服务
1.1购置纸质、数字资源,开展多形式阅读。
图书馆是以文献服务为中心,以其丰富的文献资源为青少年打开广博的知识世界。
高尔基曾说过“书籍是人类基本的阶梯”。
好的书籍总是以其先进的科学性、思想性与完善的艺术性对读者进行感染教育,使读者在学到知识的同时,世界观、人生观、价值观也得到正确的导向。
东营市图书馆注重纸质馆藏资源建设,采购更多适合青少年阅读的教育辅导类、百科知识类、名人传记类、中外名著类等书籍,同时为顺应新媒体的时代发展,满足广大青少年热衷于网络阅读的需求,采购考试学习资源库、读览天下、贝贝国学、万方、维普等多种数字资源,向读者提供电子图书、期刊、视频等多种资源,广大青少年通过安卓、IPHONE手机、平板电脑等终端登录,足不出户就可方便使用。
1.2推行“公共图书馆+书店”模式。
打破公共图书馆传统的采、编、藏、借运转模式,东营市图书馆让读者成了图书采购员、书店成了图书馆的分馆,解决了公共图书馆供需不对称、图书更新慢等许多问题,真正实现了公共图书馆从被动“送菜”到读者主动“点菜”的转变。
目前,全市6家书店实现图书免费借阅。
广大青少年可以根据个人喜好在适当范围内选择书店的书籍,借回家阅读,不受图书馆馆藏不足和更新不及时的限制,非常便捷实用,深受青少年喜爱。
1.3初见成效的东营市总分馆制建设。
通过引进集群式总分馆业务系统,以东营市图书馆为系统总平台构建总馆,实现统一的分编标准、统一检索,构建全市联合书目数据库,经过几年的努力形成了以市图书馆为中心馆、县区图书馆为总馆、各乡镇(街道)综合文化站图书馆为分馆,以农家书屋和社区图书室为基层流通服务点,吸收党政企事业单位、学校等图书室联合加盟,覆盖全市、城乡一体、资源共享、管理规范的总分馆服务体系。
在全市范围内实现了青少年读者“一馆办证,多馆借书,多馆还书,通借通还”的目标,有效地保障了青少年就近阅读的需求。
2.多载体开展阅读推广活动
2.1定期进行图书交流活动。
东营市图书馆每季度举办一次“让好书苏醒、让知识对流”图书交换活动,换书现场既有朝气蓬勃的小朋友,也有求知若渴的成年人,主要参与者以中小学生为主。
活动所有交换图书均为七成新以上的正版图书,主要涉及社科、文学艺术、少儿、生活类图书,给广大爱书人提供一个“以书换书、以书会友”的平台,不仅提高了青少年的环保意识,促进资源的再次利用,而且为他们营造了“全民读书,人人爱书”的良好的文化氛围。
2.2开展“悦读宝贝”阅读推广计划。
为鼓励更多的家庭开展亲子阅读,培养儿童早期的阅读兴趣和能力,东营市图书馆、东营市新华书店联合启动“悦读宝贝”推广计划。
该计划专为0-3岁儿童提供阅读指导服务,通过鼓励家长与孩子共同阅读,以分享故事的方式,培养孩子对阅读的终身爱好,让每一个儿童都能够在早期阅读中受益,享受阅读的乐趣,从而达到提高儿童素质,促进全面发展
的目的。
向0-3岁婴幼儿免费赠送“阅读大礼包”,包括婴幼儿读物、阅读测量尺、活动手册等,家长可以经常带孩子到图书馆或书店吧,参加“快乐印章游戏”,图书馆为孩子们推荐50本绘本设计了50枚可爱的卡通印章,集满一定数量的印章就能获得奖励,鼓励家长和孩子走进图书馆,走进书的海洋。
2.3举办“黄河口大众文艺讲坛” 。
自2014年东营市图书馆开始承办“黄河口大众文艺讲坛”,截至目前已成功举办讲座36场,受益群众近万人。
2016年共举办12期,每期都邀请一名知名专家、学者为读者授课,内容丰富、浅显易懂、贴近群众。
讲座把面向大众、贴近市民百姓生活作为选题的重要标准,选题包括文学创作、书画欣赏、舞台艺术、戏曲表演等方面,深受青少年的喜爱,吸引青少年走进图书馆、利用图书馆。
3.延长开放时间
东营市图书馆连续几年来实施暑期延时服务,在人员严重不足的情况下,暑假期间开放时间从上午8:30延长至晚上9:00,满足青少年特别是高中生暑假期间的阅读需求,营造舒适清凉的阅读环境。
4.开展针对性的阅读辅导
青少年读者不同于成人读者,没有较强的是非观念和辨别能力,对书籍的选择缺乏目的性、计划性,图书馆要为青少年推荐积极健康、适合其年龄特点的图书,并引导他们用正确的、有效地方式进行阅读,掌握一定的阅读技巧,提升阅读能力和水平。
东营市图书馆利用专家阅读讲座、读书座谈会、征文比赛、读书演讲比赛等多种形式开展阅读辅导,让青少年学会写读书笔记、名言警句卡片摘录、谈读书心得及精读泛读等阅读方法及技巧,养成热爱阅读的良好习惯。
参考文献
[1]刘艳.青少年阅读现状分析与思考[J].图书馆研究与工作,2013(2)
[2]苟美芝.浅析基层图书馆少儿阅读工作的现状及对策[J].云南图书馆,2013(3)
[3]第十三次全国国民阅读调查
作者简介:张海霞,女,(1974.3-),东营市图书馆馆员,发表论文10余篇。