托班教案之科学篇

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幼儿园小班科学活动教案40篇

幼儿园小班科学活动教案40篇[教案1]活动名称：感官探索——味觉目标：通过触摸、嗅觉和尝试不同食物，培养幼儿的味觉感知能力。

准备材料：各种食物样本（如苹果、香蕉、橙子、饼干等）活动步骤：1. 介绍不同的食物样本给幼儿，让幼儿观察并描述食物的外观颜色、形状等特点。

2. 让幼儿触摸食物，并询问他们触摸时的感受。

3. 让幼儿闻一闻各种食物的香味，并询问他们闻到了什么。

4. 叫幼儿尝试一些食物，记录他们对于不同食物味道的描述。

[教案2]活动名称：动物探索——动物的脚印目标：通过观察动物的脚印，培养幼儿的观察能力和分类能力。

准备材料：沙子、动物脚印卡片（自制）活动步骤：1. 介绍动物脚印卡片给幼儿，让幼儿观察卡片上的脚印，猜测是属于哪种动物。

2. 准备一盘沙子，引导幼儿在沙子上模拟动物的脚印，并猜测是属于哪种动物。

3. 让幼儿观察自己制作的脚印，并与卡片上的脚印进行对比，看是否相符。

4. 引导幼儿分类整理不同动物的脚印，让他们在游戏中学习。

[教案3]活动名称：植物探索——观察花的生长过程目标：通过观察花的生长过程，培养幼儿的观察能力和对植物的兴趣。

准备材料：花种子、土壤、花盆、花的生长记录表（自制）活动步骤：1. 给每个幼儿发放花种子，并让他们亲手将种子种在花盆中的土壤中。

2. 引导幼儿每天观察花盆中的花，并记录花的生长情况，如芽长了多高，花苞的颜色变化等。

3. 在花的生长过程中，帮助幼儿进行浇水和照料。

4. 观察花的全部生长过程后，让幼儿总结花的生长规律，并分享他们自己的观察结果。

[教案4]活动名称：物体探索——浮与沉目标：通过观察不同物体在水中的浮沉情况，培养幼儿的观察能力和实验探究能力。

准备材料：各种不同的物体（如塑料玩具、石头、木块等）、水盆活动步骤：1. 将水盆装满水，让幼儿观察水的性质和状态。

2. 让幼儿一个个将不同物体放进水盆中，并观察物体在水中的浮沉情况。

3. 引导幼儿思考，为什么有些物体会浮在水上，而有些物体会沉入水底。

幼儿园托班科学活动教案5篇

幼儿园托班科学活动教案5篇幼儿园托班科学活动教案1一、活动目标：1、通过活动，丰富幼儿(幼儿食品)关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验，初步了解颜色可以变化。

2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈(妈妈食品)找到了x x颜色宝宝(宝宝食品)。

”3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。

二、活动准备：多媒体课件。

三、活动过程：(一)导入活动。

1、“天亮了，小朋友快醒醒。

我们一起到花园里去锻炼身体吧。

”(随音乐做律动)2、“坐下来休息一会儿。

”(听休息音乐做放松运动)3、“瞧!那是什么?”(太阳慢慢升起)4、“我们一起跟太阳妈妈问好。

”(二)太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。

1、“小朋友们好!我是太阳妈妈。

我有七个可爱的颜色宝宝。

他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。

”2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。

(1)“我们也来和颜色宝宝们打个招呼吧!红色宝宝你好!橙色宝宝你好……咦!哪个宝宝不见了?”(2)“这些宝宝真调皮，肯定藏在花园里。

”(3)“我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝，好吗?”?(三)找颜色宝宝。

1、幼儿帮助太阳妈妈在花园里寻找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说“我给太阳妈妈找到了x x颜色宝宝。

2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。

(把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里)3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。

(重点向幼儿介绍青色宝宝)(四)颜色宝宝遍变魔术。

1、“我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝，她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。

”2、教师表演：红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。

(五)引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。

1、“太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本领，他们可以告诉我们好多事情。

”2、出示生熟西红柿，请幼儿判断哪个是生的?哪个是熟的?“一个西红柿是红的，所以它是熟的;剩下的一个西红柿是绿的，所以它是个生西红柿。

科学教案范例(3篇)

科学教案范例（3篇）科学教案篇1一、活动目标1、通过实验，让幼儿知道物体振动产生声音，了解声音的特性，引起兴趣。

2、知道噪音影响人的身体健康，养成不大声喊叫的习惯。

3、丰富词：振动、噪音。

二、活动准备1、鼓，鼓槌，纸折的青蛙一只。

2、各种操作器具：响筒、糖纸、拨弦、小铃、水杯、响板各6份。

3、时钟1只，录音机、磁带。

三、活动过程（一）感知声音的产生1、出示青蛙和鼓，让幼儿感知声音的振动。

（1）出示青蛙和鼓师：这是什么？（青蛙）谁能让青蛙在鼓面上跳舞？（敲击鼓面）（2）幼儿讨论，青蛙为什么会跳动？师：请两位小朋友上来摸一摸，鼓面有什么变化？（振动）（3）知道振动能产生声音。

鼓面振动还听到了什么？（声音）现在呢？振动停止，声音也就停止了。

（丰富词：振动）2、幼儿介绍自己，并用手摸摸颈部喉咙处，体验发声时声带也在振动。

师：鼓面振动能发出声音，人的`声音是怎么发出来的，让我们摸一摸自己的喉咙。

当我们不发出声音时，喉咙怎么样？现在请你们介绍一下自己，这时你发现有什么不同？3、通过操作，让幼儿感知声音的产生（分6组）（1）我这里有许多东西，你们能让它们发出声音吗？我们去试一试吧！（6种颜色为6组）（2）从小组的形式回答师：刚才你们都试过了，现在，每组派一位代表来说一说：你是怎样让这些东西发出声音的？（二）感知声音的特性1、让幼儿知道声音是靠空气传播的（1）请1——2位幼儿上来敲击乐器（响板和小铃）师：现在，我想和小朋友玩一个游戏，请一位小朋友上来做动作，请你们猜一猜他在干什么？你们是怎么知道的？那响板、小铃的声音是通过什么传到你们的耳朵里的？（空气）2、感知声音的大小（1）教师击鼓，你们听到鼓声了吗？（2）教师拿出一只时钟，请幼儿听一听（不让幼儿看到）师：现在你们听到什么声音？（有：你听到什么样的声音）拿时钟请每一位幼儿听一听（3）教师：声音是靠空气传播的，没有空气，我们就听不到别处的声音，声音大，传播得远；声音小，传播得近。

适合拖班小孩子的科学领域教案三篇

【导语】进⼊发展期的托班孩⼦，有了⼀定的语⾔能⼒和认知能⼒，同时运动能⼒的快速发展⼤⼤拓展了其活动空间。

准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】适合拖班⼩孩⼦的科学领域教案：有趣的溶解活动⽬标： 1、通过操作活动，使幼⼉初步感知溶解现象 2、愿意参加科学活动，能⽤简单的语⾔把⾃⼰的发现告诉⽼师和同伴。

3、通过玩玩、讲讲发展幼⼉的思维，激发求知欲。

活动准备： 1、每个幼⼉⼀个杯⼦，⼀根搅拌器。

2、⽩糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂⽚、⽔果（苹果⽚、橘⼦瓣等）⼤⾖、红⾖、绿⾖、⼩⽯⼦，沙⼦等。

活动过程：⼀、出⽰操作材料，激发兴趣（出⽰⼀杯⽩开⽔和奶粉、细盐、苹果、各种⾖⾖）孩⼦们，你们看，这是什么？（认识苹果、奶粉、细盐、各种⾖⾖）这⾥还有⼀杯⽩开⽔。

如果我把这些东西都放到⽔⾥去，会怎么样？（请幼⼉回答）真的是这样吗？我们来试⼀试，好吗！⼆、动⼿试⼀试 1、观察教师实验：教师拿出⼀杯清⽔，⼀些⽩糖，让幼⼉观察⽩糖放进⽔⾥怎么样了？（看不见了、溶化了） 2、教师⼜拿出⼀杯清⽔，⼀些⼩⽯⼦，让幼⼉观察⼩⽯⼦放进⽔⾥怎么样了？（还能看见、不溶化）问：请⼩朋友想⼀想，你平时见到的什么东西放进⽔⾥也能溶化？（盐、果珍、奶粉等）教师⼩结：有的东西放进⽔⾥能溶化，变得看不见了，⽽有的东西放进⽔⾥不能溶化。

3、让幼⼉做⼩实验（任选⼀种）（1）介绍活动材料，让幼⼉知道实验材料的名称。

盐、奶粉、果珍、味精、肥皂⽚、⽔果⽚、红⾖、绿⾖、⼤⾖、⼩⽯⼦、沙⼦等。

（2）让每个幼⼉试⼀试，选择⼀种材料放进⽔⾥，观察结果如何。

（3）交流实验结果：知道有的东西放进⽔⾥看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。

4、提问个别幼⼉请个别幼⼉说⼀说你把什么东西放在⽔⾥了？怎么样了？⿎励幼⼉把⾃⼰的发现告诉⽼师和⼩朋友。

活动延伸：教师继续引导幼⼉在⽇常⽣活中观察物质溶解于⽔的现象，⿎励幼⼉多做⼩实验，通过实验掌握更多的知识。

托班科学教案8篇

托班科学教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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托班科学领域教案大全

托班科学领域教案大全一、科学目标及内容科学目标：通过本次教学，让幼儿了解科学的基本概念，培养幼儿的观察和探索精神，培养幼儿的逻辑思维能力和科学实验的基本方法。

科学内容：1.科学的基本概念及科学家的工作；2.观察和探索；3.物体的性质和变化；4.常见物质的特点和用途；5.基本的科学实验。

二、教材及教具教材：幼儿科学绘本、科普读物、科学实验故事。

教具：放大镜、试管、烧杯、实验器皿、实验工具、物理实验箱等。

三、教学过程1.导入活动：幼儿观察实物或图片，老师带领幼儿欣赏并提问：“这是什么物体？干什么用的？我们能做些什么实验来了解它们的特点？”激发幼儿的好奇心和探索欲望。

2.概念讲解：通过简单的科普读物或绘本，讲解“科学”、“科学家”及其工作内容，让幼儿了解科学是什么，科学家是如何通过观察和实验来探索事物的。

3.观察实验：选取一些容易观察和操作的实验，如用放大镜观察花叶、用试管装水、用灯泡和电池制作简单的电路等。

让幼儿亲自参与实验，提高他们的观察和动手能力。

4.讨论和总结：在实验过程中，引导幼儿观察和思考，通过观察结果和幼儿的描述引导他们总结归纳实验的结果。

例如：“你们看到了什么？它们有什么不同？为什么会这样？”5.拓展实验：设置一些更复杂和有挑战性的实验项目，培养幼儿的探索精神和创造力。

例如，用洋葱皮染色、制作简单的火箭模型等。

7.游戏和活动：通过科学游戏和活动，进一步巩固幼儿对科学的认识和理解。

例如，制作科学实验海报、科学环保小品等。

8.总结评价：教师引导幼儿进行自我评价和反思，让幼儿思考本次科学课程的收获和不足，鼓励他们继续探索和学习科学知识。

四、学习评价1.教师观察和记录幼儿在实验过程中的表现，包括观察、思考、提问、实验操作等方面的表现。

2.幼儿通过制作科学海报、口头表达等形式，展示自己对科学知识的理解和运用。

3.幼儿参与集体活动时的表现，包括与他人的合作、关心与帮助他人等方面的表现。

五、延伸活动可以通过家长参与的形式，开展家庭科学实验活动，鼓励幼儿与家人一起进行简单的科学实验，培养幼儿的科学兴趣和动手能力。

幼儿园托班科学教案5篇

幼儿园托班科学教案5篇幼儿园托班科学教案篇1活动准备：1、包装好的奶粉足量，杯子、调羹每组一份，搅拌棒若干。

2、每人三个一次性杯子（里面放有相同数量的饮用水），一根搅拌棒，一个透亮杯。

3、各种果蔬汁、酱（苹果、香蕉、胡萝卜、番茄等）。

活动过程：一、谈话引题1、老师出示整包奶粉2、察看包装袋上的有关说明引导语：这是什么？你喝过吗？谁泡给你喝的？怎么泡呢？一起来看包装上的说明。

二、泡奶粉1、老师出示三个杯子，杯中放一样多的水。

2、三个杯子中加入不容量的奶粉，引导幼儿察看奶粉浓度的不同。

3、幼儿试验泡奶粉引导语：三个一样多水的杯子，分别取名为1号杯、2号杯、3号杯。

现在老师往1号杯加一勺奶粉，2号杯加二勺奶粉，三号杯加三勺奶粉，然后都给它们搅拌一下。

请你认真察看比较下，哪杯奶粉味道最淡，哪杯最浓呢？依据你的口味，去试试泡一杯你爱好的奶粉吧。

4、沟通讨论：你在泡奶粉的过程中你发现了什么？5、小结：奶粉泡在水里不见了，这是溶解现象。

假如杯中的水量不变，奶粉加多，味道就浓，奶粉加少，味道就淡。

三、调配果味牛奶1、老师出示苹果汁、番茄酱等。

2、将自身的果味牛奶与父亲妈妈一起品尝。

引导语：有了这些水果蔬菜酱的加入，我们可以调配一杯果味牛奶。

制作好以后请给父亲妈妈一起共享！幼儿园托班科学教案篇2活动目标1、乐于在水中玩球。

2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生奇怪。

活动准备1.在水箱中接满水；2.乒乓球若干，石头一粒。

活动过程一、出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。

老师：小伙伴，今日老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的`是什么？（幼儿自由猜测）二、观看沉浮1、老师：这两个宝贝都爱好在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？（很明显一看就知道石头沉下去了）2、老师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？（幼儿自由猜测后老师示范）三、观看游戏：小球躲猫猫1、老师：小伙伴听，什么声音啊？（播放声音：小猫的声音）老师：乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上确定会被小猫看到的。

小班科学小实验教案20篇

小班科学小实验教案20篇《小班科学小实验教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班教案《影子的颜色》含反思活动目标培养幼儿对影子的现象进行探索的兴趣。

通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

科学意图：好奇心是人的天性，求知欲是人的本能，孩子们个个好奇、好问、好探索。

通过设计此次活动。

让幼儿通过自身的探索感知彩色影子的变化。

以幼儿发展为本，实现幼儿在快乐中学习科学的目的。

材料准备：相同大小的矿泉水瓶3～5个、水彩笔颜料、手电筒、纸盒、白布、水。

制作方法：(1)在矿泉水瓶内分别加入不同颜色的水彩笔颜料和水，搅拌均匀，制成彩色水。

(2)剪去大纸盒的上面部分，底面铺上白布，制成投影屏幕。

实验操作：把彩色水瓶放入盒内，置于白布前，且与白布有一定的距离间隔。

用手电筒照射彩色水瓶，彩色水瓶就会在纸盒内的白布上出现半透明的彩色影子。

指导建议：影子，发现影子的彩色，影子圈色深浅不一。

科学小知识：光可透过透明物体，由于水彩笔颜料具有半透明的特性，所以光就会穿过彩色瓶子，形成了彩色的影子。

如果物体遮光性能好的话，影子应该都是黑色的。

活动反思：求知欲是人的本能，人生活在大自然中，总是力图了解和认识本身所处的外部世界，世间万物都有着数不清的奥秘，只要你细心观察与发现，总会发现一些令人惊讶的事情。

这个活动内容符合孩子的年龄特点和求知欲望，是孩子日常生活熟中比较熟悉，发生的现象，孩子在生活中发现过影子，活动中能运用各种感动手动脑解决问题。

激发幼儿对探索科学活动的兴趣。

（2）小班教案《认识肥皂》活动目标：知道肥皂的名称，了解其主要的特征和用途。

能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

培养幼儿对肥皂的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备：1、收集不同种类的肥皂：透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等。

2、用肥皂水制作的吹泡泡玩具若干瓶。

3、歌曲洗手帕吹泡活动过程：一、导入新课、激发兴趣，知道肥皂的名称。

让孩子爱上科学——托班科学教案

让孩子爱上科学——托班科学教案第一章：科学探索的意义1.1 教学目标了解科学探索的重要性培养孩子对科学的兴趣和好奇心学习使用简单的科学工具和仪器1.2 教学内容科学探索的定义和意义科学方法和步骤科学工具和仪器的使用1.3 教学活动观察和描述周围的自然现象使用简单的工具进行探索活动记录和分享观察结果第二章：感受力和运动2.1 教学目标了解力和运动的基本概念培养孩子的观察和分析能力培养孩子的动手操作能力2.2 教学内容力的概念和作用运动的概念和种类力和运动的关系2.3 教学活动观察和体验力的作用，如拉、推、提等进行简单的运动实验，如滑轮、滚球等记录和分享实验结果第三章：探索声音的世界3.1 教学目标了解声音的产生和传播培养孩子的听觉敏感性和音乐素养培养孩子的创造力和表达能力3.2 教学内容声音的产生和传播原理声音的特性，如音调、响度和音色音乐的基本元素和节奏3.3 教学活动观察和体验声音的产生，如敲击、吹奏等进行声音实验，如声音的传递、回声等创作简单的音乐和节奏表演第四章：认识颜色和形状4.1 教学目标了解颜色的基本概念和属性培养孩子的视觉敏感性和审美能力培养孩子的观察和描述能力4.2 教学内容颜色的基本概念和三原色理论形状的基本概念和分类颜色和形状的搭配和组合4.3 教学活动观察和描述周围物体的颜色和形状进行颜色和形状的匹配和组合活动创作颜色和形状的艺术作品第五章：探索自然界的奥秘5.1 教学目标了解自然界的多样性和美丽培养孩子的观察和探索能力培养孩子的环保意识和保护自然的责任感5.2 教学内容自然界的基本概念和特征动植物的分类和特点自然界的保护意义和环保行动5.3 教学活动观察和描述周围的动植物和自然环境进行简单的自然探索活动，如观察昆虫、种植植物等学习和实践环保行动，如节约用水、分类垃圾等第六章：生活中的科学6.1 教学目标了解科学在日常生活中的应用培养孩子对日常事物的探索兴趣学习简单的生活科学知识6.2 教学内容生活科学的基本概念日常生活中的科学现象和原理科学在日常生活中的应用6.3 教学活动观察和分析日常生活中的科学现象，如水的沸腾、食物的消化等进行简单的生活科学实验，如制作小风车、观察植物的生长等分享和讨论生活科学小知识第七章：简单的物理现象7.1 教学目标了解物理现象的基本概念培养孩子的观察和分析能力学习简单的物理知识7.2 教学内容物理现象的基本概念力的作用和效果简单的物理实验和现象观察和体验力的作用，如重力、浮力等进行简单的物理实验，如抛物线、滑梯等记录和分享实验结果第八章：化学入门8.1 教学目标了解化学的基本概念培养孩子的观察和实验能力学习简单的化学知识8.2 教学内容化学的基本概念物质的组成和变化简单的化学实验和现象8.3 教学活动观察和分析日常生活中的化学现象，如食物的腐烂、颜色的变化等进行简单的化学实验，如酸碱中和、制作泡泡水等记录和分享实验结果第九章：科学思维的培养9.1 教学目标培养孩子的科学思维能力学习科学问题的提出和解决方法培养孩子的创新和探究精神科学思维的基本概念和方法科学问题的提出和解决创新和探究的精神9.3 教学活动进行科学思维训练，如观察、假设、实验等学习科学问题的解决方法，如调查、讨论等进行创新和探究的实践活动第十章：科学教育的总结与展望10.1 教学目标总结学习过程中的收获和经验培养孩子对科学的热爱和持续学习的动力展望未来的科学学习和探索10.2 教学内容总结学习过程中的重要内容和成果科学学习的方法和技巧科学学习的持续动力和目标10.3 教学活动进行学习成果的展示和分享讨论科学学习的方法和技巧制定未来的科学学习和探索计划重点和难点解析重点环节一：科学探索的定义和意义补充说明：科学探索是孩子们认识世界，发现问题，解决问题的重要途径。

幼儿小班科学教案(精选23篇)

幼儿小班科学教案〔精选23篇〕幼儿小班科学教案〔精选23篇〕幼儿小班科学教案篇1活动目的：1、通过看、闻、尝，理解水是透明的，是无色无味的；2、在操作过程中，感知水具有流动的特征。

3、在科学活动中，激发幼儿探究的兴趣。

活动准备：1、两个玻璃杯〔一杯清水、一杯酱油〕，两个托盘；2、幼儿每人三个透明的杯子，一个勺子；3、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器假设干，小箩筐假设干，小毛巾4条。

4、PPT课件活动过程：1、老师导入课题，感知水是透明的。

〔1〕师：今天，我要给小朋友们变个魔术。

〔出示两个杯子，一杯清水、一杯酱油〕。

〔2〕老师继续以魔术的形式，将两颗玻璃珠放入杯中。

提问：变出了什么？珠子在哪个杯子里呀？它是什么颜色，什么形状的？这个杯子里面是什么啊？为什么珠子在酱油里面看不清，在水里面却可以看得清清楚楚的啊？〔3〕小结：原来水是没有颜色，透明的；所以我们可以清楚的看出水中物体的形状、颜色。

2、理解水--无色无味这一特征如今，水宝宝要和我们玩躲猫猫，它啊就在你们跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等方法把水宝宝找出来。

①幼儿操作，老师巡回观察。

②提问：你们用了什么好方法找到水宝宝的？水宝宝是什么颜色的？它闻起来，尝起来是什么味道的?③老师小结：水是没有颜色没有味道的，我们也可以说是无色无味的。

④老师验证实验结果。

3、幼儿进展尝试操作--帮水宝宝搬家，感知水的流动性。

师：水宝宝想请我们帮她一个忙，你们愿意吗？就是帮水宝宝搬个家。

①老师出示搬水工具：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器，请幼儿说说它们的名称并尝试用这些材料进展活动。

②幼儿操作，老师巡回指导。

③提问：你用什么东西来帮水宝宝搬家的？在帮水宝宝搬家时，水宝宝怎么了？④小结：原来水是会流动的。

4、延伸活动〔1〕在生活中，你在哪里见过水宝宝？〔2〕观看PPT，听水宝宝自述。

幼儿小班科学教案篇2活动目的：1、培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完的态度。

关于托班幼儿科学的活动教案范文（通用5篇）

托班幼儿科学的活动教案作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的关于托班幼儿科学的活动教案范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

托班幼儿科学的活动教案1眼睛眼睛在这里活动目标：1、熟悉五官的位置，了解五官的名称，能用“XX，XX在这里”讲述。

2、倾听指令，正确指出五官的位置。

活动准备：空白的脸谱和五官的磁性图片。

活动过程：1、出示空白的脸谱图片，引导幼儿认识五官及位置。

教师：这是什么？脸上缺少什么？教师分别出示五官图片贴在黑板上，带领幼儿说出五官名称。

教师：我们的脸上有几张嘴巴？几只眼睛？几只耳朵？几个鼻子？他们在我们脸上的什么地方？请个别幼儿上来将五官的磁性图片，贴在空白的脸谱图片上。

2、游戏活动：嘴巴嘴巴在这里教师介绍游戏玩法。

教师：全体幼儿拍手，教师做发令者：XX，XX在哪里？全体幼儿边指边说：XX，XX在这里。

（最后一拍时，用手指相应的部位）教师带领全体幼儿开展游戏，鼓励幼儿边说边指相应的五官。

也可以与个别幼儿玩游戏。

延伸活动：教师指导幼儿在指五官的基础上，还可以引导幼儿指扣子、裤子、小脚、肩膀、口袋、膝盖等。

托班幼儿科学的活动教案2你知道我是谁吗设计思路：在日常生活中，孩子们通过各种动画片、图书等媒介以及去动物园游玩接触到了许多常见的动物，对自己熟悉和喜欢的动物已经有了零星的经验，尤其是对一些特征明显的动物如长颈鹿、斑马、老虎、大象等尤为感兴趣。

通过观察和与小朋友交流中，我发现小朋友对一些常见动物的明显外形特征最感兴趣，如知道斑马有长长的花纹、大象有个长鼻子、长颈鹿有细细的尾巴、长长的脖子等。

于是，我根据幼儿发展水平，从趣味性着手，引导他们从动物外形的局部特征来推断出各种动物，初步培养幼儿的猜测联想能力。

这对小班幼儿来说是一种挑战，但是，由于运用了PPT课件的手段，以直观的形式不断激发幼儿参与的兴趣，并在揭揭猜猜的个体操作中，自然而然的帮助孩子们熟悉了各种常见动物的外形特征。

关于小班科学教案通用5篇

关于小班科学教案通用5篇要想提高教学效果，教师需要从教案的评估标准和反馈机制入手，教案的有效性可以通过课堂观察与学生反馈进行评估，下面是本店铺为您分享的关于小班科学教案通用5篇，感谢您的参阅。

关于小班科学教案篇1活动目标1、观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。

2、有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感。

3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

活动准备1、动画片：可爱的小兔子2、草、白菜、胡萝卜若干活动过程一、引发兴趣观看动画片：小兔子，真可爱。

二、观察小兔子1、提问：兔子是什么样子的?引导幼儿有顺序的观察兔子的：头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长）尾巴（短短的）2、提问：兔子是怎么走路的啊?我们来学一学好吗?三、抱抱小兔子1、教师：你喜欢小兔子吗?我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗?2、提问：（1）小兔子全身长满了什么?（毛）（2）身上的毛是什么颜色的?（3）抱起来的感觉是怎么样的?（毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的。

）四、喂喂小兔子1、小兔子爱吃什么?（青菜、青草、萝卜）2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的?五、结束部分教师：我们和小兔子一起去散步好吗?带着兔子和孩子们一起散步。

关于小班科学教案篇2一、活动名称大小、长短、前后、上下二、活动目标1.幼儿通过操作活动，复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。

2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。

三、活动准备大、小球（与幼儿人数相同）大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃（娃娃前放有8片雪花片，后放有8个易拉罐）大树一棵（树上有与小圆点幼儿数相同的小果子，树下有与大圆点幼儿数相同的大果子）大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半.附儿歌《大家拍手笑哈哈》。

四、活动过程（一）开始部分引起幼儿活动的兴趣，幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。

儿歌《大家拍手笑哈哈》导入。

简单说明户外活动要求。

幼儿园托班科学教案40篇

幼儿园托班科学教案40篇《幼儿园托班科学教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园托班科学教案40篇！（1）小班下学期科学教案《各种各样的蛋宝宝》含反思【活动来源】科学活动“大大小小的蛋宝宝”的活动目标是通过观察认识各种各样的蛋，并知道鸡、鸭、鸟都会生蛋，而且蛋有大小和颜色的异同等。

本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏——观察各种蛋宝宝的不同特点——给蛋宝宝按大小排列——分享美味的蛋羹的活动，激发幼儿对蛋宝宝的兴趣，蛋是幼儿经常要吃的食物，它是来源于生活的好教材。

【活动目标】1、认识各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应。

2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。

3、会爱护蛋宝宝。

4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

【重点难点】1、让幼儿了解蛋宝宝的结构，认识各种各样的蛋宝宝。

2、小班幼儿自己动手剥蛋宝宝，很多幼儿的动手能力较差。

【活动准备】1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一张。

2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

3、四只透明的玻璃碗。

4、与教学内容相关的教学课件。

5、跟餐厅师傅协调，早点安排吃茶叶蛋。

【活动过程】一、开始部分：师：小朋友们，今天我们早点吃的什么啊？幼儿：茶叶蛋。

师：那小朋友知道茶叶蛋是什么蛋变的吗？幼：鸡蛋。

师：哇，我们班的小朋友这么聪明啊，都知道啊。

那今天我们一起来看看老师给小朋友带来了什么样的蛋宝宝，我们一起喊他出来:“蛋宝宝，蛋宝宝。

”“骨碌碌，骨碌碌出来了。

”师边说边从身后滚出蛋宝宝，（让幼儿感知蛋可以滚动）并问：“这是什么蛋呀？”幼：“鸡蛋”。

二、基本部分：1、师：今天还有很多不一样的蛋宝宝正在和我们小朋友一起玩捉迷藏的游戏呢？（幼儿分散找蛋宝宝，激起了幼儿的兴趣。

）2、“我们班的小朋友太棒了，找到这么多的蛋宝宝啊，小朋友看看这些蛋宝宝一样吗”鼓励幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、分量上来比较蛋。

小班科学课(通用8篇)

小班科学课(通用8篇)小班科学课篇1【活动目标】1、让幼儿感知小草的特征，造就幼儿探究自然的爱好。

2、使幼儿学会爱惜小草。

【活动打算】在漫步和户外活动时，有意识地引导幼儿视察小草。

选一块平安的自然状态的草地。

【活动过程】1、引导幼儿视察小草的特征。

这是什么地方？你看到了什么？请你拔一根小草看看是什么样的？在草地上爬、滚，趴下闻闻，感觉是怎样的？你还在哪里看到过小草？〔但凡有泥土的地方就有小草〕2、引导幼儿探讨小草与人及动物的关系。

你喜爱小草吗？为什么？你喜爱在草坪上干什么？为什么人们要在公园里、学校里种上小草？我们应当怎样爱惜漂亮的小草？长在河边的小草有什么用？请你扒开小草，看看下面有什么？它们为什么藏在草丛里？还有谁喜爱小草？为什么？3、小结。

草对人和动物都很重要，很多动物都要吃草，没有草就会饿死，人们种了许多草坪，让大家休息。

我们要爱惜草坪，使草坪更美。

插入沟通共享。

1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。

谁来说说刚刚你和小草是怎么做嬉戏的？你的脚〔手〕遇到小草有什么感觉？〔1〕请幼儿答复，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头遇到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

〔2〕感受小草有弹性的特征。

师：刚刚我看到你把小草轻轻地压下去，你发觉小草会怎么样？〔弹起来〕小草真厉害压下去，还会弹起来。

我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。

〔3〕感受在草地上运动时不简单受伤又很欢乐。

师：你和小草是怎么做嬉戏的？在小草上打滚感觉怎么样？小挚友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举办足球竞赛的吗？〔出示图片〕为什么必须要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又安适又不简单受伤。

〔4〕感受小草的芳香味。

师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？教师告知你们，小草发出的芳香味还能使我们身体安康。

所以幼儿园里有很多草地，还有很多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？〔小区、公园等。

让孩子爱上科学——托班科学教案

让孩子爱上科学——托班科学教案第一章：科学认知一、教学目标1. 引导幼儿对周围环境中的事物产生好奇心，培养他们的探索欲望。

2. 帮助幼儿认识常见的科学现象，如水、空气、声音等。

3. 培养幼儿观察、比较、思考的能力。

二、教学内容1. 认识水：水的形态、水的流动、水的用途等。

2. 认识空气：空气的存在、风的作用、呼吸等。

3. 认识声音：声音的产生、声音的传播、声音的分类等。

三、教学活动1. 水的流动实验：通过观察水的流动，让幼儿了解水的特性。

2. 吹气球游戏：通过吹气球，让幼儿感受空气的力量。

3. 声音传递游戏：通过声音传递，让幼儿了解声音的传播。

四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对科学的兴趣。

2. 记录幼儿在实验过程中的观察和表达，评估他们的认知水平。

第二章：生物探索一、教学目标1. 培养幼儿对动植物的喜爱，增强他们的生命意识。

2. 帮助幼儿认识常见的动植物，了解它们的特点和习性。

3. 培养幼儿的观察、描述、比较的能力。

二、教学内容1. 认识动植物：动植物的形态、结构、生长过程等。

2. 了解动植物的生活环境：土壤、水、阳光等。

3. 探索动植物的习性：吃、喝、睡、运动等。

三、教学活动1. 观察植物生长：通过观察植物的生长，让幼儿了解生命的奇迹。

2. 喂养小动物：通过喂养小动物，让幼儿体验关爱生命的快乐。

3. 动植物分类游戏：通过分类游戏，让幼儿了解动植物的特点。

四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对生物的兴趣。

2. 记录幼儿在观察和喂养过程中的表达和行为，评估他们的认知水平。

第三章：自然现象一、教学目标1. 引导幼儿关注自然现象，培养他们的观察能力。

2. 帮助幼儿认识常见的自然现象，如天气、季节、光照等。

3. 培养幼儿的描述、表达、预测的能力。

二、教学内容1. 认识天气：晴天、阴天、雨天、雪天等。

2. 认识季节：春、夏、秋、冬的特点和变化。

3. 认识光照：阳光的作用、日食、月食等。

幼儿园小班科学教案(最新12篇)

幼儿园小班科学教案（最新12篇）幼儿园小班科学教案篇一【设计意图】幼儿对周围的世界都充满好奇。

蔬菜是怎样生长的？白菜是长在地上还是树上的？长豆为什么是长的？扁豆为什么是扁的？面对幼儿如此多的问题，怎样才能让幼儿的好奇心得到满足，并让他们永远保持一颗充满想像的童心？从认识毛豆开始，展开一次活动，这样既能让幼儿认识毛豆，又能对蔬菜产生探索兴趣。

【活动目标】1.认识毛豆的外形及内部特征。

2.能动手剥毛豆，锻炼幼儿的消极小肌肉运动。

3.学会由外到内的观察毛豆，并用完整的话语表述自己的观察结果。

4.激发幼儿探索事物的兴趣。

【活动准备】带荚毛豆4筐、一个空盒子；儿歌（毛豆）【活动过程】导入：直接呈现毛豆1.师：毛豆长得什么样子？毛豆像什么？用手摸一摸，毛豆上面有什么？2.师：小朋友们猜一猜，毛豆荚里面会有什么？3.师：你们想不想知道，里面到底会是什么样子的？4.师：我们一起来看看里面到底是什么样子的？老师先示范，再请小朋友们来操作，探索毛豆荚里面的样子。

师：小朋友们，你们发现毛豆荚里面有什么？是什么样子的？总结：今天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆朋友，知道了毛豆是绿色的，小小的，长得圆圆的，每个毛豆朋友都有一个绿色的小房子，上面还有还有毛，大家相处的非常好。

活动延伸：毛豆朋友还有哪些用处呢？小朋友们可以回家和家长探讨一下，下次把结果和大家一起分享。

活动反思：老师要将孩子们感兴趣的一个点，把它放大，从这个点引发出幼儿可以去思考探索的点。

激发幼儿探索事物的兴趣。

幼儿园小班科学教案篇二【设计意图】小班幼儿的嗅觉感官经验较少，他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探索各种物品气味的机会。

通过这次探索活动“气味瓶”，旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会，让幼儿了解各种物品的气味。

【活动目标】1.学会用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。

2.知道鼻子可以闻气味，要爱护自己的鼻子。

【活动准备】每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，尽可能的提供有各种气味的物品。

科学领域小班教案（精选8篇）

科学领域小班教案（精选8篇）科学领域篇1活动目标1、巩固幼儿对红黄蓝三种颜色的认识。

2、注意观察水的颜色变化，产生探索的欲望。

3、体验活动的乐趣。

重点难点重点：能区分辨认三颜色。

难点：知道三原色混合会变出其他的颜色。

活动准备透明矿泉水瓶若干，红黄蓝可溶性颜料抹布色卡活动过程一以变魔术导入活动1、出示神秘盒子，引起幼儿的兴趣。

T：今天苏苏老师给小朋友们带来一个魔法宝盒，请小朋友们猜一猜里面会有什么呢？现在请你们摸一摸，再猜猜看里面是什么？T：现在让我们一起数123把宝贝请出来吧1—2—3T：是什么呀？瓶子里有什么？水宝宝有没有颜色？2、小结：水宝宝现在是没有颜色的，是透明的。

二进行魔术表演，初步感知水宝宝变颜色的秘密1、教师进行魔术表演。

T：苏苏老师要进行变魔术了，你们想不想看？那可要看仔细喽！看看我们的水宝宝会发生什么变化？（教师第一遍边摇晃水瓶边念咒语水宝宝变变变，第二遍邀请幼儿一起念咒语，老师摇晃瓶身。

）2、出示魔术变出的一瓶红色的水，观察水的变化。

T：水宝宝的颜色有变化吗？现在是什么颜色？3、出示剩下的水瓶，请2个幼儿上来变魔术，其他幼儿帮助念咒语。

T:：他们的水宝宝变颜色了吗？他们的颜色一样吗？都变出了什么颜色？4、分发水瓶，给班里每个幼儿尝试的机会。

5、教师打开瓶盖，让幼儿观察到瓶盖上剩余的颜料。

小结：其实老师把一个秘密放在瓶盖里，请小朋友仔细看看盖子里有什么？这个魔法的秘密就是盖子里有红色颜料，水宝宝就可以变出红色；盖子里有蓝色，水宝宝就可以变出蓝色；盖子里有黄色，水宝宝就可以变出黄色。

三出示色卡，帮助幼儿明确辨认颜色。

四交换瓶盖再次探索T:老师手里的水宝宝现在是什么颜色？现在老师邀请小朋友手里的水宝宝来和我的水宝宝做好朋友，你们谁愿意啊？你们觉得这两个好朋友手牵手了会怎么样呢？现在请小朋友为你手里的水宝宝也找个好朋友吧。

四幼儿操作1、请幼儿和老师一起回忆变魔术的过程，说出水宝宝发生的变化。

托班科学课教案8篇

托班科学课教案8篇托班科学课教案篇1眼睛眼睛在这里活动目标:1、熟识五官的位置,了解五官的名称,能用“xx,xx在这里”叙述。

2、倾听指令,正确指出五官的位置。

活动预备:空白的脸谱和五官的磁性图片。

活动过程:1、出示空白的脸谱图片,引导幼儿熟悉五官及位置。

教师:这是什么?脸上缺少什么?教师分别出示五官图片贴在黑板上,带着幼儿说出五官名称。

教师:我们的脸上有几张嘴巴?几只眼睛?几只耳朵?几个鼻子?他们在我们脸上的什么地方?请个别幼儿上来将五官的磁性图片,贴在空白的脸谱图片上。

2、嬉戏活动:嘴巴嘴巴在这里教师介绍嬉戏玩法。

教师:全体幼儿拍手,教师做发令者:xx,xx在哪里?全体幼儿边指边说:xx,xx在这里。

(最终一拍时, 用手指相应的部位)教师带着全体幼儿开展嬉戏,鼓舞幼儿边说边指相应的五官。

也可以与个别幼儿玩嬉戏。

延长活动:教师指导幼儿在指五官的根底上,还可以引导幼儿指扣子、裤子、小脚、肩膀、口袋、膝盖等。

托班科学课教案篇2活动目标：1、学习拧盖子2、能给各种瓶子配上适宜的盖子3、熬炼幼儿的动手操作力量活动预备：1、带有瓶盖的塑料瓶子若干，每个宝宝3—4个塑料瓶2、小豆子、小石子、小木珠或小玩具若干活动过程：一、开头局部教师组织幼儿边听音乐《捏拢放开》边做动作进入活动室做好，用谈话引出课题。

二、根本局部1、引发幼儿兴趣，探究尝试①教师：“宝宝们，你们瞧教师这有什么呀？”（出示装有小豆子、小石子、小木珠或小玩具的瓶子各一个），激发幼儿兴趣。

②教师带着幼儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作儿歌：手指握住小瓶嘴，转转转转转下来，手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。

大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧，轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧。

教师：“教师发给每个宝宝一个瓶子，你们也把瓶盖拧开，把玩具装进去吧！”③教师发给每个宝宝一个带盖的塑料瓶，让他用自己的方式试着拧开盖子，把小豆子、小石子、小木珠或小玩具等任何一种装进瓶子里，试一试。