七年级《生物学》下册知识点总结.doc

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七年级生物下册知识点总结

七年级生物下册知识点总结一、生物多样性和保护1. 生物多样性的概念：生物多样性是指在一定时间和空间范围内，生物种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性。

2. 生物多样性的重要性：生物多样性对于维持生态系统的平衡、保护水土、调节气候等方面具有重要作用。

3. 生物多样性的威胁因素：包括栖息地破坏、过度捕猎、外来物种入侵、环境污染等。

4. 生物保护的措施：建立自然保护区、实施物种保护法规、开展生态恢复工程、提高公众环保意识等。

二、生物的分类1. 生物分类的等级：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。

2. 生物分类的依据：根据生物的形态结构、生理生化特性、遗传信息等进行分类。

3. 主要生物分类群：包括动物界、植物界、真菌界、原生生物界等。

4. 生物命名规则：双名法，即属名+种加词。

三、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞器的类型和功能：如线粒体、内质网、高尔基体等。

3. 细胞的分裂方式：有丝分裂和减数分裂。

4. 细胞的功能：细胞是生物体的基本单位，负责生物体的各种生命活动。

四、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因是遗传的基本单位，通过DNA复制和蛋白质合成实现遗传信息的传递。

2. DNA的结构和复制：DNA双螺旋结构，通过碱基配对原则进行复制。

3. 进化论的基本原理：物种不断进化，适者生存，自然选择是进化的主要驱动力。

4. 物种形成的途径：包括突变、自然选择、隔离等。

五、植物的生长发育1. 植物的生长周期：从种子萌发到开花结果。

2. 植物的光合作用：通过叶绿体将光能转化为化学能，制造有机物。

3. 植物的呼吸作用：在线粒体中进行，释放能量供植物生命活动使用。

4. 植物的繁殖方式：包括有性繁殖（种子）和无性繁殖（分株、扦插等）。

六、人体的结构与功能1. 人体的组织和器官：包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。

2. 人体的八大系统：循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、运动系统。

七年级下册生物知识点总结归纳

一、细胞与生物体1.1 细胞的结构与功能在七年级下册的生物学学习中，我们学习了细胞的结构与功能。

细胞是生物体的基本组成单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的保护膜，控制物质进出；细胞质包括细胞内的各种细胞器，执行不同的生物功能；细胞核是细胞的控制中心，储存着遗传信息和控制细胞的生命活动。

1.2 细胞的分裂细胞的分裂是细胞增殖和生长的基础，包括有丝分裂和减数分裂。

在有丝分裂中，细胞依次经历有丝分裂前期、有丝分裂后期和有丝分裂末期，最终分裂成两个完全相同的子细胞。

而在减数分裂中，生殖细胞经历两次分裂，最终形成四个具有半数染色体数的子细胞。

细胞的分裂保证了生物体的生长和发育。

1.3 细胞的代谢细胞通过代谢来维持生命活动，包括物质的分解代谢和合成代谢。

分解代谢是指将物质分解成小分子物质并释放能量，如呼吸作用；而合成代谢是指利用小分子物质合成大分子物质，如光合作用。

两者相互作用，维持着细胞的正常生命活动。

二、生物遗传与进化2.1 遗传的基本规律生物的遗传是指父母生物向子代生物传递遗传物质的过程。

在七年级下册的生物学学习中，我们学习了孟德尔的遗传实验和遗传规律。

孟德尔通过豌豆杂交实验，总结了隐性遗传和显性遗传的基本规律，并提出了遗传规律的主要内容，即隐性遗传和显性遗传遵循着一定的比例关系。

2.2 基因与染色体基因是控制生物性状的遗传物质，位于染色体上。

染色体是细胞中的遗传物质，包含了大量基因。

基因决定了生物的遗传特征，如眼睛颜色、身高等。

在细胞分裂过程中，染色体会发生重组和交换，导致基因的重新组合，从而使得生物的后代具有多样性。

2.3 进化论在生物学学习中，我们也了解了达尔文的进化论。

进化论认为生物是在长期的自然选择和适应环境的过程中逐步演化而来的。

生物的进化是由基因突变、自然选择和隔离等因素共同作用的结果。

进化论不仅揭示了生物的演化历程，也为我们认识生物世界提供了新的视角和方法。

三、生物体内调节与保护3.1 神经系统生物体的内部平衡和生理活动是由神经系统来调节的。

初一生物下册知识点归纳总结

初一生物下册知识点归纳总结下册生物知识点归纳总结：1. 多细胞生物的特点和组织器官的分化- 多细胞生物是由多个细胞组成的，细胞间通过细胞间质或间隙质相互连接。

- 组织是由相同类型的细胞特异化而成的，例如，动物的充血组织、植物的维管组织等。

- 器官是由不同的组织结合而成，具有特定的功能。

- 多细胞生物的特点包括分工合作、细胞联系、分化特异和遗传信息。

2. 生物的营养需求和各类营养物质- 生物的营养需求包括有机物质、无机物质和水分。

- 有机物质是生物体能源来源，例如，葡萄糖、脂肪和蛋白质。

- 无机物质是构成生物体的主要成分，例如，水、无机盐和矿物质。

- 水分在生物体内参与各种化学反应，维持生物体的温度和水分平衡。

- 蛋白质是生物体的重要构成物质，参与细胞分裂、酶反应和免疫系统等。

3. 生物免疫系统和人类免疫系统- 生物免疫系统包括无特异性免疫和特异性免疫。

- 无特异性免疫是生物体通常具有的免疫能力，如皮肤屏障和巨噬细胞等。

- 特异性免疫是针对特定病原体的免疫反应，包括体液免疫和细胞免疫。

- 人类免疫系统包括先天免疫和后天免疫。

- 先天免疫是人体与生俱来的免疫能力，能够迅速对抗病原体入侵。

- 后天免疫是通过接种疫苗或患病后产生的，能够产生特异性抗体对抗特定病原体。

4. 遗传与进化- 遗传是指生物体通过基因传递遗传信息。

- 基因是构成生物体的遗传物质，位于染色体上。

- 遗传信息是通过DNA（脱氧核糖核酸）编码的。

- 进化是生物种群在长时间内适应环境而发生的逐渐改变。

- 进化的机制包括突变、选择、迁移和遗传漂变。

- 自然选择是进化的主要驱动力，能够改变种群的基因频率。

5. 动物的循环系统和呼吸系统- 动物的循环系统包括心血管系统和淋巴系统。

- 心血管系统包括心脏、血管和血液，能够输送氧气和养分到全身组织。

- 淋巴系统是一种筛选、吸收和输送组织液的系统，具有免疫功能。

- 动物的呼吸系统包括鼻腔、气管、支气管和肺。

总结七年级下册生物知识点

总结七年级下册生物知识点七年级下册生物知识点是中学生学习生物知识的基础。

它主要涉及了生物学中的细胞结构、生物多样性以及生物适应环境等方面的知识。

接下来将从这些方面总结七年级下册生物的知识点。

一、细胞结构1.细胞的组成细胞是生物体的基本单位，其主要组成部分有胞质、细胞核和细胞膜。

其中，胞质是细胞内的液体，细胞核存储了遗传信息，细胞膜则控制了物质的进出。

2.细胞的分类细胞可以分为原核细胞和真核细胞。

原核细胞没有细胞核，而真核细胞则具有细胞核。

真核细胞又可分为动物细胞和植物细胞，其中植物细胞具有细胞壁和叶绿体。

3.细胞器的功能细胞器是指细胞内的一些具有特定功能的小结构体，如线粒体、内质网和高尔基体等。

它们在细胞的新陈代谢过程中发挥着非常重要的作用。

二、生物多样性1.生物的分类生物可以进行分类，主要是按照其形态、生殖方式以及生活习性等方面的差异。

其中，分类系统有多级分类系统和分支分类系统。

2.生物分类的应用生物分类可以应用于许多领域，如药学、矿产资源开发以及环境保护等。

生命的多样性为人们提供了丰富的科学思想和技术基础，也为人类社会的持续发展提供了不竭的动力。

三、生物适应环境1.生物的生存环境生物的生存环境包括水、气、土壤和光照等方面的条件。

每一种环境都对生物的存在和生长有着很大的影响。

2.生物的适应性生物的适应性指的是它们在特定环境中的生存和繁殖能力。

这需要生物进行一系列的适应性措施，如改变行为、形态、代谢活动和生殖方式等。

竞争和适应性联合作用，导致生物学的多样性和发展。

总之，七年级下册生物知识点主要涉及了细胞结构、生物多样性和生物适应环境等方面的知识。

掌握这些知识对于深入理解生命活动、维持生态平衡、推动科学技术等方面都具有非常重要的意义。

七年级下册生物知识点总结

七年级下册生物知识点总结生物科学是一个关于生命现象的科学，它探究各种生命现象之间的关系和规律。

在七年级下册的生物学学习中，我们学习了许多有关生物的知识点。

本文将对这些知识点进行总结。

一、细胞与生命1. 细胞是生物体的基本组成单位。

每个细胞都有形态结构与功能，根据细胞内有无细胞核，可以将细胞分为原核细胞和真核细胞。

2. 细胞膜是细胞的外界界面，它具有选择性通透性，能够控制物质的进出。

3. 细胞器是细胞内的各种功能区域，如细胞核、线粒体、叶绿体等。

二、生命的繁衍与遗传1. 生物繁殖的方式有两种：有性生殖和无性生殖。

有性生殖有交配和受精的过程，能够产生后代的遗传变异。

无性生殖则没有交配和受精过程，能够迅速增加个体数量。

2. 遗传是指生物将遗传物质传递给后代的现象。

人类的遗传物质是DNA，位于细胞中的染色体上。

3. 染色体是细胞内的结构，可以看做是DNA的携带者。

人类有23对染色体，其中一对性染色体决定了人的性别。

三、生物的调节与保护1. 生物体能够通过神经系统和内分泌系统来调节自身的功能。

神经系统通过神经元传递信息，而内分泌系统则通过激素传递信息。

2. 生物和环境之间是相互联系的，生物通过对环境的感知来做出适应性的反应。

对于有害的刺激，生物体有防御机制来保护自身。

四、生物与环境的关系1. 生物与环境之间存在着多样的相互关系。

生物存在于不同的生态环境中，通过与环境的互动实现了生存和繁衍。

2. 生物通过食物链与食物网来获取能量，食物链中的每个层级都依赖于下一个层级的生物提供的能量。

3. 生态系统中的物种多样性对维持生态平衡至关重要。

人类应当保护和维护生物多样性，避免对生态系统造成破坏。

五、生物的分类与进化1. 生物按其特征和形态可以分成不同的类别，这就是生物的分类。

生物的分类系统由领域、界、门、纲、目、科、属和种构成。

2. 生物进化是指物种随着时间的推移，逐渐发生形态、结构、生理等方面的改变。

进化是物种适应环境变化的一种方式。

七年级下册生物知识点总结

七年级下册生物知识点总结生物知识点总结下面是七年级下册生物知识点的总结：第一章细胞1. 细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的外部包围层，控制物质的进出。

细胞质是细胞内的液体，包含着各种细胞器。

细胞核是细胞内的控制中心，含有遗传物质DNA。

2. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞。

原核细胞没有细胞核的包膜，真核细胞有细胞核的包膜。

3. 细胞的功能：细胞是生物体内最基本的单位，具有营养摄取、呼吸新陈代谢、排泄废物、生长分裂、遗传信息传递等功能。

4. 细胞的分裂：细胞分裂是细胞繁殖和生长的重要方式。

包括有丝分裂和减数分裂。

第二章植物的营养1. 植物的组成：植物组织由细胞组成，分为表皮组织、维管组织和基本组织。

2. 植物的光合作用：植物通过叶绿体内的叶绿素进行光合作用，将阳光能转化为化学能，产生有机物质。

3. 植物的水分运输：植物通过根、茎和叶的组织进行水分的吸收、传导和蒸腾。

4. 植物的营养：植物通过根吸收水分和无机盐，通过叶进行光合作用产生的有机物质进行营养。

第三章动物的营养1. 动物的消化：动物通过口、食道、胃和肠等器官进行消化作用，将食物分解为小分子物质，以供吸收。

2. 动物的呼吸：动物通过呼吸器官进行氧气的吸入和二氧化碳的排出。

哺乳动物通过肺进行呼吸，鱼类通过鳃进行呼吸。

3. 动物的循环：动物通过心脏和血管系统进行血液的循环，将氧气和营养物质输送到各个细胞。

4. 动物的排泄：动物通过肾脏将体内产生的废物物质排出体外。

第四章人体健康1. 疾病的成因：疾病的成因包括感染、遗传、环境因素和生活方式等。

2. 预防疾病：预防疾病的方法包括良好的卫生习惯、合理的饮食、适当的锻炼和规律的生活作息。

3. 常见疾病：常见的疾病包括感冒、发烧、肺结核、白血病等。

4. 免疫系统：免疫系统是人体的一种防御机制，通过产生抗体来抵抗病原体的入侵。

第五章生物的多样性1. 生物的分类：生物按照形态、结构和遗传关系进行分类，包括界、门、纲、目、科、属、种等分类单位。

七年级下册生物学知识点汇总82054

七年级下册生物学知识点汇总班级____________姓名_____________学号_______________第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

2、人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。

3、与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

4、化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。

是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

第二节人的生殖1、生殖系统（1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿（2）女性生殖系统的结构和功能：：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴（3）精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。

受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精卵形成标志着新生命的开始。

受精场所：输卵管2、胚胎的发育和营养：（1）发育：发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育38周左右。

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

（2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。

胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。

因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。

七年级生物下册知识点总结

七年级生物下册知识点总结第一章：细胞的发现和结构1. 细胞的发现细胞的发现是科学史上的重大事件，是 17 世纪德国科学家 Hooke 利用显微镜首次观察到的。

他在一块树皮下面发现了一种结构，称之为“cell”。

而细胞的真正本质则是由 19 世纪德国科学家 Schleiden 和 Schwann 首次提出的细胞学说来揭示的。

2. 细胞的结构(1) 细胞的基本结构细胞主要由细胞质和细胞核组成。

细胞质是细胞内的液体和细胞器的总称，包括细胞器和细胞外质。

细胞器是细胞内的各种结构，它们各自负责细胞的不同功能。

细胞外质是细胞质和细胞核之间的液体。

(2) 细胞膜的结构细胞膜是细胞的外围结构，由两层脂质分子层组成。

它具有选择透性，可以控制物质的进出。

(3) 细胞核的结构细胞核是细胞中的控制中心，由核膜、染色体和核仁组成。

染色体携带遗传信息，核仁参与蛋白质合成。

(4) 细胞的生物功能细胞是生物体的基本单位，它具有营养摄取、物质合成、能量转换和分裂繁殖等生物功能。

3. 细胞的生理活动(1) 细胞的新陈代谢细胞的新陈代谢包括吸收营养、运输物质、合成物质和分解物质等过程。

(2) 细胞的分裂细胞的分裂是细胞生长和繁殖的基础，包括有丝分裂和无丝分裂两种形式。

第二章：生物的多样性1. 生物的等级分类(1) 生物的分类目的生物的分类目的是为了更清晰地描述和理解生物的多样性。

(2) 生物的分类方法生物的分类方法包括形态分类、生态分类和进化分类等多种方法。

2. 植物的分类植物主要包括藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等。

3. 动物的分类动物主要包括无脊椎动物和脊椎动物两大类。

4. 生物的演化(1) 生物的进化思想生物进化的思想是指生物在物种形成和变化过程中的演化规律。

(2) 生物的进化证据生物的进化证据包括化石、生物地理、生物胚胎和生物分子等证据。

第三章：植物的营养1. 植物的组成植物体主要由根、茎、叶和花等器官组成。

2. 植物的光合作用(1) 光合作用的过程光合作用是植物利用光能合成有机物质并释放氧气的过程。

七年级生物下册知识点归纳

七年级生物下册知识点归纳第一章：细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构a. 细胞膜：包裹细胞，控制物质的进出b. 细胞质：细胞内液体，包含溶质和细胞器c. 细胞核：控制细胞的生命活动2. 细胞器的功能a. 基质：维持细胞形态和稳定环境b. 线粒体：产生细胞能量（ATP）c. 叶绿体：进行光合作用，产生有机物质d. 内质网：合成和储存蛋白质e. 高尔基体：进行蛋白质的加工和分泌f. 溶酶体：降解细胞内废物和有害物质g. 核糖体：参与蛋白质的合成3. 细胞的功能a. 运动和排泄：细胞膜上的蛋白质实现物质运输和排泄功能b. 吸收和消化：细胞膜上的蛋白质实现物质吸收和消化功能c. 分裂和增殖：细胞核内的染色体实现细胞的分裂和增殖d. 调节和适应：细胞核内的遗传物质和基因实现对环境的调节和适应第二章：遗传与适应1. 基因的特点和作用a. 遗传物质：基因位于细胞核内的染色体上，是生物遗传信息的基本单位b. DNA结构：由磷酸、糖和碱基组成的双螺旋结构c. 变异和重组：基因的突变和重组是遗传的基础2. 遗传的规律a. 孟德尔遗传规律：显性和隐性基因的遗传、自交和杂交的规律b. 染色体遗传：性别染色体的遗传和基因位点的连锁遗传c. 基因型和表现型的关系：同一基因座不同等位基因的表现3. 适应与进化a. 适应：生物对环境的适应是生存和繁殖的基础b. 进化：适应性进化和物种演化是生物多样性的原因第三章：人体结构与功能1. 人体的组成a. 细胞：构成组织、器官和器系的基本单位b. 组织：胚胎发育过程中的同源细胞组成的结构单位c. 器官和器系：由不同组织构成，完成具体功能2. 人体系统a. 呼吸系统：吸入氧气，排出二氧化碳b. 消化系统：摄取食物，进行消化和吸收c. 循环系统：输送氧气和养分到全身组织d. 泌尿系统：排出代谢废物和调节体液平衡e. 生殖系统：生殖和繁殖后代f. 神经系统：接收和处理信息的系统g. 内分泌系统：分泌调节物质，维持体内平衡h. 运动系统：实现人体的运动功能3. 人体生理调节a. 负反馈调节：保持稳定的内环境，如体温的调节b. 正反馈调节：强化一种生理变化，如产妇分娩时宫缩的增强第四章：生殖与发育1. 生殖细胞与生殖a. 雄性生殖细胞：精子的形成和功能b. 雌性生殖细胞：卵子的形成和功能c. 主要生殖器官：睾丸和卵巢2. 人类的生殖和发育a. 受精过程：精子和卵子的结合b. 妊娠过程：胚胎在子宫内发育成胎儿c. 分娩过程：胎儿通过子宫颈和阴道顺利出生3. 避孕和计划生育a. 避孕方法：避孕药、避孕套等b. 计划生育政策：控制人口数量和优化人口结构总结：生物学不仅是一门知识，更是了解我们自身和与生物界相处的基础。

常见初一生物下册知识点总结

常见初一生物下册知识点总结下册生物主要内容包括生态环境与保护、遗传与进化、人体健康与运动。

以下是常见初一生物下册知识点的总结。

一、生态环境与保护1. 生态系统的组成：生物群落、生物种群、个体、生物栖息地等。

2. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。

3. 生物圈中的传能方式：光合作用、水分和营养物质的循环。

4. 环境因素对生物的影响：温度、水分、光照、气体浓度等。

5. 生物与环境的相互作用：适应、竞争、合作、捕食和寄生等。

6. 环境保护：节约能源、保护水资源、减少垃圾污染、保护野生动植物等。

二、遗传与进化1. 遗传的基本概念：基因、染色体、基因型、表现型等。

2. 遗传的规律：孟德尔遗传定律（分离定律、自由组合定律、隔离定律）、基因的显性与隐性、基因的突变等。

3. 基因的结构和功能：DNA的结构、RNA的结构、蛋白质的合成等。

4. 遗传的变异与进化：突变、基因重组、基因突变和选择等。

5. 进化的基本概念：进化论、自然选择、适者生存、优胜劣汰等。

三、人体健康与运动1. 人体器官与功能：呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、运动系统、感觉器官等。

2. 健康与卫生：饮食均衡、运动锻炼、适度休息、保持良好的卫生习惯等。

3. 细菌、病毒和寄生虫的感染与防治：感染途径、传播途径、预防措施等。

4. 免疫系统与免疫应答：免疫系统的组成、免疫应答的过程、疫苗的作用等。

5. 运动与肌肉：肌肉的组成、运动时肌肉的工作、骨骼和关节的协调运动等。

6. 吸烟、饮酒和药物滥用的危害：吸烟对健康的影响、饮酒的危害、药物滥用的后果等。

总结：下册生物的内容主要围绕生态环境与保护、遗传与进化、人体健康与运动展开。

要重点掌握生物多样性、生态系统的组成、适应和竞争的关系、生物的遗传规律与进化机制、人体器官与功能以及健康与卫生等知识点。

此外，还要了解环境保护、疾病防治和运动健康等方面的内容。

七年级生物学下册知识点总结

七年级《生物学》下册知识点总结三、人体的呼吸1、呼吸道对空气的处理1)、呼吸道的组成：呼吸道：由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。

肺：气体交换的场所痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。

2)、肺(1)位置：胸腔内，左右各一(2)结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。

(3)功能：气体交换2、发生在肺内的气体交换1)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。

2)人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：3)原理：呼吸肌收缩和舒张胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩吸气和呼气4) 体内气体的交换：二氧化碳肺泡肺泡内的气体交换：血液 (1)氧气氧气(2)组织里的气体交换：血液组织细胞二氧化碳3、空气的质量与健康：空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大有害物质能引起呼吸系统的疾病四、人体内物质的运输1、流动的组织-——血液1)血液的组成和功能血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物。

血细胞：红细胞白细胞血小板种类形态特点功能病症红细胞两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核运输氧和一部分二氧化碳贫血白细胞比红细胞大，有细胞核吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用发炎血小板个体较小，形态不规则，无细胞核止血和加速凝血血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。

特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。

血液的功能：运输、防御保护、调节体温2、血流的管道—血管1)血管的种类、结构与功能种类功能分布结构特点动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣，血流速度慢毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢3、输送血液的泵-心脏1)心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成有四个腔：左心室连接主动脉，壁最厚右心房连接上、下腔静脉右心室连接肺动脉左心房连接肺静脉瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开) 保证血液按一动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开) 定的方向流动心脏的功能：血液循环的动力器官血液循环 2)(1)血液循环的概念和途径：概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

初一生物下册必背知识点总结

初一生物下册必背知识点总结下册生物知识点主要包括植物的生活方式与结构、昆虫的形态和特征、动物的生存环境和生活习性、人体的生长发育等内容。

下面是初一生物下册必背的知识点总结：一、植物的生活方式与结构1. 根的结构和功能：从地下吸收水分和矿物质，固定植物在土壤中。

2. 茎的结构和功能：支持植物体，输送水分和养分。

3. 叶的结构和功能：进行光合作用，制造食物，并蒸腾水分。

4. 花的结构和功能：进行有性生殖，结出种子。

5. 种子的结构和功能：保护植物胚，便于传播和繁殖。

二、昆虫的形态和特征1. 昆虫的体内结构：有头、胸部和腹部，有6只触角和6只腿。

2. 昆虫的外部特征：体形多样，有翅膀或无翅膀。

3. 昆虫的营养方式：分为食草昆虫、食肉昆虫、蜜蜂和蚂蚁等社会性昆虫。

4. 昆虫的生活习性：具有飞行能力，进行有性生殖和无性生殖。

三、动物的生存环境和生活习性1. 动物的生存环境：分为陆地、淡水和海洋生物。

2. 动物的营养方式：分为食草动物、食肉动物和杂食动物。

3. 动物的呼吸方式：分为肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。

4. 动物的运动方式：分为步行、飞行、游泳和爬行等。

四、人体的生长发育1. 人体的器官和组织：包括皮肤、骨骼、肌肉、胃、肺等。

2. 人体的生长发育：从胎儿、婴儿、幼儿到青少年，逐渐成长为成年人。

3. 人体的五官：眼、耳、鼻、口和手等，用于感知和触觉。

4. 人体的呼吸系统：用于呼吸和气体交换，包括鼻腔、气管、肺等。

以上是初一生物下册必背的知识点总结。

通过对这些知识点的掌握，可以更好地理解植物和动物的结构和功能，了解其生活方式和生物特征，对人体的生长发育和生理机能有更深入的认识。

初一年级生物下册知识点归纳

初一年级生物下册知识点归纳初一年级生物下册知识点人体内废物的排出1尿的形成与排出1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。

途径：1)皮肤：以汗液的形式排出水无机盐尿素2)呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳水3)泌尿系统：以尿液的形式排出水无机盐尿素2)泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所输尿管膀胱排尿的通道，膀胱有贮尿的作用尿道3)肾单位的结构与功能肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾单位肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通4)尿的形成(1)肾小球的滤过作用：除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿(2)肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水全部葡萄糖和部分无机盐(3)肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液__区别：血液血浆原尿和尿液2人粪尿的处理1)人粪尿的价值：作为农家肥。

特点是：肥源广养分全肥效持久能改良土壤。

建沼气池人粪尿的方法：高温堆肥2) 无害化建生态厕所处理作用：杀死各种病菌虫卵，分解有机物和其他有害物质。

六人类生命活动的调节1 人体堆外界环境的感知1)人的视觉和听觉(1)眼球的结构与功能外膜角膜：外膜的前部，无色透明，可透光巩膜：白色，保护眼球内部的作用虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光眼球壁中膜睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)内膜：视网膜，内有大量感光细胞房水内容物晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连玻璃体附属结构：眼肌眼睑睫毛结膜泪器(泪腺泪点鼻泪管)(2)视觉的形成：经折光沿着视神经传导外界光线在视网膜上成像产生神经冲动视觉中枢(形成视觉)(3)眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜2) 耳的结构和功能：外耳耳郭收集传导声波外耳道鼓膜：接受声波，产生振动(1)中耳鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳半规管内耳前庭耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动(2)听觉的形成沿着听小沿着与听觉沿外耳道骨传导有关的神经声波鼓膜产生振动耳蜗产生神经冲动听觉中枢(形成听觉)2神经系统的组成1)神经系统的组成中枢神经系统：脑脊髓周围神经系统：脑神经脊神经2)神经元的结构功能：(1)结构细胞体突起轴突：一条，长而分支少树突：数条，短而呈树状分枝集结成束，外包上结缔组织膜轴突包上髓鞘叫神经纤维(末端的细小分支为神经末梢) 神经(2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的) __区别中枢神经系统：包括脑和脊髓神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。

七年级下册生物知识点总结

七年级下册生物知识点总结七年级下册生物知识点总结1第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液1、血液由血浆和血细胞组成。

血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。

2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。

下层是红细胞，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色3、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

3、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

4、成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。

具有运输氧的功能。

5、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。

能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。

6、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。

有止血和加速凝血的作用。

第二节血流的管道——血管1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。

2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。

3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。

4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。

第三节输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图2、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通;主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。

3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣;心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。

二、血液循环的途径1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。

2、在体循环中血液与组织细胞之间进行了物质交换，体循环把动脉血变成静脉血。

3、肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。

七年级下学期生物知识点

七年级下学期生物知识点七年级下学期生物知识点概述一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本结构和功能单位。

2. 细胞的类型：原核细胞和真核细胞。

3. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。

- 细胞核：包含遗传物质DNA。

- 细胞质：包含细胞器和细胞液。

- 细胞器：如线粒体、高尔基体、内质网等。

4. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换。

- 生长与分裂：细胞数量的增加。

- 遗传信息的传递：DNA的复制和蛋白质的合成。

二、生物的分类1. 生物分类的重要性：了解生物多样性，保护生物资源。

2. 分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。

3. 生物的主要分类：- 微生物：细菌、真菌、病毒等。

- 植物界：藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物。

- 动物界：无脊椎动物和脊椎动物。

三、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因的传递和表达。

2. DNA的结构与功能：遗传信息的载体。

3. 基因型与表现型：基因与生物体特征的关系。

4. 进化论：- 物种的起源与演化。

- 自然选择：适者生存的原则。

- 遗传变异：进化的原材料。

四、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。

2. 食物链与食物网：能量的流动和物质的循环。

3. 环境保护：- 可持续发展：平衡经济发展与环境保护。

- 生物多样性的保护：保护物种和生态系统。

- 污染控制：减少对环境的负面影响。

五、人体健康与营养1. 人体结构与功能：细胞、组织、器官和系统。

2. 营养的基本知识：营养素的分类和功能。

3. 平衡膳食：合理搭配食物，满足身体需求。

4. 常见疾病与预防：健康生活方式的重要性。

六、植物的生长与发育1. 植物的结构：根、茎、叶、花、果实、种子。

2. 光合作用：植物制造食物的过程。

3. 植物的生殖：- 无性繁殖：通过分裂或器官繁殖。

- 有性繁殖：通过花粉和卵细胞结合。

4. 植物的适应性：对环境变化的响应。

七、动物的行为与适应1. 动物行为的类型：捕食、繁殖、迁徙等。

完整版)七年级下册生物学知识点汇总汇总

完整版)七年级下册生物学知识点汇总汇总第四单元：生物圈中的人第一章：人的起源人类的进化过程是一个漫长的历史。

XXX提出了进化论，认为人类和现代类人猿有共同的祖先——森林古猿。

由于环境的变化，森林大量消失，森林古猿逐渐能够直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言，最终进化成人类。

与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

化石是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

第二章：人的生殖1、生殖系统男性生殖系统包括、内生殖器附睾、输精管、精囊腺和前列腺、外生殖器阴囊、和尿道。

女性生殖系统包括卵巢、内生殖器输卵管、子宫、和外生殖器。

和卵细胞是男性和女性生殖细胞，受精是与卵细胞结合形成受精卵的过程，受精卵形成标志着新生命的开始，受精场所是输卵管。

2、胚胎的发育和营养胚胎发育在输卵管内开始，随后在母体子宫内继续发育，最终胚胎发育成胎儿。

胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄，而胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。

胎儿和母体进行物质交换的结构是胎盘。

3、“试管婴儿之父”XXX，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。

第三章：青春期青春期是人生命中一个重要的阶段，是从儿童向成年人转变的过程。

在这个阶段，男性和女性的身体会发生很多变化，包括生殖器官的发育、身高的增长、体重的增加等。

此外，青春期还伴随着心理上的变化，如情感波动、自我意识的增强等。

青春期对于一个人的成长和发展有着重要的影响。

身高的急剧增长是青春期的一个显著特点，这是由于神经系统、心脏和肺等器官的功能明显增强所导致的。

在分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，第二性征开始出现，性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经的生理现象，女孩第一次来月经叫月经初潮。

青春期是一个人身体发育和智力发展的黄金时期。

同时，青春期也伴随着心理变化，包括独立意识增强与依赖性并存、内心日益复杂、不愿与人交流、先疏远后依恋异性等。

在心理卫生方面，应该集中精力，努力研究，积极参加各种健康的文体活动，同学之间互相帮助，跟师长密切交流。

生物学七年级下册第七章知识点

生物学七年级下册第七章知识点
第七章：生物多样性的维护与利用
1. 生物多样性的意义：生物多样性是指地球上各种生物的种类、数量和分布的总和。

生物多样性对维持生态系统的稳定，保护自然资源具有重要意义。

2. 生物多样性的保护措施：
- 保护自然环境：保护森林、湿地等自然生态环境，防止环境的破坏和物种的灭绝。

- 增设自然保护区：划设保护区、保护动物和植物的栖息地，限制人类活动的干扰。

- 引种繁育：将濒危物种从一个地区移植到另一个地区，增加其存活率和繁殖能力。

- 保护物种资源：限制狩猎、盗捕和非法贸易，加强对野生动植物的监管。

- 保护种质资源：遗传资源的保护和利用，保护作物、家禽、家畜等重要物种的遗传多样性。

3. 生物多样性的利用：
- 保护与利用的平衡：在保护生物多样性的前提下，合理利用生物资源，推动经济、社会可持续发展。

- 应用生物技术：利用生物技术手段，研究开发新药、新材料、新能源等，为人类社会带来经济利益和科技进步。

- 保护与利用并重：在合理利用生物资源的同时，保护濒危物种和生态环境，维护生态系统的稳定和人类的良好生活环境。

4. 生物多样性的危机：由于人类的活动导致物种的灭绝和生态环境的破坏，使得生物多样性面临严重的威胁。

人类应该加强对生物多样性的保护和合理利用，维护地球生态平衡和人类的可持续发展。

初一生物下册必背知识点总结

初一生物下册必背知识点总结初一生物下册必背知识点人体的营养1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。

并且能为生命活动提供能量。

3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。

4、人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。

缺乏维生素B1：神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。

缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。

缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。

维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。

人体的消化和吸收食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。

1、消化系统由消化道和消化腺组成2、消化道(1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。

(2)咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。

(3)胃——消化道中最膨大部分，有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。

(4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)(5)大肠——暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。

(6)肛门3、消化腺(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

环境污染对生物的影响1、酸雨：又被称为“空中死神”，人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。

我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形成的。

使土壤酸化，从而不能被植物吸收利用;使水质酸化，从而使水生生物生长发育受到影响，甚至死亡;酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。

控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放;减少煤、石油等燃料的'使用，开发新型能源。