人教版新教材地貌的观察优质课件1
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《地貌的观察》-完美课件PPTPPT人教版ppt
(1)能够看到“千沟万壑”景观的是
()
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)“舟行碧波上,人在画中游”是在观察哪一景观时可能
体会到的意境
()
A.①
B.②C.③Dຫໍສະໝຸດ ④(3)可能位于同一地区的是
()
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
《 地 貌 的 观 察》-优 质课P PT人教 版【精 品课件 】
《 地 貌 的 观 察》-优 质课P PT人教 版【精 品课件 】
A.由大到小
B.先远后近
C.由实到虚
D.由海到岛
《 地 貌 的 观 察》-优 质课P PT人教 版【精 品课件 】
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2.“水何澹澹,山岛竦峙”,由此推断,该地最可能存在的
审题能力培养 解答本题关键是抓住图中的有效信息进行分析:
信息提取 信息1 ①是我国的桂林山水
信息2 ②是我国黄土高原
信息3
③是沙丘
信息4
④是风蚀蘑菇
答案:(1)B (2)A (3)C
推断结论 应采用“舟行碧波”的方 式欣赏两岸风景 典型侵蚀地貌,千沟万壑、 支离破碎
常见于西北沙漠地区 我国西北地区受风力侵蚀 作用形成的地貌
(3)观察地貌的顺序:从宏观到微观 、从面到点 的顺序。 ①一般顺序。
观察视野内大的地貌， 如 山地、平原 等
观察和描述次一级地貌， 如 山岭、河谷 等
描述 河岸、陡崖 等 更小的地貌特征
②辅助手段: 地形图 、遥感影像等。
2.读教材图4.21,掌握正确的地貌观察方式。 (1)观测者观察方式有三种:①平视;② 仰视 ;③俯视。 (2)有两种情况会遮挡观察者视线,影响观察效果: ① 山体 阻挡;②凹坡的影响。
高中地理新人教版必修第一册课件4.2地貌的观察课件(39张)
(3)图中有一陡崖，其相对高度 H 的范围是( A )
A．100 m≤H＜300 m
B．100 m≤H＜200 m
C．200 m≤H＜300 m
D．100 m＜H≤300 m
(4)分别站在山顶 A 和山顶 B 上，能看到河流上 D 处小船的是
____B____山顶。
较两侧低
两侧等高线闭合， 且数值相等
若干条等高线重叠 在一起
(2)地形图中的地貌判断 ①平原：海拔在 200 米以下，等高线稀疏，较为平直。 ②丘陵：海拔在 500 米以下，相对高度一般小于 200 米，等高 线稀疏，弯折部分较和缓。 ③山地：海拔在 500 米以上，相对高度大于 200 米，等高线较 密集。 ④高原：海拔较高，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而 顶部明显稀疏。 ⑤盆地：海拔没有一定标准。中间等高线较稀疏，数值小；四 周等高线较密集，数值大。 ⑥海岸线：0 米等高线表示海平面，沿海地区指有海岸线的地 区。
②陡崖的绝对高度。 a．陡崖崖顶的绝对高度：H 大≤H 顶<H 大＋d。图中崖顶的绝对 高度的取值范围为 400 米≤H 顶<500 米。 b．陡崖崖底的绝对高度：H 小－d<H 底≤H 小。图中崖底的绝对 高度的取值范围为 0 米<H 底≤100 米。
(3)估算某地形区的相对高度。
①估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间 有 n 条数值不同的等高线，等高距为 d 米，则这两点的相对高度 H 可用下面公式求算：(n－1)d<H<(n＋1)d。
(3)地形图中坡度的判断 在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线 分布越稀疏，则坡度越缓。
[知识拓展] 地形图中关于高度的相关计算
人教版高中地理必修一 (地貌的观察)地貌新课件
地貌的观察
01
地貌观察的顺序
02
地貌观察的内容
1、地貌观察的顺序
地貌观察的顺序
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
选择视野开阔的地方
地貌观察的顺序
从宏观到微观，从面到点的顺序
观察：塔里木河冲积扇
宏观
面
点
微观
五大地形：山地、高原、平 原、丘陵、盆地
❖ 凸形坡：从山顶向四周， 等高线先疏后密
坡度
“凸坡”容易遮挡人们的视线；
地貌观察的内容
Байду номын сангаас
坡向 阳坡、阴坡主要影响热量条件。
阴坡
阳坡
衡阳— —衡山 以南
山南水北为阳 水南山北为阴
江阴—— 长江以南
地貌观察的内容
迎风坡与背风坡
坡向 迎风坡、背风坡主要影响降水条件。
地貌观察的内容
衡量高度
确定地貌类型及地面的起伏状况
地势起伏较大
盆地
四周高中间低
不一定 200米以下 200-500米 500米以上
500米以上
【思考】 1.甲、乙两地之
间的相对高度是多 少？
2.图示区域内最 大的相对高度约为 多少？
等高线 将海拔高度相等的各点连接起来的线就是等高线
等高面
山
等高距
H H H
（1）特点：同线等高、同图等距 （2）等高线都是闭合的。
300m 200m 100m
0m -100m
-200m -300m
步骤1：定剖线 步骤2：确定线的等高距、起点与终点
等高距 10m
步骤3：定基点
01
地貌观察的顺序
02
地貌观察的内容
1、地貌观察的顺序
地貌观察的顺序
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
选择视野开阔的地方
地貌观察的顺序
从宏观到微观，从面到点的顺序
观察：塔里木河冲积扇
宏观
面
点
微观
五大地形：山地、高原、平 原、丘陵、盆地
❖ 凸形坡：从山顶向四周， 等高线先疏后密
坡度
“凸坡”容易遮挡人们的视线；
地貌观察的内容
Байду номын сангаас
坡向 阳坡、阴坡主要影响热量条件。
阴坡
阳坡
衡阳— —衡山 以南
山南水北为阳 水南山北为阴
江阴—— 长江以南
地貌观察的内容
迎风坡与背风坡
坡向 迎风坡、背风坡主要影响降水条件。
地貌观察的内容
衡量高度
确定地貌类型及地面的起伏状况
地势起伏较大
盆地
四周高中间低
不一定 200米以下 200-500米 500米以上
500米以上
【思考】 1.甲、乙两地之
间的相对高度是多 少？
2.图示区域内最 大的相对高度约为 多少？
等高线 将海拔高度相等的各点连接起来的线就是等高线
等高面
山
等高距
H H H
（1）特点：同线等高、同图等距 （2）等高线都是闭合的。
300m 200m 100m
0m -100m
-200m -300m
步骤1：定剖线 步骤2：确定线的等高距、起点与终点
等高距 10m
步骤3：定基点
4..2.地貌的观察课件高中地理人教版(2019)必修一
对农业
＞15°易水土流失
梯田可保持水土
对交通：铁路线不超过3%
地貌的形状、面积、空间分布状况，起伏状况和破碎程度
当堂训练
下图为某野外实习报告中的一个图表。完成下面小题。
1.该次实习报告的名称最可能是（ C ）
A.“某地褶皱山实习”
B.“某地自然地理综合实习”
C.“某地河谷地形实习”
D.“某地断块山实习”
实例观察：塔里木河冲积扇
宏观
面
先观察视野内大的地貌，
如山地、平原等
实质是所观察地貌面积从大到小
再观察和描述次一级地貌，如山
岭、河谷等
点
微观
最后描述河岸、陡崖等
更小的地貌特征
二、地貌观察的顺序
3.观察地貌时，也可利用地形图、遥感影像等辅助观察
山西省地形图
晋中市卫星影像图
三、地貌观察的内容
阅读教材P77内容，思考地貌观察的内容
人教版（2019）
第四章 地 貌
第二节 地貌的观察
课标解读
课程标准
通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其
景观的主要特点。
学习目标
1. 结合图文，说明地貌观察的顺序。（综合思维）
2. 运用等高线地形图，判断宏观地貌和微观地貌。（地理实践力）
3. 通过野外观察或运用视频、图像，结合地貌观察的内容，描述地
詹天佑在修建京张铁路时，设计“人”字形线路，通过延长路程，
从而降低线路的坡度
张家界天门山盘山公路图
图4.20 “人”字形 线路示意
三、地貌观察的内容
3.坡向
光照： 阳坡和阴坡（阳坡光照强，阴坡光照弱；同一海拔阳坡比
阴坡温度高，蒸发量大）
【课件】地貌的观察课件高中地理人教版(2019)必修一+
与山地相似
盆地
不一定
四周高中间低
等高线呈闭合曲线，外高内低
山顶 中间高，四周低。
山脊 中间高，两侧低。
山谷 中间低，两侧高。
鞍部 中间高，四周低。
河岸 观察河流凹岸、凸岸的分布等。
陡崖 近于垂直的山坡。
岱崮地貌
崮顶岩性坚硬，不易被 侵蚀，保留了岩层水平 产状特征，顶部平坦开 阔；流水侵蚀、重力崩 塌作用使得垂直节理处 发育成陡峭的崮身；被 侵蚀的岩土在山麓处不 断堆积，山麓坡度和 缓。
大于15度的坡地进行种植，一遇暴雨，土壤侵蚀极为严重。 缓 坡 的 地 方 可 以 修 建 梯 田 。（保持水土以及增加耕地面积） 较陡的地方种植果树或其他适宜的树种。
山谷中修建公路要避开陡坡,降低坡度，尽量沿等高线修建，山区公 路呈现“之”字形。
B
坡向
思考：山坡两侧的植被出现 差异的原因？
山地
一般指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡 度陡峭，沟谷幽深，一般多呈脉状分布
喜马拉雅山脉 • 藏语意为“雪的故乡”，位于青藏高原南 巅边缘，是世界海拔最高的山脉。
高原
指海拔500米以上，顶部比较宽阔平缓的高地， 边缘往往有陡峭的崖壁
黄土高原
• 位于中国中部偏北部 • 为中国四大高原之一。
鞍部
364.2 362 358
360.4
360.3
本页设计@爱弄PPT的老范
360
2154.9
2150
2130
Hale Waihona Puke 2090 2110 2110陡崖
几条等高线相交重合的地方。
本页设计@爱弄PPT的老范
陡崖
坡度
坡度大小=坡度角=垂水直平距距离离
盆地
不一定
四周高中间低
等高线呈闭合曲线，外高内低
山顶 中间高，四周低。
山脊 中间高，两侧低。
山谷 中间低，两侧高。
鞍部 中间高，四周低。
河岸 观察河流凹岸、凸岸的分布等。
陡崖 近于垂直的山坡。
岱崮地貌
崮顶岩性坚硬，不易被 侵蚀，保留了岩层水平 产状特征，顶部平坦开 阔；流水侵蚀、重力崩 塌作用使得垂直节理处 发育成陡峭的崮身；被 侵蚀的岩土在山麓处不 断堆积，山麓坡度和 缓。
大于15度的坡地进行种植，一遇暴雨，土壤侵蚀极为严重。 缓 坡 的 地 方 可 以 修 建 梯 田 。（保持水土以及增加耕地面积） 较陡的地方种植果树或其他适宜的树种。
山谷中修建公路要避开陡坡,降低坡度，尽量沿等高线修建，山区公 路呈现“之”字形。
B
坡向
思考：山坡两侧的植被出现 差异的原因？
山地
一般指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡 度陡峭，沟谷幽深，一般多呈脉状分布
喜马拉雅山脉 • 藏语意为“雪的故乡”，位于青藏高原南 巅边缘，是世界海拔最高的山脉。
高原
指海拔500米以上，顶部比较宽阔平缓的高地， 边缘往往有陡峭的崖壁
黄土高原
• 位于中国中部偏北部 • 为中国四大高原之一。
鞍部
364.2 362 358
360.4
360.3
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360
2154.9
2150
2130
Hale Waihona Puke 2090 2110 2110陡崖
几条等高线相交重合的地方。
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陡崖
坡度
坡度大小=坡度角=垂水直平距距离离
地理人教版(2023)必修第一册4.2地貌的观察课件(共43张ppt)
地理人教版（2023）必修第一册4.2地貌的观察课件（共43张ppt）(共43张PPT)地貌观察需要注意什么？地貌观察的内容有哪些？第二节地貌的观察课标解读课程标准通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，说明其景观的主要特点。
学习目标1.了解地貌观察的顺序及主要内容。
2.掌握地貌观察方法，理解地貌对人类活动影响。
1、概念：地球表面各种形态的总称。
地貌千姿百态，规模大小不等。
2、地貌、地形、地势地貌多偏向于整体形态（可以从形态、形成动力和形成原因等来分类）；地势指的是走向和起伏大小；地形偏向于局部结构。
3、分类（从形态上划分）：（1）大规模的地貌类型：高原、山地、盆地、丘陵、平原（2）微小规模的地貌类型：山岭、山谷、山丘、洼地、山峰、河岸、陡崖等。
地貌的概念和分类目录二一一、地貌观察的顺序常见地貌观察顺序地貌规模五种基本地形ABCDE按高度和起伏形态，陆地大体分为平原、山地、高原、丘陵和盆地五大部分此外，还有受外力作用而形成的河流、三角洲、瀑布、湖泊、沙漠等平原高原丘陵盆地山地平原海拔200m以下地势平坦开阔东南丘陵喜马拉雅山海拔200-500m地势起伏小海拔500m以上顶部起伏很大500~1000米为低山，1000~3500米为中山，3500米以上为高山青藏高原海拔500m以上顶部平缓边缘陡峭塔里木盆地四周高，中间低常见地貌类型广西桂林地貌美北极之门国家公园地貌河流新疆魔鬼城地貌风沙澳大利亚十二门徒岩地貌海岸地貌千姿百态，规模大小不等规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。
例如在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。
山脉高原丘陵高原盆地高原河谷ABCD基本地形部位鞍部山谷山脊山峰山峰陡崖观察点选址：选择一个视野广阔的地方宏观微观面点地形类型地貌类型地形部位一、地貌观察的顺序先观察视野内大的地貌，如：山地、平原等再观察和描述次一级地貌，如：山岭、河谷等最后描述更小的地貌特征，如：河岸、陡崖等光线沿直线传播，因此观察地貌要选择一个相对较高、视野开阔的地方，障碍物比较少。
地貌的观察-优质ppt课件人教版
【解析】 观察地貌，应按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。
C 2．如图所示，观察者位于A点，图中各点不在观察者视野范围内的是( )
A．a
B．b
C．c
D．d
【解析】读图，图中a、b、c、d四点中，只有c点不在
观察者的视野内，原因是b、c间的山丘阻挡了观察者的
视线。
人教版（2019）高中地理必修一
第四章 地貌
读下图，完成3～4题。
3.在观察该图中的地貌时，我们从宏观上观察
B 到的地貌为( )
A.平原
B.山地
C.盆地
D.丘陵
B 24我们观察图中的次一级地貌，正确的是( )
A.①—山坡 B.②——河谷
C.③——山峰
D.④——山脊
【解析】第3题，由图中可以看出，该地地势起伏大，群山连绵，为山地。第4题，图中 ①为山脊、②为河谷、③为山坡、④为山峰。答案 1.B 2.B
第四章 地貌
小结
人教版（2019）高中地理必修一
第四章 地貌
【随堂检测】
B 1．下列关于地貌观察的顺序，说法错误的是( )
A．观察地貌，宜选择视野广阔之地 B．观察地貌，应按照从宏观到微观、从点到面的顺序进行 C．一般先观察视野内大的地貌，再观察和描述次一级地貌，最后描述更小的地貌 D．可以利用地形图、遥感影像或无人机等辅助观察
第四章 地貌
3．高度和坡度的组合
相对高度大、坡度大的地 貌，一般比较陡峻
相对高度小、坡度小的 地貌，一般比较平缓
人教版（2019）高中地理必修一
第四章 地貌
二、坡向 阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存
在差异，进而影响植物的生长。
祁连山
C 2．如图所示，观察者位于A点，图中各点不在观察者视野范围内的是( )
A．a
B．b
C．c
D．d
【解析】读图，图中a、b、c、d四点中，只有c点不在
观察者的视野内，原因是b、c间的山丘阻挡了观察者的
视线。
人教版（2019）高中地理必修一
第四章 地貌
读下图，完成3～4题。
3.在观察该图中的地貌时，我们从宏观上观察
B 到的地貌为( )
A.平原
B.山地
C.盆地
D.丘陵
B 24我们观察图中的次一级地貌，正确的是( )
A.①—山坡 B.②——河谷
C.③——山峰
D.④——山脊
【解析】第3题，由图中可以看出，该地地势起伏大，群山连绵，为山地。第4题，图中 ①为山脊、②为河谷、③为山坡、④为山峰。答案 1.B 2.B
第四章 地貌
小结
人教版（2019）高中地理必修一
第四章 地貌
【随堂检测】
B 1．下列关于地貌观察的顺序，说法错误的是( )
A．观察地貌，宜选择视野广阔之地 B．观察地貌，应按照从宏观到微观、从点到面的顺序进行 C．一般先观察视野内大的地貌，再观察和描述次一级地貌，最后描述更小的地貌 D．可以利用地形图、遥感影像或无人机等辅助观察
第四章 地貌
3．高度和坡度的组合
相对高度大、坡度大的地 貌，一般比较陡峻
相对高度小、坡度小的 地貌，一般比较平缓
人教版（2019）高中地理必修一
第四章 地貌
二、坡向 阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存
在差异，进而影响植物的生长。
祁连山
地貌的观察优秀课件人教版
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
五 典型地貌等高线比较（地图册P159）
洪积扇由山口向山前倾斜，扇顶部坡度 大，冲积扇边缘地区坡度小。
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
洪积扇等高线图 地貌的观察优秀课件人教版（优秀课件）
扇缘
扇顶
洪积扇等高线多呈圆弧形，扇顶密扇缘 疏。在冲积扇有河流流经，等高线通过干河 床时多为V字形，向上游凸出。
等高距大→坡陡；等高距小→坡缓
下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同，坡度最陡的应
是 D。
200 220
A
200 240
B
200 260
C
Hale Waihona Puke 200 280D地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
2 通视问题
❖凹形坡：从山顶 向四周，等高线 先密后疏
❖凸形坡：从山顶 向四周，等高线 先疏后密
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
等高距、等高线疏密相同：
比例尺大→坡陡；比例尺小→坡缓
例、下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同，坡度
最陡的应是 B
。
A
B
C
D
0 2千米
1：100000 0
5千米 1：500000
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
比例尺、等高线疏密相同：
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
下列图是分别过M、N、E、F四点各沿两个不同方 向所作的地形剖面图，判断M、N、E、F四点所在的地 形依次是 A．山脊、鞍部、山谷、盆地
B．山谷、山脊、盆地、鞍部
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
五 典型地貌等高线比较（地图册P159）
洪积扇由山口向山前倾斜，扇顶部坡度 大，冲积扇边缘地区坡度小。
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
洪积扇等高线图 地貌的观察优秀课件人教版（优秀课件）
扇缘
扇顶
洪积扇等高线多呈圆弧形，扇顶密扇缘 疏。在冲积扇有河流流经，等高线通过干河 床时多为V字形，向上游凸出。
等高距大→坡陡；等高距小→坡缓
下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同，坡度最陡的应
是 D。
200 220
A
200 240
B
200 260
C
Hale Waihona Puke 200 280D地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
2 通视问题
❖凹形坡：从山顶 向四周，等高线 先密后疏
❖凸形坡：从山顶 向四周，等高线 先疏后密
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
等高距、等高线疏密相同：
比例尺大→坡陡；比例尺小→坡缓
例、下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同，坡度
最陡的应是 B
。
A
B
C
D
0 2千米
1：100000 0
5千米 1：500000
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
比例尺、等高线疏密相同：
地貌的观察优秀课件人教版（优秀课 件）
下列图是分别过M、N、E、F四点各沿两个不同方 向所作的地形剖面图，判断M、N、E、F四点所在的地 形依次是 A．山脊、鞍部、山谷、盆地
B．山谷、山脊、盆地、鞍部
人教版必修一4.2地貌的观察(共49张PPT)
相对高度：885.4-879.0=6.4m
2.图示区域内最大的的相对高 度约为多少？
最大相对高度约： 890.0-790.0=100m
坡度
划分坡的重要标准 坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示 对生产和生活影响巨大
坡地耕作易引发水土流失源自张家界天门山盘山公路坡向
阳坡和阴坡
迎风坡和背风坡
一般分为阳坡和阴坡，迎风坡和背风坡 不同坡向，光照、降水条件等存在差异，进而影响植物的生长
地貌特征
相对高度大、坡度大的地貌， 一般比较陡峭
高度小、坡度小的地貌， 一般比较平缓
除了观察高度、坡度、坡向等形态要素， 还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等
横断山区
无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度
小结
拓展
判读常见等高线地形图
第二节 地貌的观察
学习目标
➢掌握常见的地形及其等高线地形图 ➢熟悉观察地貌的基本顺序 ➢熟悉地貌观察的主要内容—高度、坡度等其他了解地貌的内容 ➢等高线地形图的判读
Part 1 复习旧知
1、什么是地形？
地形就是一个区域的地表形态
2、五种基本的地形为哪些？
高原、盆地、平原、丘陵、山地
3、五种地形的判断和特征
山脊 陡崖
4、基本地形部位的判读
600 550 500
山顶
200 300 400
盆地
600 550 500 450 山脊线
山脊
600
550 500 450
600 集水线
山谷
4、基本地形部位的判读
600 550 600 500
鞍部
600 600 550
450 500 400 350
2.图示区域内最大的的相对高 度约为多少？
最大相对高度约： 890.0-790.0=100m
坡度
划分坡的重要标准 坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示 对生产和生活影响巨大
坡地耕作易引发水土流失源自张家界天门山盘山公路坡向
阳坡和阴坡
迎风坡和背风坡
一般分为阳坡和阴坡，迎风坡和背风坡 不同坡向，光照、降水条件等存在差异，进而影响植物的生长
地貌特征
相对高度大、坡度大的地貌， 一般比较陡峭
高度小、坡度小的地貌， 一般比较平缓
除了观察高度、坡度、坡向等形态要素， 还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等
横断山区
无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度
小结
拓展
判读常见等高线地形图
第二节 地貌的观察
学习目标
➢掌握常见的地形及其等高线地形图 ➢熟悉观察地貌的基本顺序 ➢熟悉地貌观察的主要内容—高度、坡度等其他了解地貌的内容 ➢等高线地形图的判读
Part 1 复习旧知
1、什么是地形？
地形就是一个区域的地表形态
2、五种基本的地形为哪些？
高原、盆地、平原、丘陵、山地
3、五种地形的判断和特征
山脊 陡崖
4、基本地形部位的判读
600 550 500
山顶
200 300 400
盆地
600 550 500 450 山脊线
山脊
600
550 500 450
600 集水线
山谷
4、基本地形部位的判读
600 550 600 500
鞍部
600 600 550
450 500 400 350
人教版高中地理必修一《常见地貌类型》地貌PPT教学课件(第1课时)
A．海浪侵蚀 B．流水堆积 C．岩浆活动 D．地壳活动
6.阅读图文材料，完成下列要求． 湿润地区的沙漠往往称作“天漠”，也有“飞来的沙漠”之称，丹娘
沙丘使是其中之一。如图为某地区等高线图，该地区4～9月份降 雨丰富，占全年八九成，10～次年3月气候干旱，多大风天气，大 风经过江面容易形成涡旋上升气流。河谷阶地和沙洲上植被稀少。 人们生产活动以放牧、种植和林业为主，生活能源来自薪柴。
（1）分析图示 河谷冬春风沙活 动的沙源。 （2）简要说明 丹娘沙丘形成的 过程。
6.（1）滥砍、滥伐、滥牧导致区域水土流失，泥沙 汇入河谷。河道泥沙淤积，形成沙洲和河漫滩。冬春 季节，河流水位低，河滩和沙洲裸露。
（2）每年冬春季节（10月-次年3月），气候干旱， 多大风，大风经过地区植被稀少，加上经过江面，受 阻挡较少，形成涡旋上升气流，气流携带沙洲和河滩 上的沙粒，受江边山地地形阻挡，风速减缓，沙粒堆 积于山坡日积月累形成沙丘。
喀斯特地质条件雨水易向 地下渗透； 天坑底部多裂隙，排水条 件好。
学以致用 喀斯特地貌是世界上一种非常独特的地貌类型。 读图回答下列问题。
(1)图1所示的是地表喀斯特地貌 类型中的__峰__林____，该区域可能
出现的地下喀斯特地貌类型是
_地__下__河__(_溶__洞__)__。
(2)我国西南地区是世界上喀斯特
规律：颗粒大、密度大的物质先沉积，颗粒小、密度小的物质后沉
积。由此判断，图甲中沿A→B方向的物质组成可能是( C ) A．黏土、砾石、粉砂 B．粉砂、黏土、砾石
C．砾石、粉砂、黏土 D．砾石、黏土、粉砂
4.读下图，完成下列问题。
图甲
图乙
图丙
(4)判断图甲中沿C→D方向的剖面图可能是( B )
6.阅读图文材料，完成下列要求． 湿润地区的沙漠往往称作“天漠”，也有“飞来的沙漠”之称，丹娘
沙丘使是其中之一。如图为某地区等高线图，该地区4～9月份降 雨丰富，占全年八九成，10～次年3月气候干旱，多大风天气，大 风经过江面容易形成涡旋上升气流。河谷阶地和沙洲上植被稀少。 人们生产活动以放牧、种植和林业为主，生活能源来自薪柴。
（1）分析图示 河谷冬春风沙活 动的沙源。 （2）简要说明 丹娘沙丘形成的 过程。
6.（1）滥砍、滥伐、滥牧导致区域水土流失，泥沙 汇入河谷。河道泥沙淤积，形成沙洲和河漫滩。冬春 季节，河流水位低，河滩和沙洲裸露。
（2）每年冬春季节（10月-次年3月），气候干旱， 多大风，大风经过地区植被稀少，加上经过江面，受 阻挡较少，形成涡旋上升气流，气流携带沙洲和河滩 上的沙粒，受江边山地地形阻挡，风速减缓，沙粒堆 积于山坡日积月累形成沙丘。
喀斯特地质条件雨水易向 地下渗透； 天坑底部多裂隙，排水条 件好。
学以致用 喀斯特地貌是世界上一种非常独特的地貌类型。 读图回答下列问题。
(1)图1所示的是地表喀斯特地貌 类型中的__峰__林____，该区域可能
出现的地下喀斯特地貌类型是
_地__下__河__(_溶__洞__)__。
(2)我国西南地区是世界上喀斯特
规律：颗粒大、密度大的物质先沉积，颗粒小、密度小的物质后沉
积。由此判断，图甲中沿A→B方向的物质组成可能是( C ) A．黏土、砾石、粉砂 B．粉砂、黏土、砾石
C．砾石、粉砂、黏土 D．砾石、黏土、粉砂
4.读下图，完成下列问题。
图甲
图乙
图丙
(4)判断图甲中沿C→D方向的剖面图可能是( B )
人教高中地理必修一4.2地貌的观察 课件 (44张PPT)
B．山谷、山脊、盆地、鞍部
C．山脊、山谷、鞍部、盆地
D．山谷、山脊、鞍部、盆地
四 常见等高线地貌比较
平原：主要分布在大河两岸和濒临 海洋的地区，地面平坦或起伏较小。
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教高中 地理（ 2019） 必修一 4.2地 貌的观 察 课件 （44张PPT）
下列图是分别过M、N、E、F四点各沿两个不同方 向所作的地形剖面图，判断M、N、E、F四点所在的地 形依次是 A．山脊、鞍部、山谷、盆地
B．山谷、山脊、盆地、鞍部 C．山脊、山谷、鞍部、盆地 D．山谷、山脊、鞍部、盆地
下列图是分别过M、N、E、F四点各沿两个不同方 向所作的地形剖面图，判断M、N、E、F四点所在的地 形依次是 A．山脊、鞍部、山谷、盆地
平原：等高线 非常稀疏或几乎 没有,无闭合区 或闭合区极少, 值小。一般海拔 200米以下。
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洞庭湖平原
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山地：海拔一 般500米以上， 相对高差200 米以上。等高 线弯曲，比较 密集。
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C．山脊、山谷、鞍部、盆地
D．山谷、山脊、鞍部、盆地
四 常见等高线地貌比较
平原：主要分布在大河两岸和濒临 海洋的地区，地面平坦或起伏较小。
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下列图是分别过M、N、E、F四点各沿两个不同方 向所作的地形剖面图，判断M、N、E、F四点所在的地 形依次是 A．山脊、鞍部、山谷、盆地
B．山谷、山脊、盆地、鞍部 C．山脊、山谷、鞍部、盆地 D．山谷、山脊、鞍部、盆地
下列图是分别过M、N、E、F四点各沿两个不同方 向所作的地形剖面图，判断M、N、E、F四点所在的地 形依次是 A．山脊、鞍部、山谷、盆地
平原：等高线 非常稀疏或几乎 没有,无闭合区 或闭合区极少, 值小。一般海拔 200米以下。
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洞庭湖平原
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山地：海拔一 般500米以上， 相对高差200 米以上。等高 线弯曲，比较 密集。
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地貌的观察PPT完美课件 【新课标人教版】
1Байду номын сангаас了解明朝统一全国和经略边疆的相 关举措 ，认识 这一时 期统一 多民族 封建国 家版图 奠定的 重要意 义。 2.认识明朝封建专制发展和世界形势 的变化 对中国 的影响 ，以及 中国社 会面临 的危机 。 3 . 封 建 的专 制主义 中央集 权制度 本身存 在君权 与相权 的矛盾 ； 4 . 鉴 于 历代 丞相权 势过重 ，影响 皇权的 高度集 中，导 致社会 动荡； 5 . 明 太 祖废 行省， 设三司 ，集地 方权力 于中央 ，使宰 相职权 扩大； 6 . 是 世 界历 史上规 模空前 的远洋 航行， 在各方 面大大 领先欧 洲远洋 航海家 的航行 ；
感谢聆听，欢迎指导！ 7.开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献； 8.在中央，由枢密院专掌军政，三司 专掌财 政，与 宰相分 权， 并增设参知政事为副相。 9.枢密院又与禁军管理机构“三衙”分权 ，前者 有调兵 权但并 不统兵 ，后者 统兵但 无权调 兵。
感谢聆听，欢迎指导！ 7.开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献； 8.在中央，由枢密院专掌军政，三司 专掌财 政，与 宰相分 权， 并增设参知政事为副相。 9.枢密院又与禁军管理机构“三衙”分权 ，前者 有调兵 权但并 不统兵 ，后者 统兵但 无权调 兵。
4.2地貌的观察课件(共37张PPT)
人教版（2019）高中地理必修第一册
……
……
地貌观察的内容 4.其它方面：
注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等； 无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。例如，我国西
南地面起伏较大，地形较为破碎。
人教版（2019）高中地理必修第一册
……
……
课堂活动--观察家乡行的地貌
主要观察坡度和坡向。 ②坡度对生产生活的影响：
梯田：在丘陵山坡地上沿等高线方 向修筑的条状阶台式或波浪式断面 的田地。用来治理坡耕地水土流失， 蓄水、保土、增产作用十分显著。
人教版（2019）高中地理必修第一册
……
……
地貌观察的内容 3.观察坡：地表的各种形态是，由坡和近似水平的面组成；坡的形态多种多样，
地形图
遥感影像图
人教版（2019）高中地理必修第一册
learner
TWO地貌观察的内容
Content of Landform Observation
……
……
地貌观察的内容
1.观察高度：
①绝对高度：某地高出海平面的垂直 距离；可以通过查找地图或借助仪器 获得，是划分高原、山地和平原等地 貌的主要依据。如图甲地绝对高度为 1500m，乙地绝对高度为500m。 ②相对高度：某地高出另一地的垂直 距离（两个地点之间的绝对高度差） 能够反映地面的起伏状况。如图甲乙 两地相对高度为1000m。
较宽阔平缓的高地，边缘往往有陡 峭的崖壁。
人教版（2019）高中地理必修第一册
地貌观察的顺序
1.地貌： 地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而 成。例如，在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地； 山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。
……
……
地貌观察的内容 4.其它方面：
注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等； 无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。例如，我国西
南地面起伏较大，地形较为破碎。
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……
……
课堂活动--观察家乡行的地貌
主要观察坡度和坡向。 ②坡度对生产生活的影响：
梯田：在丘陵山坡地上沿等高线方 向修筑的条状阶台式或波浪式断面 的田地。用来治理坡耕地水土流失， 蓄水、保土、增产作用十分显著。
人教版（2019）高中地理必修第一册
……
……
地貌观察的内容 3.观察坡：地表的各种形态是，由坡和近似水平的面组成；坡的形态多种多样，
地形图
遥感影像图
人教版（2019）高中地理必修第一册
learner
TWO地貌观察的内容
Content of Landform Observation
……
……
地貌观察的内容
1.观察高度：
①绝对高度：某地高出海平面的垂直 距离；可以通过查找地图或借助仪器 获得，是划分高原、山地和平原等地 貌的主要依据。如图甲地绝对高度为 1500m，乙地绝对高度为500m。 ②相对高度：某地高出另一地的垂直 距离（两个地点之间的绝对高度差） 能够反映地面的起伏状况。如图甲乙 两地相对高度为1000m。
较宽阔平缓的高地，边缘往往有陡 峭的崖壁。
人教版（2019）高中地理必修第一册
地貌观察的顺序
1.地貌： 地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而 成。例如，在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地； 山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。
地貌的观察课件-高中地理人教版(2019)必修一
目录
下图中各点为相对于海平面的实测高程，单位为米，其中M为该区域的最高点。读图， 完成9～10题。
10．图示地区地貌类型为( B ) A．山地 B．丘陵 C．高原 D．盆地
解析 根据海拔判断地貌类型。图中海拔大致为294～432米，地貌类型为丘陵。
【基础达标】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【综合应用】 1 2 3 4 5 6 7
01 地貌观察的顺序
02 地貌观察的内容 03课时作业
目录
拓展： 常见地形的等高线图
沙丘的平面形如新月，丘体两侧有顺风向延伸的两个翼， 迎风坡凸等高线稀疏 ，背风坡凹等高线密集。
01 地貌观察的顺序
02 地貌观察的内容 03课时作业
目录
地貌的观察步骤
第一步：观察视野内大的 地貌。如图甲为山地；
第二步：观察和描述次一 级地貌。如图乙为谷地， 其特征为“V”形，两侧 陡，深且窄；
目录
某地理学习小组利用周末对学校附近某地进行地貌考察。下图为某同学绘制的该地地貌 简图。据此完成4～6题。
5．图示区域内的宏观地貌为( A ) A．高原 B．山地、高原 C．丘陵、平原 D．盆地、山地
解析 读图可知，图示区域等高线稀疏，大部分地区海拔在1 000 m左右，山峰与周 围地区相对高度小，故宏观地貌为高原。A项正确。
第三步：描述更小的地貌 特征。如图丙为冲积扇， • 在某些情况下，由于需要观察的范围过大、 其地貌特征为呈扇形，沉 观察的区域难以到达等原因，需要借助地 积物由谷口向外由粗变细。
形图、无人机、遥感影像等进行辅助观察。
01 地貌观察的顺序
02 地貌观察的内容 03课时作业
目录
8844米
二、地貌观察的内容
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要领2：等高线都呈 Ｖ 字型，
山脊中 高 两侧 低 ；山谷两侧 高 中 低 。
分水岭
集水线
鞍部
陡崖
要领3：鞍部呈 8 字型，陡崖等高线 重合 。
拓展提升 TUOZHANTISHENG
一、等高线地形图 1.高度的判断 在等高线地形图中，首先要找出图中最大等高线的数值(H大)和最小等高线的数值(H小) 及等高距d。如图所示，图中最大等高线H大＝500 m，最小等高线H小＝100 m，等高 距d＝100 m。据此可进行以下计算： (1)图中最大海拔(H最大) H大<H最大<H大＋d (2)图中最小海拔(H最小) H小－d<H最小<H小 (3)图中最大相对高度(H相) H大－H小<H相<H大－H小＋2d
盆地
四周高，中间低
丘陵 平原
海拔在200米—500米之间；坡度较缓；主要由低矮的山 地组成
海拔在200米以下；表面宽广，地平；分布在大河两岸 和濒临海洋的地区
地貌观察的顺序
观察地点 观察顺序
视野比较广阔的地方 从宏观到微观 从面到点
观察视野内大的地貌（山地、平原等）
一般步骤 观察和描述次一级的地貌（山岭、河谷等）
我国测绘部门把青岛验潮 站多年平均海平面定为我 国的海拔基准面，即“中 华人民共和国水准零点”
等高线
等高面
山
等高距
H H H
特点：同线等高、同图等距
等高线
常见等高线地形
山顶
盆地、洼地
山峰
盆地
要领1： 等高线都 闭合； 山峰中 高 外 低 ；盆地外 高 中 低 。
等高线凸向低 值为山脊
等高线凸向高 值为山谷
4.2地貌的观察(共39张PPT)
3.闭合处等高线的高度判断 位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合 区域内的海拔低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相 等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。具体如图所示： 已知：等高线a、b、c，a<b (1)如果c＝a，则d<a，即“小于小的”。 (2)如果c＝b，则d>b，即“大于大的”。
2.陡崖处高度的判断
首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H大)、最小值(H小)、等高距d和重合 的等高线的条数n。如图，H大＝400 m，H小＝100 m，d＝100 m，n＝4，则： (1)陡崖处最大海拔(H最大) H大≤H最大<H大＋d (2)陡崖处最小海拔(H最小) H小－d<H最小≤H小 (3)陡崖处的相对高度(H相) (n－1)d≤H相<(n＋1)d
坡度的影响 对生产和生活影响巨大。
ⅰ坡地耕作易引发水土流失 ⅱ影响交通线的布局
农业生产坡度小于15°
铁路线的最大坡度一般不超过2.5%-3%
4.2地貌的观察(共39张PPT)
4.2地貌的观察(共39张PPT)
坡
向
4.2地貌的观察(共39张PPT)
4.2地貌的观察(共39张PPT)
坡向对自然环境的影响
比例尺、等高距相同： 等高线密→坡陡；等高线疏→坡缓
4.2地貌的观察(共39张PPT)
4.2地貌的观察(共39张PPT)
通视问题
1.根据坡度大小情况：
2.是否穿越沟谷
• “凸坡”容易遮挡人们的视线；如果穿过沟谷， 会因为地形的阻挡而无法通视。
4.2地貌的观察(共39张PPT)
4.2地貌的观察(共39张PPT)
辅助工具
描述更小的地貌特征（河岸、陡崖等） 地形图、遥感影像等
高度
甲
相对高度 乙
绝对高度
绝对高度
海平面
绝对高度：地面某个地点高出海平面的垂直距离，即海拔。是划分高原、 山地和平原等地貌的主要依据。通过查找地图或借助仪器获得。
相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点的绝对高度 之差。能够反映地面的起伏状况。可通过计算获得。
地貌的观察
1.了解地貌观察的顺序及主要内容。
2.掌握地貌观察的方法、理解地貌对人类活动的 影响。
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
地貌观察的顺序
望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
1、选择视野开阔的地方
地貌观察的顺序
微观 宏观
点 面
地貌观察的一般步骤
面
先观察视野内大的地貌，如山地、平原等
再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等 点
最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征
类型
特征
山地 高原
海拔在500米以上；起伏很大,坡度陡峻,沟谷幽深,一般 多呈脉状分布
海拔在1000米以上；地势起伏不大，但是边缘陡峭；山 峦起伏，凹凸不平
4.2地貌的观察(共39张PPT)
4.2地貌的观察(共39张PPT)
垂 直 距 离
坡度角α 水平距离
坡度＝ 垂直距离
(tanα) 水平距离
4.2地貌的观察(共39张PPT)
坡度大小一 般用坡度角 或垂直距离 与水平距离 比值来表示
4.2地貌的观察(共39张PPT)
坡度大小的判别
影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密
4.2地貌的观察(共39张PPT)
4.2地貌的观察(共39张PPT)
坡
度
地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成。 坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。
坡度是划分坡的重要标准。
【[知识扩展】依据国际地理学联合会地貌调查与地貌制图委员会关于地貌详图应 用的坡地分类来划分坡度等级，规定：0°～0.5°为平原，>0.5°～2°为微斜坡， >2°～5°为缓斜坡，>5°～15°为斜坡，>15°～35°为陡坡，>35°～55°为峭坡， >55°～90°为垂直壁。
（2）迎风坡和背风坡 迎风坡是指迎着风的来向一坡，另一坡为背风坡。它们对自
然环境的影响：
①对降水的影响： 山脉迎风坡，暖湿气流受地形阻挡抬升，水汽冷却凝结形成地形雨。背风坡
因空气下沉，气温升高，降水少，成为雨影区。迎风坡降水多，背风坡降水少。 ②对气温的影响：
山脉迎风坡因气流被迫抬升而降温，故同一高度，背风坡气温高于迎风坡， 背风坡这种阴坡 丘陵、山地中朝着太阳的一坡日 照多，称为阳坡，背着太阳的一 坡称为阴坡。它们对自然环境的 影响：
①阳坡日照时间长，气温高，霜冻比阴坡轻； ②同一自然带，在阳坡的分部高度一般比阴坡高； ③阳坡热量高，冰川年消融量大，故雪线阳坡比阴坡高。
4.2地貌的观察(共39张PPT)
4.2地貌的观察(共39张PPT)