传纸条_初一作文
纸条作文范本五份
纸条作文范本五份纸条作文450字 1今天下午，我们班即将玩一个叫传纸条的游戏，在众望期待中，激动人心的一刻来临了。
游戏规则是这样的，每个人准备三张一模一样的纸条，第一张纸条上写一个熟知的人名，第二张纸条上写一个地点，第三张纸条上写干什么，前提不能写那些肮脏的话语，然后把纸条放在对应的盒子里，“摇拌”摇匀，然后让大家来抽。
大家都被这突如其来的活动弄的不知所措。
教室里的掌声欢呼声，一浪高过一浪。
老师让同学们写一些古怪奇新的东西，全班人立刻陷入沉寂，有的人愁眉苦脸，不知怎么办才好，有人的仰望天花板，紧锁眉头，我抓耳挠腮了一阵，挥笔写了起来，之后，对撇了撇同桌，隐隐约约看到他有个笑字印在纸上，反正没太看清。
老师派替同学们去把写得收进盆子后，游戏便开始了。
“我！我！我！”全班人不停的呐喊，跌宕起伏，随着阵阵欢呼声，赵旎雅走了上来，先在盒子里掏了又掏，接着笑呵呵起来，郝奕锋。
哈哈。
“什么？再念一遍！”我们呼喊着，教室里立刻沸腾起来。
她念了两遍都没有念清楚，老师帮她念后，教室里哄堂大笑，笑的前仰后翻。
接着是李国晨，大家立刻鸦雀无声，他面带笑容，弯曲着背，双手一手扶着盒子，一手往里抓，抓来抓去，边掏边仰着，还没抓起来，一个人就已经捂着嘴笑了，之后走上讲台，大声读着，他读了又一遍，全班人都大笑不止，大家的笑声伴着风声传了出去。
虽说，游戏已结束，但是笑声传遍了整个学校。
纸条作文450字 2在上幼儿园的最后一节课时，也是我们的最后一次实验。
那天，同学们怀着既兴奋又伤心的心情来到幼儿园，老师笑呵呵的对我说：“今天的实验叫吹纸条！”说着，在黑板上写下了这几个醒目的大字。
老师拿着两根纸条的一头，说：“如果我往这两根纸条中间吹气，纸条会朝哪边飞？”老师的话犹如一勺水倒进滚烫的滚油锅里，有的说会向两边飞，有点说会向前飞，答案各种各样，不衷一是，教室里顿时沸腾起来。
老师说：“也许是女同学力气小，我找一个男同学。
”这时，许业翔自告奋勇走上讲台，对老师说：“应老师，让我试试吧？”应老师点点头，许业翔把腮帮鼓的鼓鼓的，好像塞了两个包子似的，又一吹，纸条像两个娃娃抱在一块，撒娇地说：“不分开，我就不分开！” 许业翔看了，垂头丧气的回到了座位。
传纸条作文
传纸条作文篇一：传纸条“午休不准传纸条！纸条拿给我！”原本鸦雀无声的教室，突然传来班主任的怒吼声，大家被这严厉的指责吓得更加安静了，老师一脸凝重，这下全班都难逃处罚的厄运，因为老师说过，只要有一个人传纸条，全班都受罚，因为我们总是讲不听，总要挑战老师的权威和耐性，这下全班惨了。
老师把纸条摊在讲桌，一张一张的念给我们听，大家忍着不敢笑，内容实在幼稚极了，老师也快憋不住了：“这些话不能下课讲？一定要上课时，或中午休息时间传？”那天老师要我们把纸条的内容大声五十遍，暂时“传纸条”的不当行为，在我们班消声匿迹了。
篇二：传纸条传纸条不知是谁发明的？这么有智慧的东西，有很高深的技巧，传递的过程也很有诀窍。
千万往上抛，这样被老师直接街道的机率很高，就可以准备罚站了。
(中国作文网 ) 传纸条要从下面，神不知鬼不觉的偷偷传，我都是放在书柜上，不着痕迹的让同学去拉窗帘时，顺便拿走呢！有些笨男生，一张纸条透过两三个人来传，中间只要有一个人没传好，就会全部被老师抓包，每个都要受罚，实在不聪明。
或许就是因为上课不准传纸条，才会让我们更想偷偷传了吧！如果规定可以传纸条，我猜或许就没有人想传了。
篇三：传纸条“喂！你们上课都在做什么？传纸条还丢到我这里来，你们什么意思？????”上课时常会听到老师愤怒的破口大骂。
因为某些人上课时传纸条，想要快一点给收件人，却非常不幸的，纸条不偏不倚的射中老师敏感的脑袋瓜上。
明明校规是不能传纸条，但我们班不但传纸条传得很凶，还有各式各样的不同方法，例如将纸条内容写在课本里，假装跟同学讨论上课内容，其实是在聊是非。
传纸条的方式可以伪装，纸条的内容也充满许多伪装的密码，像是520就是我爱你；56就是无聊，看起来像是在做数字笔记，不但可骗过班级干部，被老师发现还不会被骂吔！明知道传纸条是不对的，我们却乐此不疲，看来这场跟老师“谍对谍”的斗智大赛，还会没完没了的继续下去了。
篇四：传纸条呀～好无聊哦！咦？有人在上课时传纸条，我想我也可以传纸条吧？没想到，一传就被发现了，真讨厌，为什么其他人不会被发现？原来，他们是从桌子下传的，那对方要怎么知道？他拍了别人的肩膀吗？真搞不懂。
传纸条游戏作文
传纸条游戏作文
《传纸条游戏》
“哈哈哈哈……”教室里传来了一阵阵欢快的笑声，这是在干什么呢？原来是我们在玩传纸条游戏呢！
老师先把我们分成了四个小组，然后给每组的第一位同学发了一张纸条，让他们在纸条上写上一个词语。
接着，老师让我们把纸条传给下一位同学，并且不能让其他组的同学看到纸条上的内容。
最后，老师让每组的最后一位同学把纸条上的词语写在黑板上。
游戏开始了，我的心里既紧张又兴奋。
我看到第一位同学在纸条上写了一个“苹果”，然后他把纸条传给了第二位同学。
第二位同学看了纸条后，露出了疑惑的表情，他似乎不知道该怎么传下去。
我在心里默默地祈祷着：“希望他不要把纸条传错了。
”终于，纸条传到了我的手里，我看到纸条上写着“苹果”，我毫不犹豫地把纸条传给了下一位同学。
最后，我们组的最后一位同学在黑板上写了“苹果”，我们组猜对了，我高兴得跳了起来。
其他组的同学也陆陆续续地把纸条上的词语写在了黑板上，有的组写的是“香蕉”，有的组写的是“橙子”，还有的组写的是“西瓜”。
其中有一个组写的词语最有趣，他们写的是“土豆”，大家看到后都哈哈大笑起来。
游戏结束了，老师给我们每个人都发了一个小奖品，我们开心极了。
通过这次游戏，我明白了一个道理：团队合作很重要，只有大家齐心协力，才能取得好成绩。
【叙事】传纸条 优秀写事作文800字
【叙事】传纸条优秀写事作文800字传纸条，是学生时代里的一种传统交流方式。
它既能传递信息，又能藏匿秘密，是学生们捉迷藏间的一种趣味游戏。
而对于一名优秀的写手来说，传纸条也是一个绝佳的创作素材。
下面就让我们一起走进这个充满回忆和情感的故事世界，感受一份关于传纸条的优秀写事作文。
小时候的课堂上总是嘈杂的，同学们在课桌上低头写字，老师在黑板上悠悠地讲课。
而在这嘈杂的声音中，穿行着一张张折叠整齐的纸条，它们或许是传递着考试答案，或许是在调侃着同学们的恶作剧。
这些传纸条，就像是一种禁忌的游戏，充满了神秘与趣味。
回忆起那段儿时的时光，我仿佛又能闻到教室里淡淡的书香味，看到那些调皮捣蛋的小伙伴们偷偷传递纸条的眼神。
那时的我也深陷每每都是在课堂上暗示着同桌传递一张张小纸条，或者从同学那里接过一张小纸条，再小心翼翼地展开，看上面写着什么。
那种刺激与快感，仿佛是在做一场秘密任务，使得我的童年变得更加有趣和充实。
而这些传纸条的内容，也是多姿多彩，有时是请求借笔，有时是暗恋告白，有时是课堂上发生的趣事……每一张纸条都传递着同学们的热情和情感，是那段时光里最美好的回忆之一。
而这些纸条，也常常是我现在写作的灵感来源之一。
对于一名写手来说，传纸条是一个优秀的写作素材，因为它蕴含着丰富的故事和情感。
可以通过一张暗恋告白的纸条，写出一段浪漫的爱情故事；可以通过一张求助借笔的纸条，写出一篇关于友情的文章；还可以通过一张调皮捣蛋的纸条，写出一篇关于童年纯真的作文……这些纸条，都是写作的灵感源泉，它们蕴含着丰富的情感和故事，让我的作品更加生动和有趣。
在我的作品中，常常会融入一些关于传纸条的描写，以此来丰富故事情节。
在一篇关于校园生活的文章中，我可以描述学生们在课堂上偷偷传递纸条的情景，以此来展现他们的调皮和活泼；在一篇关于回忆童年的作文中，我也可以表达我对传纸条时光的怀念和眷恋。
这些描写，不仅可以让我的作品更加具有情感共鸣，也能勾勒出多彩多姿的人生画卷。
把纸条传过来作文300字
把纸条传过来作文300字
风一吹，纸条就飘起来了，跟小船在海里晃来晃去似的。
这纸条上写了啥秘密啊？肯定是有人想偷偷传个话吧。
嘿，你看这教室里，大家都埋头苦写，不知道谁给谁写了啥小纸条。
可能是说“下课一起去吃冰淇淋”吧，哈哈，青春就是这样偷偷摸摸的。
操场上可热闹了，孩子们跑来跑去。
突然，一个男孩悄悄塞给女孩一张纸条，她打开一看，脸就红了，肯定是啥害羞的话吧，像桃花一样美。
图书馆那边好安静啊，一个青年在角落里看书。
他打开了一张纸条，原来是朋友从远方寄来的鼓励。
看了之后，他更有信心了，就像得到了什么宝贝似的。
最后，那张纸条在空中飘啊飘，终于落到了一个人手里。
那张纸条啊，不只是写了字，还藏了好多感情、希望和梦想在里面呢。
传纸条的乐趣作文
传纸条的乐趣作文
哎呀呀，说起传纸条呀，那可真是太有意思啦！嘿嘿。
在课堂上，有时候觉得有点无聊，嘿嘿，这时候传纸条就成了我们的小乐趣。
我会偷偷撕下一小片纸，写上一些好玩的话，比如“下课我们去买零食吃吧”“等下一起玩游戏呀”之类的。
嘿呀，然后小心翼翼地折起来。
趁老师不注意，赶紧传给旁边的小伙伴。
哈哈，看到小伙伴收到纸条时那偷偷乐的表情，我也忍不住笑起来。
有时候我们还会在纸条上画画呢，画个小笑脸呀，小花朵呀，可好玩啦。
哎呀，要是老师突然转过身来，我们就赶紧装作若无其事的样子，心里却紧张得要命。
等老师转过去，又继续我们的传纸条大业。
有一次，我传给小伙伴的纸条不小心掉地上了，哎呀呀，可把我给急坏了，还好没被老师发现，赶紧捡起来。
哈哈，真是有惊无险呀。
传纸条虽然有点小调皮，但是真的给我们带来了好多乐趣呀，嘿嘿！。
传纸条上课传纸条的作文大全
上课传纸条的作文大全篇一_传纸条800字小动作，这是任何学生都不可避免的，比如说趁老师不注意，偷偷说两句，和别人“传纸条”，这些“都不算什么”，但这些如果被老师发现了，就可没那么简单了。
哈哈！你一定是想问我：我为什么会有如此之高的领悟呢？别急听我细细道来。
时间：星期三上午第三节课。
地点：九鼎外国语中学7（B）班第三大组第二排。
人物：本人与本人的同桌。
起因：因为早上起床太早，直到第三节课，细胞还是没有完全苏醒，昏昏欲睡，特想睡觉，但是又怕老师，不敢，于是为了打起精神，和同桌干起了地下活动――传纸条……但是又是为什么要传纸条？而不直接说话呢？说话的效果可比传纸条要好多了！呵呵！这中间还有原委呢！这可就有点说来话长了，还是长话短说吧。
因为本人与两个同学有约定，约定如下：今天我一天不说话（一个字也算），你就得答应我二个条件，如果说了，哪怕就是一个字，就答应你三个条件。
嘻嘻，明白了吧。
事件：困！困！困！不，一定得打起精神，可是，那又怎么能平白无故呢？咦！对了，和同桌聊聊吧！不一会儿，一张纸条在桌上传来传去。
（纸条内容，个人隐私，无可奉告！）唉！没办法，为了打起精神，只得像老鼠偷东西一样鬼鬼祟祟的来传，几乎是写一个字，来一个“龙抬头”。
每次抬头，只要看见老师那锐利的眼光盯着我看――就像一只饿猫虎视眈眈的盯着一只小老鼠。
之后便必须以迅雷不及掩耳之势把纸条藏起来，呵呵！（苦笑）那滋味，可真是……终于，忍无可忍，无须再忍，这见不得人的勾当终于让老师忍无可忍了，哼，都是老师“不理解人家”。
这次老师毫不留情，径直走来，当着“万千同志”的面把纸条拿上去，“下课来办公室！”唉，老师那无情的声音响了起来。
结果：可想而知，一个字――惨！呵呵！只有亲身体验才能有如此之高的领悟哦！多学着点儿！后记：由于此为真人版，难度极高，不够水准且未达到12岁的人请勿模仿，否则后果自负。
（温馨提示：水平超高也可以呦！）如果觉的好玩，但千万不要常玩哦，当心玩物丧志喽！上课传纸条的作文大全篇二_传纸条600字人生是一条漫长的路，会哭、会笑、会愤怒、会烦恼……几乎每一个人都会经历一件事，那一件事就是传纸条。
【叙事】传纸条 优秀写事作文800字
【叙事】传纸条优秀写事作文800字传纸条下午的语文课上，同学们坐得都很端端正正，目不斜视，还有人一副专注的神情，夹在课本中间的内衣小人儿，真是让我笑得直不起腰。
红叶飘起了一张纸条，漂过去了，落在了那个女生的桌子上。
该不会是何同学啊，这家伙不是搞什么笑话吗？果不其然，那个女生一低头，脸扑到了桌子上，脸上布满了笑意。
于是，乌云盖过了红叶的脸。
红叶看起来很有点不耐烦，悄悄地拧了拧、咵咵一扯，又给了同学一个纸条。
接下来，纸条就像飞蛾扑火似的飞到何同学的桌子上。
我下意识地朝边上的那个同学扫了一眼，她正在埋头写作业。
那张纸一松手，我看了，白纸上画出一对天鹅恋人，真让人喜欢。
我再朝下看，是两个小人儿，天鹅害羞地低下了头。
“呀，又给我纸条了。
她一向是这个样子的。
”同桌的同学熟练地给我一个迷之表情，我却看不懂。
红叶已经为两个小人儿着了色，每天都会画出他们的故事，让我们看了真想咧嘴一笑。
同学们都很喜欢，喜欢这种平凡而有趣的东西，每天都能在这个学习压力很大的教室里找到许多欢乐。
每天都是这样，不一样的故事，有时是快乐，有时是悲伤。
终于，敲响了下课铃，红叶终于忍不住起身与何同学交换了一下纸条。
看来红叶是百无聊赖了，语文课非常无趣，所以才画了这许多幼稚可笑的东西。
红叶与何同学对视着，在许多询问与疑惑的目光中，红叶大方地承认：“是我的纸条。
”送她一个微笑，并轻轻转身离去。
我又第一次认真看了看何同学，她微笑着，也转过身去，摊开纸条继续画她什么时候才会画出那对天鹅神秘的故事，我也不得而知。
但从她的翻白眼中，我明白，何同学一定在那张纸条里找到了属于她的欢乐与快乐。
“怎么不笑了？”她的妈妈像勾引小鸟一样促使她笑起来。
她绷紧了脸。
“因为今天没纸条了。
”多么温馨浪漫的一张纸条啊，她和谁的纸条会有比她还懒散的呢？懒散与天马行空，携手相连，真是合撞出了火花。
我们班的课间时间总过得特别快，而有时我一直在思考书本之外的丰富生活。
那张纸条仿佛给我点了一盏孤独的灯，在我最苦闷的时候，给我一点灵感。
关于考试传纸条的作文
关于考试传纸条的作文《考试传纸条，这可使不得！》“哎呀呀，那次考试传纸条的事儿，可真是让我一辈子都忘不了！”那是一次平常的数学考试，教室里安静得连根针掉地上都能听见。
同学们都低着头，刷刷刷地写着试卷，我也不例外，心里想着一定要考个好成绩，回家让爸妈高兴高兴。
就在我认真思考一道难题的时候，突然感觉有人轻轻踢了一下我的凳子。
我心里“咯噔”一下，扭头一看，原来是我的好朋友小明。
他一脸焦急，冲我挤眉弄眼，还用手指了指自己的试卷，又指了指我。
我一下子就明白了，他这是遇到难题，想让我帮忙呢！我心里那叫一个纠结呀！帮他吧，这可是考试作弊，违反纪律；不帮他吧，我们可是好朋友，他平时对我也挺好的。
这可怎么办呢？我就像那热锅上的蚂蚁，急得团团转。
就在我犹豫不决的时候，小明居然扔过来一个小纸团，不偏不倚正好落在我的脚边。
我的心瞬间提到了嗓子眼儿，感觉周围的同学都在盯着我，老师的眼睛也好像在背后看着我。
我紧张得手心里全是汗，心里想：“这要是被老师发现了，可就惨了！”我偷偷瞄了一眼老师，发现老师正在看另外一边，于是我快速捡起纸团，塞进了袖子里。
我感觉自己的心跳得厉害，好像要从胸口蹦出来一样。
好不容易等到老师走到教室后面去了，我才敢偷偷打开纸团。
只见上面写着：“第五题怎么做？快告诉我！”我看了看题目，其实并不难，只要认真思考一下就能做出来。
可是小明居然想要我直接告诉他答案，这怎么行呢？我想了想，在纸条上写道：“自己好好想想，这么简单的题你一定能做出来！”然后趁老师不注意，把纸条扔回给了小明。
没想到小明看了纸条后，居然生气地瞪了我一眼。
我心里也很委屈，我这是为他好呀，考试怎么能作弊呢？考试结束后，小明不理我，一个人气呼呼地走了。
我心里很难过，难道我做错了吗？我忍不住问自己：“如果我帮他作弊，他是能得到这次的答案，那下次考试呢？以后的人生呢？能一直靠作弊走下去吗？”回到家，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们夸我做得对。
爸爸说：“考试是检验自己学习成果的机会，作弊是对自己的不负责，也是对别人的不公平。
传来传去的小纸条的作文
传来传去的小纸条的作文
阳光洒在桌上，嘿，哥们，快看看这小纸条！我趁老师不注意，嗖地一下扔给了前排的兄弟。
“下午篮球赛，你丫准备好了没啊？”纸条上写得飞快，但那
股冲劲儿让人一看就知道是谁的手笔。
同桌一看，直接扔给了旁边
那哥们儿，大家都懂。
“别忘了水跟毛巾啊，下午得拼命了！”这张纸条看着就认真，字迹也工整多了。
我笑了笑，咱们班就是团结，这点小事都记得。
“听说对手超厉害，咱们得配合好啊！”看到这张纸条，我有
点紧张了。
不过想想，咱们练了这么久，怕啥！
午休时，大家聚一起，都在聊下午的比赛。
小纸条飞来飞去，
有的写“加油”，有的画笑脸，还有的说“我们必胜”！
“咱们班最棒了！”这纸条简单直接，但看着就暖心。
真的，
有时候不需要说太多，大家心里都懂。
比赛开始了，场上大家拼得热火朝天，场下的我们拿着小纸条挥舞，给他们加油。
那种感觉，真的太棒了！。
上课传纸条的危害作文
上课传纸条的危害作文
同学们！今天咱们来聊聊上课传纸条这档子事儿。
可别小瞧了这看似小小
的举动，它带来的危害那可真是不容小觑！
首先啊，上课传纸条会让咱们分心，没法好好听讲。
老师在讲台上口沫横
飞地传授知识，咱们的心思却在那张小小的纸条上，这知识能进脑子才怪呢！
就像一只小猴子，捡了芝麻丢了西瓜，最后啥也没捞着。
而且，传纸条的时候还得提心吊胆，怕被老师发现。
那感觉就像做贼似的，心里七上八下。
万一被老师逮个正着，那可就惨啦，不仅要挨批评，还得在全
班同学面前丢脸。
这脸一丢，以后在班里还怎么抬头做人呐！
还有哦，传纸条容易影响周围的同学。
你这边偷偷摸摸地传，旁边的同学
能不分心吗？说不定人家原本正专心致志地学习，被你这么一搅和，思路全断了。
这不是害人又害己嘛！
更重要的是，长期上课传纸条会养成不良的学习习惯。
学习就得认认真真、踏踏实实，总想着走捷径、搞小动作，以后遇到真正重要的考试，可没有纸条
能传啦，到时候就只能抓瞎，后悔都来不及。
所以啊，同学们，咱们可别再上课传纸条啦！好好听讲，认真学习，才能
成为真正的学霸，走向人生巅峰！。
关于上课传纸条的作文范文
关于上课传纸条的作文范文上课传纸条的作文篇一_传纸条800字小动作，这是任何学生都不可避免的，比如说趁老师不注意，偷偷说两句，和别人传纸条，这些都不算什么，但这些如果被老师发现了，就可没那么简单了。
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因为本人与两个同学有约定，约定如下：今天我一天不说话（一个字也算），你就得答应我二个条件，如果说了，哪怕就是一个字，就答应你三个条件。
嘻嘻，明白了吧。
事件：困！困！困！不，一定得打起精神，可是，那又怎么能平白无故呢？咦！对了，和同桌聊聊吧！不一会儿，一张纸条在桌上传来传去。
（纸条内容，个人隐私，无可奉告！）唉！没办法，为了打起精神，只得像老鼠偷东西一样鬼鬼祟祟的来传，几乎是写一个字，来一个龙抬头。
每次抬头，只要看见老师那锐利的眼光盯着我看――就像一只饿猫虎视眈眈的盯着一只小老鼠。
之后便必须以迅雷不及掩耳之势把纸条藏起来，呵呵！（苦笑）那滋味，可真是终于，忍无可忍，无须再忍，这见不得人的勾当终于让老师忍无可忍了，哼，都是老师不理解人家。
这次老师毫不留情，径直走来，当着万千同志的面把纸条拿上去，下课来办公室！唉，老师那无情的声音响了起来。
结果：可想而知，一个字――惨！呵呵！只有亲身体验才能有如此之高的领悟哦！多学着点儿！后记：由于此为真人版，难度极高，不够水准且未达到12岁的人请勿模仿，否则后果自负。
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关于考试传纸条的作文
关于考试传纸条的作文
《考试传纸条那些事儿》
哎呀呀，说起考试传纸条啊，我就想起那次超搞笑的经历。
记得那是一次数学考试，大家都紧张得不行，我旁边那个同学一直抓耳挠腮的。
考着考着，突然我感觉有人在碰我的胳膊肘，扭头一看，就是那个同学。
他满脸渴望地看着我，手里捏着个小纸条，那小纸条皱皱巴巴的，就像他此刻焦急的心情一样。
我心说：“这可不行啊，考试传纸条被抓到可就惨啦。
”但他一个劲儿地朝我使眼色，好像在说：“求求你啦，帮帮我嘛。
”
我那一瞬间心软了，想着就偷偷给他看看吧。
我小心翼翼地接过纸条，展开一看，上面写着：“第六题选啥呀？”嘿，这家伙，就为了这么个问题传纸条啊。
我赶紧看了看自己的试卷，给他指了个答案。
他高兴得不行，赶紧写上。
我还提醒他：“写完赶紧把纸条藏好啊。
”他嗯嗯地点着头，像个得到糖果的孩子。
可是啊，人算不如天算，就在我们自以为神不知鬼不觉的时候，监考老师不知啥时候站在了我们身后。
“你们俩在干嘛呢？”那严厉的声音一出来，
我和那个同学都傻眼了。
老师拿起那个纸条，看着上面的字，那表情真是哭笑不得。
最后，我们俩当然是被狠狠批评了一顿，还被扣了几分呢。
经过这次事情啊，我可知道了，考试还是得靠自己，别想那些歪门邪道啦，不然真会自讨苦吃呀！到现在我想起那次传纸条的经历，还会忍不住笑出声来呢。
哈哈！。
【叙事】传纸条 优秀写事作文800字
【叙事】传纸条优秀写事作文800字
今天上课的时候，我和我的同桌小王传了一张纸条。
一开始，我们还以为传纸条是一件非常简单平凡的事情，但在实践中我们才发现，它是需要技巧和默契的。
下面，我就把这次传纸条的经历和感受分享给大家。
首先，我们要选择一个好的时间。
在老师认真讲课的时候，如果被老师发现，那就会损失很大。
所以，我们在老师扭头讲答案的时候，趁机把纸条递给对方。
其次，我们要选择一个好的对象。
小王和我是同桌，而且经常一块玩耍，所以我们俩的默契度还是比较高的。
然后，我们要默契地配合。
当小王递给我纸条时，我要做出一个信号，表示我已经收到了纸条。
然后，我要尽快地回复小王的问题，否则他就会觉得我不想和他说话。
最后，我们要隐藏好纸条。
在交换纸条的时候，我们要注意遮掩，把纸条悄悄地放在课桌的角落里。
这样既不容易被老师发现，也不容易被其他同学偷看。
经过这番努力，我们成功地完成了传纸条的任务。
小王问我：“这道题你会吗？”我看了一下，回答：“可以，这个答案是……”小王拍了拍我的肩膀，笑了笑，然后我们两个一起专心听老师讲课。
从这次传纸条的经历中，我深刻地感受到，要做好一件事情并不是很容易的。
它需要我们在细节方面的把握上，更加小心谨慎，需要我们更好地协作和默契。
而这些，都是我们在日常生活中需要学习和领会的，希望大家都能够意识到这一点，不断进步，变得更加出色。
【叙事】传纸条 优秀写事作文800字
【叙事】传纸条优秀写事作文800字今天，是一个特别的日子，我第一次收到了一张小纸条。
那是在课间，我正坐在讲台前的位置，专心地做着数学题。
突然，一张小纸条悄悄地落在了我的桌子上。
我猛地抬起头，四周寻找着是否有人在向我投来异样的眼光，但却没有发现任何异常。
我心中莫名的好奇，小心地打开了那张小纸条。
上面写着：“你的习题本掉了。
”我不禁想笑，原来只是这么简单的一件事情。
我放下了心中的疑虑，继续专心地做着数学题。
不过，那张小纸条却是一直留在了我的心中。
课间结束后，我把数学题本收拾好，便朝着操场的方向走去。
突然，我感到有人轻轻地拍了一下我的肩膀，我下意识地回头。
原来是我的好朋友——小明。
他笑着说：“老师叫你过去一下。
”我点点头，向操场走去。
在操场的一角，我看到了我的语文老师。
她手里拿着一本习题本，正专心地研究着上面的内容。
见我走过去，她微笑着递给我那本习题本，并说：“这是你的习题本，刚才在教室里发现的，拿好哦。
”我接过习题本，感到有些意外。
我疑惑地问道：“这是谁给您的？”语文老师笑着摇摇头说：“没有人给我，是我在教室里发现的，上面有你的名字，所以我知道是你的。
”我有些疑惑，但也顾不上多想，便向语文老师道谢，然后拿着习题本走出了操场。
回到教室时，我将习题本打开一看，果然是我的，但是我对自己有些怀疑。
我用力地摇摇头，好像要摆脱一种莫名的感觉。
仿佛，这一切都是不真实的。
放学后，我终于得到了一个答案。
我在教室里，向我的同桌——小芳说起了那张小纸条的事情，她眼睛亮亮地说：“是我给你的。
”我瞪大了眼睛，不可置信地看着她。
小芳笑着说：“其实，我一直很佩服你，勤奋好学，学习成绩也一直很好。
我想给你一些鼓励，所以才偷偷地给你写了那张小纸条。
”我感动得差点哭了出来，我把小芳揽在怀里，道谢了她。
从那以后，我和小芳成了更加要好的朋友，我们一起讨论问题，一起学习，一起进步。
那张小纸条，成为了我们友谊的开始，也成为了我的一次感动。
它让我明白了友情的力量，让我知道了鼓励的重要。
【叙事】传纸条 优秀写事作文800字
【叙事】传纸条优秀写事作文800字今天是一个特别的日子，我坐在教室的最后一排。
听着老师枯燥的讲课声，我不禁开始打盹。
突然，一个纸条飘了过来，落在了我的书桌上。
我惊讶地抬起头，四下望去，却没有发现任何异常。
我小心翼翼地展开纸条，上面写着：“请在下课后留在教室。
”放学了，同学们都陆续离开了教室，只剩下我一个人。
不知道发生了什么事情，我满心期待地等待着。
过了一会儿，教室的门突然打开了，一个戴着黑色帽子的男生走了进来。
我迅速地将纸条藏在书包里，准备随时拿出来。
他脸上透着一股不容忽视的神秘感。
他走到我面前，凑近了点头示意，我感觉到他似乎要说什么重要的事情。
“你好，我是你的密友。
”他的声音低沉而有力，“我一直在关注你。
”“你是谁？”我疑惑地问。
“这个不重要，我知道你有一个心愿，我可以帮助你实现。
”男生神秘地笑了。
我带着疑惑和好奇的心情跟着他走出了教室。
我们来到了学校的后花园，他站在一块石头上，神秘地看着我。
“闭上眼睛，许下一个心愿。
”他轻声说道。
我犹豫了一下，但还是按照他的话做了。
心里忐忑不安地闭上眼睛，默默地许下了一个希望。
突然，我感觉到一股暖流从心底涌了上来，仿佛某样东西正在注入我的身体。
我睁开了眼睛，吃惊地发现原本的后花园已经变成了一个神秘的世界。
我猛地回过头，想看看那个男生还在不在。
发现他已经消失不见了，只有一个漂亮的纸风车还留在了原地。
我抓起纸风车，翻动着指尖间的幸福感。
我的心愿实现了，这是我心目中最理想的学校。
我从花园里走出来，新学校的日子开始了。
时光如流水般匆匆流逝，我在新学校里度过了快乐而充实的每一天。
我在这里结交了许多新朋友，学到了很多知识，也发现了自己的兴趣所在。
渐渐地，我开始思念起原来的学校和原来的同学们。
我特地回到了那个神秘的后花园，希望能找到那个男生，向他道谢。
我却再也找不到他的踪影了。
我沮丧地坐在石头上，看着纸风车旋转而不知所终，不禁在心里默念：“谢谢你，我的密友。
”再后来，我毕业了，离开了这座学校。
传纸条的乐趣作文
传纸条的乐趣作文《传纸条的乐趣篇一》在学生时代，传纸条那可真是一件超级有趣的事儿，就像一场秘密的地下活动，充满了刺激与欢乐。
我记得有一次上语文课，老师在讲台上滔滔不绝地讲着那些文言文，什么“之乎者也”的，我听得那叫一个云里雾里。
这时候，我就想找我后座的哥们儿聊几句，可课堂上又不能说话，咋办呢？嘿，传纸条呗！我就偷偷摸摸地从本子上撕下来一小条纸，那动作得有多轻就有多轻，就像一个小贼似的，生怕被老师发现。
我在纸条上写着：“哥们儿，这文言文简直要了我的命，你听得懂吗？”然后我用胳膊肘悄悄地往后递。
我后座那家伙也是个机灵鬼，他很快就接住了纸条。
我心里就像揣了只小兔子，砰砰直跳，眼睛还时不时地瞄一下老师，就盼着他赶紧回我。
过了一会儿，纸条传回来了。
我赶紧打开看，只见上面歪歪扭扭地写着：“我也懵圈儿呢，感觉像听天书。
”我忍不住“噗嗤”一声笑了出来，这一笑可不得了，老师的目光像箭一样射了过来。
我赶紧低下头，装作认真听讲的样子，心里却在想：“完了完了，要被发现了。
”不过幸运的是，老师可能以为我是在笑他讲的内容有趣，并没有追究。
传纸条的时候啊，那纸条就像是我们之间的小信使。
有时候我们会在纸条上画一些搞笑的小图案，比如把老师画成一个超级英雄，但是拿着的不是宝剑而是教鞭，旁边还写着“语文大侠来也”。
有时候也会互相吐槽班里的其他同学，“你看那谁谁谁，今天穿的衣服像个大花脸似的。
”传纸条就像是打开了一个小世界，这个小世界里只有我们几个小伙伴的悄悄话。
也许有人会说，传纸条是不遵守课堂纪律的表现。
我觉得吧，虽然是有点不太好，但是那种偷偷摸摸传纸条的乐趣，真的是难以言表。
它就像是学生时代的一个小秘密，只有经历过的人才知道其中的滋味儿。
就像我们在一个沉闷的教室里，悄悄地开辟出了一条属于自己的欢乐小通道。
不过呢，我也知道课堂上还是要认真听讲的啦，只是偶尔传传纸条，给枯燥的学习生活加点料而已。
要是每次都传纸条不听课，那可就真成了坏学生了。
【叙事】传纸条 优秀写事作文800字
【叙事】传纸条优秀写事作文800字----705eedb0-7877-11ec-8eae-7cb59b590d7d【叙事】传纸条优秀写事作文800字小兰最近很不高兴，因为考试快到了，但他不知道怎样复习才能事半功倍。
小兰想问他的同学，但他害怕被大家嘲笑，所以他想出了一个办法——在自学课上上传一张便条，征求大家的意见。
小蓝在纸上写道：“考试快到了，请问怎样复习才能达到事半功倍的效果？”小蓝决定先向成绩最好的小梅请教。
他用力一投，字条落在了小梅脚边。
小梅想：是谁丢的字条呀？她看向四周，发现大家都在静静地看书，看不出是谁扔的。
她好奇极了，心中仿佛有千万只猫爪在挠，便弯下腰，快速捡起字条。
她打开一看，嗬，用传字条的方式问复习方法，真是既聪明又好学的同学呀！她拿起笔，写下：“归纳总结，将重难点、易错题写在小本子上，随身携带，闲暇时可以拿出来看。
”她微微一笑，把字条扔向学霸―小马。
便条掉在小马的桌子上。
他打开它想：看来这位同学在复习上遇到了困难！他想了一会儿，写道：“考试的内容非常广泛。
你可以买试题来做，从一个例子中推断，真正掌握方法。
”然后他把纸条扔给了“智多星”阿甘。
阿甘不慌不忙地打开它，在上面写：“复习时，不能只注重课内知识，课外知识也要涉及，这得在平时多阅读，多积累。
”他不忘画上几个笑脸，接着把字条丢向刻苦学习的老良。
老梁的诚实在班上很有名。
当他看到便条时，他举手说：“向老师报告，我不知道是谁把便条丢给我的。
”小美、小马和阿甘变得紧张起来。
比他们更紧张的是小兰。
他低着头。
老师好奇地说：“让我看看。
”老师记下笔记，展开它，读出上面的问题和复习方法。
每个字都像一个美丽的音符。
阅读后，老师说：“这种提问方式很新颖，回答问题的学生也很专注。
但课堂上传递笔记违反了课堂纪律。
阅读问题的学生渴望学习，回答问题的学生热情高涨。
这次我不会再继续了。
”每个人都偷偷地松了一口气。
说完，老师把字条放在讲台上。
下课后，大家都出了教室。
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传纸条
小动作，这是任何学生都不可避免的，比如说趁老师不注意，偷偷说两句，和别人“传纸条”，这些“都不算什么”，但这些如果被老师发现了，就可没那么简单了。
哈哈！你一定是想问我：我为什么会有如此之高的领悟呢？别急听我细细道来。
时间：星期三上午第三节课。
人物：本人与本人的同桌。
起因：因为早上起床太早，直到第三节课，细胞还是没有完全苏醒，昏昏欲睡，特想睡觉，但是又怕老师，不敢，于是为了打起精神，和同桌干起了地下活动――传纸条……但是又是为什么要传纸条？而不直接说话呢？说话的效果可比传纸条要好多了！呵呵！这中间还有原委呢！这可就有点说来话长了，还是长话短说吧。
因为本人与两个同学有约定，约定如下：今天我一天不说话（一个字也算），你就得答应我二个条件，如果说了，哪怕就是一个字，就答应你三个条件。
嘻嘻，明白了吧。
事件：困！困！困！不，一定得打起精神，可是，那又怎么能平白无故呢？咦！对了，和同桌聊聊吧！不一会儿，一张纸条在桌上传来传去。
（纸条内容，个人隐私，无可奉告！）
唉！没办法，为了打起精神，只得像老鼠偷东西一样鬼鬼祟祟的来传，几乎是写一个字，来一个“龙抬头”。
每次抬头，只要看见老师那锐利的眼光盯着我看――就像一只饿猫虎视眈眈的盯着一只小老鼠。
之后便必须以迅雷不及掩耳之势把纸条藏起来，
呵呵！（苦笑）那滋味，可真是……
终于，忍无可忍，无须再忍，这见不得人的勾当终于让老师忍无可忍了，哼，都是老师“不理解人家”。
这次老师毫不留情，径直走来，当着“万千同志”的面把纸条拿上去，“下课来办公室！”唉，老师那无情的声音响了起来。
结果：可想而知，一个字――惨！
呵呵！只有亲身体验才能有如此之高的领悟哦！多学着点儿！后记：由于此为真人版，难度极高，不够水准且未达到12岁的人请勿模仿，否则后果自负。
（温馨提示：水平超高也可以呦！）如果觉的好玩，但千万不要常玩哦，当心玩物丧志喽！。