鉴赏诗歌的景物形象 教案

鉴赏诗歌的景物形象

【教学目标】

掌握鉴赏景物形象（意境）题型方法与技巧。

【教学重、难点】

能较全面、规范地表述景物形象的特点。

【教学流程】

一、【考纲解读】

（请同学们阅读下面文字，了解《考试说明》的要求，在小组内交流自己的阅读体会）

鉴赏诗歌的景物形象

景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物，是客观事物在作品中的反映。

景物类型：（1）景象描写（季节、时令、地域等）；

（2）场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）；

（3）色彩描写。

二、【真题体验】

（请同学们完成下面题目，看看考什么，如何答题）

例1.（09年全国卷2）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

军城早秋

严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

答：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。

（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。

答：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。

例2．（09年宁夏卷）阅读下面这首宋词，回答问题（11分）

鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

（1）词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）

答：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。

高三语文诗歌鉴赏编写：李娟（2）词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。（6分）答：运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。

三、【规律总结】

（请同学们认真总结，阅读并完成下面内容，掌握解题方法。并依据有关提示提出自己的疑问，小组合作解决疑问，准备课堂展示）

1.提问方式：①诗人依照怎样的顺序描写了哪些景物？

②试分析诗中展现的是一幅什么样的画面。

③诗中的景物营造了怎样的一种意境？

④简要赏析诗中的景物描写。（简要赏析诗中景与情的关系。）2.答题思路：

以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意等）。

3．答题格式：①描绘诗中展现的图景画面。

②概括景物所描写的氛围特点。

③分析作者的思想感情。

四、【能力提升】

1.（2009全国卷1）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

次石湖书扇韵①姜夔②

桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。

②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。

答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。

2.(2009重庆卷)阅读下面的曲词，回答问题。（6分）

【折桂令】问秦淮孔尚任

问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。

（1）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）答：通过“百鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。

高三语文诗歌鉴赏编写：李娟