《青蛙弗洛格的成长故事》阅读答案
青蛙弗洛格的成长故事
青蛙弗洛格的成长故事引言青蛙弗洛格是一个可爱的小青蛙，它出生在一个美丽的池塘里。
它经历了一系列的冒险和困难，最终成长为一只勇敢而聪明的青蛙。
本文将讲述弗洛格的成长故事，展现了它在面对困难时的坚持和勇气。
第一阶段：探索新世界弗洛格在孵化出来后，第一次见到了这个广阔的世界。
它好奇地观察着周围的一切，并试图学习如何生活和生存。
从年幼的弗洛格身上就展现出了对知识的渴望和勤学的品质。
无论是观察其他动物，学习捕食技巧，还是探索新的水域，弗洛格总是全身心地投入其中。
它不断努力探索和学习，渴望着变得更加强壮和聪明。
第二阶段：面对困难在成长的过程中，弗洛格遇到了一些困难。
其中一次是当它尝试跳越一片宽阔的河流时。
河流水势湍急，对弗洛格来说是一次巨大的考验。
弗洛格没有因为困难而退缩，它试图找到跳过河流的最佳方法。
通过观察其他跳跃高手和锻炼自己的身体素质，弗洛格逐渐掌握了跳跃的技巧。
最终，它成功地跳过了河流，战胜了困难，展现出了无比的勇气和决心。
第三阶段：展现才华弗洛格渐渐成长为一只出色的青蛙，它展现出了与众不同的才华。
在觅食的过程中，它展现了出色的捕食技巧，总是能够轻松地抓到猎物。
同时，弗洛格还展现出了优秀的沟通能力，能够与其他青蛙分享经验和技巧。
靠着这些才华，弗洛格在池塘里声名远播。
其他青蛙们都认可弗洛格的能力，并乐于接受它的帮助和建议。
弗洛格也乐意帮助其他青蛙们，分享自己的知识和经验，帮助他们成长。
结语弗洛格的成长故事告诉我们，无论面对什么样的困难和挑战，只要我们勇敢地面对并努力去克服，就一定能够取得成功。
以弗洛格为榜样，我们应该保持好奇心和求知欲，不断学习和成长。
无论是探索新世界、面对困难，还是展现自己的才华，我们都应该像弗洛格一样，坚持不懈地追逐梦想和目标。
在这个过程中，我们会变得更加强大和智慧，成为更好的自己。
注意：所有内容皆为虚构，如有雷同，纯属巧合。
四年级【部编语文】四年级下册阅读理解专项训练及答案含解析
【部编语文】四年级下册阅读理解专项训练及答案含解析一、四年级语文阅读理解练习1．列车上①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。
我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。
②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。
我正在考虑用什么活来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。
于是耳朵里传来了QQ 的提示音，原来人家有人聊天。
③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。
我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊？”话音落下，美女却丝毫没有反应。
行细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来她在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。
④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。
大爷穿着非常朴素，慈祥的面容。
一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。
大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。
我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。
⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。
看见一个中年人在那里抽烟。
我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。
大哥，借个火。
”中年人犹豫．．了一下，掏出打火机递过来。
我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”⑥中年人把还剩下一大截．．．．．的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。
” ⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？”1.第④段中画线句的描写有什么作用？2.文中作者选取了不同的人物交流，却均以失败告终，请你概括下不同人物的反应。
3.本文中有许多细节描写非常传神，像第⑤⑥两段中加点的词，请你对它们加以赏析。
《青蛙弗洛格成长故事》系列阅读题(有答案,内容全)
《青蛙弗洛格成长故事》系列阅读题(内容全，有答案)一、选择题1、弗洛格认为世界上最美好的事情是当一只（ A）。
A、青蛙B、野兔C、小熊D、老鼠2、（A）是小猪最喜欢的颜色。
A、粉红色B、绿色C、白色D、黑色3、冬天里小猪为弗洛格织了一件温暖的（C）。
A、围巾B、手套C、套头衫D、帽子4、（C）的家在水中的一座小岛上。
A、弗洛格B、老鼠C、野兔D、小猪5、朋友们庆祝自己的获救，把（ C ）当成大英雄。
A、小熊B、野兔C、弗洛格D、老鼠6、小猪家的房顶全被烧毁了，是（D）带来工具帮忙修好了。
A、小熊B、野兔C、弗洛格D、老鼠7、弗洛格后来把宝藏送给了（ A），因为他那么勇敢。
A、小熊B、小猪C、老鼠D、野兔8、今天是一个特别的日子，因为这一天是（A）的生日。
A、弗洛格B、小猪C、野兔D、小熊9、“救命！有个鬼！”三个朋友大喊。
原来是（B）来了。
A、小熊B、野兔C、老鼠D、弗洛格10、弗洛格过生日，老鼠用小提琴拉了一首（C）。
A、《坐在洞里》B、《快乐》C、《他是一个快乐的小伙子》D、《生日歌》二、填空题1、下雪了，弗洛格几乎冻僵，（小鸭子）把围巾给了弗洛格。
2、有一天，来了个陌生人，（小猪）最先发现了他，这个陌生人是老鼠。
3、（绿色）是弗洛格最喜欢的颜色。
4、小猪能做世界上最好吃的（蛋糕）。
5、弗洛格吓坏了，他先跑到了（小鸭）的家。
6、美丽的秋日，小猪正在果园里摘（苹果）。
7、（鸟儿）一生都在为我们唱动听的歌。
8、弗洛格他们挖到的宝藏是（石头）。
青蛙弗洛格的成长故事作者：（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译出版社：湖南少年儿童出版社曾获荷兰Golden Pencil大奖、法国Prix de Treize大奖、德国Bestlist Award大奖、美国Graphic Award大奖。
简介这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。
讲述的青蛙弗洛格和他的朋友们发生的关于友谊、爱、生命、世界的故事。
二年级绘本阅读—弗洛格吓坏了
二年级绘本阅读弗洛格吓坏了（师生共读）文本解读：选择的文本：《弗洛格的成长故事》之《弗洛格吓坏了》解读：作者荷兰的马克斯.维尔修思，以童化的语言，稚拙的简笔画线条给我们呈现了一个孩子们似曾相识的可爱的青蛙形象，向孩子们传达着孩子们应该具备的品质，应该有过或将要有的经历，应该拥有的情怀，应该养成的习惯。
孩子们在书中阅读着，和弗洛格一起笑，一起哭，一起经历，一起成长，一起面对害怕，一起变得勇敢。
教学目标：1.通过师生共读，让学生了解故事内容，懂得遇到令你害怕的事情时，要勇敢面对，并且学会战胜害怕。
2.培养仔细观察图画，认真体会图意，前后联系，理解故事的能力，培养边听边想并大胆表达的习惯和能力。
3.通过分享阅读体会，让学生体会阅读的快乐，激发阅读的兴趣，从而提高学生的读书量，提升学生的阅读情感。
教学设计：一、激趣导入，1.今天，老师给大家带来了一位朋友，贴弗洛格图，你们认识它吗？它叫什么名字？和它打打招呼，注意要有礼貌。
2.你读过有关弗洛格的什么故事啊？3.今天，老师要和小朋友们一起再去读一个关于弗洛格的故事，让我们和好朋友弗洛格一起经历，一起成长。
接下来我们一起去看看弗洛格今天怎么了？观察图画，你能从图画中知道弗洛格怎么了吗？4.揭题：一起读读，范读，指名读，齐读。
二、共读故事弗洛格到底遇到什么事吓坏了呢？先请大家猜猜看，（指名猜）当我们看到一个故事的题目的时候，就该这样去猜猜，去想想。
那么谁猜对了呢？就让我们细细地看，静静地听，我们的故事从一个漆黑的夜晚开始……（一）弗洛格的“害怕”1.师讲述故事。
这是个怎样的夜晚？（恐怖）你是从哪儿看出来的？看来读这样的图画书呀我们不但要认真地读文字，还要仔细地观察图画，也许还能从图画当中读出一些意想不到的收获呢！如果在这样的漆黑的夜晚，你一个人走过这样的阴森森的树林，你会有哪些想法呢？也许弗洛格也是这样想的。
2.师继续讲述故事。
……这幅图比前面的那幅黑夜图更可怕了。
最新国家开放大学电大《儿童心理学》终结性考试大作业试题及答案3
最新国家开放大学电大《儿童心理学》终结性考试大作业试题及答案3最新国家开放大学电大《儿童心理学》终结性考试大作业试题及答案盗传必究终结性考试采取期末大作业的形式，一共三个大题，题目一、完成一个儿童发展相关领域的个案发展的案例分析。
（60分）说明：在查阅文献资料或者在实际工作与生活中，你一定会接触到关于儿童发展的相关领域的个案发展的案例，从中选取你认为比较有典型代表意义的案例，结合所学儿童心理学课程的理论知识对所选取的案例进行科学的整理、归纳、分析和提交。
要求：1．案例内容必须与儿童心理学课程内容紧密相关；2．案例条理清楚，完整；3．案例选取的理论依据合理。
4.结合理论对案例进行恰当分析，并提出合理化教育教学建议。
5.案例分析字数不少于600字。
案例：乱扔玩具的嘉嘉（责任感）午饭后，按照惯例，张老师组织刚刚吃过饭的孩子们在玩具室里玩自己喜欢的玩具。
随着一声午睡的命令，大多数孩子立即扔下手里的玩具，准备午睡。
只有极少数孩子把玩具归还到玩具柜，放到指定的位置。
等生活老师过来检查的时候，总是发现一些小玩具、小积木被“遗忘”在教室的各个角落，当老师提醒大家的时候，嘉嘉甚至还说：“不是有保育员阿姨嘛，爸爸说，有人会收拾的！”答：分析：表面上看，嘉嘉似乎没有养成自己整理玩具的习惯，但深入分析，我们可以看到，嘉嘉还缺少与环境的主动互动和对自己、对环境的责任意识。
缺乏责任意识，不仅使孩子不关心自己周围的环境，缺乏对环境的敏感性，还会影响孩子对环境的主动参与和与环境的积极互动，影响孩子对环境的适应和满意度，也影响他们在环境中的表现。
孩子责任感的缺失有多方面的原因。
首先，孩子没有独立负责的机会。
在现今的家庭中，父母对孩子过分的溺爱和包办，使孩子产生了凡事依赖别人，遇到困难便推卸责任的心态。
如孩子的衣食住行都有人负责：铅笔妈妈会削好，房间奶奶会整理好，孩子什么也不用管，只知道学习，吃饭、睡觉、玩耍。
这些都可能导致孩子责任心的缺失。
大班语言社会教案《找到一个好朋友》绘本故事
《找到一个好朋友》是“青蛙弗洛格的成长故事”系列图书中的一-本。
在人生的旅途中，我们会邂逅许多人，他们能让我们感到幸福。
有些人会与我们并肩而行，共同见证潮起潮落; 有些人只是与我们短暂相处，我们都称之为朋友。
朋友是我们丰富的精神食粮，他们可以带给我们无尽的快乐。
对于孩子而言，朋友是重要的，他们相互分享快乐，分享游戏，分享自己的童年。
那么我们可以与什么样的人成为朋友，应该用什么样的方法结交朋友、对待朋友? 《找到一个好朋友》就告诉了我们什么样的朋友，才算是真正的朋友。
绘本以幽默有趣的故事情节吸引了我们，也以细腻的情感感动了我们。
大班的孩子即将步入小学，面对他们的是一群陌生的同学，他们如何尽快适应环境交到好朋友，这对孩子来讲是一-种挑战。
那么让我们从心出发，让孩子们跟随着这只小小的青蛙一起来感受用爱围织起来的友情吧。
一、活动目标1.仔细观察图片，理解故事内容，能根据图片信息大胆详细地说说弗洛格对小熊的爱。
2.学习看心情趋向图，理解并愿意根据画面描述故事情节。
3.通过故事，知道找到一个真正的好朋友是幸福的事情，学会珍惜友情。
二、活动准备绘本PPT、图片。
教学过程三、谈话导入，激发幼儿兴趣9月1号我们就要上小学一年级了，你可以用什么方法结交新朋友呢?小结:原来我们可以通过主动交谈、分享快乐、一起看书、一起学习、游戏来结交新朋友。
今天我们班也来了一位新朋友，看，是谁?四、播放PPT，观察故事图片，理解故事内容第一部分师:一个秋天的早上，青蛙弗洛格在树林里散步。
突然发现好像有个什么东西躺在草丛里。
提问: 你们猜会是什么? (小棕熊。
)这是一只怎么样的小熊呢? (辅助提问:悲伤你从哪里看出来的?小熊躺在地上，你觉得他还是一只怎么样的小熊呢? )小结:哦，弗洛格在草丛里看到了一只脏乎乎的、孤零零的、悲伤的小熊。
师:你们觉得这个时候弗洛格的心情怎么样?从哪里看出来?小熊的心情怎么样啊?那你们觉得弗洛格会怎么做呢?为什么?我们一起来看一看吧。
青蛙弗洛格的成长故事
青蛙弗洛格的成长故事弗洛格是一个普通的小青蛙，生活在一个美丽的小池塘里。
他的家人和朋友们都很喜欢他，因为他活泼可爱，乐于助人。
弗洛格小时候就对世界充满好奇，他喜欢四处探险，观察各种植物和动物。
他的好奇心和勇敢让他成为了小池塘里的一颗闪亮的星星。
在弗洛格的成长过程中，他遇到了很多困难和挑战。
有一次，他迷路了，不小心跑到了池塘的另一边，他感到非常害怕和孤单。
但是弗洛格并没有放弃，他努力地寻找回家的路，最终成功了。
这次经历让他变得更加坚强和勇敢。
弗洛格还遇到了一只受伤的小鸟，他毫不犹豫地帮助了小鸟，并且照顾了他好几天。
小鸟的伤势渐渐好转，他对弗洛格充满了感激和友谊。
从此以后，弗洛格和小鸟成了最好的朋友，他们一起玩耍、探险，度过了许多快乐的时光。
弗洛格的父母对他的成长非常满意，他们看到了弗洛格的善良和勇敢，为他感到骄傲。
他们告诉弗洛格，成长并不容易，但只要勇敢坚强，就一定能克服一切困难。
弗洛格听了父母的话，更加努力地学习和探索，他希望自己能成为一个对社会有用的人。
时间过得很快，弗洛格长大了。
他变得更加成熟和有责任感，他经常帮助其他小动物解决问题，给他们提供帮助和支持。
他的善良和勇敢感染了周围的每一个生物，小池塘里的生活变得更加和谐美好。
弗洛格的成长故事告诉我们，每个人都会面临各种挑战和困难，但只要勇敢坚强，就一定能克服一切。
善良和勇敢是我们成长的力量，也是我们成为更好的人的基石。
让我们像弗洛格一样，勇敢地去探索，善良地去帮助，让世界充满爱和希望。
这就是青蛙弗洛格的成长故事，一个充满勇气和温暖的故事。
青蛙弗洛格的成长故事
青蛙弗洛格的成长故事1、“青蛙弗洛格的成长故事”系列之《爱的奇妙滋味》：青蛙弗洛格最近心事重重、神情恍惚，一会儿想哭，一会儿想笑，心里有一种说不清的感觉，不知道是快乐还是悲伤，总觉得有个东西在身体里怦怦地跳，还一忽儿冷一忽热的。
朋友们都非常关心他，小猪以为他生病了，建议他多休息；野兔很有学问，告诉弗洛格，他这是恋爱了，弗洛格这才恍然大悟、兴奋不已。
弗洛格不会写字，于是他拿起了画笔，激动地为他喜欢的小鸭画了一幅充满爱意的美丽图画，悄悄塞进小鸭的门缝里；他还亲自采来一大束美丽的花，悄悄放在小鸭的家门前。
他爱小鸭，却不知道该如何表达这份爱，为此，他茶饭不思、夜不成寐。
弗洛格并不知道小鸭也喜欢自己，他决定练习跳高，打破世界纪录，以此来吸引小鸭的注意，并使小鸭也爱上自己。
不料他却因为练跳高而摔伤了，小鸭救了他，并无微不至地照顾他，还向弗洛格表达了爱意，弗洛格这才勇敢地向小鸭表达了自己的爱。
呵呵，爱是多么美妙的情感呀，一个幸福的孩子每天都会被爱包围着，有来自家人的爱、朋友的爱、老师的爱。
但是，孩子毕竟太小，有些时候，他不知道别人的某种行为是代表着对他的爱，同时他也不知道该如何表达自己的爱。
培养孩子“感悟爱”的能力应该是早期教育的一项重要内容，不仅如此，还要让孩子学会“接受爱”，更重要的是教孩子懂得“给予爱”，学会关爱身边的人。
英国《卫报》对这本书的点评是“青蛙是一个极富灵感的创造，是简笔画的杰作。
”这个故事可以教孩子学会给予爱和接受爱。
2、“青蛙弗洛格的成长故事”系列之《难过的弗洛格》：青蛙弗洛格莫名其妙地伤感起来，想哭却说不出原因。
小熊逗他也不笑，老鼠为了逗他开心，一会儿疯癫地跳舞，一会儿打倒立，一会儿扮小丑用鼻子顶球，弗洛格却还是笑不出来。
老鼠又拿出小提琴，演奏了一首非常优美动听的曲子，不料弗洛格却却哭得更厉害了。
然而，老鼠大笑着说了一句：“弗洛格，你真是太可爱了！”令弗洛格的心情豁然开朗，于是，他也大笑起来，开心地唱啊、跳啊，还在地上打起了滚。
中小学作文素材：《青蛙弗洛格的成长故事》
《青蛙弗洛格的成长故事》
很久以前，妈妈给我囤了一套书——《青蛙弗洛格的成长故事》。
因为嫌它字多图少不是我爱的绘本，就一直放在一边。
最近，我静下心来，认真地看完了这套书共有12本，每一本都有一个主题，图画很可爱鲜艳，文字也很生动幽默。
其中我最喜欢的是《弗洛格是个英雄》这本，书里讲了下雨导致淹水，大家都逃到野兔家，因为缺少食物，弗洛格被派出来求救差点淹死后来被老鼠救了的故事，主题是要我们学会助人和自助。
在这个故事里面，我看到了小鸭的冷静、小猪的胆小、野兔的大方、老鼠的善良乐观，还看到了弗洛格身上勇敢、坚强和热心的好品质，告诉我在尽自己的能力去帮助别人的同时，要学会保护好自己。
在我心中，弗洛格就是个大英雄，就像电影里的蜘蛛侠、钢铁侠、美国队长还有书里的孙悟空、董存瑞、王二小，他们都是顶天立地的男子汉，我也想成为他们那样的人，当一个能保护大家、为大家服务的英雄！
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
青蛙弗洛格的成长故事
青蛙弗洛格的成长故事
营”。
在大包小包的行囊中，我们塞进了一本《苏赫的白马》，还有一套《青蛙弗洛格的成长故事》。
前者是一个发生在蒙古草原的传奇故事，后者是女儿近来最喜欢读的书。
一路的行程比较艰苦，正赶上阴雨的草原寒气森森。
到了晚上，女儿蜷缩在蒙古包的被窝里，好几次都说好想家，不知妈妈在做什么，她的小狗又在做什么。
我只能拿出书来，一本一本给她读，在熟悉的故事中，她终于安然入睡。
女儿总算坚持到了最后，离开营地时她还有些恋恋不舍呢。
在回程的列车上，她和几位同行的小朋友围在我身边要听故事，我特意挑了一本《弗洛格去旅行》。
青蛙弗洛格、小鸭、小猪、野兔和老鼠住在一片宁静的山林里，他们都是好朋友。
一天，老鼠决定出门去旅行。
他往背包里装满了旅途所需要的用品和粮食，急着去探险。
青蛙弗洛格看见了，一定要跟着去。
老鼠拗不过，只好带上了他。
两个好朋友走向了外面的世界。
一开始，弗洛格非常兴奋，他觉得一切都很新鲜。
但走了一段路后，弗洛格有点犹豫了，他一会儿嚷着要吃东西，一会儿又问：“外面的世界快到了吗？”“什么时候可以回家呢？”……在老鼠的坚持下，他们继续前行。
晚上，躺在露天的草地上，弗洛格似乎总能听到狮子或老虎的声音，怎么也睡不着；白天，他们翻山越岭，跋涉前行。
弗洛格在荒山上倒下了，老鼠只好背着他继续走。
弗洛格不停地说：“小猪说不定正在烤蛋糕。
不知道小鸭和野兔在做什么？”最后他坐在草地上再也不肯走了，哭丧着脸对老鼠说自己生病了。
青蛙弗洛格的成长故事
青蛙弗洛格的成长故事在一个美丽的池塘里，住着一只叫做弗洛格的小青蛙。
弗洛格是一只非常调皮活泼的小青蛙，它喜欢在池塘里跳来跳去，捉小虫子，还喜欢和其他小动物们玩耍。
但是，弗洛格并不满足于在池塘里生活，它渴望看看外面的世界，渴望成长。
有一天，弗洛格决定离开池塘，去探险。
它跳上了一片浮萍，漂浮着向前。
在漂流的过程中，弗洛格遇到了很多困难和挑战，有时候会被大鱼吓到，有时候会被风浪吹得不知所措。
但是，弗洛格从不气馁，它总是努力克服困难，勇敢地面对一切。
终于，弗洛格漂到了一个陌生的地方。
这里有很多不同的动物，有兔子、松鼠、蜗牛等等。
弗洛格觉得非常新奇和好奇，它开始和这些动物们交朋友，学习它们的生活方式。
在这个过程中，弗洛格变得更加勇敢和聪明，它学会了很多本领，比如如何躲避捕食者、如何寻找食物等等。
时间一天天过去，弗洛格长大了。
它的身体变得更加强壮，腿变得更有力量，它的皮肤也变得更加光滑。
弗洛格意识到，自己已经不再是那个只会在池塘里捉小虫子的小青蛙，它已经成长为一个能够独立生活的大青蛙了。
在成长的过程中，弗洛格也遇到了很多困难和挑战，有时候会感到孤独和害怕，有时候会觉得无助和迷茫。
但是，每一次困难都让弗洛格变得更加坚强，每一次挑战都让它变得更加勇敢。
弗洛格明白，成长就是不断地克服困难，不断地迎接挑战，直到变得越来越好、越来越强大。
如今，弗洛格已经是池塘里最厉害的青蛙了。
它不仅能够捉到更多的小虫子，还能够保护其他小动物们，帮助它们解决困难。
弗洛格成长的故事在池塘里传开了，其他小动物们都对它充满了敬佩和羡慕。
弗洛格的成长故事告诉我们，每个人都会经历成长的过程，会遇到各种各样的困难和挑战。
但只要我们勇敢地面对，努力克服，就一定能够成长为更好的自己。
就像弗洛格一样，只要我们不放弃，勇敢向前，就一定能够成长为更加强大、更加优秀的人。
《青蛙弗洛格的成长故事》阅读答案
《青蛙弗洛格的成长故事》阅读答案
《青蛙弗洛格的成长故事》阅读答案
青蛙弗洛格的成长故事你喜欢吗？
一.选择
1.弗洛格和伙伴们在空地上发现了一只黑鸟，黑鸟（）了。
A、睡觉
B、死
C、生病
2.弗洛格觉得自己很幸运，认为这世上最好的事情就是做一只（）。
A、青蛙
B、野兔
C、小熊
3.弗洛格和（）去旅行了。
A、小猪
B、小鸭
C、小老鼠
4.小熊为什么想离开？（）
A、想出去冒险
B、想认识更多的朋友
C、想回到他原来的地方
5.弗洛格和小熊困在洞里时，他们喜欢（）。
A、唱歌
B、跳舞
C、讲故事
二、判断
1.朋友为弗洛格做了很多事，最后弗洛格感到很开心。
（）
2.弗洛格忘记了自己的生日，可是他的朋友们没有忘记。
（）
3.弗洛格为了让大家有食物吃，做船到老鼠家拿食物。
（）
4.弗洛格吓坏了，他和小鸭最后逃到了小猪家。
（）
5.弗洛格最终没有找到宝藏。
（）
答案：
1、B
2、A
3、C
4、C
5、A
1、√
2、√
3、X
4、√
5、X。
青蛙弗洛格的成长故事
青蛙弗洛格的成长故事
青蛙弗洛格的成长故事始于一个小小的蓝莓池塘。
弗洛格是一只聪明而好奇的小青蛙，总是对池塘中的一切充满好奇心。
弗洛格的生活以寻找食物和躲避捕食者为主题。
他学会了如何通过观察昆虫的飞行路径，迅速而准确地捕食它们。
他还学会了如何在水中快速游动，躲避蛇和鳄鱼的袭击。
随着时间的推移，弗洛格渐渐长大并发现了更多的池塘的秘密。
他注意到太阳的光线可以帮助植物生长，于是他开始观察阳光是如何进入池塘，并学习如何使用光线来照亮家里。
弗洛格还发现了一块浮木，这块浮木成为了他的游乐场。
他可以跳跃到浮木上，晒太阳和享受微风。
有时候，他会邀请其他青蛙一起玩耍，分享自己的发现和经验。
随着季节的变化，池塘中的植物和昆虫也有了变化。
弗洛格观察到春天的雨水会给池塘带来更多的生命，他见证了蝌蚪变成青蛙的过程，并通过观察母蛙的行为来学习如何繁殖后代。
弗洛格的成长故事不仅仅是关于他个人的成长，还涉及到他对周围环境的观察和学习。
他通过好奇心和勇气，不断探索并且从中学到了许多知识和经验。
他的成长故事源于对自然世界的热爱和探索的欲望，以及对人类和动物的相似之处的思考。
青蛙弗洛格的成长故事
青蛙弗洛格的成长故事
在一个幽静的小池塘里，生活着一只名叫弗洛格的小青蛙。
弗洛格是一只非常
调皮的小青蛙，它喜欢在池塘里跳来跳去，捉小虫子，还喜欢和其他小动物们一起玩耍。
虽然它很调皮，但它却有着一颗善良的心，总是乐于助人。
弗洛格从小就梦想着能够跳得更高更远，它每天都在努力练习跳跃，希望有朝
一日能够成为池塘里最厉害的跳跃高手。
它不断地挑战自己，每一次跳跃都比上一次更加出色，它的努力和毅力得到了其他小动物们的认可和赞赏。
随着时间的推移，弗洛格的跳跃技术越来越精湛，它已经可以一跃而过整个池塘，甚至可以跳上池塘边的大树枝。
它的成长和进步让其他小动物们都刮目相看，他们都羡慕弗洛格的勤奋和坚持不懈的精神。
除了跳跃，弗洛格还非常喜欢和其他小动物们一起玩耍。
它总是乐于帮助别人，无论是帮忙找到迷路的小虫子，还是帮助小鸟修补破损的鸟巢，弗洛格总是义不容辞地伸出援手。
它的善良和乐于助人的品质也让其他小动物们非常喜欢和它在一起。
弗洛格的成长故事告诉我们，只要肯努力，就一定能够取得成功。
无论是在学
习上，还是在生活中，只要有足够的毅力和坚持不懈的精神，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
同时，善良和乐于助人也是非常重要的品质，它们能够让我们的生活变得更加美好，也能够赢得他人的尊重和喜爱。
弗洛格的成长故事激励着每一个人，让我们学会坚持、学会努力，用自己的善
良和乐于助人的品质去影响和感染身边的人，让世界充满爱和温暖。
愿我们都能够像弗洛格一样，勇敢地追逐梦想，成为更好的自己。
最新小学中段心理健康教育活动从绘本《青蛙弗洛格的成长故事》中学习悦纳自己精品公开课件
弗洛格花了一个星期的时间，用一块旧床单和一些细绳做了一对翅膀。他终于 可以做一次试飞了。
他爬上河边的山丘，像小鸭一样，跑了几步，然后张膀断了。他就像 石头一样落下来，“啪”的一声，掉进了河里。这至少还算是安全降落。
老鼠看到弗洛格狼狈地从水里爬出来。“你要知道青蛙是不会飞的！”他说。 “那你呢？”弗洛格问。“当然不会！”老鼠说，“我又没有翅膀，但是我很会做 东西。”
“我打赌我一定也可以做蛋糕。”弗洛格回到家后想着。他将所有他能找到 的东西都丢进碗里，像小猪一样进行搅拌。
再把搅拌的东西丢进平底锅里，放到炉子上。“看吧！”弗洛格心想，“我的 蛋糕一定很好吃。”但是没过多久，一股浓烟从锅子里冒出来，发出难闻的味道。 蛋糕烤焦了。“我连蛋糕都不会做。”弗洛格觉得很伤心。
他跑去找野兔。“野兔，我可不可以跟你借一本书？”弗洛格问。“你认字 吗？”野兔惊讶地问。“不认识！”弗洛格说，“或许你可以教教我。”
“你看！”野兔说，“这是字母Ｏ，这是字母Ａ，这是字母Ｋ，还有这……” “好了，知道了。”弗洛格没耐心听完，就夹着书跑回家了。
弗洛格舒舒服服的坐下来，把书打开。但是书上充满了陌生的符号，弗洛格 一个字也不认得。一个小时过去了，他一点也没有变聪明。“我再也不要看这本 书了！”弗洛格说，“这太难了。我只是一只既普通又愚蠢的青蛙。”
“哦，是吗？”弗洛格说，“我从没有看你飞过。”“我是有点儿懒。”小鸭 说，“但是我真的可以飞。你看！”她跑了几步，有力地扇动着翅膀。
然后，小鸭突然从地面升起，优雅地飞向天空。她飞了几圈之后，降落在弗洛 格面前的草地上。“太棒了！”弗洛格大叫，崇拜地说，“我也想要飞！”“你不 行！”小鸭说，“你没有翅膀。”说完很得意地回家了。
展现优点我会“飞”
认真阅读 “我的优 点卡”；
《青蛙弗洛格的成长故事》读后感
《青蛙弗洛格的成长故事》读后感《青蛙弗洛格的成长故事》读后感最近几天，我读完了二套书，名字叫《弗洛格的成长故事》，一共有18本，每一本书都告诉我们一个道理。
《爱的奇妙滋味》讲的是弗洛格正要打破世界跳高记录时，突然身体失去了平衡，然后就受了伤，后来是小鸭帮他治伤，让他的身体恢复健康，这个故事告诉我在另人有困难时，要帮助他。
《冬天里的弗洛格》讲的是弗洛格感觉冬天很冷，就出去找柴，结果被冻僵了，后来是好朋友们帮他取暖，让他身体变健康了。
这个故事告诉我要学会关爱别人，人们只有互相关爱生活才能变的更美好。
《弗洛格和陌生人》讲的是：有一天，弗洛格见到了一只没有老鼠，所以弗洛格每天都去找他玩，可是弗洛格的朋友们可不喜欢老鼠，最后老鼠还帮了许多人，朋友们也都喜欢老鼠了。
这个故事告诉我们要学会接触和自己不一样的人，还要多看他的优点，少看他的缺点，还要和他交往做好朋友。
《弗洛格吓坏人》讲的是：有一天晚上，弗洛格听见风的声音，以为怪物来了，就和小鸭跑到小猪家睡觉，他们三个挤在一个床上睡着了，第二天野兔去弗洛格和小鸭他们家都没人，后来找着了他们，问他们去哪了，小鸭说：“昨晚把我们吓坏了，森林里到处是怪物。
”时钟说：“怪物根本就不存在。
”然后，他们吃了早饭，然后就开心的玩起来了。
这个故事告诉我们要学会战胜恐惧，世界上根本没有怪物，如果真有怪物，也要加点胆量。
《鸟儿在歌唱》讲的是有一天，弗洛格发现了一只死的黑鸟，然后把它扔进洞里，然后小猪哭着把洞埋了起来，最后他们又开心的'玩起来，还说：“生活真美好。
”这个故事告诉我们要学会珍爱生命，因为生命只有一次，如果死了就没法活了。
《我就是喜欢我》讲的是有一天，弗洛格见小鸭会飞，小猪会烤蛋糕，野兔学习好……费洛格为了学这些本领用了二个星期，可是什么也没学会，弗洛格想青蛙跳的很高，所以就开始练飞。
弗洛格一跳就能跳一米高，他非常高兴，因为自己会了一个本领。
这个故事告诉我们要对自己有信心，还要多看别人的长处。
四年级下学期语文阅读理解课后提升训练题精编及答案沪教版
四年级下学期语文阅读理解课后提升训练题精编及答案沪教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。
陀螺（节选）奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。
它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
1．文中的______、______（词语）描写出了“我”的陀螺的外形特点。
2．文中的“丑小鸭”是指______，“丑鸭蛋”是指______。
3．第一自然段中，把描写“我”的小陀螺在比赛里出色表现的语句用“”画出来，并在下面写出你的批注。
你是从角度写的批注。
4．请说说你对文中“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
____________________________________________________二、课内阅读。
爬山虎的脚(节选)以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1．根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。
新人教版四年级语文下册短文阅读及答案(考题)
新人教版四年级语文下册短文阅读及答案（考题）一、阅读短文，回答问题。
“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
（），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别人“成”，倒（）站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1．“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________，“花苞长期孕育”是指________。
2．在文中括号里填上适当的关联词。
3．“水滴石穿”最恰当的解释是（）A．水滴能穿透石头。
B．水不停地滴，石头能被滴穿。
C．水不停地滴，石头能被滴穿。
比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
4．请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。
（100——150字）__________________________________________________________________二、课内阅读。
读课文的第1-4自然段,回答问题：
3.为什么想要书签？ 因为他不舍得一下子就读完，有了书签又方便又 有趣。
读课文第5-8自然段，回答问题来自 他找到书签了吗？在青蛙的眼中，那是怎样的一张 书签呢？
它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌， 用它来做书签棒极了。
他得到红枫叶了吗？发生了什么事？
他看到（小 蜥 蜴 ）在书签的下面（睡午觉 ）。于是， 青蛙先生（ 轻轻地说了声：“对不起！”把红枫 叶轻轻放下，回到了家。 ）。
分角色朗读第9-13自然段，回答问题：
1.回到家后，青蛙怎么样了？ 青蛙先生还是一直想着那张漂亮的红枫叶， 于是忍不住又跑到了池塘边，寻找红枫叶。
2.找到红枫叶了吗？
题目为什么是“一张美丽的红枫叶”？
1.枫叶本身就很美。
2.青蛙为了让小蜥蜴睡好觉，不忍打 扰而失去书签的关爱之美。 3.小蜥蜴被感动，历经千辛万苦找到 枫叶的感激之美。
读课文的第1-4自然段，回答问题：
1.青蛙先生有什么特点？ 爱读书
2.从哪些句子可以看出，青蛙爱读书，当读书 是一种享受？
青蛙先生非常爱读这本书，这里的每一篇童话，都像一 块又香又软的小蛋糕，或者是一块凉丝丝、甜滋滋的口 香糖。 他舍不得把这些故事都一下子都读完，就像有了好东西 不能一下子都吃掉一样。
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《青蛙弗洛格的成长故事》阅读答案
青蛙弗洛格的成长故事你喜欢吗？
一.选择
1.弗洛格和伙伴们在空地上发现了一只黑鸟，黑鸟（）了。
A、睡觉
B、死
C、生病
2.弗洛格觉得自己很幸运，认为这世上最好的事情就是做一只（）。
A、青蛙
B、野兔
C、小熊
3.弗洛格和（）去旅行了。
A、小猪
B、小鸭
C、小老鼠
4.小熊为什么想离开？（）
A、想出去冒险
B、想认识更多的朋友
C、想回到他原来的地方
5.弗洛格和小熊困在洞里时，他们喜欢（）。
A、唱歌
B、跳舞
C、讲故事
二、判断
1.朋友为弗洛格做了很多事，最后弗洛格感到很开心。
（）
2.弗洛格忘记了自己的生日，可是他的朋友们没有忘记。
（）
3.弗洛格为了让大家有食物吃，做船到老鼠家拿食物。
（）
4.弗洛格吓坏了，他和小鸭最后逃到了小猪家。
（）
5.弗洛格最终没有找到宝藏。
（）
答案：
1、B
2、A
3、C
4、C
5、A
1、√
2、√
3、X
4、√
5、X。