作文扣题方法

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写作文结尾怎样扣题

写作文结尾怎样扣题作文扣题是得分的关键，阅卷老师首先看的就是文章是否扣题。

历年来的考试说明也把“符合题意”列为作文的头条要求，可见作文扣题的重要了。

应试作文如何扣题呢？首先要学会开头破题。

应试作文开头用一句话点破标题（或话题），就会显示你的文章与标题（话题）的关系，显示你是紧紧围绕中心行文的。

如果开头缺少破题，绕得过远，把阅卷老师看得烟云模糊，找不到紧扣中心（话题）的信息，那么就会有扣题不紧或偏题离题的嫌疑。

你写的是记叙文，在开头点破文章的标题，阅卷老师就会顺着你这个“路标”走下来，就知道你下面的故事是在这个“路标”的指引写出来的。

例如朱自清先生的《背影》一开头就点破标题：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

”读者马上就会明白，下文要写的就是父亲的背影，紧扣了《背影》一题，又说破下文要义。

又如一篇学生习作《暖流》，开头一句话是：“我每天都生活在这样一个圈子里：许多股暖流在我身边形成一个旋涡。

”读者马上明白了下文要写的就是作者身边一些幸福的优遇，暖流也不是自然界的暖湿气流，而是人与人之间充满关爱的暖流，紧扣了标题，也显示了立意的高远。

一句话把全文领起了。

你若写的是议论文，在开头就要紧扣标题（或话题）提出你的中心论点。

（当然论点可以在文章的任何位置提出，但应试作文为了避免观点不明的嫌疑和统率材料之便，还是开头提出为好）让阅卷者明白你论述的中心是什么。

例如上海一考生写题为《机遇》的议论文，开头简明扼要几句话便引出了中心论点：“抓住机遇，面临挑战，胜利就在眼前。

”阅卷老师明白了这句中心论点，下文的“抓住机遇就能成功”的例证过程，“怎样抓住机遇，怎样不怕风险，不怕失败”的论述过程以及最后的联系实际的过程也就觉得顺理成章，思路明晰，得上等分数也就在情理之中了。

其次要学会中间应题。

在行文过程中，在每一个材料板块的开头或结尾，都要设法回应一下标题，显示一下材料与标题（或中心）的关系。

例如2001年一考生的散文《交集就是诚信》采用板块组接法，写了“喜”，“怒”、“哀”、“乐”四个板块，在每个板块的精练叙事后，都有回应标题的话语。

2024届高考作文升格讲解：精准点题扣题+落实抢分技巧

代，青春只有自觉修身约己，才能足健路宽。让自尊与自谦合为一体，自尊以自强不息，自谦以奋发有为，在复兴中国梦大道上走得更正、走得更远。
要把“字面重复点题”与“变奏点题” 结合起来，尤其是后一种点题法，更值得提倡。
所谓“字面重复点题”，就是在行文过程中，用字面相同的句子重复标题或中心，反复点题，达到突出中心的目的。这种点题常用易用，但有单调重复之嫌。而“变奏点题”则是指文章中多处出现的反复点题每次都有所变化。这样点题的效果犹如交响乐中的主题变奏一样，既强化了主题，又在变化注中：给以人上以作丰文片富段生中动心的是感“坚受定。文化自信，构筑文
标题、开头、中间、结尾是点题最重要的地方，不可不点，不能不扣。下面以
《自尊以自强不息，自谦以奋发有为》一文为例，看看不同位置的点题：
示例：【开头】刚才主题班会“今天，我们要做怎样的青年”上，我突然想起朱光潜先生写的《给
青年的十二封信》，其中一句话“自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息”，让我
对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题。
【具体办法】
设置一个分论点放在段首，段中叙例、析理点题，段尾再总结强化。中心论点关键词或材料中的关键词应在段首段尾得以“原词重现”，或“近义替换”或“比喻美化”。
【点题扣题范例】
【2024届高三无锡期末】随着自媒体时代的到来，人人都是发言人，个个都可表达自己的思想观点，权威似乎被消解了。但我们在公共写作或者说服他人时，不引用中西方经典，不列举古今名人、专家的言论，不说大多数人的意见，不称“老话说得好”，似乎就会觉得底气不足……
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于议论文来说，必须要见“词” 见“料”。
【2024届深圳一模】一条曲折向前的河流，最终的目标是越过种种艰难险阻，最后到达广阔无垠的大海，但在这漫长的旅程中，也要曲折前行，目的也是为了流经更多的土地。我们的人生也如这一曲折前进的河流一般，不仅是为了达到我们梦想中的大海，也更是为了流经更多我们内心中的土地，让它们生根、成长。【开篇一段，简洁明了，准确地解读了材料的象征意义，将河流与人生勾连起来，很好地完成了写作任务。（点评人：深圳科学高中李晓林）】

作文如何准确扣题作文扣题的类型

作文如何准确扣题作文扣题的类型
一、扣题的要求
1、扣题句一定要有点题句
一篇文章中，必须要有点明主题或话题的词语或句子，用意就在于提示阅卷老师你没有跑题，你是一直紧扣主题或话题来行文的，即便你有几行文字偏离话题中心，但只要在关键的地方出现了点题句，老师在快速阅卷中，也会觉得你是扣题的。

2、扣题要准确到位
表达中心的语句要突出显豁。

在行文时，要用准确的语言清晰地表达出自己的思路观点。

把表达中心的语句放在突出的位置，让阅卷老师一目了然，能清楚地了解作文的观点或主旨。

二、扣题的类型
1、字面重复明点
这是形式上的扣题，是外显的。

作文内容与文题或材料要有明显的相似语句。

2、似曾相识暗扣
这是在立意上扣题，是内隐的。

作文内容与文题或材料要有本质的联系和契合，而不是貌合神离。

3、浓墨重彩反复扣
写作时，我们用作扣题的话语往往不止设置一两处，而是步步勾连，时时扣题，似曾相识的词语、句子反复出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化主题，又在变化中给人丰富生动的感受。

表现
在形式上，在作文的多处反复点题，点题的形式每次都有变化，显得机智圆熟。

考场作文点提扣题技巧

多一点“二锅头” 少一点“碧螺春”——考场作文点提扣题技巧考场作文常用的点题扣题方法。

常用的点题扣题方法的综合运用。

示例法、练习、点拨法、分享法。

一、作文点题扣题的重要性1.下面是高三月考作文《接受与改变》两个开头段，你会给哪个打高分？为什么？当挺立于悬崖峭壁的古松展现着雄伟的姿态时，田间的绿草舒展着渺小的身躯，怡然展示着自己的葱绿；当雄鹰风驰电掣地飞过天空时，毛毛虫蠕动着软弱的身体，慢慢地成长为斑斓的彩蝶在花丛中飞舞。

项羽英雄末路，因不能接受失败，只能在乌江畔留下“天亡我矣”的悲叹；苏轼面对贬谪，改变心态，终在西湖长堤留下“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的千古佳句。

是的，命运有时不可改变，但我们可以改变自己的心态。

勇敢接受人生道路上的挫折，淡然的改变自己，一定能迎接到成功的曙光。

2. 考场作文点题扣题的重要性高考作文阅卷组组长何永康教授:“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！” 阅卷老师：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。

” 阅卷老师：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”教学重点教学难点教学过程教学方法教学目标高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。

“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。

（1）点题扣题，是获取保险分的“奠基石”。

（2）点题扣题，是想要获取高分的妙招。

（3）点题扣题，是挽救离题作文的“救命草”。

二、扣题方式1.标题扣题《光与影的变奏曲》、《“阴影”也是一种美》、《光与影的合奏》、《光明和阴影共铸精彩人生》(“以‘光与影’为材料作文”)2.首段扣题——开头第一段即扣题示例：绿色生活，是清晨的那轮朝阳，清醒着我们的世界，给予我们朝气与活力。

绿色生活，是万绿丛中一朵红花，点缀了自己，也愉悦了别人，拥有绿色生活，我们的人生才更加夺目。

作文点题扣题的技巧

作文点题扣题的技巧1.标题扣题法所谓标题扣题，就是在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼，使读者一目了然，明确文章的中心主旨。

如2008年湖南卷作文《距离产生美》，四川卷作文《我们不哭》《用坚强塑造光荣的勋章》，辽宁卷作文《“人之初，性本善”尚在》，这些文章的题目都很好地体现了文章的观点，紧扣材料的中心，标题嵌入观点，夺人耳目。

2.题记扣题法在文章的开头加上题记，多年来很受考生的青睐，一是增强文章的美感，但更主要的是有助于文章尽快地扣题，点明文章的题旨。

如2008年全国卷二《爱的解读》：有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。

——题记2008年四川卷《一切仍在继续》最终，一切都会好的。

如果不是，说明那还不是最后的结果。

坚强会让一切好起来。

——题记2008年福建卷《我于咖啡中看见》让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。

——题记以上这些文章的题记，都能很好地扣住材料的中心，明确文章的观点，表明作者的态度。

这种方法不失为点题扣题的好方法。

3.开头扣题法开头扣题，即开篇切入，就是在文章的开头部分点明文章的话题或中心主旨。

如议论文的开门见山提出论点，记叙文的开篇点题，散文的开篇“文眼”等等。

如2008年浙江卷《触摸城市》开篇一段：有人爱山，有人爱水，我却爱城。

爱城的人中，有人爱都市，有人爱小镇——这于我都是无所谓的。

我爱的是一个城市的灵魂。

2008年天津卷《人之常情》开篇一段：激动是人之常情的体现，痛苦是人之常情的体现，愤怒是人之常情的体现，宽容是人之常情的体现。

……人之常情就是人一生的宝贵财富。

以上文章的开篇就直接扣住了题目，扣住了材料的中心，避免了文章游离于话题或材料观点之外，紧紧抓住了阅卷老师的眼球。

4.主体扣题法主体扣题法，就是在行文过程中，一唱三叹，反复扣题。

即在文章主体部分多处使用一句话反复点明话题。

这句话可以是一句议论，一句抒情。

处处点题，增强文章的凝聚力。

如2008年天津卷《人之常情》分别用了结构相同、语意关联的四句话来反复扣题。

作文快速破题开篇的方法

作文快速破题开篇的方法几种快速破题开篇的方法：1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。

”(江苏考生《天平和七弦琴》)将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印，首句入题，就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。

这样的开头，入题迅速，闪烁着思辨的色彩，令人耳目一新。

灵活运用修辞手法能使议论文开头甩掉沉闷、干瘪的味道，换之文采飞扬，情味盎然，留给读者深刻的印象和语言的美感。

如《听取心灵的召唤》：“曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向;曾几何时，在他人的只语片言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光——朋友，别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航!”排偶句式的运用，使开篇气势不凡，情感充沛;“心灵之灯”的设喻，形象别致醒目，让主题凸现。

如《心中的天平》“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的壮美吗?你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。

因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事的看法。

相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。

”2、由生动贴切的拟人入题，激发想象“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露;在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。

然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。

”(湖北考生《学会历史的旁观》)文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情，连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物，更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法，将话题的内在含义巧妙点出，不仅唤起了人们对美好事物的相关联想，更体现了作者的睿智。

中考作文指导：破题扣题技巧及范文

中考作文的命题走向认定是以我为中心，我的生活为半径的圆。

这个“圆”包含着学校、家庭和社会生活的三大板块，作为考生的写作能力要智慧地表达自己对生活的认知、独立思考和感悟，表现出审美观、人生观和价值观。

因而，善于调动生活的积累，打造真实的自我是最棒的。

正如越是民族的东西，越是世界的，也是最富有生命力的。

而对中考作文的准备工作，当务之急要做些什么？靠押题、套题是误人子弟，而是在临考前，把自己平时习作整理一下，按照中考作文的要求挑选自己的“代表作”，然后再按照材料的范围给习作分类。

譬如先选出学校生活：挑选出写老师的、写同学关系的、集体生活的各一篇；家庭生活：写父母的、写亲朋好友和一家人关系的各一篇；社会生活：关注社会热点的体验和感悟的、成长经历和兴趣爱好的各一篇。

这些习作几乎可以覆盖中学生的所见所闻所想，在此基础上作修改，打造一个真实的自我。

当我们奠定了以上基础后，在以下两个方面作考前操练，以利在考场上如愿以偿地写出可夺高分的作文。

破题——抓题眼破题就是常说的准确审题。

应试作文必须符合题意，我们比作“戴着镣铐跳舞”就是这个意思。

否则跑题、偏题将“全功”尽弃。

破题的方法就是要抓题眼。

所谓题眼就是题目中能揭示文章中心思想、写作重点、表明感情色彩的关键词。

它在不同结构的题目里处于不同的位置。

以一个完整句子作标题的，题眼往往在谓语部分，如“生活是美丽的”，“美丽”就是题眼，在自己亲历的生活圈子里选择突显美丽的人与事来写，表现自己对生活热爱与赞美的感情。

由于题目的范围较大，我们处理时要大题小做，以小见大，给立意定位，确定选择重点。

其他以短语或词组命题的题目，题眼往往是修饰性或限制性的词语，如“收获的喜悦”，“收获”就是题眼，“成长中的趣事”，“成长中”、“趣”就是题眼。

还有题目是个无修饰、限制的词，题眼往往是题目本身或它的象征意义。

如“眼神”，强调了一种情感的交流，实际上是写你心灵的情感。

范文：生活是美丽的奏响生活的乐章，你会发现有许多美的音符在跳动翻开生活的日记，你又会发现有令人难忘的篇章。

作文点评之“扣题篇”

渐渐地，阳光已经穿破云层，扶摸大地，刚才的薄雾已经消失不见，奔跑的汽车打破了宁静，鸣叫的汽笛唤出了繁忙的一天。小城开始繁忙起来，恢复了平时的生机勃勃，眼前的一切清晰可见。
中午，伴随着下课铃声，学校里到处都可以看见一片片黑压压的人群。在耀眼的阳光下，马路上是车水马龙、人山人海、水泄不通，阵阵汽笛声和喧嚷声交织成一首快节奏的城市进行曲，人群与车海编成一张五线谱上个个形状不一的
三、写作时“扣题”的方法
（一）、标题嵌入法所谓标题嵌入法，就是指在文章的题目中
嵌入或体现话题的字眼。适用于话题作文。
如以“诚信”为题写一篇文章。《丢掉“诚信”背囊之后》《带着“诚信”上
路》《开满诚信之花》，《若为自由故，诚信不可抛》等等。
（二）、开篇切入法（开篇点题法）
就是指在文章的开头部分就点题。用来点题的是一个词语，或几句语句；或一句议论，
神奇的音符。
黄昏，在湖边漫步，我看见水面上倒映出一轮醉了的落日与蔼蔼红霞，还有楼屋、绿树，不知是谁扔了一颗石头打碎了这平静的湖面，一幅美丽的画顿时碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它那朦胧眩目的花纹。路灯在此时照亮了马路，疲劳的人们伴随着灯光驶向温馨的家。
请以“看见”为题，写一篇不少于500字的文章。除诗歌外，文体不限。文中不得出现所在学校的班级的名称和人物的真实姓名。
解析题意：根据材料，“看见”相对于外在的
“看” 而言，是指善于用心灵透过一些表面的、可能还是片面的现象，去体味、感受、思索、发现其精神、品格、情感、美丑等内在的本质的东西。去“看见”生活中那些司空见惯的事情背后的深情是你以前没发现的，这次你看到了，体悟到了某种新的东西。

2024届高考作文复习：如何扣题+课件

若奢求尽善，求全责备，只会留下更多遗憾。猎豹爆发力强，耐力却不足，若一味奢求其提升耐力，只怕长出驼峰的猎豹再也跑不出追风掣电的速度。人生亦然，若幼稚地认为“方方面面都要做到尽善尽美才不留遗憾”，只怕全面求全的结果只能是全面平庸，泯然众人。苏轼诗、词、文、书、画俱佳，唯棋力极差，他没有要求自己在弈道之上亦达高境，而是释然地说出“胜固欣然，败亦可喜”。试想，若东坡执意要成为珍珑妙手，那于棋枰边冥思苦研的他又如何能有精力在故垒西边高吟大江东去呢？
用心设计未来，过精彩的人生
罗曼·罗兰曾说：“人之所以需要理想，犹如水手之需要星星，星星虽不可即，但可指引我们的航
程。”用心设计未来，才能过精彩的人生。
三、在分论点的设计中扣题点题句作分论点，能使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地
论述了话题，大有一气呵成的气势。例：以分论点的形式点题扣题。（上海卷）《中国味》中国味是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定；中国味是“曳尾涂中”于濮水临竿而钓，夜梦蝴蝶的逸出尘世；中国味是“安得广厦千万间，大辟天下寒士具欢颜”的忧思情怀；中国味是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文人志向；
老科学家俞鸿儒：
九旬院士投身风洞研究60余载【事迹】
风洞作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成试验！在报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。【颁奖辞】
扣题的六种有效方式 1．标题扣题
所谓标题点题，就是在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼，使读者一目了然，明确文章的中心主旨。

12种常见的作文开头方法

12种常见的作文开头方法一、开门见山落笔扣题所谓" 开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的：（1）、诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。

如：" 莫等闲，白了少年头。

" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……（2）、俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。

如：中国有句俗语说：" 三棒槌打不出一个屁来。

" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……（3）、名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。

如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：" 自信是成功的第一秘诀。

" 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。

（4）、故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。

如一学生写《宽容》时，这样开头：" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。

想不到，周总理却很抱歉地说：' 这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。

’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。

"（5）、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。

如：" 请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下…… " 每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

初中作文指导作文点题与扣题

三、பைடு நூலகம்复点题
用作点题的话语可以设计两三处分别出现在段首，中间和文末，这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化。
让
走进心灵
在横线上填写合适的词语，如：“善良”、
“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、
“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、
“灿烂的阳光”等。
要求：把题目补充完整，然后作文。文章不少于650字。中心明确。写出真情实感，描写要细腻。语言要生动。
——《幸福的真谛》
5、首尾呼应点题。能使文章前呼后应，主题贯穿始终，既能让文章中心更加突出鲜明，又能使文章结构更为完整严谨。
开头：我与父亲不想见已二年余了，我最不能
忘记的是他的背影。
结尾： ……我读到此处，在晶莹的泪光中，又
看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
4、篇末点题。在充分叙述的基础上，水到渠成，卒章显志。
好的结尾犹如豹尾，短促有力，自然新颖，能收到总结全文，深化主题，发人深省，耐人寻味的艺术效果。
1.妈妈是女儿心中最美丽的春天，明媚，灿烂，温暖，光明。有妈妈真幸福！
2.幸福是雨，带走烦躁，留下清凉；幸福是风，吹走忧愁，留下愉快；幸福是太阳，带走黑暗，留下光明。走在幸福的路上，我一路走来一路歌。
例文选析
……
无意间瞟见了地面上那沾满泥泞的脚印，奶奶大概是从地里赶来的吧！泪水从脸颊滑落，打湿了手中的成绩单。
……
雨渐渐停了，云散了，天空变得晴朗起来，周围的气息分外清新。奶奶的话触动了我的心灵，我跟在奶奶身后，跃着奶奶留下的一行行沾着雨水清澈透明的脚印，我的脚印突然坚定起来……
——《雨中的脚印》

常见的扣题方式作文要怎么扣题

常见的扣题方式作文要怎么扣题一、总结式扣题。

作者带着总结的目标来完成对全文的梳理，文章的主旨自然在作者的总结当中蕴含，无论是含蓄的还是直白的总结，都是最常见的一种扣题样式。

二、引用式扣题。

这个做起来非常方便，就是引用一句格言，或者两句格言（两者时间或者对比，或者联袂起效），然后再将自己的想法在格言的基础上写出来，形成对文章的扣题。

这种扣题须注意：所引用的格言一要准确，二要和主题相关，三要不那么常见更好。

当然和主题息息相关是前提。

三、一言式扣题。

这是一种看似简单的做法，但运用的妙并不容易。

一句话能概括全文、表达倾向、情感或者总结，其实是一个很高的写作要求。

所以，如果我们以这种方式扣题，必须十分精炼，给阅卷老师以深刻的印象才行。

四、情感式扣题。

这种方式尤其在记叙文当中十分常见，扣题的同时，能起到以情动人的效果。

这种情感的抒发，如果能有一个高度最好——能从全文、全局的高度去写，娓娓道来，言辞优美，就容易产生情感上的共鸣。

五、励志式扣题。

这也是常见。

尤其在关于与人生相关的各种主题作文当中，在结束时来上一大段的励志话语，最容易引发读者的注意力，引起思想的共鸣。

这种方式对作者写作的技巧有一定要求，要求作者能首先提炼出主题的意义，再以充满励志色彩的话语进行表达，所以值得我们重视。

六、心灵独白式。

这种方式跟情感扣题、励志扣题等方式既有交叉，又有不同。

不同的是如果能营造出一种心灵独白的氛围，就容易将读者的情绪带入其中，从而和作者就文章的话题进行心灵的交流，能引起读者意识深处的某些回忆，从而形成一种认同感。

写的好的话，还能引起读者强烈的赞叹。

七、描写式扣题。

但常常不是单纯的环境描写，而是将环境描写和主题进行高度结合，描写中有人的思想、情感加入其中，能让读者看到你所描写的画面，从而引发思绪的游走、飞扬，进而将你的文章主题带入到读者的脑海当中。

作文扣题技巧

当升华主题，比如“岂独伶人也哉”；段落短小。
五、标题设计的知识 1作文拟题的要求：（1）要能概括话题的整个内容，也就是命题者要能概括所给的材料和材料后的提示语及其话题这三个部分。否则就偏题，离题。（2）要能高度概括自己的文章内容，暗示自己的思想，或者写作对象或写作线索等。（准确）（3）要扣住话题，缩小范围：话题作文只提供写作范围，要善于缩小“包围圈”，要选择最小最佳的切入口，如一件事，一个人，一样物品，一种感觉，一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透。（化大为小，以小见大）。（4）要简洁明了，不能过长，否则，显得松散，拖沓，不集中。（一般不超过10个字） 2作文拟题的方法： (一）前附后加法：在所给的话题前面、后面或前后面同时加上适当的词语。这种方法比较省事、可靠，不会跑题，范围小，不宽泛，简单而实用。（二）巧用修辞法：就是利用常见的修辞手段去拟标题，或形象生动，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。（1）比喻法.（2）比拟法（3）反问法：（4）对偶法（5）对比法
六、开头及文采方法有人说：“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。”如何在一开头就先声夺人、令人一见钟情呢？（而事实上，开头的方法也往往是文章增添文采的方法） 01.引名句，起点高远。 02.借书信，平中见奇 03.作排比，造势磅礴； 04趣拟人，别开生面。 05巧设问，发人深思 06用对偶，严谨整齐。 07巧博喻，形象开阔. 08用呼告，亲切动人。 09.巧用修辞，美不胜收。 10.巧述故事，引人入胜 11借用章回小说笔法 12.巧用题记，揭示主旨。 13.巧用名人作问答 14.巧用诗文显诗意 15创设情境渲染烘托 16借助评议引出观点 17比描 18泛灵 19换元 20对称 21倒错 22仿拟

考场作文的点题与扣题

扣题方式五：卒章显志，结尾扣题
考场作文之扣题
巩固训练
活动三：活用扣题方法，修改文章
活动方式：自主阅读材料六——小组确定修改思路，明确修改方法——交流、修改、补充——小组1+1或1+2展示（展示修改内容+分析）
考场作文之扣题
原文再现
❖ 就这样慢慢长大
❖ 在喧嚣的都市中，寻觅一份独有的宁静，任思绪流淌于笔端，淡则如铺高天之云，浓则似泼碧潭之水。虽然我并不擅长于丹青，但十分珍惜这悠悠六载国画情。在这六载丹青趣中，我就这样慢慢长大……
《考场与作文你之扣为题邻》
常见的扣题方法
恰在那时，门被轻轻推开，灯光像一尾轻灵的鱼，缓缓游来，是
奶踮奶着！脚她尖踮着缓脚步尖轻缓步移轻，移眼，神“嘎急！忙”飘地板向很我不，配俯合地下咕身哝子一声按，住奶
奶的身影征住，眼神急忙飘向我，我的心一紧，意分明感到关怀和暖
意鞋，头成，长将的花脚苞轻，轻似乎抽要出绽来开，。见踩我在不地动，板奶上奶，松她了口的气双，脚刚想来迈回步
捋一把爱意成长，品一口月光暖膛。 ——题记
爱点亮心灵的那一刻，我的世界春暖花开。 ——题记
扣题方式一：先声夺人，题记扣题
考场作文之扣题
常见的扣题方法
世上的美文有千千万，各有各的不同，他们代表着
不同时期的文化，为我们描绘出一场场画面。真是美文
如画。
《美文如画》
扣题方式二：开门见山，开头扣题
当夏日的暖晖抚平被春风揉碎的池水时，当知了在枝头上嘶叫不停时，我忽然发现，春天的影子已悄然消逝在风中了。我不由得感叹时光易逝。然而不顾花谢花开，我却永远与你为邻，我的朋友。
考场作文的点题与扣题
准确审题：
1．就立意而言，本文必须充分关注题干材料中的关键词“心

高中作文_之扣题技巧

扣题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。。
想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?
《用奉献雕琢心中的天使》《心有天使，诗意人生》
06年广东高考以“雕刻心中的天使”为话题
《如此常识》《重视常识》《别让常识束缚了你》
09年广东高考“谈谈对常识的看法”
考场作文拿分
之扣题技巧
1、深刻认识点题扣题的重要作用。 2、掌握点题扣题的有效方式。
一、为何扣题？
某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
语文教育家何永康教授说：“应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。
二、题记、副பைடு நூலகம்题扣题法
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。副标题是在题目下面有另一个小题目，用于解释说明。（命题作文不适用）
文章的开头有什么好处？
“我与父亲不相见已两年有余了，我最不能忘记的是他的背影。” ——朱自清《背影》大江东去，浪淘尽。在浩浩历史长河的淘洗中，洗尽了世俗纤尘，洗尽了桎梏藩篱，唯有经典，薪火相传生生不息，如一颗颗璀璨的明珠，光耀千古。而如今，这颗颗明珠落入吾掌之中，而我们要做的，则是传承经典，传承永恒。 ——《传承经典》
我爱这时代，因为这时代充满美与机遇。虽然，这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等危机，但这时代里也有“最美妈妈”、“最美大妈”、“最美老外” 等等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会公益，从争当志愿者到支教助学到为环保人权奔走呼吁，他们的身上彰显了品格精神之美，也让人看到，我们的舞台正在变得越来越大，我们有了越来越多的追求梦想的自由。当我看到“菜花甜妈”站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你葱》，当我看到18岁少年已经在华为基因中从事喜欢的研究，我知道，这个时代如此美好，这个时代梦想更近，人生更加丰富多彩，机遇无穷！

作文专题讲解(扣题、点题)

作文专题讲解：作文结尾如何扣题、点题一．点题目的：就是：在文章的结尾照应题目，点出文章的中心思想，使文章的中心更突出。

二、作文指导请以“陪伴”为题写一篇文章（50分）•要求：1、有真情实感，不得套用与抄袭。

•2、文体自定，不少于600字（诗歌不少于20行）。

•3、文章中不得出现真实的校名和人名。

（一）、考题剖析“陪伴”没有导语的限制，没有题眼的约束，可以说没有审题障碍。

相对往年来说比较容易，但容易失误的也有三：第一、偏重创意而欠缺真情实感，不易得高分。

第二、平铺直叙。

写妈妈陪伴我学习非常辛苦，没有动人细节，虽有真情但无感人之处。

只写妈妈陪伴，我不理解，后来我明白了，这样也不好得高分。

第三、以议论为主，写出陪伴的辛苦但写不出陪伴的良苦用心，主题不到位，也不是高分之作。

（二）、写什么内容？谁陪伴？•提供三个写作材料（情节）•材料一：一路有你•材料二：小豪送（陪伴）我回家•材料三：老师陪我等家长•材料四：母亲陪我去医院（三）四个材料写些什么？•1、材料一：一路上有你•用第二人称写三种人的陪伴。

•例：幼儿园的时候，你——姥姥陪伴；•上小学时，你——妈妈陪伴；•上中学住在学校，你——老师陪伴。

•在陪伴中，我读懂了亲情、真情。

2、材料二：小豪送我回家•①、.回家的背景（一个初中生为什么不会自己回家呢？这就需要设计合理的情景）。

•②、.回家的过程（回家时会遇到哪些困难？怎么解决的？）。

•③、小豪送我回家（小豪在什么情况下出现的？是偶然的还是有意的？我们是坐车回家还是走路回家？期间又会发生什么事？）•④、与小豪告别（文章的主题在哪里？怎样让文章的主题更深刻？）•3、材料三：老师陪我等家长•4、材料四：母亲陪我去医院•如果大家注意思考，你会发现，四个材料的行文过程可以是基本相同的，只是具体的内容不同而已。

都可以是以下模式：•背景——起因——过程——结果——意义•这就是记叙文构思的基本规律！掌握了这个基本规律之后就可以衍生出无数的变化。