《生活处处有规则》PPT课件第课时人教
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《生活处处有规则》小学《道德与法治》教学PPT课件
• （1）、讨论积极主动 • （2）、活动有序 • （3）、板书规范清楚 • （4）、发言响亮、清晰 • （5）、善于倾听
三、校园规则我遵守
观看视频，你有什么想说的吗？
四、我为校规提建议
千人空竹大展演
四、我为校规提建议
• “小主人”建议卡 • “千人空竹节”，你有什么好建议？
• 校长信箱
课后践行：
规则无处不在，时刻 影响我们的生活。请同学们 课后收集家庭生活中的规则。
游戏：
“你来比划我来猜”
枫岭头中心小学：舒红Fra bibliotek、校园规则大搜索
二、校园规则我了解
1、合作学习 2、展示汇报 3、小组评价
二、校园规则我了解
1、合作学习
小组 1 2 3 4
内容 课堂活动规则 课间活动规则 集会规则 校园卫生规则
二、校园规则我了解
2、小组展示汇报
二、校园规则我了解
3、小组评价：哪个小组最优秀？
三、校园规则我遵守
观看视频，你有什么想说的吗？
四、我为校规提建议
千人空竹大展演
四、我为校规提建议
• “小主人”建议卡 • “千人空竹节”，你有什么好建议？
• 校长信箱
课后践行：
规则无处不在，时刻 影响我们的生活。请同学们 课后收集家庭生活中的规则。
游戏：
“你来比划我来猜”
枫岭头中心小学：舒红Fra bibliotek、校园规则大搜索
二、校园规则我了解
1、合作学习 2、展示汇报 3、小组评价
二、校园规则我了解
1、合作学习
小组 1 2 3 4
内容 课堂活动规则 课间活动规则 集会规则 校园卫生规则
二、校园规则我了解
2、小组展示汇报
二、校园规则我了解
3、小组评价：哪个小组最优秀？
《4 生活处处有规则》PPT课件
如果医院里没有规则…… 如果商场里没有规则…… 如果（ ）没有规则……
……
规则处处伴我行。规则与我们的
生活密不可分，涉及到生活的方方面 面。 如果说生活是条五彩路，那么
规则就像交通标志一样，向行人传递 着特定的信息，标明生活规范，建立 生活秩序，提高生活效率。我们每个 人在遵守规则的同时，也享受着规则 带给我们的快乐。
家庭里的规则 学校里的规则 国家中的规则 医院里的规则 幼儿园里的规则 动物园里的规则 ……
你知道 吗？
红绿灯，像哨兵
你们看过红绿灯吗？红绿灯是干 吗的？红绿灯很重要，如果没有红绿灯 会怎样呢？我们一起读P39的顺口溜。
不遵守规则会有怎 样的后果，请举例说明。
安全标志像警灯
安全标志与设施
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A之后可以删掉这个文本框哦）
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生活中还有这样的现象…
时时处处有规则——人人都离不开规则
如果我们 的生活没有规 则，我们会怎 样？
《生活中处处有规则》课件
工作中的规则
1 企业规章制度
上班时间，加班规定，福利待遇，遵守企业规章制度，让企业运转更加稳定。
2 行业规则
行业准入规定，行业安全规范，遵守行业规则，让行业更有发展前景。
社交中的规则
1
社交礼仪规则
礼节性问候，礼物送礼规则，遵守社交礼仪规则，让社交更加美好。
2
网络社交规则
网络道德规范，网络言论规定，遵守网络社交规则，让网络世界更加清朗。
举例
道路交通规则、社交礼仪规 则、户外运动安
道路交通标志，车辆行驶规定， 行人交通安全规则，遵守交通规 则，让出行更安全。
餐桌礼仪规则
就餐顺序，餐具使用规则，餐桌 谈话礼仪，遵守餐桌规则，让用 餐更愉悦。
居家规则
家务分工，室内清洁卫生规则， 遵守居家规则，让家庭生活更和 谐。
总结
生活中处处有规则
从日常生活到工作社交，规则 无处不在，采取相应行动维护 规则不仅是个人责任，更是社 会责任。
遵守规则的重要性
遵守规则是社会公民的基本素 养，也是沟通协调的前提条件， 能够维护个人和社会的安全和 稳定。
如何养成遵守规矩的 好习惯
从小事做起，强化法治意识， 营造公共意识，宣传正能量， 多做好事，少做坏事。
谢谢观看
生活中处处有规则
在生活中，我们无时无刻不在遵守各种各样的规则。这些规则既保障了我们 的安全，又促进了社会的和谐。让我们一起来了解一下这些规则吧。
什么是规则？
定义
规则是人们为了维持社交秩 序，达成共同目标制订的一 套行为准则。
作用
规则的制订和遵守可以保障 人们的安全，促进社交活动 的顺利进行，维护社会的和 谐和稳定。
人教部编版道德与法治三年级下册《生活处处有规则》教学课件PPT小学公开课
生活离不开规则
吹气球游戏规则
1、每组选出3名选手比赛。 2、比赛时间为10秒。 3、必须等到老师发令开始 才能吹气球，发令结束不能 再吹气球。 4、数量多、吹得大的一组 获胜。
你们经常玩哪 些游戏？说说其中 要遵守的规则。
游戏名称
游戏规则
生活中的不同地方的规则
小组交流规则
1、认真倾听他人 的意见。
如果没有规则， 会出现什么样情 况
如果医院里没有规则
如果商场里没有规则 如果电影院里没有规则
如果图书馆里没有规则 如果马路上没有规则
......
...... ......
...... ......
我是规则小警察
判断以下行为是否 遵守了规则，如果遵 守了规则，请给他们 一个大大的赞，如果 违反了规则，请说明 违反了什么规则。
规则就在我们身边。如果忽 视它，我们将无法快乐地学习、 工作和生活，甚至会威胁到我 们的生命安全。
谢谢观看
Thank You!
2、声音不要太大。 3、人人发表意见。 4、汇总小组意见。 5、按照你喜欢的 方式进行分享。
每种规则都有它的作用，你 能列举出一些规则，并说明它 源自的作用吗？规则作用
按时上学不迟到 保证学习正常
进行
红灯停，绿灯行
图书馆读书要安 静
如果驾驶汽车时 没有规则……
如果上下楼梯时没有规则……
如果上下公交车时 没有规则……
吹气球游戏规则
1、每组选出3名选手比赛。 2、比赛时间为10秒。 3、必须等到老师发令开始 才能吹气球，发令结束不能 再吹气球。 4、数量多、吹得大的一组 获胜。
你们经常玩哪 些游戏？说说其中 要遵守的规则。
游戏名称
游戏规则
生活中的不同地方的规则
小组交流规则
1、认真倾听他人 的意见。
如果没有规则， 会出现什么样情 况
如果医院里没有规则
如果商场里没有规则 如果电影院里没有规则
如果图书馆里没有规则 如果马路上没有规则
......
...... ......
...... ......
我是规则小警察
判断以下行为是否 遵守了规则，如果遵 守了规则，请给他们 一个大大的赞，如果 违反了规则，请说明 违反了什么规则。
规则就在我们身边。如果忽 视它，我们将无法快乐地学习、 工作和生活，甚至会威胁到我 们的生命安全。
谢谢观看
Thank You!
2、声音不要太大。 3、人人发表意见。 4、汇总小组意见。 5、按照你喜欢的 方式进行分享。
每种规则都有它的作用，你 能列举出一些规则，并说明它 源自的作用吗？规则作用
按时上学不迟到 保证学习正常
进行
红灯停，绿灯行
图书馆读书要安 静
如果驾驶汽车时 没有规则……
如果上下楼梯时没有规则……
如果上下公交车时 没有规则……
部编版小学道德与法治三年级下册第三单元《生活处处有规则》公开课课件
02
如果驾驶汽车没有规则.....
规则让交通出行更安全
如果上下楼没有规则......
规则让上下楼更有序
如果上下公交车没有规 则......
规则让我们生活更公平
他和大家一起玩的时候，大家都 用彩墨往白墙上印手印。小雨心 里痒痒的，他真想参与进去，可 是他心里又非常明白，在墙上乱 写乱画是违反规则的行为，小雨 到底该怎么做呢？
收集到大量 相关信息
完成分组 不能完成任 完成少量任 几乎完成所 完成所有任
任务
何任务 务
有任务
务
独立学习 能力
总是依靠他 人实行建议 ，不能完成 任务
难以完成任 务，总是需 要别人提醒
总能完成任 务，很少需 要别人提醒
无需别人提 醒，独立完 成所有任务
经常举手发 每次都积极
领导讲话
本班的 基本情况
生活离不开规则
因为人们不懂规则、不遵守规则造成的后 果非常严重，不仅社会将陷入混乱，个人 也将受到严重伤害。
规则对我们来说既是一种约束，也是 一种保护。
规则是我们生活更美好和更幸福的重 要保障！
和朋友相约一起看电影， 你提前来到售票处排队。
朋友来了，想到你前 面插队......
法律法规
规则歌
规则
思考：
在我们一天的校园生活 中，都有哪些需要遵守的规 则呢？
入校
升旗
升旗
尊敬国旗、国徽，会唱 国歌，升降国旗、奏唱 国歌时要脱帽、肃立、 行注目礼，少先队员行 队礼。
上课
课间活动
上下楼梯
轻声慢步 靠右行
01 有序排队 不打闹
去卫 生间
操场 活动
注意安全 爱公物
离校
图书馆
部编版小学道德与法治三年级下册《生活处处有规则》课件
社会生活中的规则
凭票进场，按号入座
禁止攀爬文物
禁止采摘、践踏花草
议一议
有的同学认为，规则多了太烦人 ，定这么多规则干什么？让我们 来设想一下，如果没有规则，会 出现什么样的情况。
该换发 球了。
我还要多发 球，要不我 就不玩了。
如果游戏时没有规则……
如果上下楼梯时没有规则……
如果驾驶汽车时没有规则……
如果上下公交车时没有规则……
活动探究
假如没有规则
某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操，大家都着急下 楼，楼梯上显得十分拥挤。
班主任正站在楼梯下方，看着蜂拥而下的学生，隐约预感到危 险即将发生。她大声呼喊：“同学们不要挤！慢慢下！”但学生们 的喧哗声淹没了她的喊声。紧接着，前面的同学被后面一拥而下的 人流推到，从楼梯上滚下来。后面的学生来不及避让，纷纷从他们 的身上、头上踩踏而过……
事故就这样发生了，整个过程仅几分钟，却有多名同学受重伤。
说一说
1、在这件事情当中，同学们的不守规则 带来了怎样严重的后果？ 2、你还知道哪些因不守规则而带来严重 后果的事例？
无规则，不成方圆。我们每个人都要遵守 规则。你不遵守规则，规则就会用它的方 式惩罚你。
小小规则作用大
每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并 说明它们的作用吗？
说一说
你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则。
游戏名称
游戏规则
生活处处有规则
游戏中有规则，生活中也是处处有规则
学校生活中的规则有： ______________________________________ 社会生活中的规则有： ________________________电梯要先出后进 防止造成混乱，想出的人出不来， 想进的人进不去。
《生活中处处有规则》课件
、企业员工等。
规则的执行与监督
执行机构
说明负责规则执行的机构或人员，如警察、法官 、监管机构等。
执行方式
介绍规则执行的手段和措施，如罚款、拘留、判 刑等。
监督机制
建立健全的监督机制，如举报、投诉、审计等， 确保规则得到有效执行。
05
违反规则的后果与代价
对个人生活的负面影响
生活困扰
01
违反规则可能导致个人生活中的种种困扰，如交通违规导致的
尊重他人隐私
不得非法获取和传播他人的个人信息。
保护知识产权
不得盗用他人的知识产权，如盗版软件、盗 版音乐等。
法律法规
遵守国家法律
每个公民都应遵守国家的法律法规， 不得违法犯罪。
依法纳税
按照国家税收法律规定的纳税义务， 按时缴纳税款。
维护社会秩序
遵守社会治安管理规定，维护社会公 共秩序。
保护公民权利
交通事故、不遵守公共秩序导致的冲突等。
人际关系恶化
02
不遵守规则往往会影响到他人，导致他人对违反规则者产生不
信任感，进而影响人际关系。
声誉受损
03
长期违反规则会对个人的声誉造成负面影响，降低社会对个人
的评价。
对社会的危害
社会秩序混乱
大量人违反规则会导致社会秩序混乱，影响社会的正常运转。
公共资源紧张
《生活中处处有规则》ppt课件
目录
• 规则的定义与重要性 • 生活中的常见规则 • 个人遵守规则的必要性 • 规则的制定与执行 • 违反规则的后果与代价 • 如何培养遵守规则的意识
01
规则的定义与重要性
规则的含义
规则是指规定人们行为准则的条文或 文件。
规则可以是明文规定的，也可以是约 定俗成的。
规则的执行与监督
执行机构
说明负责规则执行的机构或人员，如警察、法官 、监管机构等。
执行方式
介绍规则执行的手段和措施，如罚款、拘留、判 刑等。
监督机制
建立健全的监督机制，如举报、投诉、审计等， 确保规则得到有效执行。
05
违反规则的后果与代价
对个人生活的负面影响
生活困扰
01
违反规则可能导致个人生活中的种种困扰，如交通违规导致的
尊重他人隐私
不得非法获取和传播他人的个人信息。
保护知识产权
不得盗用他人的知识产权，如盗版软件、盗 版音乐等。
法律法规
遵守国家法律
每个公民都应遵守国家的法律法规， 不得违法犯罪。
依法纳税
按照国家税收法律规定的纳税义务， 按时缴纳税款。
维护社会秩序
遵守社会治安管理规定，维护社会公 共秩序。
保护公民权利
交通事故、不遵守公共秩序导致的冲突等。
人际关系恶化
02
不遵守规则往往会影响到他人，导致他人对违反规则者产生不
信任感，进而影响人际关系。
声誉受损
03
长期违反规则会对个人的声誉造成负面影响，降低社会对个人
的评价。
对社会的危害
社会秩序混乱
大量人违反规则会导致社会秩序混乱，影响社会的正常运转。
公共资源紧张
《生活中处处有规则》ppt课件
目录
• 规则的定义与重要性 • 生活中的常见规则 • 个人遵守规则的必要性 • 规则的制定与执行 • 违反规则的后果与代价 • 如何培养遵守规则的意识
01
规则的定义与重要性
规则的含义
规则是指规定人们行为准则的条文或 文件。
规则可以是明文规定的，也可以是约 定俗成的。
《生活处处有规则》课件
《生活处处有规则》 ppt课件
• 规则的定义与重要性 • 不同场合的规则 • 个人遵守规则的重要性 • 规则的制定与执行 • 违反规则的后果与应对 • 如何培养良好的规则意识
目录
01
规则的定义与重要性
规则的基本概念
规则是规定人们行为准则的条 文，它定义了人们在特定情境 下应有的行为。
规则可以是成文的，如法律法 规，也可以是不成文的，如社 会习俗和道德规范。
轻微违规行为的处理
口头警告
对于轻微的违规行为，如不遵守 交通规则、公共场所大声喧哗等
，通常会给予口头警告。
罚款
对于轻微违规行为，如乱扔垃圾、 违章停车等，可能会处以罚款。
社区服务
对于轻微违规行为，如未按照规定 缴纳税款等，可能会要求进行社区 服务。
严重违规行为的处罚
监禁
对于严重违规行为，如暴力犯罪 、毒品犯罪等，可能会判处监禁
学生应遵守学校规定，按时到 校上课，不迟到、不早退。
禁止打架斗殴
学生在校园内应和睦相处，禁 止打架斗殴，维护校园安全。
禁止携带危险物品
学校有责任保护学生安全，因 此学生不得携带危险物品进入 校园。
尊重师长
学生应尊重师长，听从教导， 保持良好的师生关系。
工作场所规则
按时上班
员工应遵守公司规定，按时上班，不迟到、 不早退。
规则的存在是为了维护社会的 正常运转和保护个体的权益。
规则在生活中的作用
01
02
03
指导人们的行为
规则为人们的行为提供了 明确的指导，告诉人们什 么可以做，什么不可以做 。
保障公平正义
规则有助于维护社会的公 平正义，确保每个人在相 同的条件下受到同等的对 待。
• 规则的定义与重要性 • 不同场合的规则 • 个人遵守规则的重要性 • 规则的制定与执行 • 违反规则的后果与应对 • 如何培养良好的规则意识
目录
01
规则的定义与重要性
规则的基本概念
规则是规定人们行为准则的条 文，它定义了人们在特定情境 下应有的行为。
规则可以是成文的，如法律法 规，也可以是不成文的，如社 会习俗和道德规范。
轻微违规行为的处理
口头警告
对于轻微的违规行为，如不遵守 交通规则、公共场所大声喧哗等
，通常会给予口头警告。
罚款
对于轻微违规行为，如乱扔垃圾、 违章停车等，可能会处以罚款。
社区服务
对于轻微违规行为，如未按照规定 缴纳税款等，可能会要求进行社区 服务。
严重违规行为的处罚
监禁
对于严重违规行为，如暴力犯罪 、毒品犯罪等，可能会判处监禁
学生应遵守学校规定，按时到 校上课，不迟到、不早退。
禁止打架斗殴
学生在校园内应和睦相处，禁 止打架斗殴，维护校园安全。
禁止携带危险物品
学校有责任保护学生安全，因 此学生不得携带危险物品进入 校园。
尊重师长
学生应尊重师长，听从教导， 保持良好的师生关系。
工作场所规则
按时上班
员工应遵守公司规定，按时上班，不迟到、 不早退。
规则的存在是为了维护社会的 正常运转和保护个体的权益。
规则在生活中的作用
01
02
03
指导人们的行为
规则为人们的行为提供了 明确的指导，告诉人们什 么可以做，什么不可以做 。
保障公平正义
规则有助于维护社会的公 平正义，确保每个人在相 同的条件下受到同等的对 待。
《生活处处有规则》人教版三年级道德与法治(下册)精品课件
2000年2月13日至14日，江西省南昌市中级人民法院开庭公开 审理江西省原副省长胡长清受贿、行贿、巨额财产来源不明案。 2月15日，南昌市中级人民法院一审判处胡长清死刑，剥夺政 治权利终身，并处没收财产，追缴非法所得。2000年3月8日，
胡长清在南昌被执违反了比赛规则，就会受到相应 的处罚；在社会生活中，人们违犯了法律，就会受到 法律的审判！
单行路（直行） 最低限速
允许掉头
分向行驶车道
人行横道
残疾人 专用设施
停车场
胡长清案情简介
自1995年5月至1999年8月，胡长清在担任国务院宗教事务局副局 长、江西省人民政府省长助理、副省长期间，先后90次收受、索 取钱物，折合人民币共计544万余元。其中人民币280万余元，美 元8万元，港币94万元及价值97万余元人民币的贵重物品。胡长清 还利用职务之便，多次为有关行贿人谋取利益，造成国家巨额财 产损失。胡长清为自己职务提升及工作调动拉关系，从1997年初 至1999年6月，先后5次向他人行贿共计人民币8万元。此外，胡长 清还对明显超过其合法收入的价值人民币161万余元财产，不能说 明合法来源。
请你判断:
内容 出行 在校学习 购物
参观游览 观看影视剧
规
则
遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；乘车要 购买车票，按秩序排队上车。
遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律；尊敬老 师；关心集体、团结同学；爱护公物，损坏公物要赔偿；课间不得 在楼道内打闹，不得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。
人教版三年级 道德与法治(下册）
生活处处有规则
思考：什么是规则？
规则一般指由群众共同制定和公认 或由代表人统一制定并通过的，由 群体里的所有成员一起遵守的条例 和章程，有普遍性。
相关主题
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三年级下册 第三单元《我们的公共生活》
《9 生活处处有规则》第
精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许 注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩下面的游戏 出其中的规则。
你们经常玩哪些游戏？ 说说其中要遵守的规则。
游戏名称
游戏规则
想一想，说一说： 假如我们的生活一旦
失去了规则结果又将会 怎样呢？会有什么事情 发生？
学校生活有规则
想一想、说一说
学校生活中的规则有： 社会生活中的规则有：
活动：演一演、议一议
如果驾驶汽车时没有规 则……
பைடு நூலகம்
如果上下楼梯时没有规则……
如果上下公交车时没有规 则……
阅读角：
你还知道哪些因不守 规则而带来严重后果的事 例呢？
每种规则都有它的作用。你能列举一些 则，并说一说它们的作用吗？
规则
作用
小结：如果没有这些规则，我们的 生活就不会有序，我们的权利就不 会得到充分的享有，我们的人身安 全就不会得到充分的保障，我们的 学校环境就不会安静、有序，我们 的个人成长就不能顺利达成，我们 的生存环境就不会很好……
谢谢 看
收
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
《9 生活处处有规则》第
精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许 注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩下面的游戏 出其中的规则。
你们经常玩哪些游戏？ 说说其中要遵守的规则。
游戏名称
游戏规则
想一想，说一说： 假如我们的生活一旦
失去了规则结果又将会 怎样呢？会有什么事情 发生？
学校生活有规则
想一想、说一说
学校生活中的规则有： 社会生活中的规则有：
活动：演一演、议一议
如果驾驶汽车时没有规 则……
பைடு நூலகம்
如果上下楼梯时没有规则……
如果上下公交车时没有规 则……
阅读角：
你还知道哪些因不守 规则而带来严重后果的事 例呢？
每种规则都有它的作用。你能列举一些 则，并说一说它们的作用吗？
规则
作用
小结：如果没有这些规则，我们的 生活就不会有序，我们的权利就不 会得到充分的享有，我们的人身安 全就不会得到充分的保障，我们的 学校环境就不会安静、有序，我们 的个人成长就不能顺利达成，我们 的生存环境就不会很好……
谢谢 看
收
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。