西师大版小学语文五年级上册《高斯智断瓶中线》课件
合集下载
小学语文西南师大版五年级上册《15 高斯智断瓶中线》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
高斯的聪明才智 对你有什么启发？
有八个人向我借……
有十个人向我借……
我新买了一本书，有
那么多的人向我借
间接描写阳光的句子：
高斯紧张地思考着，他的额头不断 沁出汗珠来。一颗晶莹的汗滴跟其他 几颗汇成一大滴，沿着高斯高高隆起 的额头往下淌，啪嗒一下落在高斯身 前的石板路上。
讨论：这些句子在一个关键人物， 他是谁？文中也有几处描 写他的语句，你能把它找 出来吗？为什么说他是一 位关键人物？
一位戴着老花镜的老人，心疼地走 近高斯，撑起自己手中的黑色布伞，举 到高斯头顶上，安慰他说：“别着急， 小伙子，慢慢想，你会想出办法的。” 高斯朝那位慈祥的老人笑了笑，感 激他的关心。突然，高斯想出了一个巧 妙的办法，可以不打开瓶塞，弄断瓶中 那段棉线。他恭恭敬敬地向老人说了一 句话。那老人连连点头，把自己的老花 镜摘下来，递给高斯。
（温馨提示：说清事情的起因、 经过、结果。）
请大家再读课文，边 读边想，找出高斯智断瓶 中线的部分。
高斯在那个玻璃 瓶前蹲了下来。他举 起老花镜，让太阳光 聚焦在玻璃瓶里的棉 线上。不一会儿，大 家看到玻璃瓶里突然 冒起一缕青烟，接着 “叮当”一声响，那 枚用棉线系着的银币 落到了瓶底。高斯解 决了难题。
老花镜
聚焦
那时外婆拄着杖 将我手轻轻挽 踏着薄暮走向余晖 暖暖的澎湖湾 一个脚印是笑语一串 消磨许多时光 直到夜色吞没我俩 在回家的路上
烈日炎炎匆匆行
众人难题困 不怕困难认真思考 聪明的高斯噢 老花眼镜为我用 阳光也帮我 难题终解赢得了掌声 心情乐呵呵
课文按 的顺序，记叙了高 斯顶着烈日回学院的途中，一群人出了 一个 的难题。 高斯先是一筹莫展，然后在一位好心老 人的启发下，他借用 把 聚焦 在瓶里的棉线上，成功的解决了难题， 赢得了人们的钦佩。
五年级上册语文课件-4.15 高斯智断瓶中线｜西师大版 (共16张PPT)
老花镜
聚焦
老花镜就是一个凸透镜，它有聚光的作用， 它能把平行的太阳光聚集在一个点上，当达到一 定温度时，物体就会燃烧。
描写太阳光的句子：
1.一天，高斯顶着烈日，匆匆往学院赶去。
（直接描写）
2. 太阳光是那么的强，那个玻璃瓶
偏偏放在炎炎烈日下。（直接描写）
3.高斯紧张的思考着，他的额头不断沁 出汗来。一颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇 成一大滴，沿着高斯高高隆起的额头往 下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路
（二）感悟高斯的智慧
A、有敏锐的观察力； B、能巧妙利用身边的事物； C、不怕困难，面对问题，冷静思考； D、有扎实的科学文化知识；
......
质疑再探
请同学们快速浏览课文，想 一想你在学习的过程中又产生了 哪些新的问题，请大胆提出来。
盘点收获
通过本节课的学习，你有哪 些收获呢？请谈一谈。（可从学 习内容、写作方法、思想感受等 方面来谈。）
15 高斯智 断瓶中线
我积累 我成长
科学的灵感，决不是坐等可以等来的。 如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇 的话，那么这“偶然的机遇”只能给那些 学有素养的人，给那些善于独立思考的人， 给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会 给懒汉。
——华罗庚
1、我会读
一枚 困境 恭恭敬敬 炎炎烈日
聚焦 沁出 聪明才智 风牛马不相及
2、我会说
你能用自己的话说说课文的主要内容吗？
自探提示
请同学们细心默读课文，边读边思 考刚才提出的问题，在文中画出相关的 语句，并把自己的见解批注在旁边。如 有不能独立解决的问题，留待小组合探 中讨论解决。（时间6分钟）
• （一）高斯如何智断瓶中线
高斯在那个玻璃瓶前蹲了下来。他举 起老花镜，让太阳光聚焦在玻璃瓶里的棉 线上。不一会儿，大家看到玻璃瓶里突然 冒起一缕青烟，接着“叮当”一声响，那 枚用棉线系着的银币落到了瓶底。高斯解 决了难题。
五年级语文上册 第四单元 高斯智断瓶中线课件3 西师大版
目标
学习目标
1，有感情地朗读课文。 2，分析重点句子，了解高斯的聪 明才智的具体表现。 3，感受高斯的聪明才智。
指导
大声朗读课文第七段， 用自己的话说一说高斯 是怎样断瓶中线的？断 瓶中线的必要条件有哪 些？
• （第7段）高斯在那个玻璃瓶前蹲 了下来。他举起老花镜 ，让太阳光 聚焦在玻璃瓶里的棉线上。不一会 儿，大家看到玻璃瓶里突然冒起一 缕青烟，接着“叮当”一声响，那 枚用棉线系着的银币落到了瓶底。 高斯解决了难题。
15 高斯智断瓶中线
复习
温故知新
méi é qìn pā gōng
枚
一枚
额
额头
沁
沁出
啪
啪嗒
恭
恭恭敬敬
困境 炎炎烈日 风马牛不相及
聚焦
聪明才智
复习2
温故知新
文章主要讲了一件什么事情呢？ 高斯在上学的途中，一群人出了一个难题，正 当高斯一筹莫展时，老人的老花镜给了高斯启 发，利用老花镜把太阳光聚集在瓶里的棉线上， 成功解决了难题。人们都佩服高斯的聪明才智。填空 Nhomakorabea 填空：
• 课文对太阳光以及老花镜 由来的描写，在文中起了 （ 铺垫 ）作用。
想一想
想一想
• 这篇课文除了高斯以外，还有一个 关键人物，你们知道他是谁吗？文 中也有几处描写他的语句，你能把 他找出来吗？为什么说他是一位关 键人物？
反馈
描写老人的句子
一位戴着老花镜的老人，心疼地走进高斯，撑起自 己手中的黑色布伞，举到高斯头顶上，安慰他说：“别 着急，小伙子，慢慢想，你会想出办法的。” （5）
3.高斯紧张的思考着，他的额头不断沁出汗来。一 颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇成一大滴，沿着高斯 高高隆起的额头往下淌，啪嗒一下落在高斯身前 的石板路上。 （间接描写）
(精选)五年级语文上册第四单元高斯智断瓶中线PPT课件3西师大版
51.志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。 99.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 39.试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人。 36.最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往 不是挫折的打击，而是你心灵的死亡。
（ 铺垫 ）作用。
想一想
想一想
• 这篇课文除了高斯以外，还有一个 关键人物，你们知道他是谁吗？文 中也有几处描写他的语句，你能把 他找出来吗？为什么说他是一位关 键人物？
反馈
描写老人的句子
一位戴着老花镜的老人，心疼地走进高斯，撑起自 己手中的黑色布伞，举到高斯头顶上，安慰他说：“别 着急，小伙子，慢慢想，你会想出办法的。” （5）
聚焦原理
老花镜 聚焦
指导2
快速默读1—6段：
• 找出描写太阳的句子。 • 找出描写老花镜由来的段落。 • 想想这些描写在文中所起的
作用？
描写太阳的句子
描写太阳光的句子：
• 1.一天，高斯顶着烈日，匆匆往学院赶去。
•
（直接描写）
2. 太阳光是那么的强，那个玻璃瓶偏偏放在
炎炎烈日下。
（直接描写）
3.高斯紧张的思考着，他的额头不断沁出汗来。一
8.行路人，用足音代替叹息吧！ 12.再努一把力，发奋再发奋！ 11.人没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。 9.没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。 59.成功人记住经验，忘记痛苦所以勇往直前；失败人记住痛苦忘记经验所以裹足不前。 29.你常把梦想挂在嘴边，却败在不愿改变的懒惰上；你向往更好的生活，却不愿跳出舒适区去争取。要知道，每个梦想的背后都是恒久的坚持，每个成功的脚下都是无数的汗水。成长的路上， 只有奋斗才会给你带来最大的安全感。
（ 铺垫 ）作用。
想一想
想一想
• 这篇课文除了高斯以外，还有一个 关键人物，你们知道他是谁吗？文 中也有几处描写他的语句，你能把 他找出来吗？为什么说他是一位关 键人物？
反馈
描写老人的句子
一位戴着老花镜的老人，心疼地走进高斯，撑起自 己手中的黑色布伞，举到高斯头顶上，安慰他说：“别 着急，小伙子，慢慢想，你会想出办法的。” （5）
聚焦原理
老花镜 聚焦
指导2
快速默读1—6段：
• 找出描写太阳的句子。 • 找出描写老花镜由来的段落。 • 想想这些描写在文中所起的
作用？
描写太阳的句子
描写太阳光的句子：
• 1.一天，高斯顶着烈日，匆匆往学院赶去。
•
（直接描写）
2. 太阳光是那么的强，那个玻璃瓶偏偏放在
炎炎烈日下。
（直接描写）
3.高斯紧张的思考着，他的额头不断沁出汗来。一
8.行路人，用足音代替叹息吧！ 12.再努一把力，发奋再发奋！ 11.人没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。 9.没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。 59.成功人记住经验，忘记痛苦所以勇往直前；失败人记住痛苦忘记经验所以裹足不前。 29.你常把梦想挂在嘴边，却败在不愿改变的懒惰上；你向往更好的生活，却不愿跳出舒适区去争取。要知道，每个梦想的背后都是恒久的坚持，每个成功的脚下都是无数的汗水。成长的路上， 只有奋斗才会给你带来最大的安全感。
(赛课课件)西师大版五年级上册语文《高斯智断瓶中线》(共31张PPT)
课件PPT
预习检查 解释下列词语。 沁出 ：（1）渗入;浸润。
（2）方言,头向下垂。 聚焦： 使光线或电子束等集中于一点。 困境： 陷入一种自己无能为力的状态。
课件PPT
预习检查 解释下列词语。
佩服：发自内心的对一件事物表示肯 定。
慈祥：（老年人态度、神色）和善安详。 情不自禁：1.禁受 ，忍住。
课文详解
课文理解
课件PPT
用自己的话说一说高斯是怎样断瓶中线 的？ 高斯在那个玻璃瓶前蹲了下来。他举起老 花镜，让太阳光聚焦在玻璃瓶里的棉线上。 不一会儿，大家看到玻璃瓶里突然冒起一 缕青烟，接着“叮当”一声响，那枚用棉 线系着的银币落到了瓶底。高斯解决了难 题。
课文详解
问题探究
课件PPT
为什么用老花镜就可以烧断棉线？ 老花镜其实就是凸透镜，凸透镜能把光 线聚集在一起，焦点处的温度自然就高。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月12日 星期三 6时53 分43秒0 6:53:43 12 May 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午6时53 分43秒 上午6 时53分0 6:53:43 21.5.12
课件PPT
课文详解
课文理解
课件PPT
《高斯智断瓶中线》在上学的途中， 一群人出了一个难题，正当高斯一筹莫 展时，老人的老花镜给了高斯启发，利 用老花镜把太阳光聚集在瓶里的棉线上 ，成功解决了难题。人们都佩服高斯的 聪明才智。
课件PPT
课文详解
课文理解
直接描写阳光的句子：
一天，高斯顶着烈日，匆匆往学院赶去。
阳光是那么的强，那个玻璃瓶偏偏放在 炎炎烈日下。
课件PPT
五年级语文上册第四单元高斯智断瓶中线PPT课件1西师大版
•
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多 小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏 猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领 最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底， 还要把小肚皮露在水面上。 • 《小英雄雨来》
•
我外婆家的园子有一块空地，空地的 一角摆放着垃圾工具，一个簸箕，一个大 垃圾桶，小扫帚绑了根竹竿，变得很长， 直直的倚靠在墙上。这儿还有一个小木梯。 • 园子周围花木丛生，蟋蟀不停地唱着 歌。那是我童年生活的乐园，回到那里的 我整天无忧无虑。院东墙根有一棵老树， 有一天，树上传来喳喳的声音，呀，有小 鸟出世了！过不几天，我隐约看到那鸟窝 边探出几个嫩黄的小脑袋，我十分好奇， 站在树下看了《对不起——鸟妈 妈》
高斯在那个玻璃瓶前蹲了下 来。他举起老花镜，让太阳光 聚焦在玻璃瓶里的棉线上。不 一会儿，大家看到玻璃瓶里突 然冒起一缕青烟，接着“叮当” 一声响，那枚用棉线系着的银 币落到了瓶底。高斯解决了难 题。
老花镜
聚焦
(1)一天，高斯顶着烈日，匆匆往学院赶 去。
(2)太阳光是那么的强，那个玻璃瓶偏偏
放在炎炎烈日下。
疑难解决法： （1）、用（ ）标出具体描写高斯 智断瓶中线的段落。认真朗读，说说 高斯的智慧表现在哪里。 （2）、用“——”标出1-6描写阳光 强烈的句子和写戴老花镜老人的段落。 小组议一议它们在文中的作用。 （3）、用“～～”画出文中其它描 写高斯语言、动作、神态的语句，你 从中体会到了他是个什么样的人？批 注出自己的感受。
（3）高斯紧张地思考着，他的额头不断沁
出汗珠来。一颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇
成一大滴，沿着高斯高高隆起的额头往下
淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。
西师大版五年级语文上册《高斯智断瓶中线》PPT课件(3篇)
老花镜 聚焦
快速默读1—6段：
找出描写太阳的句子。 找出描写老花镜由来的段落。 想想这些描写在文中所起的
作用？
描写太阳光的句子：
1.一天，高斯顶着烈日，匆匆往学院赶 去。 （直接描写）
2. 太阳光是那么的强，那个玻璃瓶偏偏 放在炎炎烈日下。 （直接描写）
3.高斯紧张的思考着，他的额头不断沁 出汗来。一颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇 成一大滴，沿着高斯高高隆起的额头往 下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路 上。 （间接描写）
填空：
课文对太阳光以及老花镜 由来的描写，在文中起了
（ 铺垫 ）作用。
自学指导（二）
找出描写老花镜由来 的细节段落，读一读。 高斯的智慧表现在哪 里？
他的智慧表现在：利用了 阳光这一自然资源，巧妙 利用了老花镜，结合自己 的物理知识。
思考，讨论：
高斯的哪些表现令人敬佩 呢？（小组交流，谈谈你 的发现。）
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
高斯在那个玻璃瓶 前蹲了下来。他举起老 花镜，让阳光聚焦在玻 璃瓶里的棉线上。不一 会儿，大家看见玻璃瓶 里突然冒起一缕青烟， 接着“叮当”一声响， 那枚用棉线系着的银币 落到了瓶底。高斯解决 了难题。
人教版九年级语文上册：/kejian/yuwe n/167/
思考：
1+2+3+…+100 =（5050）
自读课文，注意读准字音。
：
1 .通过朗读，你了解这个故 事的起因、经过、结果了吗？
五年级语文上册 第四单元 高斯智断瓶中线课件3 西师大版
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思考：
1+2+3+…+100 5050 =（ ）
西师大版 五年级 语文 上册 第四注意读准字音。
：
1 .通过朗读，你了解这个故 事的起因、经过、结果了吗？ 2 .整个故事中谁给我们留下 的印象最深？
品析课文：
找一找高斯智断瓶中线的那 一部分读一读；并用自己的话说 一说高斯是怎样断瓶中线的，断 瓶中线的必要条件有哪些。
填空：
课文对太阳光以及老花镜 由来的描写，在文中起了 （ 铺垫 ）作用。
思考，讨论：
高斯的哪些表现令人敬佩 呢？（小组交流，谈谈你 的发现。）
这篇课文除了高斯以外，还有一 个关键人物，你们知道他是谁吗？ 文中也有几处描写老人的语句，你 能把它找出来吗？为什么说他是一 位关键人物？
学了这篇课文你有什么收 获？
描写太阳光的句子：
1.一天，高斯顶着烈日，匆匆往学院赶 去。 （直接描写） 2. 太阳光是那么的强，那个玻璃瓶偏偏 放在炎炎烈日下。 （直接描写） 3.高斯紧张的思考着，他的额头不断沁 出汗来。一颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇 成一大滴，沿着高斯高高隆起的额头往 下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路 上。 （间接描写）
（第7段）高斯在那个玻璃瓶前蹲 了下来。他举起老花镜 ，让太阳光 聚焦在玻璃瓶里的棉线上。不一会 儿，大家看到玻璃瓶里突然冒起一 缕青烟，接着“叮当”一声响，那 枚用棉线系着的银币落到了瓶底。 高斯解决了难题。
老花镜
聚焦
快速默读1—6段：
找出描写太阳的句子。 找出描写老花镜由来的段落。 想想这些描写在文中所起的 作用？