四年级美术下册 学做建筑模型教案 沪教版

学做建筑模型

类别：绘画

课时：1课时

教学目标：

知识与技能：

学习折叠成型的知识，运用纸工剪、刻、推、拉等技能制作建筑模型。

过程与方法：

观察、分析建筑的基本外形，讨论、交流运用纸工技法制作门、窗、等建筑部件的方法。

情感态度价值观：

通过学习感受现代建筑新颖、独特的造型设计，启发学生观察生活美、发现生活美的意识，培养学生创造美的能力。

教学重点：

楼房基本形的制作。

教学难点：

门、窗、阳台、楼顶等部件的制作。

教学准备：

学具：剪刀、美工刀、双面胶、尺等。

教具：多媒体课件、铅画纸、剪刀、胶水、评价用奖章等。

作业内容：

运用纸工技法制作建筑模型。

教学过程：

一、欣赏与感受

1.多媒体展示现代建筑图片

2.感知这些优美的建筑是由哪些基本形组成的。

3.教师总结：几个基本形的组合能让建筑物的造型显得新颖独特。

环节设计意图：感受现代建筑的美，感知现代建筑的基本形状组合。

二、示范与尝试

1.教师示范用纸制作一个几何形体，学生尝试不同的造型。

2.学生尝试纸立体造型。

3.教师示范在几何形体上进行剪、刻，并运用推拉等方法使形体产生变化。

4.学生尝试

环节设计意图：尝试制作纸立体造型

三、制作与组合

1.展示、欣赏新颖的现代建筑图片。引导学生为社区、学校或活动中心设计建筑模型。

2.建议同桌两人合作完成作品。

3.注意巧妙使用纸工制作的技能。

4.出示建筑楼群图片，提示大小高低的错落变化，引导发现建筑组合的美感。

环节设计意图：制作单个楼房，并变化组合小组作业。

四、展示与评论

1.展示各小组组合的集体作业

2.设立“个人奖”与“集体奖”。

3.评价标准：

①大楼能站稳，折线光线，作品整洁；

②纸工技法的综合运用产生良好视觉效果；

③小组内大楼组合有序，高低变化，错落有致。

环节设计意图：会欣赏和评价自己和他人的作品

五、板书设计

学做建筑模型

制作步骤：折叠——刻、拉——粘——剪