诗歌高考诗歌鉴赏即学即练之：高考诗歌鉴赏古代诗歌的语言

诗歌鉴赏即学即练之：鉴赏古代诗歌的语言教学参考1125 1349诗歌鉴赏即学即练之：鉴赏古代诗歌的语言高考真题精练1. (2010·广东高考)阅读下面的宋词，然后回答问题。

望江东黄庭坚江水西头隔烟树。

望不见、江东路。

思量只有梦来去。

更不怕、江阑①住。

灯前写了书无数。

算没个、人传与。

直饶寻得雁分付②。

又还是、秋将暮。

【注】①阑：阻隔；阻拦。

②直饶：纵使。

分付：交付。

简析“隔”字的双重意蕴。

_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___解析：炼字类题目一般从以下几方面着手：该字的字典义＋临时语境义，该字使用的表达技巧＋表达效果，该字所传递的的情感、态度。

隔，隔断、阻隔之意。

诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。

同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。

一语双关，增强了对江东的留恋之情。

答案：①(客观)视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路；②(主观)情感的阻隔：思念之情无法传递。

2. (2010·四川高考)阅读下面这首宋词，然后回答问题。

减字木兰花向子①斜红叠翠，何许花神来献瑞。

粲粲裳衣，割得天孙锦一机。

真香妙质，不耐世间风与日。

着意遮围，莫放春光造次归。

【注】①向子官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被勉官。

“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。

_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___解析：本题考查鉴赏文学作品的语言。

炼字，要求分析字的意思、修辞、表现手法、结构作用、表现主题情感意境的作用。

答案：“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。

“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。

3. (2010·重庆高考)阅读下面这首词，然后回答问题。

菩萨蛮·北固题壁[清]郭麟青天欲放江流去，青山欲截江流住。

侬也替江愁，山山不断头。

片帆如鸟落，江住侬船泊。

毕竟笑山孤，能留侬住么！简析“片帆如鸟落，江住侬船泊”中“住”字的含义。

_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___解析：“住”字在词中三次出现，意义各有不同。

“青山欲截江流住”，青山想要把江流截住，这里的“住”是“江流停止不动”的意思；“江住侬船泊”，我的船停泊在江流平缓之处，这里的“住”是水势平缓的意思，与“急”相对。

“能留侬住么！”能把我留下来不再向前行驶吗？这里的“住”不再指江流，而是指人(船)停止不前。

答案：“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。

4. (2009·天津高考)阅读下面的诗，按要求作答。

严郑公①宅同咏竹杜甫绿竹半含箨②，新梢才出墙。

色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。

雨洗娟娟净，风吹细细香。

但令无剪伐，会见拂云长。

【注】①严郑公，即严武，受封郑国公。

②箨(tuò)，笋壳。

③帙，包书的布套。

请赏析“色侵书帙晚”一句。

_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___解析：“色侵书帙晚”一句描绘竹子的形象，注意描写的是竹影，结合全句加以分析。

注意鉴赏具有刻画效果的词语，即要锤炼“侵”的动态效果和“晚”字的衬托效果。

答案：翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。

“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。

“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。

阅卷实录1. (2010·湖南高考)阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。

好事近①陆游湓口放船归，薄暮散花洲宿。

两岸白红蓼，映一蓑新绿。

有沽酒处便为家，菱芡四时足。

明日又乘风去，任江南江北。

【注】①本词写于54岁时东归江行途中。

题目赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。

(4分)【学生答案】小洲上草的绿色倒映在蓑衣上，心情显得非常悠闲惬意。

【失分原因】得0分。

没有充分理解诗意，误解了词语的比喻义。

【参考答案】“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动(2分)，“映”字体物甚细，将绿草与前句之白、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心(2分)。

【增分技巧】赏析“蓑”“映”的妙处，需从两个方面入手，一是理解诗意，品味“白、红蓼、新绿”的意象，二是唤起自己对“蓑”“映”的形象体验，二者结合，自能体会其用字之传神生动。

作答时一般先结合对诗句的体验理解进行描述，然后评说其达到的效果。

2. 阅读下面的诗，回答问题。

征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

题目请赏析“万里黄河绕黑山”中“绕” 字的妙处。

(4分)【学生答案】生动形象地写出了地域之广阔——“万里黄河”环绕“黑山”的情景，以此状征途之回转曲折。

【失分原因】得2分。

文章的标题是“征人怨”，而考生只分析到征途之回转曲折，显然是忽视了题目的主题暗示。

文章四句，不着一个“怨”字，但处处扣之。

四句分别是：怨征调之频繁，怨战争之紧张，怨戍边无归期，怨征途无尽头。

可见“绕”字不仅状景，还有言厌倦之情的作用。

【参考答案】生动形象地写出了地域之广阔——“万里黄河”环绕“黑山”的情景，以此状征途之回转曲折，表达了征人对战争不止的迷惘与厌恨。

【增分技巧】标题的动词暗示了文章的事件，而形容词往往暗示了的情感与思想，我们在阅读诗歌时，要注意标题的暗示意义。

课后即学即练考点一字词推敲1. (2011·福建省协作校高三第二次联考)阅读下面一首诗，然后回答问题。

明发房溪二首(其一)杨万里青天白日十分晴，轿上萧萧忽雨声。

却是松梢霜水落，雨声那得此声清。

诗中哪一个字能概括全诗的意境特点？为什么？_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___答案：“清”。

一个“清”字，不但晶莹澄澈，而且还带着泠泠清韵，呈现出清幽澄明的境界。

2. (2011·福州市八市)阅读下面这首诗歌，回答问题。

横塘夜泊(清)释宗渭偶为看山出，孤舟向晚亭。

野梅含水白，渔火逗烟青。

寒屿融残雪，春潭浴乱星。

何人吹铁笛，清响破空冥。

请谈谈这首诗中“逗”字和“浴”字的表达效果。

_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___答案：用“逗”形容火光与青烟相映而跳动升腾的情态，似乎它们在互相逗趣，把渔火写活了，给“孤舟”飘荡的诗人带来温暖的情趣。

用“浴”比喻星星在水中的倒影被吹乱，仿佛是星星在水波里欢快地沐浴而搅乱了水面的宁静。

3. (2011·宁阳一中高考模拟)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

登拟岘台陆游层台缥缈压城堙，倚仗来观浩荡春。

放尽樽前千里目，洗空衣上十年尘。

萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人。

更喜机心无复在，沙边鸥鹭亦相亲。

此诗颔联中的“洗”十分生动传神，请简要分析其妙处。

_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___答案：“洗”字将浩荡春意喻为无边绿水，化静为动，化无形为有形，生动地写出了春意之深之广；而且“洗”字写出了诗人内心强烈的情感变化：无边春意征服了诗人，使之尘滤一空，心灵进入一个澄明之境，从而凸现了春色给诗人的心灵震撼，极为传神。

4. (2011·福建双十中学模拟)阅读下面这首词，回答问题。

蝶恋花·暮春苏轼簌簌无风花自堕。

寂寞园林，柳老樱桃过。

落日有情还照坐。

山青一点横云破。

路尽河回千转舵。

系缆渔村，月暗孤灯火。

凭仗飞魂招楚些①。

我思君处君思我。

【注】①凭仗飞魂招楚些：语出《楚辞·招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。

你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么？为什么？_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___答案：“点”或“破”；突出了青山的高峻(言之成理即可)。