2018届九年级语文下册第二单元写作口语交际综合性练习：走进小说天地学案无答案新版新人教版

综合性学习：走进小说天地课型：活动课课时：1主备人：吴红琴审稿：2015级语文备课组审阅人：王丽萍李希罗谦庞燕吴红琴核印：瞿伦莲一、活动目标1、激发阅读兴趣，扩大阅读视野。

2、能复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。

3、通过读书活动，陶冶高尚情操。

二、活动重点1、能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。

2、以多种方式交流展示阅读小说体会，提高阅读水平。

三、活动难点1、寻求适合自己阅读的方式方法，养成阅读的良好习惯。

四、学法指导：资料收集法讨论交流法五、资料链接与其说小说好像是生活，不如说生活就像是小说。

——乔治·桑人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。

——佚名自习1、收集你所阅读过的小说中的名句，至少三句。

2、列举自己所阅读过的小说篇目，并就其中一篇写一则简评。

自疑在自习的过程中，我还有以下的疑惑：预习等级组长签字自探活动一：回忆交流自己阅读小说的经历，并向同学们推荐好的小说书目，说明理由。

活动二：编写小说人物词典，可描述这些小说人物的外貌特征、性格特点，也可以描绘小说人物的肖像等。

活动三：“读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

”请你穿越时空，与小说中人物或作者巧遇，并与小说作者或小说人物对话。

自测1、小说的三要素是什么？2、请写出与下列文字有关的小说名与作者。

A、你挑着担,我牵着马，迎来日出送走晚霞。

踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发. 啦……啦……一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方，路在脚下。

B、花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂。

C、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事，都付笑谈中。

D、一把辛酸泪，满纸荒唐言。

都云作者痴，谁解其中味？E、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。

F、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。

若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个妄自嗟呀，一个空劳牵挂。

一个是水中月，一个是镜中花。

想眼中有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽春流到夏。

自结通过这次活动，我有这些收获：学习等级组长签字写作训练：走进小说天地课型：作文训练课课时：3主备人：熊玉林审稿：2015级语文备课组审阅人：王丽萍李希罗谦庞燕吴红琴核印：瞿伦莲一、写作目标发挥想象力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小说创作。

二、写作重点能运用故事情节的叙述和语言、行动、肖像（外貌、神态）、心理、环境等描写塑造人物形象，反映社会生活。

三、写作难点以小见大，捕捉社会生活的一个点，来折射社会生活。

四、学法指导：讨论法、点拨法、练习法五、资料链接小小说小小说又名微型小说，超短篇小说，一分钟小说。

过去它作为短篇小说的一个品种而存在，后来的发展使它已成为一种独立的文学样式，其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。

阿•托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。

”（《论文学》）日本作家星新一指出：“很久以前就存在着类似超短篇小说的作品。

……但是，超短篇小说这个名字的正式出现，是源于美国。

”多数人推崇美国作家欧•亨利（1862—1910）是创始人。

他的近三百篇作品，情节生动，笔调幽默。

其中《麦琪的礼物》脍灸人口。

可以这么说，超短篇小说具有立意新颖、情节严谨、结局新奇三要素。

即在1500字以内，要概括出普通小说应具有的一切。

也可以说，微型小说是一种敏感，从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景，一种新鲜的思想。

微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、新、密、奇。

1、微。

指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。

因此，构思和行文时必须注意字句的凝炼，不允许作品中有赘词冗句。

如马克•吐温的《丈夫支出帐本中的一页》。

全文只有七行字，却具有长篇小说的全部情节。

2、新。

指的是立意新颖，风格清新。

星新一写作一分钟小说，就极力追求“新”。

他写道：“有些评论家把我的小说与美国的超短篇小说（Short－Short）混为一谈，这是不妥当的。

我是受了美国超短篇小说的影响。

但是没有完全依靠，而是发挥了自己独特的风格和技巧。

我的小说强调一个‘新’字，给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到惊讶！”（星新一《一分钟小说选》）为此，他常常借助于童话、寓言、科幻、推理等手法，通过非现实的题材或现实题材的非现实笔法，反映他在现实生活中的独特的感觉，表现清新的主题，如他的《保修》。

当然，微型小说的立意和其它形式的小说作品一样，有时并不是一眼能看出的，有时主题并非一个，是多元化的，这都是可以的。

例如美国著名科幻作家弗里蒂克•布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”就写得十分别致而耐人寻味。

3、密。

指的是结构严密。

微型小说的作者在结构上，应力求时间、场所、人物都尽可能地压缩、集中，使作品结构简练、精巧，如同微雕工艺品那样。

因此，特别要在选材、剪裁和布局上下功夫。

4、奇。

指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。

微型小说的特点多半在于一个“奇”字。

中外作家的许多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。

如邵宝健的《永远的门》的结尾就出人意料。

第一学时自习1、认真阅读资料链接，圈点勾画重要知识并理解。

2、回顾本单元课文和综合性学习，从构思和写作方法方面说说你最喜欢哪篇文章？自疑在阅读资料链接和对单元课文的回顾中，我对小小说的理解还存在以下困惑：预习等级组长签字自探活动一：诵读范文，体会感悟通过本单元《走进小说》综合性学习，结合你所喜欢的例文，说说你的感悟。

活动二、回顾课本，探究方法一、以本单元小说为例，探究小说的写法二、老师点拨，例文赏析同桌几何畏畏缩缩刚回家，就被母亲方一把扯过，吼：“刚才你们班主任把我找去，说你把同桌同学的胳膊摔断了，是么？”。

几何可怜兮兮样，边抹泪边点头。

“啪！”一记响亮的儿光过后，嚎声大作。

园心疼地抚摸着儿子通红的面颊，冲丈夫嚷：“你要打死他呀？”“死了更省心！”方余怒未消。

园转脸问几何：“是不是你的同桌先欺负你？”“是……是爸爸说，这回考试考好了奖‘小金鱼’单车，考差了挨揍。

当时我有几道题答不出，就问同桌的思思（他总考第一），思思不理睬我，我很气，下课后，就……就从背后猛推了他一把……”“完了，这回非得陪人家千儿八百的。

”方神情沮丧。

“遇上个有权有势的更遭糕。

”园也开始犯愁。

抽泣着的几何咕哝一句：“思思的爸爸可能是工人。

”园眼珠一闪：“当真？”“同学们都这样猜，因为思思平时穿的很扑素。

”园精神一振，将方唤至内室，面授机宜：“有句老话‘民不与官斗’，你在厂里好歹也是个保卫科的科长，明日穿上制服，拉上科里的小周一块去，到时候让他科长长科长短的一叫，准能把那工人蒙个晕头转向，你再趁机甩出个一百二百的，把事了结。

万一对方不识相，大不了打官司，法院的几个庭长我认识，不用怕。

”方依计而行，果然凑效。

光阴荏苒，秋去冬来。

几何一天比一天懂事，学习成绩也直线上升，方和圆心花怒放。

周日。

夫妻俩携几何去了百货商场，决定兑现给儿子买“小金鱼”的诺言，熟料几何毫无兴趣，硬扯着他们来到卖服装的柜台，说：“爸、妈，我不要单车，我要买羽绒衣，要最漂亮最贵的。

”方和园惊愕：“你身上不是穿了羽绒衣了么？”几何答非所问：“思思真好，我弄伤了他的胳膊，他不记恨我，还经常辅导我学习，现在天寒地动，可思思没有……”方和园面面相觑，羞愧难当，一个连声说：“买，买！”一个赶紧掏钱。

而后，一家三口兴冲冲地直奔思思家，一进门，园便楞住了：“是你？！郑庭长。

”她怎么也没想到，思思的爸爸竟是位法官。

庭院我象一只扑棱的小鸟，离开带有温意的老窠，在不远处筑起一个能避风雨的小巢。

这些年，日子过得还算平静，但对于生于斯、长于斯的老家，有一种特别的情结，总也割舍不了。

老家的一切深深地镌刻在我的脑海中，一种牵挂、眷念时常萦绕着我，就象丝丝头发，不时地被牵拽，扯动着我的每一根神经。

有空，我还必须回老家看看，看看庭院的草木，闻闻庭院的花香，听听年迈的父母说着枇杷熟了，石榴红了，桂花开了。

父亲还是习惯早起，跑了步回来，天还朦朦的，不很亮。

不一会便听见父亲打扫庭院的沙沙声。

六角砖铺就的庭院总是干干净净，不见被风吹得乱舞的落叶，不见蓬生的杂草。

庭院四四方方的，西北角安放着一口大水缸，水缸里总蓄满水。

根据四时气温的变化，父亲或早或午或晚，将喷壶没入水缸中，灌满水，浇着院中的花卉。

椭圆形的花坛建在庭院西侧，四周贴有红色的瓷砖。

花坛里植有桂花、枇杷、栀子等树木，树下植有兰草、茶花、月季等花草，坛外南北各植有一棵柑橘和石榴。

庭院也有盆栽的花木，如铁树、绣球、米兰、含笑、瑞香、枸杞果、金橘、菊花等。

靠西北的墙边种有一棵藤蔓植物——忍冬。

庭院一年四季都郁郁葱葱的，有可观的、可闻的、可品的。

不仅仅赏心悦目，有时你的嗅觉神经被牢牢地牵住，一种沁人心脾的花香袭击着你，包裹着你，你完全沉醉其中。

甚至你不用踮脚，伸手就可以摘得一串金黄金黄的枇杷，抑或一个裂嘴露出晶莹剔透籽粒饱满的红石榴，抑或一只赭黄滚圆的柑橘。

正月初春节气氛正隆，人们穿着羽绒服，坐在院中暖融融的阳光下，嗑着瓜子，喝着茶，聊着天，一股浓浓的香气扑鼻而来，哪来的这香？人们正寻着香源。

“是瑞香，正开着呢！”母亲微笑地说着。

只见廊檐下一盆瑞香红枝绿叶，枝头一簇簇开着粉嘟嘟的小花。

花坛里，茶花墨绿的叶子，似涂了一层腊，光亮得很，毛茸茸的花苞厚实实的立在枝头，最顶端的一枝花苞上露着红蕊，象涂上了一抺红。

不经意间，一抬头，你的眼前忽地一亮，在翠绿的枇杷叶子间，米黄的花蕊一簇簇的开着，十分的鲜亮。

也许枝桠间的浓荫里还积有残雪，风一吹，沙沙地抖落。

院子中有一盆栽的兰草，如今长成好大的一蓬。

不知哪个孩子眼尖，指着盆子说：“快看，这里有好多花笋。

”孩子指着数着。

我们忍不住去看一看，果有好多的花笋。

花笋积攒着一冬的能量，如剑一般从土中拱出，努力地向上生长。

过不了多久，我们便可以闻到幽幽的兰香了。

夏季庭院的花就更多了，开得最热烈的莫过于石榴花了。

“五月榴花红似火”，一只只磬口似的石榴花，盛满着热情和喜悦，你挨着我，我挤着你，象是赶着一个盛大的集会，大伙惟恐不够热烈，坏了这样的好景致，好心情，又频频碰杯，一个个醉得东倒西歪，红着关公似的发烫的脸。

蜜蜂也嗡嗡地马不停蹄飞过来，凑着热闹，知道许多秘密似地，一会儿咬咬这个耳朵，一会儿咬咬那个耳朵，哪知石榴花醉得不醒人事，也懒得去答理，可蜜蜂还不厌其烦地忙碌着。

连赏花的人也不觉醉眼迷离了。

秋天的花开得多而艳，庭院又迎来一批盛花期：桂花、米兰、菊花、月季、忍冬次第开放，有观赏型的，有花香型的，有观赏型和花香型兼而有之。