中心幼儿园设计毕业设计
幼儿园毕业活动设计主题方案
幼儿园毕业活动设计主题方案随着每年的毕业季的到来，幼儿园也要准备相应的毕业活动，为孩子们送别幼儿园生活并为他们未来的学习生活做好充分的准备。
一个好的毕业活动能够让孩子们度过一个愉快的时光，激发他们的创造力和好奇心，更好地促进他们的成长。
那么，幼儿园如何设计一场好的毕业活动呢？本文将介绍幼儿园毕业活动设计的主题方案，以便家长和幼儿园工作人员可以更好地为孩子们准备毕业活动。
一、主题设计幼儿园毕业活动的主题设计很重要，它可以让整个活动更加有价值和有意义。
在设计主题时，需要考虑孩子们的感受和需要，以及家长和老师的期望。
以下是一些常见的设计主题：（一）童话故事主题此主题可以从各种童话故事，如“小红帽”、“三只小熊”等中选取主人公，通过表演、音乐和舞蹈等方式，在舞台上呈现故事情节。
孩子们可以扮演角色，演绎故事情节，增强自信心，也有助于开发想象力。
（二）艺术作品主题此主题可以采用幼儿园儿童的绘画作品为设计主题，或者从名家画作中挑选出一些典型的画作进行展览。
通过介绍画作作者的生平和作品风格，让孩子们更好地了解绘画作品的意义和价值，也可以让孩子们通过自己的手绘作品表达自己的想法和热情。
（三）游戏主题此主题可以采用传统游戏和现代游戏相结合的方式，让孩子们在游戏过程中体验快乐和自由，同时也通过游戏中的规则和互动，锻炼他们的团队合作能力和自我管理能力。
（四）教育主题此主题可以采用“回顾学习生涯”为主题，让孩子们和家长一起回顾这几年来的成长经历和学习成果，让孩子们更加自信和自豪。
二、活动内容设计幼儿园毕业活动的内容设计需要根据主题来设计，以满足孩子们和家长的需求。
以下是一些常见的活动内容：（一）毕业证书颁发仪式对于幼儿园的孩子们来说，毕业证书颁发是他们最为期待和重视的活动之一，它代表了孩子们在幼儿园时期的努力和成绩。
在颁发毕业证书时，需要有正式的仪式感和庄重的氛围，以便给孩子们更加深刻的印象。
（二）音乐表演音乐表演是毕业活动的重头戏之一，孩子们可以唱歌、跳舞、演奏乐器等方式表演节目，展示他们的才艺和自信。
幼儿园毕业设计教案
幼儿园毕业设计教案教案标题：创意研学活动——幼儿园毕业设计教学目标：1. 让幼儿理解并掌握简单的创意设计概念；2. 提升幼儿的想象力和创造力；3. 培养幼儿团队合作和沟通能力；4. 培养幼儿对于环境保护的意识。
教学重点：1. 提升幼儿的创意设计能力；2. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 材料准备：纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等；2. 活动准备：分组组织、活动场地布置。
教学过程：引入活动：1. 通过展示一些创意设计作品，引起幼儿的兴趣和想象力，鼓励幼儿分享自己的创意想法。
活动一：创意头饰设计1. 将幼儿分为小组，每组自由发挥创意设计一款独特的头饰；2. 每位幼儿都要参与设计和制作的过程，可以利用纸张、颜料、剪刀等材料；3. 每组设计完成后，可以通过模特展示和简单的口头介绍，分享头饰的创意设计理念。
活动二：环保创意艺术作品1. 引导幼儿思考如何利用废旧材料创作出有意义的艺术作品；2. 提供一定数量和类型的废旧材料，例如纸盒、塑料瓶、纸张等；3. 鼓励幼儿团队合作，利用这些废旧材料创作出环保主题的艺术作品；4. 每个小组完成后，可以在班级内进行展示，介绍作品的环保概念和创作理念。
活动三：小小设计师挑战赛1. 设计一个小小设计师挑战赛，鼓励幼儿展示他们的创意设计能力；2. 准备一些简单的设计题目，例如：设计一件适合夏天运动的服装、设计一个未来的交通工具等；3. 每个幼儿都可以自由发挥自己的想象力和创意，完成设计任务，并向全班介绍自己的设计理念。
总结活动：1. 回顾整个活动过程，鼓励幼儿分享他们的收获和感受；2. 引导幼儿思考如何将创意设计应用到日常生活和学习中。
教学延伸：1. 让幼儿将创意设计和手工制作相结合，制作简单的手工艺品；2. 鼓励幼儿参与社区和学校的创意设计活动，拓展他们的创意设计能力。
教学评价：1. 观察幼儿的参与度和团队合作意识；2. 评估幼儿对于创意设计概念的理解和应用能力；3. 收集幼儿的作品和口头介绍，评价他们的创意设计和表达能力。
2024年幼儿园毕业设计教案范文
2024年幼儿园毕业设计教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第五章“探索与发现”中的第三节“我们的毕业设计”。
具体内容包括：引导幼儿回顾在园的生活与学习，激发他们对未来的期待与想象；通过小组合作，让孩子们设计属于自己的幼儿园毕业纪念品；培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解毕业的含义，懂得珍惜与感恩。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
3. 提高幼儿的动手操作能力，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，进行创新设计。
重点：培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：教材、教学课件、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
学具：每组一套彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请孩子们参加一场毕业典礼，让他们谈谈对毕业的认识和期待。
2. 新课内容学习（10分钟）a. 教师讲解毕业的含义，引导幼儿珍惜与感恩。
b. 讲解教材中的毕业设计案例，启发幼儿的想象力。
c. 分组讨论，让孩子们相互交流，分享自己的想法。
3. 小组合作设计（10分钟）a. 每组选定一个主题，如：“快乐的幼儿园时光”、“未来的梦想”等。
b. 每组根据主题进行设计，鼓励幼儿发挥想象力，创新设计。
c. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 创作时间（15分钟）a. 孩子们动手制作，教师协助解决操作过程中遇到的问题。
b. 鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）a. 各组展示自己的作品，介绍设计理念。
b. 教师和同学们给予评价，提出建议。
六、板书设计1. 我们的毕业设计2. 内容：a. 毕业含义：结束与开始，珍惜与感恩b. 设计主题：快乐的幼儿园时光、未来的梦想等c. 创作要求：发挥想象，创新设计七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一份幼儿园毕业纪念品。
2. 答案：因个体差异，答案不做统一要求。
幼儿园毕业设计活动策划方案五篇
幼儿园毕业设计活动策划方案五篇幼儿园的毕业典礼活动如何策划会显得更加好玩味，更能够调动孩子们的激情呢?毕业典礼活动有哪些形式呢?带着这些问题，以下是小编为大家细心整理的幼儿园毕业设计活动方案五篇，期望大家宠爱并且能够有所收获。
幼儿园毕业设计活动方案1活动目标：1.让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下奇特的回忆。
2.让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。
3.通过演出熬炼孩子的士气与自信。
活动内容：毕业班幼儿才艺呈现活动时间：7月-日活动地点：户外场地或幼儿园活动参与人：全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友)活动预备：制作活动背板、邀请函、制作条幅、制作毕业班视频，毕业班三年的照片集、毕业感言;给毕业幼儿预备纪念品、老师、幼儿统一穿园服;预备音响设备、摄像机、照相机等、活动背景音乐《恩典》。
开场音乐《放飞幻想》、《毕业献辞》;家长互动玩耍;《毕业诗朗诵》、诗歌朗诵《永久的筑巢人》;老师颁发纪念品给幼儿，结束音乐感恩的心。
会场执勤人员小中班家长委员会代表及后勤人员平安预案平安后勤主任与行政人员活动过程：1、入场，播放《幼儿园生活花絮》。
2、主持人开场幼(女)：友爱的老师;幼(男)：友爱的爸爸、妈妈师：友爱的小伴侣们;合：大家好!幼(女)：彩旗在飞扬，鸟儿在欢唱;幼(男)：今日的鲜花最绚丽，今日的我们最特殊。
幼(女)：今日是我们小伴侣值得纪念和难忘的日子，由于我们将要毕业了;幼(男)：今日是我们心怀感恩的日子，感谢三年和我们相伴成长的老师和小伴侣。
师：今日我们真诚地邀请到了全部毕业生的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来参与培英幼儿园大班毕业典礼!合：“幼儿园的欢快时间”培英幼儿园大班毕业典礼现在开头。
3、园长致辞--、---(小主持人名字)，你们再有几天就要毕业了，你们舍得离开幼儿园吗?其实老师和园长阿姨(叔叔)也舍不得你们，有好多祝愿的话要对你们说!那么，首先要送上这份祝愿的是你们最宠爱的园长阿姨，让我们用最吵闹的掌声有请毛园长致辞。
幼儿教师毕业设计
幼儿教师毕业设计设计目的：本毕业设计旨在提高幼儿教师的教育水平和教学能力，以促进幼儿的全面发展。
设计内容：1.设计一个以自然与环境为主题的教学计划，包括幼儿园的课程内容和教学方法。
2.设计与幼儿生活经验相关的游戏或活动，充分发掘幼儿创造力和探索欲望。
3.设计一个幼儿园的家长教育计划，以促进家庭和幼儿园的良好合作关系。
设计步骤：第一步：研究自然与环境教育1.了解自然与环境教育的理论和实践。
2.研究现有的自然与环境教育课程和教材。
第二步：制定教学计划1.根据幼儿园的特点和幼儿的年龄特点，确定自然与环境教育的课程目标和主题。
2.制定每个主题的课程内容和教学方法。
3.设计幼儿园教师培训计划，以提高教师的教育水平和教学能力。
第三步：设计游戏或活动1.根据幼儿的生活经验和兴趣，设计与自然与环境相关的游戏或活动。
2.确定游戏或活动的目标和规则。
3.设计游戏或活动的材料和道具。
第四步：制定家长教育计划1.了解家长的教育需求和期望。
2.设计家长教育活动，包括讲座、研讨会和家访等。
3.制定家长教育材料，提供给家长参考和学习。
设计结果：1.自然与环境教育的教学计划，包括课程目标、主题和内容。
2.游戏或活动的设计方案，包括目标、规则和材料。
3.家长教育计划，包括家长活动和材料。
4.幼儿园教师培训计划，包括培训内容和方法。
设计评估：1.通过观察和记录幼儿的学习情况，评估教学计划的有效性。
2.通过问卷调查和访谈，评估家长教育计划的满意度和效果。
3.通过相关考试和评估，评估幼儿园教师培训计划的成效。
总结：通过本毕业设计，幼儿教师可以提高自己的教育水平和教学能力，为幼儿的全面发展提供更好的教育环境和教学方法。
同时，通过家长教育计划，可以促进家庭和幼儿园的良好合作关系，共同为幼儿的成长和发展努力。
幼儿园毕业方案设计怎么写(万能模板8篇)
幼儿园毕业方案设计怎么写（万能模板8篇）幼儿园毕业方案设计怎么写篇1活动目标：1. 让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。
2.让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜幼儿园三年的学习和生活，记住这一美好而难忘的时刻。
活动时间：20_x年6月27日下午2：30。
活动准备：1.幼儿文艺节目。
2.各种音响设备等。
3.幼儿活动照片。
参加人员：大班幼儿、家长、教师。
活动过程：一、活动前奏。
循环播放音乐背景《感恩的心》，播放三年来收集的幼儿照片。
二、活动流程。
1.班主任给小朋友发表感言;2.小朋友代表陈梦婷发言;3.歌唱活动：《友谊地久天长》，演唱者全体幼儿。
快乐体验：吹气球比赛。
4.体操表演——《快乐的一天开始了》，集体表演。
5.诗歌阅读——《我们在幼儿园里成长》，阅读者陆思佳、梅佑东两名小朋友。
6.中国娃表演——《中国功夫》，表演者：全体男孩子。
快乐体验：谜语游戏。
7.诗歌朗诵——《毕业诗》，全班小朋友齐声朗诵。
8.快乐舞蹈——《最炫民族风》，张雨欣、陈甜甜等11名幼儿。
9.手语表演——《感恩的心》，表演者：全体幼儿、老师。
10.歌声飞扬——《毕业歌》，全体幼儿齐唱。
三、结束活动。
我们就要依依惜别,千言万语汇成一句话:愿我们的孩子健康成长,在崭新的学习道路上，取得新的进步!大班毕业典礼到此结束，预祝我们的明天更美好! 幼儿园毕业方案设计怎么写篇2活动目标：1.通过毕业典礼，增强幼儿之间，幼儿与老师之间的依恋之情。
2.享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
3.以文艺汇演的形式，激发幼儿的成就感，进一步增强幼儿入小学的愿望。
4.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。
活动时间：年月日(星期五)下午2:40-4:30活动地点：活动人员：大班全体幼儿、家长活动准备：1.制作邀请函。
2.制作毕业班视频。
3.各种背景音乐。
4.各班排练各种文艺节目。
5.服装、道具。
人员分工：总负责人：章、王主持人：宗(老师一名)申谢陈张蠡(幼儿四名)舞台布置：大班老师摄像摄影：陈、徐灯光音响：陈、(外请：张)后台催场：陈协助更换服装：小中班老师、个别家长安全预案：申与大班老师各班安全导护：大1王、钱、申梅大2宗序霞、鞠、丁大3陈路、章、孙大4章海琴、周、缪兰、黄安全保卫：孙郁(外请;派出所人员)具体时间时间安排：1:00部分幼儿起床做准备;2：00全体幼儿起床。
幼儿园毕业大班教案设计3篇学前教育毕业设计大班教案
幼儿园毕业大班教案设计3篇学前教育毕业设计大班教案活动目标：1、知道自己长大了，马上升入小学，就要成为一名荣耀的小学生了。
2、和同伴家长共同体验马上从幼儿园毕业这美妙又难忘时刻。
3、积极仔细地参与整个活动，进一步增进对幼儿园、对教师的感情。
4、培育幼儿团结合作的观念。
5、情愿大胆发言，并与同伴共享自己的心得。
活动预备：1、学唱毕业歌，学会朗读毕业献词。
2、邀请父母、幼儿参与。
3、小红花、毕业照、礼物等。
4、商议活动内容，推选两名幼儿做主持人。
活动过程：1、小主持人宣布毕业典礼开头。
大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。
2、升旗仪式。
3、请各方代表致词。
幼儿园领导讲话。
家长代表发言。
大班毕业生代表讲话。
中班幼儿致欢迎词。
4、幼儿文艺表演。
大班幼儿朗读毕业献词，唱毕业歌。
按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。
邀请家长和孩子一起进展游艺节目的活动。
幼儿与家长共邀请舞。
5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习每天向上，争取早日戴上红领巾。
6、演出后，家长可带着幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。
幼儿园毕业大班教案设计2内容与要求1、回忆幼儿园的生活，进一步了解同伴和教师，激发对同伴、教师和幼儿园的情感。
2、情愿和同伴合作为毕业典礼做预备。
活动预备1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。
2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。
3、制作毕业照和节目单的底板。
4、笔、纸。
活动重点感受自己的长大，积极开心地迎接毕业典礼。
过程与指导1、毕业照。
幼儿：我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。
教师：为什么要有毕业照?毕业照上应当有谁?幼儿：我们班两位教师和全部的小朋友、园长等。
教师：平常毕业照是用照相机拍的，今日我们一起来用绘画制作一张毕业照。
怎么样才能让大家一看就知道照片上的人是谁呢?(或谈论：你的好朋友长得有什么特殊的地方?)2、通讯录。
幼儿：我们要把朋友电话登记来。
教师：(出示通讯录)这是通讯录，里面可以记什么?为什么?幼儿……教师：这里有各种各样的通讯录，你们可以参考一下，做一本我们自己的通讯录。
幼儿园毕业设计教案
幼儿园毕业设计教案教案背景在幼儿园的毕业季，为了让每个孩子都能得到全面的发展，我们需要设计一个教案，以帮助孩子们更好地度过这个重要的时期。
该教案旨在提高孩子们的综合能力，包括语言表达、思考、动手能力以及社会交往等方面。
教学目标1.帮助孩子们在思考和表达中提高语言表达水平。
2.培养孩子们的动手能力，提高他们的创造性思维。
3.培养孩子们的社会交往能力，让他们学会与他人合作。
4.提高孩子们的团队意识和协作精神。
教学方法1.启发式教学法：该方法能够有效培养孩子们的思考和创新能力，先通过一定的提示和引导，让孩子们自己去思考问题，并得出解决办法。
2.感性教学法：通过让孩子们动手做一些实践性的任务，来培养他们的动手能力和创造性思维。
3.游戏化教学法：在课程设计中，增加一些有趣的游戏元素，可以更好地吸引孩子们的注意力，从而提高课堂效果。
教学内容1.制作毕业合影墙：让孩子们用手工制作毕业合影墙，可以主动地组织形象地来展示和宣传孩子们的毕业收获。
2.手工制作纪念册：在纪念册中，孩子们可以收集、整理自己的作品、收获和心情，留下一张张美好回忆。
3.模拟毕业典礼：孩子们可以模拟毕业典礼，充分发挥想象力，让孩子们在想象中真实地体验毕业的喜悦和激动。
4.编制毕业演讲稿：让孩子们从他们自身的感受和认识出发，写一篇毕业演讲稿，提高孩子们的口头表达和思考能力。
课程安排时间内容第一周介绍教案内容，帮助孩子们理解毕业的意义和重要性。
第二周制作毕业合影墙，学习手工制作技巧和团队合作。
第三周背诵毕业演讲稿，提高孩子们的口语表达能力。
第四周学习并制作纪念册，收集和整理孩子们的成果和心情。
第五周模拟毕业典礼，让孩子们享受毕业的快乐和感动。
教学反思通过这个教案的实施，孩子们能够得到很好的发展，并得到孩子们的肯定和认可。
但是，在实际教学中，我们也发现了一些问题。
例如，一些孩子在团队合作中跳过了一些重要的环节，让他们感到很遗憾，因此，我们在下一次教学中，需要更加注重团队合作的纪律和严谨性。
幼儿园毕业设计方案7篇,幼儿园毕业设计范文-经验本
幼儿园毕业设计方案7篇,幼儿园毕业设计范文-经验本以下内容是我精心为大家整理的幼儿园毕业设计方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园毕业设计方案1一、策划思想xx村幼儿园即将送走我园xx届毕业生，同时也是展示丰收成果的时刻：我园“润泽心灵，携手远行”的教育理念”，培养出一批健康、自信、活泼聪明的小朋友，为小学输入多元发展人才幼苗。
大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园美好幸福的学习生活，他们如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。
幼儿园处处留下了他们天真烂漫的笑脸和活泼可爱的身影。
为了让小朋友们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留念，对小学生活向往的情感。
活动策划人员：xxx策划人：xxx负责人：xxx主持：xx安全现场：xxx音乐：xxx叫场：xxx放礼炮：家长二、毕业典礼主题《快乐、感恩、飞翔》三、活动时间20xx年6月x日下午四、活动地点铁心桥青少年活动中心五、活动人员xxx六、活动准备1、“20xx届大班毕业典礼”的背景墙饰。
2、音乐伴奏的碟片、礼炮。
3、选定主持人4、为幼儿排练节目，准备服装道具5、食堂准备好饺子馅、皮等6、孩子准备雨衣和水枪七、活动程序寄语篇：1、毕业生上场围着篝火跳集体舞。
2、手语表演《感恩的心》3、家长致感激辞、园长献展望词4、《同一首歌》欢乐篇：开场舞蹈和我园特色童话剧表演穿上雨衣用水枪打水仗展望篇：诗歌《毕业献词》大班个别幼儿歌曲《毕业歌，再见了幼儿园》大班全体幼儿开心毕业大餐：各班回到班级里和家人、老师一包饺子庆毕业。
快乐分享美味开心大餐。
同时相互道别不舍之情。
幼儿园毕业设计
幼儿园毕业设计《快乐成长》幼儿园毕业设计一、设计主题和目的主题：快乐成长目的：通过寓教于乐的方式，帮助幼儿全面发展，为他们的小学生活做好准备。
二、设计理念和方案设计理念：以幼儿为中心，培养他们的兴趣爱好和良好的学习习惯。
方案：1. 设计一个快乐成长的主题宝箱，里面装满了不同的玩具、游戏和教具，可以帮助幼儿发展各个方面的能力，比如动手能力、认知能力、社交能力等。
2. 每周组织一次以快乐成长为主题的园游活动，带领幼儿到周边的自然环境中去探索和学习，让他们对自然有更深入的了解。
3. 组织一次大学习活动，邀请社区的专业人士来幼儿园进行科普教育，让幼儿们亲身参与其中，培养他们的观察力和好奇心。
4. 增加音乐、美术、舞蹈等特色课程，帮助幼儿培养艺术兴趣和表现能力。
5. 设置一个快乐成长的展示区，让每个幼儿都有机会展示自己的作品和成就，增强他们的自信心和自豪感。
三、实施步骤1. 组织教师团队进行主题宝箱的设计和制作，确保其中的玩具、游戏和教具能够适合幼儿的年龄和能力。
2. 制定周园游活动的计划表，确定目的地和活动内容，并通知家长提前做好准备工作。
3. 邀请社区的专业人士和音乐、美术、舞蹈等方面的老师来幼儿园进行一次大学习活动，为幼儿提供专业的科普教育和艺术培训。
4. 设计展示区的布置方案，准备展示用的道具和材料，并组织教师团队对幼儿的作品和成就进行评选和组织展览。
5. 在整个实施过程中，注重与家长的沟通和合作，让他们参与到活动中来，增强他们对孩子成长的关注和重视。
四、预期效果1. 幼儿能够通过快乐成长的活动，主动参与到学习中来，培养了自主学习的能力。
2. 幼儿的动手能力、认知能力、社交能力等各个方面得到了全面发展。
3. 幼儿对自然和艺术有了更深入的了解和体验，培养了科学探索和艺术表现的兴趣。
4. 幼儿通过展示自己的作品和成就，增强了自信心和自豪感，为小学生活做好了准备。
幼儿园毕业设计教案范文
幼儿园毕业设计教案范文一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《快乐成长》第九章“探索世界”的第三节“身边的科学”，内容主要包括认识日常生活中的简单科学现象，如水的浮力、光的反射等，以及通过实际操作，培养幼儿的观察力和思考能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的科学知识，培养他们的科学素养。
2. 通过实践操作，培养幼儿的观察、思考、探究能力，激发他们的好奇心和求知欲。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：理解并掌握水的浮力、光的反射等科学现象。
重点：通过实践操作，培养幼儿的观察力、思考力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（如杯子、水、硬币、镜子等）、多媒体设备。
2. 学具：记录本、画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小熊探险的故事，引导幼儿关注故事中的科学现象，激发他们的好奇心。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示光的反射现象：用镜子反射阳光，让幼儿观察光线的传播。
（2）讲解水的浮力：将硬币放入水中，让幼儿观察硬币的沉浮现象。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行实验，让幼儿亲身体验光的反射和水的浮力。
（2）引导幼儿记录实验过程和结果。
（1）组织幼儿进行小组讨论，分享实验心得。
5. 创意手工制作（15分钟）（1）根据实验结果，引导幼儿用彩纸、剪刀等制作手工作品。
（2）鼓励幼儿展示自己的作品，并与同伴分享制作过程。
六、板书设计1. 《身边的科学》2. 内容：光的反射水的浮力实验记录七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里的镜子，记录光的反射现象。
（2）尝试用其他物体进行浮力实验，记录实验结果。
2. 答案：（1）光的反射现象：物体在镜子中的像与实物左右颠倒。
（2）浮力实验：物体在水中浮起来的条件是物体的密度小于水的密度。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了科学现象，培养了他们的观察力和思考能力。
幼儿园毕业设计
幼儿园毕业设计我幼儿园毕业设计的主题是“欢乐游戏乐园”。
设计思路：为了让孩子们在毕业前能够有一个快乐、有意义的毕业时光，我决定打造一个欢乐游戏乐园。
这个乐园将会有各种各样的游戏设施和活动，让孩子们尽情享受游戏的乐趣。
设计内容：1. 休闲区：在室外设置一个休闲区，供孩子们休息和放松。
这里将会有舒适的躺椅和遮阳伞，孩子们可以在这里欣赏风景、聊天、读书等。
2. 游戏区：在游乐场中心设置一个游戏区，有各种各样的游戏设施。
比如，水上滑梯、蹦床、秋千、攀岩墙等等。
这些设施将会让孩子们体验到刺激和快乐。
3. 创意角：在室内设置一个创意角，供孩子们发挥自己的创造力。
这里将会有画板、彩色纸、彩笔、粘土等材料，孩子们可以画画、剪纸、做手工等。
同时，我还会设置一个小舞台，供孩子们表演舞蹈、朗诵和故事等。
4. 智力区：在室内设置一个智力区，供孩子们进行思维和智力游戏。
这里将会有益智玩具、拼图、乐高、迷宫等等。
孩子们可以通过这些游戏，锻炼自己的思维和动手能力。
5. 美食角：在室外设置一个美食角，供孩子们品尝美食。
这里将会有各种小吃和饮品，比如棉花糖、爆米花、冰淇淋、果汁等等。
我还会邀请一些专业的烹饪老师来教孩子们制作简单的小食品，让他们体验做饭的乐趣。
通过这次毕业设计，我希望能给孩子们一个难忘的毕业时光。
我相信他们会在这个欢乐游戏乐园中收获快乐、友谊和成长。
同时，我也希望能够为家长们送上一份满意的礼物，让他们看到孩子们的收获和成长。
最后，我想对孩子们说：“亲爱的孩子们，希望你们在这个欢乐游戏乐园中玩得愉快，结识新朋友，发掘自己的才华，健康成长。
祝你们未来的学习和生活都能一帆风顺！”。
毕业设计幼儿园建筑方案
毕业设计幼儿园建筑方案一、项目背景随着社会的发展和人们对幼儿教育的重视，幼儿园的建筑设计也越来越受到关注。
一个良好的幼儿园建筑环境不仅能够为幼儿提供安全、舒适的学习和生活空间，还能够激发幼儿的学习兴趣和创造力，促进其身心健康发展。
本次毕业设计旨在设计一个功能齐全、环境优美、富有创意的幼儿园建筑，为幼儿的成长和发展提供有力的支持。
二、场地分析（一）地理位置本幼儿园选址位于城市新区，周边环境优美，交通便利。
周边有多个住宅小区和商业区，人口密集，为幼儿园的招生提供了有利条件。
（二）地形地貌场地较为平坦，地势略有起伏。
周边无高大建筑物遮挡，采光和通风条件良好。
（三）周边环境场地周边有公园、绿地等休闲场所，为幼儿提供了丰富的户外活动空间。
同时，周边的社区设施也为幼儿园的运营提供了便利。
三、设计理念（一）以幼儿为中心设计充分考虑幼儿的生理和心理特点，以幼儿的需求为出发点，创造一个安全、温馨、富有启发性的环境。
（二）开放性与互动性强调空间的开放性和互动性，鼓励幼儿之间的交流与合作，培养其社交能力和团队精神。
（三）自然与环保引入自然元素，如阳光、空气、水和植物，营造亲近自然的氛围。
同时，采用环保材料和节能技术，减少对环境的影响。
（四）灵活性与可扩展性考虑到幼儿园未来的发展需求，设计具有一定的灵活性和可扩展性，便于后期的改造和升级。
四、建筑布局（一）教学区教学区位于建筑的主体部分，包括教室、活动室、多功能厅等。
教室布局合理，采光充足，每个教室都配备了独立的卫生间和储物空间。
活动室宽敞明亮，为幼儿提供了充足的活动空间。
多功能厅可用于举办大型活动和表演。
（二）生活区生活区包括食堂、午休室等。
食堂设计符合卫生标准，提供营养均衡的饮食。
午休室环境安静舒适，有利于幼儿的休息和睡眠。
（三）室外活动区室外活动区分为游乐区、运动区和种植区。
游乐区设置了滑梯、秋千等游乐设施，让幼儿尽情玩耍。
运动区配备了适合幼儿的运动器材，促进其身体发育。
幼儿园毕业活动设计方案(4篇)
幼儿园毕业活动设计方案一、活动介绍我们在时代春风里，我们在灿烂阳光下，迎来了孩子们的另一片天空。
孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。
孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气。
活动目标：1.体验毕业离园时的惜别之情，感谢家长的养育之情以及幼儿园老师的教育之情。
2.享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。
3.欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
二、活动主题--"在灿烂阳光下"三、活动总策划：四、接待组：____家长来宾的接待、引导。
2.邀请书的制定、发放。
3.体育馆门口各年级组家长的接待、签到、矿泉水的发放。
五、后勤组：1.物资的采购：各类演出用品、演出服由节目负责老师统计购买，矿泉水、幼儿点心。
2.现场资料的整理：照片、报道。
3.毕业证书。
____车辆的停放、秩序维护。
____场地的整理。
六、场地环境布置：1.舞台布置：横幅内容确定及制作、舞台装饰等。
2.画展布置：展板的制作3.幼儿在园的生活PPT制作、展示：4.教师、幼儿及家长座位牌和路线指引标记：5.活动当天展板的维护：七、活动安排1.活动时间：2.活动地点：小学体育馆3.活动人员：全体幼儿，大、中、小班幼儿家长，并邀请街道、社区领导参加活动。
4.节目流程表及人员安排(1)主持人：各班一位幼儿(备注：两男两女)备注：主持人配备黄娇(2)节目排练时间：____月____日--____月____日(大约____周时间)排练可利用游戏课的时间，或午睡时间。
(3)演出幼儿安排：(4)催场：(5)拉幕：。
(6)上下场指引：(7)音响：(8)摄像：拍照：(9)医务应急：静(10)节目具体流程和人员安排。
序号节目名称负责人备注1教师开场舞：《爵士舞》2园长致辞话筒一只3大班打击乐：大中国、拔根芦柴花三只立式话筒4大班歌伴舞：在灿烂阳光下扣式话筒一只5领导致辞话筒一只6小班舞蹈：有爱就有天堂7大班成语：亡羊补牢徐逸负责道具8中班舞蹈：我可喜欢你9大班歌伴舞：荷塘月色郝卫锋负责荷叶等道具。
幼儿园毕业设计与实习教案分享
幼儿园毕业设计与实习教案分享一、设计背景幼儿园毕业设计是幼儿园教育专业学生的重要考核项目，同时也是他们实践教学技能的重要机会。
设计的目的是培养学生的教育思想和实践能力，提高学生的教学水平，为幼儿园教育事业做出贡献。
二、设计内容本次设计的主题是“我的家园”。
设计目的是让幼儿园学生了解家园的概念，掌握家园的基本要素，培养他们的爱国情感和环保意识。
1. 设计理念在家园的概念中，我们不仅仅包括了孩子们的家庭，还包括了他们所在的幼儿园、社区、城市、国家等。
我们通过一个主题，让孩子们了解到家园的多种形式和含义，让他们从小就培养出一种爱护家园的情感。
2. 设计内容（1）主题活动：家园的探索在这个活动中，我们将带领幼儿园学生一起探索家园的各个方面。
通过实地考察、图片展示、视频观看等多种形式，让孩子们了解到家园的概念和基本要素。
（2）主题活动：家园的绘画在这个活动中，我们将引导孩子们通过绘画的方式，表达对家园的感情和认识。
让孩子们在绘画中感受到家园的美好，同时也培养他们的艺术素养。
（3）主题活动：家园的手工制作在这个活动中，我们将引导孩子们通过手工制作的方式，制作出一些与家园相关的小物件。
如制作家园的模型、家园的拼图、家园的立体画等，让孩子们用自己的手工制作出属于自己的家园。
（4）主题活动：家园的歌舞在这个活动中，我们将引导孩子们通过歌舞的方式，表达对家园的感情和认识。
让孩子们在歌舞中感受到家园的美好，同时也培养他们的音乐和舞蹈素养。
三、实习教案1. 教学目标（1）知识目标：了解家园的概念、掌握家园的基本要素。
（2）能力目标：培养幼儿园学生的表达能力和艺术素养。
（3）情感目标：培养幼儿园学生的爱国情感和环保意识。
2. 教学内容和方法（1）教学内容：家园的探索、家园的绘画、家园的手工制作、家园的歌舞。
（2）教学方法：实地考察、图片展示、视频观看、绘画、手工制作、歌舞。
3. 教学步骤（1）家园的探索a. 讲解家园的概念和基本要素。
幼儿园主题活动毕业设计《秋日落叶》
幼儿园主题活动毕业设计《秋日落叶》1. 设计概述本毕业设计以幼儿园主题活动《秋日落叶》为主题，旨在通过一系列的教学活动，让幼儿能够了解秋天的特征，体验落叶的美妙，培养幼儿的观察力、创造力和团队合作能力。
2. 活动目标2.1 幼儿能力目标- 能够观察并描述落叶的特征。
- 能够通过手工、绘画等方式表达自己对落叶的认识。
- 能够与同伴合作完成小组活动。
2.2 情感目标- 培养幼儿对自然环境的热爱和好奇心。
- 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
3. 活动准备- 收集各种树叶和落叶。
- 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
- 准备音乐、故事等相关教学资源。
4. 活动流程4.1 引入活动（5分钟）- 通过故事《树叶的信》引入主题，激发幼儿对落叶的好奇心。
- 带领幼儿观察周围的落叶，引导他们描述落叶的特征。
4.2 手工活动（10分钟）- 将幼儿分成小组，每组发一份落叶手工材料。
- 引导幼儿合作完成落叶拼图或落叶画。
4.3 探索活动（10分钟）- 带领幼儿在户外捡拾落叶，观察落叶的颜色、形状等特征。
- 让幼儿用自己的方式记录下落叶的特征。
4.4 分享与展示（5分钟）- 让每个小组展示自己的手工作品，并分享制作过程中的感受和体验。
- 邀请幼儿分享自己在户外探索落叶的经历。
4.5 总结与反思（5分钟）- 与幼儿一起总结本次活动所学的内容，强调团队合作和分享的重要性。
- 鼓励幼儿表达自己对落叶的认识和感受。
5. 活动评价- 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，记录他们的观察记录和手工作品。
- 评估幼儿在团队合作和分享方面的表现。
6. 教学资源- 故事《树叶的信》- 落叶手工材料- 音乐、诗歌等相关教学资源7. 注意事项- 确保活动环境安全，避免幼儿受伤。
- 在活动中给予幼儿足够的自由空间，鼓励他们发挥创造力。
- 在活动中关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
以上就是本次幼儿园主题活动毕业设计《秋日落叶》的详细内容，希望通过这次活动，幼儿们能够收获知识、快乐和成长的经验。
幼儿园主题活动毕业设计《冬日雪舞》
幼儿园主题活动毕业设计《冬日雪舞》一、项目背景随着季节的变化，幼儿园的小朋友们对周围的环境充满了好奇。
冬日里的雪花成为了孩子们最感兴趣的话题之一。
为了引导孩子们感受冬季的独特魅力，培养他们的观察力、想象力和创造力，我们特别设计了《冬日雪舞》这一主题活动。
二、项目目标1. 帮助幼儿认识冬季的特征，了解雪花的基本形状和变化。
2. 通过观察和动手实践，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
4. 提高幼儿的表达能力和审美观念。
三、项目内容1. 主题教学：通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解冬季的特征，认识雪花的基本形状和变化。
2. 美术创作：让孩子们动手画出自己心中的雪花，培养他们的观察力、想象力和创造力。
3. 手工制作：利用废旧材料，制作雪花模型，锻炼幼儿的动手能力。
4. 户外活动：组织孩子们进行堆雪人、打雪仗等户外活动，体验冬季的乐趣。
5. 家庭作业：鼓励家长参与，与孩子一起完成与冬日雪舞相关的家庭作业。
四、项目实施1. 主题教学：每周安排一节主题教学课程，通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解冬季的特征，认识雪花的基本形状和变化。
2. 美术创作：每周安排一节美术创作课程，让孩子们动手画出自己心中的雪花。
3. 手工制作：每周安排一节手工制作课程，利用废旧材料，制作雪花模型。
4. 户外活动：每周安排一次户外活动，组织孩子们进行堆雪人、打雪仗等游戏。
5. 家庭作业：每周布置一次与冬日雪舞相关的家庭作业，鼓励家长参与。
五、项目评估1. 观察幼儿在主题教学中的参与程度，了解他们对冬季和雪花的认识程度。
2. 评估幼儿在美术创作和手工制作中的表现，观察他们的观察力、想象力和创造力的发展。
3. 观察幼儿在户外活动中的表现，了解他们的团队合作意识和分享精神。
4. 收集家长反馈，了解家庭作业的完成情况和家长参与的程度。
六、项目总结通过《冬日雪舞》主题活动的实施，孩子们对冬季有了更深入的了解，观察力、想象力和创造力得到了提升。
幼儿园主题活动毕业设计《彩虹糖果》
幼儿园主题活动毕业设计《彩虹糖果》一、项目背景随着社会的不断发展，人们对于幼儿教育的重视程度越来越高。
幼儿园主题活动的设计，是幼儿教育过程中非常重要的一环。
《彩虹糖果》作为一个幼儿园主题活动毕业设计，旨在通过丰富多样的活动，培养孩子们的创新能力、合作精神以及审美能力。
二、项目目标1. 培养孩子们的创新能力，让他们能够在活动过程中自由地表达自己的想法。
2. 培养孩子们的合作精神，让他们在团队活动中学会与人合作。
3. 培养孩子们的审美能力，让他们在活动过程中感受到美的存在。
4. 通过活动，让孩子们在愉快的氛围中研究，提高他们的研究兴趣。
三、项目内容1. 活动主题介绍《彩虹糖果》主题活动，以彩虹和糖果为元素，通过各种丰富多彩的活动，让孩子们在愉快的氛围中研究，提高他们的创新、合作和审美能力。
2. 活动安排活动安排包括以下几个部分：- 彩虹糖果绘画活动：让孩子们通过绘画的方式，表达自己对彩虹和糖果的理解。
- 彩虹糖果手工活动：让孩子们通过手工制作，锻炼自己的动手能力。
- 彩虹糖果表演活动：让孩子们通过表演，展示自己的才艺。
- 彩虹糖果摄影活动：让孩子们通过摄影，记录下美好的瞬间。
3. 活动实施步骤- 第一步：向孩子们介绍活动主题，引导他们思考彩虹和糖果的象征意义。
- 第二步：分组进行活动，每组选择一个活动项目进行深入探讨。
- 第三步：进行活动，让孩子们在实践中研究和成长。
- 第四步：活动总结，让孩子们分享自己的收获和感悟。
4. 活动评价活动评价将从以下几个方面进行：- 孩子们的创新能力：通过他们的作品和表现来评估。
- 孩子们的合作精神：通过他们在团队活动中的表现来评估。
- 孩子们的审美能力：通过他们的作品和反馈来评估。
四、项目预期效果通过《彩虹糖果》主题活动的开展，我们预期可以达到以下效果：1. 孩子们的创新能力得到提升。
2. 孩子们的团队合作能力得到锻炼。
3. 孩子们的审美能力得到提高。
4. 孩子们对研究产生更大的兴趣。
幼儿园毕业活动设计
幼儿园毕业活动设计：活动设计意图：每过三年，就要送了一届幼儿从幼儿园毕业。
孩子们要毕业了，要离开幼儿园了，我希望看到他们大胆、自信地向幼儿园、向家长汇报三年的学习成长，希望他们能自然、大方地表达感恩之情，希望他们感受毕业典礼的庄严与重要，希望他们体会到自己被尊重，要长大。
于是每一次我都会精心设计、组织毕业典礼。
在一次次的实践与反思中，毕业典礼越来越成熟。
(在实践中反思，在反思中成长;活动于实践，又回归于实践)活动准备：1、环境创设：活动室四周用挂、贴、摆等方式展示孩子的手工作品、绘画作品，及亲子制作的孩子人手一份的毕业离园册，大屏幕上播放孩子在园三年的生活、活动照片2、孩子每人一顶自制的红色“幼士帽”(满满的孩子成绩展示、生动的幼儿园生活展示，红色的幼士帽，激起孩子与家长感受到成长的自豪感及浓浓的感情回忆)3、主持人：1、黄咏佳2、杜翊晨、3、韩艺安4、王骏宏5、方晟韬6、吴胤琛(当主持人是很多孩子的追求，也是很多家长的愿望，我班以自主报名和自我展示的方式，产生主持人，人数以优秀数为准)毕业活动设计活动过程：一、开场白1、亲爱的老师2、亲爱的爸爸妈妈3、敬爱的爷爷奶奶4、健康阳光的叔叔阿姨5、帅气的小男孩6、美丽的小女孩合：大家下午好!1、今天是我们最后一次上幼儿园2、今天是我们最后一次站在幼儿园的舞台上3、今天是我们最后一次和老师在一起4、今天是我们最后一次四十二个小朋友相聚在一起5、今天是我们最后一次三位老师、四十二个小朋友、上百个家长齐聚在一堂6、开展我们从幼儿园、告别幼儿园的毕业典礼(因为孩子的教育是全家人关注的焦点，所以我们班的毕业典礼为所有关心孩子的家人提供了参加典礼的平台)合：今天的毕业典礼，让我们想到了许多许多，让我们有了许多许多感慨1、我感慨：时间时间像飞乌，滴嗒滴嗒向前跑，伴着我们从小班走到大班。
2、我感慨：时间时间像车轮，咕噜咕噜向前跑，载着我们跑过了三年的时光。
3、我感慨：时间时间像流水，哗啦啦、转眼就让我们一起度过了一千多个日子。
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（3）最大积雪厚度0.32m，基本雪压S0=0.4KN/㎡,基本风压ω0=0.4KN/㎡,土壤最大冻结深度0.09m。
（4）抗震设计烈度：六度，第三组。
（5）地质条件编号土壤类别土壤厚度承载力
1杂填土0.4mfak=50kpa
2粉土3.2mfak= 120kpa
2．本毕业设计课题任务的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：
1、设计建筑面积5500㎡左右，框架结构3—5层。建筑设计要求建筑物体型美观、新颖，满足各项使用功能要求，功能区组合合理；结构设计要求结构布置合理，构件设计经济合理。
2、设计基本原始资料：
（1）冬季主导风向东北风，平均风速2.6m/s，夏季主导风向东南风，平均风速2.6m/s，最大风速23.7m/s。
13赵西安.钢筋混凝土高层建筑结构设计. 北京：中国建筑工业出版社， 1995
14沈杰.地基基础设计手册. 上海：上海科学技术出版社，1985
15杨志勇.工民建毕业设计手册. 武汉：武汉工业大学出版社，1997
16东南大学，同济大学，天津大学.混凝土结构. 北京：中国建筑工业出版社 ，2001
17朱福熙，何斌. 建筑制图. 北京： 高等教育出版社，1995
系（院）意见：
负责人：
年
月
日
年
月
日
系（院）领导：
5 中华人民共和国国家标准.建筑制图标准（GB/T50104-2001）.北京：中国建筑工业出版社，2001
6 中华人民共和国国家标准.办公建筑设计规范（JGJ67-89）.北京：中国建筑工业出版社，1989
7 中华人民共和国国家标准.建筑结构制图标准（GB/T50105-2001）.北京：中国建筑工业出版社，2001
毕业设计任务书
5．本毕业设计课题工作进度计划：
起迄日期
工作内容
2010年
2月22日～3月7日
毕业实习
3月8日～3月13日
开题报告、实习报告
3月14日
开题答辩
3月15日～4月4日
建筑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ计
4月5日～5月9日
结构设计
5月10日～5月30日
电算、出图
5月31日～5月6日
资料整理
6月7日～6月16日
毕业答辩
所在专业审查意见：
（1）图纸：符合制图标准；图面清洁，内容正确、全面，字体标准；采用计算机绘制全部图纸。
（2）计算书：毕业设计全部文本采用电脑编辑、打印，内容要求：有条理、数据计
算正确，文字表述简洁、准确。
4．主要参考文献：
1 中华人民共和国国家标准.混凝土结构设计规范（GB50010-2002）.北京：中国建筑工业出版社，2002
（4）.专题翻译：不少于3000字。
4、设计要求：
（1）、可以参考参考资料，但设计须有自己的创新点。
（2）、毕业设计采用word编辑，打印机打印。
（3）、计算、设计工作必须符合国家有关规范要求。
（4）、毕业设计文件包括：中英文提要；建筑设计；结构计算与设计等。
毕业设计任务书
3．对本毕业设计课题成果的要求〔包括毕业设计论文、图表、实物样品等〕：
3粉质粘土2.4mfak=150kpa
3、设计任务：
（1）.建筑设计：（Auto-CAD软件绘图）建筑总平面图；建筑平面图；立面图；剖面图；建筑构造详图；
（2）.结构计算：结构布置说明；荷载计算；内力计算与组合；构件及节点设计；
地基与基础设计与计算；
（3）.结构绘图：内容包括：基础平面布置图；基础配筋图；结构平面布置及楼板配筋图；框架配筋图；楼梯构件配筋图。
2 中华人民共和国国家标准.建筑抗震设计规范（GBJ50011-2001）.北京：中国建筑工业出版社，2001
3 中华人民共和国国家标准.地基基础设计规范（GB5007-2002）.北京：中国建筑工业出版社，2002
4 中华人民共和国国家标准.建筑结构荷载规范（GB50009-2001）.北京：中国建筑工业出版社，2001
毕业设计任务书
系（院）：
建筑工程系
专业：
土木工程（建筑工程方向）
学生姓名：
学号：
设计题目：
涟水县红窑中心幼儿园设计
起迄日期:
～
设计地点:
指导教师:
专业负责人:
发任务书日期:
年
1
月
15
日
毕业设计任务书
1．本毕业设计课题应达到的目的：
本毕业设计来源于工程实践，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体的土木工程设计问题，提高工程应用的综合能力和创新能力。毕业设计要求学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。
8陈希哲.土力学与地基基础. 北京：清华大学出版社，1990
9周景星，王洪瑾.基础工程. 北京：清华大学出版社，1996
10庄崖屏，江见鲸.钢筋混凝土基本构件设计.北京：地震出版社， 1996
11包世华，龙驭球.结构力学. 北京：人民教育出版社，1980
12江苏省建筑配件标准图集.施工说明（苏J9501）第二版. 南京：江苏省工程建设标准设计站，1995